Gellir darllen dechrau'r erthygl sy'n disgrifio'r rhesymau posibl dros danamcangyfrif arbenigwyr trwy glicio ar .
III Wynebu achosion tanamcangyfrif.
Ni ellir trin firws y gorffennol - nes iddo gymryd ei doll, ni fydd yn diflannu.
Ond gellir a dylid ei wrthwynebu ac atal cymhlethdodau.
Elchin Safarli. (Ryseitiau ar gyfer hapusrwydd)
Ar ôl nodi arwyddion a natur y problemau sy'n arwain at danbrisio arbenigwr ym mannau ei gynefin proffesiynol, gadewch i ni ddewis ryseitiau i wrthweithio'r cymhlethdodau sy'n cael effaith andwyol iawn ar yrfa, ac yn wir ar y teimlad o le. yn yr haul.
Ond, yn gyntaf, mae angen cyfaddef: “Mae gen i broblemau ac mae’r arwyddion a restrir yn y bennod flaenorol yn digwydd yn fy ngyrfa broffesiynol.” Gallwch chi, wrth gwrs, ddefnyddio techneg brofedig a dweud wrthych chi'ch hun nad fi ydyw, ond y dyn drws nesaf, a dwi eisiau ei helpu. Bydd hynny'n gwneud hefyd.
Gan fod fformat yr erthygl yn gyfyngedig, mae'r problemau a drafodir yn ddwfn iawn eu natur, ac mae'r diagnosis ar gyfer amlygiad y symptomau yn amrywiol, gadewch i ni, fel enghraifft, ddewis datrysiad yn unig ar gyfer rhai achosion cynrychioliadol. Ac yn y sylwadau, gall defnyddwyr gofalgar ychwanegu eu hachosion eu hunain at y pwnc ar y ffurf: problem/datrysiad.
1. Datblygwch eich rhethreg
Roeddwn yn llwyddiannus oherwydd estynnais i bob Almaeneg, ar lafar ac yn ysgrifenedig,
ei argyhoeddi o gywirdeb ei weithredoedd.
Ludwig Erhard
Offeryn pwysig ar gyfer hyrwyddo arbenigwr yw darlledu gwybodaeth o ansawdd uchel i eraill am ei gryfderau a chyfiawnhau ei wendidau. Nid oes gan bob arbenigwr ei ysgrifennwr lleferydd neu wasanaeth y wasg ei hun sy'n gallu cyflawni'r swyddogaethau hyn. Felly, mae'n bwysig iawn i berson sy'n ceisio adeiladu gyrfa, o leiaf, allu gweithredu fel interlocutor diddorol, gan ddenu sylw ac ysbrydoli ymddiriedaeth. A fydd yn ei dro yn caniatáu ichi gyfleu'r wybodaeth angenrheidiol amdanoch chi'ch hun a'ch materion yn y ffurf fwyaf cadarnhaol.
I ddechrau, os ydych yn berson ofnus, gellir datblygu'r gallu ar gyfer rhethreg trwy ysgrifennu testunau, erthyglau, adroddiadau, ac ati. Ond mae un manylyn pwysig yma – rhaid i rywun nad yw’n rhagfarnllyd adolygu eich ymdrechion. Mae'n dda iawn os nad yw'r sensor hwn yn destun. Yna, gyda'i swnian, bydd yn gallu eich gorfodi i fynegi'ch meddyliau'n glir, yn strwythuredig ac mewn ffurf a fydd yn caniatáu iddo beidio â chwympo i gysgu o ddiflastod, sydd eisoes yn yr ail baragraff. Yna byddwch chi'n meddwl sut mae pobl lwyddiannus eraill yn ysgrifennu. Yna byddwch chi'n dechrau ailgyflenwi'ch geirfa â geiriau newydd, gan ddewis ymadroddion newydd yn y cyfeiriadur cyfystyron a chyflwyno ysgafnder a rhwyddineb i'r testun sych.
