Pob un ohonom (Dwi wir yn gobeithio amdano) erioed wedi meddwl sut i drefnu eich datblygiad yn effeithiol mewn maes penodol. Gellir mynd at y mater hwn o wahanol onglau: mae rhywun yn chwilio am fentor, mae eraill yn mynychu cyrsiau addysgol neu'n gwylio fideos addysgol ar YouTube, tra bod eraill yn ymchwilio i sbwriel gwybodaeth, gan geisio dod o hyd i friwsion o wybodaeth werthfawr. Ond os ewch i'r afael â'r mater hwn yn ansystematig, yna bydd yn rhaid i chi dreulio'r rhan fwyaf o'ch amser yn chwilio am yr hyn sy'n wirioneddol bwysig a diddorol, yn hytrach na'i astudio.
Ond gwn am ffordd i ddod â threfn i'r anhrefn hwn. A chan mai TG yw fy maes diddordeb, rwy’n bwriadu trafod ymagwedd systematig at hyfforddiant a datblygiad personol yn y maes hwn. Mae'r erthygl hon yn adlewyrchu fy marn yn unig ac nid yw'n honni ei bod yn wir. Mae'r syniadau a adlewyrchir ynddo yn bodoli yng nghyd-destun yr erthygl ei hun yn unig. A byddaf yn ceisio eu cyflwyno mor gryno â phosibl.
Gofynnaf i bawb sydd â diddordeb dan gath!
Cam 1 (prolog): Penderfynwch beth rydych chi ei eisiau
Y peth cyntaf i ddechrau yw ymwybyddiaeth o'r nod. Nid llwyfannu, ond ymwybyddiaeth.
"Dyn o frys"
Siawns nad yw llawer ohonoch wedi dod o hyd i ryw syniad sy'n gofyn am weithredu ar unwaith, ac roeddech yn awyddus i'w roi ar waith ar hyn o bryd. Fe wnaethom osod nodau ac amcanion, eu dadelfennu, dosbarthu ymdrechion a gweithio tuag at y canlyniad. Ond pan ddaethoch at y garreg filltir olaf, pan gafodd bron y cyfan o'r tasgau eu datrys, a'r canlyniad yn union rownd y gornel, fe wnaethoch chi edrych yn ôl a gweld ... fe welsoch chi fôr o amser wedi'i wastraffu, llawer mwy pwysig a thasgau sylweddol yn aros ar y llinell ochr. Gwelsom lafur wedi'i wastraffu.
Ar y foment honno, daeth y sylweddoliad - a yw'r syniad hwn mor bwysig mewn gwirionedd nes i mi wario cymaint o adnoddau ar ei weithredu? Gall yr ateb fod yn unrhyw beth. Ac nid yw'r cwestiwn bob amser yn codi. Dyma un o wallau gwybyddol eich meddwl. Peidiwch â'i wneud fel hyn.
"Dyn allan o'i air"
Mae syniad “gwych” arall wedi dod i’ch meddwl. Rydych chi'n benderfynol o wneud iddo ddigwydd. Rydych chi eisoes yn feddyliol yn llunio cynllun ar gyfer sut y bydd yn newid y byd, sut y bydd yn gwneud eich bywyd chi neu fywyd rhywun arall yn haws / yn fwy disglair. Efallai y byddwch hyd yn oed yn dod yn enwog ac yn barchus ...
Mae'n digwydd. Anaml. Bron byth. A gall fod dwsin o syniadau o'r fath yr wythnos. Yn y cyfamser, dim ond siarad, ysgrifennu i lawr a delfrydu y byddwch chi. Mae amser yn mynd heibio, ond nid yw'r gwaith yn gweithio o hyd. Mae syniadau'n cael eu hanghofio, nodiadau'n cael eu colli, daw syniadau newydd, ac mae'r cylch diddiwedd hwn o frolio mewnol a hunan-dwyll yn bwydo'ch rhithiau o fywyd rhyfeddol na allwch ei gyflawni gyda'r dull hwn.
