Ogni mese leghjemu nutizie nantu à e carenze è i fallimenti di l'educazione in i Stati Uniti. Se crede chì a stampa, allora a scola elementaria in America ùn hè micca capaci di insignà à i studienti ancu a cunniscenza di basa, a cunniscenza datu da u liceu ùn hè chjaramente micca abbastanza per l'admission à l'università, è i scolari chì anu ancu sappiutu di mantene finu à a graduazione di l'università si trovanu. assolutamente impotente fora di i so mura. Ma statistiche assai interessanti sò state publicate recentemente chì mostranu chì in almenu un aspettu specificu, una tale opinione hè assai luntanu da a verità. Malgradu i prublemi ben cunnisciuti di u sistema di l'educazione secundaria americanu, i diplomi di i culleghji americani specializati in l'informatica sò diventati specialisti ben sviluppati è assai cumpetitivi cumparatu cù i so cuncurrenti stranieri.
U studiu, realizatu da una squadra internaziunale di circadori, hà paragunatu i diplomi di l'università di i Stati Uniti cù i diplomi di a scola da i trè più grandi paesi à i quali l'US outsourcing u sviluppu di software: Cina, India è Russia. Questi trè paesi sò famosi per i so programatori di prima classe è vincitori di cuncorsi internaziunali, a so reputazione hè impeccable, è l'azzioni di successu di i pirate russi è chinesi sò sempre riflessi in a nutizia. Inoltre, a Cina è l'India anu grandi mercati di software domestici serviti da un gran numaru di talentu lucali. Tutti questi fattori facenu i programatori di questi trè paesi un benchmark assai pertinenti cù quale paragunà i graduati americani. À u listessu tempu, parechji studienti di sti paesi venenu à studià in i Stati Uniti.
U studiu ùn pretende micca esse cumpletu è, in particulare, ùn paragunate micca i risultati di l'Americani cù i risultati di i graduate di altri paesi demucratici liberali sviluppati cum'è i Stati Uniti. Allora ùn si pò dì chì i risultati ottenuti ponu esse generalizati in favore di u successu senza ambiguità è di a dominanza tutale di u sistema educativu americanu in u mondu sanu. Ma i paesi esaminati in u studiu sò stati analizati assai prufondamente è cun cura. In questi trè paesi, i circadori anu sceltu aleatoriamente 85 diverse istituzioni educative trà l'università di l'informatica "elite" è "ordinariu". I circadori accunsentutu cù ognuna di queste università per fà un esame voluntariu di duie ore trà i studienti di l'ultimu annu specializati in prugrammazione. L'esame hè statu preparatu da specialisti ETS, , custituitu di 66 dumande à scelta multipla ciascuna, è hè stata realizata in a lingua lucale. E dumande includenu strutturi di dati discreti, algoritmi è stime di a so cumplessità, prublemi di almacenà è trasmette infurmazioni, compiti di prugrammazione generale è cuncepimentu di prugramma. I travaglii ùn eranu micca ligati à alcuna lingua di prugrammazione specifica è sò stati scritti in pseudocode astrattu (assai cum'è Donald Knuth face in u so travagliu "L'Arte di Programmazione"). In totale, 6847 678 americani, 364 cinesi, 551 indiani è XNUMX russi anu participatu à u studiu.
Sicondu i risultati di l'esame, i risultati di l'Americani eranu assai megliu cà i risultati di i graduati di altri paesi. Ancu s'è i studienti americani entranu à l'università cù punteggi notevolmente peggiori in matematica è fisica cà i so pari d'oltremare, anu sempre un puntuatu significativamente megliu in i testi à u mumentu di a graduazione. Parlemu, di sicuru, di differenze puramente statistiche - i risultati di i studienti dipendenu micca solu di l'università, ma ancu di e capacità individuali, cusì i risultati di diversi graduati ancu di u stessu liceu ponu differisce fundamentalmente è un graduatu eccezziunale di un " cattivu "università" pò esse assai megliu cà un poviru graduatu di un college "elite". » Università. Tuttavia, in media, l'Americani anu puntuatu 0.76 deviazioni standard megliu nantu à a prova cà i Russi, l'Indiani o i Cinesi. Stu gap hè ancu più grande se separamu i graduati di l'università "elite" è "ordinariu" è paragunate micca in un gruppu, ma separatamente - università russe d'elite cù università d'elite americane, università russe ordinarie cù università americane ordinarie. I laureati di l'istituzioni educative "elite", cum'è previstu, anu dimustratu in media risultati assai megliu cà i graduati di e scole "regular", è in u sfondate di una diffusione più chjuca di gradi trà i diversi studienti, e differenze trà i studienti di diversi paesi sò diventate ancu più pronunciate. . In realtà i risultati u megliu I risultati di l'università in Russia, Cina è India eranu circa u listessu cunvinzione culleghji americani. I scoli americani d'elite sò, in media, assai megliu cà e scole russe d'elite cum'è l'università d'elite russe sò, in media, megliu cà i culleghji convenzionali di "costruzione di recinzioni". Hè ancu interessante chì u studiu ùn hà micca revelatu differenze statisticamente significative trà i risultati di i graduati universitari in Russia, India è Cina.
