"Hvad er der galt? Dette er vejen for mange herlige."
PÅ DEN. Nekrasov
Hej alle!
Mit navn er Karina, og jeg er "deltidsstuderende" - jeg kombinerer mine kandidatuddannelser og arbejder som teknisk skribent hos Veeam Software. Jeg vil gerne fortælle dig, hvordan det gik for mig. Samtidig vil nogen finde ud af, hvordan du kan komme ind i dette fag, og hvilke fordele og ulemper jeg selv ser ved at arbejde, mens jeg studerer.
Jeg har arbejdet hos Veeam i næsten en uge og lidt over seks måneder, og det har været de mest intense seks måneder i mit liv. Jeg skriver teknisk dokumentation (og er ved at lære at skrive det) - jeg arbejder i øjeblikket på Veeam ONE Reporter-tutorial () og guider til Veeam Availability Console (der var om det ) for slutbrugere og forhandlere. Jeg er også en af dem, der har svært ved at svare på spørgsmålet "Hvor kom du fra?" med få ord. Spørgsmålet "Hvordan bruger du din fritid?" Det er heller ikke nemt.
Udseendet af en arbejdende studerende, når de klager over manglen på fritid
Hvis det er nødvendigt (og hvis jeg belaster min hjerne), kan jeg skrive et eller andet program eller endda et simpelt neuralt netværk i keras. Hvis du virkelig prøver, så brug tensorflow. Eller foretag en semantisk analyse af teksten. Måske skrive et program til dette. Eller erklær, at designet ikke er godt, og retfærdiggør dette med Norman heuristik og brugeroplevelsestragte. Bare for sjov, jeg kan ikke huske heuristikken udenad. Jeg vil også fortælle dig om mine studier, men lad os starte med, hvor jeg kom fra, og hvorfor det er ret svært at forklare (især på universitetet). Og som du allerede har forstået, vil klassikeren af russisk litteratur Nikolai Alekseevich Nekrasov hjælpe mig.
"Du skal på universitetet! Drømmen går i opfyldelse!"
Jeg blev født i Dimitrovgrad. De færreste ved det, men dette er en by i Ulyanovsk-regionen, og Ulyanovsk-regionen (som kommunikation med folk viste, er det også få mennesker, der ved om det) ligger i Volga-regionen, og Volga-regionen er omkring Volga, fra sammenløbet af Oka og derunder. Vi har et videnskabeligt institut for atomreaktorer, men ikke alle Dimitrovgrad-skolebørn vil beslutte sig for at hellige sig atomfysik.
Dimitrovgrad, det centrale distrikt. Foto fra siden
Da spørgsmålet om de videregående uddannelser opstod, stod det derfor klart, at jeg ville blive sendt langt hjemmefra i lang tid. Og så skulle jeg tænke grundigt over, hvad jeg vil blive, når jeg bliver stor, hvem jeg vil studere.
Jeg har stadig ikke svaret på spørgsmålet om, hvad jeg vil blive, når jeg bliver stor, så jeg var nødt til at tage udgangspunkt i, hvad jeg godt kan lide at lave. Men jeg kunne godt lide, kan man sige, modsatte ting: på den ene side litteratur og fremmedsprog, på den anden side matematik (og til en vis grad programmering, altså datalogi).
På jagt efter en kombination af det inkongruente stødte jeg på et program til træning af lingvister og programmører, implementeret på Higher School of Economics (HSE) i Moskva og Nizhny Novgorod. Da jeg har en vedvarende allergi over for Moskva, blev det besluttet at søge til Nizhny, hvor jeg til sidst kom ind på bacheloruddannelsen "Fundamental and Applied Linguistics".
Efter at have overlevet en lavine af spørgsmål som "Higher School of Economics - vil du være økonom?", "Higher School er overalt, hvad er det for et universitet?" og andre foreninger om emnet dødsstraf og "hvem vil du arbejde for?", ankom jeg til Nizhny, flyttede ind på et kollegium og begyndte at leve en munter hverdag som studerende. Det sjoveste var, at vi skulle vise sig at være anvendte lingvister, men hvad skal vi bruge os til...
