Direktør for Akademiske Programmer hos Parallels, Anton Djaikin, delte sin mening om, hvordan forhøjelsen af pensionsalderen er relateret til videreuddannelse, og hvad man bestemt bør lære i de kommende år. Her er en beretning i første person.
Skæbnen har fået mig til at leve mit tredje, eller måske fjerde, fuldtidsprofessionelle liv. Det første var militærtjeneste, som sluttede med optagelse i reserven og militærpension i mine bedste år. Derefter kom tiden til selvbestemmelse, karrierevejledning og opbygning af en karriere næsten fra bunden i nye felter for mig. Jeg underviste i skolen, prøvede mig af i forretning, men forblev i lang tid på Det Nationale Økonomiske Universitet for at etablere og udvikle Skolen for Østens Studier. Jeg har en grunduddannelse som oversætter-referent i japansk og engelsk. Efter at have dykket ned i dette ret specifikke område gik jeg fra at være senior underviser til at blive vicedekan for fakultetet for verdensøkonomi og verdenspolitik. Efter at have nået bestemte mål indså jeg, at det var tid til at finde nye veje. Efter en periode med at søge efter områder, hvor jeg kunne anvende mine kræfter og evner, endte jeg hos Parallels. Faktisk har jeg her ansvaret for det samme, som jeg gjorde på universitetet, dog med min egen vinkel: at finde og udvælge de mest talentfulde studerende, organisere læringsprocessen for talentfulde unge fra førende tekniske universiteter og deltage i forberedelsen af højt kvalificerede specialister – fremtidige ingeniører – til deres glidende og effektive integration i et højt professionelt internationalt team i vores globale virksomhed. Det er ikke kun i Rusland, men også i EU.
Om pensionsreformen og aldring
Der har altid været sagt, at "det er bedre at være rig og sund end fattig og syg". Man kan tilføje et ord mere – "ung". Faktisk, når du er ung og fuld af energi, kan du varme det nordlige pol gennem din livskraft. Dørene er åbne, horisonterne strækker sig 360 grader. Men er det kun ungdommen, der tæller? I virkeligheden er det mangel på stereotyper og "briller", der forhindrer ny information i at komme ind. Når du er ung og ikke ved, hvordan du skal handle rigtigt, prøver du blot tingene og lærer ved at falde, men opnår samtidig uvurderlig erfaring. Med alderen mister mange den ild, der driver dem fremad og opad.
Hvad har ændret sig i det 21. århundrede? Alt er korrekt nu, men den gennemsnitlige levealder er blevet en anden. På trods af alle omvæltninger har vi endda i Rusland lært at leve længere. Har du læst "Forbrydelse og straf" af Fyodor Mikhailovich Dostoevsky? Så er den uskyldigt dræbte gammel gældnerinde, hovedpersonen i romanen, kun 42 år gammel.
Modellen for aldring er også gradvist ved at ændre sig. Vi kan opretholde vores fysiske sundhed længere og – hvad der er vigtigst – vores mentale "mobilitet". Tidligere blev det antaget, at der efter en aktiv og intens karriere ville følge en kort fase af nedgang i en forholdsvis ung alder set fra et moderne perspektiv, men nu er pensionsalderen blevet betydeligt hævet. Myndighederne har allerede reageret ved at indføre en pensionsreform, der forudser senere pensionering. I betragtning af den generelle accelerering af livets tempo er man uundgåeligt nødt til at tilpasse sig forandringerne, lære, tilegne sig og hurtigt mestre nye færdigheder og evner. Ellers kan livskvaliteten uventet falde på det mest uventede tidspunkt. Dette gælder for alle sfærer og sociale lag. Selv ældre mennesker må lære at bestille taxa via en mobilapp eller booke lægebesøg online på hjemmesiden for den lokale klinik.
Det, der betyder mest, er, at den periode, hvor man er aktiv i arbejdsmarkedet, bliver længere. Desuden ændrer kravene til viden og færdigheder hos mennesker sig hurtigt. Det er ikke længere muligt at mestre et håndværk én gang for alle og forblive ved det indtil gravens rand. I hvert fald, hvis man taler om repræsentanter for intellektuelt arbejde. Hvert år dukker der dusinvis, hundreder af nye projekter op, som skaber nye job og ændrer folks liv og hverdag. De kræver desuden nye færdigheder hos dem, der implementerer dem. I bunden af alle ændringer ligger en stræben efter komfort og opfyldelse af behov, hvilket bliver en uforsonlig betingelse for succes. I dag er det klart, at den, der vinder, er den, der er veluddannet, fleksibel, professionel og i stand til at identificere disse behov og reagere hurtigt på dem. At sidde på en bænk og gumle på kager som Ilya Muromets 'indtil han er treogtredive år' og derefter pludselig opnå succes, vil ikke ske.
Hvordan jeg har ændret mig, og hvad jeg har lært
På den ene side er hele min professionelle karriere forbundet med personlig organisering og evnen til at arbejde med mennesker. Evnen til at opbygge relationer på alle niveauer og under alle forhold er grundlaget, den vigtigste overbygning over de professionelle færdigheder. Det har altid været tydeligt. Men kravene til mig ændrer sig konstant. Hvis der i militæret er regler, ubetinget underkastelse og en følelse af at være en del af et stort hold - fundamentet, så forventes der i erhvervslivet kun konkrete resultater fra dig personligt inden for en bestemt tidsramme. Selv når man arbejder i et team, bærer man eneansvaret for alt, hvad man gør.
