Recriwtio ar gyfer yn Yandex yn parhau. Mae'n mynd i bum cyfeiriad: backend, ML, datblygiad symudol, frontend a dadansoddeg. Yn y blog hwn, mewn blogiau eraill ar Habré a thu hwnt, gallwch ddod o hyd i lawer o fewnwelediad i sut mae'r interniaeth yn gweithio. Ond mae llawer yn y broses hon yn parhau i fod yn ddirgelwch i'r rhai nad ydynt yn gweithio yn y cwmni. Ac os edrychwch chi o safbwynt rheolwyr datblygu, mae hyd yn oed mwy o gwestiynau yn codi. Sut i gynnal interniaeth yn gywir, sut i wneud y mwyaf o ddefnyddioldeb ar y cyd ag intern, sut i ddod i'w adnabod mewn tri mis a dysgu popeth sydd ei angen arno i barhau i weithio?
Paratôdd pump ohonom yr erthygl hon. Gadewch i ni gyflwyno ein hunain: Ignat Kolesnichenko o'r gwasanaeth technoleg cyfrifiadura dosbarthedig, Misha Levin o wasanaeth gwybodaeth peiriant y Farchnad, Denis Malykh o'r gwasanaeth datblygu cymwysiadau, Seryozha Berezhnoy o'r adran datblygu rhyngwyneb chwilio a Dima Cherkasov o'r grŵp datblygu gwrth-dwyll. Mae pob un ohonom yn cynrychioli ein maes interniaeth ein hunain. Rydym i gyd yn rheolwyr, mae angen interniaid arnom, ac mae gennym rywfaint o brofiad o weithio gyda nhw. Gadewch inni ddweud rhywbeth wrthych o'r profiad hwn.
Cyfweliad cyn interniaeth
Mae nifer o gyfweliadau technegol yn aros am ymgeiswyr. Mae llwyddiant mewn cyfweliad yn dibynnu llai ar sgiliau meddal (y gallu i gyfathrebu'n effeithiol) a mwy ar sgiliau caled (sgiliau mathemateg a rhaglennu). Fodd bynnag, mae rheolwyr yn arfarnu'r ddau.
Anwybyddu:
Hyd yn oed os yw person yn cŵl iawn, ond yn hollol ddigyfathrebiad, ni fydd yn gallu cymhwyso ei holl sgiliau. Wrth gwrs, rydyn ni'n talu sylw i hyn, ond nid yw hyn yn rheswm i beidio â chymryd rhywun ar interniaeth. Mewn tri mis, gall popeth newid, ac ar ben hynny, efallai y bydd eich argraff gyntaf yn anghywir. Ac os yw popeth yn gywir, bydd angen i chi esbonio i'r person, edrychwch am orchmynion eraill. Ar gyfer interniaid, yn bendant nid yw sgiliau cyfathrebu yn ffactor allweddol. Eto i gyd, mae sgiliau proffesiynol yn bwysicach o lawer.
Denis:
Rwy'n hoffi pobl sy'n dweud straeon - mewn ffordd dda. Mae person sy'n gallu dweud sut y gwnaeth ef a'i dîm ddelio'n arwrol â rhywfaint o fakap yn ddiddorol. Dechreuaf ofyn cwestiynau dilynol pan ddaw stori fel hon i fyny. Ond anaml y bydd hyn yn digwydd os ydych chi'n gofyn yn syml "i ddweud am rywbeth diddorol yn eich prosiectau."
Dywedodd un ymgeisydd ymadrodd hyfryd unwaith, a ysgrifennais hyd yn oed: “Llwyddiannus i osgoi datrys problemau diflas.”
Gan nad oes llawer o amser ar gyfer cyfathrebu, mae'r cyfwelydd yn ceisio cael gwybodaeth ddefnyddiol am yr ymgeisydd bob munud o'r cyfarfod. Mae'n wych pe bai'r intern wedi darganfod ymlaen llaw pa fanylion am ei brofiad (nid o'i ailddechrau) y gallai ei rannu. Dylai hon fod yn stori fer yn union i'r pwynt.
Denis:
Rwy'n talu sylw os yw person yn dweud ei fod wedi rhoi cynnig ar lawer o ieithoedd a dulliau. Mae pobl sydd â rhagolygon ehangach yn cynnig atebion mwy cain yn y modd ymladd. Ond mae hyn yn fantais amwys. Gallwch chi gael gafael arno, ond heb ddysgu dim byd mewn gwirionedd.
