Følg med, det er spændende! 😉

Hvordan kunne det dog ske?

Efter en lang rejse fra at være nyuddannet fra fakultetet for radiophysik, gennem at være ansat ved en statslig forskningsinstitution, underviser i et specialkursus på mit elskede alma mater, er jeg endelig blevet en respekteret medarbejder i R&D afdelingen i en virkelig cool startup inden for augmented reality. Banuba.

Fantastisk virksomhed, spændende opgaver, hektisk arbejdsplan, fantastiske forhold og løn… men efter at have arbejdet i et forskningsinstitut, hvor du sidder i laboratoriet med ligesindede, der har matematisk uddannelse og forstår din tankegang halvhjertet, var det svært at interagere med folk uden matematisk baggrund. Du nævner tilsyneladende enkle og åbenlyse ting som: "Har du tjekket dataene for homoskedasticitet?", og de beder dig om ikke at tale i den tone når der er damer til stede. Og min tid som underviser slap mig ikke… Kort sagt blev jeg en aktiv deltager i interne vidensdelingssessioner. På et tidspunkt begyndte jeg endda at lede en lille matematisk gruppe. I øjeblikket er drengene allerede "blevet færdige".

De er selvfølgelig ikke blevet datavidenskabsfolk i R&D endnu, men de har fået meget lettere ved at forstå, hvad matematikere taler om deres sprog. Hvis de ønsker det, kan de fortsætte deres uddannelse selv eller gennem videokurser. Hovedopgaven, som jeg mener, blev godt løst i vores kurser, er at vise folk, at matematik ikke nødvendigvis er så svært og skræmmende som det ser ud ved første øjekast. Man skal blot vænne sig til en specifik tankegang: at udvide kæder af logiske ræsonneringer.

Han kom efter mig…

Nogen har afleveret mine loginoplysninger til Lex fra kanalen

ITSkæg Som et resultat blev jeg, en simpel proletar af mental arbejdskraft, pludselig en helt i historien på denne fantastiske kanal!🙂
Der var kommentarer, der var spørgsmål… Det viste sig, at folk er interesserede i matematik. Det viste sig, at folk gerne vil lære (i de fleste tilfælde, tror jeg, at de ønsker at gentage hvad de tidligere har lært :) ).

I starten havde jeg ikke planer om at lave en videoblog om matematik, jeg ville bare optage en video-konsultation for dem, der ønskede at påbegynde selvstudier.

Men efter et stykke tid indså jeg, at jeg ønsker dette! Og jeg besluttede ikke at modstå mit uforløste undervisningsønske 🙂

du/dv stud

du/dv stud

Kanalen kunne have startet to uger tidligere, hvis ikke det var for problemer med belysningen... Da jeg optager videoer om aftenen, er der brug for et kraftigt lys. Og da der ikke var penge til professionelt udstyr, måtte jeg konstruere en lysopsætning af materialer, jeg havde ved hånden. Jeg satte mange pærer i. Og det blev ikke godt. Det viste sig, at mange punktkilder giver mange skygger 🙂 Men jeg fik forbedret konstruktionen til en relativt skyggefri variant ved simpelthen at udskifte punktkilderne med linære lys.

Men hvad handler kanalen så om?

Der er korte videoforelæsninger på kanalen (op til 20 minutter).
Der vil i alt være tre store sektioner: A) matematik, B) databehandling og dataanalyse (herunder også billedbehandling) og C) maskinlæring.

Sektionerne B) og C) vil være udstyret med forelæsninger om implementeringen af de studerede algoritmer i Python ved brug af NumPy, ScikitLearn, Pandas osv.

Matematiksektionen vil inkludere hele den matematiske grundlag, der er nødvendig for sektionerne B) og C), helt fra bunden. Eftersom jeg hævder, at matematik er tilgængelig for alle, vil vi starte med en kort gentagelse af de mest grundlæggende emner.

På nuværende tidspunkt (5 uger efter start) er den første blok "Introduktion til matematik" afsluttet. I denne blok har vi kort gentaget grundskolens kursus i aritmetik, husket alle egenskaber af potenser, mindste fælles multiplum, største fælles divisor, brøker, formler for forkortet multiplikation osv.

Den anden blok er startet, og den handler om mængder og logiske operationer. Matematikken er ikke fra skolepensum, men det er ikke sværere!

Og der vil komme meget mere interessant: endnu en repetition af grundskolens pensum i algebra og geometri, trigonometri, glidende overgang til komplekse plan, differentialer og integraler, lineær algebra, spektralanalyse, differentialligninger, analytisk geometri, sandsynlighedsregning…

Deltag!

Kilde: habr.com