Selvom ledende uddannelsesretninger på universiteterne i mange år har været ledelse, økonomi og jura, er prestigeen for IT-specialiteter også steget markant på det seneste. Spørgsmålet opstår for studerende og deres forældre hvilket universitet de skal vælge og hvilken specialisering?

Er en videregående uddannelse overhovedet nødvendig indenfor IT?
Jeg har faktisk ikke lyst til at tage emnet op – så mange diskussioner er der blevet slået om dette emne i det faglige samfund. Men jeg vil alligevel bemærke, at der er områder, hvor det er enten nødvendigt at have en "hviti" eller giver yderligere fordele: arbejde som ingeniør (design indenfor telekommunikation, datacentre osv.), arbejde i statsejede virksomheder, studier i Maskinlæring, udlandsmigration, optagelse på en MBA-program osv.
På den anden side, hvis man besøger 62% krav om en videregående uddannelse für programmere er ofte ikke nødvendige, men — 61%. Og mange IT-specialister har ikke-brancherelateret uddannelse – det er et faktum.
Men da vi er her, lad os antage, at vi har valgt muligheden for at studere.
Rusland eller udlandet?
Faktum: den indenlandske uddannelsesystem står over for svære tider, mens mange udenlandske universiteter (f.eks. tyske, franske, nordiske) tilbyder gratis eller næsten gratis videregående uddannelser på bachelor-, kandidat- og ph.d.-niveau. Der er muligheder med undervisning på engelsk. Dette er en reel chance for at flytte og blive i "den første verden".
De specifikke betingelser varierer fra land til land. Hovedhindringerne for ansøgerne kan være svage sprogkundskaber og manglende evne til at betale for (dyre) leveomkostninger.
Desværre har jeg ikke haft muligheden for at studere i udlandet. Mange succeshistorier er allerede samlet i de lokale hubber og .
Fremover vil vi kun tale om de russiske realiteter.
Vælger universitet
I 2018 ifølge Yandex Atlas i Rusland 344 universiteterne tog imod ansøgere inden for "Informatik og Computerteknologi". Men ikke alle universiteter er lige nyttige.
Først og fremmest skal man beslutte de grundlæggende spørgsmål: er du klar til at flytte til en anden by/region? Har universitetet kollegieværelser? Har du brug for en "militær afdeling" (siden 2019 "militært uddannelsescenter")? Dette vil allerede betydeligt reducere antallet af muligheder.
Lad os undersøge universitetsranglister
Ranglister er langt fra en absolut sandhed, da der simpelthen ikke findes en entydig metode til at bestemme kvaliteten af uddannelse. Derudover er der altid både stærkere og svagere fakulteter og institutter inden for en højere læreanstalt. Ikke desto mindre er det nyttigt at se på ranglisterne.
Internationale
Fra russiske universiteter i inden for Computer Science (, , ) er det kun . Men det er også positivt i sig selv at blive inkluderet i ranglisterne. De indeholder ofte: , , , , , , , — de førende universiteter i landet.
Russiske
Det er meget nyttigt at sætte sig ind i ranglisterne for adgangspunkterne fra EGE i de relevante retninger, f.eks. i . Toppen af ranglisten stemmer i høj grad overens med de internationale, blandt de førende er det også værd at nævne , , . Disse universiteter findes også i top .
Opnåelse af status og deltagelse i programmet vidner også om universitetets høje status.
De nævnte universiteter i 'førstedivisionen' er generelt kendt af arbejdsgivere og deres HR-afdelinger i et positivt lys. Men det er svært at blive optaget og studere der.
IBS-forskning
I 2016 udførte den russiske IT-gigant IBS en interessant undersøgelse: . Her er en uddrag fra dataene på vedrørende dimittenderne fra 2015 fra nogle tekniske universiteter i Moskva:
► Tabel: løn for dimittender fra tekniske universiteter i MoskvaTabellen viser andelen af beskæftigede og den gennemsnitlige løn umiddelbart efter eksamen.