Fel arfer dim ond yn y cyfweliad olaf y mae amser ar gyfer y straeon a ddisgrifiwyd gan Denis. Tan hynny, mae angen dangos y wybodaeth sylfaenol ac ymarferol a fydd yn sail i waith y dyfodol. Ac, wrth gwrs, bydd angen i chi ysgrifennu'r cod ar fwrdd neu ar ddarn o bapur.
Misha:
Rydym yn profi gwybodaeth am theori tebygolrwydd ac ystadegau mathemategol. Edrychwn i weld a oes gan y person brofiad o weithio gyda metrigau, gydag algorithmau dysgu peiriannau, gosod eu paramedrau, ailhyfforddi, ac ati. Disgwyliwn y gall y person ysgrifennu cod yn ddigonol i fod yn ddadansoddwr.
Denis:
Mae'r rhai sy'n dod am gyfweliad yn gwybod ieithoedd yn bennaf: yn Yekaterinburg mae gennym ysgol dda o ieithoedd sylfaenol, sefydliadau da. Ond i fod yn onest, mae ymgeisydd interniaeth gyda sgiliau caled da yn achos prin, o leiaf yn ein cymdogaeth epsilon. Er enghraifft, Swift. Mae'n golygu gwaith cymhleth iawn gyda llinynnau, ac ychydig o bobl sy'n gallu gweithio gyda nhw oddi ar eu pennau. Mae'r llygad yn dal eich sylw ar unwaith. Yn ystod cyfweliadau, rwy'n aml yn rhoi tasg sy'n ymwneud â phrosesu llinynnol. Ac yn yr holl amser hwn dim ond un person oedd yn gallu ysgrifennu cod Swift o'r fath ar unwaith, ar ddarn o bapur. Ar ôl hynny, es i o gwmpas yn dweud wrth bawb bod rhywun o'r diwedd yn gallu datrys y broblem hon yn Swift ar ddarn o bapur.
Profi algorithmau yn ystod cyfweliad
Mae hwn yn bwnc ar wahân oherwydd bod gan ymgeiswyr gwestiwn o hyd - pam rydyn ni bob amser yn asesu gwybodaeth am algorithmau a strwythurau data? Mae hyd yn oed datblygwyr ffonau symudol yn y dyfodol a datblygwyr pen blaen yn cael profion o'r fath.
Misha:
Yn ystod y cyfweliad rydym yn sicr o roi rhyw fath o broblem algorithmig. Mae angen i'r ymgeisydd ddarganfod sut i'w weithredu yn Python, yn ddelfrydol heb wallau. Mae angen i chi ddeall sut i wirio'ch rhaglen a'i chywiro eich hun.
Mae profiad mewn algorithmau yn ddefnyddiol am dri rheswm. Yn gyntaf, mae'n amlwg y bydd ei angen mewn tasgau algorithmig - nad ydynt yn digwydd yn aml, ond sy'n digwydd. Yn ail, bydd y datblygwr yn gallu datrys problemau sy'n ymwneud ag algorithmau yn fwy effeithiol, hyd yn oed os nad oes angen ymchwilio i'r algorithmau eu hunain (ac mae cryn dipyn ohonynt eisoes). Yn drydydd, os na ddysgwyd algorithmau ichi yn y brifysgol, ond eich bod yn dal i wybod sut i weithio gyda nhw, yna mae hyn yn eich nodweddu fel person chwilfrydig a bydd yn cynyddu eich awdurdod yng ngolwg y cyfwelai.
Denis:
Rhan fawr o ddatblygiad symudol yw JSON shuffling. Ond unwaith bob chwe mis mae yna achosion pan fo angen algorithmau. Ar hyn o bryd rwy'n tynnu mapiau hardd ar gyfer Yandex.Weather. Ac mewn wythnos roedd yn rhaid i mi weithredu'r algorithm llyfnu, algorithm Sutherland-Hodgman ac algorithm Martinez. Pe na bai person yn gwybod beth oedd hashmap neu giw blaenoriaeth, byddai wedi bod yn sownd ag ef am amser hir a byddai’n aneglur a fyddai wedi ei reoli ai peidio heb gymorth allanol.
