Hej, Habr! Jeg gør dig opmærksom på en oversættelse af artiklen "" af Kim Flaherty og Kate Moran.
Mens forældre i Amerika er bekymrede for at sikre, at deres børn nyder teknologiske fremskridt, tænker forældre i Kina på, hvordan de kan beskytte deres børn mod teknologisk vanvid.
Hvordan påvirker teknologien moderne børn og deres liv?
I Life Online-undersøgelsen undersøgte vi mere end 100 forældre fra 6 forskellige byer i forskellige dele af verden. Vi lyttede til alle deres bekymringer og frygt og spurgte: hvordan slutter deres børn sig til det moderne teknologiske miljø?
I dag vokser vores børn op i et digitalt univers, blandt smartphones, tablets, computere, quadcoptere, virtuelle og augmented reality; på den ene eller anden måde støder vi alle på teknologi hver dag. På kort tid har vi opfundet mange utrolige enheder, men vi har absolut ingen idé om, hvordan de vil påvirke fremtiden, inklusive vores børns liv.
Hvad er forældre bekymrede for?
Forældre bekymrer sig om alt fra sundhed til social-kognitive færdigheder og deres barns fremtidige sociale status. De ved ikke, om kommunikation på internettet vil skade deres barn eller hjælpe dem med at få succes i skolen blandt deres jævnaldrende og blive lidt mere succesfulde i livet.
De frygter, at en verden med digitale skærme og elektriske apparater vil reducere folks fysiske aktivitet.
Og endelig er de bange for, at ved at tillade børn at bruge digitale enheder, holder de op med at tage del i processen med at opdrage et barn og flytter denne byrde til sjælløse maskiner og algoritmer.
I USA og Canada er hovedvægten ikke lagt på forbud, men på at minimere teknologiens negative effekter på børn, f.eks.
- Nedsatte sociale færdigheder
- Nedsat årvågenhed og koncentration
- Nedsat tilpasningsevne til samfundet
- Tab af selvidentitet
En mor fra Toronto er bekymret for, at hendes dreng ser autistisk ud, når han ser på sin mobiltelefon.
“Hvis du skal pusle et barn, og du ikke vil finde på noget, kan du bare give ham en iPad, men synes du virkelig, at denne metode altid skal bruges? Ja, der er helt sikkert tilfælde, hvor du kan bruge denne metode og give dit barn en tablet i 30-60 minutter... men i sådanne tilfælde, prøv at stille spørgsmål om, hvad du så, eller tænd for undervisningsprogrammer for dit barn."
Normalt ligger en anden rod til problemer i tidsstyring. Nogle mennesker kontrollerer ikke deres egen tid brugt på en computer eller anden digital enhed, men forsøger at begrænse deres børns tid (selvfølgelig uden held).
Mor til to elever i første klasse siger: "Hvis jeg ikke kan kontrollere, hvor meget tid jeg bruger på computeren, hvordan kan min datter så gøre det?"
En anden vigtig bekymring for forældre: "Et barn, der er vant til et dynamisk show, der vises til ham af en tablet, vil så ikke lytte til nogen skolelærer, da det vil være mere kedeligt end konstant at skifte billeder og billeder på skærmen."
Nogle forældre er bekymrede over, at onlinespil og at se videoer ødelægger deres børns sociale færdigheder og gør dem udstødte, så de forbyder YouTube og Twitch for deres børn.
Mange forældre er bekymrede over forholdet mellem deres børns virtuelle og virkelige liv.
Klasser, klubber eller fysisk træning kan være mere gavnligt end at sidde foran en computerskærm efter hjemkomst fra skole.
Nogle forældre tvinger specifikt deres børn til kun at bruge tabletten som en elektronisk primer eller encyklopædi, hvilket sætter restriktioner på alle andre tjenester og applikationer.
Den gyldne betyder
”På den ene side gør tablets os tilbagetrukne, stjæler vores tid og opmærksomhed, på den anden side... Min datter på to år kender allerede alfabetet! Når vores venner spørger os: hvordan gjorde du det!? Jeg svarer – det hele er en tablet. Mit seks-årige barn ved allerede alt om Jordens struktur, om mange andre planeter, såsom Mars, og kan fortælle, hvor mange ringe hver har. Vi lærte ham ikke dette ... det hele er en tablet. Men nogle gange arrangerer vi hviledage og tager til dacha for at plukke æbler og opgiver alle elektroniske enheder."
En ung Toronto-mor besluttede at begrænse sit barns skærmtid, efter at det lille barn kravlede op til supermarkedets tv og begyndte at stryge hen over den almindelige skærm i håb om at ændre billedet.
Forældre i Kina har følgende synspunkter:
”Teknologi er en velsignelse og et stort ansvar. Vi skal fungere som guider og værger for vores børn, hjælpe dem med at opdage nye og interessante ting, men også huske at overvåge deres skærmtid.”