| Uddannelsesinstitution | Beskæftigelseshyppighed, %* | Gennemsnitlig løn, ₽** |
| Moscow Aviation Institute | 80 | 57 693 |
| Bauman Moscow State Technical University (Московский государственный технический университет имени Н. Э. Баумана) | 85 | 66 722 |
| Lomonosov Moscow State University (Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова) | 90 | 80 325 |
| Moscow State University of Food Production (Московский государственный университет пищевых производств) | 75 | 42 963 |
| Moscow Technical University of Communications and Informatics (Московский технический университет связи и информатики) | 80 | 60 165 |
| Russian Technological University (МИРЭА+МИТХТ+МГУПИ) | 75 | 50 792 |
| Moscow Technical University of Communications and Informatics (Московский технический университет связи и информатики) | 75 | 52 629 |
| Moscow Institute of Physics and Technology (государственный университет) | 100 | 104 450 |
| National Research Tomsk Polytechnic University 'MISiS' (Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС») | 80 | 51 450 |
| Det Nationale Forskningsuniversitet "Højere Økonomiske Skole" | 85 | 66 476 |
| Det Nationale Forskningsuniversitet "Moskva Elektronik Institut" | 85 | 56 219 |
| Det Nationale Forskningsuniversitet "MEI" | 75 | 58 332 |
| Det Nationale Forskning Universitet "MIFI" | 85 | 65 532 |
* — for den fuldtids (dagtimer), første højere uddannelse; ** — for dimittender fra 2015 i 2016
Selvfølgelig, den angivne løn er "den gennemsnitlige temperatur i hospitalet", men forskellen mellem universiteterne er tydelig.
Mulighed: "stærk" universitet
Argumenter for at søge ind på universiteter med stor konkurrence:
- høje uddannelsesstandarder: det er bedre at være en middelmådig studerende på MSU end en topstuderende på et "hegn-bygnings" universitet;
- motiverende miljø: på et godt universitet skal man stræbe efter den generelt høje standard, mens det på et dårligt universitet omvendt er en dyd ikke at lære noget og bare klare sig igennem med "tilfredsstillende";
- opbygning af nyttige forbindelser med dygtige medstuderende;
- diplomets tiltrækningskraft for arbejdsgivere (i det mindste når man søger sit første eller andet job).
Argumenter imod:
- hvis det ikke handler om supercomputere, kan IT-fag med den rette interesse læres selvstændigt;
- det er sværere at komme ind, man skal forberede sig på forhånd;
- man skal arbejde meget hårdt, ellers er det let at falde ud.
Jeg ville anbefale studerende med evner i fysik og matematik at forsøge at komme ind på et stærkere universitet. Men man skal tage i betragtning, at nogle børn forbereder sig til MSU fra 9. klasse.
Mulighed: "almindeligt" universitet
Alligevel uddannes den største del af specialisterne på enklere universiteter. Hvis læseren, ligesom postens forfatter, ikke har stjerner fra himlen, er vores mål at komme ind på et industrirelevant universitet af ordentlig kvalitet.
Hvorfor hænger universiteterne en løgn på os?
Faktum: I løbet af de sidste 10 år er antallet af studerende med skræmmende 40%. Antallet af budgetpladser på universiteterne er også faldet, men ikke så meget.
Som universiteter må konkurrere om studerende: det er nødvendigt at fylde de statsfinansierede pladser, ellers kan disse pladser blive reduceret næste år, og det ville også være godt at tage nogle betalende studerende ind. I sådanne konkurrenceprægede forhold skal universiteterne, vil man eller ej, lære marketing. Derfor er det naturligt, at universitetet vil få lovord på den officielle hjemmeside såvel som ved åbent hus - man skal ikke tage alt, hvad man hører, for gode varer.
Tvivlsomme muligheder
Hvilken uddannelse har lavere prestige?
- fjernstudium/distanceuddannelse — livet byder på forskellige situationer, men hvis der er mulighed for at studere på dagholdet, er det bedre at vælge det (eller i det mindste aftenholdet);
- ikke akkrediteret uddannelse — ingen udsættelse fra militæret + chance for at få en såkaldt 'filkin' diplom i stedet for statseksamen (ved optagelsen vil de forsikre dig om, at det bare er et innovativt program, og akkrediteringen vil blive opnået lige om lidt);
- målrettet optagelse — ikke forfærdeligt, men faktisk et spørgsmål om personlig smag: lavere adgangspunkt, men efter afslutningen er der tvungen fordeling til en forskningsinstitution eller sikkerhedsstruktur (= med lav løn);
- afdeling — er normalt meget svagere end hoveduniversitetet (medmindre det er et tilknyttet universitet, se nedenfor);
- ikke teknisk universitet — som tekniske universiteter er begyndt at uddanne jurister og økonomer, forsøger de humanistiske universiteter ligeledes at uddanne IT-specialister; der er gode undtagelser, for eksempel det førende HSE, som for det første har oprettet et fakultet for datalogi i partnerskab med Yandex, og for det andet i 2012 'opkøbte' et rimeligt IT-universitet, MIEM;
- kommercielt (privat) universitet — private universiteter foretrækker generelt at uddanne jurister og finansfolk, stærke private IT-universiteter er der ikke meget hør om. Nogle påstår endda, at de opererer på en model, hvor man kun skal komme en gang hver sjette måned med eksamensbeviser og penge. Se den skandaløse .