Algorithmau yw sail y datblygiad. Dyma sy'n helpu datblygwr i fod yn ddatblygwr. Nid oes ots beth rydych chi'n ei wneud. Mae eu hangen hefyd mewn prosiectau syml, lle mae'r prif waith yn cynnwys “cyfieithu JSON”. Hyd yn oed os nad ydych chi'n ysgrifennu'r algorithmau eu hunain, ond rydych chi'n defnyddio rhai strwythurau data yn ymhlyg, mae'n well eu deall. Fel arall, byddwch yn y diwedd gyda cheisiadau sy'n araf neu'n anghywir.
Mae yna raglenwyr a ddaeth i ddatblygiad academaidd: aethant i'r brifysgol, astudio am bum mlynedd, a derbyn arbenigedd. Maent yn gwybod yr algorithmau oherwydd iddynt gael eu haddysgu. Ac yna nid yw gwybodaeth am algorithmau ei hun yn nodweddu gorwelion person mewn unrhyw ffordd; rhaid profi'r gorwel hwn mewn ffordd arall.
Ac y mae yna bobl hunan-ddysgedig, o'r rhai yr wyf yn cyfrif fy hun. Oes, yn ffurfiol mae gen i addysg TG, diploma mewn peirianneg meddalwedd. Ond dysgodd pobl hunanddysgedig raglennu “er gwaethaf hynny.” Nid oedd ganddynt raglen prifysgol. Fel arfer nid ydynt yn gyfarwydd ag algorithmau - oherwydd nad ydynt erioed wedi wynebu'r angen i'w hastudio. A phan fydd person o'r fath yn deall algorithmau, mae'n golygu ei fod yn treulio amser ac yn eu deall. Ar ôl graddio o'r brifysgol, sylweddolais fod gen i fannau dall o ran algorithmau sylfaenol - y ffaith yw bod fy arbenigedd wedi'i gymhwyso. Es i ac astudio cyrsiau ar-lein o Brifysgol Princeton, yr adnabyddus Robert Sedgwick. Fe wnes i wneud fy ngwaith cartref i gyd. A phan fydd person yn adrodd stori debyg yn ystod cyfweliad, rydw i'n dod â diddordeb ar unwaith, mae gen i awydd i weithio gydag ef neu o leiaf barhau â'r sgwrs.
Anwybyddu:
Pan fyddwch chi'n cyfweld ag intern, mewn rhai ffyrdd rydych chi'n disgwyl hyd yn oed mwy na chan ddatblygwr profiadol. Yr ydym yn sôn am y gallu i ddatrys problemau algorithmig, yn gyflym ysgrifennu o leiaf rhai cod cywir. Mae'r ymgeisydd interniaeth yn dal yn y brifysgol. Dim ond blwyddyn yn ôl cafodd wybod popeth am algorithmau yn fanwl. Disgwylir iddo allu eu hatgynhyrchu. Os yw person yn ddigonol ac yn gwrando ar y darlithoedd yn ofalus, bydd yn gwybod popeth, yn ei gael o'r storfa.
Pa dasgau mae'r intern yn eu datrys?
Yn nodweddiadol, gellir amlinellu a thrafod y rhaglen interniaeth yn ystod y cyfweliadau terfynol. Dim ond ar ddechrau'r gwaith y gellir neilltuo tasgau hyfforddi i intern, na fydd y canlyniadau'n cael eu defnyddio wrth gynhyrchu. Ar ben hynny, mae'r tebygolrwydd o dderbyn tasgau o'r fath yn fach. Yn fwyaf aml, rhoddir prosiectau ymladd o'r ôl-groniad, hynny yw, y rhai a gydnabyddir fel rhai teilwng o sylw, ond nad ydynt yn flaenoriaeth ac yn "gwahanadwy" - fel nad yw cydrannau eraill yn dibynnu ar eu gweithredu. Mae rheolwyr yn ceisio eu dosbarthu fel bod yr hyfforddai'n dod i adnabod gwahanol rannau o'r gwasanaeth ac yn gweithio yn yr un amgylchedd ag aelodau eraill o'r tîm.
