Ar ddechrau'r flwyddyn ysgol, fe benderfynon ni siarad am un o'r arddangosion o'n casgliad, y mae ei ddelwedd yn parhau i fod yn atgof pwysig i filoedd o blant ysgol yn yr 1980au.
Mae'r wyth-did Yamaha KUVT2 yn fersiwn Russified o gyfrifiadur cartref safonol MSX, a lansiwyd ym 1983 gan gangen Japan o Microsoft. O'r fath, mewn gwirionedd, llwyfannau hapchwarae yn seiliedig ar dal Japan, Korea a Tsieina, ond roeddent bron yn anhysbys yn UDA a chawsant amser caled yn gwneud eu ffordd yn Ewrop.
Mae KUVT yn sefyll am “set technoleg gyfrifiadurol addysgol.” Datblygwyd y fformiwla hon yn hanner cyntaf y 1980au yn ystod trafodaethau hirfaith mewn cylchoedd academaidd, gweinidogol a diwydiannol. Nid oedd yr atebion i gwestiynau am lwybr datblygiad technoleg gyfrifiadurol a'r angen am hyfforddiant technoleg gwybodaeth yn ymddangos yn amlwg bryd hynny.
Ar Fawrth 17, 1985, mabwysiadodd Pwyllgor Canolog y CPSU a Chyngor Gweinidogion yr Undeb Sofietaidd benderfyniad ar y cyd “Ar fesurau i sicrhau llythrennedd cyfrifiadurol myfyrwyr mewn sefydliadau addysgol uwchradd a chyflwyniad eang technoleg cyfrifiadura electronig i'r broses addysgol. ” Ar ôl hyn, mae addysg cyfrifiadureg mewn ysgolion yn dechrau ffurfio system fwy neu lai cydlynol, ac ym mis Medi 1985 mae hyd yn oed cynhadledd ryngwladol “Plant yn yr Oes Wybodaeth.”
Clawr rhaglen y gynhadledd ac arddangosfa ryngwladol “Plant yn yr Oes Wybodaeth”, 06-09.05.1985 (o archif A.P. Ershov, BAN)
Wrth gwrs, paratowyd y sail ar gyfer hyn ers amser maith - dechreuwyd trafod moderneiddio addysg uwchradd mewn gwahanol grwpiau yn ôl yn y 1970au hwyr.
Ar gyfer yr economi Sofietaidd gynlluniedig, roedd y penderfyniad ar y cyd yn hynod o bwysig ac yn amlwg yn annog gweithredu ar unwaith, ond nid oedd yn cynnwys atebion parod. Yn flaenorol, gallai rhai plant ysgol gwrdd â chyfrifiaduron yn ystod ymarfer diwydiannol, ond yn ymarferol nid oedd gan ysgolion eu cyfrifiaduron eu hunain. Nawr, hyd yn oed pe bai cyfarwyddwyr yn dod o hyd i'r arian i brynu citiau hyfforddi, nid oedd ganddynt unrhyw syniad pa beiriannau i'w prynu. O ganlyniad, cafodd llawer o ysgolion eu bod yn meddu ar amrywiaeth eang o offer (yn Sofietaidd ac wedi'i fewnforio), weithiau'n anghydnaws hyd yn oed o fewn yr un dosbarth.
Yr academydd Andrei Petrovich Ershov, yr academydd Andrei Petrovich Ershov, a benderfynodd ar y datblygiad arloesol yn lledaeniad TG mewn ysgolion, yn ei archif gyfan. , wedi'i neilltuo i broblem offer technegol dosbarthiadau gwyddoniaeth gyfrifiadurol. Cynhaliodd comisiwn rhyngadrannol arbenigol archwiliad o'r defnydd o'r Agat PC at ddibenion addysgol ac roedd yn anfodlon: trodd yr Agats allan i fod yn anghydnaws â chyfrifiaduron hysbys eraill a bu'n gweithio ar sail y microbrosesydd 6502, nad oedd ganddo analog yn yr Undeb Sofietaidd. Ar ôl hyn, archwiliodd arbenigwyr y comisiwn sawl opsiwn cyfrifiadurol sydd ar gael ar y farchnad ryngwladol - yn gyntaf oll, roedd angen dewis rhwng cyfrifiaduron cartref 8-bit fel peiriannau cydnaws Atari, Amstrad, Yamaha MSX ac IBM PC.