Ac yna, siarad cyhoeddus mewn lleoliadau o wahanol lefelau a meintiau. Gyda'r dadansoddiad gorfodol o pam ei fod yn waeth na rhai llwyddiannus eraill. Yna byddwch chi'n dechrau sylwi yn areithiau eraill nid yn unig yr hanfod ei hun, ond hefyd y dulliau o gyfleu meddyliau, dulliau o ddylanwad seicolegol ar y gynulleidfa, ac ati. Dylai unrhyw sgwrs ddod yn faes profi ar gyfer profi eich gwybodaeth a'ch sgiliau ym maes rhethreg.
Mae'n anodd i'r rhan fwyaf o bobl, yn enwedig y rhai o feddwl technegol, droi ar unwaith yn feistr medrus ar frwydrau geiriol ar ôl darllen llyfr ar siarad cyhoeddus. Dim ond yn ymarferol y mae rhywun yn deall sut mae'n gweithio, ar yr amod, wrth gwrs, eich bod yn ceisio ei ddarganfod.
2. Datblygwch y sgiliau i werthuso eich hun yn wrthrychol o dan amodau gwahanol.
Y prif wahaniaeth rhwng llenyddiaeth a bywyd yw bod canran y bobl wreiddiol mewn llyfrau yn uchel iawn, ac mae canran y bobl ddibwys yn isel; mewn bywyd mae'r ffordd arall o gwmpas.
Aldous Huxley
O ran nodi problemau hunan-barch, yn rhan gyntaf yr erthygl fe wnaethom sefydlu pwysigrwydd y dangosydd “Lefel o ddyheadau”. Y lefel y mae person yn ymdrechu i'w chyflawni mewn amrywiol feysydd bywyd (gyrfa, statws, lles, ac ati). Buom hefyd yn trafod y fformiwla ar gyfer penderfynu arno:
Lefel y dyhead = Swm y llwyddiant - Swm y methiant
Ond yna mae'r cwestiwn yn codi eto: sut i gyfrifo'r "Swm Llwyddiant" a "Swm y Methiant"? Wedi'r cyfan, dim ond canfyddiad person penodol o ddigwyddiadau a ffenomenau yw hyn, neu grŵp o bobl “gyfathrebu”. Mae asesiad o’r fath o’ch dyheadau eich hun gan amlaf yn fwy gwrthrychol yn erbyn cefndir o gymharu â chyflawniadau a methiannau pobl eraill. Mae'n dilyn bod eich “Mesur Llwyddiant” yn uniongyrchol gysylltiedig â galluoedd y rhai o'ch cwmpas sy'n gweithio yn y maes asesu. Yn erbyn cefndir y cymariaethau hyn, datgelir fframwaith presennol eich graddfa ardrethu mewn gwirionedd. Mewn geiriau eraill, rhaid i chi fesur eich Llwyddiant и methiannau, yn yr un modd ag y caiff canlyniadau tebyg eu hasesu gan aelodau eraill o'r tîm neu gymuned ehangach fyth o bobl o'r un anian.
Felly, mae'n ymddangos mai'r tîm mwyaf addawol ar gyfer eich twf a'ch dyrchafiad fydd tîm lle bydd y raddfa gyfartalog ar gyfer asesu galluoedd cydweithwyr yn cyd-fynd â'ch un chi. Fel arall, bydd anghyseinedd yn codi. Mewn tîm gwan, byddwch yn ymlacio heb gymhelliant ar gyfer datblygiad pellach. Yn ogystal, os ydych yn berson cyfrifol, byddwch yn treulio amser yn gwthio'r tîm i lefel uwch. Ac os ydych yn rhy gryf, ni fyddwch yn cadw i fyny â thwf cyffredinol galluoedd eich cydweithwyr, sydd, fodd bynnag, yn wir am yr achos pan fo potensial holl aelodau'r tîm tua'r un peth.
3. Ymdrechu i gadw i fyny â meysydd proffesiynol addawol newydd
Ni ellir rhoi na rhannu datblygiad ac addysg i unrhyw berson.
Rhaid i unrhyw un sydd am ymuno â nhw gyflawni hyn trwy eu gweithgaredd eu hunain, eu cryfder eu hunain, a'u hymdrech eu hunain.