Anwybyddu:
Mae'r rhain yn dasgau hynod ddefnyddiol. Efallai na fyddant yn cynyddu defnydd clystyrau 10%, nac yn arbed miliwn o ddoleri i'r cwmni, ond byddant yn gwneud cannoedd o bobl yn hapus. Er enghraifft, ar hyn o bryd mae gennym intern yn gweithio gyda'n cleient i redeg gweithrediadau ar ein clystyrau. Cyn dechrau, rhaid i'r llawdriniaeth lwytho rhywfaint o ddata ar y clwstwr. Mae hyn fel arfer yn cymryd 20-40 eiliad, a chyn iddo ddigwydd yn dawel: fe wnaethoch chi ei lansio yn y consol ac eistedd yno, gan edrych ar sgrin ddu. Daeth yr intern a gwneud y nodwedd mewn pythefnos: nawr gallwch weld sut mae'r ffeiliau'n cael eu huwchlwytho a beth sy'n digwydd. Nid yw'r dasg, ar y naill law, yn anodd ei disgrifio, ond ar y llaw arall, mae rhywbeth i gloddio iddo, pa lyfrgelloedd i edrych arno. Y rhan orau yw eich bod wedi ei wneud, yr wythnos a aeth heibio, mae'n troi allan i fod ar glystyrau, mae pobl eisoes yn ei ddefnyddio. Pan fyddwch chi'n ysgrifennu post ar y rhwydwaith mewnol, maen nhw'n dweud diolch.
Misha:
Mae hyfforddeion yn paratoi modelau, yn casglu data ar eu cyfer, yn llunio metrigau, ac yn cynnal arbrofion. Yn raddol, rydyn ni'n dechrau rhoi mwy o ryddid a chyfrifoldeb iddo - rydyn ni'n gwirio a yw'n gallu ei drin. Os ydyw, mae'n symud i'r lefel nesaf. Nid ydym yn cymryd yn ganiataol pan fydd intern yn dod i mewn, eu bod yn gwybod sut i wneud y cyfan. Mae'r rheolwr yn ei helpu i ddarganfod y peth, yn rhoi dolen iddo i adnodd mewnol neu gwrs ar-lein.
Os bydd intern yn dangos ei fod ar ei orau, efallai y bydd yn cael rhywbeth o flaenoriaeth, sy'n bwysig i'r adran neu wasanaethau eraill.
Dima:
Mae ein intern bellach yn gwneud addasiadau craidd caled i'r gwrth-dwyll. Mae hon yn system sy'n ymladd amrywiaeth eang o gam-drin a thwyll ar wasanaethau Yandex. Ar y dechrau, roeddem yn meddwl am roi pethau nad oeddent yn gymhleth iawn ac nad oeddent yn bwysig iawn ar gyfer cynhyrchu. Rydyn ni'n ceisio meddwl trwy dasgau'r intern ymlaen llaw, ond yna gwelsom fod y person "ar dân", yn datrys problemau'n gyflym ac yn dda. O ganlyniad, dechreuasom ymddiried ynddo i lansio gwrth-dwyll ar gyfer gwasanaethau newydd.
Yn ogystal, mae siawns fach o dderbyn tasg nad yw cydweithwyr wedi mynd ati o'r blaen oherwydd ei maint.
Dima:
Mae un hen system, ac mae un newydd, heb ei chwblhau eto. Mae angen symud o un i'r llall. Yn y dyfodol, mae hwn yn brosiect pwysig, er bod ansicrwydd mawr: mae angen i chi gyfathrebu llawer, darllenwch y cod etifeddiaeth annealladwy. Yn y cyfweliad olaf, fe wnaethom ddweud yn onest wrth yr intern fod y dasg yn anodd. Atebodd ei fod yn barod, wedi dod at ein tîm, a bod popeth yn gweithio allan iddo. Mae'n troi allan bod ganddo rinweddau nid yn unig datblygwr, ond hefyd yn rheolwr. Roedd yn barod i gerdded o gwmpas, darganfod, ping.
Mentora intern
Mae intern angen mentor i drochi ei hun mewn prosesau. Mae hwn yn berson sy'n ymwybodol nid yn unig o'i dasgau ei hun, ond hefyd o dasgau'r intern. Sefydlir cyfathrebu rheolaidd gyda’r mentor; gallwch bob amser droi ato am gyngor. Gall y mentor naill ai fod yn arweinydd grŵp (os yw’n grŵp bach) neu’n un o’r cydweithwyr, yn aelodau tîm rheolaidd.
