Co by měl dělat aplikovaný lingvista?

"Co se děje? Toto je cesta mnoha slavných."
NA. Nekrasov

Ahoj všichni!

Jmenuji se Karina a jsem „studentkou na částečný úvazek“ – kombinuji magisterské studium a pracuji jako technický spisovatel ve společnosti Veeam Software. Chci vám říct, jak to se mnou dopadlo. Zároveň někdo zjistí, jak se k této profesi můžete dostat a jaké klady a zápory na sobě vidím v práci při studiu.

Ve společnosti Veeam pracuji téměř týden a něco málo přes šest měsíců a bylo to nejintenzivnějších šest měsíců mého života. Píšu technickou dokumentaci (a učím se ji psát) – aktuálně pracuji na tutoriálu Veeam ONE Reporter (tady to je) a příručky k Veeam Availability Console (bylo o tom řeč článek o Habrém) pro koncové uživatele a prodejce. Jsem také jedním z lidí, pro které je těžké odpovědět na otázku „Odkud jsi přišel?“ několika slovy. Otázka "Jak trávíš volný čas?" také to není snadné.

Co by měl dělat aplikovaný lingvista?
Pohled pracujícího studenta, když si stěžují na nedostatek volného času

V případě potřeby (a pokud zatěžuji mozek) mohu napsat nějaký program nebo i jednoduchou neuronovou síť v kerasu. Pokud se opravdu snažíte, pak použijte tensorflow. Nebo proveďte sémantickou analýzu textu. Možná na to napsat program. Nebo prohlašujte, že návrh není dobrý, a odůvodněte to normanskou heuristikou a trychtýři uživatelské zkušenosti. Dělám si srandu, heuristiku si nepamatuji zpaměti. Řeknu vám také o svém studiu, ale začněme tím, odkud jsem přišel a proč je to docela těžké vysvětlit (zejména na univerzitě). A jak jste již pochopili, pomůže mi klasik ruské literatury Nikolaj Alekseevič Nekrasov.

„Budeš na univerzitě! Sen se splní!"

Narodil jsem se v Dimitrovgradu. Málokdo ví, ale toto je město v Uljanovské oblasti a Uljanovská oblast (jak ukázala komunikace s lidmi, málokdo o ní také ví) se nachází v Povolží a Povolží je kolem Volhy, od r. soutok Oka a níže. Máme vědecký ústav jaderných reaktorů, ale ne každý dimitrovgradský školák se rozhodne věnovat jaderné fyzice.

Co by měl dělat aplikovaný lingvista?
Dimitrovgrad, centrální okres. Foto z webu kolov.info

Proto, když vyvstala otázka vysokoškolského vzdělání, bylo jasné, že budu poslán daleko od domova na dlouhou dobu. A pak jsem si musel pořádně rozmyslet, čím se chci stát, až vyrostu, koho chci studovat.

Stále nemám odpověď na otázku, čím se chci stát, až vyrostu, takže jsem musel začít tím, co rád dělám. Ale líbily se mi, dalo by se říci, opačné věci: na jedné straně literatura a cizí jazyky, na druhé matematika (a do jisté míry programování, tedy informatika).

Při hledání kombinace nesourodého jsem narazil na program pro školení lingvistů a programátorů, realizovaný na Vyšší ekonomické škole (HSE) v Moskvě a Nižném Novgorodu. Jelikož mám přetrvávající alergii na Moskvu, bylo rozhodnuto přihlásit se do Nižného, ​​kde jsem nakonec úspěšně vstoupil do bakalářského programu „Základní a aplikovaná lingvistika“.

Přežil jsem lavinu otázek jako „Vysoká ekonomická škola – budeš ekonom?“, „Vysoká škola je všude, jaká univerzita?“ a dalších spolcích na téma trest smrti a „pro koho budeš pracovat?“, jsem přijel do Nižného, ​​přestěhoval se na ubytovnu a začal žít veselý studentský všední den. Hlavní legrace byla v tom, že jsme se měli vyklubat jako aplikovaní lingvisté, ale na co se hlásit...

