Ang mga gradwado gikan sa mga unibersidad sa Amerika mas daghan kay sa mga gradwado gikan sa Russia, China ug India

Kada bulan atong mabasa ang mga balita bahin sa mga kakulangan ug kapakyasan sa edukasyon sa Estados Unidos. Kung motuo ka sa prensa, unya ang elementarya sa Amerika dili makahimo sa pagtudlo sa mga estudyante bisan sa batakang kahibalo, ang kahibalo nga gihatag sa high school klaro nga dili igo alang sa pag-admit sa kolehiyo, ug ang mga estudyante nga nakapadayon hangtod sa pagtapos sa kolehiyo nakit-an ang ilang kaugalingon. hingpit nga walay mahimo sa gawas sa mga paril niini. Apan ang makaiikag kaayo nga mga estadistika bag-o lang gipatik nga nagpakita nga sa labing menos usa ka piho nga aspeto, ang maong opinyon layo kaayo sa kamatuoran. Bisan pa sa nahibal-an nga mga problema sa sistema sa sekondaryang edukasyon sa Amerika, ang mga gradwado sa mga kolehiyo sa Amerika nga nag-espesyalisar sa siyensya sa kompyuter nahimo nga maayo nga naugmad ug labi ka kompetisyon nga mga espesyalista kung itandi sa ilang mga langyaw nga kakompetensya.

Ang pagtuon, nga gihimo sa usa ka internasyonal nga grupo sa mga tigdukiduki, nagtandi sa mga gradwado sa kolehiyo sa US sa mga gradwado sa eskwelahan gikan sa tulo ka pinakadako nga mga nasud diin ang US nag-outsource sa software development: China, India ug Russia. Kining tulo ka mga nasud nabantog tungod sa ilang unang klase nga mga programmer ug mga mananaog sa internasyonal nga mga kompetisyon, ang ilang reputasyon walay kasaypanan, ug ang malampuson nga mga aksyon sa mga Ruso ug Intsik nga mga hacker kanunay nga gipakita sa mga balita. Dugang pa, ang China ug India adunay daghang mga merkado sa lokal nga software nga giserbisyuhan sa daghang mga lokal nga talento. Ang tanan niini nga mga hinungdan naghimo sa mga programmer gikan niining tulo ka mga nasud nga usa ka may kalabutan nga benchmark nga itandi sa mga gradwado sa Amerika. Sa parehas nga oras, daghang mga estudyante gikan sa kini nga mga nasud ang moadto aron magtuon sa Estados Unidos.

Ang pagtuon wala mag-angkon nga komprehensibo ug, ilabi na, dili itandi ang mga resulta sa mga Amerikano sa mga resulta sa mga gradwado sa ubang naugmad nga liberal demokratikong mga nasud sama sa Estados Unidos. Busa dili maingon nga ang mga resulta nga nakuha mahimong ma-generalize pabor sa dili klaro nga kalampusan ug kinatibuk-ang dominasyon sa sistema sa edukasyon sa Amerika sa tibuok kalibutan. Apan ang mga nasud nga gisusi sa pagtuon gisusi pag-ayo ug pag-ayo. Niining tulo ka mga nasud, ang mga tigdukiduki random nga mipili sa 85 ka lain-laing mga institusyon sa edukasyon gikan sa mga "elite" ug "ordinaryo" nga unibersidad sa computer science. Ang mga tigdukiduki miuyon sa matag usa niini nga mga unibersidad sa pagpahigayon sa usa ka boluntaryo nga duha ka oras nga eksaminasyon sa mga estudyante sa katapusan nga tuig nga espesyalista sa programming. Ang eksaminasyon giandam sa mga espesyalista sa ETS, bantog
uban ang internasyonal nga pagsulay sa GRE
, adunay 66 ka multiple-choice nga mga pangutana ang matag usa, ug gipahigayon sa lokal nga pinulongan. Ang mga pangutana naglakip sa discrete data structures, algorithms ug mga banabana sa ilang pagkakomplikado, mga problema sa pagtipig ug pagpasa sa impormasyon, kinatibuk-ang buluhaton sa programming ug disenyo sa programa. Ang mga buluhaton wala gihigot sa bisan unsang piho nga programming language ug gisulat sa abstract pseudocode (sama sa gibuhat ni Donald Knuth sa iyang trabaho nga "The Art of Programming"). Sa kinatibuk-an, 6847 ka Amerikano, 678 ka Intsik, 364 ka Indian ug 551 ka Ruso ang miapil sa pagtuon.