Det var programmering, vi hovedsageligt var involveret i, helt ned til maskinlæring og skrivning af neurale netværk i Python, men hvem der var skyld i, og hvad vi skulle gøre efter eksamen fra universitetet, var stadig ikke særlig klart.
Min redning var den obskure sætning "teknisk skribent", som først dukkede op i min mors ordforråd og siden hos kursuslærerne på 4. Selvom det var lidt klart, hvad det var for et dyr, og hvad det blev spist med. Det virker som humanitært arbejde, men du skal også forstå teknologi, og måske endda kunne skrive kode (eller i det mindste læse den). Men det er det ikke ligefrem.
3 af de mest utrolige hybrider på vores planet: tigerløve, skegaffel, teknisk forfatter
Det var på mit 4. år, at jeg første gang stødte på dette fag, altså en ledig stilling til det, hos Intel, hvor jeg endda blev inviteret til et interview. Måske ville jeg være blevet der, hvis ikke for to omstændigheder:
- Slutningen af min bachelorgrad nærmede sig, men mit eksamensbevis var stadig ikke skrevet, og i Nizhny var der ingen kandidatuddannelse, jeg kunne lide.
- Pludselig kom VM 2018, og alle elever blev høfligt bedt om at forlade kollegiet et sted midt i maj, fordi kollegiet var ved at blive overdraget til frivillige. På grund af det samme VM sluttede alle mine studier tidligt, men det var stadig skuffende.
Disse omstændigheder resulterede i, at jeg forlod Nizhny for altid, og derfor var jeg nødt til at afslå Intels invitation til et interview. Dette var også noget stødende, men hvad skal man gøre med det. Det var nødvendigt at beslutte, hvad der så skulle ske.
"Jeg ser en bog i min rygsæk - jamen, du skal studere..."
Spørgsmålet om at komme ind på en kandidatuddannelse blev ikke rejst, eller rettere, det blev rejst, men svaret på det blev kun accepteret bekræftende. Tilbage var kun at beslutte mig for en kandidatgrad, men hvad jeg ville blive, når jeg blev stor, hvad jeg ville lave, forstod jeg stadig ikke rigtig. Jeg blev optaget af denne sag tilbage i vinteren og ville først til St. Petersburg State University for at få et næsten sprogligt speciale, men et par ture derned afskrækkede hurtigt dette ønske, og jeg måtte lige så hurtigt lede efter en ny mulighed.
Som de siger her, "efter HSE kan du kun gå til HSE." For forskellige uddannelsessystemer, regler og traditioner. Derfor vendte jeg min opmærksomhed mod mit hjemlige universitet, eller mere præcist, til dets filial i St. Petersborg (en allergi over for Moskva sagde igen hej). Udvalget af kandidatuddannelser var ikke særlig stort, så jeg besluttede at begynde at skrive et motivationsbrev til en og omgående forbedre min matematik til en anden. At skrive tog to uger, matematik tog hele sommeren...
Jeg skrev selvfølgelig ind, hvor jeg havde brug for et motivationsbrev. Og her er jeg - på programmet "Information Systems and Human-Computer Interaction" på St. Petersburg HSE. Spoiler: først nu har jeg mere eller mindre lært at svare på spørgsmålet "Hvem studerer du til at være?"
Og i starten var det svært at forklare mine klassekammerater, hvor jeg kom fra: de færreste kan forestille sig, at man kan blive født ét sted, studere et andet og komme tilbage for at studere på et tredje (og med flyet hjem flyver jeg til en fjerde, ja).
Men videre her vil vi ikke tale om dette, men om arbejde.
Siden jeg nu er i St. Petersborg, er spørgsmålet om at finde et job blevet lidt mere presserende end i Nizhny. Af en eller anden grund var der næsten ingen skole i september, og alle kræfter blev brugt på at finde et job. Som, ligesom alt andet i mit liv, næsten blev fundet ved et tilfælde.