Co by měl dělat aplikovaný lingvista?Co by měl dělat aplikovaný lingvista?
Vtipy o lingvistech a programátorech

Bylo to programování, na kterém jsme se podíleli především, až po strojové učení a psaní neuronových sítí v Pythonu, ale kdo za to mohl a co bychom měli dělat po absolvování univerzity, stále nebylo příliš jasné.

Moje záchrana byla nejasná fráze „technický spisovatel“, která se objevila nejprve ve slovní zásobě mé matky a poté učitelů kurzu ve 4. I když, co to bylo za zvíře a čím se to jedlo, nebylo jasné. Vypadá to jako humanitární práce, ale musíte také rozumět technologii a možná dokonce umět psát kód (nebo jej alespoň číst). Ale není to přesně.

Co by měl dělat aplikovaný lingvista?
3 z nejneuvěřitelnějších hybridů na naší planetě: lev tygr, vidlička, technický spisovatel

S touto profesí, tedy volným místem pro ni, jsem se poprvé setkal ve 4. ročníku v Intelu, kam jsem byl dokonce pozván na pohovor. Možná bych tam zůstal, nebýt dvou okolností:

  • Blížil se konec bakalářského studia, ale diplomka stále nebyla napsaná a v Nižném nebyl žádný magisterský program, který by se mi líbil.
  • Najednou přišlo mistrovství světa ve fotbale 2018 a všichni studenti byli slušně požádáni, aby někde v polovině května opustili kolej, protože kolej se předávala dobrovolníkům. Kvůli stejnému mistrovství světa mi všechna studia skončila předčasně, ale i tak to bylo zklamání.

Tyto okolnosti vedly k tomu, že jsem Nižnij definitivně opouštěl, a proto jsem musel pozvání Intelu na pohovor odmítnout. To bylo také poněkud urážlivé, ale co s tím dělat. Bylo nutné se rozhodnout, co dál.

"Vidím knihu v batohu - no, budeš se učit..."

Otázka vstupu do magisterského programu nebyla vznesena, respektive vznesena, ale odpověď na ni byla přijata pouze kladně. Zbývalo se rozhodnout pro magisterský titul, ale čím jsem se chtěl stát, až vyrostu, co chci dělat, pořád jsem pořádně nechápal. Touto záležitostí jsem se začal zabývat už v zimě a chtěl jsem nejprve na St. Petersburg State University na téměř lingvistickou specializaci, ale pár výletů tam tuto touhu rychle odradilo a musel jsem stejně rychle hledat nová možnost.

Jak se zde říká, "po HSE můžete jít pouze do HSE." Příliš odlišné vzdělávací systémy, pravidla a tradice. Obrátil jsem proto svou pozornost na svou rodnou univerzitu, přesněji na její petrohradskou pobočku (alergie na Moskvu zase pozdravila). Výběr magisterských programů nebyl příliš velký, a tak jsem se rozhodl, že začnu psát motivační dopis pro jeden a u dalšího se urychleně zdokonalím v matematice. Psaní trvalo dva týdny, matematika celé léto...

Samozřejmě jsem zadal přesně tam, kam jsem potřeboval motivační dopis. A tady jsem – v programu „Informační systémy a interakce člověka s počítačem“ na HSE v Petrohradě. Spoiler: teprve teď jsem se víceméně naučil odpovídat na otázku „Za koho se učíš?

A zpočátku bylo těžké vysvětlit spolužákům, odkud jsem: málokdo si dokáže představit, že se můžete narodit na jednom místě, studovat na jiném a vrátit se studovat na třetí (a v letadle domů letím do za čtvrté, ano).

Ale dále zde nebudeme mluvit o tom, ale o práci.

Od té doby, co jsem nyní v Petrohradu, je otázka hledání práce o něco naléhavější než v Nižném. Z nějakého důvodu nebyla v září téměř žádná škola a veškeré úsilí bylo věnováno hledání práce. Který, jako všechno ostatní v mém životě, byl nalezen téměř náhodou.

"Tento případ také není nový - nebojte se, neztratíte se!"

volná místa pro vývojáře ve společnosti Veeam byla zveřejněna na stránce volných míst HSE a rozhodl jsem se podívat, o jakou společnost se jedná a jestli tam není ještě něco. „Něco“ se ukázalo jako volné místo pro začínajícího technického spisovatele, kterému jsem po chvíli přemýšlení poslal svůj malý životopis. O několik dní později mi zavolala Nasťa, okouzlující a velmi pozitivní náborář, a provedla telefonický rozhovor. Bylo to vzrušující, ale zajímavé a velmi přátelské.