For example, in a service, the hierarchy and orders from superiors dictate the course of actions, while in everyday life, you rely solely on human relationships and the motivation of colleagues and subordinates or interacting employees. It is essential to determine the resources and means necessary to achieve the set goals independently and to build optimal algorithms. It's important to understand how to engage and motivate the person you need, who, unlike in the military, will not rush to follow any orders but can move mountains if they feel motivated, respect the authority of their leader, and then build the right business relationships that will lead to the desired outcome.
With my arrival at Parallels, I had to significantly enhance my communication skills, which combined with an in-depth understanding of the specifics of the university educational process and intra-university communications. Sometimes colleagues are surprised by the seemingly secret methods we use to achieve our planned goals.
In reality, there are no secrets – everything depends on people, and therefore, you need to be able to communicate with them, be goal-oriented, persistent, proactive, and sometimes even swift in fulfilling promises, while being decent with partners and keeping your word. Everything always begins with finding the right professional for the specific project and establishing business relationships with them. This algorithm works if you are professional, organized, and understand the paths to achieving goals. My partners are extraordinary individuals with excellent education and high intelligence. They quickly discern who they are dealing with and make swift decisions about whether to initiate a joint project. Fortunately, their decisions are usually favorable for me.
Nu handler det om, hvad jeg måtte lære. Da jeg kom til Parallels, var jeg kun svagt bekendt med programmørers arbejdsområde, så jeg skulle begynde at forstå de grundlæggende begreber i professionen, udvide min horisont for de vigtigste programmeringssprog, lære den professionelle jargon og forsøge at opfange de centrale trends inden for IT-udvikling og beslægtede områder. Desuden, da jeg primært arbejder med unge, er det nødvendigt for mig at forstå deres værdiniveau. Arbejdet på universitetet med studerende, sociale medier, temakonferencer og fællesskaber har givet mig viden og gjort det muligt at udvikle de nødvendige færdigheder.
Forresten, tro ikke, at livet giver dig nytteløse lektioner. Enhver erfaring er en værdi.
For eksempel afsluttede jeg som barn en kunstskole. Siden da er mine værker ikke blevet udstillet på vernissager og udstillinger. Ikke desto mindre, da vi i Parallels måtte overveje, hvordan vi kunne indrette et tematisk uddannelsesrum på Moskva Stats Teknologiske Universitet, kom mine kunstneriske færdigheder på det rette tidspunkt. Som et resultat materialiseredes billederne af fremtrædende videnskabsfolk og teknikere på væggene i vores undervisningslaboratorium, malet med mine egne hænder. Nu kommer ikke kun studerende, men også gæster til universitetet for at deltage i rundvisninger, arbejde på den vidunderlige nye makoteknik og se på indretningen af lokalet.
Hvad skal man lære?
I dag kan man læse millioner af artikler om den uundgåelige hurtige udvikling af kunstig intelligens og, som følge heraf, massearbejdsløshed. Det er ikke umuligt, at det hele kan ske. Men når det kommer til relationerne mellem mennesker, vil maskiner altid have det svært, og derfor er det her, der er plads til anvendelse af menneskelige evner.
Hvad betyder det? Det betyder, at folk med kreative fag og eksperter inden for menneskerelationer vil være eftertragtede i fremtiden. Især dem, der kombinerer høj kvalitet teknisk uddannelse med humanistisk. Selv for teknikere er det stadig mere nødvendigt at udvikle de velkendte soft skills. Alle disse overfaglige færdigheder, som ikke er forbundet med specifikke jobfunktioner, men som er nødvendige for at arbejde effektivt i et team – must have. Forresten er følelsesmæssig intelligens heller ikke bare en ny modefænomen. Evnen til at genkende følelser, forstå intentioner, motivation og ønsker hos andre samt ens egne, samt evnen til at styre sine og andres følelser med det formål at løse praktiske opgaver – bliver stadig mere værdifulde. En kreativ tilgang til problemløsning inden for forskellige områder og effektiv søgning efter utraditionelle løsninger, hvilket kræver et stort antal viden, færdigheder og evner samt et bredt udsyn – er karakteristika for den fremtidige succesfulde person.
Sådanne evner er ikke givet til alle fra fødslen, men man kan helt klart lære dem. Måske er ikke alle klar til at træde frem foran folk, og som "hardcore" udvikler stræber nogle efter at forbedre deres færdigheder i rammen af deres arbejdsskærm, men selv sådanne nørder skal forstå, at hvis maskinerne snart kan "kode" bedre end mennesker, vil de stadig ikke kunne opbygge relationer mellem mennesker i lang tid.
Alt, hvad der er rettet mod at udvikle mennesker, berige deres liv, tilføje farver, muliggøre, at de kan realisere deres kreative potentiale og nyde livet – uanset om det er gennem smag, kommunikation eller interessant aktivitet – er allerede eftertragtet og vil forblive eftertragtet, så længe menneskeheden eksisterer i sin nuværende form.
Og indtil programmørerne hersker, fordi stadig flere mennesker "flytter" til det virtuelle rum, hvor de får alt det, der er nævnt ovenfor.
Kilde: habr.com