"Denne sag er heller ikke ny - vær ikke bange, du vil ikke gå tabt!"
ledige stillinger for udviklere hos Veeam blev slået op på HSE ledige stillinger siden, og jeg besluttede mig for at se, hvad det var for en virksomhed, og om der var andet der. "Noget" viste sig at være en ledig stilling for en junior teknisk skribent, hvortil jeg efter lidt overvejelse sendte mit lille CV. Et par dage senere ringede Nastya, en charmerende og meget positiv rekrutterer, til mig og foretog et telefoninterview. Det var spændende, men interessant og meget venligt.
Vi diskuterede flere gange, om jeg kunne kombinere alt. Jeg studerer om aftenen fra kl. 18, og kontoret ligger relativt tæt på den akademiske bygning, og jeg var sikker på, at jeg kunne kombinere det (og faktisk var der ikke andet valg).
En del af interviewet blev afholdt på russisk, en del på engelsk, de spurgte mig, hvad jeg studerede på universitetet, hvordan jeg lærte om professionen som en teknisk forfatter, og hvad jeg synes om det, hvad jeg ved om virksomheden (på det tidspunkt det var "ingenting", som jeg ærligt indrømmede). Nastya fortalte mig om virksomheden, alle mulige sociale ydelser og at jeg skulle lave en testopgave. Dette var allerede det andet store skridt.
Testopgaven bestod af to dele: Oversæt teksten og skriv instruktioner. Jeg gjorde det i omkring en uge uden meget hastværk.
- Noget nyt: Jeg lærte at forbinde en computer til et domæne (senere kom det endda til nytte).
-En interessant ting: Jeg plagede alle mine venner, der allerede havde fået job, så de kunne tjekke min oversættelse og læse instruktionerne. Jeg rystede stadig frygteligt, da jeg sendte opgaven, men alt gik fint: snart ringede Nastya og sagde, at fyrene fra den tekniske dokumentationsafdeling kunne lide min testopgave, og de ventede på mig til et personligt møde. Mødet var planlagt til omkring en uge, og jeg pustede ud i et stykke tid og fordybede mig i akademiske opgaver.
En uge senere ankom jeg til kontoret på Kondratievsky Prospekt. Det var min første gang i denne del af St. Petersborg, og for at være ærlig var det ret skræmmende. Og genert. Det blev endnu mere genert, da jeg ikke genkendte Nastyas stemme - i livet viste det sig at være mere subtilt. Heldigvis overvandt hendes venlighed min generthed, og da mine samtalepartnere ankom i det lille hyggelige mødelokale, var jeg mere eller mindre faldet til ro. De personer, der talte med mig, var Anton, afdelingslederen, og Alena, som, som det viste sig senere, var min fremtidige mentor (det tænkte jeg på en eller anden måde ikke på ved interviewet).
Det viste sig, at alle virkelig kunne lide min testopgave – det var en lettelse. Alle spørgsmålene handlede om ham og mit meget korte CV. Endnu en gang diskuterede vi muligheden for at kombinere arbejde og studie takket være en fleksibel tidsplan.
Det viste sig, at den sidste fase ventede mig - en testopgave på selve kontoret.
Efter at have tænkt og besluttet, at det var bedre at løse alt på én gang, gik jeg med til at tage det med det samme. Når jeg tænker på det, var det første gang, jeg besøgte kontoret. Så var det stadig et stille, mørkt og lidt mystisk kontor.
Nogle vægge i kontorbygningens korridorer og haller er dekoreret med reproduktioner
Hele tiden jeg udførte min opgave, som tog meget mindre end de tildelte 4 timer, talte ingen - alle gjorde deres ting, kiggede på monitorerne, og ingen tændte de store lys.
Kolleger fra andre hold undrer sig over, hvorfor de ikke tænder de store lys i det tekniske forfatterværelse? Vi svarer1) du kan ikke se mennesker (introverte!)
2) spare energi (økologi!)
Profit!
Det var noget mærkeligt, men det gav os mulighed for at studere, hvad der skete. Så jeg lagde mærke til, at en af fyrene for nylig havde fødselsdag, og at stedet for test er placeret i den mest interessante position - mellem Anton og Alena. Det så ud til, at min ankomst, korte ophold og afgang havde ringe indflydelse på livet på det lille kontor, som om ingen havde bemærket dem, og den generelle atmosfære ændrede sig overhovedet ikke. Alt jeg kunne gøre var at gå hjem og vente på beslutningen.