Adolf Disterweg
Er mwyn ennill mantais mewn gyrfa a thwf proffesiynol dros eich cyfoedion, rhaid i chi bob amser fod ar duedd a dilyn tueddiadau newydd a allai ddod yn “ein popeth” yfory. Y ffordd hawsaf o aros yn y llif arloesi yw monitro cyfnodolion, blogiau proffesiynol, ac ati yn gyson.
Mae'n dda iawn pan fydd gan y tîm arweinwyr technegol a all rannu gyda'r tîm arloesiadau sydd eisoes wedi'u hidlo trwy ridylliad eu cymhwysedd a'u greddf. Mae hyn yn cynyddu effeithlonrwydd hunan-ddysgu yn sylweddol ac yn caniatáu ichi ganolbwyntio'ch sylw ar y peth pwysicaf, heb fod yn wasgaredig am bob math o fflwff. Felly, mae gweithio mewn tîm gydag arweinwyr - pwyntiau cyfeirio proffesiynol - bob amser yn well ar gyfer eich rhagolygon.
Yn ddiweddar cymerodd ein tîm ran mewn prosiect i ailgynllunio meddalwedd ar gyfer clinig meddygol. Cawsom ein synnu i faglu ar ddatblygiad a oedd yn edrych fel gwaith cwrs myfyriwr... ugain mlynedd yn ôl. Mae'n troi allan bod y greadigaeth hon wedi'i chreu gan raglennydd unigol, yn stiwio yn ei fyd ei hun. Newidiodd rywbeth yn gyson, cywiro gwallau a oedd yn ymddangos yn gyson, ond er gwaethaf popeth, nid oedd y cais yn ei hanfod yn newid. Aeth pob ymgais i gydweithredu ag ef yn rhwystr difrifol. Nid oeddem yn gallu esbonio iddo fod technoleg wedi symud ymlaen ers amser maith a bod gorfodi pobl i ddefnyddio meddalwedd sydd wedi dyddio yn foesol ac yn weithredol yn anfoesegol. Ni wnaethant ddechrau trawmateiddio'r seice dynol a'i dynnu allan o'r “Matrics”.
4. Dileu eich gwendidau a hyrwyddo eich cryfderau
Y gwan sy'n gorfod gallu dod yn gryf a gadael pan fydd y cryf yn rhy wan i allu brifo'r gwan.
Milan Kundera
Nid yw’n anodd o gwbl dod i wybod am eich gwendidau; i wneud hyn, y cyfan sydd angen i chi ei wneud yw clywed beth maen nhw’n ei ddweud amdanoch chi yn y tîm. Yn y gair “clywch”, yn y cyd-destun hwn, rwy'n golygu'r cysyniadau o ganfod, cydnabod, chwil, ac ati.
Mae cyfaddef eich diffygion bob amser yn anodd. Fel rhan o'm gweithgaredd proffesiynol, rwyf wedi dod ar draws pobl dalentog dro ar ôl tro nad ydynt, mewn sgyrsiau, yn derbyn eu camgymeriadau a'u gwendidau yn ffurfiol, ond yn ddiweddarach, ar ôl goresgyn eu "I," maent yn dal yn dawel, heb hysbysebu, yn newid eu meddyliau. Bydd hynny'n gwneud hefyd.
I ddatrys y rhan fwyaf o broblemau y gallwch ddysgu amdanynt trwy wrando ar farn pobl eraill, gallwch ddefnyddio nifer o flogiau a sesiynau hyfforddi a gyhoeddir mewn symiau enfawr ar y Rhyngrwyd. Y prif beth yw peidio â gadael i broblemau ddilyn eu cwrs.
Mae ochr arall y mater dan sylw yn ymwneud â phresenoldeb eich cryfderau. I'w pwysleisio, mae angen ichi ganolbwyntio cymaint â phosibl ar y maes y mae gennych gyfle i wireddu eich hun yn y ffordd orau bosibl. Ni ddylech guro ar ddrws arbenigedd sy'n waeth i chi na'r dewis arall. Proses cynhyrchu meddalwedd ( ) yn eang iawn ac ynddo gallwch chi bob amser ddod o hyd i le teilwng i chi'ch hun sy'n cyfateb i'ch galluoedd a'ch meddylfryd.
