Parhad o'r stori .
Wedi gorffen ysgol nos, roedd hi'n amser mynd i'r brifysgol. Yn ein dinas ni roedd un brifysgol dechnegol. Roedd ganddo hefyd un gyfadran “Mathemateg a Chyfrifiadureg”, a oedd ag un adran o “Systemau Cyfrifiadurol”, lle buont yn hyfforddi gweithwyr TG y dyfodol - rhaglenwyr a gweinyddwyr.
Roedd y dewis yn fach a gwnes gais am yr arbenigedd “Rhaglennu Peirianneg Gyfrifiadurol”. Roedd 2 arholiad mynediad o'n blaenau. Mewn iaith a mathemateg.
Rhagflaenwyd yr arholiadau gan gyfweliad, a dewiswyd y math o hyfforddiant - cyllideb neu gontract, h.y. am ddim neu am arian.
Roedd fy rhieni yn bresennol yn fy nghyfweliad ac yn poeni am dderbyniad. Wrth gwrs, dewisasant y ffurf gontract o hyfforddiant. Gyda llaw, roedd yn costio tua $500 y flwyddyn, a oedd yn llawer o arian yn 2003, yn enwedig ar gyfer ein tref fechan. Cofiaf yn dda ddeialog fy nhad gyda’r ferch o’r swyddfa dderbyn:
Y ferch: Gallwch geisio pasio arholiadau ar gyllideb, ac os nad yw'n gweithio, yna newid i gontract. Gallwch dalu mewn rhandaliadau.
Tad: Na, rydym eisoes wedi penderfynu y byddwn yn gwneud cais am gontract
Y ferch: Wel pam, dydych chi ddim yn mentro dim byd
Tad: Na, mae'n dal i fod yn risg. Dywedwch wrthyf, a yw pawb yn gwneud cais am gontract?
Y ferch: Ydy, mae pawb yn gwneud. Mae'n debyg na all dim ond morons llwyr
Tad: Yna mae gennym gyfle ... meddai, yn gwenu, ac rydym yn llofnodi'r dogfennau ar gyfer mynediad
Wrth gwrs, roedd y perfformiadau o’r ysgol uwchradd yn dal yn ffres yn atgofion fy rhieni, felly dros y blynyddoedd dwi’n deall pam y dywedon nhw hynny.
Yn yr haf, cyn mynediad, fe wnes i barhau i brynu llyfrau am y $40 cyfan a roddodd fy nain i mi o'i phensiwn.
O'r cofiadwy ac arwyddocaol:
1. " UML 2.0. Dadansoddi a dylunio sy'n canolbwyntio ar wrthrychau". Llyfr a ddysgodd i mi sut i ddylunio meddalwedd o unrhyw gymhlethdod, meddwl trwy'r bensaernïaeth, torri popeth i lawr yn gydrannau, ysgrifennu achosion defnydd, a llunio diagramau UML. Dyma'r wybodaeth sydd ei hangen ar bobl hŷn, arweinwyr a phenseiri. Y rhai sy'n gwireddu system o'r gwagle, pan nad oes ond disgrifiad o'r syniad.
Rwy’n adnabod pobl sydd eisoes dros 30 oed, ac ni allant wneud penderfyniad o hyd oni bai bod gorchymyn oddi uchod, gan ddatblygwr o safle uwch. Mewn gwaith llawrydd a gwaith o bell, pan fyddwch chi'n aml yn gweithio un-i-un gyda chleient, mae'r wybodaeth hon hefyd yn amhrisiadwy.
Maent hefyd yn berthnasol i ddatblygwyr indie sy'n creu cymwysiadau a gwasanaethau newydd. Er mai ychydig o bobl sy'n trafferthu gyda dyluniad manwl. Dyna pam mae gennym ni feddalwedd o'r fath ansawdd, yn llyncu'r holl gof, gydag UX cam.
