🥇Sådan kom jeg ind på 18 amerikanske universiteter

Hej alle. Mit navn er Daniel, og i denne artikel vil jeg dele min historie med dig om at komme ind på bachelorstudier på 18 amerikanske universiteter. Der er mange historier på internettet om, hvordan du kan læse på en kandidat- eller ph.d.-skole helt gratis, men de færreste ved, at bachelorstuderende også har mulighed for at få fuld finansiering. På trods af at de her beskrevne begivenheder fandt sted for lang tid siden, er de fleste af oplysningerne relevante den dag i dag.

Hovedformålet med at skrive denne artikel var ikke at give en fuldgyldig guide til at komme ind på nogle af de bedste universiteter i verden, men at dele min egen erfaring med alle opdagelser, indtryk, oplevelser og andre ikke særlig nyttige ting. Jeg forsøgte dog at beskrive så detaljeret som muligt hvert trin, som enhver, der beslutter sig for at vælge denne vanskelige og risikable vej, bliver nødt til at stå over for. Den viste sig at være ret lang og informativ, så køb te på forhånd og sæt dig godt til rette – min årelange historie begynder.

Lille noteNavnene på nogle karakterer er bevidst blevet ændret. Kapitel 1 er et indledende kapitel om, hvordan jeg kom til at leve dette liv. Du vil ikke miste meget, hvis du springer det over.

Kapitel 1. Prolog

december, 2016

Dag tre

Det var en almindelig vintermorgen i Indien. Solen var endnu ikke rigtig stået op over horisonten, og jeg og en flok andre mennesker med samme type rygsække læssede allerede ind i busser ved udgangen fra National Institute of Science, Education and Research (NISER). Her, nær byen Bhubaneswar i delstaten Orissa, blev den 10. Internationale Olympiade i Astronomi og Astrofysik afholdt.

Det var den tredje dag uden internet og gadgets. I henhold til konkurrencereglementet var de forbudt at blive brugt i hele de ti dage af olympiaden for at undgå lækage af opgaver fra arrangørerne. Men næsten ingen følte denne mangel: Vi blev underholdt på alle mulige måder med arrangementer og udflugter, hvoraf vi alle skulle til sammen nu.

Der var mange mennesker, og de kom fra hele verden. Da vi så på et andet buddhistisk monument (Dhauli Shanti Stupa), bygget for længe siden af kong Ashoka, henvendte de mexicanske kvinder Geraldine og Valeria sig til mig, som samlede sætningen "Jeg elsker dig" på alle mulige sprog i en notesbog (på det tidspunkt var der allerede omkring tyve) . Jeg besluttede at give mit bidrag og skrev vores "Jeg elsker dig" sammen med en transskription, som Valeria straks udtalte med en sjov spansk accent.

"Det var ikke sådan, jeg forestillede mig, første gang, jeg ville høre disse ord fra en pige," tænkte jeg, grinede og vendte tilbage til udflugten.

December International Olympiade lignede mere en langvarig prank: alle medlemmer af vores team havde studeret til at blive programmører i flere måneder, var forundrede over den kommende session og havde fuldstændig glemt astronomi. Typisk finder sådanne arrangementer sted om sommeren, men på grund af den årlige regntid blev det besluttet at flytte konkurrencen til begyndelsen af vinteren.

Første runde startede først i morgen, men næsten alle holdene var med fra første dag. Alle undtagen én - Ukraine. Ian (min holdkammerat) og jeg, som repræsentanter for CIS, var mest bekymrede over deres skæbne og bemærkede derfor straks et nyt ansigt blandt mængden af deltagere. Det ukrainske hold viste sig at være en pige ved navn Anya - resten af hendes partnere var ikke i stand til at komme dertil på grund af en pludselig flyforsinkelse, og de var ude af stand til eller ønskede ikke at bruge endnu flere penge. Da vi tog hende og polakken med os, gik vi sammen på jagt efter guitaren. I det øjeblik kunne jeg ikke engang forestille mig, hvor skæbnesvangert dette tilfældige møde ville være.

Dag fire.

Jeg troede aldrig, det kunne være koldt i Indien. Uret viste sen aften, men observationsturen var i fuld gang. Vi fik opgaveark (der var tre af dem, men den første blev aflyst på grund af vejret) og fik fem minutter til at læse, hvorefter vi gik sammen ud på en åben mark og stod ikke langt fra teleskoperne. Vi fik yderligere 5 minutter før start, så vores øjne kunne vænne sig til nattehimlen. Den første opgave var at fokusere på Plejaderne og arrangere efter lysstyrke 7 stjerner, der blev savnet eller markeret med et kryds.

Så snart vi gik udenfor, begyndte alle straks at lede efter det skattede punkt på stjernehimlen. Forestil dig vores overraskelse, da... fuldmånen dukkede op på næsten samme sted på himlen! Efter at have været glade for arrangørernes fremsynethed, forsøgte fyren fra Kirgisistan og jeg (hele deres hold gav mig hånden ved absolut hvert møde flere gange om dagen) sammen at finde ud af i det mindste noget. Gennem smerte og lidelse lykkedes det os at finde den samme M45, og så gik vi hver til sit til teleskoper.

Alle havde deres egen personlige inspektør, fem minutter per opgave. Der var straffe til ekstra minutter, så der var tydeligvis ikke tid til at tøve. Takket være udstyret fra hviderussisk astronomi har jeg kigget gennem et teleskop så mange som 2 gange i mit liv (den første af dem var på en andens balkon), så jeg bad straks, med luft fra en ekspert, om at notere tiden og kom på arbejde. Månen og objektet var næsten i zenit, så vi måtte undvige og krumme os for at sigte mod den eftertragtede klynge. Den løb fra mig i tre gange og forsvandt konstant af syne, men ved hjælp af to minutter ekstra klarede jeg mig og klappede mig selv mentalt på skulderen. Den anden opgave var at bruge et stopur og et månefilter til at måle diameteren af Månen og et af dens have, og notere tidspunktet for passage gennem teleskoplinsen.

Efter at have beskæftiget mig med alting gik jeg ombord på bussen med en følelse af at have gennemført det. Det var sent, alle var trætte, og ved et held endte jeg med at sidde ved siden af en 15-årig amerikaner. På bussens bagsæder sad en portugisisk mand med en guitar (jeg er ikke en stor fan af stereotyper, men alle portugisere der kunne spille guitar, var karismatiske og sang simpelthen vidunderligt). Gennemsyret af musikken og atmosfærens magi besluttede jeg, at jeg skulle socialisere og indledte en samtale:

- "Hvordan er vejret i Texas?" - sagde mit engelsk.
- "Undskyld?"
"Vejret..." gentog jeg mindre selvsikkert og indså, at jeg var havnet i en vandpyt.
- "Åhh, den vejr! Du ved, det er lidt..."

Dette var min første oplevelse med en rigtig amerikaner, og jeg var næsten øjeblikkelig svindlet. Den 15-årige dreng hed Hagan, og hans Texas-accent gjorde hans tale lidt usædvanlig. Jeg lærte af Hagan, at på trods af hans unge alder, var det ikke første gang, han deltog i sådanne begivenheder, og at deres hold blev uddannet på MIT. På det tidspunkt anede jeg ikke, hvad det var – jeg hørte navnet på universitetet flere gange i tv-serier eller film, men det var der, min sparsomme viden sluttede. Fra min medrejsendes historier lærte jeg mere om, hvad det var for et sted, og hvorfor han planlagde at tage dertil (det så ud til, at spørgsmålet om, hvorvidt han ville gå, generede ham overhovedet ikke). Min mentale liste over "seje amerikanske universiteter", som kun omfattede Harvard og Caltech, tilføjede et andet navn.

Efter et par emner blev vi stille. Det var kulsort uden for vinduet, de melodiske lyde af en guitar blev hørt fra bagsæderne, og din ydmyge tjener, der lænede sig tilbage i stolen og lukkede øjnene, gik ind i en strøm af usammenhængende tanker.

Dag seks.

Fra morgen til frokost fandt den mest nådesløse del af olympiaden sted - den teoretiske runde. Jeg fejlede det, ser det ud til, lidt mindre end fuldstændigt. Problemerne var løselige, men der var en katastrofal mangel på tid og, for at være ærlig, hjerner. Jeg var dog ikke så ked af det og spolerede ikke min appetit før frokosten, som fulgte umiddelbart efter etapens afslutning. Efter at have fyldt buffetbakken med endnu en portion krydret indisk mad, landede jeg på et tomt sæde. Jeg kan ikke huske, hvad der præcist skete derefter - enten sad Anya og jeg ved samme bord, eller også gik jeg bare forbi, men ud af ørekrogen hørte jeg, at hun skulle melde sig til USA.

Og her blev jeg trigget. Allerede før jeg begyndte på universitetet, tog jeg ofte mig selv i at tænke, at jeg gerne ville bo i et andet land, og på lang afstand var jeg interesseret i uddannelse i udlandet. At gå på en kandidatuddannelse et sted i USA eller Europa forekom mig det mest logiske skridt, og fra mange af mine venner har jeg hørt, at man kan få et stipendium og studere der gratis. Det, der vakte min yderligere interesse, var, at Anya tydeligvis ikke lignede en, der ville gå på efterskole efter skole. I det øjeblik gik hun i 11. klasse, og jeg indså, at jeg kunne lære en masse interessante ting af hende. Derudover havde jeg som mester i sociale interaktioner altid brug for en jernbeklædt grund til at tale med folk eller invitere dem et sted hen, og jeg besluttede, at dette var min chance.

Efter at have samlet mine kræfter og fået selvtillid besluttede jeg at fange hende alene efter frokost (det lykkedes ikke) og invitere hende en tur. Det var akavet, men hun var enig.

Sidst på eftermiddagen gik vi op ad bakken til meditationscentret, som havde en smuk udsigt over campus og bjergene i det fjerne. Når du ser tilbage på disse begivenheder efter så mange år, indser du, at alt kan blive et vendepunkt i en persons liv - også selvom det er en overhørt samtale i spisestuen. Hvis jeg havde valgt et andet sted dengang, hvis jeg ikke havde turdet tale, var denne artikel aldrig blevet offentliggjort.

Jeg lærte af Anya, at hun var medlem af Ukraine Global Scholars-organisationen, grundlagt af en Harvard-kandidat og dedikeret til at forberede talentfulde ukrainere til optagelse på de bedste amerikanske skoler (10-12 klassetrin) og universiteter (4-årig bachelorgrad). Organisationens mentorer, som selv havde gennemgået denne vej, hjalp med at indsamle dokumenter, tage prøver (som de selv betalte for) og skrive essays. Til gengæld blev der underskrevet en kontrakt med programdeltagerne, som forpligtede dem til at vende tilbage til Ukraine efter at have modtaget deres uddannelse og arbejde der i 5 år. Selvfølgelig blev ikke alle accepteret der, men de fleste af dem, der nåede finalen, kom ind på et eller flere universiteter/skoler.

Den vigtigste åbenbaring for mig var, at det er ganske muligt at komme ind på amerikanske skoler og universiteter og studere gratis, selvom det er en bachelorgrad.

Den første reaktion fra min side: "Var det muligt?"

Det viste sig, at det var muligt. Desuden sad der foran mig en mand, som allerede havde samlet alle de nødvendige dokumenter og var velbevandret i sagen. Den eneste forskel var, at Anya kom ind i skolen (dette bruges ofte som et forberedende trin før et universitet), men fra hende lærte jeg om succeshistorierne fra mange mennesker, der kom til flere Ivy League-universiteter på én gang. Jeg indså, at et stort antal talentfulde fyre fra CIS ikke kom ind i USA, ikke fordi de ikke var kloge nok, men simpelthen fordi de ikke engang havde mistanke om, at det var muligt.

Vi sad på en bakke i meditationscentret og så solnedgangen. Solens røde skive, lidt sløret af forbipasserende skyer, sank hurtigt bag bjerget. Officielt blev denne solnedgang den smukkeste solnedgang i min hukommelse og markerede begyndelsen på en ny, helt anden fase af mit liv.

Kapitel 2. Hvor er pengene, Lebowski?

I dette vidunderlige øjeblik holder jeg op med at plage dig med historier fra min olympiadedagbog, og vi går videre til den mere ærbødige side af sagen. Hvis du bor i USA eller har en langsigtet interesse for dette emne, vil meget af informationen i dette kapitel ikke overraske dig. Men for en simpel fyr fra provinserne som mig var dette stadig en nyhed.

Lad os grave lidt dybere ned i det økonomiske aspekt af uddannelse i staterne. Lad os for eksempel tage den velkendte Harvard. Udgiften til et års studie er i skrivende stund $ 73,800-$ 78,200. Jeg vil straks bemærke, at jeg kommer fra en simpel bondefamilie med gennemsnitlig indkomst, så dette beløb er uoverkommeligt for mig, som for de fleste læsere.

Mange amerikanere har i øvrigt heller ikke råd til disse udgifter til uddannelse, og der er flere hovedmåder at dække omkostningerne på:

SU lån aka studielån eller uddannelseslån. Der er offentlige og private. Denne mulighed er ret populær blandt amerikanere, men vi er ikke tilfredse med den, om ikke andet af den grund, at den ikke er tilgængelig for de fleste internationale studerende.
Stipendium aka stipendium er et specifikt beløb, der betales af en privat eller statslig organisation til en studerende enten straks eller i rater baseret på hans eller hendes præstationer.
Grant - i modsætning til stipendier, som i de fleste tilfælde er meritbaserede, udbetales efter behov - du får tildelt præcis så mange penge, som du skal bruge for at nå det fulde beløb.
Personlig ressource og elevarbejde - den studerendes, hans families penge og det beløb, som han potentielt kan dække ved at arbejde i nogen tid på campus. Et ret populært emne for ph.d.-ansøgere og amerikanske statsborgere generelt, men du og jeg bør ikke regne med denne mulighed.

Stipendier og legater bruges ofte i flæng og er den primære måde for internationale studerende og amerikanske statsborgere at opnå finansiering.

