Heuwyd hadau anghytgord yn ystafelloedd dosbarth yr ysgol a'u hegino mewn ceginau, ystafelloedd byw, ac mewn sgyrsiau rhwng myfyrwyr a'u rhieni. Pan ymunodd Collin Winter, 14 oed, wythfed graddiwr o McPherson, Kansas, â'r protestiadau, fe gyrhaeddon nhw eu huchafbwynt. Yn Wellington gerllaw, cynhaliodd myfyrwyr ysgol uwchradd eistedd i mewn, tra bod eu rhieni'n ymgynnull mewn ystafelloedd byw, eglwysi ac iardiau atgyweirio ceir. Roeddent yn mynychu cyfarfodydd bwrdd ysgol mewn llu. “Rydw i eisiau cymryd fy Chromebook a dweud wrthyn nhw nad ydw i’n mynd i wneud hyn bellach,” meddai Kylie Forslund, 16, myfyriwr Blwyddyn 10 yn Wellington. Mewn cymdogaethau nad oedd erioed wedi gweld posteri gwleidyddol, ymddangosodd baneri cartref yn sydyn.
Daeth Silicon Valley i ysgolion y dalaith - ac aeth popeth o'i le.
Wyth mis yn ôl, newidiodd ysgolion cyhoeddus ger Wichita i blatfform gwe a chyrsiau Summit Learning, cwricwlwm “dysgu personol” sy'n defnyddio offer ar-lein i bersonoli addysg. Crëwyd platfform yr Uwchgynhadledd gan ddatblygwyr Facebook ac fe'i hariennir gan Mark Zuckerberg a'i wraig Priscilla Chan. Yn rhaglen yr Uwchgynhadledd, mae myfyrwyr yn treulio'r rhan fwyaf o'r diwrnod yn eistedd wrth eu gliniaduron, yn astudio ar-lein ac yn sefyll profion. Mae athrawon yn helpu plant, yn gweithio fel mentoriaid ac yn arwain prosiectau arbennig. Mae'r system am ddim i ysgolion, ac eithrio gliniaduron, sydd fel arfer yn cael eu prynu ar wahân.
Mae llawer o deuluoedd yn ninasoedd Kansas lle, oherwydd ysgolion cyhoeddus , ar y dechrau roeddem wrth ein bodd â'r arloesedd hwn. Ar ôl peth amser, dechreuodd plant ysgol ddod adref gyda chur pen a chrampiau yn eu breichiau. Dywedodd rhai eu bod yn mynd yn fwy nerfus. Gofynnodd un ferch yn y wlad am glustffonau hela ei thad er mwyn peidio â chlywed ei chyd-ddisgyblion a oedd yn tynnu ei sylw oddi wrth ei hastudiaethau, rhywbeth yr oedd bellach yn ei wneud ar ei phen ei hun.
Canfu arolwg o rieni Ysgol Uwchradd McPherson fod 77 y cant yn erbyn Summit Learning ar gyfer eu plant, a dywedodd mwy nag 80 y cant fod eu plant yn anhapus â'r platfform. “Rydyn ni'n gadael i gyfrifiaduron ddysgu plant, a daethon nhw fel zombies,” meddai Tyson Koenig o McPherson ar ôl cymryd dosbarth gyda'i fab XNUMX oed. Tynnodd ef allan o'r ysgol ym mis Hydref.
“Anaml y bydd newid yn mynd yn esmwyth,” meddai Uwcharolygydd Ysgolion Sirol McPherson, Gordon Mohn, “Mae myfyrwyr wedi dod yn ddysgwyr annibynnol ac maent bellach yn dangos mwy o ddiddordeb yn eu dysgu.” Dywed John Backendorf, pennaeth Ysgolion Wellington, fod "y mwyafrif helaeth o rieni yn hapus gyda'r rhaglen."
Dim ond rhan o'r anfodlonrwydd cynyddol gyda Summit Learning yw'r protestiadau yn Kansas.
Daeth y platfform i ysgolion cyhoeddus bedair blynedd yn ôl ac mae bellach yn cynnwys 380 o ysgolion a 74 o fyfyrwyr. Ym mis Tachwedd trosglwyddodd myfyrwyr ysgol uwchradd ar ôl i'w hysgol newid i Summit Learning. Yn Indiana, torrodd y bwrdd ysgol yn gyntaf ac yna rhag defnyddio'r platfform , lle gofynnodd 70 y cant o fyfyrwyr i'w ganslo, neu ei ddefnyddio'n ddewisol yn unig. Ac yn Sir Gaer, y rhaglen ar ôl protestiadau yn 2017. “Pan oedd siom gyda’r canlyniadau, fe lwyddodd y plant a’r oedolion i’w oresgyn a symud ymlaen,” meddai Mary Burnham, nain i ddau o wyrion o Sir Gaer a lansiodd ddeiseb i gael gwared ar Uwchgynhadledd “Does neb yn ei derbyn.”