Strategier for kontrol og indflydelse
Forældre, der beslutter at begrænse brugen af gadgets til deres børn, bruger en række muligheder...
"Jeg vil ikke have, at mit barn bærer en telefon og leger med den. Telefonen er kun nødvendig til nødopkald.”
Nogle forældre giver deres børn enheder med restriktioner og tillader dem kun at spille som en belønning for en anden aktivitet (for eksempel at lave lektier eller gøre rent i huset).
En anden mor gav sin datter en iPhone, der ikke var forbundet til internettet, så hendes barn kunne lytte til musik, bruge offline sproglæringsprogrammer og foretage regelmæssige opkald.
I dag har de fleste moderne smartphones og tablets allerede en "børnetilstand"; dette vil ikke overraske nogen.
I Kina forbyder nogle forældre børn at bruge gadgets og spille computerspil, indtil de går i gymnasiet.
Den kinesiske regering overvåger også spilindustrien.
Et af de obligatoriske krav til et produkt, der skal frigives på det kinesiske marked, er tilstedeværelsen af indbyggede spilkontroller for den tid, spilleren bruger i spillet.
Nogle spil i Kina kræver, at du indtaster et personligt bruger-id for at kontrollere den samlede spilletid og det indhold, der kan vises i spillet til et barn i en vis alder.
I Amerika og Canada er børn normalt teknologieksperter, og meget ofte giver børnene selv teknisk rådgivning til deres forældre.
Nogle forældre beder deres børn om at hjælpe dem med at oprette forbindelse til Wi-Fi i huset. En mor havde brug for sin seks-åriges hjælp til at projicere sin computerskærm på sit tv ved hjælp af Apple TV. Den samme mor sagde: "De skal naturligvis være teknisk kyndige. Og min 9-årige datter ser ud til at vide, hvordan hun skal finde ud af disse ting, hun har bare noget med at løse den slags problemer [med enheder og teknologi]. Det undrer mig, jeg ved ærligt talt ikke, hvor det kommer fra."
Konklusion
Vi lever i hyperteknologiske tider.
Vi opnåede dette på super kort tid, og mens vi nød glæden ved fremskridt, dannede det en ny vektor af livet og skabte mange modsætninger, der skal løses så hurtigt som muligt.
Tragt: følelsen af nydelse, vi oplever, når et par smæk adskiller os fra mad, dagligvarer og tøj bestilt hjem, i stedet for den mulige fysiske anstrengelse, vi måtte udholde for at få mad eller tøj.
Fylder stilheden: Folk begyndte at bruge gadgets til at udfylde fritiden og "tomme" øjeblikke i deres liv.
I tog, i tog, i fly, i venteværelser, på arbejde, i skolen... telefonen er blevet en hverdagskilde til distraktion for vores opmærksomhed. En rangle mod kedsomhed.
Det digitale liv har nogle gange forrang over hverdagen, og kaster os og vores børn ned i ensomhedens og det imaginære samfunds afgrund (chats, fællesskaber, grupper).
Vi kommer nærmest tættere på, men fysisk længere fra hinanden. Dette ændrer den måde, vi og vores børn lever på, og påvirker vores sundhed og produktivitet. Kommunikation via internettet er mere som forretningskommunikation, den formidler slet ikke samtalepartnerens følelsesmæssige reaktioner og oplevelser, som vi er i stand til at fange i et personligt møde.
Bemærk venligst, at vores undersøgelse ikke beviser, om overdreven brug af digitale enheder faktisk skader børn. Langsigtede og stringente undersøgelser er nødvendige for at besvare dette spørgsmål, da eventuelle negative effekter opstår over tid og ikke i et enkelt observationsmoment. []
Vores forskning har vist, hvordan børn bruger gadgets i dag, og det forårsager modstridende følelser og mistanke hos mange forældre på forskellige kontinenter.
Derfor er det meget vigtigt at forstå forældres bekymringer, når du udvikler teknologier eller produkter til børn.
Et par vigtige punkter at huske:
- Begrænsninger
Prøv at gennemtænke og minimere overgangen fra indhold til den begrænsede skærm. Lad det være mindre påtrængende.
- Hjælp forældre
Hjælp forældre med at udfylde og tilpasse applikationen til deres børn. Du vil gøre folks liv lettere og fritage dem for behovet for konstant overvågning.
- Vi er alle børn
Når du går ind i et indkøbscenter, ser du sikkert børnehjørner og legerum.
Mange børn, ligesom os, bruger internettet, ser tegnefilm og lytter til musik, hvorfor ikke tænke på et separat børnedesign til dit produkt, websted eller applikation.
Dette er et meget vigtigt emne, og hvis du er interesseret, så tjek ud om forskellene i voksne og børns grænseflader og deres mønstre.
Husk endelig, at børn følger de voksnes eksempel i alt.
Hvilket eksempel sætter vi for børn, når deres forældre smiler til mobiltelefonens skærm oftere end til hinanden?
Kilde: www.habr.com