Mens finansieringssystemet er unikt for hvert universitet, opstår den samme liste over ofte stillede spørgsmål, som jeg vil forsøge at besvare nedenfor.

Selv hvis de betaler for mine studier, hvordan vil jeg så bo i Amerika?

Det var af denne grund, at jeg kom ind på universiteter i Californien. Lokale love er ret venlige over for hjemløse, og prisen på et telt og sovepose...

Okay, bare sjov. Dette var en absurd introduktion til det faktum, at amerikanske universiteter er opdelt i to typer baseret på fuldstændigheden af den finansiering, de giver:

Opfyld fuldt påvist behov (fuld finansiering)
Opfylder ikke fuldt påvist behov (delfinansiering)

Universiteterne bestemmer selv, hvad "fuldt finansieret" betyder for dem. Der findes ikke en enkelt amerikansk standard, men i de fleste tilfælde vil du være dækket af undervisning, overnatning, mad, penge til lærebøger og rejser – alt hvad du behøver for at bo og studere komfortabelt.

Hvis du ser på statistikken fra Harvard, viser det sig, at de gennemsnitlige udgifter til uddannelse (for dig), taget alle former for økonomisk støtte i betragtning, allerede er $11.650:

Støttebeløbet for hver studerende beregnes ud fra hans egen indkomst og hans families indkomst. Kort sagt: til hver efter hans behov. Universiteter har normalt specielle lommeregnere på deres hjemmesider, der giver dig mulighed for at estimere størrelsen af den økonomiske pakke, du vil modtage, hvis den accepteres.
Følgende spørgsmål opstår:

Hvordan kan du overhovedet undgå at betale?

Den (lovgivningsmæssige?) politik, hvorpå ansøgere kan regne med fuld finansiering, fastlægges af hvert universitet selvstændigt og lægges ud på hjemmesiden.

I tilfældet med Harvard er alt meget enkelt:

"Hvis din husstandsindkomst er mindre end $65.000 om året, betaler du ingenting."

Et sted på denne linje er der et brud i mønsteret for de fleste mennesker fra SNG. Hvis nogen tror, at jeg tog denne figur ud af mit hoved, her er et skærmbillede fra den officielle Harvard-hjemmeside:

Der bør lægges særlig vægt på den sidste linje - ikke alle universiteter er i princippet klar til at give så generøse midler til internationale studerende.

Igen, jeg gentager: Der er ikke en enkelt standard for, hvad et fuldt udvist behov omfatter, men i de fleste tilfælde er det præcis, hvad du tror.

Og nu kommer vi glat til det mest interessante spørgsmål...

Vil universiteterne ikke kun tilmelde dem, der har penge til at betale for undervisning?

Måske er dette ikke helt sandt. Vi vil se på årsagerne til dette lidt mere detaljeret i slutningen af kapitlet, men for nu er det tid for os at introducere endnu et udtryk.

Behovsblind indlæggelse - en politik, hvor der ikke tages hensyn til ansøgerens økonomiske situation, når der træffes beslutning om hans optagelse.

Som Anya engang forklarede mig, har behovsblinde universiteter to hænder: den første beslutter, om du vil tilmelde dig baseret på dine akademiske præstationer og personlige egenskaber, og først derefter rækker den anden hånd ned i din lomme og bestemmer, hvor mange penge der skal tildeles til dig .

I tilfælde af behovsfølsomme eller behovsbevidste universiteter vil din mulighed for at betale for undervisning direkte påvirke, om du bliver optaget eller ej. Det er værd med det samme at bemærke flere mulige misforståelser:

Behovsblind betyder ikke, at universitetet fuldt ud dækker dine undervisningsomkostninger.
Selvom behovsblinde gælder for udenlandske studerende, betyder det ikke, at du har samme chancer som amerikanere: Per definition vil der blive tildelt færre pladser til dig, og der vil være enorm konkurrence om dem.

Nu hvor vi har fundet ud af, hvilken slags universiteter der er, lad os oprette en liste over kriterier, som universitetet i vores drømme skal opfylde:

Skal yde fuld finansiering (opfylde fuldt udviste behov)
Bør ikke tage hensyn til den økonomiske situation, når der træffes beslutninger om optagelse (behovsblinde)
Begge disse politikker gælder for internationale studerende.

Nu tænker du sikkert: "Det ville være rart at have en liste, hvor du kan søge efter universiteter i disse kategorier."

Sådan en liste er der heldigvis allerede Der er.

Det er usandsynligt, at dette vil overraske dig meget, men kun syv er blandt de "ideelle" kandidater fra hele USA:

Det er værd at huske på, at man udover finansieringen, når man vælger et universitet, ikke må glemme mange andre faktorer, der også spiller en rolle. I kapitel 4 vil jeg give en detaljeret liste over de steder, jeg søgte til, og fortælle dig, hvorfor jeg valgte dem.

I slutningen af kapitlet vil jeg gerne spekulere lidt i et ret ofte rejst emne...

På trods af de officielle oplysninger og alle andre argumenter har mange (især i forbindelse med Dasha Navalnayas optagelse på Stanford) en reaktion:

Alt dette er løgn! Gratis ost kommer kun i en musefælde. Tror du seriøst, at nogen vil bringe dig gratis fra udlandet, bare for at du kan studere?

Mirakler sker virkelig ikke. De fleste amerikanske universiteter vil virkelig ikke betale for dig, men det betyder ikke, at der ikke er nogen. Lad os se igen på eksemplet med Harvard og MIT:

Harvard Universitys begavelse, der består af 13,000 individuelle bevillinger, beløb sig til 2017 milliarder dollars i 37. En del af dette budget afsættes hvert år til driftsudgifter, herunder professorers løn og studielegater. De fleste af pengene investeres under ledelse af Harvard Management Company (HMC) med et investeringsafkast på i gennemsnit mere end 11 %. Efter ham følger Princeton- og Yale-fondene, som hver har sit eget investeringsselskab. I skrivende stund offentliggjorde Massachusetts Institute of Technology Investment Management Company sin 3-rapport for 2019 timer siden med en fond på 17.4 milliarder USD og et investeringsafkast på 8.8 %.
En stor del af fondens penge doneres af velhavende alumner og filantroper.
Ifølge MIT-statistikker udgør studieafgifter kun 10% af universitetets overskud.
Der tjenes også penge på privat forskning bestilt af store virksomheder.

Nedenstående diagram viser, hvad MIT's overskud består af:

Hvad jeg mener med alt dette er, at hvis de virkelig vil, har universiteterne i princippet råd til at gøre uddannelse gratis, selvom det ikke vil være en bæredygtig udviklingsstrategi. Som et investeringsselskab citerer det:

Udgifterne fra fonden skal være store nok til at sikre, at universitetet afsætter tilstrækkelige ressourcer til sin menneskelige og fysiske kapital uden at kompromittere fremtidige generationers muligheder for at gøre det samme.

De kan og vil meget gerne investere i dig, hvis de ser potentiale. Tallene ovenfor bekræfter dette.

Det er let at gætte, at konkurrencen om sådanne steder er alvorlig: de bedste universiteter vil have de bedste studerende og gør deres bedste for at tiltrække dem. Selvfølgelig er der ingen, der har annulleret optagelsen for en bestikkelse: Hvis ansøgerens far beslutter at donere et par millioner dollars til universitetsfonden, vil dette helt sikkert omfordele chancerne på en mindre end rimelig måde. På den anden side kan disse få millioner helt dække uddannelsen af ti genier, der skal bygge din fremtid, så bestem selv, hvem der taber på dette.

For at opsummere, tror de fleste mennesker af en eller anden grund oprigtigt, at den største barriere mellem dem og de bedste universiteter i USA er de uoverkommelige omkostninger ved uddannelse. Og sandheden er enkel: du handler først, og penge er ikke et problem.

Kapitel 3. Sindsvaghed og mod

Marts, 2017

Forårssemesteret er i fuld gang, og jeg er på sygehuset med lungebetændelse. Jeg ved ikke, hvordan det skete - jeg gik på gaden uden at genere nogen, og så blev jeg pludselig syg i flere uger. Lige lidt for at blive voksen, befandt jeg mig i børneafdelingen, hvor der udover forbuddet mod bærbare computere var en atmosfære af stagnation og ulidelig melankoli.

I et forsøg på at distrahere mig selv fra de konstante IV'er og undertrykkende vægge i afdelingen besluttede jeg at kaste mig ud i fiktionens verden og begyndte at læse "The Rat Trilogy" af Haruki Murakami. Det var en fejl. Selvom jeg tvang mig selv til at færdiggøre den første bog, havde jeg ikke det mentale helbred til at færdiggøre de to andre. Forsøg aldrig at flygte fra virkeligheden til en verden, der er endnu mere kedelig end din. Jeg tog mig selv i at tænke på, at jeg siden begyndelsen af året ikke har læst andet end min dagbog fra OL.

Apropos OL. Desværre medbragte jeg ingen medaljer, men jeg medbragte en skatkammer af værdifuld information, som akut skulle deles med nogen. Næsten umiddelbart efter ankomsten skrev jeg til et par af mine skolekammerater fra OL, som ved en tilfældighed også var interesserede i at studere i udlandet. Efter et lille møde på en cafe på tærsklen til det nye år, begyndte vi at udforske spørgsmålet dybere. Vi havde endda en samtale "MIT-ansøgere", hvor kommunikationen kun foregik på engelsk, selvom ud af de tre, kun jeg endte med at ansøge.

Bevæbnet med Google begyndte jeg min søgning. Jeg stødte på en masse videoer og artikler om kandidat- og postgraduate studier, men jeg opdagede meget hurtigt, at der praktisk talt ikke var nogen normal information om at søge en bachelorgrad fra CIS. Det eneste, der blev fundet dengang, var frygtelig overfladiske "guides", der listede tests og ingen omtale af, at det faktisk var muligt at få et tilskud.

Efter et stykke tid fangede jeg mit øje artikel af Oleg fra Ufa, der delte sin erfaring med at komme ind på MIT.

Selvom der ikke var nogen lykkelig slutning, var der det vigtigste - den virkelige historie om et levende menneske, der gennemgik det hele fra start til slut. Sådanne artikler var sjældne på det russiske internet, og under min indlæggelse scannede jeg den omkring fem gange. Oleg, hvis du læser dette, hej til dig og mange tak for motivationen!

Trods den indledende ildhu mistede tankerne om mit eventyr under presset fra laboratoriet og det sociale liv i løbet af semesteret betydning og faldt i baggrunden. Det eneste, jeg gjorde dengang for at opfylde min drøm, var at tilmelde mig engelskundervisning tre gange om ugen, hvorfor jeg ofte sov i flere timer og endte på hospitalet, hvor vi er nu.

Det var den ottende marts på kalenderen. Mit ubegrænsede internet var uudholdeligt langsomt, men klarede på en eller anden måde sociale netværk, og af en eller anden grund besluttede jeg at sende en af de gratis VKontakte-gaver til Anya, selvom vi ikke havde kommunikeret med hende siden januar.

Ord for ord talte vi om livet, og jeg lærte, at om få dage skulle hun få svar angående sin indlæggelse. Selvom der ikke er nogen strenge regler om dette spørgsmål, offentliggør de fleste amerikanske skoler og universiteter beslutninger omkring samme tid.
Hvert år ser amerikanerne frem til midten af marts, og mange registrerer deres reaktioner på breve fra universiteter, som kan variere fra lykønskninger til afvisning. Hvis du er interesseret i, hvordan det ser ud, råder jeg dig til at gennemsøge YouTube for "College Decision Reactions" - sørg for at se det for at få en fornemmelse af atmosfæren. Jeg valgte endda et særligt slående eksempel specielt til dig:

Den dag talte vi med Anya til natten. Jeg afklarede igen, hvilke ting jeg skulle aflevere, og om jeg forestillede mig hele denne proces korrekt. Jeg stillede en masse dumme spørgsmål, vejede alt og prøvede bare at forstå, om jeg overhovedet havde en chance. Til sidst gik hun i seng, og jeg lå der længe og kunne ikke sove. Nat er det eneste tidspunkt i dette helvede, hvor du kan slippe af med børns endeløse skrigen og samle dine tanker om, hvad der er vigtigt. Og der var mange tanker:

Hvad gør jeg så? Har jeg brug for alt dette? Vil jeg lykkes?

Sandsynligvis lød sådanne ord i hovedet på absolut enhver sund person, der nogensinde har besluttet sig for et sådant eventyr.

Det er værd at være opmærksom på den aktuelle situation igen. Jeg er en almindelig førsteårsstuderende på et hviderussisk universitet, som kæmper sig igennem andet semester og på en eller anden måde forsøger at forbedre mit engelsk. Jeg har et skyhøjt mål – at melde mig ind som førsteårsstuderende på et godt amerikansk universitet. Jeg overvejede ikke muligheden for at flytte et sted: der er praktisk talt ingen bevillinger til overførselsstuderende, der er meget færre pladser, og generelt skal du overtale dit universitet, så chancerne i mit tilfælde var tæt på nul. Jeg forstod udmærket, at hvis jeg meldte mig ind, ville det først være det første år i efteråret næste år. Hvorfor har jeg brug for alt dette?

Alle svarer forskelligt på dette spørgsmål, men jeg så følgende fordele for mig selv:

Det betingede Harvard-diplom var klart bedre end eksamensbeviset fra det sted, hvor jeg studerede.
Uddannelse også.
Uvurderlig erfaring med at bo i et andet land og endelig tale flydende engelsk.
Forbindelser Ifølge Anya er dette næsten hovedårsagen til, at alle gør det – de klogeste mennesker fra hele kloden vil studere med dig, hvoraf mange senere vil blive millionærer, præsidenter og bla bla bla.
En fantastisk mulighed for igen at finde mig selv i den multikulturelle atmosfære af kloge og motiverede mennesker fra hele verden, som jeg var fordybet i ved den internationale olympiade, og som jeg nogle gange længtes efter.

Og her, da savlen glædeligt begynder at flyde ned på hovedpuden i forventning om glade studenterdage, kommer endnu et ondsindet spørgsmål snigende: Har jeg overhovedet en chance?

