Intelligens er et objekts evne til at tilpasse sin adfærd til omgivelserne med det formål at bevare det (overlevelse)

abstrakt

Hele verden gør ikke andet end at tale om kunstig intelligens, men på samme tid - hvilket paradoks! — definitionen af ​​"intelligens" (ikke engang kunstig, men generelt) - er stadig ikke almindeligt accepteret, forståelig, logisk struktureret og dyb! Hvorfor ikke tage sig den frihed at forsøge at finde og foreslå en sådan definition? Definition er jo det fundament, som alt andet er bygget på, ikke? Hvordan bygger vi AI, hvis alle ser forskelligt, hvad der skal ligge i kernen? Gå…

Nøgleord: intelligens, evne, ejendom, objekt, tilpasning, adfærd, miljø, bevarelse, overlevelse.

For at beskrive eksisterende definitioner af intelligens, artiklen "A Collection of Definitions of Intelligence" (S. Legg, M. Hutter. A Collection of Definitions of Intelligence (2007), arxiv.org/abs/0706.3639), citater hvorfra præsenteres sammen med kommentarer (kursiv).

Indrejse

Denne artikel (A Collection of...) er en gennemgang af det store antal (over 70!) af uformelle definitioner af begrebet "intelligens", som forfattere har indsamlet gennem årene. Det ville naturligvis være umuligt at lave en komplet liste, da mange definitioner af intelligens er dybt begravet i artikler og bøger. Definitionerne præsenteret her er dog det største udvalg, forsynet med detaljerede links...

På trods af en lang historie med forskning og debat er der stadig ingen standarddefinition af intelligens. Dette har fået nogle til at tro, at intelligens kun kan defineres tilnærmelsesvist, snarere end fuldstændigt. Vi mener, at denne grad af pessimisme er for stærk. Selvom der ikke er en enkelt standarddefinition, viser man sig hurtigt, hvis man ser på de mange, der er blevet foreslået, de stærke ligheder mellem mange af definitionerne.

Definition af intelligens

Definitioner fra generelle kilder (ordbøger, encyklopædier osv.)

(de 3 bedste definitioner af intelligens ud af 18, som er givet i dette afsnit af den originale artikel, er givet. Valget blev truffet i henhold til kriteriet - bredden og dybden af ​​dækning af egenskaber - evner, karakteristika, parametre osv. ., angivet i definitionen).

  • Evnen til effektivt at tilpasse sig miljøet, enten ved at foretage ændringer i sig selv, eller ved at ændre miljøet, eller ved at finde et nyt...
  • Intelligens er ikke én mental proces, men derimod en kombination af mange mentale processer rettet mod effektiv tilpasning til omgivelserne.

Tilpasning er resultatet af manifestationen af ​​mange uspecificerede egenskaber, der danner intelligens. Det er vigtigt, at miljøet er specificeret – eksisterende eller endda nyt.

  • Evne til at lære og forstå eller håndtere nye eller komplekse situationer;
  • Dygtig brug af sindet;
  • Evnen til at anvende viden til at påvirke miljøet, eller evnen til at tænke abstrakt, målt ved objektive kriterier (når testet).

Det er vigtigt, at miljøet er specificeret! Fejl:

  • Gennem konjunktionen "eller" forbindes forskellige kvalitative kategorier: "evne til at lære" og "håndtere nye situationer."
  • Og "dygtig brug af fornuft" er slet ikke en god definition.

  • Mennesker adskiller sig fra hinanden i deres evne til at forstå komplekse ideer, deres effektivitet i at tilpasse sig deres omgivelser, lære af erfaringer, engagere sig i forskellige former for ræsonnement og overvinde forhindringer gennem refleksion.

Nå, i det mindste er mennesker angivet, det vil sige en person med evner! Effektiviteten af ​​tilpasningsevne er angivet - dette er vigtigt, men selve tilpasningen er ikke inkluderet på listen! At overvinde forhindringer er i sin kerne problemløsning.

