Yn gryno am y sefyllfa mewn prifysgolion (profiad personol)
I ddechrau, mae'n werth nodi bod y deunydd a gyflwynir yn oddrychol, felly i siarad, "golygfa o'r tu mewn," ond mae'n teimlo bod y wybodaeth yn berthnasol i lawer o brifysgolion y wladwriaeth yn y gofod ôl-Sofietaidd.
Oherwydd y galw am arbenigwyr TG, mae llawer o sefydliadau addysgol wedi agor meysydd hyfforddi perthnasol. Ar ben hynny, mae hyd yn oed myfyrwyr o arbenigeddau heblaw TG wedi derbyn llawer o bynciau sy'n gysylltiedig â TG, yn aml Python, R, tra bod yn rhaid i fyfyrwyr llai ffodus feistroli ieithoedd academaidd “llychlyd” fel Pascal.
Os edrychwch yn ddyfnach, nid yw popeth mor syml. Nid yw pob athro yn cadw i fyny â'r “tueddiadau”. Yn bersonol, wrth astudio arbenigedd “rhaglennu”, roeddwn yn wynebu’r ffaith nad oes gan rai athrawon nodiadau darlith cyfoes. I fod yn fwy manwl gywir, anfonodd yr athro lun o nodiadau a ysgrifennwyd gan ryw fyfyriwr i'r prifathro ar yriant fflach. Rwy'n gwbl dawel am berthnasedd deunyddiau fel llawlyfrau ar raglennu WEB (2010). Gadewir hefyd i ddyfalu beth sy'n digwydd mewn ysgolion technegol a y gwaethaf o'r gwaethaf sefydliadau addysgol.
I grynhoi:
- Maent yn argraffu llawer o wybodaeth amherthnasol wrth fynd ar drywydd dangosyddion academaidd meintiol;
- Mae rhyddhau deunyddiau newydd yn ddi-drefn;
- Mae manylion “trendi” a chyfredol yn aml yn cael eu methu oherwydd anwybodaeth syml;
- Mae adborth i'r awdur yn anodd;
- Anaml ac afreolaidd y cyhoeddir rhifynnau wedi'u diweddaru.
“Os nad ydych chi’n cytuno, beirniadwch, os ydych chi’n beirniadu, awgrymwch...”
Y peth cyntaf sy'n dod i'r meddwl yw gweithredu systemau sy'n seiliedig ar injan . Ydy, ydy, mae pawb wedi clywed am Wicipedia, ond mae ganddo natur gyfeiriol wyddoniadurol. Mae gennym fwy o ddiddordeb mewn deunyddiau addysgol. yn ein siwtio ni yn well. Mae'r anfanteision yn cynnwys:
- bod yr holl ddeunyddiau yn agored yn orfodol (dyfyniad: “Yma yn amgylchedd wiki, mae llenyddiaeth addysgol yn cael ei hysgrifennu ar y cyd, ei dosbarthu'n rhydd ac yn hygyrch i bawb.””)
- presenoldeb rhywfaint o ddibyniaeth ar reolau'r wefan, hierarchaeth fewnol y defnyddwyr
Mae yna lawer o beiriannau wiki yn arnofio yn y parth cyhoeddus, ond rwy'n meddwl nad oes angen hyd yn oed ddechrau siarad am y posibilrwydd o ddefnyddio system wiki ar raddfa prifysgol. O brofiad byddaf yn dweud: a) bod datrysiadau hunangynhaliol o'r fath yn dioddef o ddiffyg goddefgarwch; b) gallwch anghofio am ddiweddariadau system (gydag eithriadau prin iawn).
Am amser hir meddyliais yn ofer sut i wella'r sefyllfa. Ac yna un diwrnod dywedodd cydnabydd ei fod amser maith yn ôl wedi argraffu drafft o lyfr ar A4, ond wedi colli'r fersiwn electronig. Roedd gen i ddiddordeb mewn sut i drosi'r cyfan i ffurf electronig.