Ovenstående er ikke dogmer: man skal altid se på situationen.
Fusioner af universiteter
Det skal særskilt nævnes, at i Moskva og Sankt Petersborg er der de seneste år flere fusioner af universiteter. Nogle var ret mærkelige — blot på grund af geografisk nærhed: så blev det minedriftsteknologiske MGGU fusioneret med Institut for Stål og Legeringer MISIS, og det kemiske MITHT blev en del af Institut for Radioteknik og Automatik (MIREA). Også Instrumentationsinstituttet MGUPI blev en del af MIREA. HSE, som overtog Institut for Elektronik og Matematik MIEM, fik dets bygninger i centrum, mens MIEM flyttede til udkanten af byen — til Strogino.
Samtidig forbliver "skiltet" fra det mere "stige" universitet. Med andre ord, når du tilmelder dig Mytishchi-afdelingen af MGTU opkaldt efter Bauman, skal du huske, at dette for tre år siden var Skovuniversitetet.
Specialer
Selvom det principielt er muligt at skifte til et andet speciale, er det bedst at vælge det rigtige fra starten; ellers vil du have en masse "efterslæb".
Valget af speciale hænger sammen med valget af fakultet og det afsluttende institut. Hver universitet har stærkere og svagere fakulteter, så her er en bevidst beslutning også vigtig.
På den anden side betyder valget af speciale ikke en endelig beslutning om erhvervet — i IT er alt ret fleksibelt og ændrer sig hurtigt. Det værdsættes, at man er professionel, ikke selve erhvervet.
I Rusland er der et system for FGOS (Føderale Statlige Uddannelsesstandarder) for hvert speciale, som universiteterne baserer deres uddannelsesprogrammer på. På den anden side er der relaterede . Jeg har forsøgt at matche specialer med erhverv, men det er i bund og grund mine antagelser.
| Kode | Gammelt kode | Speciale | ~Erhverv |
| 09.03.01 | 230100 | Informationsvidenskab og Computerteknik | programmerer |
| 09.03.02 | 230400 | Informationssystemer og Teknologier | programmerer, systemadministrator |
| 09.03.03 | 230700 | Anvendt Informatik | programmerer, analytiker (inden for anvendt område, f.eks. økonomi) |
| 09.03.04 | 231000 | Software Engineering | programmerer-arkitekt |
| 01.03.02 | 010400 | Anvendt Matematik og Informatik | analytiker, programmerer |
| 01.03.04 | 231300 | Anvendt Matematik | analytiker |
| 01.03.05 | Statistik | analytiker | |
| 02.03.01 | 010200 | Matematik og Datalogi | matematiker, programmerer |
| 02.03.02 | 010300 | Fundamental Informatik og Informationsteknologier | programmerer, analytiker |
| 02.03.03 | 010500 | Matematisk Software og Administration af Informationssystemer | programmerer, analytiker |
| 10.03.01 | 090900 | Informationssikkerhed | specialist i informationssikkerhed |
| 38.03.05 | 080500 | Business Informatik | analytiker, IT-manager |
| 15.03.04 | 220700 | Automatisering af teknologiske processer og produktioner | automatisering af produktion |
| 11.03.02 | Infokommunikationsteknologier og kommunikationssystemer | telekommunikationsingeniør, systemadministrator | |
| 27.03.04 | 220400 | Ledelse i tekniske systemer | automatisering af produktion, udvikler af ASU |
Specialerne overlapper delvist hinanden, og forskellene mellem dem er svære at forstå, selv hvis man læser FGOOS. Desuden er universitetet frit til at ændre den variable del af programmet mod en bestemt retning. Nogle steder er der mere matematik, andre steder algoritmer, og nogle steder mere praksis. Derfor er det bedst at afklare de lokale programaspekter hos optagelseskontoret.
Desværre har jeg ikke været i stand til at finde en ordentlig karrierevejledning i IT. Hvis nogen har set en, så del venligst.