"Y Dyn o Nifer Difeddwl"
Rydych chi'n berson trefnus. Tybiwch boi TG. Rydych chi'n gosod tasgau i chi'ch hun, yn gweithio trwyddynt, ac yn dod â nhw i'w cwblhau. Rydych chi'n cadw ystadegau o dasgau sydd wedi'u cwblhau, yn llunio graffiau ac yn dilyn y duedd ar i fyny. Rydych chi'n meddwl mewn termau meintiol ...
Wrth gwrs, mae cloddio i mewn i'r niferoedd a bod yn falch o'u twf yn cŵl ac yn braf. Ond beth am ansawdd ac anghenraid? Mae'r rhain yn gwestiynau da."pobl ddifeddwl“Dydyn nhw ddim yn gofyn iddyn nhw eu hunain. Felly fe wnaethon nhw anghofio lluosi ac ychwanegu eto, oherwydd mae goruchaf swyddogaeth y llafur yn dal i fod mor bell i ffwrdd!
“Person arferol
Beth sy'n uno'r holl fathau o bobl a ddisgrifir uchod? Yma gallwch chi fyfyrio a dod o hyd i lawer o gyd-ddigwyddiadau o'r fath, ond mae un peth arwyddocaol - mae pob person o'r mathau a gyflwynir yn gosod nodau iddo'i hun heb eu gwireddu a'u dadansoddi'n iawn.
Yng nghyd-destun eich datblygiad eich hun, ni ddylai gosod nodau fod yn sylfaenol; dylai ddilyn ymwybyddiaeth o'r nod.
- "I ddyn ar frys"Yn gyntaf oll, dylai un werthuso faint o ymdrech y bydd yn ei gymryd i weithredu'r syniad. Pa mor hir y bydd yn ei gymryd? Ac yn gyffredinol, a yw'n werth chweil?
- "Nid oes gan ddyn air“Byddwn i’n cynghori dechrau’n fach – gorffen gydag o leiaf un syniad “gwych” Dewch ag ef i’r meddwl, ei sgleinio (nad yw’n angenrheidiol) a’i roi yn y byd. Ac i wneud hyn, un ffordd neu’r llall, mae angen i chi wneud hynny. deall pa ddiben y bydd yn gwasanaethu syniad.
- "I ddyn difeddwl faint"Mae angen i ni ddechrau monitro ansawdd. Rhaid cael cydbwysedd, o leiaf un sigledig. Wedi'r cyfan, beth all graff ddweud wrthym gyda dim ond un gromlin, hyd yn oed un esgynnol, ond heb unrhyw arysgrifau arno? Efallai mai dyma'r un gromlin. graff o fethiannau cynyddol Ond dim ond trwy wireddu ei bwrpas y gallwn werthuso ansawdd y gwaith.
Troi allan i fod"arferol“Fel person, mae angen i chi ddeall pa nodau rydych chi'n eu gosod i chi'ch hun a pham. Wel, ac yna dechrau gosod tasgau i gyrraedd y nod hwn.
Cam 2 (cychwyn): Dewch o hyd i'ch llwybr
Wrth nesáu at wireddu nod ein datblygiad, rhaid inni ddeall y llwybr y byddwn yn ei gymryd i'w gyflawni. Mae sawl ffordd o ddatblygu eich sgiliau yn y diwydiant TG. Gallwch chi:
- Darllenwch erthyglau ar Habré
- Darllenwch blogiau pobl awdurdodol (i chi neu'r gymuned).
- Gwyliwch fideos thematig ymlaen YouTube
- I wrando darlithoedd и podlediadau
- Ymweld ag amrywiol gweithgaredd
- Cymryd rhan mewn hacathonau ac eraill cystadlaethau
- Dewch ynghyd â chydweithwyr a thrafod pynciau sydd o ddiddordeb i chi
- Dod o hyd i chi'ch hun mentor ac yn tynnu gwybodaeth ohono
- Pasiwch y ar-lein neu cyrsiau all-lein
- Dysgwch bopeth yn ymarferol gweithredu prosiectau
- mynd i cyfweliadau
- Ysgrifennu thematig erthyglau
- Ydw, a gwnewch lawer o bethau eraill nad oeddwn yn eu cofio.