Nå, alt er ikke så enkelt her. Det er værd at huske på, at de bedste amerikanske universiteter ikke har noget "bestået score"-system eller en liste over punkter, der garanterer dig optagelse. Desuden kommenterer optagelsesudvalget aldrig sine afgørelser, hvilket gør det umuligt at forstå, hvad der præcist førte til afslaget eller optagelsen. Husk dette, når du støder på tjenester fra "folk, der ved præcis, hvad de skal gøre og vil hjælpe dig for et beskedent beløb."
Der er for få succeshistorier til klart at vurdere, hvem der bliver accepteret, og hvem der ikke vil. Selvfølgelig, hvis du er en taber uden hobbyer og dårligt engelsk, så har dine chancer tendens til at være nul, men hvad hvis du? guldmedaljevinder ved den internationale fysikolympiade, så vil universiteterne selv begynde at kontakte dig. Argumenter som "Jeg kender en fyr, der har en *liste over præstationer*, og han blev ikke ansat! Det betyder, at de heller ikke vil ansætte dig" virker heller ikke. Om ikke andet fordi der er meget flere kriterier udover akademiske præstationer og præstationer:

Hvor mange penge er der afsat til stipendier til internationale studerende i år?
Hvilken konkurrence i år.
Hvordan du skriver dine essays og kan "sælge dig selv" er et punkt mange ignorerer, men det er ekstremt vigtigt for optagelsesudvalget (som bogstaveligt talt alle taler om).
Din nationalitet. Det er ingen hemmelighed, at universiteterne aktivt forsøger at støtte mangfoldighed blandt deres studerende er de mere villige til at acceptere folk fra underrepræsenterede lande (af denne grund vil det være lettere for afrikanske ansøgere at tilmelde sig end for kineserne eller indianerne, som der allerede er et stort flow af hvert år)
Hvem skal egentlig være med i udvælgelseskomitéen i år? Glem ikke, at de også er mennesker, og den samme kandidat kan gøre et helt andet indtryk på forskellige universitetsansatte.
Hvilke universiteter og hvilket speciale du søger ind på.
Og en million mere.

Som du kan se, er der for mange tilfældige faktorer i optagelsesprocessen. I sidste ende vil de være der for at vurdere "hvilken kandidat der er brug for", og din opgave er at bevise dig selv maksimalt. Hvad fik mig præcis til at tro på mig selv?

Jeg havde ingen problemer med karakterer på mit certifikat.
I 11. klasse fik jeg et absolut første diplom ved den republikanske astronomi-olympiade. Jeg satser nok mest på denne vare, da den kunne sælges som "den bedste i sit land." Jeg gentager endnu en gang: ingen kan med sikkerhed sige, at med merit X vil du blive accepteret eller udsendt. For nogle vil din bronzemedalje ved den internationale konkurrence virke som noget almindeligt, men den hjerteskærende historie om, hvordan du gennem blod og tårer vandt en chokolademedalje ved en matinee i børnehaven, vil røre dig. Jeg overdriver, men pointen er klar: Måden du præsenterer dig selv på, dine præstationer og din historie spiller en central rolle for, om du kan overbevise den person, der læser formularen, om, at du er unik.
I modsætning til Oleg ville jeg ikke gentage hans fejl og søge ind på flere (i alt 18) universiteter på én gang. Dette øger markant sandsynligheden for succes i mindst én af dem.
Da selve ideen om at komme ind i USA fra Hviderusland virkede skør for mig, var jeg næsten sikker på, at jeg ikke ville møde meget konkurrence blandt mine landsmænd. Du skal ikke håbe på det, men uudtalte etniske/nationale kvoter kunne også spille mig i hænderne.

Ud over alt dette forsøgte jeg på alle mulige måder i det mindste nogenlunde at sammenligne mig med mine bekendte Ani eller Oleg fra artiklen. Jeg fik ikke det store udbytte af det, men til sidst besluttede jeg, at på baggrund af mine akademiske præstationer og personlige egenskaber havde jeg i det mindste en chance for at komme ind et sted, der ikke var nul.

Men det er ikke nok. Alle disse illusoriske chancer kunne kun dukke op på betingelse af, at jeg perfekt består alle de prøver, som jeg også skal forberede mig til, skrive fremragende essays, forberede alle dokumenter, herunder læreranbefalinger og oversættelser af karakterer, ikke gør noget dumt og formår at gøre alt inden for deadlines forud for vintersessionen. Og alt for hvad - for at afslutte dit nuværende universitet halvvejs og genindmeldes som førsteårsstuderende? Da jeg ikke er statsborger i Ukraine, vil jeg ikke kunne blive en del af UGS, men jeg vil konkurrere med dem. Jeg bliver nødt til at gå hele vejen fra start til slut alene, skjule selve kendsgerningen af mine studier på universitetet og ikke forstå, om jeg bevæger mig i den rigtige retning. Jeg bliver nødt til at slå en masse tid og kræfter ihjel, bruge en masse penge - og alt dette bare for at få en chance for at opfylde en drøm, der ikke engang var i sigte for et par måneder siden. Er det virkelig det værd?

Jeg kunne ikke svare på dette spørgsmål. Men udover drømme om en lys fremtid opstod der en meget stærkere og besat følelse i mig, som jeg ikke kunne slippe af med – frygten for, at jeg ville gå glip af min chance og ville fortryde det.
Nej, det værste er mig Jeg ved aldrig engangom jeg faktisk havde denne mulighed for radikalt at ændre mit liv. Jeg var bange for, at alt ville være forgæves, men jeg var endnu mere bange for at blive bange over for det ukendte og gå glip af øjeblikket.

Den aften lovede jeg mig selv: lige meget hvad det koster mig, så vil jeg se det til ende. Lad absolut ethvert universitet, som jeg søger til, afvise mig, men jeg vil opnå dette afslag. Demens og mod overmandede din trofaste fortæller på det tidspunkt, men til sidst faldt han til ro og lagde sig til at sove.

Et par dage senere modtog jeg følgende besked i DM. Spillet var i gang.

Kapitel 4. Oprettelse af lister

august, 2017

Da jeg var vendt tilbage fra adskillige ture og holdt en pause fra sessionen, besluttede jeg, at det var på tide at begynde at gøre noget, før studiet begyndte. Først og fremmest skulle jeg tage stilling til listen over steder, jeg skulle søge til.

Den mest anbefalede strategi, som ofte findes, herunder i guider til mastergrader, er at vælge N universiteter, hvoraf 25% vil være "dine drømmes universiteter" (som den samme vedbendliga), halvdelen vil være "gennemsnitlig" , og de resterende 25 % vil være sikre muligheder, hvis du ikke kan komme ind i de to første grupper. N-tallet varierer normalt fra 8 til 10, afhængigt af dit budget (mere om det senere) og den tid, du er villig til at bruge på at forberede ansøgninger. Alt i alt er dette en god metode, men i mit tilfælde havde den en fatal fejl...

De fleste gennemsnitlige og svage universiteter giver simpelthen ikke fuld finansiering til internationale studerende. Lad os se tilbage på, hvilke universiteter fra kapitel 2, der er vores ideelle kandidater:

Behovsblind.
Opfyld fuldt påvist behov.
Internationale studerende er berettiget til №1 og №2.

Baseret på dette listen, kun 7 universiteter i hele Amerika opfylder alle tre kriterier. Hvis du frafiltrerer dem, der ikke passer til min profil, af de syv, vil kun Harvard, MIT, Yale og Princeton blive tilbage (jeg afviste Amherst College på grund af det faktum, at det på russisk Wikipedia blev beskrevet som et "privat humaniora universitet," selvom der faktisk har alt, hvad jeg havde brug for).

Harvard, Yale, MIT, Princeton... Hvad forbinder alle disse steder? Højre! De er meget, meget svære for nogen at komme ind på, inklusive internationale studerende. Ifølge en af de talrige statistikker er optagelsesraten for bachelorstudier ved MIT 6.7%. For internationale studerende falder dette tal til 3.1 % eller 32 personer pr. sted. Ikke dårligt, vel? Selvom vi udelader det første element fra søgekriterierne, bliver den barske sandhed stadig åbenbaret for os: for at kvalificere dig til fuld finansiering, har du intet andet valg end at søge til de mest prestigefyldte universiteter. Der er selvfølgelig undtagelser fra alle regler, men på tidspunktet for min optagelse fandt jeg dem ikke.

Når det bliver nogenlunde klart, hvor du vil ansøge, er algoritmen for yderligere handlinger som følger:

Gå til universitetets hjemmeside, som normalt Googles ved den første anmodning. I tilfældet med MIT er det www.mit.edu.
Se om det indeholder det program du er interesseret i (i mit tilfælde er det datalogi eller fysik/astronomi).
Se efter sektionerne for bacheloroptagelser og finansiel støtte enten på hovedsiden eller ved at søge på Google med navnet på universitetet. De er OVERALT.
Nu er din opgave at forstå ud fra et sæt nøgleord og ofte stillede spørgsmål, om de accepterer fuld finansiering for internationale studerende, og hvordan de identificerer sig selv i overensstemmelse med kapitel nr. 2. (ADVARSEL! Det er meget vigtigt her ikke at forveksle bachelor- (bachelor-) og kandidat- (master- og ph.d.-) optagelser. Se omhyggeligt, hvad du læser, for... Fuld finansiering for kandidatstuderende er meget mere populær).
Hvis noget forbliver uklart for dig, skal du ikke være doven til at skrive et brev til universitetets e-mail med dine spørgsmål. I tilfældet med MIT er det [e-mail beskyttet] for spørgsmål om økonomisk støtte og [e-mail beskyttet] for spørgsmål om internationale optagelser (du kan se, de har endda oprettet en separat boks specielt til dig).
Sørg for at lave din research og læse alle de ofte stillede spørgsmål, du kan, før du tyer til trin 5. Der er ikke noget galt med at spørge, men chancerne er, at de fleste af dine spørgsmål allerede er besvaret.
Find ud af en liste over alt, hvad du skal sørge for for optagelse fra et andet land og for at ansøge om finsk. Hjælp. Som du snart vil forstå, er kravene på næsten alle universiteter de samme, men det betyder ikke, at du slet ikke behøver at læse dem. Meget ofte skriver repræsentanter for optagelsesudvalget selv, at "en test kaldet X er meget uønsket, det er bedre at tage alle Y."

Alt, hvad jeg kan rådgive på dette tidspunkt, er ikke at være doven og ikke være bange for at stille spørgsmål. At undersøge dine muligheder er den vigtigste del af ansøgningen, og du vil sandsynligvis bruge flere dage på at finde ud af det hele.

På tidspunktet for deadline blev jeg optaget på 18 universiteter:

Brown University
Columbia University
Cornell University
Dartmouth College
Harvard University
Princeton University
University of Pennsylvania
Yale University
Massachusetts Institute of Technology (MIT)
California Institute of Technology (Caltech)
Stanford University
New York University (inklusive NYU Shanghai)
Duke University (inklusive Duke-NUS College i Singapore)
University of Chicago
Northwestern University
John Hopkins University
Vanderbilt University
Tufts University

De første 8 er Ivy League-universiteter, og alle 18 er blandt de 30 bedste universiteter i USA ifølge National Universities-ranglisten. Sådan går det.

Den næste ting var at finde ud af, hvilke tests og dokumenter der skulle indsendes til hvert af de ovennævnte steder. Efter megen vandring rundt på universitetets hjemmesider, viste det sig, at listen er noget som denne.

En fuldt udfyldt optagelsesblanket indsendt elektronisk.
Standardiserede testresultater (SAT, SAT Emne og ACT).
Engelsk sprogfærdighedstest resultat (TOEFL, IELTS og andre).
Udskrift af skolekarakterer for de sidste 3 år på engelsk, med underskrifter og stempler.
Dokumenter om din families økonomiske status, hvis du ansøger om støtte (CSS-profil)
Anbefalingsbreve fra lærere.
Dine essays om emner foreslået af universitetet.

Det er simpelt, er det ikke? Lad os nu tale mere om de første punkter.

Ansøgningsskema

For alle universiteter undtagen MIT er dette en enkelt formular kaldet Common Application. Nogle universiteter har alternativer til rådighed, men det nytter ikke noget at bruge dem. Hele MIT-optagelsesprocessen foregår gennem deres MyMIT-portal.

Ansøgningsgebyret for hvert universitet er $75.

SAT, SAT Emne og ACT

Alle disse er standardiserede amerikanske test, der ligner den russiske Unified State-eksamen eller den hviderussiske centraltest. SAT er noget af en generel test, der tester matematik og engelsk, og er påkrævet alle andre universiteter end MIT.

SAT-fag tester dybere viden inden for et fagområde, såsom fysik, matematik, biologi. De fleste universiteter angiver dem som valgfrie, men det betyder ikke, at de ikke skal tages. Det er yderst vigtigt for dig og mig at bekræfte, at vi er smarte, så at tage SAT-fag er obligatorisk for alle, der planlægger at tilmelde sig USA. Normalt tager alle 2 test, i mit tilfælde var det fysik og matematik 2. Men mere om det senere.

Når du ansøger til MIT, skal du tage den almindelige SAT ikke nødvendigt (TOEFL i stedet), men der kræves 2 fagprøver.

ACT er et alternativ til den almindelige SAT. Jeg tog det ikke, og jeg anbefaler det ikke til dig.

TOEFL, IELTS og andre engelske tests

Hvis du ikke har studeret på en engelsksproget skole i de sidste par år, vil du absolut overalt blive forpligtet til at have et certifikat for engelskkundskaber. Det er værd at bemærke, at den engelske færdighedstest er den eneste prøve, hvor mange universiteter har en obligatorisk minimumsscore, der skal opnås.

Hvilken test skal jeg vælge?

TOEFL. Om ikke andet af den grund, at mange universiteter ikke acceptere IELTS og andre analoger.

Hvad er minimum TOEFL-score for, at min ansøgning kan komme i betragtning?

Hvert universitet har sine egne krav, men de fleste af dem bad om 100/120 på tidspunktet for min optagelse. Cut-off scoren på MIT er 90, den anbefalede score er 100. Mest sandsynligt vil reglerne over tid ændre sig, og nogle steder vil du ikke engang se nogen "bestå score", men jeg anbefaler stærkt, at du ikke fejler denne test.