2. "Safon ANSI C++ 98". Ddim cweit yn llyfr, ond mae'n dros 800 tudalen o wybodaeth gefndir. Wrth gwrs, ni wnes i ei ddarllen fesul adran, ond yn hytrach cyfeiriais at reolau iaith penodol wrth ddatblygu fy nghasglwr C++. Ni all dyfnder gwybodaeth yr iaith, ar ôl astudio a gweithredu'r safon, gael ei ddisgrifio gan unrhyw epithet gwych. Gallwn ddweud eich bod yn gwybod popeth am yr iaith, a hyd yn oed mwy. Gwaith hir iawn, manwl i astudio'r safon. Ond roedd gen i 5 mlynedd o brifysgol o fy mlaen, felly doedd neb yn fy ngwthio
3. " Delphi 6. Canllaw ymarferol.". Roedd yn naid gyflym i fyd GUI a chyffroi ffurfiau. Nid oedd bron unrhyw drothwy mynediad, ac roeddwn eisoes yn adnabod Pascal yn eithaf da. Wrth astudio yn y brifysgol, ysgrifennais y gyfran fwyaf o raglenni masnachol yn Delphi. Roedd hwn yn feddalwedd ar gyfer myfyrwyr graddedig prifysgol, yn cyfrif am fusnesau bach, y llywodraeth. sefydliadau. Yna cafwyd nifer o orchmynion llawrydd. Yng nghanol y XNUMXau, roedd Delphi yn dominyddu marchnad datblygu Windows. Hyd yn hyn, wrth y ddesg dalu mewn siopau lleol gallwch weld rhaglenni gyda ffontiau a rheolyddion cyfarwydd, sy'n gwahaniaethu ar unwaith cymhwysiad Delphi oddi wrth unrhyw raglen arall
4. "Tiwtorial MFC". Ar ôl meistroli Delphi, roedd yn rhesymegol parhau i greu UI yn C ++. Roedd yn llawer anoddach, ni weithiodd popeth allan ac roedd yn ddealladwy. Fodd bynnag, deuthum â'r dechnoleg hon i'r cam cymhwyso mewn prosiectau masnachol hefyd. Mae un cwmni gwrthfeirws o'r Almaen yn dosbarthu fy rhaglen, a ysgrifennwyd yn MFC hyd heddiw.
5. "3 disg gyda Llyfrgell MSDN 2001". Nid oedd y Rhyngrwyd gennyf ar unwaith, a hyd y cofiaf, nid oedd y Llyfrgell MSDN ar-lein yn 2003. Beth bynnag, roedd yn haws i mi osod y cyfeirlyfr MSDN ar fy PC lleol, a dod o hyd i ddogfennaeth yn hawdd ar gyfer unrhyw swyddogaeth WinApi neu ddosbarth MFC.
Darllenwyd y llyfrau mwyaf arwyddocaol yn y cyfnod 2002-2004
Dyma lyfrau a ddarllenwyd yn y cyfnod 2002-2004. Wrth gwrs, mae hyn bellach yn etifeddiaeth ddi-raen, sy'n cael ei ailysgrifennu mewn sypiau gan ddefnyddio technolegau .NET a Gwe. Ond dyma fy llwybr i, efallai bod gan rai ohonoch chi un tebyg.
Semester cyntaf
Ar ddiwedd yr haf, mae'n amser sefyll yr arholiadau mynediad i'r brifysgol. Aeth popeth yn esmwyth. Llwyddais yn yr arholiad iaith a mathemateg a chefais fy nghofrestru ym mlwyddyn gyntaf yr arbenigedd Rhaglennu Systemau Cyfrifiadurol.
Ar y cyntaf o Fedi, yn ôl y disgwyl, es i i ddosbarthiadau cyntaf fy mywyd. “Amser myfyrwyr yw’r amser mwyaf disglair mewn bywyd,” meddai fy mam wrthyf. Roeddwn i'n fodlon ei gredu.
Ar y diwrnod cyntaf, pasiodd 3 phâr o bynciau addysg gyffredinol, daeth pawb i adnabod ei gilydd yn y grŵp, ac ar y cyfan gadawodd y brifysgol argraff ddymunol.
O'r diwedd fe ddechreuon nhw ddysgu rhaglennu go iawn i ni yn C! Ac, ar ben hynny, buont yn dysgu hanes cyfrifiadureg, technoleg ddigidol a llawer o wybodaeth arall a oedd yn berthnasol i mi. Hyd yn oed rhegi. roedd y dadansoddiad yn ddefnyddiol, gan ei fod wedi fy ngalluogi i ddeall yn ddyfnach yr hyn a ysgrifennodd Donald Knuth, uchel ei barch.
