Kde učí učit (nejen na Pedagogickém institutu)

Pro koho bude tento článek přínosem:

  • studenti, kteří se rozhodli přivydělávat si doučováním
  • postgraduální studenti nebo specialisté, kterým byla vydána seminární skupina
  • starší bratři a sestry, když mladší žádají, aby se naučili programovat (křížkový steh, mluvit čínsky, analyzovat trhy, hledat práci)

Tedy všem, kteří potřebují poučit, vysvětlit a kteří nevědí, čeho se chytit, jak plánovat hodiny, co říkat.

Zde najdete: odkazy na školicí kurzy a knihy o pedagogice a vzdělávání, na materiály, kde si přečíst o cílech učení, o upoutání pozornosti a zjednodušení látky.

Kde učí učit (nejen na Pedagogickém institutu)

kdo jsem a proč jsem tyto informace hledalJsem programátor, ale učím od prvního ročníku na ústavu. Učil jsem matematiku 8.–9. ročník na večerní škole, vedl semináře o Pythonu a více než 5 let doučuji matematiku a programování. Navzdory svým zkušenostem jsem však plánoval 1-2 lekce dopředu a pravidelně jsem na tvářích studentů viděl nepoloženou otázku: „Proč to učíme? Opravdu to potřebujeme?" Ve výsledku jsem se rozhodl zjistit, co by se dalo ve výuce zlepšit a jak. Prozkoumal jsem všechny materiály, které se mi dostaly pod ruku.

Tak. Nalezené materiály o pedagogice a vzdělávání. Jedná se o knihy, kurzy kurzů a placené online kurzy.

knihy

„Umění učit. Jak udělat každé učení zábavné a efektivní“ Julie Dirksen.

Pokud nemáte čas zjišťovat informace a navštěvovat kurzy, ale chcete zlepšit své učitelské dovednosti, přečtěte si tuto knihu. Ona sama je skvělým příkladem toho, jak vytvořit jasné, zapamatovatelné učení. Hovoří o motivaci, práci s pamětí, jak přivést žáky k výsledkům a motivovat je.
Autor říká samozřejmé věci, které už každý zná z dětství. Pak si ale uvědomíte, že tyto informace v žádném případě nevyužíváte a že s jejich pomocí můžete výrazně zlepšit porozumění látce studentů.

„Nevrč na psa! Kniha o výcviku lidí, zvířat a sebe sama.“ Karen Pryorová.

Kniha o zákonech chování lidí a zvířat. Doporučuji přečíst nejen učitelům, ale i majitelům zlobivých zvířat, rodičům a manažerům. Vysvětluje, co je zpětná vazba a pozitivní posilování a jak fungují. Kniha změnila mé představy o trestu. Vysvětlila, proč se ve škole tak špatně vyučuje. Najdete zde 75 stran informací, 100+ (nepočítám) příkladů o použití různých metod tréninku nebo přesvědčování. Ne všechny informace lze aplikovat na školení, některé informace se vztahují pouze na školení.

„Dovednost učitele. Osvědčené metody skvělých učitelů” Doug Lemov.

Pokud učíte mladší studenty ve skupině, je to pro vás povinná četba. Kniha obsahuje jednoduché metody, které zlepší výsledky vašich žáků. Ale pokud budete učit dospělé v malých skupinách, zjistíte, že je to málo užitečné. Kromě tipů na vedení samotné lekce zde najdete informace o tom, jak si zařídit lavice, jak naplánovat hodinu, jak pozdravit studenty před vyučováním

"Umění vysvětlit, jak se dokonale dorozumět." Lee LeFever.

Abyste získali hroudy užitečných informací, musíte se prokousat hromadami příběhů a reklam na autorskou společnost. Můžete však získat užitečné informace o organizaci prezentace a navrhování vysvětlení.