Sumala sa mga resulta sa eksaminasyon, ang mga resulta sa mga Amerikano mas maayo kay sa mga resulta sa mga gradwado gikan sa ubang mga nasud. Bisan kung ang mga estudyante sa Amerika mosulod sa kolehiyo nga adunay labi ka grabe nga mga marka sa matematika ug pisika kaysa sa ilang mga kaedad sa gawas sa nasud, sila kanunay nga nakakuha og labi ka maayo sa mga pagsulay sa oras nga sila mogradwar. Kami, siyempre, naghisgot bahin sa puro nga mga kalainan sa istatistika - ang mga resulta sa mga estudyante nagdepende dili lamang sa kolehiyo, apan usab sa indibidwal nga mga abilidad, mao nga ang mga resulta sa lainlaing mga gradwado sa bisan sa parehas nga kolehiyo mahimong magkalainlain sa sukaranan ug usa ka talagsaon nga gradwado sa usa ka " dili maayo nga" kolehiyo mahimong labi ka maayo kaysa usa ka kabus nga gradwado sa usa ka "elite" nga kolehiyo. Β» Unibersidad. Bisan pa, sa kasagaran, ang mga Amerikano nakakuha og 0.76 nga standard deviations nga mas maayo sa pagsulay kaysa sa mga Ruso, Indian, o Intsik. Kini nga kal-ang mahimong mas dako kung atong ibulag ang mga gradwado sa "elite" ug "ordinaryo" nga mga unibersidad ug itandi sila dili sa usa ka grupo, apan gilain - mga elite nga unibersidad sa Russia nga adunay mga elite nga kolehiyo sa US, ordinaryong unibersidad sa Russia nga adunay ordinaryong mga kolehiyo sa Amerika. Ang mga gradwado sa "elite" nga mga institusyong pang-edukasyon, sama sa gipaabot, nagpakita sa kasagaran nga mas maayo nga mga resulta kay sa mga gradwado sa "regular" nga mga eskwelahan, ug batok sa background sa usa ka gamay nga pagkaylap sa mga grado sa lain-laing mga estudyante, ang mga kalainan tali sa mga estudyante gikan sa lain-laing mga nasud nahimong mas gipahayag. . Sa tinuod resulta ang labing kaayo Ang mga resulta sa mga unibersidad sa Russia, China ug India halos parehas ordinaryo Mga kolehiyo sa Amerika. Ang mga elite nga mga eskwelahan sa Amerika nahimo nga, sa kasagaran, labi ka maayo kaysa mga elite nga mga eskwelahan sa Russia ingon nga ang mga elite nga unibersidad sa Russia, sa kasagaran, labi ka maayo kaysa sa naandan nga "pagtukod sa koral" nga mga kolehiyo. Makapainteres usab nga ang pagtuon wala magpadayag sa mahinungdanong mga kalainan sa istatistika tali sa mga resulta sa mga gradwado sa unibersidad sa Russia, India ug China.

Figure 1. Average nga mga resulta sa pagsulay, na-normalize sa standard deviation, alang sa mga estudyante gikan sa lain-laing mga nasud ug lain-laing mga grupo sa mga unibersidad
Ang mga gradwado gikan sa mga unibersidad sa Amerika mas daghan kay sa mga gradwado gikan sa Russia, China ug India

Gisulayan sa mga tigdukiduki nga tagdon ug dili iapil ang posible nga sistematikong mga hinungdan alang sa ingon nga mga kalainan. Pananglitan, usa sa gisulayan nga mga pangagpas mao nga ang labing kaayo nga mga sangputanan sa mga unibersidad sa Amerika tungod lamang sa kamatuoran nga ang labing kaayo nga mga langyaw nga estudyante moabut aron magtuon sa Estados Unidos, samtang ang labi ka daotan nga mga estudyante nagpabilin sa ilang yutang natawhan. Bisan pa, dili iapil kadtong dili lumad nga mga mamumulong sa Ingles gikan sa gidaghanon sa mga estudyante nga "Amerikano" wala magbag-o sa mga resulta sa bisan unsang paagi.