Er gwaethaf y ffaith bod yn Silicon Valley ei hun llawer teclynnau gartref ac anfon plant i ysgolion yn rhydd o dechnoleg uchel, mae hi wedi bod yn ceisio am amser hir Addysg Americanaidd yn ei ddelwedd ei hun. Mae uwchgynhadledd wedi bod ar flaen y gad yn y broses hon, ond mae'r protestiadau yn codi cwestiynau am y ddibyniaeth drom ar dechnoleg mewn ysgolion cyhoeddus.
Ers blynyddoedd, mae arbenigwyr wedi bod yn trafod manteision dysgu rhyngweithiol, hunan-gyflym dros ddysgu traddodiadol dan arweiniad athrawon. Mae cynigwyr yn dadlau bod rhaglenni o'r fath yn rhoi mynediad i gwricwla ac athrawon o ansawdd uchel i blant, yn enwedig mewn trefi bach â seilwaith gwan. Mae amheuwyr yn poeni am ormod o amser sgrin ac yn dadlau bod myfyrwyr yn colli allan ar wersi rhyngbersonol pwysig.
Mae John Payne, cymrawd hŷn yn RAND, wedi astudio rhaglenni ar gyfer addasu dysgu ac mae'n credu bod y maes hwn yn ei ddyddiau cynnar o hyd.
“Does dim digon o ymchwil,” meddai.
Sefydlodd Diana Tavenner, cyn-athrawes a Phrif Swyddog Gweithredol Summit, Ysgolion Cyhoeddus Summit yn 2003 a dechreuodd ddatblygu meddalwedd a fyddai’n caniatáu i fyfyrwyr “rymuso eu hunain.” Mae'r rhaglen ddilynol, Summit Learning, wedi cael ei chymryd drosodd gan sefydliad dielw newydd - . Mae Diana yn dadlau bod y protestiadau yn Kansas yn ymwneud yn bennaf â hiraeth: “Nid ydyn nhw eisiau newid. Maent yn hoffi ysgolion fel y maent. Mae pobl o’r fath yn mynd i’r afael ag unrhyw newidiadau.”
Yn 2016, talodd Summit y Ganolfan Ymchwil Harvard i astudio effaith y llwyfan, ond . Dywedodd Tom Kane, a oedd i ffurfioli’r canlyniadau, ei fod yn ofni codi llais yn erbyn Summit oherwydd bod llawer o brosiectau addysgol yn derbyn cyllid gan sylfaenydd Facebook ac elusen ei wraig, The Chan Zuckerberg Initiative.
Cefnogodd Mark Zuckerberg Summit yn 2014 a chyfrannodd bum peiriannydd Facebook i ddatblygu'r platfform. Yn 2015, ysgrifennodd y byddai Summit yn helpu i “ddiwallu anghenion a diddordebau unigol myfyriwr” a “rhyddhau amser athrawon i fentora—yr hyn maen nhw'n ei wneud orau.” Ers 2016, mae Menter Chan Zuckerberg wedi dyfarnu $99,1 miliwn mewn grantiau i Uwchgynhadledd. “Rydym yn cymryd y materion a godwyd o ddifrif, ac mae Summit yn gweithio gydag arweinwyr ysgolion a rhieni’n lleol,” meddai Abby Lunardini, Prif Swyddog Gweithredol Menter Chan Zuckerberg, “mae llawer o ysgolion sy’n defnyddio Summit wedi dod i’w garu a’i gefnogi.”
Mae'r cariad a'r gefnogaeth hon i'w gweld orau yn ninasoedd Kansas, Wellington (8 o bobl) a McPherson (000 o bobl). Maent wedi'u hamgylchynu gan gaeau gwenith a ffatrïoedd, ac mae trigolion yn gweithio ym myd amaethyddiaeth, mewn purfa olew neu ffatri awyrennau gerllaw. Yn 13, cyhoeddodd Kansas y byddai’n cefnogi “shotshot” mewn addysg ac yn cyflwyno “dysgu personol.” Ddwy flynedd yn ddiweddarach dewisodd ar gyfer y prosiect hwn "": McPherson a Wellington. Pan dderbyniodd rhieni bamffledi yn addo “dysgu personol”, roedd llawer wrth eu bodd. Dewisodd arweinwyr ardal ysgolion Summit.
“Roedden ni eisiau cyfle cyfartal i bob plentyn,” meddai aelod o fwrdd yr ysgol, Brian Kynaston. Gwnaeth uwchgynhadledd i'w ferch 14 oed deimlo'n annibynnol.
“Roedd pawb yn rhy gyflym i’w farnu,” ychwanegodd.