Er det lige meget, om jeg består testen med 100 eller 120?

Med meget stor sandsynlighed, nej. Enhver score over hundrede vil være god nok, så det giver ikke meget mening at tage testen igen for at få en højere score.

Tilmelding til prøver

For at opsummere var jeg nødt til at tage SAT, SAT-fag (2 test) og TOEFL. Jeg valgte Fysik og Matematik 2 som mine fag.

Det er desværre ikke muligt at gøre optagelsesprocessen helt gratis. Testene koster penge, og der er ingen dispensationer for internationale studerende til at tage dem gratis. Så hvor meget koster alt det sjove?:

SAT med essay - $112. ($65 test + $47 internationale gebyrer).
SAT-fag - $117 ($26 registrering + $22 hver test + $47 internationale gebyrer).
TOEFL - $205 (dette er, når du tager det i Minsk, men generelt er priserne de samme)

Total kommer ud til $434 for alt. Sammen med hver test får du 4 gratis afsendelser af dine resultater direkte til de steder, du angiver. Hvis du allerede har udforsket universitetets hjemmesider, har du måske bemærket, at de i afsnittet med de nødvendige tests altid giver deres TOEFL- og SAT-koder.

Absolut alle universiteter har sådanne koder, og du skal angive 4 af dem, når du tilmelder dig. Mærkeligt nok skal du betale for at sende til hvert ekstra universitet. En TOEFL Score-rapport vil koste dig $20, for SAT med essay og SAT-emner $12 hver.

Forresten, jeg kunne ikke lade være med at forkæle dig nu: For at sende hver CSS-profil, som er nødvendig for at bekræfte, at du er fattig og har brug for økonomisk støtte fra universitetet, tager de også penge! $25 for den første og $16 for hver efterfølgende.

Så lad os opsummere et andet lille økonomisk resultat for optagelse på 18 universiteter:

Det vil koste at tage testene 434$
Indsendelse af ansøgninger - $75 hver - i alt 1350$
Send CSS-profil, SAT & SAT emnerapporter og TOEFL til hvert universitet - (20$ + 2 * 12$ + 16$) = 60$ - det samlede beløb kommer ud et sted 913$, hvis du trækker de første 4 gratis universiteter fra og tager højde for prisen på den første CSS-profil.

I alt vil entréen koste dig 2697$. Men skynd dig ikke at lukke artiklen!
Jeg betalte selvfølgelig ikke så meget. I alt kostede min optagelse på 18 universiteter 750 $ (hvoraf 400 jeg engang betalte for prøver, yderligere 350 for at sende resultater og CSS-profil). En god bonus er, at du ikke behøver at betale disse penge på én gang. Min ansøgningsproces varede seks måneder, jeg betalte for prøver om sommeren og for at indsende en CSS-profil i januar.

Hvis beløbet på $2700 virker ret betydeligt for dig, så kan du absolut lovligt bede universiteter om at give dig en gebyrfritagelse, som giver dig mulighed for at undgå at betale $75 for at indsende en ansøgning. I mit tilfælde fik jeg dispensation til alle 18 universiteter og betalte ikke noget. Flere detaljer om, hvordan du gør dette, i de følgende kapitler.

Der er også dispensationer for TOEFL og SAT, men de leveres ikke længere af universiteter, men af CollegeBoard og ETS-organisationerne selv, og de er desværre ikke tilgængelige for os (internationale studerende). Du kan prøve at overtale dem, men det gjorde jeg ikke.

Hvad angår afsendelse af resultatrapporter, skal du her forhandle med hvert universitet separat. Kort sagt kan du bede dem om at acceptere uofficielle testresultater på ét ark sammen med karakterer, og hvis de accepteres, bekræfte. Omkring 90 % af universiteterne var enige, så i gennemsnit skulle hvert ekstra universitet kun betale $16 (og selv da accepterer nogle universiteter som Princeton og MIT andre finansielle former).

For at opsummere er minimumsomkostningerne ved optagelse omkostningerne ved at tage prøverne ($434, hvis du ikke er engelsk og ikke har taget SAT før). For hvert yderligere universitet skal du højst sandsynligt betale $16.

Mere information om prøver og tilmelding her:

SAT & SAT emne - www.collegeboard.org
TOEFL www.ets.org/toefl

Kapitel 5. Begyndelse af forberedelse

august, 2017

Efter at have besluttet mig for listen over universiteter (på det tidspunkt var der 7-8 af dem) og forstod præcis, hvilke prøver der skulle beståes, besluttede jeg straks at registrere mig for dem. Da TOEFL er ret populært, fandt jeg nemt et testcenter i Minsk (baseret på Streamline sprogskolen). Eksamen finder sted flere gange om måneden, men det er bedre at tilmelde sig på forhånd - alle pladser kan tages.

Registrering til SAT var mere kompliceret. Uden for USA blev eksamen kun afholdt et par gange om året (jeg var meget heldig, at den overhovedet blev afholdt i Hviderusland), og der var kun to umiddelbare datoer: 7. oktober og 2. december. Jeg besluttede at tage TOEFL et sted i november, da resultaterne normalt tager fra 2 uger til en måned at nå universiteterne.

Forresten, om valg af datoer: normalt, når du søger til amerikanske universiteter, er der to måder at ansøge på:

Tidlig indsats - tidlig indsendelse af dokumenter. Deadline for det er normalt den 1. november, og du vil modtage resultatet i januar. Denne mulighed forudsætter normalt, at du allerede ved præcis, hvor du vil hen, og derfor forpligter mange universiteter dig til kun at tilmelde dig én universitets tidlige indsats. Jeg ved ikke, hvor nøje overholdelse af denne regel overvåges, men det er bedre ikke at snyde.
Regular Action er en fast deadline, normalt 1. januar overalt.

Jeg ville ansøge om Early Action på MIT af den grund, at når man overvejer Early Action, er det meste af budgettet til internationale studerende endnu ikke brugt, og chancerne for at komme ind vil være større. Men igen, det er rygter og gæt - officielle universitetsstatistikker forsøger at overbevise dig om, at det ikke gør nogen forskel, hvilken frist du ansøger om, men hvem ved, hvordan det egentlig er...

Jeg kunne i hvert fald ikke overholde tidsfristerne 1. november, så jeg besluttede mig for ikke at bøvle og gøre, som alle andre gør - ifølge Regular Action og indtil 1. januar.

På baggrund af alt dette tilmeldte jeg mig følgende datoer:

SAT-fag (fysik & matematik 2) - 4. november.
TOEFL - 18. november.
SAT med essay - 2. december.

Der var 3 måneder til at forberede det hele, og 2 af dem løb sideløbende med semesteret.

Efter at have vurderet den omtrentlige mængde arbejde, indså jeg, at jeg skulle begynde at forberede mig allerede nu. Der er en del historier på internettet om russiske skolebørn, som takket være det bedste sovjetiske uddannelsessystem slår amerikanske tests i stykker med lukkede øjne - ja, jeg er ikke en af dem. Siden jeg kom ind på mit hviderussiske universitet med et diplom, forberedte jeg mig praktisk talt ikke til CT og glemte alt på to år. Der var tre hovedretninger for udvikling:

Engelsk (til TOEFL, SAT og essayskrivning)
Matematik (for SAT- og SAT-fag)
Fysik (kun SAT-fag)

På det tidspunkt var mit engelsk et sted på B2-niveau. Forårets kurser gik med et brag, og jeg følte mig ret tryg lige indtil det øjeblik, jeg begyndte at forberede mig.

SAT med Essay

Hvad er specielt ved denne test? Lad os finde ud af det nu. Jeg bemærker, at indtil 2016 blev den "gamle" version af SAT taget, som du stadig kan snuble over på forberedelsessider. Naturligvis bestod jeg den og vil tale om den nye.

I alt består testen af 3 dele:

1. Matematik, som igen også består af 2 sektioner. Opgaverne er ret simple, men problemet er, at de for meget en masse. Selve materialet er elementært, men det er meget nemt at lave en skødesløs fejl eller forstå noget forkert, når man har begrænset tid, så jeg vil ikke anbefale at skrive det uden forberedelse. Den første del er uden lommeregner, den anden er med. Beregningerne er igen elementære, men vanskelige er sjældne.

Det, der irriterede mig mest, var ordproblemerne. Amerikanerne kan lide at give noget som "Peter købte 4 æbler, Jake købte 5, og afstanden fra Jorden til Solen er 1 AU... Tæl hvor mange æbler...". Der er ikke noget at bestemme i dem, men du skal bruge tid og opmærksomhed på at læse betingelserne på engelsk for at forstå, hvad de ønsker af dig (tro mig, med begrænset tid er det ikke så let, som det ser ud til!). I alt indeholder de matematiske afsnit 55 spørgsmål, hvor der er afsat 80 minutter.

Sådan forbereder du dig: Khan Academy er din ven og lærer. Der er en hel del øvelsestest, der er lavet specifikt til SAT-forberedelse, samt undervisningsvideoer om hele vejen igennem nødvendig matematik. Jeg råder dig altid til at starte med test, og derefter afslutte med at lære det, du ikke vidste eller glemte. Det vigtigste, du skal lære, er at løse simple problemer hurtigt.

2. Evidensbaseret læsning og skrivning. Den er også opdelt i 2 sektioner: Læsning og skrivning. Hvis jeg slet ikke var bekymret for matematik (selvom jeg vidste, at jeg ville fejle på grund af uopmærksomhed), så gjorde dette afsnit mig deprimeret ved første øjekast.

I Reading skal du læse enormt mange tekster og svare på spørgsmål om dem, og i Skrivning skal du gøre det samme og indsætte de nødvendige ord/bytte sætninger for at gøre det logisk og så videre. Problemet er, at denne del af testen udelukkende er designet til amerikanere, der har brugt hele deres liv på at skrive, tale og læse bøger på engelsk. Ingen bekymrer sig om, at det er dit andet sprog. Du bliver nødt til at tage denne test på samme grundlag som dem, selvom du klart vil være dårligere stillet. For at være ærlig formår en ret stor del af amerikanerne at skrive dette afsnit dårligt. Dette er stadig et mysterium for mig.

En ud af fem tekster er et historisk dokument fra USA's uddannelseshistorie, hvor det anvendte sprog er særligt elegant. Der er også tekster om semi-videnskabelige emner og uddrag direkte fra skønlitteratur, hvor man nogle gange vil forbande forfatternes veltalenhed. Du vil blive vist et ord og bedt om at vælge det bedst egnede synonym blandt 4 muligheder, mens du ikke kender nogen af dem. Du vil blive tvunget til at læse enorme tekster med en masse sjældne ord og svare på ikke-oplagte spørgsmål om indholdet i en tid, der knap nok er nok til at læse. Du vil med garanti lide, men med tiden vil du vænne dig til det.

For hvert afsnit (matematik og engelsk) kan du maksimalt score 800 point.

Sådan forbereder du dig: Må Gud hjælpe dig. Igen er der test på Khan Academy, som du skal tage. Der er en hel del life hacks til at fuldføre læsning og hvordan man hurtigt kan udtrække essensen fra tekster. Der er taktikker, der foreslår at starte fra spørgsmål eller læse den første sætning i hvert afsnit. Du kan finde dem på internettet, samt lister over sjældne ord, der er værd at lære. Det vigtigste her er at holde sig inden for tidsfristen og ikke lade sig rive med. Hvis du føler, at du bruger for meget på én tekst, så gå videre til den næste. For hver ny tekst skal du have en klart udviklet virkemekanisme. Øve sig.

3. Essay. Hvis du vil til USA, så skriv et essay. Du får udleveret noget tekst, som du skal "analysere" og skrive en anmeldelse/svar på det stillede spørgsmål. Igen på niveau med amerikanerne. For essayet får du 3 karakterer: Læsning, skrivning og Analyse. Der er ikke meget at sige her, der er tid nok. Det vigtigste er at forstå teksten og skrive et struktureret svar.

Sådan forbereder du dig: Læs på internettet om, hvad folk normalt ønsker at høre fra dig. Øv dig i at skrive, mens du holder dig til tiden og bevarer strukturen.
Glad over let matematik og deprimeret af skrivesektionen indså jeg, at det ikke var nogen mening i at begynde forberedelsen til SAT i midten af august. SAT med Essay var min sidste test (2. december), og jeg besluttede, at jeg ville forberede mig intensivt i de sidste 2 uger, og inden da vil min forberedelse være afsluttet med TOEFL og SAT Subjects Math 2.

Jeg besluttede at starte med SAT-fag og udsatte TOEFL til senere. Som du allerede ved, tog jeg Fysik og Matematik 2. Tallet 2 i matematik betyder øget sværhedsgrad, men det er ikke helt rigtigt, hvis du kender nogle af funktionerne i SAT-fag.

For det første er den maksimale score for hver eksamen 800. Kun i tilfældet med Fysik og Matematik 2 er der så mange spørgsmål, at du kan score 800 ved at lave et par fejl, og det vil være nøjagtig den samme maksimale score. Det er rart at have sådan en reserve, og det har Matematik 1 (som tilsyneladende er enklere) ikke.

For det andet indeholder matematik 1 mange flere ordproblemer, som jeg virkelig ikke kunne lide. Under tidspres er formlernes sprog meget mere behageligt end engelsk, og generelt er det uværdigt at gå på MIT og tage Math 1 (tak det ikke, katte).

Efter at have lært indholdet af testene, besluttede jeg at starte med at genopfriske materialet. Det gjaldt især for fysikken, som jeg havde glemt godt efter skoletid. Derudover skulle jeg vænne mig til terminologien på engelsk for ikke at blive forvirret på de vigtigste punkter. Til mit formål var kurser i matematik og fysik på det samme Khan Academy perfekte - det er rart, når én ressource dækker alle de nødvendige emner. Som i mine skoleår skrev jeg noter, først nu på engelsk og mere eller mindre præcist.