Detholiad o femo gan ysgrifennydd yr adran gwybodeg a thechnoleg gyfrifiadurol mewn sefydliadau addysgol y Comisiwn Rhyngadrannol ar Gyfrifiadureg, O. F. Titov, i academydd AP Ershov (o archif A. P. Ershov, BAN)
Yn ystod haf 1985, gwnaed y dewis ar gyfrifiaduron pensaernïaeth MSX, ac erbyn Rhagfyr roedd 4200 o setiau wedi'u derbyn a'u dosbarthu ledled yr Undeb Sofietaidd. Roedd gweithredu'n anos oherwydd bod cyflwyno dogfennaeth a meddalwedd ar ei hôl hi. Ar ben hynny, ym 1986 daeth i'r amlwg nad yw'r feddalwedd a ddatblygwyd gan Sefydliad Problemau Gwybodeg Academi Gwyddorau Rwsia 100% yn cydymffurfio â'r manylebau technegol: dim ond rhai rhaglenni y gellir eu defnyddio yn yr ysgol mewn gwirionedd, ac nid yw'r contract yn darparu ar gyfer cymorth technegol.
Felly roedd syniad da gydag ymhelaethu sylfaenol, ymagwedd academaidd a hyd yn oed sylfaen dechnegol a ddewiswyd yn arbrofol (bron yn gyfan wedi'i chyflwyno i ddefnyddwyr terfynol) yn wynebu dirywiad y cysylltiadau rhwng gwahanol sefydliadau a rhanbarthau. Fodd bynnag, er gwaethaf anawsterau gweithredu'r dull newydd, mae ymdrechion a gychwynnwyd gan sefydliadau academaidd wedi esgor ar ganlyniadau. Dysgodd athrawon ysgol y pwnc newydd ei gyflwyno OIVT - hanfodion cyfrifiadureg a thechnoleg gyfrifiadurol - i egluro hanfodion rhaglennu i blant ysgol, ac roedd llawer ohonynt yn meistroli SYLFAENOL yn well na Saesneg.
Mae llawer o'r rhai a astudiodd mewn ysgolion Sofietaidd yng nghanol y 1980au yn cofio Yamahas gyda chynhesrwydd. Roedd y peiriannau hyn yn wreiddiol yn fwy o beiriant chwarae, ac roedd plant ysgol yn aml yn eu defnyddio i'w pwrpas gwreiddiol.
Gan mai cyfrifiaduron ysgol oedd y rhain, ni fyddai'n bosibl dringo i mewn ar unwaith - darparwyd amddiffyniad sylfaenol rhag plant chwilfrydig. Nid yw'r achos yn dadsgriwio, ond mae'n agor trwy wasgu cliciedi sydd wedi'u lleoli mewn tyllau anamlwg.
Mae'r bwrdd a'r sglodion yn Japaneaidd, ac eithrio'r microbrosesydd Zilog Z80. Ac yn ei achos ef, yn fwyaf tebygol, defnyddiwyd samplau a wnaed yn Japan.
Yr un prosesydd Zilog Z80 a oedd hefyd yn pweru'r ZX Spectrum, consol gêm ColecoVision, a hyd yn oed y syntheseisydd Prophet-5 eiconig
Roedd y cyfrifiadur yn Russified, ac roedd cynllun y bysellfwrdd yn eithaf rhyfedd i'r llygad modern. Y mae llythrennau Rwsieg yn y ffurf arferol YTSUKEN, ond trefnir llythrennau'r wyddor Ladin yn ôl yr egwyddor o drawslythrennu JCUKEN.
Mae ein fersiwn yn fersiwn myfyriwr, mae ei ymarferoldeb ychydig yn gyfyngedig. Yn wahanol i un yr athro, nid oes ganddo reolwr gyriant disg na dau yriant hyblyg 3".
Yn y gornel dde uchaf mae porthladdoedd ar gyfer cysylltiadau cyfresol - cyfunwyd offer cyfrifiadurol addysgol yn rhwydwaith lleol
I ddechrau roedd ROM y peiriant yn cynnwys dehonglwyr SYLFAENOL a'r systemau gweithredu CP/M ac MSX-DOS.
Roedd y cyfrifiaduron cyntaf yn cynnwys ROMau o fersiwn gynharach o MSX
Roedd monitorau wedi'u cysylltu â chyfrifiaduron, ymhlith y rhai mwyaf cyffredin oedd EIZO 3010 gyda math gwyrdd o llewyrch. Ffynhonnell y llun:
Roedd dau ddull gweithredu: myfyriwr a myfyriwr; mae'n debyg bod hyn yn angenrheidiol er mwyn i'r athro ddosbarthu aseiniadau dros y rhwydwaith lleol.
Sylwch fod cyfrifiaduron pensaernïaeth MSX wedi'u cynhyrchu nid yn unig gan Yamaha, ond hefyd gan lawer o weithgynhyrchwyr Japaneaidd, Corea a Tsieineaidd eraill. Er enghraifft, hysbyseb ar gyfer y cyfrifiadur Daewoo MSX.
Wel, i'r rhai sy'n drist am y dosbarthiadau cyfrifiadureg clyd mewn ysgolion Sofietaidd, mae llawenydd arbennig - . Wyt ti'n cofio?
Ffynhonnell: hab.com