Gwerslyfr oedd hwn gyda chryn dipyn o fformiwlâu a graffiau, felly offer OCR poblogaidd, e.e. , dim ond hanner helpodd. Cynhyrchodd Finereader ddarnau o destun plaen, y gwnaethom ddechrau eu rhoi mewn ffeiliau testun rheolaidd, gan eu rhannu'n benodau, a marcio popeth yn MarkDown. Yn amlwg yn cael ei ddefnyddio er hwylustod cydweithredu. Fel ystorfa bell a ddefnyddiasom , y rheswm oedd y gallu i greu storfeydd preifat gyda chynllun tariff rhad ac am ddim (mae hyn hefyd yn wir am ). Wedi'i ddarganfod ar gyfer mewnosodiadau fformiwla . Ar y cam hwn, fe wnaethom droi o'r diwedd tuag at "MarkDown + LaTeX", ers trosi'r fformiwlâu yn . I drosi i pdf fe wnaethon ni ddefnyddio .
Dros amser, ni ddaeth golygydd testun syml yn ddigon, felly dechreuais chwilio am un arall. Wedi rhoi cynnig arni a nifer o raglenni tebyg eraill. O ganlyniad, daethom i ddatrysiad gwe a dechrau defnyddio , roedd popeth yr oedd ei angen arnoch chi yno, o gysoni â github i gefnogaeth a sylwadau LaTeX.
I fod yn benodol, o ganlyniad, ysgrifennwyd sgript syml y mae gennyf gywilydd amdani, a gyflawnodd y dasg o gydosod a throsi'r testun wedi'i deipio yn WEB. Roedd templed HTML syml yn ddigon ar gyfer hyn.
Dyma'r gorchmynion ar gyfer trosi i WEB:
find ./src -mindepth 1 -maxdepth 1 -exec cp -r -t ./dist {} +
find ./dist -iname "*.md" -type f -exec sh -c 'pandoc "find ./src -mindepth 1 -maxdepth 1 -exec cp -r -t ./dist {} +
find ./dist -iname "*.md" -type f -exec sh -c 'pandoc "${0}" -s --katex -o "${0::-3}.html" --template ./temp/template.html --toc --toc-depth 2 --highlight-style=kate --mathjax=https://cdn.mathjax.org/mathjax/latest/MathJax.js?config=TeX-AMS-MML_HTMLorMML' {} ;
find ./dist -name "*.md" -type f -exec rm -f {} ;
" -s --katex -o "${0::-3}.html" --template ./temp/template.html --toc --toc-depth 2 --highlight-style=kate --mathjax=https://cdn.mathjax.org/mathjax/latest/MathJax.js?config=TeX-AMS-MML_HTMLorMML' {} ;
find ./dist -name "*.md" -type f -exec rm -f {} ;Nid yw'n gwneud unrhyw beth craff, o'r hyn y gellir ei nodi: mae'n casglu penawdau cynnwys ar gyfer llywio hawdd ac yn trosi LaTeX.
Ar hyn o bryd mae yna syniad i awtomeiddio'r gwaith adeiladu wrth wthio cynrychiolwyr ar github, gan ddefnyddio gwasanaethau Integreiddio Parhaus (Circle CI, Travis CI..)
Does dim byd yn newydd...
Ar ôl ymddiddori yn y syniad hwn, dechreuais edrych i weld pa mor boblogaidd ydyw nawr.
Roedd yn amlwg nad yw'r syniad hwn yn newydd ar gyfer dogfennaeth meddalwedd. Rwyf wedi gweld cryn dipyn o enghreifftiau o ddeunyddiau addysgol ar gyfer rhaglenwyr, er enghraifft: cyrsiau JS . Roedd gen i ddiddordeb hefyd yn y syniad o injan wiki yn seiliedig ar git o'r enw
Rwyf wedi gweld cryn dipyn o ystorfeydd gyda llyfrau wedi'u hysgrifennu'n gyfan gwbl yn LaTeX.
Allbwn
Mae llawer o fyfyrwyr yn ailysgrifennu nodiadau sawl gwaith, a ysgrifennwyd ganddynt lawer, lawer gwaith o'r blaen (nid wyf yn cwestiynu budd ysgrifennu â llaw), bob tro y caiff y wybodaeth ei cholli a'i diweddaru'n araf iawn, nid yw pob nodyn, fel y deallwn, yn ffurf electronig. O ganlyniad, byddai’n cŵl uwchlwytho’r nodiadau i github (trosi i pdf, webview), a chynnig i’r athrawon wneud yr un peth. Byddai hyn, i raddau, yn denu myfyrwyr ac athrawon i'r gymuned gystadleuol GitHub “byw”, heb sôn am gynyddu faint o wybodaeth a amsugnir.
Er enghraifft Gadawaf ddolen i bennod gyntaf y llyfr yr oeddwn yn sôn amdano, a dyma y ddolen iddo .
Ffynhonnell: hab.com