Hvilket, som du måske kan gætte, var meget positivt, og i slutningen af september kom jeg på kontoret igen, denne gang til officiel ansættelse. Efter registrering og en foredragsudflugt om sikkerhedsforanstaltninger, blev jeg bragt tilbage til den tekniske skribents kontor som "rekrutt".
"Feltet er bredt dér: ved, arbejd og vær ikke bange..."
Jeg husker stadig min første dag: hvor overrasket jeg var over afdelingens stilhed (ingen talte til mig undtagen Anton og Alena, og Anton kommunikerede for det meste via mail), hvordan jeg vænnede mig til det fælles køkken, selvom Alena gerne ville vise mig spisestuen (siden da, har jeg sjældent haft mad med mig, men det var den første dag...), at jeg forsøgte at formulere en anmodning om at gå tidligt. Men til sidst blev forespørgslen formuleret og godkendt, og så kom oktober så småt, og dermed begyndte den rigtige undersøgelse.
Første gang var ret let. Så var der helvede. Så stabiliserede det sig på en eller anden måde, men kedlen under os blusser nogle gange op igen.
Hvis du tænker over det, er det meget muligt at kombinere arbejde og studier. Nogle gange er det endda nemt. Ikke når sessionen og udgivelsen er farligt tæt på hinanden, deadlines overlapper hinanden, eller der er mange ting at levere på én gang. Men på andre dage - i høj grad.
Et kort resumé af mit program og de interessante ting, det lærer
Lad os se på min typiske uge.
Jeg arbejder fra mandag til fredag, studerer 2-5 dage på hverdage om aftenen og lørdag morgen (hvilket gør mig meget ked af det, men intet kan gøres). Hvis jeg studerer, står jeg op klokken otte om morgenen for at komme på arbejde klokken ni, og går fra arbejde lidt før seks for at gå til den akademiske bygning. Der er par der fra halv otte til ni om aftenen, og klokken elleve vender jeg hjem. Selvfølgelig, hvis der ikke er nogen skole, så er livet lettere, og du kan stå op senere, og selv klokken ni er jeg allerede helt hjemme (først fik dette faktum tårer i øjnene), men lad os se på en anden vigtigt punkt.
Jeg læser på en kandidatuddannelse, og nogle af mine klassekammerater arbejder også. Lærere forstår dette, men ingen har aflyst lektier, såvel som kurser og obligatoriske projektaktiviteter. Så hvis du vil leve, skal du vide, hvordan du bevæger dig rundt, administrere din tid og sætte prioriteter.
Lektier laves normalt om aftenen på ikke-skoledage og på de resterende halvanden fridag. Det meste er gruppearbejde, så du hurtigt kan gøre dit og komme videre til andre ting. Men som vi ved, er enhver plan ufuldkommen, hvis der er mennesker i den, så det er bedre altid at overvåge gruppeprojekter, så alle ikke skruer op i sidste ende. Plus, indtil for nylig kunne lærerne rigtig godt lide at sende opgaven dagen før undervisningen, så den skulle gøres akut samme aften, og det gjorde ikke noget, at du kom hjem klokken elleve. Men mere om fordele og ulemper nedenfor.
Det særlige ved aftenkandidatstudiet (og dets arbejdende studerende) hænger også sammen med, at forsinkelser og fravær behandles med loyalitet, indtil de glemmer, hvordan du ser ud. Og i nogen tid efter det. De vender også det blinde øje til for sen aflevering af afsluttende opgaver, indtil sessionen ankommer (men ingen har tjekket kurserne endnu). På grund af arten af vores foretrukne HSE, har vi 4 sessioner: efterår og forår, 1 uge hver, vinter og sommer, 2 uger hver. Men da ingen gider lave noget i løbet af sessionen, kommer varmen en uge før - du skal bestå alle opgaver og få karakterer for ikke at gå til eksamen. Men i løbet af maj (hvor ingen gør noget, fordi det er ferie) faldt skrivningen af kursusopgaver, og derfor var alle lidt pressede. Sommeren nærmer sig, og snart nærmer deadlines for alle projekter sig på én gang, så alle bliver endnu mere pressede. Men det kommer senere.