Ang laing makaiikag nga punto mao ang pagtuki sa mga kalainan sa sekso. Sa tanan nga mga nasud, ang mga lalaki nagpakita, sa kasagaran, mas maayo nga mga resulta kay sa mga babaye, apan ang gintang nga nakit-an mas gamay kay sa gintang tali sa mga gradwado sa langyaw nga mga unibersidad ug mga Amerikano. Ingon usa ka sangputanan, ang mga batang babaye nga Amerikano, salamat sa labi ka maayo nga edukasyon, nahimo nga, sa kasagaran, labi ka labi ka makahimo kaysa mga langyaw nga lalaki. Dayag, kini nagpakita nga ang naobserbahan nga mga kalainan sa mga resulta sa mga lalaki ug mga babaye naggikan sa mga kalainan sa kultura ug edukasyon sa mga pamaagi sa pagtudlo sa mga lalaki ug mga babaye ug dili gikan sa natural nga mga abilidad, tungod kay ang usa ka babaye nga adunay maayo nga edukasyon dali nga makapildi sa usa ka lalaki nga gitudloan. dili kaayo maayo. Tungod niini, ang kamatuoran nga ang mga babaye nga programmer sa Estados Unidos sunodsunod nga gibayran, sa aberids, mas gamay nga salapi kay sa mga lalaki nga programmer, dayag nga walay kalabotan sa ilang aktwal nga mga abilidad.

Ang mga gradwado gikan sa mga unibersidad sa Amerika mas daghan kay sa mga gradwado gikan sa Russia, China ug India

Bisan pa sa tanan nga mga paningkamot sa pag-analisar sa datos, ang mga resulta nga nakuha sa pagtuon, siyempre, dili maisip nga dili mausab nga kamatuoran. Bisan kung gihimo sa mga tigdukiduki ang tanan nga paningkamot aron hingpit nga mahubad ang tanan nga mga pagsulay, ang kompanya nga nagmugna kanila sa sinugdan nagpunting sa pagsulay sa mga estudyante sa Amerika. Dili isalikway nga ang maayo kaayo nga mga sangputanan sa mga Amerikano mahimo’g tungod sa kamatuoran nga alang kanila ang ingon nga mga pangutana mas nahibal-an ug mas pamilyar kaysa sa ilang mga langyaw nga kaedad. Bisan pa, ang kamatuoran nga ang mga estudyante sa China, India ug Russia nga adunay hingpit nga lainlain nga sistema sa edukasyon ug mga pagsulay nagpakita sa gibana-bana nga parehas nga mga resulta dili direkta nga nagpakita nga kini tingali dili usa ka katuohan nga hypothesis.

Sa pag-summarize sa tanan nga gisulti, gusto nakong timan-an nga sa USA karon, 65 ka libo nga mga estudyante ang nakakompleto sa edukasyon sa natad sa computer science kada tuig. Kini nga gidaghanon miuswag pag-ayo sa bag-ohay nga mga tuig, apan nagpabilin nga hilabihan ka layo sa mga numero sa China (185 ka libo nga mga gradwado-programmer matag tuig) ug India (215 ka libo nga mga gradwado). Apan bisan kung dili mahimo sa Estados Unidos nga biyaan ang "import" sa mga langyaw nga programmer sa umaabot nga umaabot, kini nga pagtuon nagpakita nga ang mga gradwado sa Amerika mas andam kaysa sa ilang mga langyaw nga kakompetensya.

Gikan sa tighubad: Natandog ako sa kini nga panukiduki ug nakahukom ko nga ibalhin kini sa Habr tungod kay ang akong personal nga 15 ka tuig nga kasinatian sa IT, sa walay palad, dili direkta nga nagpamatuod niini. Lain-laing mga gradwado, siyempre, adunay lain-laing mga ang-ang sa pagbansay, ug Russia og sa labing menos usa ka dosena sa tinuod nga kalibutan-klase nga mga talento matag tuig; bisan pa niana medium mga resulta sa graduate, misa Ang lebel sa pagbansay sa mga programmer sa atong nasud, alaut, medyo bakol. Ug kung kita mobalhin gikan sa pagtandi sa mga mananaog sa internasyonal nga mga Olympiad sa usa ka gradwado sa Ohio State College ngadto sa pagtandi sa mas daghan o dili kaayo ikatandi nga mga tawo, nan ang kalainan, sa walay palad, impresibo. Ingnon ta nga nagtuon ako sa Moscow State University ug nagbasa ako sa panukiduki sa mga estudyante sa MIT - ug kini, alaut, usa ka lahi nga lebel. Ang edukasyon sa Russia - bisan ang pagbansay sa pagprograma nga wala magkinahanglan mga gasto sa kapital - nagsunod sa kinatibuk-ang lebel sa pag-uswag sa nasud ug, tungod sa kasagaran nga ubos nga lebel sa sweldo sa industriya, sa daghang mga tuig, sa akong opinyon, kini nagkagrabe. Posible ba nga balihon kini nga uso o siguradong panahon na nga ipadala ang mga bata aron magtuon sa States? Gisugyot ko nga hisgutan kini sa mga komento.

Ang orihinal nga pagtuon mabasa dinhi: www.pnas.org/content/pnas/116/14/6732.full.pdf

Source: www.habr.com

Idugang sa usa ka comment