På det tidspunkt lærte min ven og jeg om polyfasisk søvn og besluttede at eksperimentere på os selv. Hovedmålet var at omarrangere mine søvncyklusser for at få så meget fritid som muligt.

Min rutine var sådan her:

21:00 - 00:30. Hoveddelen af søvnen (3,5 timer)
04:10 - 04:30. Kort lur nr. 1 (20 minutter)
08:10 - 08:30. Kort lur nr. 1 (20 minutter)
14:40 - 15:00. Kort lur nr. 1 (20 minutter)

Således sov jeg ikke 8 timer, som de fleste mennesker, men 4,5, hvilket købte mig yderligere 3,5 timer til at gøre mig klar. Desuden, da korte 20-minutters lur var fordelt i løbet af dagen, og jeg var vågen det meste af natten og morgenen, virkede dagene særligt lange. Vi drak heller stort set ikke alkohol, te eller kaffe, for ikke at forstyrre vores søvn, og ringede til hinanden i telefonen, hvis nogen pludselig besluttede sig for at forsove sig og gå ud af skemaet.

På bare et par dage tilpassede min krop sig fuldstændigt til det nye regime, al døsighed forsvandt, og produktiviteten steg flere gange på grund af de yderligere 3,5 timers levetid. Siden da har jeg set på de fleste mennesker, der sover 8 timer, som tabere, der bruger en tredjedel af deres tid i sengen hver nat i stedet for at studere fysik.

Okay, bare sjov. Naturligvis skete der intet mirakel, og allerede på den sjette dag besvimede jeg hele natten og bevidstløs slukkede jeg absolut alle vækkeure. Og de andre dage, hvis man ser på bladet, var det ikke meget bedre.

Jeg formoder, at årsagen til, at eksperimentet mislykkedes, var, at vi var unge og dumme. Den netop udgivne bog "Why we sleep" af Matthew Walker bekræfter i øvrigt snarere denne hypotese og antyder, at det ikke vil være muligt at overliste systemet uden ødelæggende konsekvenser for dig selv. Jeg råder alle nybegyndere biohackere til at læse det, før de prøver noget som dette.

Sådan gik den sidste måned af min sommer før mit andet år: forberedelse til at tage prøver for skolebørn og metodisk søgning efter steder at tilmelde mig.

Kapitel 6. Din egen vejleder

Semesteret startede som planlagt, og der var endnu mindre fritid. For endelig at gøre mig færdig meldte jeg mig ind i en militærafdeling, som glædede mig med morgenformation hver mandag, og i en teatertime, hvor jeg skulle realisere mig selv og til sidst spille et træ.

Sammen med at forberede mig til fag forsøgte jeg ikke at glemme engelsk og søgte aktivt efter muligheder for at øve mig i at tale. Da der er uanstændigt få talende klubber i Minsk (og tidspunkterne ikke er de mest bekvemme), besluttede jeg, at den nemmeste måde ville være at åbne min egen ret på hostellet. Bevæbnet med oplevelsen af min sensei fra forårets kurser begyndte jeg at finde på forskellige emner og interaktioner til hver lektion, så jeg ikke kun kunne kommunikere på engelsk, men også lære noget nyt. Generelt gik det ret godt, og i nogen tid kom der støt og roligt op mod 10 personer.

Efter endnu en måned sendte en af mine venner mig et link til Duolingo inkubatoren, hvor Duolingo Events lige var begyndt at udvikle sig aktivt. Sådan blev jeg den første og eneste Duolingo-ambassadør i Republikken Hviderusland! Mit "ansvar" omfattede afholdelse af forskellige sprogmøder i byen Minsk, hvad end det betyder. Jeg havde en database med e-mail-adresser på applikationsbrugere med et vist niveau i min by, og snart organiserede jeg mit første arrangement, idet jeg blev enige med et af de lokale coworking-rum.

Forestil dig overraskelsen hos de mennesker, der kom der, da jeg i stedet for den forventede amerikaner og repræsentant for Duolingo-selskabet kom ud til publikum.
Ved det andet møde kom der udover et par klassekammerater, jeg inviterede (dengang vi så en film på engelsk), kun en fyr, som gik efter 10 minutter. Som det viste sig senere, kom han kun for at møde min smukke ven igen, men den aften kom hun desværre ikke. Efter at have indset, at efterspørgslen efter Duolingo Events i Minsk er mildt sagt lav, besluttede jeg at begrænse mig til en klub på et hostel.

Det er der nok ikke mange, der tænker over, men når dit mål er så langt væk og uopnåeligt, er det meget svært at opretholde høj motivation hele tiden. For ikke at glemme hvorfor jeg gør alt dette, besluttede jeg mig for regelmæssigt at motivere mig selv med i det mindste noget og blev hooked på videoer fra studerende om deres liv på universiteter. Dette er ikke den mest populære genre i CIS, men i Amerika er der masser af sådanne bloggere - indtast bare forespørgslen "A Day in life of %universityname% Student" på YouTube, og du vil modtage ikke én, men flere smukke og behageligt skudt videoer om studielivet for havet. Jeg kunne især godt lide æstetikken og forskellene på universiteterne der: fra de endeløse korridorer i MIT til det gamle og majestætiske campus i Princeton. Når du beslutter dig for en så lang og risikabel vej, er drøm ikke noget, der er nyttigt, men livsnødvendigt.

Det hjalp også, at mine forældre havde en overraskende positiv holdning til mit eventyr og støttede mig på alle mulige måder, selvom det i virkeligheden i vores land er meget let at falde over det modsatte. Mange tak til dem for dette.

Den 4. november nærmede sig hastigt, og hver dag brugte jeg mere og mere tid på mine laboratorier og helligede mig forberedelse. Som du allerede ved, scorede jeg med succes på SAT, og der var tre hovedmål: TOEFL, SAT emne matematik 2 og SAT emne fysik.

Jeg forstår oprigtigt ikke folk, der hyrer undervisere til alle disse tests. Til min forberedelse til SAT-fag brugte jeg kun to bøger: Barrons SAT-fag matematik 2 og Barrons SAT-fag fysik. De indeholder al den nødvendige teori, hvis viden testes på en test (kort, men Khan Academy kan hjælpe), mange praksistests, der er så tæt på virkeligheden som muligt (Barron's SAT Math 2, forresten, er meget mere sværere end den rigtige test, så hvis du er uden nogen. Hvis du har problemer med at klare alle opgaverne der, så er det et meget godt tegn).

Den første bog, jeg læste, var Math 2, og jeg kan ikke sige, at det var for nemt for mig. Matematikprøven har 50 spørgsmål og tager 60 minutter at besvare. I modsætning til Math 1 er der allerede trigonometri og mange, mange problemer med funktioner og deres forskellige analyser. Grænser, komplekse tal og matricer er også inkluderet, men generelt på et meget grundlæggende niveau, så alle kan mestre dem. Du kan bruge en lommeregner, inklusive en grafisk - dette kan hjælpe dig med hurtigt at løse mange problemer, og selv i selve bogen Barron's SAT Math 2 finder du i svarafsnittet ofte noget i stil med dette:

Eller dette:

Ja, ja, det er muligt, at nogle af opgaverne bogstaveligt talt er designet til, at du kan bruge en fancy lommeregner. Jeg siger ikke, at de slet ikke kan løses analytisk, men når du får lidt mere end et minut til hver af dem, er frustration uundgåelig. Du kan læse mere om matematik 2 og løse prøven her.

Med hensyn til fysik er det modsatte sandt: dig Det er forbudt brug en lommeregner; testen tager også 60 minutter og indeholder 75 spørgsmål - 48 sekunder hver. Som du måske har gættet, er der ingen besværlige beregningsmæssige problemer her, og kendskabet til generelle begreber og principper gennem hele skolens fysikforløb og derefter testes hovedsageligt. Der er også spørgsmål som "hvilken lov opdagede denne videnskabsmand?" Efter Math 2 virkede fysik alt for let for mig - dels skyldes det, at Barrons SAT Math 2-bog er en størrelsesorden sværere end den rigtige test, og dels på grund af, at næsten alle fysikspørgsmålene krævede du skal huske et par formler og erstatte der er tal i dem for at få svaret. Dette er meget anderledes end det, der kontrolleres på vores hviderussiske centralvarmecenter. Selvom, som i tilfældet med Math 2, skal du være forberedt på, at nogle spørgsmål ikke er dækket af CIS-skolepensum. Du kan læse mere om opbygningen af testen og løse prøven her.

Som med alle amerikanske tests er det sværeste ved dem tidsbegrænsningen. Det er af denne grund, at det er ekstremt vigtigt at løse samplerne for at vænne sig til tempoet og ikke blive sløv. Som jeg allerede har sagt, giver bøger fra Barron's dig alt, hvad du behøver for at forberede og skrive testen perfekt: Der er teori, praksisprøver og svar på dem. Min forberedelse var meget enkel: Jeg løste, så på mine fejl og arbejdede på dem. Alle. Bøgerne indeholder også life hacks om, hvordan du korrekt administrerer din tid og tilgang til at løse problemer.

Det er værd ikke at glemme en meget vigtig ting: SAT er ikke en eksamen, men en test. I de fleste spørgsmål har du 4 mulige svar, og selvom du ikke ved hvilken der er korrekt, kan du altid prøve at gætte det. Forfatterne af SAT Subject prøver deres bedste for at overbevise dig om ikke at gøre dette, fordi... For hvert forkert svar er der i modsætning til et glemt svar en straf (-1/4 point). For svaret du får (+1 point), og for manglende 0 (så bliver disse point konverteret til din endelige score ved hjælp af en snedig formel, men det handler ikke om det nu). Gennem en simpel refleksion kan du komme til den konklusion, at det i enhver situation er bedre at forsøge at gætte svaret end at lade feltet stå tomt, fordi Ved elimineringsmetode vil du højst sandsynligt være i stand til at indsnævre pladsen af mulige korrekte svar til to, og nogle gange endda til et. Som regel har hvert spørgsmål mindst én absurd eller alt for mistænkelig svarmulighed, så generelt er tilfældighed på din side.

For at opsummere alt, der er sagt ovenfor, er de vigtigste tips som følger:

Lav et gæt, men et uddannet et. Lad aldrig cellerne være tomme, men gæt også klogt.
Løs så meget som muligt, hold styr på tiden og arbejd på fejl.
Du bør under ingen omstændigheder bruge noget, du absolut ikke får brug for. Det er ikke din viden om fysik eller matematik, der testes, men din evne til at bestå en bestemt test.

Kapitel 7. Testdag

Der var 3 dage tilbage før testene, og jeg var i en noget apatisk tilstand. Når forberedelsen trækker ud, og fejl bliver mere tilfældige end systematiske, indser du, at du sandsynligvis ikke vil være i stand til at presse noget mere nyttigt ud.

Mine matematikprøver gav resultater i området 690-700, men jeg forsikrede mig selv om, at den rigtige prøve burde være nemmere. Typisk løb jeg tør for tid på nogle spørgsmål, der nemt blev løst ved hjælp af grafregnere. Med fysik var situationen meget mere behagelig: i gennemsnit scorede jeg alle 800 og lavede kun fejl i et par opgaver, oftest på grund af uopmærksomhed.

Hvor mange point skal du bruge for at komme ind på de bedste amerikanske universiteter? Af en eller anden grund kan de fleste mennesker fra SNG-landene godt lide at tænke i "beståelsesscore" og tror, at sandsynligheden for succes måles ved resultaterne af optagelsesprøver. I modsætning til denne tankegang gentager næsten ethvert prestigefyldt universitet med respekt for sig selv det samme på sin hjemmeside: Vi betragter ikke kandidater bare som et sæt tal og stykker papir, hver sag er individuel, og en integreret tilgang er vigtig.

På baggrund af dette kan følgende konklusioner drages:

Det er lige meget, hvor mange point du scorer. Det betyder noget, hvad du er til personlighed.
Du er kun en person, hvis du scorede 740-800.

Sådan går det. Den barske virkelighed er, at 800/800 i lommen ikke gør dig til en stærk kandidat – det garanterer kun, at du ikke er værre end alle andre i denne parameter. Husk, at du konkurrerer med de bedste hjerner rundt om i verden, så argumentet "Jeg har god fart!" Svaret er enkelt: "hvem har dem ikke?" En fin lille ting er, at efter en vis tærskel betyder scoringerne virkelig ikke meget: ingen vil afvise dig, fordi du scorede 790 og ikke 800. På grund af det faktum, at næsten alle ansøgere har høje resultater, ophører denne indikator med at være informativ, og du skal læse spørgeskemaerne og finde ud af, hvordan de er som mennesker. Men der er en ulempe: Hvis du fik 600, og 90 % af ansøgerne fik 760+, hvad er så meningen med, at optagelsesudvalget spilder deres tid på dig, hvis de er fulde af talentfulde fyre, der er trætte nok til at bestå testen godt ? Selvfølgelig taler ingen eksplicit om dette, men jeg forestiller mig, at din ansøgning i nogle tilfælde simpelthen kan blive filtreret på grund af svage indikatorer, og ingen vil endda læse dine essays og finde ud af, hvilken person der står bag dem.

Hvilken score er så konkurrencedygtig? Der er ikke noget klart svar på dette spørgsmål, men jo tættere på 800, jo bedre. Ifølge gamle MIT-statistikker scorede 50 % af ansøgerne i intervallet 740-800, og jeg sigtede dertil.

4. november 2017, lørdag

Ifølge forskrifterne åbnede dørene til testcentret kl. 07:45, og selve testen begyndte kl. 08:00. Jeg skulle tage to blyanter med mig, et pas og en særlig Adgangsbillet, som jeg printede på forhånd og endda i farver.