Anwybyddu:
Rwy'n ceisio dod i fyny o leiaf bob yn ail ddiwrnod a gofyn sut mae'r intern yn ei wneud. Os gwelaf fy mod yn sownd, rwy'n ceisio ei helpu, gofyn iddo beth yw'r broblem, a phalu gydag ef. Mae’n amlwg bod hyn yn cymryd fy egni i ffwrdd ac yn gwneud gwaith intern ddim mor annatod o effeithiol – rydw i hefyd yn gwastraffu fy amser. Ond mae hyn yn caniatáu iddo beidio â chael eich llethu mewn unrhyw beth a chael canlyniadau. Ac mae'n dal yn gyflymach na phe bawn i'n ei wneud fy hun. Dwi fy hun angen tua 5 awr ar gyfer y dasg. Bydd yr intern yn ei wneud mewn 5 diwrnod. Ac ie, byddaf yn treulio 2 awr yn ystod y 5 diwrnod hyn i sgwrsio â'r intern a helpu. Ond byddaf yn arbed o leiaf 3 awr, a bydd yr intern yn falch ei fod wedi cael rhywfaint o gyngor a chymorth. Yn gyffredinol, mae angen i chi gyfathrebu'n agos, gwylio beth mae'r person yn ei wneud, a pheidio â cholli cysylltiad.
Serezha:
Mae'r hyfforddai mewn cysylltiad cyson â'i fentor ac yn cyfathrebu ag ef sawl gwaith y dydd. Mae'r mentor yn adolygu'r cod, yn paru rhaglennu gyda'r intern, ac yn helpu pan fydd unrhyw feysydd problemus yn codi. Fel hyn, trwy gyfuno cymorth mentor a thasgau ymladd go iawn, yr ydym yn hyfforddi datblygwyr pen blaen.
Dima:
Er mwyn atal intern rhag cael ei adael, rydym yn trafod pwy fydd yn ei fentora hyd yn oed cyn llogi. Mae hyn hefyd yn welliant mawr i'r mentor ei hun: paratoi ar gyfer rôl arweinydd tîm, profi am y gallu i gadw ei dasg ei hun a thasg yr hyfforddai mewn cof. Mae cyfarfodydd rheolaidd, a byddaf yn mynd ataf fy hun weithiau, i gael y wybodaeth ddiweddaraf. Ond y mentor sy'n cyfathrebu â'r intern yn eithaf rheolaidd. Mae'n treulio llawer o amser ar y dechrau, ond mae'n talu ar ei ganfed.
Fodd bynnag, nid yw cael mentor yn golygu bod yr holl faterion sy'n codi yn cael eu datrys drwyddo ef.
Misha:
Mae'n arferol i ni fod pobl sy'n wynebu problem yn gofyn i gymdogion a chydweithwyr am gyngor ac yn dod o hyd i gymorth yn gyflym. Po gyflymaf y mae person yn tyfu, y mwyaf aml y mae angen iddo fynd at ei gydweithwyr i ddysgu rhywbeth. Mae hyd yn oed yn ddefnyddiol dysgu am dasgau pobl eraill fel y gallwch chi feddwl am rai newydd. Pan fydd intern yn gallu dod i gytundeb, deall beth sy'n bwysig i'r ochr arall, a dod i ganlyniadau mewn tîm, bydd yn tyfu'n llawer cyflymach na rhywun y mae'n rhaid i'r rheolwr wneud hyn i gyd ar ei gyfer.
Serezha:
Mae dogfennaeth, ond mae'r rhan fwyaf o'r wybodaeth yn cael ei cholli yn yr awyr. Os byddwch yn ei amsugno yn gynnar yn eich gyrfa, mae'n fantais ychwanegol, a gallwn ganolbwyntio'r person ar yr hyn y mae angen iddo ei ddysgu.
Yr intern delfrydol yw rhywun sy'n hyfforddi am sawl mis, yn dod yn ddatblygwr iau, yna dim ond datblygwr, yna arweinydd tîm, ac ati Mae hyn yn gofyn am archdeip o fyfyriwr nad yw'n embaras i ofyn a yw rhywbeth yn aneglur iddo, ond yn gallu gwneud gwaith annibynnol hefyd. Pe dywedid wrtho y gallai ddarllen am y peth yn rhywle, byddai'n mynd i'w ddarllen ac mewn gwirionedd yn dychwelyd gyda gwybodaeth newydd. Gall wneud camgymeriadau, ond ni ddylai wneud camgymeriadau fwy nag unwaith, dwywaith ar y mwyaf, yn yr un lle. Dylai'r intern delfrydol ddatblygu, amsugno popeth fel sbwng, dysgu a thyfu. Mae'r un sy'n eistedd ac yn ceisio darganfod popeth ar ei ben ei hun, yn treulio amser hir yn procio o gwmpas, ac nad yw'n gofyn unrhyw gwestiynau, yn annhebygol o ddod i arfer.