Několikrát jsme probírali, zda mohu vše zkombinovat. Učím se večer, od 18:20 a kancelář je relativně blízko budovy akademie a byla jsem si jistá, že to zvládnu nakombinovat (a vlastně ani jiná možnost nebyla).

Část pohovoru probíhala v ruštině, část v angličtině, ptali se mě, co jsem studoval na univerzitě, jak jsem se dozvěděl o profesi technického spisovatele a co si o ní myslím, co o firmě vím (v té době bylo to „nic“, k čemuž se upřímně přiznávám). Nasťa mi řekla o společnosti, o všech možných sociálních výhodách ao tom, že musím udělat testovací úkol. To už byl druhý velký krok.

Testový úkol se skládal ze dvou částí: přeložit text a napsat pokyny. Dělal jsem to asi týden bez velkého spěchu.

- Něco nového: Naučil jsem se připojit počítač k doméně (později se mi to dokonce hodilo).

-Zajímavá věc: Naštval jsem všechny své přátele, kteří už dostali práci, aby zkontrolovali můj překlad a přečetli si pokyny. Při odesílání úkolu jsem se ještě strašně třásl, ale vše proběhlo v pořádku: brzy zavolala Nasťa a řekla, že se klukům z oddělení technické dokumentace můj testovací úkol líbí a čekají na mě na osobní schůzku. Schůzka byla naplánována asi na týden a já si na chvíli vydechl a ponořil se do akademických úkolů.

O týden později jsem dorazil do kanceláře na Kondratievském prospektu. V této části Petrohradu jsem byl poprvé a abych byl upřímný, bylo to docela děsivé. A stydlivý. Bylo to ještě plachější, když jsem nepoznal Nastyin hlas - v životě se ukázalo, že je jemnější. Naštěstí její přívětivost překonala můj ostych, a když moji spolupracovníci dorazili do malé útulné zasedací místnosti, víceméně jsem se uklidnil. Lidé, kteří se mnou mluvili, byli Anton, vedoucí oddělení, a Alena, která, jak se později ukázalo, byla mým budoucím mentorem (na pohovoru mě to nějak nenapadlo).

Ukázalo se, že můj testovací úkol se všem moc líbil – byla to úleva. Všechny otázky se týkaly jeho a mého velmi krátkého životopisu. Opět jsme diskutovali o možnosti skloubit práci a studium díky flexibilnímu rozvrhu.

Jak se ukázalo, čekala mě poslední fáze – testovací úkol v samotné kanceláři.

Po přemýšlení a rozhodnutí, že je lepší vyřešit vše najednou, jsem souhlasil, že to vezmu hned. Když se nad tím zamyslím, byla to moje první návštěva kanceláře. Pak to byla ještě tichá, temná a trochu tajemná kancelář.

Co by měl dělat aplikovaný lingvista?
Některé stěny na chodbách a sálech kancelářské budovy zdobí reprodukce

Celou dobu, co jsem dělal svůj úkol, který trval mnohem méně než vyčleněné 4 hodiny, nikdo nepromluvil – každý si dělal své, díval se na monitory a nikdo nerozsvítil velká světla.

Kolegové z jiných týmů se diví, proč nerozsvěcují velká světla v místnosti technických autorů? odpovídáme1) nevidíš lidi (introverty!)
2) úspora energie (ekologie!)
Zisk!

Bylo to poněkud zvláštní, ale umožnilo nám to studovat, co se děje. Všiml jsem si tedy, že jeden z kluků měl nedávno narozeniny a že místo pro testování se nachází na nejzajímavější pozici - mezi Antonem a Alenou. Zdálo se, že můj příchod, krátký pobyt a odjezd měly na život malé kanceláře malý vliv, jako by si jich nikdo nevšiml a celková atmosféra se vůbec nezměnila. Jediné, co jsem mohl udělat, bylo jít domů a čekat na rozhodnutí.

