AR, robotica è cataratte: cumu andemu à a scola di prugrammazione russa-tedesca

À a mità di marzu ci hè statu tenutu in Munich Scola Joint Studiente Avanzata 2019 (JASS) - una scola di hackathon ++ per studenti in lingua inglese di una settimana in u sviluppu di software. Circa ella in u 2012 hà digià scrittu annantu à Habré. In questu post parlemu di a scola è sparteremu impressioni di prima manu di parechji studienti.

AR, robotica è cataratte: cumu andemu à a scola di prugrammazione russa-tedesca

Ogni cumpagnia di sponsor di codice (quist'annu Zeiss) prupone ~ 20 studienti da Germania è Russia parechji prughjetti, è dopu à una settimana i squadre devenu presentà u so travagliu in questi spazii. Quist'annu era necessariu di fà videochiamate cù a realtà aumentata per Android, o vene cun prototipu di una UI per un sistema di mantenimentu predittivu, o participà à u Project Cataract secretu.

Tuttu u travagliu hè in inglese. L'urganizatori formanu deliberatamente squadre miste di studienti russi è tedeschi per u scambiu (non) culturale. Inoltre, in l'anni pari, a scola hè tenuta in Russia, è in l'anni impari - in Germania. Dunque, questa hè una grande opportunità per i studienti di vari gradi di preparazione per acquistà micca solu sperienza di travagliu, ma sperienza di travaglià inseme cù stranieri.

Prughjetti è scopi

Ogni annu, a scola hà una cumpagnia di sponsorizazione chì furnisce prughjetti è mentori per i studienti. Quist'annu era Zeiss, chì tratta di l'ottica d'alta precisione (ma micca solu!). À u principiu di a settimana, i rapprisentanti di l'imprese ("clienti") presentanu trè prughjetti à i participanti per l'implementazione, dopu chì i studienti si dividenu in squadre è passanu a settimana per fà una prova di cuncettu.

I scopi di a scola sò u scambiu culturale trà i studienti è l'uppurtunità di dà à l'aspiranti programatori l'esperienza di travaglià in prughjetti veri. À a scola ùn avete micca bisognu di ottene una applicazione cumpletamente finita, u prucessu hè più cum'è R & D: tutti i prughjetti sò ligati à l'attività di a cumpagnia, è vulete acquistà una prova di cuncettu, è una chì ùn sarete micca. vergogna di mostrà à i dirigenti in a cumpagnia.

I differenzi principali da un hackathon: più tempu per u sviluppu, ci sò excursioni è altri divertimentu, è ùn ci hè micca cumpetizione trà squadre. In u risultatu, ùn ci hè micca scopu di "vincere" - tutti i prughjetti sò indipendenti.

Ogni squadra, in più di i studienti di diversi paesi, hà avutu ancu un "capo" - un studiente graduatu chì hà gestitu a squadra, hà distribuitu i travaglii è irradiatu a cunniscenza.

In totale ci eranu trè prughjetti pruposti, HSE - I studienti di San Petruburgu chì anu assistitu à u prugettu parleranu di ognunu di elli.

Reality si iunceru

Nadezhda Bugakova (maestru di 1u annu) è Natalya Murashkina (3e annu di bachelor): Avemu bisognu di portà una applicazione per a cumunicazione video cù a realtà aumentata à Android. Una tale applicazione hè stata fatta in parte di un altru hackathon di mesi per iOS è HoloLens, ma ùn ci era micca versione per Android. Questu pò esse utile per discussioni cumune di alcune parti cuncepite: una persona gira una parte virtuale è discute cù u restu.

Manutenzione Predittiva

Vsevolod Stepanov (1er annu di maestru): Ci sò robots caru in pruduzzione, chì sò caru per piantà per mantenimentu, ma ancu più caru per riparà. U robot hè cupartu di sensori è vulete capisce quandu hè sensu di piantà per mantenimentu - questu hè precisamente mantenimentu predittivu. Pudete aduprà machine learning per fà questu, ma esige assai dati etichettati. Avemu ancu bisognu di sperti chì ponu capisce almenu qualcosa da i charts. U nostru compitu era di fà una applicazione chì mette in risaltu l'anomali suspettate in i dati di u sensoru è permette à un espertu è à un scientist di dati per fighjà inseme, discutiri è aghjustà u mudellu.

Cataratta

Anna Nikiforovskaya (3rd anni di bachelor): Sfurtunatamente, ci hè statu dumandatu di ùn divulgà i dettagli di u prugettu. A descrizzione è a presentazione sò stati ancu eliminati da u situ web TUM, induve si trovanu u restu di i prughjetti.