Da min optagelses skæbne direkte afhang af denne dag, var jeg bange for at komme for sent og vågnede omkring klokken 6. Jeg var nødt til at tage til den anden ende af byen til et sted kaldet "QSI International School of Minsk" - som jeg forstår det, dette er den eneste skole i Hviderusland, hvor kun udlændinge accepteres, og hvor undervisningen udelukkende foregår på engelsk. Jeg ankom der omkring en halv time tidligere end det krævede tidspunkt: ikke langt fra skolen var der alle mulige ambassader og private lavhuse, der var mørke rundt omkring, og jeg besluttede ikke at vende mig om og bladre i notaterne igen . For at undgå at skulle gøre dette udenfor med en lommelygte (og det var også ret koldt om morgenen), vandrede jeg ind på et børnehabiliteringscenter i nærheden og satte mig i venteværelset. Vagten var meget overrasket over en så tidlig gæst, men jeg forklarede, at jeg havde en eksamen i den næste bygning og begyndte at læse. De siger, at man ikke kan trække vejret, før man dør, men at genopfriske nogle formler i mit hoved virkede som en ret god idé.

Da klokken viste 7:45, nærmede jeg mig tøvende skolens porte og fortsatte efter invitation fra den næste vagt indenfor. Udover mig var kun arrangørerne inde, så jeg satte mig på en af de tomme pladser og begyndte med ekstrem nysgerrighed at vente på resten af testdeltagerne.

Der var i øvrigt omkring ti af dem. Det sjoveste ville være at møde en af dine universitetsbekendte der, fange deres overraskelse og stille et ondsindet grin, som om han sagde: "Aha, godcha!" Jeg ved, hvad du laver her!”, men det skete ikke. Alle, der tog testen, viste sig at være russisktalende, men kun mig og en anden fyr havde et hviderussisk pas. Al undervisning foregik dog udelukkende på engelsk (af de samme russisktalende skoleansatte), tilsyneladende for ikke at afvige fra reglerne. Da datoerne for at tage SAT er forskellige i forskellige lande, kom nogle mennesker fra Rusland/Kasakhstan bare for at tage testen, men mange var elever på skolen (omend russisktalende) og kendte personligt proctorerne.

Efter et kort tjek af dokumenter blev vi ført til et af de rummelige klasseværelser (visuelt gjorde skolen sit bedste for at ligne en amerikansk skole), delte formularer ud og fik endnu et resultat. Du skriver selve testen i store bøger, som også kan bruges som udkast - de indeholder betingelserne for flere emner på én gang, så de vil fortælle dig, at du skal åbne den på siden af den påkrævede prøve (hvis jeg husker rigtigt, kan du kan tilmelde sig én prøve og overhovedet tage den, den anden er kun en begrænsning på antallet af prøver på én dag).

Instruktøren ønskede os held og lykke, skrev den aktuelle tid på tavlen, og testen begyndte.

Jeg skrev matematik først, og det viste sig virkelig at være meget nemmere end i den bog, jeg forberedte mig på. Den kasakhiske kvinde ved det næste skrivebord havde i øvrigt den legendariske TI-84 (en grafisk lommeregner med en masse klokker og fløjter), som der ofte blev skrevet om i bøger og talt om i videoer på YouTube. Der er begrænsninger på funktionaliteten af lommeregnere, og de blev tjekket inden testen, men jeg havde ikke noget at bekymre mig om - min gamle mand kunne kun så meget, selvom vi gennemgik mere end én olympiade sammen. Generelt følte jeg under testen ikke det presserende behov for at bruge noget mere sofistikeret og endda færdig før tid. De anbefaler at udfylde formularen til sidst, men jeg gjorde det på farten for ikke at tøve, og så vendte jeg simpelthen tilbage til de svar, som jeg ikke var sikker på.

I pausen mellem prøverne diskuterede nogle elever fra den skole, hvordan de scorede på den almindelige SAT, og hvem der ville søge hvor. Ifølge de fremherskende følelser var det langt fra de samme fyre, der var bekymrede over spørgsmålet om finansiering.

Fysik kom dernæst. Her viste alt sig at være lidt mere kompliceret end i forsøgstestene, men jeg var meget tilfreds med spørgsmålet om at opdage exoplaneter. Jeg husker ikke den præcise ordlyd, men det var rart i det mindste at anvende viden fra astronomi et sted.

Efter to spændte timer afleverede jeg mine formularer og forlod klasseværelset. Under min vagt ville jeg af en eller anden grund vide lidt mere om dette sted: efter at have talt med medarbejderne indså jeg, at de fleste af deltagerne var børn af forskellige diplomater, og af indlysende årsager var mange af dem ikke ivrige at tilmelde sig lokale universiteter. Derfor kravet om at tage SAT. Da jeg mentalt takkede dem for ikke at skulle til Moskva, forlod jeg skolen og tog hjem.

Dette var kun begyndelsen på mit månedlange maraton. Testene fandt sted med 2 ugers mellemrum, og det samme gjorde testresultaterne. Det viser sig, at uanset hvor dårligt jeg skriver SAT-fagene nu, skal jeg stadig forberede mig fuldt ud til TOEFL, og uanset hvor dårligt jeg består TOEFL, vil jeg ikke finde ud af det, før det øjeblik, jeg tager SAT med Historie.

Der var ikke tid til at hvile, og da jeg vendte hjem den dag, begyndte jeg straks intensiv forberedelse til TOEFL. Jeg vil ikke gå i detaljer om dens struktur her, da denne test er meget populær og bruges ikke kun til optagelse og ikke kun i USA. Lad mig bare sige, at der også er læse-, lytte-, skrive- og talesektioner.

I læsning skulle man stadig læse en masse tekster, og jeg fandt ikke en bedre måde at forberede mig på end at øve mig i at læse disse tekster, besvare spørgsmål og lære ord, der kunne være nyttige. Der var ret mange ordlister til denne del, men jeg brugte bogen "400 Must-have words for TOEFL" og applikationer fra Magoosh.

Som med enhver test var det grundlæggende vigtigt at sætte sig ind i typen af alle mulige spørgsmål og studere afsnittene i detaljer. På det samme Magoosh-websted og på YouTube er der en ret omfattende mængde forberedelsesmaterialer, så det bliver ikke svært at finde dem.

Det, jeg var mest bange for, var at tale: I denne del skulle jeg enten svare på et relativt tilfældigt spørgsmål i mikrofonen, eller lytte/læse et uddrag og tale om noget. Det er sjovt, at amerikanere ofte fejler TOEFL med 120 point netop på grund af dette afsnit.

Jeg husker især første del: du bliver stillet et spørgsmål, og på 15 sekunder skal du komme med et detaljeret svar, der er næsten et minut langt. Så lytter de til dit svar og vurderer det for sammenhæng, rigtighed og alt muligt andet. Problemet er, at du meget ofte ikke kan give et fyldestgørende svar på disse spørgsmål selv på dit eget sprog, endsige på engelsk. Under forberedelsen husker jeg især spørgsmålet: "Hvad var det lykkeligste øjeblik, der skete i din barndom?" — Jeg indså, at 15 sekunder ikke ville være nok til, at jeg overhovedet kunne huske noget, jeg kunne tale om i et minut som et lykkeligt øjeblik i barndommen.

Hver dag i de to uger tog jeg mig et studieværelse på kollegiet og lavede endeløse cirkler rundt om det og prøvede at lære at besvare disse spørgsmål tydeligt og tilpasse det præcist til minuttet. En meget populær måde at besvare dem på er at lave en skabelon i dit hoved, som du vil bygge hvert af dine svar efter. Normalt indeholder den en introduktion, 2-3 argumenter og en konklusion. Alt dette er limet sammen med en masse forbigående fraser og talemønstre, og voila, du pludrede noget i et minut, selvom det ser mærkeligt og unaturligt ud.

Jeg havde endda ideer til en CollegeHumor-video om dette emne. To elever mødes, den ene spørger den anden:

- Hej, hvordan har du det?
- Jeg tror, at jeg har det godt i dag af to grunde.
Først spiste jeg min morgenmad og sov ret godt.
For det andet er jeg færdig med alle mine opgaver, derfor har jeg fri resten af dagen.
For at opsummere, tror jeg af disse to grunde, at jeg har det fint i dag.

Det ironiske er, at du bliver nødt til at give omtrent så unaturlige svar - jeg ved ikke, hvordan en samtale med en rigtig person foregår, når du tager IELTS, men jeg håber, at alt ikke er så slemt.

Min vigtigste forberedelsesguide var den velkendte bog "Cracking the TOEFL iBT" - den har alt, hvad der kunne være nyttigt, inklusive en detaljeret teststruktur, forskellige strategier og selvfølgelig prøver. Udover bogen brugte jeg forskellige eksamenssimulatorer, som jeg kunne finde på torrents til søgningen "TOEFL simulator". Jeg råder alle til at tage mindst et par test derfra for bedre at få en fornemmelse af tidsrammen og vænne sig til grænsefladen i det program, du skal arbejde med.

Jeg havde ikke særlige problemer med lyttedelen, da alle taler relativt langsomt, tydeligt og med en normal amerikansk accent. Det eneste problem var ikke at ignorere ord eller detaljer, som senere kunne blive genstand for spørgsmål.

Jeg forberedte mig ikke specielt på at skrive, bortset fra at jeg huskede den næste populære struktur til at konstruere mit essay: en introduktion, flere afsnit med argumenter og en konklusion. Det vigtigste er at hælde mere vand i, ellers får du ikke det nødvendige antal ord for gode point.

18. november 2017, lørdag

Natten før toefl vågnede jeg cirka 4 gange. Første gang var klokken 23:40 – jeg besluttede mig for at det allerede var morgen, og gik i køkkenet for at sætte elkedlen på, selvom jeg først da indså at jeg kun havde sovet to timer. Sidste gang drømte jeg, at jeg kom for sent.

Spændingen var forståelig: Det er trods alt den eneste test, som du højst sandsynligt ikke vil blive tilgivet for, hvis du skriver den med mindre end 100 point. Jeg forsikrede mig selv om, at selvom jeg scorede 90, ville jeg stadig have en chance for at komme ind på MIT.

Testcentret viste sig at være smart gemt et sted i centrum af Minsk, og igen var jeg en af de første. Da denne test er meget mere populær end SAT, var der flere mennesker her. Jeg stødte endda ind i en fyr, jeg så for 2 uger siden, da jeg afleverede emner.

I dette hyggelige lokale på Streamline-kontoret i Minsk ventede hele skaren af os på tilmelding (som jeg forstod, kendte mange af de tilstedeværende hinanden og gik der til TOEFL-forberedelseskurser). I en af rammerne på væggen så jeg et portræt af min lærer fra forårets engelskkursus, som gav mig selvtillid - selvom denne test kræver meget specifikke færdigheder, tester den stadig kendskab til sproget, som jeg ikke havde noget med. særlige problemer.

Efter noget tid begyndte vi at skiftes til at gå ind i klasseværelset, tage billeder på webcam og sætte os ved computerne. Starten af testen er ikke synkron: så snart du sætter dig ned, så starter du. Af denne grund forsøgte mange at gå i begyndelsen, for ikke at blive distraheret, når alle omkring dem begyndte at tale, og de stadig kun lyttede.

Testen begyndte, og jeg lagde straks mærke til, at jeg i stedet for 80 minutter fik 100 minutter til læsning, og i stedet for fire tekster med spørgsmål, fem. Dette sker, når en af teksterne er givet som eksperimentel og ikke vurderes, selvom du aldrig ved hvilken. Jeg håbede bare, at det ville være den tekst, hvor jeg ville lave flest fejl.

Hvis du ikke er bekendt med rækkefølgen af afsnittene, ser de sådan ud: Læse, lytte, tale, skrive. Efter de to første er der 10 minutters pause, hvor du kan forlade klasseværelset og varme op. Da jeg ikke var den allerførste, da jeg var færdig med at lytte (men der var stadig tid til afsnittet), begyndte en i nærheden at besvare de første spørgsmål fra Speaking. Desuden begyndte flere mennesker at svare på én gang, og ud fra deres svar kunne jeg forstå, at de talte om børn, og hvorfor de elsker dem.

Forresten kunne jeg ikke rigtig godt lide børn, men jeg besluttede, at det ville være meget nemmere at indtage og argumentere for den modsatte holdning til mig selv. Ofte fortæller TOEFL-retningslinjerne, at du ikke skal lyve og svare ærligt, men det er komplet nonsens. Efter min mening skal du vælge den holdning, du lettest kan afsløre og begrunde, selvom den er helt modsat din personlige overbevisning. Dette er en beslutning, du skal tage i dit hoved i den tid, spørgsmålet bliver stillet. TOEFL tvinger dig til at give detaljerede svar, selv når der ikke er noget at sige, og derfor er jeg sikker på, at folk lyver og finder på ting, når de tager det hver dag. Spørgsmålet viste sig i sidste ende at være noget i retning af at vælge mellem tre aktiviteter til en studerendes sommerdeltidsjob:

Rådgiver på en børnesommerlejr
En datalog på et eller andet bibliotek
Noget andet

Uden tøven begyndte jeg at rasle et detaljeret svar om min kærlighed til børn, hvor interessant jeg er sammen med dem, og hvordan vi altid kommer ud af det. Det var en åbenlys løgn, men jeg er sikker på, at jeg fik fuld karakter for det.

Resten af testen forløb uden større hændelser, og efter 4 timer slap jeg endelig fri. Følelserne var kontroversielle: Jeg vidste, at alt ikke gik så glat, som jeg ville, men jeg gjorde alt, hvad jeg kunne. Forresten, samme morgen modtog jeg mine SAT-fagsresultater, men jeg besluttede ikke at åbne dem før testen for ikke at blive ked af det.

Efter tidligere at have været i butikken for at købe Heineken på udsalg for straks at fejre/huske resultatet, fulgte jeg linket i brevet og så dette:

Jeg var så glad, at jeg endda tog et skærmbillede uden at vente på, at "Tryk på F11 for at afslutte fuld skærm" forsvinder. Det var ikke ideelle hastigheder, men med dem var jeg ikke værre end de fleste af de stærkeste kandidater. Sagen forblev med at tage SAT med Essay.

Da TOEFL-resultaterne først vil være kendt på tærsklen til den næste test, aftog spændingen ikke. Allerede næste dag loggede jeg på Khan Academy og begyndte intensivt at løse tests. Med matematik var alt ganske enkelt, men jeg kunne ikke gøre det perfekt, både på grund af min egen uopmærksomhed og på grund af overfloden af ordproblemer, som jeg nogle gange blev forvirret over. Plus, den almindelige SAT tæller hver fejl du laver, så for at score 800 skulle du score alt perfekt.