Cynhaliwyd dosbarthiadau rhaglennu mewn awyrgylch gyrru i mi. Yn olaf, daeth pobl ataf am help. Roeddwn i'n teimlo bod angen. Ar ddechrau'r dosbarth, cawsom y dasg o ysgrifennu rhaglen. Cynlluniwyd y dasg ar gyfer parau a hanner, yna hanner awr ar gyfer profi. Llwyddais i ysgrifennu'r aseiniad mewn 3-5 munud, a gweddill yr amser cerddais o gwmpas y swyddfa a helpu eraill i ddatrys y broblem.
Nid oedd digon o gyfrifiaduron ar gyfer y grŵp cyfan, felly gan amlaf roeddem yn eistedd dau ar y tro ar un cyfrifiadur personol. Roedd gweld fy ngalluoedd, tri, pedwar, weithiau hyd yn oed 5-6 o bobl yn eistedd i lawr ger fy nesg ac nid oeddent yn oedi cyn eistedd i lawr i ddysgu beth ddysgais ychydig flynyddoedd yn ôl o'r llyfr gan Kernighan a Ritchie.
Roedd fy nghyd-ddisgyblion yn gweld fy ngalluoedd ac yn meddwl am gwestiynau eu hunain, neu'n cynnig hongian allan ar ôl dosbarthiadau. Dyma sut gwnes i lawer o ffrindiau, y rhan fwyaf ohonyn nhw'n dal i fod yn ffrindiau â nhw heddiw.
Yn y gaeaf, roedd hi'n amser y sesiwn gyntaf. Yn gyfan gwbl, roedd angen cymryd 4 pwnc: 2 fath o fathemateg uwch, hanes a rhaglennu. Aeth popeth heibio, rhai 4 pwynt, rhai 3. A neilltuwyd rhaglennu i mi yn awtomatig. Roedd yr athrawon yn gwybod fy sgiliau yn barod, felly doedden nhw ddim yn gweld unrhyw bwynt fy mhrofi. Dangosais yn hapus i'r sesiwn gyda fy llyfr cofnodion i gael llofnod arno ar unwaith ac roeddwn ar fin dychwelyd adref pan ofynnodd fy nghyd-ddisgyblion i mi aros a sefyll y tu allan i'r drws. Wel. Ar ôl gosod fy hun wrth y silff ffenestr, wrth yr allanfa o'r swyddfa, dechreuais aros. Roedd dyn arall yn hongian o gwmpas wrth fy ymyl, a basiodd yr arholiad yn awtomatig hefyd.
“Pam wyt ti'n aros yma,” gofynnais
— “Rydw i eisiau gwneud arian trwy ddatrys problemau. Pam wyt ti yma?
- "Fi hefyd. Dydw i ddim yn mynd i wneud arian. Os oes angen help arnoch chi, yna o garedigrwydd fy nghalon, fi fydd yn penderfynu.”
Petrusodd fy ngwrthwynebydd a mwmian rhywbeth mewn ymateb.
Ar ôl ychydig, dechreuodd cyd-ddisgyblion adael y gynulleidfa, gan fynd â darnau o bapur wedi'u plygu gyda nhw a oedd yn cynnwys problemau o'r arholiad.
“Helpwch fi i benderfynu,” gofynnodd y daredevil cyntaf. “Iawn, mi fydda i'n penderfynu nawr,” atebais. Doedd dim hyd yn oed 5 munud wedi mynd heibio cyn i mi sgriblo ateb ar ddarn o bapur crychlyd gyda beiro pelbwynt a'i roi yn ôl. O weld bod y cynllun yn gweithio, dechreuodd pobl adael y gynulleidfa yn llawer amlach, ac weithiau hyd yn oed dau neu dri ar y tro.
Roedd tri phentwr o ddail ar silff ffenestr fy ngwaith. Mae un pecyn yn cynnwys taflenni TODO sydd newydd gyrraedd. O'm blaen roedd dalen o Ar Waith, ac wrth ei ymyl roedd pecyn o “Done”.
Hon oedd fy awr orau. Trodd y grŵp cyfan, a oedd bron i 20 o bobl, ataf am help. Ac fe wnes i helpu pawb.
Ac fe adawodd y boi oedd eisiau gwneud arian yn frysiog ar ôl ychydig funudau, gan sylweddoli nad oedd dim i'w ddal yma, roedd yr holl sylw yn canolbwyntio ar yr allgarwr.
Llwyddodd y grŵp cyfan i basio’r arholiad gyda graddau 4 a 5, ac mae gennyf bellach 20 o ffrindiau ac awdurdod di-sigl mewn materion rhaglennu.
