På vores blog på Habr publiserer vi ikke kun historier om fra ITMO Universitets fællesskab, men også fotoekskursioner — for eksempel til vores , og .
I dag har vi samlet et udvalg af bøger, der undersøger mulighederne for at forbedre arbejdets og studiets effektivitet set ud fra tankemønstre.
Foto: / Flickr /
Tankevaner
Tankevaner
Why Smart People Can Be So Stupid
Robert Sternberg (Yale University Press, 2002)
Kloge mennesker begår ofte meget dumme fejl. De, der blændet tror på deres kompetence, falder ofte i «blinde pletter», som de ikke selv er klar over. Essayerne i denne bog undersøger dårlige vaner hos intellektuelle — fra at ignorere åbenlyse årsagssammenhæng til tendensen til at overvurdere egne erfaringer. Denne bog vil hjælpe dig med at forholde dig mere kritisk til, hvordan vi tænker, lærer og arbejder.
How Children Fail
John Holt (1964, Pitman Publishing Corp.)
Den amerikanske pædagog John Holt er en af de mest fremtrædende kritikere af de etablerede uddannelsessystemer. Denne bog er baseret på hans erfaring som lærer og observationer af, hvordan femteklasseselever oplever læringsvanskeligheder. Kapslerne minder om dagbogsoptegnelser — de kredser om situationer, som forfatteren gradvist analyserer. Opmærksom læsning vil give dig mulighed for at gentænke din egen erfaring og forstå, hvilke «uddannelsesmæssige» vaner der har rodfæstet sig i dig siden barndommen. Bogen blev udgivet på russisk i 90'erne, men er siden blevet udsolgt.
Teaching as a Subversive Activity
Neil Postman & Charles Weingartner (Delacorte Press, 1969)
Ifølge forfatterne forbliver mange af menneskehedens problemer — såsom global opvarmning, social uretfærdighed og epidemier med psykiske sygdomme — uløste på grund af den tilgang til uddannelse, vi fik indprentet i barndommen. For at leve et meningsfuldt liv og aktivt ændre verden til det bedre, er det værd at ændre vores opfattelse af viden som sådan og processen med at tilegne sig den. Forfatterne præsenterer argumenter for kritisk tænkning og for at organisere den læringsmæssige proces omkring spørgsmål, snarere end svar på dem.
Lærer at lære
Lærer at lære
Make It Stick: The Science Of Successful Learning
Peter C. Brown, Henry L. Roediger III, Mark A. McDaniel (2014)
I bogen finder du både en beskrivelse af uddannelsesprocessen set fra et psykologisk perspektiv og praktiske råd til optimering af denne proces. Der lægges særlig vægt på uddannelsesstrategier, der ikke virker i praksis. Forfatterne forklarer, hvorfor det sker, og hvad der kan gøres ved det. For eksempel hævder de, at det er nytteløst at tilpasse sig elevens uddannelsespræferencer. Forskning viser, at tilbøjelighed til bestemte læringsmetoder ikke påvirker studiets effektivitet.
Flow: Psykologien bag optimal oplevelse
Mihaly Csikszentmihalyi (Harper, 1990)
Den mest berømte bog af psykologen Mihaly Csikszentmihalyi. Bogen omhandler begrebet 'flow'. Forfatteren hævder, at evnen til regelmæssigt at 'komme ind i flow' gør menneskelivet mere meningsfuldt, lykkeligt og produktivt. Bogen beskriver, hvordan folk fra forskellige professioner — fra musikere til bjergbestigere — finder denne tilstand, og hvad du kan lære af dem. Værket er skrevet i et tilgængeligt og populært sprog — tættere på selvhjælpslitteratur. I år blev bogen genudgivet endnu en gang på russisk.
How to Solve it: A New Aspect of Mathematical Method
George Polya (Princeton University Press, 1945)
Et klassisk værk af den ungarske matematiker George Polya — en introduktion til arbejde med matematiske metoder. Det indeholder en række anvendte teknikker, der kan bruges til at løse både matematiske problemer og andre typer opgaver. Et værdifuldt ressource for dem, der ønsker at udvikle den intellektuelle disciplin, der er nødvendig for at studere naturvidenskaberne. I Sovjetunionen blev bogen udgivet første gang i 1959 under titlen 'Hvordan man løser problemer'.
Tænk som en matematiker: Hvordan man løser alle problemer hurtigere og mere effektivt
Barbara Oakley (TarcherPerigee; 2014)
Ikke alle ønsker at studere naturvidenskaber, men det betyder ikke, at de ikke kan lære noget af matematikere. Sådan tænker Barbara Oakley — professor ved Oakland Universitet, ingeniør, filolog og oversætter. 'Tænk som en matematiker' undersøger arbejdsprocesserne hos folk inden for naturvidenskaberne og deler centrale lektioner, som læserne kan tage med sig. Det handler om at lære materiale uden at skulle huske det, hukommelse — kort- og langsigtet, evnen til at komme sig efter fejltagelser og kampen mod prokrastinering.
Lærer at tænke
Lærer at tænke
Metamagical Themas: Questing for the Essence of Mind and Pattern
Douglas Hofstadter (Basic Books, 1985)
Kort efter at kognitivisten og Pulitzer-prisvinderen Douglas Hofstadter udgav sin bog "" begyndte forfatteren regelmæssigt at bidrage til tidsskriftet Scientific American. De klummer, han skrev for tidsskriftet, blev senere beriget med kommentarer og samlet i en omfattende bog kaldet "Metamagical Themas". Hofstadter berører forskellige emner relateret til naturen af menneskelig tænkning: fra optiske illusioner og musik af Chopin til kunstig intelligens og programmering. Forfatterens teorier er illustreret med tankeeksperimenter.
Labyrinths of Reason: Paradox, Puzzles, and the Frailty of Knowledge
William Poundstone (Anchor Press, 1988)
Hvad er "sund fornuft"? Hvordan dannes viden? Hvordan relaterer vores opfattelse af verden sig til virkeligheden? På disse og andre spørgsmål svarer William Poundstone, som er fysiker af uddannelse og forfatter af profession. William undersøger spørgsmål om epistemologi og svarer på dem ved at fortælle om de paradoksale træk ved menneskelig tænkning, som er lette at overse. Blandt bogens tilhængere er den tidligere nævnte kognitivist Douglas Hofstadter, science fiction-forfatteren Isaac Asimov og matematikeren Martin Gardner.
Tænk langsomt... beslut hurtigt
Daniel Kahneman (Farrar, Straus and Giroux, 2011)
Daniel Kahneman er professor ved Princeton University, Nobelpristager og en af grundlæggerne af adfærdsøkonomi. Dette er forfatterens femte og seneste bog, hvor nogle af hans videnskabelige opdagelser præsenteres populært. Bogen beskriver to typer tænkning: langsom og hurtig, og deres indflydelse på de beslutninger, vi træffer. Der lægges stor vægt på de selvbedrag, som mennesker benytter for at gøre livet lettere for sig selv. Der vil også være råd til selvudvikling.
P.S. Flere interessante bøger om emnet kan du finde .
Kilde: habr.com