Diwedd yr interniaeth
Cyn dechrau gweithio, rydym yn llofnodi contract cyfnod penodol gyda phob hyfforddai. Wrth gwrs, telir yr interniaeth, wedi'i ffurfioli yn unol â Chod Llafur Ffederasiwn Rwsia, ac mae gan yr intern yr un buddion ag unrhyw weithiwr Yandex arall. Ar ôl tri mis, daw'r rhaglen i ben - rydym wedyn yn trosglwyddo llawer o'r interniaid i'r staff (ar gontract penagored).
Ar y naill law, mae'n bwysig i'r rheolwr fod y datblygwr yn cyflawni ei isafswm intern. Dyma lle caiff yr hyfforddai ei arwain, gan ddechrau gyda'r cyfweliad. Fodd bynnag, dim ond dechrau'r stori yw hyn. I ni, mae intern bob amser yn ddarpar ymgeisydd ar gyfer staff. Y rhaglen leiaf ar gyfer rheolwr yw nodi ar y cychwyn cyntaf berson na fydd, ar ôl tri mis, â chywilydd i'w argymell i adrannau eraill. Y rhaglen uchaf yw ei gadw yn yr un tîm, gan ei gyflogi fel aelod o staff. Ar yr un pryd, rydym yn cymryd i ystyriaeth y bydd angen i fyfyriwr ail neu drydedd flwyddyn - hyd yn oed os yw wedi dod yn intern - barhau â'i astudiaethau yn y brifysgol ar ddechrau'r flwyddyn academaidd.
Serezha:
Yn gyntaf oll, mae hyfforddeion i ni yn botensial adnoddau dynol. Rydym yn ceisio tyfu pobl o fewn Yandex fel eu bod yn ddelfrydol ar gyfer ein tasgau. Rydyn ni'n rhoi popeth iddyn nhw, o ddiwylliant o gyfathrebu a rhyngweithio mewn timau i wybodaeth wyddoniadurol am ein holl systemau.
Anwybyddu:
Pan fyddwn ni'n cyflogi intern, rydyn ni'n rhoi cynnig arno ar unwaith i ymuno â'n tîm. Ac fel rheol, yr unig rwystr yw diffyg swydd wag. Rydyn ni'n ceisio llogi digon o fechgyn ifanc fel interniaid. Os oes gan berson bum mlynedd o brofiad datblygu, mae'n dod i Yandex ac yn intern ar y lefel, yna, gwaetha'r modd, i ni mae hyn yn golygu, er ei fod yn ddyn gwych, gan ei fod yn cael swydd yn Yandex gyda phum mlynedd o profiad, ni fydd yn gallu tyfu i uwch ddatblygwr . Mae'n fater o gyflymder fel arfer: bydd twf araf yn y gorffennol yn golygu twf araf yma. Ydy, weithiau dim ond ar ôl tri mis y daw'r ddealltwriaeth nad yw person yn cyflawni'r dasg. Ond mae hyn yn eithaf prin. Mewn mwy na hanner yr achosion, rydym yn barod i logi pobl ar staff. Yn fy nghof i, nid yw erioed wedi digwydd bod person wedi cwblhau interniaeth yn llwyddiannus, ond nid oedd yn gallu pasio cyfweliad ar gyfer swydd amser llawn.
Misha:
Rydym yn cynnig i bob intern llwyddiannus aros yn y cwmni. Ar ôl interniaeth, byddwn fel arfer yn cymryd mwy na hanner ohono ar gyfer amser llawn. Mae interniaethau haf yn anoddach oherwydd yn aml mae myfyrwyr trydedd flwyddyn yn dod atom ac mae’n anodd iddynt gyfuno gwaith ac astudio.