Arian cyntaf
Ar ôl sesiwn y gaeaf, lledaenodd sibrydion ar draws y gyfadran gyfan fod yna ddyn a allai ddatrys unrhyw broblem rhaglennu, y cawsom ein neilltuo gartref neu yn ystod y sesiwn. A llefaru ar lafar nid yn unig ymhlith y newydd, ond hefyd ymhlith myfyrwyr hŷn.
Fel yr ysgrifennais eisoes, datblygais berthynas gyfeillgar â phawb yn y grŵp ar ôl yr “awr orau” yn yr arholiad, a dechreuon ni gyfathrebu'n agos iawn â chwpl o'r bechgyn. Daethom yn ffrindiau go iawn a threulio llawer o amser y tu allan i'r brifysgol. Er mwyn gwneud cyflwyniad yn syml, gadewch i ni eu galw yn Elon ac Alen (mae'r llysenwau yn agos at y rhai go iawn).
Galwyd Elon wrth ei enw, ond cafodd Alain y llysenw er anrhydedd i Alain Delon, am ei allu i hudo unrhyw harddwch. Roedd merched yn llythrennol yn cylchu o'i gwmpas, mewn niferoedd amrywiol. O ran cyfarfod pobl a dechrau perthynas am y noson, doedd gan Alain Delon ddim cyfartal. Roedd yn wryw alffa go iawn ar gyfer y rhyw benywaidd, sy'n gwbl anarferol i'r rhan fwyaf o arbenigwyr TG. Yn ogystal â materion amorous, roedd Alain yn ddylunydd trwy alwedigaeth. Ac os oedd angen iddo dynnu llun rhywbeth, er enghraifft, y baneri amrantu poblogaidd ar y pryd o fformat Web 1.0, yna fe'i gwnaeth yn rhwydd.
Gellir dweud llawer mwy am Elon. Rydym yn dal i gwrdd ag ef hyd heddiw, ddeng mlynedd ar ôl y brifysgol. Yn ei flynyddoedd cyntaf roedd yn ddyn tenau, braidd yn dawel. (Ni ellir dweud yr un peth am y boi wyneb mawr heddiw mewn jeep). Fodd bynnag, roeddwn yr un peth - tenau a thaciturn. Felly, rwy’n meddwl inni ddod o hyd i iaith gyffredin yn gyflym.
Yn aml ar ôl dosbarthiadau, roeddwn i, Elon ac Alen yn ymgasglu mewn neuadd gwrw, wedi'i gorchuddio â tharpolin. Yn gyntaf, yr oedd ar draws y stryd o'r brifysgol, ac yn ail, ar gyfer “Rwbl” a 50 kopecks, gallech gael rhai nwyddau ar gyfer 2 awr o barti tân. Fel cwrw drafft a chracers. Ond roedd y pwynt yn wahanol.
Roedd Elon ac Alen o ddinasoedd eraill ac yn byw mewn ystafell ar rent. Roeddent yn gyson brin o arian, ac roedd adegau pan oedd yn rhaid iddynt newynu. Dathlwyd eiliadau hapus, pan dderbynion nhw ysgoloriaeth $10 ar eu cerdyn, ar yr un diwrnod ac yna daeth yn amser “tynhau eu gwregysau” a byw ar yr hyn y mae Duw yn ei anfon.
Wrth gwrs, roedd y sefyllfa hon wedi ysgogi myfyrwyr a oedd yn ymweld i chwilio am ffyrdd o ennill arian ychwanegol. Ac o’u blaenau, hyd braich, eisteddai “pen llachar” ar ffurf fi. Sydd hefyd yn hyblyg ac yn anaml yn gwrthod helpu pobl.
Nid wyf yn gwybod a ddisgrifiais y sefyllfa honno’n gywir, ond yn y pen draw arweiniodd y cynulliadau hyn yn y dafarn at greu’r cwmni TG cyntaf yn fy ngyrfa o’r enw SKS. Roedd yr enw yn syml yn cynnwys llythrennau cyntaf ein henwau olaf. Mae ein cwmni ifanc, a gynrychiolir gan dri sylfaenydd, wedi rhwygo cystadleuwyr a'r brifysgol gyfan ar wahân dros y pedair blynedd nesaf.