Er enghraifft, ar ôl gweithio'n llwyddiannus am 18 mlynedd fel rhaglennydd, symudais i faes dadansoddi systemau a rheoli prosiectau heb ofid. Yn fy marn i, mae popeth yn y maes hwn yn fwy sylfaenol, gwydn a sefydlog. Rwy'n teimlo'n fwy cyfforddus ar y llwybr hwn.
5. Byddwch yn wyliadwrus o gam-adnabod mewn ecosystem nad ydych chi'n ei deall
Mae cyfrifoldebau yn beth cwbl ddiriaethol, diriaethol, ond mae cyfleoedd... yn y bôn yn chimeras - bregus, diystyr, ac weithiau'n beryglus. Wrth i chi fynd yn hŷn ac yn ddoethach, rydych chi'n sylweddoli hyn ac yn rhoi'r gorau iddi. Mae hynny'n well. Ac yn dawelach.
Nicholas Evans.
Mae thema’r bennod hon yn croestorri’n agos â phennod “2. Datblygwch y sgiliau i werthuso eich hun yn wrthrychol o dan amodau gwahanol,” lle buom yn edrych ar sut y gallwch werthuso eich hawliadau am le mewn tîm o gymdeithion. Mewn geiriau eraill, pennu ein safle ar raddfa galluoedd tîm, o gymharu ag aelodau eraill y tîm. Ac fe wnaethom ddarganfod ei bod yn dda pan fydd ein hasesiad o'r sefyllfa hon, efallai gyda chamgymeriad bach, yn dal i gyd-fynd â barn y mwyafrif. Fel arall, rydych chi'n gweithio ar y tîm anghywir.
Ond mae graddfa raddio arall. Asesiad rheolwyr o'ch safle yn y tîm. Efallai na fydd yn cyd-fynd â'r asesiad a ddisgrifir uchod, gan ei fod yn cynnwys paramedrau ychwanegol sy'n bwysig yn benodol ar gyfer rheolaeth, sy'n datrys ei broblemau yn achos cyffredin y tîm.
Y gwahaniaeth sylfaenol rhwng y ddau asesiad hyn yw bod perfformwyr yn gwerthuso safle arbenigwr mewn Cyfleoedd (gwybodaeth, sgiliau, sgiliau cyfathrebu, ac ati), a'r rheolwr Gwerth wedi'i greu (canlyniadau cwblhau tasg, mewn perthynas ag: ansawdd, cynhyrchiant, defnyddioldeb mewn rhyngweithio, dylanwad ar aelodau eraill y tîm, ac ati). Ydych chi'n teimlo'r gwahaniaeth?
Felly, at y gwall wrth asesu safle rhywun ar raddfa “cyfleoedd,” gellir ychwanegu gwallau wrth benderfynu ar y sefyllfa ar raddfa “gwerthoedd a grëwyd”.
Mae'n llawer anoddach i weithiwr gael asesiad ar yr ail fath o raddfa oherwydd mai ychydig iawn o wybodaeth sydd ganddo amlaf am sut mae'r gwerth y mae'n ei greu yn cael ei fesur. Yn unol â hynny, i'r cwestiwn: "Pam ydw i'n cael fy nhalu llai na'r boi yna?" Y ffordd hawsaf o gael ateb yw dysgu mwy am y raddfa “gwerth a grëwyd”.
Sut i'w wneud? Ym mhob achos penodol, mae'n wahanol. Yr opsiwn hawsaf yw gofyn i'r rheolwr (os yw'n cael ei ysgogi i siarad amdano). Mae'r opsiwn ychydig yn fwy cymhleth - dewch yn rheolwr eich hun a sgowtiwch bopeth o'r tu mewn.
6. Perfformiwch eich dyletswyddau gyda'r diddordeb mwyaf bob amser, waeth beth fo'ch cymhelliant
Ni fydd yr un nad yw'n gwneud yr hyn a ddywedir wrtho byth yn cyrraedd y brig.
ac un na wna ddim amgen na'r hyn a ddywedir wrtho.
Andrew Carnegie.
Os ydych chi'n cyflawni tasg, gwnewch hi mor effeithlon â phosib bob amser, neu peidiwch â chymryd y dasg o gwbl!