U prucessu di travagliu

A scola hè chjuca è intima: quist'annu una vintina di studienti di varii gradi di preparazione anu participatu à JASS: da u primu annu di un bachelor à quelli chì cumplenu un maestru. À mezu à elli eranu ottu persone da l'Università Tecnica di Munich (TUM), quattru studienti da u campus di San Petruburgu di a Scola Superiore di Economia, quattru più da l'Università ITMO è un studiente da LETI.

Tuttu u travagliu hè in inglese, i squadre sò specialmenti custituiti quasi ugualmente di ragazzi di lingua tedesca è di lingua russa. Ùn ci hè micca interazzione trà i prughjetti, salvu chì tutti si mischianu à u pranzu. Dentru u prugettu ci hè a sincronizazione via Slack è un tavulinu fisicu nantu à quale pudete incollà pezzi di carta cù i travaglii.

U calendariu settimanale pareva cusì:

  • Lunedì hè u ghjornu di presentazione;
  • marti è marcuri - dui ghjorni di travagliu;
  • U ghjovi hè un ghjornu di riposu, excursioni è presentazioni interim (revisione di u cliente), perchè pudete discutiri a direzzione di u muvimentu cù i clienti;
  • Venneri è sabbatu - dui ghjorni più di travagliu;
  • Dumenica - presentazione finale cù cena.

Nadezhda Bugakova (maestru di primu annu): A nostra ghjurnata di travagliu hè stata una cosa cusì: venemu in a matina è facemu stand-up, vale à dì, ognunu ci dice ciò chì hà fattu durante a sera è pensa à fà durante u ghjornu. Dopu avemu travagliatu, dopu à pranzu - un altru stand-up. L'usu di un cartone di carta era assai incuraghjitu. A nostra squadra era più grande ch'è u restu: sette studienti, un capu, più u cliente stendeva cun noi assai spessu (pudete fà dumande nantu à u sughjettu). Avemu spessu travagliatu in coppie o ancu trio. Avemu avutu ancu una persona chì hà sviluppatu l'applicazione originale per iOS.

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Vsevolod Stepanov (1er annu di maestru): In un sensu, SCRUM hè stata utilizata: un ghjornu - un sprint, dui stand-ups à ghjornu per a sincronizazione. I participanti avianu opinioni misti nantu à l'efficacità. Qualchidunu (cumpresu mè) si sentia chì ci era troppu chiacchierata.

U primu ghjornu dopu a presentazione, avemu discututu u pianu, cumunicatu cù u cliente, è pruvatu à capisce ciò chì deve esse fattu. A cuntrariu di a squadra di Nadya, u cliente ùn hà micca interazzione cun noi durante u prugettu. È a squadra era più chjuca - 4 studienti.

Anna Nikiforovskaya (3rd anni di bachelor): In fatti, e regule in i squadre ùn sò micca strettamente seguite. In principiu, ci sò stati datu assai struzzioni nantu à cumu fà stand-ups, à la: tutti in un cercolu, sempre in piedi, dicendu "A prumessu". In a rialità, u mo squadra ùn hà micca aderitu à e regule strette è stand-ups sò stati tenuti micca perchè avianu bisognu, ma perchè ci sò assai di noi, è avemu bisognu di capiscenu quale hè chì face, sincronizà sforzi, etc. Mi sentu cum'è avemu avutu discussioni naturali nantu à u prugressu è u prugettu.

In u mo prughjettu, u cliente ùn hà micca capitu nunda di prugrammazione, ma solu capisce l'ottica. Hè risultatu assai cool: per esempiu, ci spiegò ciò chì a luminosità di l'illuminazione è l'esposizione sò. Era assai implicatu in l'eliminazione di metriche è idee. Duranti u sviluppu, avemu constantemente dimustratu u risultatu intermediu è ricevutu feedback instantani. È u capu ci hà aiutatu assai cù u latu tecnicu: praticamenti nimu in a squadra hà travagliatu cù dui tecnulugia populari, è u capu puderia parlà.

Presentazione di i risultati

Ci sò state duie presentazioni in tuttu : à mezu à a scola è à a fine. Durata: 20 minuti, dopu dumande. U ghjornu prima di ogni presentazione, i participanti praticavanu a so presentazione davanti à un prufessore di TUM.