Roedd Elon yn ROP. Hynny yw, pennaeth yr adran werthu. Sef, roedd ei gyfrifoldebau yn cynnwys dod o hyd i gleientiaid newydd ar gyfer ein busnes allanoli. Argraffwyd y sianel werthu taflenni A4 yn llorweddol, gydag arysgrif syml: “Datrys problemau rhaglennu.” Ac isod mae rhif ffôn Elon.
Gosodwyd y math hwn o hysbysebu awyr agored ar bob llawr lle gallai myfyrwyr oedd yn astudio rhaglennu ymddangos.
Un arall, cryfach o ran teyrngarwch cwsmeriaid, oedd y sianel werthu ar lafar.
Roedd y model busnes yn syml. Naill ai trwy argymhelliad neu hysbyseb, cysylltodd myfyriwr prifysgol â ni. Rhoddodd ddisgrifiad o broblem rhaglennu yr oedd angen ei datrys erbyn dyddiad cau penodol, ac fe'i datrysais am bris y myfyriwr. Roedd Elon yn ymwneud â gwerthiant a derbyniodd ei ganran. Cymerodd Alain Delon ran yn ein busnes yn llai aml, ond os oedd angen i ni wneud dyluniad, llun, neu ddenu cleientiaid ychwanegol, roedd bob amser yn ddefnyddiol. Gyda'i swyn, daeth â chryn dipyn o bobl newydd atom. Y cyfan oedd yn rhaid i mi ei wneud oedd prosesu'r biblinell hon ar gyflymder o 5-10 tasg y dydd. Roedd y dyddiadau cau yn llym - dim mwy nag wythnos. Ac yn amlach na pheidio, roedd yn rhaid ei wneud ddoe. Felly, buan y dysgodd amgylchiadau o’r fath i mi ysgrifennu rhaglenni mewn “llif”, heb i bob peth bach fel daeargryn maint 5,9 neu ddamwain fawr y tu allan i’r ffenestr dynnu fy sylw.
Yn ystod y tymor poethaf, cyn y sesiwn, hynny yw, ym mis Rhagfyr a mis Mai, roedd yn ymddangos bod gennyf holl dasgau’r brifysgol ar fy nghyfrifiadur. Yn ffodus, roedd y rhan fwyaf ohonynt o'r un math, yn enwedig pan gysylltodd cyfanwerthwr a gynrychiolwyd gan gynrychiolydd grŵp cyfan â ni. Yna roedd yn bosibl gwneud 20 tasg, er enghraifft yn y cydosodwr, gan newid dim ond 2-3 llinell. Mewn tymor o'r fath, roedd gwifrau'n llifo fel afon. Yr unig beth yr oeddem ar goll oedd disgiau hyblyg. Yn 2003-2005, nid oedd gan fyfyrwyr tlawd yn ein dinas y fath beth â throsglwyddo arian dros y Rhyngrwyd. Ar ben hynny, nid oedd unrhyw warantau o daliad, a elwir bellach yn escrow. Felly, gwnaeth cwmni SKS, fel cyflawnwr gorchmynion, apwyntiad ar diriogaeth y brifysgol a rhoesom disg hyblyg gyda datrysiad. Nid oedd bron unrhyw ad-daliad (o'r ad-daliad Saesneg - dychwelyd y taliad ar gais y cleient). Roedd pawb yn hapus ac yn derbyn eu 4-5 pwynt os gallent ddysgu beth ychwanegais at y ffeil readme.txt ar y ddisg hyblyg. Er, roedd arddangosiad syml o raglen gwbl weithredol hefyd yn aml yn achosi effaith waw ymhlith athrawon.
Roedd y pris yn chwerthinllyd, wrth gwrs, ond fe wnaethon ni ei gymryd mewn maint. Er enghraifft, cost tasg cartref arferol yw $2-3. Gwaith cwrs 10$. Syrthiodd y jacpot ar ffurf rhaglen ar gyfer gwaith ymgeisydd allan unwaith, ac roedd cymaint â $20 ar gyfer cais am fyfyriwr graddedig a oedd yn paratoi ar gyfer ei amddiffyniad. Yn ystod y tymor poeth, gall yr incwm hwn gael ei luosi â 100 o gleientiaid, a oedd yn y pen draw yn fwy na'r cyflog cyfartalog yn y ddinas. Roeddem yn teimlo'n cŵl. Gallent fforddio clybiau nos a chael chwyth yno, yn hytrach na thagu ar cheburek am eu ceiniog olaf.