Yn yr holl amrywiaeth hwn, mae'n bwysig penderfynu beth sy'n iawn i chi. Gallwch gyfuno sawl dull, gallwch ddewis un, ond rwy'n argymell meddwl am bob un.
Cam 3 (datblygiad): Dysgwch sut i ddysgu a thynnu'r hyn sydd ei angen arnoch yn unig
Ar ôl pennu llwybr ein datblygiad, ni allwn ddweud bod yr holl broblemau wedi’u datrys; y cyfan sydd ar ôl yw amsugno’r wybodaeth a gaffaelwyd. Ar y lleiaf, bydd “sŵn gwybodaeth”, gwybodaeth ddiwerth neu ychydig o wybodaeth ddefnyddiol sydd ond yn cymryd amser ond nad yw'n cynhyrchu canlyniadau arwyddocaol. Mae angen i chi allu didoli'r wybodaeth hon a'i thaflu allan o'ch cynllun yn ddidrugaredd. Fel arall, gall eich astudio droi'n ddarlithoedd diflas am 8 am ar bwnc anniddorol.
Rhaid i chi ddysgu bob amser, gan gynnwys dysgu sut i ddysgu. Mae'n broses barhaus. Os bydd rhywun yn dweud wrthych ei fod eisoes yn guru mewn hunan-astudio, mae croeso i chi fynegi amheuaeth (mewn unrhyw ffurf weddus), oherwydd ei fod yn camgymryd!
Cam 4 (penllanw): Adeiladwch system allan o anhrefn
Felly, rydych chi wedi sylweddoli nod eich datblygiad, wedi dewis y llwybr y byddwch chi'n mynd tuag ato, ac wedi dysgu chwynnu'r diwerth. Ond sut i drefnu system er mwyn peidio â mynd ar goll mewn gwybodaeth? Mae yna lawer o ffyrdd i drefnu system o'r fath. Ni allaf ond cynnig rhan bosibl ohono, yn fyr, fel enghraifft.
- Gallwch chi ddechrau eich bore trwy ddarllen y ffrwd newyddion (Habr, grwpiau thematig yn Telegram, weithiau fideos byr yn YouTube). Os oes fideos newydd wedi'u rhyddhau ers y diwrnod diwethaf yr hoffech eu gwylio, ychwanegwch nhw at y rhestr "Gwyliwch yn nes ymlaen" i ddychwelyd atynt yn ddiweddarach.
- Yn ystod y dydd, pan fo'n bosibl (a phan nad yw'n ymyrryd â'ch prif weithgareddau), chwarae podlediadau neu fideos yn y cefndir YouTube o'r rhestr "Gwyliwch yn nes ymlaen", tra'n dileu'r datganiadau hynny ar unwaith nad ydynt yn cario llwyth defnyddiol (gallwch ddarganfod y rhain o gyhoeddiad y datganiad a'r ychydig funudau cyntaf). Fel hyn byddwch yn clirio stablau Augean.
- Gyda'r nos, wrth ddychwelyd o'r gwaith, byddwn yn argymell treulio amser yn darllen llyfr, darllen erthyglau, neu wrando ar bodlediadau. Gellir gwneud yr un peth yn y bore wrth gyrraedd eich gweithle.
- Pan gynhelir digwyddiadau (cynadleddau, cyfarfodydd, ac ati) yn y lle rydych chi'n byw, os ydyn nhw'n ddiddorol i chi, ceisiwch eu mynychu i ennill gwybodaeth newydd, cyfathrebu â chydweithwyr, cyfnewid profiadau a gwybodaeth, ac efallai cael eich ysbrydoli - unrhyw syniad.
- Ar benwythnosau, yn eich amser rhydd, dadansoddwch y wybodaeth sydd wedi cronni dros yr wythnos. Gosodwch nodau (ar ôl eu gwireddu), blaenoriaethu a chael gwared ar “sothach gwybodaeth”. Cymerwch amser i gynllunio. Bydd byw mewn anhrefn yn cymryd mwy oddi wrthych.