Figura 1. I risultati di test medii, nurmalizzati à a deviazione standard, per i studienti di diversi paesi è diversi gruppi di università
I circadori anu pruvatu à piglià in contu è escludiri pussibuli ragiuni sistematichi per tali differenzi. Per esempiu, una di l'ipotesi pruvati era chì i megliu risultati di l'università americane sò solu per u fattu chì i migliori studienti stranieri venenu à studià in i Stati Uniti, mentre chì solu i studienti peghju restanu in u so paese d'origine. Tuttavia, escludendu quelli chì ùn sò micca parlanti nativi inglesi da u numeru di studienti "americani" ùn hà micca cambiatu i risultati in ogni modu.
Un altru puntu interessante era l'analisi di e differenze di genere. In tutti i paesi, i picciotti anu dimustratu, in media, risultati notevolmente megliu cà e ragazze, ma u gap trovu era significativamente più chjucu cà u distaccu trà i graduati di università straniere è americani. In u risultatu, e ragazze americane, grazia à una educazione megliu, sò stati, in media, notevolmente più capaci di i picciotti stranieri. Apparentemente, questu indica chì e differenze osservate in i risultati di i picciotti è di e donne nascenu principarmenti da e differenze culturali è educative in l'approcciu di l'insignamentu di i picciotti è di e ragazze è micca da e capacità naturali, postu chì una zitella cù una bona educazione batte facilmente un omu chì hè statu insignatu. micca cusì bè. Per via di questu, u fattu chì i programatori femini in i Stati Uniti sò successivamente pagati, in media, significativamente menu soldi di i programatori maschili, apparentemente ùn hà nunda di fà cù e so capacità reali.
Malgradu tutti i sforzi per analizà e dati, i risultati ottenuti in u studiu, sicuru, ùn ponu micca esse cunsideratu una verità immutable. Ancu s'è i circadori anu fattu ogni sforzu per traduce tutte e teste perfettamente, a cumpagnia chì li hà criatu sempre hà inizialmente focu annantu à pruvà studienti americani. Ùn si pò micca escluditu chì l'excellenti risultati di l'Americani pò esse duvuta à u fattu chì per elli tali dumande eranu solu più cunnisciuti è più familiari chì per i so cumpagni stranieri. Tuttavia, u fattu chì i studienti in Cina, l'India è a Russia cù sistemi educativi è testi completamente differenti anu mostratu apprussimatamente i stessi risultati indica indirettamente chì questu hè probabilmente micca una ipotesi assai plausibile.
Per sintetizà tuttu ciò chì hè statu dettu, vogliu nutà chì in i Stati Uniti oghje, 65 mila studienti cumpletanu l'educazione in u campu di l'informatica ogni annu. Stu numeru hè cresciutu significativamente in l'ultimi anni, ma ferma assai luntanu da e figure di Cina (185 mila graduate-programmatori annu) è India (215 mila graduate). Ma ancu s'è i Stati Uniti ùn puderanu micca abbandunà l'"importazione" di i programatori stranieri in u futuru prevedibile, stu studiu mostra chì i graduati americani sò assai megliu preparati cà i so cuncurrenti stranieri.
Da u traduttore: Eru toccu da sta ricerca è aghju decisu di trasfiriri à Habr perchè a mo persunale 15 anni di sperienza in IT, sfurtunatamenti, indirettamente cunfirma. Diversi laureati, di sicuru, anu diversi livelli di furmazione, è a Russia pruduce almenu una decina di talenti veramente mundiali ogni annu; però medium risultati di graduate, massa U livellu di furmazione di i programatori in u nostru paese, alas, hè abbastanza zoppu. È si alluntanassi da paragunà i vincitori di l'Olimpiadi internaziunali cù un graduatu di l'Ohio State College à paragunà persone più o menu paragunabili, allora a diferenza, sfurtunatamenti, hè impressiunanti. Diciamu chì aghju studiatu à l'Università Statale di Mosca è aghju lettu a ricerca di i studienti MIT - è questu, ahimè, hè un livellu completamente diversu. L'educazione in Russia - ancu a furmazione di prugrammazione chì ùn hà micca bisognu di spese di capitale - seguita u livellu generale di sviluppu di u paese è, datu u livellu generale di salarii in l'industria, cù l'anni, in u mo parè, hè solu peghju. Hè pussibule d'inversione di qualchì manera sta tendenza o hè definitivamente u tempu di mandà i zitelli à studià in i Stati? Suggeriu di discutiri questu in i cumenti.
U studiu originale pò esse leghje quì:
Source: www.habr.com