Programovací koncepty ve Scratch
Mnoho lidí zná Scratch, dětské programovací prostředí, ve kterém učení obvykle spočívá ve vytváření kreativních projektů podle principu „od jednoduchých po složité“. Zároveň je „klasický přístup“ k učení programování (proměnné → větve → smyčky → funkce → struktury → objekty → …) ve Scratchi obtížný. Změna v posloupnosti studia pojmů (říkejme jim pojmy) je však strukturální, objektivní- […]