Vsevolod Stepanov (1er annu di maestru): Siccomu e nostre presentazioni puderanu esse dimustrate à i gestori, era impurtante enfatizà i pussibuli casi d'usu. In particulare, ognuna di e squadre hà creatu un pocu più di teatru di software à a presentazione: anu dimustratu in diretta cumu u sviluppu pò esse usatu. A nostra squadra hà eventualmente fattu un prototipu di una applicazione web, chì hè statu dimustratu à i gestori UI / UX, eranu felici.

Nadezhda Bugakova (maestru di primu annu): Avemu riesciutu à creà una stampa in AR è una cunnessione trà i telefoni per chì una persona puderia spin un ughjettu, è un altru puderia fighjà in tempu reale. Sfurtunatamente, ùn era micca pussibule di trasmette u sonu.

Curiosamente, a squadra hè stata pruibita d'avè u stessu parlante sia in a rivista di u cliente (a presentazione in u mità) sia in a presentazione finale, perchè più participanti avianu l'uppurtunità di parlà.

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Fora di u prucessu di travagliu è impressioni

Quist'annu, a scola hà fattu più di una settimana piuttostu chè una settimana è mezza, ma u prugramma hè sempre assai intensu. U luni, in più di prisentà i prughjetti, ci hè stata una escursione à l'uffiziu Microsoft in Munich. E marti anu aghjustatu un tour à un picculu uffiziu Zeiss in Munich, chì mostra parechje unità per a misurazione di l'ottica di e parte: una grande radiografia per detectà imprecisioni di produzzione è una cosa chì vi permette di misurà i pezzi chjuchi assai precisu cù una sonda. sopra à elli.

Ghjovi ci era un grande viaghju à Oberkochen, induve si trova a sede di Zeiss. Avemu cumminatu parechje attività: caminata, una presentazione intermedia à i clienti, è una festa.

Dumenica, dopu a presentazione finale di i prughjetti à i clienti, hè stata urganizata una escursione à u Museu di BMW, dopu chì i participanti anu urganizatu spontaneamente una caminata intornu à Munich. A sera ci hè una cena d'addiu.

Anna Nikiforovskaya (3rd anni di bachelor): Andemu à Oberkochen assai prestu. Un autobus hè statu urdinatu per i participanti di a scola direttamente da l'hotel. A sede di Zeiss hè situata in Oberkochen, perchè e presentazioni preliminari di u nostru travagliu ùn anu vistu micca solu da i "clienti" chì anu travagliatu direttamente cun noi, ma ancu da qualchissia più impurtante. Prima, ci hè statu datu una visita di l'uffiziu - da u museu di storia, induve ci hè statu dimustratu cumu l'industria ottica hà cambiatu prima di Zeiss è dopu à Zeiss, à i posti di travagliu attuali, induve avemu vistu una varietà di dispusitivi per a misurazione / verificazione di qualchi parte è cumu a ghjente travaglia cun elli. Quasi tuttu hè prutettu da NDA è a fotografia hè pruibita. È à a fine ci hè statu ancu mostratu una fabbrica induve si producenu macchine enormi cum'è tomografi.

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Dopu à a tour, ci hè statu un bellu pranzu cù u persunale, è dopu e presentazioni stessi. Dopu à e presentazioni, andemu à cullà una muntagna micca assai alta, à a cima di quale un caffè aspittava, completamente filmatu per noi. Puderete piglià tuttu finu à chì u caffè mancava di manghjà è di bevande. Ci era ancu una torre chì offre una vista fresca.

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Chì altru vi ricurdate ?

Vsevolod Stepanov (1er annu di maestru): Per pudè ghjucà cù e dati, un prufessore lucale ci hà datu un annu di dati da a so Tesla. È dopu, sottu u pretestu di "lasciami avà mustrà Tesla in diretta", ci hà pigliatu per un passaghju in questu. Ci era ancu un slide da u quartu pianu à u primu. Hè diventatu noioso - aghju falatu, pigliò u tappettu, s'arrizzò, rotulò, mette u tappettu.

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Anna Nikiforovskaya (3rd anni di bachelor): Dating hè sempre assai cool. Incontru persone interessanti hè doppiamente cool. Incontru persone interessanti cù quale pudete ancu travaglià inseme hè triple cool. Ebbè, avete capitu, l'omu sò criaturi suciali, è i programatori ùn sò micca eccezzioni.

Chì vi ricordate di u travagliu?

