Aghju sempre chì i linguisti più talentu sò programatori. Questu hè duvuta à a so manera di pensà, o, se vulete, cù qualchì deformazione prufessiunale.
Per espansione u tema, vi daraghju uni pochi di storie di a mo vita. Quandu ci era una carenza in l'URSS, è u mo maritu era un picciottu, i so genitori piglianu salsiccia da un locu è sirvutu nantu à a tavula per una festa. L'invitati si n'andò, u zitellu hà guardatu a salsiccia chì restava nantu à a tavula, tagliata in circhuli puliti, è dumandò s'ellu era sempre necessariu. "Piglia!" - i genitori permettenu. Ebbè, pigliò, andò in u patiu, è cù l'aiutu di salsiccia hà cuminciatu à insignà i misgi di u vicinu à marchjà nantu à e so zampe posteriori. Mamma è Babbu anu vistu è si sò indignati à u perdu di un pruduttu scarsu. Ma u zitellu era perplessu è ancu offesu. Dopu tuttu, ùn l'hà micca arrubbatu in u so furtunu, ma onestamente hà dumandatu s'ellu avia sempre bisognu di a salsiccia...
Inutili, stu zitellu hè diventatu un programatore quandu hà crisciutu.
À l'età adulta, u specialista in l'informatica hà accumulatu assai storie cusì divertenti. Per esempiu, un ghjornu aghju dumandatu à u mo maritu per cumprà pollo. Più grande è più biancu in culore per l'acellu per esse. Purtò fieru in casa un tamantu anatra biancu. Aghju dumandatu s'ellu, almenu basatu annantu à u prezzu (l'anatra custa assai più), ùn si dumandava micca s'ellu era cumprà l'acellu ghjustu? A risposta à mè era: "Bè, ùn avete micca dettu nunda di u prezzu. Ella disse chì l'acellu era più grande è più biancu. Aghju sceltu l'acellu più grande è biancu di l'assortimentu tutale! Cumpitatu u compitu ". Aghju respiratu di sollievu, ringraziendu in silenziu u celu chì ùn ci era micca turchinu in a tenda quellu ghjornu. In generale, avemu avutu l'anatra per cena.
Ebbè, è parechje altre situazioni in quale una persona impreparata pò sospettà un trolling duru è ancu esse offesu. Passemu longu à a deliziosa spiaggia miridiunali, dicu in sonniu: "Oh, vogliu veramente qualcosa di gustoso ..." Ellu, fighjendu intornu, dumanda cun cura: "Vulite chì cogliu frutti di cactus?"
I pouted, caustically dumandò s'ellu avia accidentalmente accadutu à piglià mi in un caffè accogliente cù torte, per esempiu. U mo maritu hà rispostu ch'ellu ùn hà micca vistu un caffè in a zona, ma i frutti di tuna chì hà nutatu in l'arbureti di cactus eranu assai gustosi è puderanu bè satisface a mo dumanda. Logica.
Pigliate l'offesa? Abbracciu è pardunà ? Ride ?
Questa funzione di u pensamentu prufessiunale, chì qualchì volta pruvuca straneità in a vita di ogni ghjornu, pò esse aduprata da i specialisti in l'informatica in u difficult compitu di amparà l'inglese.
U modu di pinsà illustratu sopra (ùn essendu un psicologu, mi azzarderaghju à caratterizà cundizionalmente cum'è logicu-formale),
a) risona cù certi principii di u subconsciousu umanu;
b) risona perfettamente cù certi aspetti di a logica grammaticale di l'inglese.
Caratteristiche di a percepzione subconsciente di una dumanda
A psiculugia crede chì u subconsciousu umanu capisce tuttu littiralmenti è ùn hà micca sensu di l'umuri. Cum'è un urdinatore, cù quale un specialista in l'informatica passa più tempu "di cumunicazione" chè cù e persone. Aghju intesu una metafora da un psicologu praticante: "U subconsciousu hè un gigante chì ùn hà micca ochji, nè sensu di l'umuri, è chì piglia tuttu à littiralmenti. È a cuscenza hè un midget vedente chì si mette nantu à u collu di un gigante è u cuntrola.
Chì cumanda hè lettu da u subconscious gigante quandu a cuscenza Lilliputian dice: "Aghju bisognu di amparà l'inglese"? A mente subconsciente accetta RICHIESTA: "impara l'inglese". U "giant" di mente simplice principia à travaglià diligentemente per eseguisce u cumandamentu, emettenu RISPOSTA: u prucessu di l'aprenu. Ampararete chì in inglese ci hè un gerundivu, ci hè un verbu to be, ci hè una voce attiva, ci hè una voce passiva, ci sò forme tense, ci hè un ughjettu cumplessu è l'umore subjunctive, ci hè una divisione attuale. , ci sò sintagmi, etc.
Avete studiatu a lingua ? Iè. U "Giant" compie u so compitu - avete studiatu onestamente a lingua. Avete ammaistratu l'inglese in pratica? Appena. U subconsciousu ùn hà micca ricevutu una dumanda di maestria.