Beskrivelser givet af psykologer (de bedste 3 ud af 35 definitioner er givet)

  • Jeg foretrækker at kalde intelligens "succesfuld intelligens." Og grunden er, at der lægges vægt på at bruge intelligens til at opnå succes i livet. Derfor definerer jeg intelligens som evnen til at opnå det, man gerne vil opnå i livet i en sociokulturel kontekst, hvilket betyder, at mennesker har forskellige mål: For nogle er det at få meget gode karakterer i skolen og bestå prøver, for andre kan det være , blive en meget god basketballspiller, eller skuespillerinde eller musiker.

Målet er klart at opnå succes i livet, men det er alt...

Fra det mest generelle synspunkt er intelligens til stede, hvor et individuelt dyr eller person er bevidst, dog svagt, om relevansen af ​​dets adfærd i forhold til et mål. Af de mange definitioner, som psykologer har forsøgt at definere, hvad der er udefinerbart, er de mere eller mindre acceptable:

  1. evnen til at reagere på nye situationer eller lære at gøre det gennem nye adaptive reaktioner, og
  2. evnen til at udføre tests eller løse problemer, der involverer forståelse af relationer, med intelligens proportional med kompleksitet eller abstrakthed, eller begge dele.

Så et hierarki dukkede op: "Fra det mest generelle synspunkt ...", dette er allerede godt. Men det er her alle de gode ting ender...

  1. Tautologi: svar... med nye adaptive reaktioner. Det gør ingen forskel - ved at bruge gamle eller nye reaktioner er det vigtigste at reagere!
  2. Nu om testene... At fatte relationerne er ikke dårligt, men det er langt fra tilstrækkeligt!

  • Intelligens er ikke én evne, men en sammensat, bestående af flere funktioner. Det betyder kombinationen af ​​evner, der er nødvendige for overlevelse og udvikling inden for en bestemt kultur.

Åh, overlevelse gennem intelligens er endelig indikeret! Men alt andet er tabt...

Beskrivelser givet af AI-forskere (top 3 ud af 18)

  • En intelligent agent gør, hvad der passer til dens omstændigheder og dens formål; den er fleksibel over for skiftende forhold og til skiftende mål, den lærer af erfaring og træffer passende valg baseret på perceptuelle begrænsninger og bearbejdningsevner.

Måske den bedste (af alle dem, der præsenteres her) definition af intelligens.
Målet er markeret, sandt, men ikke specificeret.

Tilpasningsevne - både vilkårsmæssigt og formålsmæssigt. Det sidste betyder, at der ikke er noget begreb om det vigtigste mål!

Læring - at identificere (dog ikke eksplicit) miljøets egenskaber, huske, bruge.
Valg betyder, at kriterier er underforstået.

Begrænsninger - i opfattelse og påvirkning.

  • “Læringsevne er de væsentlige, domæne-uafhængige færdigheder, der er nødvendige for at erhverve en bred vifte af domænespecifik viden. At opnå denne "General AI" kræver et yderst adaptivt system til generelle formål, der selvstændigt kan erhverve en ekstrem bred vifte af specifik viden og færdigheder og kan forbedre sine egne kognitive evner gennem selvuddannelse."

Det ser ud til, at her er evnen til at lære noget det ultimative mål... Og egenskaberne ved General AI kommer fra det - høj tilpasningsevne, alsidighed...

  • Intelligente systemer skal fungere og fungere godt i mange forskellige miljøer. Deres intelligens giver dem mulighed for at maksimere sandsynligheden for succes, selvom de ikke har fuld viden om situationen. Funktionen af ​​intelligente systemer kan ikke ses adskilt fra miljøet, fra den specifikke situation, herunder målet.

Hvad er "at gøre et godt stykke arbejde"? Hvad er succes?

Mulighed for præfabrikeret beskrivelse

Hvis vi "trækker ud" hyppigt forekommende funktioner (træk, karakteristika osv.) fra de betragtede definitioner, vil vi finde, at intelligens:

  • Det er en egenskab, som en individuel agent har i sin interaktion med sine omgivelser/miljøer.
  • Denne egenskab refererer til en agents evne til at opnå succes eller fordel i forhold til et eller andet mål eller opgave.
  • Denne egenskab afhænger af, hvordan agenten kan og bør tilpasse sig forskellige mål og miljøer.