Mae yna’r fath beth mewn busnes â “Rhagori Disgwyliadau.” Yn fyr, mae hon yn dechneg pan fydd cleient yn derbyn gwasanaeth neu gynnyrch sydd nid yn unig yn bodloni'r nodweddion datganedig yn llawn, ond hefyd ag opsiynau ychwanegol na chawsant eu nodi yn y cynnig gwreiddiol. Fodd bynnag, nid yw'r gost yn newid. Mae'r dull hwn yn achosi anghydbwysedd emosiynol, sy'n cynhyrchu cadwyn gyfan o adweithiau cadarnhaol sy'n dod â bonysau ychwanegol i'r gwerthwr. Ar ffurf cwsmer ffyddlon, argymhellion cadarnhaol sy'n dod â chwsmeriaid newydd i mewn, prynu ategolion ychwanegol, ac ati. Gyda'i gilydd, mae hyn yn achosi cyseiniant penodol, sydd, heb eich cyfranogiad, yn gweithio er eich elw am amser hir.
Mae'r cysyniad hwn o gyseiniant yn wir am beirianneg gymdeithasol menter. Mae canlyniadau gwaith gweithiwr, sydd bob tro ychydig yn uwch na disgwyliadau’r rheolwyr, yn bachu’r rheolaeth ar fachyn emosiynol yn anwirfoddol. Ond dim ond abwyd ar fachyn yw hwn. Ac os na fyddwch chi'n ei daro â cheisiadau penodol am ddewisiadau, yna gall y disgwyliadau uwch hyn ddod yn norm a pheidio â bod yn ormodedd. Mae llinell denau i'w deall yma. Wedi'r cyfan, dywedasom fod yr effaith “Rhagor o Ddisgwyliadau” yn digwydd heb newid cost y cynnyrch / gwasanaeth, oherwydd taliadau bonws ychwanegol sy'n eich galluogi i arwain ymhlith cystadleuwyr eraill (yn ein hachos ni, aelodau'r tîm).
Os byddwn yn rhoi sinigiaeth o’r neilltu, gallwn eich cynghori i weld unrhyw dasg fel eich her bersonol bob amser a’i gwneud mor effeithlon ac effeithiol â phosibl, waeth beth fo’r wobr ddisgwyliedig. Fel rheol, mae'r dull hwn yn achosi'r cyseiniant a grybwyllir uchod, sy'n effeithio ar dwf gyrfa.
Yn fy bractis i, roedd achos pan dderbyniodd datblygwr gofalgar, a dderbyniodd fywyd y cwmni fel “ei fywyd ei hun,” gynnig yn y pen draw i ddod yn gydberchennog iddo.
7. Wrth wneud penderfyniad, ymddwyn yn naturiol, heb geisio plesio neb
Mae'n well bod yn bendant anghywir na bod yn hanner-galon iawn.
Tallulah Bankhead
Buom yn trafod yn rhan gyntaf yr erthygl ddiffyg fel diffyg penderfyniad a phenderfynwyd ei fod yn elyn i dwf gyrfa.
Yn y cyhoeddiad hwn, byddwn yn ystyried un yn unig o’r rhesymau cyffredin dros ddiffyg penderfyniad, megis yr awydd i blesio’r curadur. Yng nghyd-destun yr awydd cŵn bach hwn, mae amheuon yn codi beth fydd yn swyno'r noddwr yn fwy: hyn neu'r llall. Ac yn lle chwilio am yr ateb gorau posibl mewn sefyllfa benodol, mae yna frwydr fewnol i ddewis llwybr a all eich ennill. O ganlyniad, mae rhyw fath o anwiredd, sinigiaeth ac arlliwiau annymunol eraill yn ymddangos. O'r tu allan, mae'r ingratiation hwn yn sicr yn weladwy, ac yn amlaf mae'n edrych yn druenus.
Wrth wneud penderfyniadau, peidiwch â chanolbwyntio ar sut y bydd y penderfyniad yn edrych o'r tu allan. Peidiwch â gadael bwyd ar gyfer chwilod duon yn eich pen; bydd cael gwared arnynt yn ddiweddarach yn broblem fawr. Eich penderfyniad chi yw hwn, ni all fod yn ddrwg (o leiaf, yn anghywir). Trafodwch ef ag eraill, profwch eich bod yn iawn, yn gyntaf oll i chi'ch hun. Ond ar yr un pryd, mae'n bwysig iawn gwrando ar eraill a chyfaddef eich camgymeriadau.