Evidensbaseret læsning og skrivning fik mig som altid i panik. Som jeg allerede sagde, var der for mange tekster, de var designet til indfødte, og i alt for denne sektion nåede jeg næppe at få 700. Det føltes som den anden TOEFL-læsning, kun sværere - sikkert er der folk, der synes, modsat. Med hensyn til essayet havde jeg praktisk talt ingen energi tilbage til det ved slutningen af marathonet: Jeg kiggede på de generelle anbefalinger og besluttede, at jeg ville finde på noget på stedet.

Natten til den 29. november modtog jeg en e-mail-meddelelse om, at mine testresultater var klar. Uden tøven åbnede jeg straks ETS-webstedet og klikkede på Vis resultater:

Uventet for mig selv, modtog jeg 112/120 og fik endda den maksimale score for Reading. For at ansøge om et af mine universiteter var det nok at få 100+ i alt og score 25+ i hver sektion. Mine chancer for optagelse voksede hurtigt.

2. december 2017, lørdag

Efter at have printet entrébilletten ud og fået fat i et par blyanter, kom jeg igen til QSI International School Minsk, hvor der denne gang var meget flere mennesker. Denne gang, efter instruktioner, naturligvis på engelsk, blev vi ikke taget til kontoret, men til fitnesscentret, hvor skriveborde var blevet arrangeret på forhånd.

Indtil sidste øjeblik håbede jeg, at læse- og skriveafsnittet ville blive nemmere, men der skete ikke et mirakel - ligesom under forberedelsen skyndte jeg mig igennem teksten gennem smerte og lidelse og forsøgte at passe den ind i den afsatte tid, og i ende svarede jeg noget. Matematikken viste sig at være acceptabel, men hvad angår essayet...

Jeg var overrasket over at opdage, at du ikke skal skrive det på en computer, men med en blyant på papir. Eller rettere sagt, jeg vidste om det, men på en eller anden måde glemte det og tillagde ikke den store betydning. Da jeg ikke ønskede at slette hele afsnit senere, var jeg nødt til på forhånd at tænke over, hvilken idé jeg ville præsentere og i hvilken del. Teksten, som jeg skulle analysere, forekom mig meget mærkelig, og i slutningen af mit marathon af prøver med pauser til forberedelse, var jeg meget træt, så jeg skrev dette essay om... ja, jeg skrev så godt jeg kunne.

Da jeg endelig gik derfra, var jeg lige så glad, som om jeg allerede havde gjort det. Ikke fordi jeg skrev godt – men fordi alle disse eksamener endelig er overstået. Der var stadig meget arbejde forude, men der var ikke længere behov for at løse bunkevis af meningsløse problemer og analysere store tekster på jagt efter svar under timeren. For at ventetiden ikke plager dig så meget, som den gjorde i de dage, så lad os straks spole frem til natten, hvor jeg modtog resultatet af min sidste test:

Min første reaktion var "det kunne være værre." Som forventet fejlede jeg læsningen (dog ikke katastrofalt), fik tre fejl i matematik og skrev et essay den 6/6/6. Vidunderlig. Jeg besluttede, at manglen på læsning ville blive tilgivet for mig som udlænding med en god TOEFL, og at denne del ikke ville påvirke så meget på baggrund af ret gode fag (jeg tog jo der for at lave naturvidenskab og ikke for at læse breve fra grundlæggerne af USA til hinanden). Det vigtigste er, at efter alle testene var Dobby endelig fri.

Kapitel 8. Swiss Army Man

december, 2017

Jeg aftalte på forhånd med min skole, at hvis jeg havde gode testresultater, ville jeg have brug for deres hjælp til at indsamle dokumenter. Nogle mennesker kan have problemer på dette tidspunkt, men jeg havde et ret godt forhold til lærerne, og generelt reagerede de positivt på mit initiativ.

Følgende skulle indhentes:

Karakterudskrift for de sidste 3 års studie.
Resultaterne af mine tests på transskriptionen (for universiteter, der tillod dette)
Anmodning om gebyrfritagelse for at undgå at betale ansøgningsgebyret på $75 pr. ansøgning.
Anbefaling fra min skolevejleder.
To anbefalinger fra lærere.

Jeg vil gerne give nogle meget nyttige råd med det samme: gøre alle dokumenter på engelsk. Det nytter ikke noget at lave dem på russisk, oversætte dem til engelsk og især få det hele certificeret til penge af en professionel oversætter.

Da jeg ankom til min hjemby, var det første, jeg gjorde, at gå i skole og glæde alle med mine relativt vellykkede testresultater. Jeg besluttede at starte med udskriften: i bund og grund er det bare en liste over dine karakterer for de sidste 3 år af skolen. Jeg fik et flashdrev med en tabel, der indeholdt mine karakterer for hvert kvartal, og efter et par simple oversættelser og manipulationer med tabellerne fik jeg dette:

Hvad er værd at være opmærksom på: i Hviderusland er der en 10-trins skala, og dette skal indberettes på forhånd, fordi ikke alle optagelsesudvalg vil være i stand til at fortolke essensen af dine karakterer korrekt. I højre side af transskriptionen har jeg lagt resultaterne af alle standardiserede tests ud: Jeg minder dig om, at det koster mange penge at sende dem >4, og nogle universiteter giver dig mulighed for at sende dine scores sammen med den officielle karakterudskrift.

Apropos hvilket princip der bruges til at indsende ovenstående dokumenter:

Du som studerende tager prøver, tilmelder dig på Fælles App-hjemmesiden, udfylder oplysninger om dig selv, udfylder en fælles ansøgningsformular, vælger de universiteter, du er interesseret i, angiv postadressen på din skolevejleder og lærere, der vil give anbefalinger.
Din skolerådgiver (i amerikanske skoler er dette en særlig person, der skal tage sig af din optagelse - jeg besluttede at skrive til skoledirektøren), modtager en invitation på e-mail, opretter en konto, udfylder oplysninger om skolen og uploader dine karakterer, giver en kort beskrivelse i form af et skema med spørgsmål om elev og uploader din anbefaling som PDF. Den godkender også den studerendes anmodning om gebyrfritagelse, hvis en sådan er blevet fremsat.
Lærere, der modtager en anbefalingsanmodning fra dig, gør det samme, bortset fra at de ikke uploader karakterudskrifter.

Og det er her det sjove begynder. Da ingen fra min skole nogensinde havde arbejdet med sådan et system, og jeg havde brug for at holde hele situationen under kontrol, besluttede jeg, at den mest korrekte måde ville være at gøre alting selv. For at gøre dette oprettede jeg først og fremmest 4 e-mail-konti på Mail.ru:

Til din skolevejleder (udskrifter, anbefalinger).
For en matematiklærer (anbefaling nr. 1)
For en engelsklærer (anbefaling nr. 2)
For din skole (du havde brug for skolens officielle adresse, samt for at sende gebyrfritagelsen)

Teoretisk set har hver skolerådgiver og lærer en flok elever i dette system, som skal udarbejde dokumenter, men i mit tilfælde var alt helt anderledes. Jeg kontrollerede personligt hvert trin i dokumentindsendelsen, og under optagelsesprocessen handlede jeg på vegne af 7 (!) helt forskellige aktører (mine forældre blev hurtigt tilføjet). Hvis du ansøger fra CIS, så forbered dig på, at du højst sandsynligt skal gøre det samme - du og kun du er ansvarlig for din optagelse, og at holde hele processen i dine hænder er meget nemmere end at prøve at tvinge andre mennesker at gøre alt efter deadlines. Desuden vil du og kun du kende svarene på de spørgsmål, der vil blive vist i forskellige dele af den fælles ansøgning.

Det næste trin var at udarbejde en gebyrfritagelse, som hjalp mig med at spare $1350 på at indsende undersøgelser. Den er tilgængelig efter anmodning fra din skolerepræsentant for at forklare, hvorfor ansøgningsgebyret på $75 er et problem for dig. Der er ingen grund til at fremlægge bevis eller vedhæfte kontoudtog: du skal blot skrive den gennemsnitlige indkomst i din familie, og der vil ikke opstå spørgsmål. Fritagelse for ansøgningsgebyret er en fuldstændig lovlig procedure, og den er værd at bruge for alle, for hvem $75 er rigtig mange penge. Efter at have stemplet den resulterende gebyrfritagelse sendte jeg den som PDF på vegne af min skole til optagelsesudvalgene på alle universiteter. Nogen kan ignorere dig (dette er normalt), men MIT svarede mig næsten med det samme:

Da dispensationsansøgningerne blev sendt ud, stod sidste skridt tilbage: udarbejde 3 anbefalinger fra rektor og lærere. Jeg tror ikke, du bliver alt for overrasket, hvis jeg fortæller dig, at du også selv bliver nødt til at skrive disse ting. Heldigvis gik min engelsklærer med til at skrive en af anbefalingerne til mig på hendes vegne og også hjælpe mig med at tjekke resten.

At skrive sådanne breve er en separat videnskab, og hvert land har sit eget. En af grundene til, at du bør prøve at skrive sådanne anbefalinger selv, eller i det mindste deltage i deres skrivning, er, at dine lærere sandsynligvis ikke har erfaring med at skrive sådanne artikler for amerikanske universiteter. Du bør straks skrive på engelsk, for ikke at genere oversættelse senere.

Grundlæggende tips til at skrive anbefalingsbreve fundet på internettet:

Angiv elevens styrker, men ikke en liste over alt, hvad han ved eller kan.
Vis hans mest fremragende præstationer.
Støt punkt 1 og 2 med historier og eksempler.
Prøv at bruge stærke ord og udtryk, men undgå klicheer.
Fremhæv det unikke ved præstationer sammenlignet med andre elever - "den bedste elev i de sidste par år" og lignende.
Vis, hvordan elevens tidligere præstationer helt sikkert vil føre til hans succes i fremtiden, og hvilke udsigter der venter ham.
Vis hvilket bidrag den studerende vil yde til universitetet.
Læg det hele på én side.

Da du vil have tre anbefalinger, skal du sørge for, at de ikke taler om det samme og afslører dig som person fra forskellige sider. Personligt opdelte jeg dem sådan her:

I en indstilling fra skoledirektøren skrev han om sine faglige meritter, konkurrencer og andre tiltag. Dette afslørede mig som en fremragende elev og skolens største stolthed for de sidste 1000 års eksamen.
I anbefalingen fra klasselæreren og matematiklæreren - om hvordan jeg voksede og forandrede mig over 6 år (selvfølgelig til det bedre), studerede godt og viste mig selv i teamet, lidt om mine personlige egenskaber.
Anbefalingen fra engelsklæreren lagde lidt mere vægt på mine bløde færdigheder og deltagelse i debatklubben.

Alle disse breve skal præsentere dig som en usædvanlig stærk kandidat, samtidig med at du fremstår realistisk. Jeg er langt fra ekspert i denne sag, så jeg kan kun give ét generelt råd: Skynd dig ikke. Sådanne papirer bliver sjældent perfekte første gang, men du kan være meget fristet til at afslutte det hurtigt og sige: "Det går nok!" Genlæs det du skriver flere gange, og hvordan det hele giver et komplet billede af dig. Dit image i optagelsesudvalgets øjne afhænger direkte af dette.

Kapitel 9. Nytår

december, 2017

Efter at jeg havde forberedt alle dokumenter fra skolen og anbefalingsbreve, var det eneste tilbage at skrive et essay.

Som jeg sagde før, er de alle skrevet i specielle felter gennem Common Application, og kun MIT accepterer dokumenter gennem sin portal. "Skriv et essay" kan være en for grov beskrivelse af, hvad der skulle gøres: Faktisk havde hver af mine 18 uni-studerende deres egen liste over spørgsmål, der skulle besvares skriftligt inden for en streng ordgrænse. Ud over disse spørgsmål er der dog ét essay, der er fælles for alle universiteter, som er en del af det fælles Common App-spørgeskema. Det er faktisk det vigtigste og kræver mest tid og kræfter.

Men før vi dykker ned i at skrive store tekster, vil jeg tale om et andet valgfrit optagelsestrin - et interview. Det er valgfrit af den grund, at ikke alle universiteter har råd til at gennemføre samtaler med et stort antal udenlandske ansøgere, og ud af 18 blev jeg tilbudt en samtale på kun to.

Den første var med en repræsentant fra MIT. Min interviewer viste sig at være en kandidatstuderende, som ved et tilfælde viste sig at ligne Leonard meget fra The Big Bang Theory, hvilket kun tilføjede varmen i hele processen.

Jeg forberedte mig på ingen måde til interviewet, bortset fra at jeg tænkte lidt over de spørgsmål, som jeg ville stille, hvis jeg fik chancen. Vi snakkede ganske let i omkring en time: Jeg talte om mig selv, mine hobbyer, hvorfor jeg vil på MIT osv. Jeg spurgte rundt om universitetslivet, videnskabelige perspektiver for bachelorstuderende og alt muligt andet. I slutningen af opkaldet sagde han, at han ville give god feedback, og vi sagde farvel. Det er muligt, at denne sætning siges til absolut alle, men af en eller anden grund ville jeg tro på ham.

Der er ikke meget at sige om det næste interview, bortset fra det sjove faktum, at det overraskede mig: Jeg var på besøg og måtte tale med en Princeton-repræsentant i telefonen, mens jeg stod på balkonen. Jeg ved ikke hvorfor, men at tale i telefon på engelsk virkede altid meget mere skræmmende på mig end videoopkald, selvom hørbarheden var næsten den samme.

For at være ærlig ved jeg ikke, hvor vigtig en rolle alle disse interviews spiller, men de forekom mig som noget, der var skabt mere for ansøgerne selv: der er en mulighed for at kommunikere med rigtige studerende på det universitet, du ønsker at deltage i, lære bedre om alle mulige nuancer og træffe et mere informeret valg.

Nu om essayet: Jeg beregnede, at jeg i alt skulle skrive 18 ord for at kunne besvare alle spørgsmålene fra 11,000 universiteter. Kalenderen viste 27. december, 5 dage før deadline. Det er tid til at starte.