→
Specialitet eller bachelor?
Sammen med det nye ' Bologna'-system: 4 år bachelor + 2 år kandidatuddannelse — fortsætter den sovjetiske specialitet på 5-5,5 år. Ærligt talt, jeg vil ikke sige, at det er bedre. Da bachelorprogrammet kun dukkede op for cirka 10 år siden, hastede universiteterne med at forberede bachelorprogrammer, og kompressede de gamle specialistprogrammer, ofte uden at tænke sig om. Nu håber jeg, at situationen er normaliseret, og at man trygt kan vælge bachelor, især da specialiteten går i fortiden. Bacheloruddannelsen svarer til det europæiske uddannelsessystem og giver mulighed for at justere sin specialitet, når man søger ind på en russisk eller udenlandsk kandidatuddannelse. Bacheloruddannelsen opdeles i 'akademisk' og ' anvendt' — i den sidstnævnte er der færre timer afsat til 'grundlag', og flere til praksis. Praksis er godt, men der er ingen garanti for, at universitetet kan sikre den på et tilstrækkeligt niveau, og grundlaget kan være nyttigt til kandidatuddannelsen.
Bliver jeg en efterspurgt specialist efter eksamen?
Det er et godt spørgsmål, som man bør stille sig selv, helst fra tredje semester. Svaret: det afhænger mere af den studerende end af universitetet.
Det er meget ønskeligt, at du har nogle praktiske færdigheder ved udgangen, som du kan opnå gennem ekstra kurser og praktikpladser. Ofte samarbejder universiteter med virksomheder — arbejdsgiveren "opdrager" specialisten til sig selv. Under de nuværende betingelser med den demografiske krise har selv Yandex og Mail.Ru ikke råd til kun at ansætte seniorer, så de leder efter praktikanter. Vær ikke bange for at prøve at få et job, og vær ikke bange for at skifte dit første job, hvis du ikke kan lide det.
Jeg vil særskilt nævne vigtigheden af at studere engelsk. Tilmeld dig engelskkurser — og det vil på sin side åbne dørene til MOOC-kurser fra udenlandske universiteter.
Om præstationer: det er trist, men arbejdsgivere ser ikke på, at du har et "rødt" diplom, men et godt gennemsnit (GPA) kan stadig være nødvendigt ved ansøgning til udenlandske kandidatuddannelser.
Vær dristig!
Yderligere om emnet:
Kun registrerede brugere kan deltage i undersøgelsen. , please.
Kandidater, har uddannelsen i universitetet hjulpet dig i din videre karriere?
Ja
Kun i starten
Nej
147 brugere har stemt. 33 brugere har afholdt sig.
Arbejdsgivere, påvirker det, at man har en videregående uddannelse, ved ansættelse i din organisation?
Ja, vi ansætter kun med relevant videregående uddannelse
Ja, vi ansætter kun med videregående uddannelse, kan være irrelevant
Det er ønskeligt at have en videregående uddannelse
Nej, vi ser slet ikke på det
79 brugere har stemt. 80 brugere har afholdt sig.
Hvilke universiteter i Rusland betragter du som førende inden for computer science (ville ansætte kandidater fra)?
Andet
Moskva Statsuniversitet
Sankt Petersborg Statsuniversitet
Moskva Fysik- og Teknologisk Institut (PhysTech)
Sankt Petersborg Universitet for Informations Teknologi, Mekanik og Optik (ITMO)
Den Højere Skole for Økonomi
Tomsk Polytechnic University
Tomsk State University
Novosibirsk Statens Universitet
Moskva Statens Tekniske Universitet ved N. E. Bauman
Moskva Ingeniør- og Fysikinstitut
Moskva Institut for Stål og Legeringer
Sankt Petersborgs Stats Eltekniske Universitet «LETI»
Moscow Aviation Institute
Kazan (Volga) Føderale Universitet
Ural Føderale Universitet
Nizjnij Novgorod Stats Universitet opkaldt efter N. I. Lobachevskij
Sydlige Føderale Universitet
Sibiriske Føderale Universitet
Fjernøstlige Føderale Universitet
Sankt Petersborgs Polytekniske Universitet
Samara Universitet
Baltisk Føderale Universitet
Syd-Uralske Stats Universitet
Tjumensk Stats Universitet
87 brugere stemte for. 95 brugere afstod.
Kilde: habr.com