Ved at bruge disse nøgleegenskaber sammen giver os den uformelle definition af intelligens: Intelligens måles ved en agents evne til at nå mål under en lang række forhold.

Men vent, vi har brug for et svar på spørgsmålet: hvad er intelligens, og ikke hvordan (eller med hvad) det måles (vurderes)! Man kan begrunde artiklens forfattere med, at disse definitioner er næsten tretten år siden, og forvente, at noget skulle have ændret sig i de følgende år - IT-området udvikler sig trods alt i et hæsblæsende tempo... Men nedenfor er et eksempel fra en artikel fra 2012, (M. Hutter, One Decade of Universal Artificial Intelligence, www.hutter1.net/publ/uaigentle.pdf) hvor praktisk talt intet er ændret i definitionen af ​​intelligens:

Ræsonnement, kreativitet, association, generalisering, mønstergenkendelse, problemløsning, huske, planlægning, opnåelse af mål, læring, optimering, selvopholdelse, vision, sprogbehandling, klassifikation, induktion og deduktion, videnstilegnelse og -bearbejdning... En præcis definition af intelligens, der inkluderer hvert af dets aspekter, synes vanskeligt at give.

Igen, de samme problemer (endnu flere) med definitionen som for 8 år siden: manifestationer af intelligens er givet i form af en ustruktureret liste over karakteristika!

Definition af intelligens i Wikipedia (tilgået 22. maj 2016):
”Intelligens (af latin intellectus - sansning, perception, forståelse, forståelse, begreb, fornuft) er en mental kvalitet, der består af evnen til at tilpasse sig nye situationer, evnen til at lære af erfaringer, forstå og anvende abstrakte begreber og bruge sin viden til at styre miljøet. Den generelle evne til at erkende og løse vanskeligheder, som forener alle menneskelige kognitive evner: sansning, perception, hukommelse, repræsentation, tænkning, fantasi."

Den samme Wikipedia, men i den seneste udgave pr. 24. januar 2020:
"Intelligens (fra latin intellectus "opfattelse", "ræsonnement", "forståelse", "begreb", "fornuft") eller sind er en kvalitet i psyken, der består af evnen til at tilpasse sig nye situationer, evnen til at lære og huske baseret på erfaring, forståelse og anvendelse af abstrakte begreber og at bruge sin viden til at styre det menneskelige miljø. Den generelle evne til kognition og problemløsning, som kombinerer de kognitive evner: sansning, perception, hukommelse, repræsentation, tænkning, fantasi samt opmærksomhed, vilje og refleksion.”

Der er gået så mange år, men vi ser stadig det samme - et sæt af karakteristika uden nogen struktur... Og med en angivelse af personen - bæreren af ​​intelligens, først til allersidst i teksten. Det vil sige, at det ikke er muligt at foretage udskiftningen: "abstrakt objekt med intelligens -> Person med intelligens" med efterfølgende identifikation i denne definition: "Hvad skal en person til for at blive intellektuel?" Eller denne udskiftning fører til banale ønsker: En person skal, for at blive intelligent, tilegne sig evnen til at tilpasse sig nye situationer, lære af erfaringer, forstå og anvende abstrakte begreber og bruge sin viden til at kontrollere omgivelserne osv. Kort sagt, sådan kan du blive klog og ikke forblive dum...

Så baseret på ovenstående foreslås følgende definition, bundet til objektet, da intelligens ikke kan "hænge i luften", må det være nogens evner. Det samme gælder for adfærd, som kun nogen eller noget kan have:

Et subjekts intelligens er et sæt af evner, der bruges når:
(1) Identifikation, formalisering og memorering (i form af en model) af statens love og/eller adfærd:
      (1.1) Miljø, og
      (1.2) Objektets indre miljø.
(2) Fremadrettet modellering af tilstande og/eller adfærdsmuligheder:
      (2.1) i Miljø, og
      (2.2) Objektets indre miljø.
(3) Oprettelse af en beskrivelse af tilstanden og/eller implementeringen af ​​objektets adfærd, tilpasset:
      (3.1) til miljøet, og
      (3.2) til objektets indre miljø
underlagt maksimering af objektadfærd/adfærdsomkostningsforholdet
Objekt med det formål at bevare (eksistens, varighed, væren) af objektet i miljøet
miljø.