Pan ddechreuodd y flwyddyn ysgol, roedd plant yn derbyn gliniaduron i ddefnyddio Summit. Gyda'u cymorth, buont yn astudio pynciau o fathemateg i Saesneg a hanes. Dywedodd athrawon wrth y myfyrwyr mai eu rôl bellach oedd bod yn fentoriaid.
Aeth rhieni plant â phroblemau iechyd i drafferthion ar unwaith. Cafodd Megan, 12, sy'n dioddef o epilepsi, ei hargymell gan niwrolegydd i gyfyngu amser sgrin i 30 munud y dydd er mwyn lleihau nifer y trawiadau. Ers iddi ddechrau defnyddio offer gwe, mae Megan wedi cael trawiadau sawl gwaith y dydd.
Ym mis Medi, cafodd rhai myfyrwyr eu hamlygu i gynnwys amheus pan argymhellodd Summit ffynonellau gwe agored iddynt. Yn un o'i wersi ar hanes Paleolithig, cynhwysodd Summit ddolen i erthygl o'r papur newydd Prydeinig The Daily Mail gyda hysbysebion hiliol i oedolion. Wrth chwilio am y Deg Gorchymyn, ailgyfeiriodd y platfform i safle Cristnogol crefyddol. I'r honiadau hyn, ymatebodd Tavenner fod y cwrs hyfforddi wedi'i greu gan ddefnyddio ffynonellau agored a bod yr erthygl yn The Daily Mail yn cyd-fynd â'i ofynion. “Mae’r Daily Mail yn ysgrifennu ar lefel sylfaenol iawn ac roedd yn gamgymeriad ychwanegu’r ddolen honno,” meddai, gan ychwanegu nad yw cwricwlwm yr Uwchgynhadledd yn cyfeirio myfyrwyr at safleoedd crefyddol.
Roedd uwchgynhadledd yn rhannu athrawon ar draws y wlad. I rai, rhyddhaodd nhw rhag cynllunio a graddio profion a rhoi mwy o amser iddynt ar gyfer myfyrwyr unigol. Dywedodd eraill eu bod yn chwarae rôl gwylwyr. Er bod Summit yn ei gwneud yn ofynnol i ysgolion gael sesiynau athrawon yn para o leiaf 10 munud, dywedodd rhai plant nad oedd sesiynau'n para mwy nag ychydig funudau neu ddim o gwbl.
Cododd y cwestiwn hefyd ynghylch diogelu data personol myfyrwyr. “Mae Summit yn casglu llawer iawn o ddata personol ar bob myfyriwr ac yn bwriadu ei olrhain trwy’r coleg a thu hwnt,” meddai Leonie Haimson, cyd-gadeirydd y Glymblaid Rhieni dros Breifatrwydd Myfyrwyr. Ymatebodd Tavenner fod y platfform yn cydymffurfio'n llawn â'r Ddeddf Diogelu Preifatrwydd Plant Ar-lein.
Erbyn y gaeaf, roedd llawer o fyfyrwyr o McPherson a Wellington wedi cael digon.
Dechreuodd llygaid Miriland French, 16 oed, blino ac roedd hi'n methu siarad ag athrawon a myfyrwyr yn y dosbarth. “Mae pawb dan straen mawr ar hyn o bryd,” meddai. Cymerodd Colleen Winter, sy'n wythfed gradd, ran yn y daith gerdded ym mis Ionawr ynghyd â 50 o fyfyrwyr eraill. “Roeddwn i ychydig yn ofnus,” meddai, “ond roeddwn i’n dal i deimlo’n dda am wneud rhywbeth.”
Cynhaliwyd cyfarfod trefniadol yn iard gefn un o'r rhieni, siop atgyweirio ceir Tom Henning. Gosododd y peiriannydd Chris Smalley, sy’n dad i ddau o blant 14 ac 16 oed, arwydd o flaen ei dŷ yn erbyn Summit: “Cafodd popeth ei ddisgrifio’n braf iawn i ni. Ond dyma oedd y gwaethaf , yr hwn a brynasom erioed." Gwnaeth Deanna Garver arwydd yn ei iard hefyd: “Peidiwch â boddi gyda Summit.”
Yn McPherson, arbedodd y Koenigs arian ac anfon eu plant i ysgol Gatholig: “Dydyn ni ddim yn Gatholig, ond rydyn ni’n ei chael hi’n haws trafod crefydd dros ginio na Summit.” Mae tua dwsin o rieni Wellington eisoes wedi symud eu plant allan o’r ysgol gyhoeddus ar ôl tymor yr hydref ac mae 40 arall yn bwriadu eu tynnu’n ôl erbyn yr haf, yn ôl Cynghorydd Dinas Wellington, Kevin Dodds.
“Ar y cyrion rydyn ni'n byw,” meddai, “ac maen nhw wedi ein troi ni'n foch cwta.”
Ffynhonnell: hab.com