Det nittende afsnit af vores podcast "", vi kaldte""fordi i den (startende fra det 16. minut) diskuterer vi hvordan man studerer korrekt og ordsproget "Jeg vil ikke studere, men jeg vil giftes" passer perfekt til sagens slogan. Også i dette nummer taler vi om den humanitære tankegang, diskuterer spørgsmål om gruppe- og individuel læring og meget, meget mere.
Du kan lytte til vores diskussion af emnet (startende kl. 15:05) i On I , på enheder и On On og mange andre steder. Og nedenfor er en kort udskrift fra vores dialog.
- Ny information kan overraske dig, og vi diskuterer dette ved at bruge eksempler fra personlig erfaring.
- Træning og uddannelse er tætte ting, men ikke identiske.
- Vores hjerne er en maskine, der ved, hvordan man lærer og ofte det lærer automatisk. Derfor, hvis en person gør noget i lang tid og målrettet, så vil han lære denne forretning uanset personens evner. Et andet spørgsmål er, hvor hurtigt og hvor godt
- Ikke desto mindre har en person dispositioner, og det er også umuligt at være et geni i alt på én gang, så du kan lære, men at blive en mester er ikke et faktum
- Svaret på spørgsmålet "Hvor meget tid skal jeg bruge på at studere?" individuel. Vi diskuterer dette ved at bruge eksemplet med at lære engelsk.
- En person, rent teknisk, har ikke tid til at studere flere ikke-relaterede aktivitetsområder (og blive en professionel i dem). På den anden side er det præcis sådan, vi forsøger at lære vores børn, men det gør vi hovedsageligt for at "udvide deres horisont"
- Der er to tilgange til uddannelse: a) uddannelse som en "nøglefærdig service": universiteter, kurser, skoler osv. b) selvstudium, herunder med bistand fra vejledere. Vi diskuterer effektiviteten af disse tilgange
- Hvorfor fortsætte med at studere efter college, når du allerede arbejder, og alt er generelt godt med dig?
- Det moderne uddannelsessystem opfylder ikke kravene i et moderne samfund i hastig udvikling
- Efteruddannelsesindustrien understøtter blandt andet en persons indlæringsevne som sådan. Generelt, jo mere en person ved, er der "mere" af manden selv, og det er meget godt
- "At være smart" hjælper dig kun med at lære, hvis du lærer. Hvis du ikke studerer, så er dit sind til lidt nytte. Billedligt talt er den "dumme hyrde" ikke meget forskellig fra den "kloge hyrde"
- Vi går videre til en diskussion af undervisningsmetoder/teknologier. Hvis en person studerer, fordi han simpelthen er interesseret, så behøver han ikke at tænke på metoder og den rigtige vej, han skal bare gøre det rigtigt/forkert - det gør ikke noget. Hvis der er et specifikt mål med læring, så skal træningen strømlines, og hvis du lærer noget, der har med kroppen at gøre (sport, musik, broderi på en bøjle osv.), så skal du studere under opsyn af en erfaren mestre
- Vi diskuterer metoden til undervisning af aktivitetsområder, der kun involverer hjernen (betinget) uden kroppens deltagelse
- Der er ikke noget enkelt svar på spørgsmålet "hvordan man hurtigt finder ud af din lærers sande grad af professionalisme", men der er en række regler, der skal følges
- Vi mener, at der ikke er nogen matematisk og humanitær tankegang. Enten eksisterer sindet, eller også gør det ikke. Dette fungerer på samme måde omvendt. Når alt kommer til alt er ordene "Jeg er programmør/tekniker/ingeniør, jeg er ikke i stand til det russiske sprog" bare en undskyldning
- Ved at vælge "studer i gruppe" og "studer individuelt", er vi for den første mulighed
Tak fordi du læste! Hvis du vil spørge eller sige noget, så skriv til os i vores eller !
Klik for at finde ud af, hvor du kan lytte til os
- Apple: (og en masse andre applikationer) - søg efter "Til uendelighed og videre"
- Android: , , (og en masse andre applikationer) - søg efter "Til uendelighed og videre"
- (+ )
Kilde: www.habr.com