Což, jak asi tušíte, bylo velmi pozitivní a na konci září jsem na úřad opět přišel, tentokrát na oficiální zaměstnání. Po registraci a přednášce-exkurzi o bezpečnostních opatřeních jsem byl přiveden zpět do kanceláře technických autorů jako „rekrut“.

"Pole je tam široké: vězte, pracujte a nebojte se..."

Dodnes si pamatuji svůj první den: jak mě překvapilo ticho oddělení (kromě Antona a Aleny se mnou nikdo nemluvil a Anton většinou komunikoval poštou), jak jsem si zvykl na společnou kuchyň, ačkoli Alena chtěla ukázat do jídelny (od té doby jsem s sebou jídlo nosil jen zřídka, ale bylo to ten první den...), že jsem se pokusil formulovat požadavek na předčasný odchod. Ale nakonec byla žádost formulována a schválena a pak pomalu přišel říjen a s ním začala skutečná studie.

Poprvé to bylo docela snadné. Pak nastalo peklo. Pak se to nějak stabilizovalo, ale kotel pod námi se občas zase rozhoří.

Když se nad tím zamyslíte, skloubit práci a studium je docela možné. Někdy je to dokonce snadné. Ne, když jsou relace a vydání nebezpečně blízko sebe, termíny se překrývají nebo je třeba dodat spoustu věcí najednou. Ale v jiné dny – velmi.

Co by měl dělat aplikovaný lingvista?
Krátké shrnutí mého programu a zajímavostí, které učí

Podívejme se na můj typický týden.

Pracuji od pondělí do pátku, učím se 2-5 dní ve všední dny večer a v sobotu ráno (což mě velmi mrzí, ale nedá se nic dělat). Pokud se učím, vstávám v osm hodin ráno, abych dorazil do práce v devět, a chvíli před šestou z práce odcházím do akademické budovy. Jsou tam páry od půl osmé do devíti večer a v jedenáct se vracím domů. Samozřejmě, že když není škola, tak je život jednodušší a vstáváš později a i v devět jsem už docela doma (zpočátku mi tato skutečnost vehnala slzy do očí), ale pojďme se podívat na jinou důležitý bod.

Studuji magisterský program a někteří moji spolužáci také pracují. Učitelé to chápou, ale nikdo nezrušil domácí úkoly, stejně jako ročníkové a povinné projektové aktivity. Takže pokud chcete žít, vědět, jak se pohybovat, řídit svůj čas a stanovovat si priority.

Domácí úkoly se obvykle dělají večer v neškolních dnech a ve zbývajícím jeden a půl dni volna. Většina z toho je skupinová práce, takže můžete rychle udělat svou část a přejít k jiným věcem. Jak ale víme, každý plán je nedokonalý, pokud jsou v něm lidé, proto je lepší skupinové projekty vždy sledovat, aby se nakonec všichni nepodělali. Navíc, až donedávna učitelé velmi rádi posílali úkol den před vyučováním, takže to muselo být urychleně vyřízeno ještě ten samý večer a nezáleželo na tom, že jste přišli domů v jedenáct. Ale více o výhodách a nevýhodách níže.

Zvláštnost večerního magisterského studia (a jeho pracujících studentů) souvisí i s tím, že k pozdním absencím se přistupuje s loajalitou, dokud nezapomenou, jak vypadáte. A ještě nějakou dobu poté. Také zavírají oči před pozdním odevzdáním závěrečných úkolů, dokud nedojde na sezení (ale nikdo ještě nekontroloval práci v kurzu). Vzhledem k povaze našeho oblíbeného HSE máme 4 sezení: podzimní a jarní, každé 1 týden, zimní a letní, každé 2 týdny. Ale protože se nikomu během sezení nechce nic dělat, vedro přichází týden předem – je potřeba splnit všechny úkoly a dostat známky, abyste nešli na zkoušky. Jenže během května (kdy nikdo nic nedělá, protože je svátek) psaní ročníkových prací upadlo, a proto byli všichni trochu natlačeni. Blíží se léto a brzy se přiblíží uzávěrky všech projektů najednou, takže všichni budou ještě více natlačeni. Ale to přijde později.