Efallai y bydd llawer o ddigwyddiadau eraill yn digwydd trwy gydol y dydd. Yma rwy'n cyffwrdd yn unig â'r hyn sy'n ymwneud yn uniongyrchol â'r system hunanddatblygiad. Cymerwch fy argymhellion fel sail i'ch system, os dymunwch. Y prif beth yw ei fod yn dod â chanlyniadau ac yn gytûn.
Cam 5 (Datgysylltu): Gwnewch yn siŵr nad yw popeth yn disgyn yn ddarnau
Mae'r system wedi'i hadeiladu. Mae'n ymddangos ei fod yn gweithio. Ond cofiwn fod ein system wedi'i hadeiladu mewn anhrefn, mewn anhrefn gwybodaeth, sy'n golygu bod entropi ac mae'n tyfu'n oddefol. Ar y cam hwn, mae'n bwysig ei leihau'n raddol fel y gall ein system weithredu gyda dim ond ychydig o draul. Unwaith eto, rhaid i bawb ddewis drostynt eu hunain sut i leihau anhrefn. Efallai y bydd awdur hoff flog yn rhoi'r gorau i ysgrifennu erthyglau, YouTube-gall sianel neu bodlediad gau, felly mae angen i chi sicrhau mai dim ond yr adnoddau hynny sy'n ddiddorol i chi ac sy'n dal yn fyw sy'n aros ar eich system.
Cam 6 (Epilogue): Cyrraedd Nirvana
Pan fydd y system wedi'i hadeiladu a'i dadfygio, mae gwybodaeth yn llifo fel ffrwd, gan lenwi'ch pen â syniadau newydd, mae'n bryd adlewyrchu cynnyrch gwaith eich system i'r byd ffisegol. Gallwch chi ddechrau eich blog eich hun, Telegram- neu YouTube-sianel i rannu gwybodaeth a gaffaelwyd. Fel hyn byddwch yn eu hatgyfnerthu ac o fudd i geiswyr gwybodaeth eraill fel chi.
Siaradwch mewn cynadleddau a chyfarfodydd, ysgrifennwch eich podlediadau eich hun, cwrdd â chydweithwyr, dod yn fentor i eraill, a rhoi eich syniadau ar waith yn seiliedig ar y wybodaeth rydych chi wedi'i hennill. Dyma'r unig ffordd y byddwch chi'n “cyrraedd nirvana” mewn hunan-ddatblygiad!
Casgliad
Rwyf wedi bod ym mhob math o berson: rwyf wedi bod "yn ddyn ar frys""gwr o'i air ei hun""dyn o faint difeddwl"a hyd yn oed dod yn agos at"arferol"i berson. Nawr rydw i wedi mynd at y 6ed Cam, ac rwy'n gobeithio cyn bo hir y byddaf yn gallu dweud wrthyf fy hun bod yr holl ymdrechion a wariwyd ar adeiladu fy system ddatblygu fy hun yn anhrefn TG wedi'u cyfiawnhau.
Rhannwch yn y sylwadau eich barn ar adeiladu system o'r fath, a pha fath o bobl rydych chi'n ystyried eich hun i fod.
I bawb a gyrhaeddodd y diwedd, mynegaf fy niolch, a dymunaf iddynt “gyflawni nirvana” gyda lleiafswm o golledion dros dro a cholledion cysylltiedig eraill.
Pob lwc!
DIWEDDARIAD. Er mwyn gwella dealltwriaeth o fathau amodol o bobl, newidiais eu henw ychydig:
- "Dyn gweithredu" -> "Dyn brysiog"
- “Gŵr o’i air” -> “Dyn nid o’i air”
- "Dyn o faint" -> "Dyn o faint difeddwl"
Dim ond defnyddwyr cofrestredig all gymryd rhan yn yr arolwg. os gwelwch yn dda.
Pa fath confensiynol o bobl ydych chi'n ystyried eich hun i fod?
-
18,4%"Dyn ar frys"9
-
59,2%“Gŵr nid o’i air ei hun”29
-
12,2%"Dyn o Nifer Difeddwl"6
-
10,2%Person "arferol"5
Pleidleisiodd 49 o ddefnyddwyr. Ataliodd 19 o ddefnyddwyr.
Ffynhonnell: hab.com