Kurzy na Coursera

Všechny materiály (včetně některých testů) můžete získat zdarma, pokud absolvujete kurz.

jak poslouchat kurz na Courseru Na kurzu můžete získat materiály pro většinu kurzů zdarma. Nebudete mít přístup ke známkovaným kurzům a nedostanete certifikát, ale všechny materiály vám budou k dispozici.
Chcete-li to provést, klikněte na tlačítko pro přihlášení do kurzu (přesně na kurz, ne na specializaci! To je důležité):

Kde učí učit (nejen na Pedagogickém institutu)
Níže, po nabídce získat prvních 7 dní zdarma, bude malý nápis: „Poslouchejte kurz“

Kde učí učit (nejen na Pedagogickém institutu)
Lis. Voila, jsi úžasný. Máte přístup k téměř všem materiálům kurzu

„univerzitní výuka“ z University of Hong Kong.

Mnoho informací s příklady jeho použití. Jak vytvářet úkoly, poskytovat zpětnou vazbu, zapojovat studenty do učení a mnoho dalšího. Jsou ukázány příklady skutečných přednášek a seminářů, pokud učíte ve velkých skupinách, vřele doporučuji je zhlédnout. A zde najdete mnoho odkazů na články a studie různých technik.

„E-Learning Ecologies: Inovativní přístupy k výuce a učení pro digitální věk“

Kurz vysvětluje, jak mohou digitální technologie změnit proces učení k lepšímu. Praktických informací je málo, ale je velmi zajímavé je poslouchat - žijeme nyní v těchto změnách a snad se naše děti budou učit podle nových principů. Nejde o to, jak zlepšit učitelské dovednosti, ale o to, jak se nyní může změnit školství.

„Výuka vědy na univerzitě“ z univerzity v Curychu.

Vypadá to zajímavě, ale protože informací už bylo přehršel, nehledal jsem.

„Základy vyučování pro učení: Plánování vyučování a učení“

Zvládl jsem to jen přes dvě přednášky. Dlouho jsem neslyšel tak monotónní hlas. Materiál možná není špatný, ale je velmi náročný na vnímání. Může být použit jako příklad toho, jak necvičit. Doporučuji jako prášek na spaní.

Placené kurzy

Zdarma můžete najít spoustu informací, které potřebujete ke zlepšení svých pedagogických dovedností. Pokud chcete zpětnou vazbu a osobní odpovědi na otázky, vyplatí se zvážit placené kurzy.

„Základy vzdělávacího designu“

Dvouměsíční kurz s obrovskými domácími úkoly. Vyplatí se sem chodit pro písemky a kontrolovat domácí úkoly. Během kurzu si vytvoříte program pro svůj kurz, analyzujete publikum, stanovíte cíle a přemýšlíte, jak studenty motivovat. Získejte zpětnou vazbu o všem, co děláte. Kurz má specifický formát – mnoho krátkých videí od 1 do 20 minut. Jako fanoušek dvouhodinových přednášek na 2x to pro mě bylo těžké. Kurz zatím nemá normální stránku, ale vypadá to, že by mělo dojít k dalšímu spuštění.

Foxford

Našla jsem zde také spoustu materiálů pro rekvalifikaci učitelů. Nemůžu o nich nic říct, neposlouchal jsem.

Závěr

Na závěr mé osobní top materiály:

  1. Nejprve si přečtěte „Umění učit“. Minimálně strávený čas, maximální užitek.
  2. Pokud je vše v pořádku s vašimi cíli plánování a učení, podívejte se na kurz pro lektora z University of Hong Kong. Najdete tam mnoho tipů, které můžete pomalu zavádět do praxe.
  3. Pokud úplně nerozumíte tomu, co dělat a kde začít s vylepšením programu, přejděte na kurz „Základy vzdělávacího designu“. Zde vám nasadí mozek a vezmou vás za ruku od „ahhh, co a jak učit“ po „wow. a mám skvělý plán."

Prezentujte zajímavý materiál, naučte se učit studenty a užívejte si života :)

PS Budu rád za užitečné odkazy a materiály :)

PPS Jsou učební poznámky zajímavé? Po kurzu mohu mluvit o analýze publika, stanovení učebních cílů a udržování motivace studentů. Mám si o školení udělat poznámku?

Zdroj: www.habr.com

Přidat komentář