Mae rheolwr sy'n canolbwyntio ar ganlyniadau yn fwy cyfforddus yn gweithio gyda phobl hyderus. Maent yn anos i'w rheoli, ond yn llawer haws gwneud penderfyniadau dan amodau gyda mwy o sicrwydd.
Mae gen i slogan ar fy nghyfrif Skype: “Mae llwyddiant yn cael ei gyflawni nid o reidrwydd gan y rhai sy'n gwneud y penderfyniadau cywir, ond gan y rhai sy'n gwneud eu penderfyniadau'n gywir.”
8. Gochel rhag rhithiau llwyddiant
Prif reol realiti yw peidio â drysu yn eich rhithiau.
ffilm Inception (Inception)
Unwaith roedd yn rhaid i mi weithio gyda thîm a drodd ôl-weithredol - offeryn methodoleg Agile a ddyluniwyd i ddadansoddi canlyniadau cwblhau cam presennol y gwaith, gyda gwelliant dilynol yn y broses waith - yn ddefod o hunan-ganmoliaeth i'r tîm.
Dim ond rheolwr, darllenais yn rhywle fod tîm yn natur sefydliad nerfus cymhleth, a dim ond ei ganmol a'i drysori sydd ei angen, tra'n ei warchod rhag beirniadaeth. Felly, yn ystod yr ôl-weithredol, lluniodd y tîm o leiaf bum agwedd gadarnhaol ar y cam a ddadansoddwyd. Gan fod y tîm yn ifanc iawn, nhw ddaeth i fyny â'u buddugoliaethau, ac ni wnaethant nodi llwyddiannau.
O'r tu allan, roedd y broses yn edrych fel priodfab yn gwneud ei ffordd i fflat y briodferch mewn priodas trwy linell o'i pherthnasau a'i chariadon, gan wasgu addewid cyn pob allbost newydd ynghylch pa ffordd arall y byddai'n gwneud bywyd ei ddarpar wraig. a'i pherthnasau yn hapusach. “Byddaf yn ei chario yn fy mreichiau! Byddaf yn maldodi fy mam-yng-nghyfraith!..” Cofnododd y tîm y llwyddiannau pellennig hyn mewn dyddlyfr fel na fyddent byth yn cael eu cofio eto, ac nid er mwyn taflu llwyddiant i brosesau llai llwyddiannus.
I’m cwestiwn, pryd y byddwn yn datrys y problemau a’r camgymeriadau, cefais yr ateb bod y tîm yn dal yn ifanc ac nad oes angen ei drawmateiddio ag atgofion annymunol. Yn ôl y rheolwr, gweithiodd y dull ysgogol hwn yn dda yn ei brosiectau blaenorol, mae'n fethodoleg hyblyg ac nid yw wedi ei fethu hyd yn hyn. Ond yn y prosiect nesaf ar raddfa fwy, gyda'r dull hwn, disgynnodd y cynllun cyfan fel tŷ o gardiau. Ni roddodd y tîm, sy'n byw yn ewfforia ei rhithiau ei hun, sylw i'r problemau amlwg yn y cynnyrch sy'n cael ei ddatblygu a'r prosesau o'i greu nes i'r amser ddod i drosglwyddo'r canlyniad cymhleth i'r cwsmer, ac iddo dalu amdano yr holl drychineb yma.
Mae'r stori hon yn ymwneud â sut y gallwch chi syrthio i fagl yn hawdd pe baech chi'n llwyddo i wthio achos syml trwy fecanwaith sydd wedi'i adeiladu ar eich teimladau a'ch dyfalu yn unig, sydd ymhell o fod yn gynllun gwirioneddol weithiol. Mae'r profiad llwyddiannus cyntaf yn achosi ewfforia o lwyddiant, gan yrru'r teimlad o ofal i gorneli pellaf ymwybyddiaeth. Ond mae'r achos gwirioneddol gymhleth nesaf yn rhoi popeth yn ei le. Yn aml, nid yw problemau'n ymddangos ar unwaith, ond maent yn aros ar ei hôl hi, gan eich gyrru'n raddol i fagl, gan dynnu'ch sylw ag argraffiadau twyllodrus o brofiadau di-baid y gorffennol. Pan fydd màs critigol o wallau yn cronni y tu ôl i chi, mae'r strwythur cyfan yn dechrau cwympo.