Chì ghjè a diffarenza trà l'apprendimentu è u maestru?
U studiu hè analisi, dividendu l'inseme in parti. A maestria hè sintesi, assemblendu e parti in un sanu. L'avvicinamenti sò, francamente, opposti. I metudi di studiu è a maestria pratica sò diffirenti.
Se u scopu ultimu hè di amparà à utilizà a lingua cum'è strumentu, allora u compitu deve esse formulatu literalmente: "Aghju bisognu di ammaistrà l'inglese". Ci sarà menu delusione.
Cume hè a dumanda, cusì hè a risposta
Comu diciatu sopra, a lingua inglese hè carattarizata da un certu formalismu. Per esempiu, a quistione posta ùn pò micca esse risposta in inglese in ogni modu chì ti piace. Pudete solu risponde in a forma in quale hè datu. Cusì, à a quistione "Avete manghjatu a torta?" pò esse solu rispostu in a stessa forma grammaticale cù avè: "Iè, aghju / No, ùn aghju micca". Nisun "fà" o "sò". In listessu modu, nantu à "Avete manghjatu a torta?" A risposta curretta seria "Iè, aghju fattu / No, ùn aghju micca.", è micca "aviu" o "era". Chì ghjè a quistione, hè a risposta.
I parlanti russi sò spessu perplessi quandu in inglese, per permette qualcosa, devi risponde negativamente, è per pruibisce qualcosa, devi risponde positivamente. Per esempiu:
- Ti dispiace u mo fumu ? - Iè eiu. - (Avete pruibitu di fumà in a vostra presenza.)
- Ti dispiace u mo fumu ? - Innò ùn. - (Avete permessu di fumà.)
Dopu tuttu, l'instintu naturali di a cuscenza russa hè di risponde "sì" quandu permette, è "no" quandu pruibisce. Perchè hè l'inversu in inglese?
Lògica formale. Quandu rispondi à una dumanda in inglese, rispundemu micca tantu à a situazione attuale, quantu à a grammatica di a frase chì avemu intesu. È in grammatica a nostra dumanda hè: "Ti dispiaci?" - "Ti oppone?" Di conseguenza, risponde "Iè, aghju". - l'interlocutore, risponde à a logica grammaticale, affirmeghja "Sì, l'ughjettu", vale à dì, pruibisce, ma ùn permette micca l'azzione, cum'è seria logica per a logica situazionale. Cume hè a quistione, cusì hè a risposta.
Un scontru simili trà a logica situazionale è grammaticale hè pruvucatu da dumande cum'è "Pudete ...?" Ùn vi maravigliate se in risposta à u vostru:
- Mi pò passà u sali, per piacè ?
l'Inglesu risponderà : - Iè, puderia.
... è cuntinueghja tranquillamente u so pranzu senza passà u sali à voi. Li dumandò s'ellu pudia passà u sali. Ellu hà rispostu chì puderia. Ùn li avete micca dumandatu di dà à voi : "Voi...?" I parlanti nativi inglesi spessu scherza cusì. Forse l'urighjini di u famosu umore inglese si trovanu precisamente à l'intersezzione di a cuntradizioni trà a logica grammaticale è situazionale... Cum'è l'umore di i programatori, ùn pensate micca ?
Cusì, quandu si principia à ammaistrà l'inglese, hè sensu di ricunsiderà a formulazione di a dumanda. Dopu tuttu, quandu venemu, per esempiu, à una scola di guida, dicemu: "Aghju bisognu di amparà à guidà una vittura", è micca "Aghju bisognu di amparà una vittura".
Inoltre, quandu travaglia cù un maestru, un studiente interagisce cù u so sistema cognitivu. U maestru hà ancu un subconsciousu, chì, cum'è tutte e persone, travaglia nantu à u principiu di "rimanda-risposta". Se u maestru ùn hè micca cusì sperimentatu per "traduce" a dumanda di u studiente in a lingua di i so bisogni reali, u subconsciousu di u maestru pò ancu percive a dumanda di u studiente cum'è una dumanda per l'apprendimentu, è micca per a maestria. È u maestru risponderà cù entusiasmu è suddisfà a dumanda, ma l'infurmazioni offerte per u studiu ùn saranu micca a realizazione di u veru bisognu di u studiente.
"Avete paura di i vostri desideri" (C)? Cerchi un maestru telepaticu chì pò traduce e vostre richieste in a lingua di i vostri bisogni reali ? Per piacè formulà a "richiesta" currettamente? Sottulineate ciò chì hè necessariu. Cù un approcciu cumpetente à l'affari, sò i programatori chì anu da parlà l'inglese u megliu di tutti, sia per via di e peculiarità di a so visione di u mondu sia per e peculiarità di a lingua inglese cum'è tali. A chjave per u successu hè l'approcciu ghjustu.
Source: www.habr.com