Sådan ser det ud i diagrammet:

Intelligens er et objekts evne til at tilpasse sin adfærd til omgivelserne med det formål at bevare det (overlevelse)»

Nu om anvendelsen af ​​definitionen... Sandhed, som de siger, er altid konkret. Derfor, for at kontrollere logikken i definitionen, bør du erstatte Objektet med et velkendt og forståeligt specifikt system, for eksempel med... En bil. Så…

En bil med intelligens er en bil med et sæt af evner, der bruges når:
(1) Identifikation, formalisering og memorering (i form af en model) af statens love og/eller adfærd:
(1.1) Trafikforhold, og
(1.2) Bilens indre miljø.
(2) Fremadrettet modellering af tilstande og/eller adfærdsmuligheder:
(2.1) under trafikforhold, og
(2.2) Bilens indre miljø
(3) Oprettelse af en beskrivelse af tilstanden og/eller implementeringen af ​​køretøjets adfærd, tilpasset:
(3.1) til Vejforholdene, og
(3.2) til bilens indre miljø
underlagt maksimering af forholdet (køretøjsadfærd / adfærdsomkostninger
Bil) med det formål at bevare (eksistens, varighed, eksistens) af bilen - både i vejsituationen og i bilens indre miljø.

Er jeg den eneste, der kan se, at vi kalder en bil med præcis disse evner intelligent? Så et andet spørgsmål: vil du bemærke forskellen mellem en tur i en bil ført af en professionel chauffør og en tur i en sådan intelligent bil?

Intelligens er et objekts evne til at tilpasse sin adfærd til omgivelserne med det formål at bevare det (overlevelse)

Svaret "NEJ" betyder:

  1. Den korrekte definition af intelligens blev givet: ved udskiftning af "Objekt -> Bil", optrådte ingen logiske fejl eller nogen uoverensstemmelser i beskrivelsen.
  2. En bil med sådanne evner under turen så ud til at bestå "bil" Turing-testen: passageren på turen så ingen forskel mellem bilen med en professionel chauffør og denne bil. Eller hvis vi nøje følger Turing-testens ordlyd: "Hvis passageren under flere ture af en passager i en førerløs bil og i en bil med en professionel chauffør ikke kan gætte, hvilken bil der kørte ham, så i forhold til niveauet af "at tænke i vejforhold" kan den førerløse bil betragtes som lig med en bil med professionel chauffør."

De, der ønsker det, inviteres til at "lege" med denne definition - i stedet for det upersonlige ord "Objekt" erstatte navnet på et hvilket som helst, hvis det ønskes, velkendt system (naturligt, socialt, industrielt, teknisk) og derved uafhængigt kontrollere kompatibilitet. Sørg for at dele dine resultater og tanker om resultaterne af eksperimentet!

At definere intelligens gennem sine mål

(A. Zhdanov. "Autonomous Artificial Intelligence" (2012), 3. udgave, elektronisk, s. 49-50):
De vigtigste mål, som nervesystemet i enhver organisme stræber efter, er:

  • overlevelse af organismen;
  • ophobning af viden fra hans nervesystem.

Disse 2 punkter: overlevelse og akkumulering af viden er en generaliseret beskrivelse af henholdsvis punkt 3 og 2!

Som konklusion...
"Vicarious lærer en computer at bruge sin fantasi"
("Computeren har lært at køre aggressivt" nplus1.ru/news/2016/05/23/mppi)
“Livet ville være ret kedeligt uden fantasi. Så måske er det største problem med computere, at de stort set ingen fantasi har. Startup'et Vicarious skaber en ny måde at behandle data på, inspireret af den måde information sandsynligvis strømmer gennem hjernen. Virksomhedsledere siger, at det vil give computere noget, der ligner fantasi, hvilket de håber vil hjælpe med at gøre maskiner meget smartere. Virksomheden præsenterede en ny type neural netværksalgoritme med egenskaber lånt fra biologi. En af dem er evnen til at forestille sig, hvordan den lærte information ville se ud i forskellige scenarier - en slags digital fantasi."