Co by měl dělat aplikovaný lingvista?
Obecně má skloubení práce a studia své klady i zápory. U mě to vypadá asi takto:

Pros

+ Nezávislost. Myslím finančně. Koneckonců, nemuset každý měsíc žádat rodiče o peníze je požehnáním pro každého studenta. A na konci měsíce zodpovídáte za svou lehčí peněženku jen sami sobě.

+ Zkušenosti. Jak z hlediska „pracovních zkušeností“ (které vždy každý potřebuje), tak z hlediska „životních zkušeností“. To je usnadněno jak hostelem, o kterém je vždy spousta úžasných příběhů, tak samotnou existencí - po ní není téměř nic děsivého.

Co by měl dělat aplikovaný lingvista?
Ten okamžik, kdy jsem si v náborovém inzerátu přečetl „Požaduje se 10+ let zkušeností Go“

+ Schopnost stanovit priority. Kdy můžete přeskočit hodinu, kdy můžete dohnat domácí úkoly, komu je můžete delegovat, jak splnit všechny úkoly, abyste vše stihli. Tento životní styl je dobrý v tom, že odstraňuje „vnitřního perfekcionistu“ a učí vás rozlišovat, co je skutečně důležité a naléhavé.

+ Úspory. Úspora času – studujete a již získáváte zkušenosti v zaměstnání. Úspora peněz – bydlení na ubytovně je levnější. Úspora energie – no, to tady samozřejmě není.

+ Praktický výcvik můžete dělat v práci. Komfortní.

+ Noví lidé, noví známí. Všechno je stejné jako vždy, jen dvakrát větší.

Zápory

A teď k nevýhodám:

- Režim. Jsem noční sova a brzké vstávání je skutečný trest, stejně jako vstávání o víkendech.

— Volný čas, respektive jeho naprostý nedostatek. Vzácné všední večery tráví domácími úkoly a zbývající jeden a půl víkendu se věnuje domácím pracím a domácím úkolům. Proto, když se mě ptají, co jsem stihl v Petrohradu vidět, nervózně se směju a odpovídám „akademická budova, pracovna a cesta mezi nimi“.

Co by měl dělat aplikovaný lingvista?
Ve skutečnosti jsou památky vidět i z oken kanceláře

- Stres. Způsobené předchozími dvěma faktory a obecně změnou životního stylu na stresující. Tohle je spíš výchozí situace (člověk je taková bestie, zvykne si na všechno) a ve chvílích uvolnění/sezení, kdy si chcete někam lehnout a umřít. Ale tato doba plyne, moje nervy se pomalu zotavují a v práci jsem obklopena úžasně chápavými lidmi. Někdy mám pocit, že si to nezasloužím.

- Ztráta smyslu pro čas. Něco jako rozhovory mé babičky o tom, jak „vypadá to, jako bys včera šel do první třídy“. Šestidenní týdny, uzavřené do „práce-studia-spánku-jízení-věcí“, ubíhají překvapivě rychle, někdy až k panice (termíny jsou vždy blízko), víkendy jsou překvapivě krátké a je tu spousta věcí, dělat. Konec května přišel nějak náhle a já se přistihl, jak si říkám, že si zbytek měsíce vůbec nepamatuji. Nějak jsme to podělali. Doufám, že to odezní s koncem mého studia.

Co by měl dělat aplikovaný lingvista?
Ale takové stopy Veeamu jsem našel v jedné z počítačových tříd na Vyšší ekonomické škole. Asi to dali bakalářům na Career Day)) Tohle chci taky, ale na Career Day pracují všichni mistři

S nevyzkoušeným programem (koneckonců první sadou) je stále spojeno několik problémů, ale obecně výhody převažují nebo jsem jen optimista. A obecně, všechno není tak složité a bude to trvat jen 2 roky (zbývá něco málo přes 1 rok). Navíc taková zkušenost dobře posílí charakter a naučí mnoho nových věcí – profesně i osobně. A to vám umožní dozvědět se o sobě spoustu nových věcí (včetně „jak dlouho trvá napsat seminární práci“).

Možná, že až konečně skončí škola, mi bude i chybět (vlastně ne).

Zdroj: www.habr.com

Přidat komentář