Mae angen bod yn wyliadwrus o fethodolegau newydd nad ydynt wedi'u profi gennych chi, hyd yn oed os cânt eu hongian â rhwyfau niferus a'u trin ag anrhydedd. Yn enwedig os yw'r cyfarwyddiadau ar gyfer eu defnyddio yn ddatganiadol eu natur, mae'n debygol iawn y byddwch chi'n codi defod yn unig o'r wyneb, heb ddeall y cynildeb dwfn, sy'n unigol iawn ar gyfer amrywiol achosion bob dydd.
9. Byddwch yn emosiynol wrth newid rolau proffesiynol
Dydw i ddim yn besimist. Rwy'n optimist oer, blinedig, llwglyd
Olga Gromyko. (Gelynion ffyddlon)
Gydag oedran a “aeddfediad” proffesiynol, gan amlaf mae sbarc arloesi yn mynd allan i lygaid arbenigwr. Na, nid yw o reidrwydd yn rhoi’r gorau i fod yn arloeswr, ond o safbwynt yr ifanc a’r poeth, mae’r arloesedd hwn yn edrych fel ei fod yn symud yn araf: yn ddiflas, yn anniddorol ac yn anniddorol o araf. Mae amser yn mynd yn brin, nid yw cystadleuwyr yn cysgu, mae pob munud yn cyfrif a dim ond esgeulustod troseddol yw unrhyw oedi.
Felly, wrth newid mannau gwaith, meysydd gweithgaredd a symudiadau eraill mewn mannau proffesiynol, ar y naill law, mae'n ddoeth uwchraddio'ch hun yn emosiynol, er enghraifft, gyda chymorth hyfforddiant egnïol neu lenyddiaeth arbennig, ac ar y llaw arall, llwytho cydweithwyr iau ond llai profiadol drwy ddirprwyo awdurdod iddynt. A gadewch iddyn nhw gyflawni'r wyrth maen nhw'n ei ddisgwyl gennych chi. Dysgwch nhw sut i wneud gwyrth, a chadwch nhw'n brysur gyda'r broses hon!
10. Peidiwch â rhoi eich profiad o weithredu cynnyrch ar y model ar gyfer rheoli'r broses hon.
Mae hapusrwydd rhywun arall bob amser yn ymddangos yn orliwiedig i chi.
Charles de Montesquieu
Fe wnaethom ddarganfod yn rhan gyntaf yr erthygl nad yw asesu gwaith rheolwyr o safbwynt perfformwyr nad ydynt yn cael eu cychwyn yn y grefft o reoli yn comme il faut. Mae ganddynt set wahanol o ddangosyddion ar gyfer asesu effeithiolrwydd. Mae hyn oherwydd y ffaith bod y gofynion ar gyfer y broses o gynhyrchu cynnyrch ac ar gyfer trefniadaeth cynhyrchu'r cynnyrch hwn yn ddwy swyddogaeth hollol wahanol sy'n gofyn am sgiliau a chymwyseddau gwahanol, nodweddion personol gwahanol, parodrwydd seicolegol a moesegol, ac ati ar gyfer eu gweithredu effeithiol.
Yr unig ddangosydd y gellir ei ddefnyddio yn yr achos hwn i chwipio rheolwr wrth arsylwi moesoldeb a moeseg yw “methiant i weithredu prosiectau” y mae'n uniongyrchol gyfrifol amdanynt. Dyma ei ddangosydd. Wrth gwrs, mae ganddo filiwn o resymau a'i rhwystrodd yn wrthrychol rhag gwneud popeth "fel y dylai", ond nid yw hyn, fel y dywedant, bellach yn broblem i chi.
Ffynhonnell: hab.com