Wow, sikke en tilfældighed! Præcis punkt (2) i definitionen: avanceret refleksion er digital fantasi!

Dette sker ikke ofte, men se, hvad vi finder online:
("Computeren har lært at køre aggressivt" nplus1.ru/news/2016/05/23/mppi)
“Specialister fra Georgia Institute of Technology har samlet en model af et ubemandet køretøj (skala 1:5 baseret på et seriel radiostyret modelchassis), der er i stand til at køre i sving ved hjælp af en kontrolleret udskridning. Indbygget computer er udstyret med en Intel Skylake Quad-core i7-processor og et Nvidia GTX 750ti GPU-videokort og behandler information fra et gyroskop, hjulrotationssensorer, GPS og et par frontkameraer. Baseret på data modtaget fra sensorerne genererer kontrolalgoritmen 2560 fremadgående bevægelsesbaner i de næste to et halvt sekund."

Styrealgoritmen indeholder et "verdensbillede" af bilen i form af et sæt mulige bevægelsesbaner langs en given rute.

"Ud af 2560 baner vælger algoritmen den mest optimale og tilpasser i henhold til den hjulets position og hastighed. Desuden er alle 2560 baner konstrueret og opdateret 60 gange i sekundet."

Dette er forudseende refleksion, kunstig kreativitet eller digital fantasi! At vælge den optimale bane blandt 2560 prægenererede og justere hjulpositionen og hastigheden (tilpasning!) for at blive på banen. Alt sammen er beskrevet af det præsenterede intelligensdiagram!

"Hele processen med at træne kontrolalgoritmen tog flere minutters kørsel på en bane af en operatør med ringe kontrolerfaring"

Læringsprocessen handler om at skabe et billede af verden!

"Samtidig bemærker forskerne, at en kontrolleret drift ikke blev brugt under træning; computeren "opfandt" den uafhængigt. Under testen kørte bilen autonomt rundt på banen og forsøgte at holde en hastighed så tæt på otte meter i sekundet som muligt."

En kontrolleret drift er et element i en optimal strategi (samme maksimering af forholdet "Objektadfærd/adfærdsomkostninger") uafhængigt udviklet af bilen.

"Ifølge forfatterne kan undervisning i algoritmer til at køre aggressivt være nyttigt til hverdagskørsel i en selvkørende bil på samme måde, som at lære at kontrollere en udskridning kan være nyttig for en levende chauffør. I tilfælde af en uforudset situation, såsom is, vil et ubemandet køretøj selvstændigt kunne komme ud af en udskridning og forhindre en eventuel ulykke.”

Og dette er formidlingen af ​​bilens oplevelse ... Nå, som en skytsfugl (husk den berømte historie), efter at have modtaget en nyttig færdighed, gav den den straks videre til alle andre.

Endnu en gang vil jeg give den definition, der foreslås til brug:

Et subjekts intelligens er et sæt af evner, der bruges når:

(1) Identifikation, formalisering og memorering (i form af en model) af statens love og/eller adfærd:
      (1.1) Miljø, og
      (1.2) Objektets indre miljø.
(2) Fremadrettet modellering af tilstande og/eller adfærdsmuligheder:
      (2.1) i Miljø, og
      (2.2) Objektets indre miljø.
(3) Oprettelse af en beskrivelse af tilstanden og/eller implementeringen af ​​objektets adfærd, tilpasset:
      (3.1) til miljøet, og
      (3.2) til objektets indre miljø
underlagt maksimering af objektadfærd/adfærdsomkostningsforholdet
Objekt med det formål at bevare (eksistens, varighed, eksistens) af objektet i miljøet.

Tak for din opmærksomhed. Kommentarer og bemærkninger er absolut velkomne.

P.S. Men vi kan tale separat om "... et meget adaptivt, universelt system, der har evnen til selvstændigt at erhverve en ekstrem bred vifte af specifik viden og færdigheder", og som er påkrævet for at skabe AGI - dette er et meget interessant emne. Hvis der selvfølgelig er interesse fra læserne. 🙂

Kilde: www.habr.com

Tilføj en kommentar