MSTU im. Bauman vender tilbage til Habr, og vi er klar til at dele de seneste nyheder, tale om den seneste udvikling og endda invitere dig til at "gå" rundt i universitetets forskningscentre og laboratorier.
Hvis du ikke er bekendt med os endnu, så sørg for at læse anmeldelsesartiklen om den legendariske Baumanka fra Alexey .
I dag vil vi tale om GUIMC's unikke fakultet, de muligheder, som universitetet giver unge mennesker med hørehandicap, og de tilpassede uddannelsesprogrammer, der ikke har nogen analoger i verden.
Landets første uddannelsesinstitution for døve og hørehæmmede
GUIMC er det førende uddannelses-, forsknings- og metodologiske center for erhvervsmæssig rehabilitering af mennesker med handicap (handicappede) ved Moskva State Technical University. N.E. Bauman.
Historien om inkluderende undervisning på MSTU begyndte i 1934 - derefter blev de første 11 mennesker med hørehandicap indskrevet på universitetet, hvorfra en studiegruppe blev dannet. I dag på MSTU im. N.E. Bauman skabte unikke, uovertrufne i hjemmet og verden praksis med inkluderende undervisning, betingelser for undervisning af studerende.
skræddersyede programmer. Hvordan skal man handle på dem, og hvad er specielt?
Ved indgangen til MSTU vælger hver ansøger med handicap, i hvilket format han ønsker at studere: sammen med flertallet af studerende eller i henhold til inkluderende (tilpassede) faglige uddannelser. Ved fornuftig vurdering af deres evner vælger ansøgeren enten det klassiske format, velkendt for alle, eller træning med støtte fra fakultetet i GUIMC.
Hovedtræk ved de tilpassede uddannelser er et ekstra studieår. Det vil sige, at studier på bacheloruddannelser varer 5 år, og på specialuddannelser - 7. Den største fordel ved at "indføre" et ekstra år i studieordningen er en reduktion i arbejdsintensiteten på det første studieår.
At studere på MSTU er slet ikke let: Førsteårsstuderende står over for en stor arbejdsbyrde, nye fag og svære opgaver. Ved at opdele de sværeste discipliner på det første studieår i to giver fakultetet ved GUIMC sine studerende mulighed for at mestre materialet på en mere behagelig måde for dem. Også i de første to år af studiet introducerer fakultetet yderligere discipliner afhængigt af de studerendes behov. De fleste studerende på fakultetet har hørehandicap, og især for dem afholdes undervisning for at studere de tekniske midler, de har brug for: om brugen af høreapparater, hvor alle muligheder for sådanne apparater og markedsnyheder diskuteres; om semantik af tekniske tekster mv.
I de første to år studerer GUIMC-studerende i små grupper på ikke mere end 12 personer med delvis integration i generelle strømme. Disse grupper kommer fra forskellige studieretninger afhængigt af uddannelsesbehovene. Som regel ser sættet til det første kursus således ud:
Gruppe 1: elever med fuldstændigt høretab, som har behov for fuld tegnsprogstolkning;
2. gruppe: hørehæmmede elever, der ikke har behov for tegnsprogstolkning;
Gruppe 3: elever med handicap forårsaget af andre sygdomme, som har behov for en særlig tilrettelæggelse af uddannelsesforløbet (en lang frokostpause, et specielt tilrettelagt skema osv.).
Da de første studieforløb består af lignende discipliner, kan studerende fra forskellige afdelinger studere sammen i så små specialgrupper.
Efter at have gennemført de første to år med at mestre det første års program, er de studerende fuldt integreret i 2.-års grupperne i den generelle strøm af deres valgte speciale, og de resterende kurser studerer inklusive. Det vil sige, at alle par deltager i undervisningen med studerende fra grupper af andre fakulteter, men de deltager i undervisningen med en tolk eller særligt udstyr, der giver dig mulighed for at høre lærerens tale tydeligt og uden støj. Det består af et parret mikrofonsystem, som læreren sætter på i starten af lektionen, og selve elevens høreapparat.
Fakultetet for GUIMC giver også mulighed for at studere i kandidatuddannelser.
Hvad er studieområderne (speciale)?
Ansøgere kan vælge ethvert studieområde, der er tilgængeligt på MSTU, dog er der nogle funktioner og anbefalinger. Studerende med fuldstændig høretab anbefales at vælge mellem de tre mest lovende uddannelsesområder: "Informatik og computerteknik" (afdeling IU5), "Automatisering af teknologiske processer og produktion" (afdeling RK9), "Materialvidenskab og -teknologi af materialer" (afdeling MT8) . Dette skyldes det begrænsede antal tegnsprogstolke i centret - sådanne studerende har brug for dem gennem hele studietiden, også i almindelige strømme i seniorår.
De, der ikke har brug for tegnsprogsoversættelse, kan vælge absolut enhver specialitet af en ingeniørprofil - i de første to år vil sådanne studerende studere i GUIMC-grupperne, hvorefter de vil gå til de generelle strømme. Men hørehæmmede ansøgere anbefales også at vælge en af ovenstående - lærerne i disse afdelinger har gennem årene med at studere studerende fra GUIMC oparbejdet betydelig erfaring og udviklet deres egne metoder til at undervise i discipliner. Udover ovenstående har afdelingerne for "Informationssikkerhed" (afdeling IU8) og "Metrology and Interchangeability" (afdeling MT4) stor erfaring.
I år kom 33 freshmen ind på fakultetet for GUIMC. Blandt dem er en hørehæmmet studerende, der kom ind på Sociologisk afdeling (afdeling SGN2). Der blev udarbejdet en individuel læseplan for 5 år for hende. Den førsteårsstuderende vil deltage i par med studerende fra SSS-fakultetet. På dem vil hun, som alle andre, være fuldstændig fordybet i uddannelsesprocessen, og fakultetet ved GUIMC vil give hende yderligere enheder og høreapparater, der vil blive konfigureret og individuelt tilpasset pigens hørelse.
I den næste artikel vil vi vise dig, hvordan selve læringscentret ser ud med alle de teknologiske funktioner, fortælle dig om de smarte klasseværelser på fakultetet og introducere dig til nogle specialister, der arbejder inden for inkluderende undervisning.
Kilde: www.habr.com