Jeden ze spolumajitelů"» - absolvent katedry mechatroniky na Univerzitě ITMO. V současné době studují v našem magisterském programu dva pracovníci projektu.
Prozradíme vám, proč se zakladatelé startupu začali zajímat o oblast vzdělávání, jak projekt rozvíjejí, koho jako studenty hledají a co jsou pro ně připraveni nabídnout.
© z našeho příběhu o robotické laboratoři na univerzitě ITMO
Vzdělávací robotika
Podle Národní asociace účastníků trhu robotiky jich v roce 2017 bylo vzdělávacích kroužků v této disciplíně. Mnohé z nich již byly spuštěny jako franšízy a dnes se jejich počet (a počet franchisorů) stále zvyšuje. Hovoříme o stovkách nových vzdělávacích organizací otevřených po celé zemi.
Zároveň si stále více škol pořizuje vybavení pro své vlastní kroužky robotiky a začínají se objevovat dětské technologické parky – ““, centra kreativity mládeže a . Na rozvoj infrastruktury navazuje formace specialisty a učitele v této oblasti, což znamená, že existují skutečné příležitosti pro popularizaci robotiky mezi dětmi. Takové projekty jako „".
Eldar Ikhlasov, jeden ze zakladatelů startupu, říká, že se dříve o vzdělávací robotiku nezajímal, ale přiznává, že přemýšlel o zahájení technologického byznysu. S výběrem směru mu pomohl jeho syn, který upozornil na tematický kroužek v , a poté se začal účastnit městských soutěží.
Nápad mě napadl, když jsem přivedl svého nejstaršího syna do kroužku robotiky v Aničkovském paláci. Začal jsem mít zájem mu pomáhat se studiem a už v prvním ročníku obsadil ve své věkové kategorii ve městě druhé místo. Pak jsem si uvědomil, že chci učit robotiku, a po roce učení mého syna mě nadchla myšlenka založit si vlastní klub. Takhle se objevil ten první náš projekt na Parnasu.
— Eldar Ikhlasov
Jak tým vznikal
Eldar narazil na problém hned po prvním návalu studentů – většina z nich klub opustila, když zkušební období skončilo. Zhodnotil situaci a rozhodl se investovat do vybavení – koupit 3D tiskárnu upravenou pro výuku dětí. V procesu hledání správného řešení se Eldar setkal se Stanislavem Pimenovem, inženýrem z ITMO University a vývojářem vzdělávací 3D tiskárny. Situace s odlivem dětí se stabilizovala a Eldar po čase nabídl Stanislavovi spolupráci jako partnera.
Nyní má tým GoROBO dvanáct lidí a několik externích zaměstnanců. Zakladatelé nazývají projekt „sítí klubů“. To zahrnuje tematické kroužky. Výuku s dětmi vedou absolventi a studenti posledních ročníků technických univerzit, kteří mají zkušenosti s účastí ve sportovních robotických soutěžích, za organizační procesy a interakci s rodiči zodpovídají administrátoři. Každý ze zakladatelů projektu dohlíží na několik klubů – sleduje průběh a kvalitu programů, podílí se na marketingu a rozvoji.
Zpočátku jsem vedl hodiny se vzdělávacími konstruktéry Lega, později jsem začal najímat učitele a pořídil si 3D tiskárnu. Takto jsme vytvořili tematický kurz 3D modelování a během minulého roku jsme napsali kurzy programování ve Scratchi a vytváření chytrých zařízení na bázi Arduina.
— Eldar Ikhlasov
Jaké programy GoROBO nabízí?
Zakladatelé říkají, že jsou připraveni představit robotiku nejmenším dětem. Od nových členů přitom ani před vstupem do klubu neočekávají žádné speciální znalosti a dovednosti.
Tým nabízí několik vzdělávacích programů. Jedna je určena pro dvouleté vzdělávání pro děti od 5 let. Druhý je přizpůsoben pro starší děti. Klub pomáhá nejzkušenějším žákům s invenční činností a přípravou na soutěže.
V prosinci a květnu pořádá GoROBO interní soutěže pro studenty a po celý rok doprovází vítěze na městských a celoruských robotických soutěžích. Tento přístup je navržen tak, aby pomáhal dětem v různých oblastech jejich života – při studiu na škole a univerzitě.
© Projekt GoROBO
V klubu se děti učí základům robotiky a sestavují si vlastní vychytávky, jako jsou 3D tištěné modely a chytrá zařízení na bázi Arduina. Po dokončení projektů si mohou vzít své návrhy domů a ukázat je rodičům a přátelům.
Není třeba platit za software použitý v procesu. Tento - и .
Co je v plánech
Tým analyzoval zkušenosti se zakládáním a propagací klubů v různých lokalitách a oblastech a nyní pracuje na modelu interakce s potenciálními franšízanty a připravuje spuštění vlastní franšízy robotických klubů. Aby mohli zakladatelé diskutovat a zlepšovat svou práci společně s odborníky, rozhodli se projít .
V rámci programu měli možnost komunikovat nejen s pozvanými odborníky, ale také s kolegy z akcelerátoru. S týmem spolupracoval také oddaný mentor, který pomohl sestavit podnikatelský plán a formulovat vizi dalšího rozvoje projektu.
Dostali jsme vynikající příležitost zúčastnit se různých výstav a fór. Měli bychom ale zájem se rozvíjet dál – například spolupracovat s IT firmami, které vyvíjejí vlastní online kurzy pro děti. Také uvažujeme o možnosti přípravy materiálů v angličtině a vstupu na mezinárodní trh.
Mezitím čekáme na mladé inženýry, kteří se zúčastní našich kurzů v St. Petersburgu.
— Eldar Ikhlasov
Kluby PS GoROBO fungují jako střední školy - od září do května. Na konci každé lekce si rodiče mohou výsledky prohlédnout. Plány projektu zahrnují vývoj platformy pro sledování pokroku studentů a distančního vzdělávání.
PPS materiály k dalšímu čtení na našem blogu:
- . Další fotoexkurze - tentokrát s robotiky. Ukazujeme nástroje: průmyslové robotické manipulátory, robotická uchopovací zařízení a robotický model hladinového plavidla (na KDPV pro tento materiál).
- . Fab lab je malá dílna, kde studenti vytvářejí různé součásti a zařízení pro vědecké projekty. Ukazujeme vybavení, které používají: 3D tiskárny, pily a CNC stroje. Řeč bude také o projektech realizovaných ve FabLabu.
- . Onemocnění dýchacích cest jsou jedním z nejčastějších důvodů návštěvy kliniky. Startupový tým Laeneco vyvinul chytrý stetoskop, který využívá algoritmy ML k detekci plicních onemocnění ze zvukových nahrávek. Již nyní je jeho přesnost 83 %. V článku hovoříme o možnostech gadgetu a jeho vyhlídkách pro lékaře a pacienty.
Zdroj: www.habr.com