O safbwynt fy sgiliau, fe wnaethon nhw luosi gyda phob tasg myfyriwr newydd. Dechreuon ni dderbyn ceisiadau gan gyfadrannau eraill, gyda rhaglen hyfforddi wahanol. Roedd rhai myfyrwyr hŷn eisoes yn defnyddio Java ac XML i'w llawn botensial pan oeddem yn pwyso ar C++/MFC. Roedd rhai angen Assembler, eraill PHP. Dysgais sw cyfan o dechnolegau, llyfrgelloedd, fformatau storio data ac algorithmau i mi fy hun wrth ddatrys problemau.
Mae'r cyffredinoliaeth hon wedi aros gyda mi hyd heddiw. Defnyddir amrywiaeth o dechnolegau a llwyfannau hefyd wrth weithio ar brosiectau. Nawr gallaf ysgrifennu meddalwedd neu raglen ar gyfer unrhyw blatfform, OS neu ddyfais. Bydd yr ansawdd, wrth gwrs, yn amrywio, ond ar gyfer y busnes rwy’n ymdrin ag ef yn bennaf, mae’r gyllideb fel arfer yn bwysig. Ac mae cerddorfa un dyn ar eu cyfer yn golygu torri'r gyllideb yn union cymaint â nifer y datblygwyr y gallaf eu disodli gyda fy sgiliau.
Os byddwn yn siarad am y budd mwyaf a ddaeth i mi wrth astudio yn y brifysgol, nid darlithoedd ar algorithmau nac athroniaeth fyddai hynny. Ac ni fydd yn “dysgu dysgu,” fel sy’n ffasiynol i’w ddweud am brifysgolion. Yn gyntaf, bydd y rhain yn bobl yr arhosom ar delerau cyfeillgar â nhw ar ôl hyfforddi. Ac yn ail, dyma'r un cwmni SKS a'm gwnaeth yn ddatblygwr proffesiynol, gyda gorchmynion go iawn ac amrywiol.
Hoffwn gofio ymadrodd sy’n addas iawn ar gyfer y rhan hon o’r stori: Mae person yn dod yn rhaglennydd pan fydd pobl eraill yn dechrau defnyddio ei raglenni ac yn talu arian amdano..
Felly, roedd brand cwmni SKS yn adnabyddus nid yn unig mewn cylchoedd myfyrwyr, ond hefyd ymhlith athrawon. Roedd hyd yn oed achos pan ddaeth un o’r athrawon i’m cartref er mwyn i mi allu ei helpu i ysgrifennu rhaglen ar gyfer ei anghenion gwyddonol. Fe wnaeth ef, yn ei dro, fy helpu yn ei arbenigedd. Daeth y ddau ohonom mor ymgolli yn ein gwaith nes i'r ddau ohonom syrthio i gysgu gyda'r wawr. Mae e ar y soffa a dwi ar gadair o flaen y cyfrifiadur. Ond fe wnaethon nhw gwblhau eu tasgau, ac roedd y ddau yn fodlon ar waith ei gilydd.
Twist of ffawd
Dechreuodd 4edd flwyddyn y brifysgol. Y cwrs olaf y dyfernir gradd baglor ar ôl ei gwblhau. Nid oedd bron unrhyw bynciau addysg gyffredinol, ond dim ond y rhai'n ymwneud â chyfrifiaduron a rhwydweithiau. Nawr, weithiau rwy'n gresynu nad oedd gennyf amser neu na ddangosais ddiddordeb yn yr un electroneg na strwythur mewnol rhwydweithiau. Nawr rwy'n gorffen hyn allan o reidrwydd, ond rwy'n siŵr bod y wybodaeth sylfaenol hon yn angenrheidiol i unrhyw ddatblygwr. Ar y llaw arall, ni allwch wybod popeth.
Roeddwn i'n gorffen ysgrifennu fy nghasglwr C ++ fy hun, a oedd eisoes yn gallu gwirio cod am wallau yn unol â'r safon a chynhyrchu cyfarwyddiadau cydosod. Breuddwydiais fy mod ar fin gallu gwerthu fy nghasglydd am $100 y drwydded. Lluosais hwn â mil o gwsmeriaid ac yn feddyliol
yn cael ei gludo i Forthwyl, gyda bas 50 Cent yn ffrwydro o'r seinyddion a'r hotties yn y sedd gefn. Beth allwch chi ei wneud, yn 19 oed - dyma'r blaenoriaethau. Camp fy nghasglwr cartref oedd ei fod wedi cynhyrchu gwallau yn Rwsieg, yn lle'r Saesneg o Visual C++ a gcc, nad yw'n ddealladwy i bawb. Gwelais hyn fel nodwedd laddwr nad oedd neb yn y byd wedi'i dyfeisio eto. Rwy’n meddwl nad oes diben dweud ymhellach. Ni ddaeth i werthiant. Fodd bynnag, cefais wybodaeth ddofn o'r iaith C++, sy'n fy bwydo hyd heddiw.
