Tanysgrifiwch, mae'n ddiddorol! 😉
Sut y digwyddodd?
Wedi mynd trwy lwybr anodd oddi wrth un o raddedigion y Gyfadran Radioffiseg, trwy weithiwr mewn sefydliad gwyddonol gwladol, athro cwrs arbennig yr awdur yn fy hoff alma mater, deuthum o'r diwedd yn weithiwr uchel ei barch yn yr adran Ymchwil a Datblygu o gryn dipyn. cychwyn cŵl ym maes realiti estynedig. .
Cwmni cŵl, tasgau cŵl, amserlen brysur, amodau a thâl gwych... ond ar ôl gweithio mewn sefydliad ymchwil, ble ydych chi rydych chi'n eistedd mewn labordy gyda'r un bobl annormal sydd wedi'u haddysgu'n fathemategol sy'n deall eich llif ymwybyddiaeth yn berffaith, roedd hi'n eithaf anodd cysylltu â phobl nad ydyn nhw'n fathemategwyr. Rydych chi'n dweud pethau sy'n ymddangos yn syml ac amlwg wrthyn nhw, fel “ydych chi wedi gwirio'r data am homoscedasticity?”, ac maen nhw'n gofyn ichi beidio â mynegi eich hun o flaen merched. Ac nid yw fy nghefndir addysgu byth yn gadael i mi fynd... Yn fyr, deuthum yn gyfranogwr gweithredol mewn rhannu gwybodaeth gorfforaethol fewnol. Ac ar ryw adeg dechreuais hyd yn oed ddysgu grŵp bach mewn mathemateg.
Ar y pwynt hwn, mae'r dynion eisoes wedi “graddio.”
Wrth gwrs, nid ydynt eto wedi dod yn wyddonwyr data mewn ymchwil a datblygu, ond mae wedi dod yn llawer haws iddynt ddeall yr hyn y mae mathemategwyr yn siarad amdano yn eu hiaith eu hunain. Os dymunir, gallant barhau i ddysgu ar eu pen eu hunain neu trwy gyrsiau fideo. Y brif dasg, sydd, mae’n ymddangos i mi, wedi’i datrys yn llwyddiannus yn ein cyrsiau, yw dangos i bobl nad yw mathemateg mor anodd a brawychus o gwbl ag y mae’n ymddangos ar yr olwg gyntaf. Y cyfan sydd angen i chi ei wneud yw dod i arfer â ffordd benodol o feddwl: cadwyni sy'n datblygu o resymu rhesymegol.
Daeth i mi ...
Rhoddodd rhywun fy mewngofnodi a chyfrineiriau i Lex o'r sianel 🙂
O ganlyniad, roeddwn i, proletarian syml o waith meddwl, yn annisgwyl wedi dod yn arwr y plot ar y sianel oer hon!
Cafwyd sylwadau, roedd cwestiynau... Daeth i'r amlwg bod gan bobl ddiddordeb mewn mathemateg. Mae'n troi allan y byddai pobl yn hoffi dysgu (yn y mwyafrif helaeth o achosion, rwy'n meddwl, i ailadrodd yr hyn yr oeddent wedi'i ddysgu o'r blaen :)).
Ar y dechrau, nid oeddwn i'n mynd i wneud blog fideo ar fathemateg, penderfynais recordio ymgynghoriad fideo ar gyfer y rhai a benderfynodd gychwyn ar y llwybr hunan-addysg.
Ond aeth peth amser heibio a sylweddolais fy mod eisiau hwn! A phenderfynais beidio â gwrthsefyll fy awydd anfoddhaol i ddysgu :)
gre du/dv
Gallai'r sianel fod wedi dechrau ei bodolaeth bythefnos ynghynt, os nad oherwydd problemau gyda goleuo... Gan fy mod yn recordio fideos gyda'r nos, mae angen llif eithaf pwerus o olau artiffisial arnaf. A chan nad oedd arian eto ar gyfer offer proffesiynol, roedd yn rhaid i mi beiriannu gosodiad goleuo o ddeunydd sgrap. A rhowch lawer o fylbiau golau yno. Ac fe drodd allan yn llanast. Daeth i'r amlwg bod nifer fawr o ffynonellau golau pwynt yn creu nifer fawr o gysgodion :) Ond fe wnaethom lwyddo i fireinio'r dyluniad i fersiwn gymharol ddi-gysgod trwy ddisodli ffynonellau pwynt â rhai llinol yn unig.
Felly beth yw pwrpas y sianel?
Mae gan y sianel ddarlithoedd fideo byr (hyd at 20 munud).
Bydd 3 adran fawr i gyd: A) mathemateg, B) prosesu a dadansoddi data (bydd hefyd yn ymwneud â phrosesu delweddau) ac C) dysgu peirianyddol.
Bydd Adrannau B) ac C) yn cael darlithoedd ar weithredu'r algorithmau a astudiwyd yn Python, gan ddefnyddio NumPy, ScikitLearn, Pandas, ac ati.
Bydd yr adran fathemategol yn cynnwys yr holl sylfaen fathemategol sy'n angenrheidiol ar gyfer adrannau B) ac C), gan ddechrau o'r cychwyn cyntaf. Gan fy mod yn datgan bod mathemateg yn hygyrch i bawb, byddwn yn dechrau gydag adolygiad byr o'r pethau sylfaenol.
Ar hyn o bryd (5 wythnos o’r dechrau) mae’r bloc cyntaf “Cyflwyniad i Fathemateg” wedi dod i ben. Yn y bloc hwn, fe wnaethom ailadrodd yn fyr y cwrs ysgol mewn rhifyddeg, cofio holl briodweddau graddau, LCM, GCD, ffracsiynau, fformiwlâu lluosi cryno, ac ati.
Mae'r ail floc wedi dechrau, mae wedi'i neilltuo i setiau a gweithrediadau rhesymegol. Nid yw mathemateg o gwbl o gwricwlwm yr ysgol, ond nid yn fwy anodd!
Ac yna bydd llawer o bethau diddorol: eto ailadrodd y cwricwlwm ysgol mewn algebra a geometreg, trigonometreg, trosglwyddiad llyfn i'r awyren gymhleth, deilliadau ac integrynnau, algebra llinol, dadansoddiad sbectrol, hafaliadau gwahaniaethol, geometreg ddadansoddol, tebygolrwydd theori...
Ymunwch â ni!
Ffynhonnell: hab.com