Dima:
Gadewch i ni ddweud bod yr intern yn gwneud gwaith gwych ac mae ganddo lawer o ragolygon i dyfu i fod yn ddatblygwr da - hyd yn oed os nad oes ganddo ddigon o brofiad ar hyn o bryd. A thybiwch nad oes lle gwag ar gyfer contract penagored. Yna mae popeth yn syml: mae angen i mi fynd at fy rheolwr a dweud wrtho - mae hwn yn berson cŵl iawn, rhaid inni ei gadw ar bob cyfrif, gadewch i ni gynnig rhywbeth iddo, gadewch i ni ddod o hyd i le i'w osod.
Straeon am interniaid
Denis:
Roedd y ferch a gafodd interniaeth gyda ni yn 2017 yn dod o Perm. Mae hyn 400 cilomedr o Yekaterinburg i'r gorllewin. A phob wythnos roedd hi'n dod atom ni o Perm ar y trên i'r Ysgol Datblygiad Symudol. Daeth yn ystod y dydd, astudiodd gyda'r nos, ac aeth yn ôl yn hwyr gyda'r nos. Gan werthfawrogi cymaint o frwdfrydedd, fe wnaethom ei gwahodd i weithio, a thalodd hynny ar ei ganfed.
Anwybyddu:
Sawl blwyddyn yn ôl buom yn cymryd rhan mewn rhaglen cyfnewid intern. Roedd yn ddiddorol gweithio gyda dynion tramor. Ond nid yw'r hyfforddeion oddi yno yn gryfach nag, er enghraifft, o ShAD neu o'r Gyfadran Cyfrifiadureg. Mae'n ymddangos bod EPFL ymhlith yr 20 prifysgol orau yn Ewrop. Ar y foment honno, fel cyfwelydd dal ddim yn brofiadol iawn, roedd gen i'r disgwyliad hwn: yn anhygoel, rydyn ni'n cyfweld â phobl o EPFL, byddan nhw'n hynod o cŵl. Ond mae pobl sydd wedi derbyn addysg sylfaenol am godio yma - gan gynnwys mewn prifysgolion rhanbarthol allweddol - yn troi allan i fod yn eithaf hyd at par.
Neu stori arall. Nawr mae gen i foi ar fy staff, mae'n ifanc iawn, tua 20 oed. Yn gweithio yn St Petersburg, daeth am interniaeth. Mae e'n cwl iawn. Rydych chi, yn ôl yr arfer, yn rhoi problemau i berson, mae'n eu datrys, a mis yn ddiweddarach mae'n dod ac yn dweud: Yr wyf yn eu datrys, yr wyf yn edrych, ac mae'n ymddangos bod eich pensaernïaeth wedi'i hadeiladu'n wael. Gadewch i ni ei ail-wneud. Bydd y cod yn dod yn symlach ac yn gliriach. Yr wyf, wrth gwrs, yn ei anghymell: mae maint y gwaith yn fawr, nid oes elw i ddefnyddwyr, ond mae'r syniad yn swnio'n gwbl resymol. Penderfynodd y person broses gymhleth aml-edau ac awgrymodd welliannau - rhai annhymig efallai, gan ailffactorio er mwyn ailffactorio. Ond cyn gynted ag y byddwch am gymhlethu'r cod hwn, gallwch barhau i wneud yr ailffactorio hwn. Yn wir, aeth sawl mis heibio ac fe wnaethom ymgymryd â'r dasg hon. Rwy'n falch llogi ef. Nid athrylith ydym ni i gyd. Gallwch ddod, darganfod rhywbeth a thynnu sylw at ein problemau. Gwerthfawrogir hyn.
Misha:
Mae gennym ni interniaid mor ddelfrydol. Er gwaethaf eu diffyg profiad, maent yn gweld y dasg nid yn unig ar lefel dechnegol, ond hefyd ar lefel fyd-eang. Maent yn cynnig gwelliannau sylfaenol. Mae ganddynt ddealltwriaeth o sut i drosi problemau o'r byd go iawn i'r byd technegol heb golli eu hystyr. Maent yn meddwl tybed beth yw'r nod terfynol, a yw'n werth cloddio i fanylion nawr neu a allant newid yn llwyr yr ymagwedd at y dasg neu hyd yn oed ffurfiad y broblem. Mae hyn yn golygu bod ganddynt y potensial i fod sawl lefel yn uwch. I wneud hyn, does ond angen iddyn nhw uwchraddio rhai sgiliau ac offer mewnol. Hefyd lansio nifer o brosiectau llwyddiannus.
Ffynhonnell: hab.com