Yn fy mhedwaredd flwyddyn, es i'r brifysgol yn llai a llai oherwydd roeddwn i'n gwybod y rhan fwyaf o'r rhaglen. A’r hyn nad oeddwn yn ei wybod, fe wnes i ddatrys trwy ffeirio gyda myfyriwr a oedd yn deall, er enghraifft, electroneg neu ddamcaniaeth tebygolrwydd. Yr hyn na wnaethon ni feddwl amdano bryd hynny. A chlustffonau anweledig ar wifren y mae'r ateb yn dibynnu arni. Ac yn rhedeg allan o'r ystafell ddosbarth fel y gall guru yn ei arbenigedd ysgrifennu'r ateb i'r arholiad cyfan i chi mewn 2 funud. Roedd yn amser gwych.
Yn ystod yr un cwrs, dechreuais feddwl am swydd go iawn. Gyda swyddfa, cymwysiadau masnachol go iawn a chyflog teilwng.
Ond bryd hynny, yn ein dinas, dim ond swydd fel rhaglennydd y gallech chi ei chael
“1C: Cyfrifeg”, nad oedd yn fy siwtio i o gwbl. Er fy mod allan o anobaith, roeddwn eisoes yn barod ar gyfer hyn. Bryd hynny, roedd fy nghariad yn rhoi pwysau arnaf i symud i fflat ar wahân.
Fel arall, nid yw cysgu gyda'ch rhieni trwy'r wal yn comme il faut o gwbl. Oedd, ac roeddwn i eisoes wedi blino datrys problemau myfyrwyr, ac roeddwn i eisiau rhywbeth mwy.
Daeth helynt allan o unman. Meddyliais wrth hysbysebu ar mail.ru fy mod yn chwilio am swydd gyda chyflog o $300 ar gyfer swydd rhaglennydd C ++/Java/Delphi. Mae hyn yn 2006. Ac yn y bôn fe wnaethant ateb rhywbeth fel: “Efallai y dylech ysgrifennu at Bill Gates gyda cheisiadau cyflog o'r fath?” Roedd hyn wedi fy ypsetio, ond ymhlith criw o atebion tebyg, roedd yna berson a ddaeth â mi i weithio'n llawrydd. Hwn oedd yr unig gyfle yn ein Las Vegas tlawd i ennill arian da yn gwneud yr hyn yr wyf yn gwybod sut i wneud.
Felly llifodd astudio yn y brifysgol yn esmwyth i waith ar y cyfnewid llawrydd. Wrth gloi pwnc prifysgol, gallwn ddweud y canlynol: Nid es i i'r 5ed flwyddyn. Roedd un rhaglennu a chysyniad fel “presenoldeb am ddim”, a ddefnyddiais 146%.
Yr unig beth oedd angen ei wneud oedd amddiffyn diploma arbenigol. Yr hyn a wneuthum yn llwyddiannus gyda chymorth fy ffrindiau. Mae'n werth dweud, erbyn y cwrs hwn, fy mod eisoes wedi symud oddi wrth fy rhieni i fflat ar rent a phrynu car newydd. Dyma sut y dechreuodd fy ngyrfa fel datblygwr proffesiynol.
Bydd y penodau canlynol yn cael eu neilltuo i brosiectau unigol, y methiannau mwyaf difrifol a'r cleientiaid mwyaf annigonol. Gyrfa mewn gweithio'n llawrydd o 5 i 40 $/awr, lansio fy nghychwyniad fy hun, sut cefais fy ngwahardd o gyfnewidfa llawrydd Upwork a sut y deuthum yn arweinydd tîm yn yr ail gwmni olew mwyaf yn y byd rhag gweithio'n llawrydd. Sut y dychwelais i weithio o bell ar ôl y swyddfa a'r cychwyn, a sut y gwnes i ddatrys problemau mewnol gyda chymdeithasoli ac arferion drwg.
I'w barhau…
Ffynhonnell: hab.com