Anna Nikiforovskaya (3rd anni di bachelor): Era divertente, pudete dumandà è chjarificà tuttu. Ci hè ancu a tradizione tedesca di pichjà nantu à i scrivanie di i prufessori: risulta chì hè abitudine per elli à separà u discorsu di l'accademici da tutti l'altri. È hè abitudine per una persona di l'esfera accademica (lettore, prufessore, studiente anzianu, etc.) pichjà nantu à a tavula in segnu d'appruvazioni / gratitùdine per a conferenza. U restu (rappresentanti di l'imprese, persone ordinarie, attori di teatru) sò generalmente applausi. Perchè hè questu? Unu di i tedeschi, cum'è una spiegazione di scherzu, hà dettu: "Bè, hè solu chì quandu a conferenza finisci, tutti sò digià alluntanati e cose cù una sola manu, cusì ùn hè micca cunvenutu per applaudire".

Vsevolod Stepanov (1er annu di maestru): Hè interessante chì trà i participanti ùn ci era micca solu programatori, ma ancu, per esempiu, roboticisti. Ancu s'è tutti i prughjetti è a scola in generale sò di codificazione.

Ci era ancu un feedback abbastanza bonu in termini di presentazione. Hè stata soprattuttu utile per quelli chì ùn eranu micca turmentati da questu ogni semestru in tuttu i so studii universitarii.

Nadezhda Bugakova (maestru di primu annu): Picchià in AR era divertente. Aghju ancu avà una app cool in u mo telefunu chì possu mustrà.

Cundizioni di vita

L'urganizatori anu pagatu per quasi tuttu: voli, alloghji à duie tappe da l'università, induve u travagliu principale hè statu fattu, alimentazione. Colazione - à l'hotel, lunch - à l'università, cena - sia inseme cù l'urganizatori in un caffè, sia in l'uffiziu di una certa cumpagnia.

À l'università, ogni squadra avia a so propria stanza cù un tavulinu. Calchì volta qualcosa altru: per esempiu, una squadra avia un kicker, è l'altru squadra avia assai iMacs gratuiti per travaglià.

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Vsevolod è Nadezhda: Di solitu travagliavamu finu à 21. Ci era ancu una stanza 24/7 cù limonata è boni (sandwiches, pretzels, frutti) sò purtati quì 3-4 volte à ghjornu, ma questu era manghjatu abbastanza rapidamente.

Quale vi cunsigliu?

Vsevolod è Nadezhda: A tutti i programatori bachelor! Custa sapè l'inglese, ma hè una sperienza maravigliosa. Pudete pruvà tutte e cose di moda.

Anna Nikiforovskaya (3rd anni di bachelor): Ùn àbbia paura si senti chì ùn avete micca abbastanza cunniscenze, sperienza, qualunque cosa. Ci era persone in JASS cù una larga varietà di sfondi, da u primu annu à u quintu annu, cù diverse esperienze di travagliu è diverse sperienze in hackathons / olimpiade / scole. In u risultatu, i squadre eranu assai ben furmati (almenu u mio di sicuru). È cun noi, ognunu hà fattu qualcosa è ognunu hà amparatu qualcosa.

Iè, pudete amparà qualcosa di novu, pruvate sè stessu in u sviluppu acceleratu, vede cumu si sviluppa in un tempu limitatu è esse impressuatu chì pudete fà tantu in pocu tempu. In u mo scusa, in paragunà cù l'Olimpiadi o l'hackathon ordinali, u livellu di stress è fretta hè assai ridutta. Allora ci hè sorpresa è piacè da ciò chì hè statu fattu, ma ùn ci hè micca ansietà o nunda di più. È pensu chì hè maravigliu. Per mè stessu, per esempiu, aghju scupertu chì possu nutà se u travagliu hè distribuitu in una squadra di qualchì manera incorrectamente è ancu cuntribuisce à currezzione. Consideru questa a mo propria piccula vittoria in u campu di cumunicazione è cumpetenze di dirigenza.

A cumunicazione cù e persone hè ancu un cumpunente assai cool. Ùn vi preoccupate micca sè pensate chì ùn cunnosci micca bè l'inglese. Sè vo site implicatu in a prugrammazione, allora probabilmente avete da leghje assai letteratura in lingua inglese. Allora s'ellu vi mancanu cumpetenze di cumunicazione, allora l'immersione cumpleta in l'ambiente anglofonu vi insegnerà definitivamente questu. Avemu avutu persone in a nostra squadra chì inizialmente ùn eranu micca cunfidenti in a so cunniscenza di l'inglese è eranu constantemente preoccupati ch'elli avianu mancatu qualcosa o dicenu qualcosa di sbagliatu, ma à a fine di a scola eranu digià chjappà calmu è micca solu di u travagliu.

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Source: www.habr.com

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