Generelt har det sine fordele og ulemper ved at kombinere arbejde og studier. For mig ser det sådan ud:
Pros
+ Uafhængighed. Jeg mener økonomisk. Når alt kommer til alt, er det en velsignelse for enhver studerende ikke at skulle bede dine forældre om penge hver måned. Og i slutningen af måneden er du kun ansvarlig over for dig selv for din lettere pengepung.
+ Erfaring. Både i forhold til "erhvervserfaring" (som alle altid har brug for) og i forhold til "livserfaring". Dette er lettet både af vandrerhjemmet, som der altid er en masse fantastiske historier om, og af en sådan eksistens i sig selv - efter det er næsten intet skræmmende.
Det øjeblik, hvor jeg læste i ansættelsesannoncen "10+ års Go-erfaring påkrævet"
+ Evne til at prioritere. Når du kan springe en klasse over, hvornår du kan indhente dine lektier, hvem du kan delegere dem til, hvordan du udfører alle opgaverne for at få alt gjort. Denne livsstil er god til at eliminere den "indre perfektionist" og lære dig at skelne mellem, hvad der virkelig er vigtigt og presserende.
+ Besparelser. Sparer tid - du studerer og får allerede erfaring på jobbet. At spare penge – det er billigere at bo på et hostel. Sparer energi - ja, det er der selvfølgelig ikke.
+ Du kan lave praktisk træning på arbejdet. Komfortabel.
+ Nye mennesker, nye bekendtskaber. Alt er det samme som altid, kun dobbelt så stort.
Cons
Og nu om ulemperne:
- Tilstand. Jeg er en natteravn, og at stå tidligt op er en rigtig straf, ligesom det at stå op i weekenden.
— Fritid, eller rettere sagt, den totale mangel på det. Sjældne hverdagsaftener bruges på lektier, og den resterende halvanden weekend bruges på huslige pligter og lektier. Derfor, når de spørger mig, hvad jeg nåede at se i Skt. Petersborg, griner jeg nervøst og svarer "en akademisk bygning, et arbejdskontor og vejen mellem dem."
Faktisk kan seværdighederne ses selv fra kontorvinduerne
- Stress. Forårsaget af de to foregående faktorer og generelt en ændring i livsstil til en mere stressende. Dette er mere en startsituation (en person er sådan et udyr, han vænner sig til alt), og i de øjeblikke af udgivelser/sessioner, hvor du vil lægge dig et sted og dø. Men denne tid går, mine nerver er langsomt ved at komme sig, og på arbejdet er jeg omgivet af utroligt forstående mennesker. Nogle gange føler jeg, at jeg ikke fortjener det.
- Tab af tidsfornemmelse. Noget som min bedstemors samtaler om, hvordan "det ser ud til, at du lige gik i første klasse i går." Seks-dages uger, låst fast i "arbejde-studie-søvn-spise-ting", flyver overraskende hurtigt forbi, nogle gange til panik (deadlines er altid tæt på), weekender er overraskende korte, og der er masser af ting, der skal gør. Slutningen af maj kom på en eller anden måde pludselig, og jeg tog mig selv i at tænke, at jeg slet ikke husker resten af måneden. På en eller anden måde skruede vi sammen. Jeg håber, at det forsvinder med afslutningen af mine studier.
Men jeg fandt disse spor af Veeam i en af computertimerne på Handelshøjskolen. De har sikkert givet det til bachelorer på Karrieredagen)) Jeg vil også have det her, men på Karrieredagen arbejder alle mestre
Der er stadig et par problemer forbundet med det utestede program (det første sæt, trods alt), men overordnet opvejer fordelene fordelene eller er jeg bare optimist. Og generelt er alt ikke så kompliceret, og det varer kun 2 år (lidt over 1 år tilbage). Derudover styrker en sådan erfaring karakteren godt og lærer mange nye ting - både fagligt og personligt. Og det giver dig mulighed for at lære en masse nye ting om dig selv (inklusive "hvor lang tid det tager at skrive en semesteropgave").
Måske, når skolen endelig er slut, vil jeg endda savne det (faktisk nej).
Kilde: www.habr.com