Til dit vigtigste Common App-essay (begrænsning på 650 ord), kan du vælge et af følgende emner:

Der var også mulighed for at skrive noget helt eget, men jeg besluttede, at emnet “Fortæl en gang, hvor du stod over for en udfordring, tilbageslag eller fiasko. Hvordan påvirkede det dig, og hvad lærte du af oplevelsen? Dette virkede som en god mulighed for at afsløre min vej fra fuldstændig uvidenhed til den internationale Olympiade, med alle de vanskeligheder og overvindelser, der kom hen ad vejen. Det blev efter min mening ret godt. Jeg levede virkelig efter olympiaderne i de sidste 2 år af min skole, min optagelse på et hviderussisk universitet afhang af dem (hvilken ironi), og at efterlade blot en omtale af dem i form af en liste over eksamensbeviser forekom mig noget uacceptabelt .

Der er mange tips til at skrive essays. De overlapper meget med, hvad der står i anbefalingsbreve, og jeg kan ærlig talt ikke give dig et bedre råd end at Google det. Det vigtigste er, at dette essay formidler din individuelle historie - jeg gravede meget på internettet og studerede de vigtigste fejl, som ansøgere begår: nogen skrev om, hvilken sej bedstefar de havde, og hvordan han inspirerede dem (dette vil gøre indlæggelserne udvalg vil tage din bedstefar, ikke dig). Nogen hældte for meget vand og kastede sig hovedkulds ud i grafomani, som ikke havde meget substans bag sig (heldigvis kunne jeg for lidt engelsk til at gøre dette ved et uheld).

Min engelsklærer hjalp mig igen med at tjekke mit hovedopgave, og det var klar inden den 27. december. Tilbage var blot at skrive svar på alle andre spørgsmål, som var mindre i længden (normalt op til 300 ord) og for det meste enklere. Her er et eksempel på, hvad jeg stødte på:

Caltech-studerende har længe været kendt for deres skæve sans for humor, uanset om det er gennem planlægning af kreative pranks, bygning af omfattende festsæt eller endda den årelange forberedelse, der går ind i vores årlige Grøftedag. Beskriv venligst en usædvanlig måde, hvorpå du har det sjovt. (maks. 200 ord. Jeg synes, jeg skrev noget uhyggeligt)
Fortæl os om noget, der er meningsfuldt for dig, og hvorfor. (100 til 250 ord er et fantastisk spørgsmål. Du ved ikke engang, hvad du skal svare på disse.)
Hvorfor Yale?

Spørgsmål som "Hvorfor %universityname%?" blev fundet på listen over hvert andet universitet, så uden skam eller samvittighed kopierede og indsatte jeg dem og ændrede dem kun lidt. Faktisk overlappede mange af de andre spørgsmål også, og efter nogen tid begyndte jeg langsomt at blive skør, idet jeg prøvede ikke at blive forvirret i en enorm bunke af emner og nådesløst kopierede de semantiske stykker, som jeg allerede havde skrevet smukt, og som kunne genbruges.

Nogle universiteter spurgte direkte (på formularer), om jeg tilhørte LGBT-miljøet og tilbød at tale om det i et par hundrede ord. I betragtning af de amerikanske universiteters progressive dagsorden var der generelt en stor fristelse til at lyve og skabe noget som en endnu mere overvældende historie om en homoseksuel astronom, der stod over for hviderussisk diskrimination, men stadig opnåede succes!

Alt dette førte mig til en anden tanke: Ud over at besvare spørgsmål skal du i din fælles app-profil angive dine hobbyer, præstationer og alt det der. Jeg skrev om eksamensbeviser, jeg skrev også om, at jeg var en Duolingo-ambassadør, men vigtigst af alt: hvem og hvordan vil kontrollere nøjagtigheden af disse oplysninger? Ingen bad mig uploade kopier af eksamensbeviser eller lignende. Alt tydede på, at jeg i min profil kunne lyve så meget, jeg ville, og skrive om mine ikke-eksisterende bedrifter og fiktive hobbyer.

Denne tanke fik mig til at grine. Hvorfor være leder af din skoles spejdertrop, hvis du kan lyve om det, og ingen nogensinde vil vide det? Nogle ting kan selvfølgelig kontrolleres, men af en eller anden grund var jeg fast overbevist om, at mindst halvdelen af essays fra internationale studerende kom med en masse løgne og overdrivelser.

Måske var dette det mest ubehagelige øjeblik i at skrive et essay: du ved, at konkurrencen er enorm. Du forstår udmærket, at mellem en middelmådig studerende og et mindeværdigt vidunderbarn, vil de vælge det andet. Du indser også, at alle dine konkurrenter sælger sig selv til det maksimale, og du har intet andet valg end at gå ind i dette spil og forsøge at sætte alle positive ting ved dig selv til salg.

Selvfølgelig vil alle omkring dig fortælle dig, at du skal være dig selv, men tænk selv: hvem har udvælgelseskomitéen brug for - dig, eller kandidaten, der virker stærkere for dem og vil blive husket mere end resten? Det ville være vidunderligt, hvis disse to personligheder matchede, men hvis det at skrive et essay lærte mig noget, var det evnen til at sælge mig selv: Jeg har aldrig prøvet så hårdt på at behage nogen, som jeg gjorde i det spørgeskema den 31. december.

Jeg husker en video, hvor nogle fyre, der hjalp med optagelser, talte om en prestigefyldt olympiade, hvortil der ikke skulle sendes mere end én person pr. skole. For at deres kandidat kunne nå dertil, tilmeldte de specielt en hel skole (!) med et par ansatte og en enkelt elev.

Det eneste, jeg prøver at formidle, er, at når du kommer ind på de bedste universiteter, vil du konkurrere med unge videnskabsmænd, forretningsmænd og hvem fanden. Man skal simpelthen skille sig ud på en eller anden måde.

Selvfølgelig må man i denne sag ikke overdrive det og skabe et levende billede, som folk først og fremmest vil tro på. Jeg skrev ikke om, hvad der ikke skete, men jeg tog mig selv i at tro, at jeg bevidst overdrev mange ting og hele tiden forsøgte at gætte, hvor jeg kunne vise "svaghed" for kontrast, og hvor ikke.

Efter lange dage med skrivning, copy-pasting og uophørlig analyse blev min MyMIT-profil endelig færdig:

Og også på den fælles app:

Der var kun få timer tilbage til det nye år. Alle dokumenter er sendt. Erkendelsen af, hvad der lige var sket, nåede mig ikke med det samme: Jeg var nødt til at give for meget energi i de sidste par dage. Jeg gjorde alt, hvad der stod i min magt, og vigtigst af alt holdt jeg det løfte, jeg gav mig selv den søvnløse nat på hospitalet. Jeg nåede finalen. Det eneste der var tilbage var at vente. Intet andet afhang af mig.

Kapitel 10. Første resultater

Marts, 2018

Der er gået flere måneder. For ikke at kede mig tilmeldte jeg mig et front-end udviklingskursus i en af de lokale kabysser, en måned senere blev jeg deprimeret, og så begyndte jeg af en eller anden grund maskinlæring og havde det generelt så sjovt, som jeg kunne .

Faktisk havde jeg efter nytårsfristen en ting mere at gøre: udfylde CSS-profilen, ISFAA og andre formularer om min familieindkomst, som var påkrævet, når jeg ansøgte om økonomisk støtte. Der er absolut intet at sige der: du udfylder bare omhyggeligt papirerne og uploader også certifikater for dine forældres indkomst (på engelsk, selvfølgelig).

Nogle gange havde jeg tanker om, hvad jeg ville gøre, hvis jeg accepterede. Udsigten til at gå tilbage til første år virkede slet ikke et skridt tilbage, men en mulighed for at "starte forfra" og en slags genfødsel. Af en eller anden grund var jeg sikker på, at det var usandsynligt, at jeg ville vælge datalogi som mit speciale - jeg studerede trods alt i det i 2 år, selvom det ikke var kendt fra den amerikanske side. Jeg var glad for, at mange universiteter giver ret meget fleksibilitet i at vælge kurser, der er interessante for dig, samt forskellige fede ting som dobbelt hovedfag. Af en eller anden grund lovede jeg mig selv at tage mig af Feynmans forelæsninger om fysik hen over sommeren, hvis jeg endte et køligt sted – formentlig på grund af ønsket om at prøve kræfter med astrofysik igen uden for skolekonkurrencer.

Tiden fløj afsted, og brevet, der ankom den 10. marts, overraskede mig.

Jeg ved ikke hvorfor, men mest af alt ville jeg gerne ind på MIT - det skete, at dette universitet havde sin egen portal for ansøgere, sin egen mindeværdige sovesal, en lampeinterviewer fra TBBT og en særlig plads i mit hjerte. Brevet ankom kl. 8, og så snart jeg postede det i vores MIT Applicants-samtale (som i øvrigt nåede at flytte til Telegram i den tid, det blev modtaget), indså jeg, at der var gået mere end et år siden det oprettelse (27.12.2016. december 2016). Det var en lang rejse, og det, jeg ventede på nu, var ikke resultaterne af endnu en test: i løbet af de næste par uger skulle resultatet af hele min historie, som begyndte på en almindelig aften i Indien i december XNUMX, afgøres. .

Men inden jeg nåede at komme i det rette humør, modtog jeg pludselig endnu et brev:

Det er noget, jeg aldrig havde forventet den aften. Uden at tænke to gange åbnede jeg portalen.

Ak, jeg kom ikke ind på Caltech. Dette var dog ikke for meget af en overraskelse for mig - antallet af deres studerende er meget mindre end på andre universiteter, og de tager omkring 20 internationale studerende om året. "Ikke skæbne," tænkte jeg og gik i seng.

14. marts er kommet. MIT-beslutnings-e-mailen skulle afleveres kl. 1:28 den aften, og jeg havde naturligvis ikke til hensigt at gå tidligt i seng. Endelig dukkede det op.

Jeg tog en dyb indånding.

Jeg ved ikke, om dette var en intrige for dig, men jeg gjorde det ikke.

Det var selvfølgelig trist, men ikke så slemt – jeg havde trods alt stadig hele 16 universiteter tilbage. Nogle gange strejfede særligt lyse tanker mig:

Mig: "Hvis vi vurderer, at optagelsesprocenten for internationale studerende er et sted omkring 3%, så er sandsynligheden for at tilmelde sig mindst et af 18 universiteter 42%. Det er ikke så slemt!”
Min hjerne: "Du er klar over, at du bruger sandsynlighedsteori forkert?"
Mig: "Jeg ville bare høre noget smart og falde til ro."

Et par dage senere modtog jeg endnu et brev:

Det er sjovt, men fra de første linjer i brevet kunne man forstå, om man blev accepteret eller ej. Hvis du ser på de videoer, hvor folk i kameraet glæder sig over at modtage acceptbreve, vil du bemærke, at de alle begynder med ordet "Tillykke!" Der var ikke noget at lykønske mig med.

Og afslagsbrevene blev ved med at komme. For eksempel, her er et par flere:

Jeg bemærkede, at absolut hver af dem havde det samme mønster:

Vi er meget, meget kede af, at du ikke vil kunne studere hos os!
Vi har mange ansøgere hvert år, vi kan fysisk ikke tilmelde alle og derfor har vi ikke tilmeldt dig.
Dette var en meget svær beslutning for os, og den siger på ingen måde noget dårligt om dine intellektuelle eller personlige egenskaber! Vi er meget imponerede over dine evner og præstationer, og vi er ikke i tvivl om, at du vil finde dig selv et fantastisk universitet.

Med andre ord, "det handler ikke om dig." Du behøver ikke at være et geni for at forstå, at absolut hver eneste af dem, der ikke ansøgte, modtager et så høfligt svar, og selv en komplet idiot vil høre om, hvor godt han er klaret, og hvor oprigtigt ked af de er.

Afvisningsbrevet indeholder absolut intet af dit end dit navn. Alt, hvad du ender med at få efter mange måneders indsats og omhyggelige forberedelse, er et stykke hykleri, et par afsnit langt, absolut umenneskeligt og uinformativt, som ikke får dig til at føle dig bedre. Selvfølgelig vil alle gerne vide sandheden om, hvad der præcist fik udvælgelseskomitéen til at tage en anden end dig, men det får du heller aldrig at vide. Det er vigtigt for ethvert universitet at bevare sit omdømme, og den bedste måde at gøre dette på er at sende en massemail uden at give nogen grund.

Det mest frustrerende er, at du ikke engang vil være i stand til at fortælle, om nogen rent faktisk læser dine essays. Dette offentliggøres naturligvis ikke, men gennem simple ræsonnementer kan man komme til den konklusion, at der på alle topuniversiteter fysisk ikke er personer nok til at være opmærksomme på hver enkelt kandidat, og mindst halvdelen af ansøgningerne filtreres automatisk ud fra dine prøver og andre kriterier, der passer til universitetet. Du kan lægge dit hjerte og sjæl i at skrive det bedste essay i verden, men det vil gå i vasken, fordi du klarede dig for dårligt på nogle SAT. Og jeg tvivler meget på, at det kun sker i optagelsesudvalgene.

Selvfølgelig er der en vis sandhed i det, der står. Ifølge optagelsesmedarbejderne selv, når det er muligt at filtrere puljen af kandidater til et håndgribeligt antal (f.eks. baseret på 5 personer pr. sted), så er udvælgelsesprocessen ikke meget anderledes end tilfældig. Som med mange jobsamtaler er det svært at forudsige, hvor succesfuld en kommende studerende vil være. I betragtning af at de fleste ansøgere er meget smarte og talentfulde, kan det i virkeligheden være meget nemmere at vende en mønt. Uanset hvor meget optagelsesudvalget ønsker at gøre processen så retfærdig som muligt, er optagelsen i sidste ende et lotteri, hvor retten til at deltage, som dog stadig mangler at blive optjent.

Kapitel 11. Vi beklager oprigtigt

Marts gik som sædvanligt, og hver uge fik jeg flere og flere afslag.

Der kom breve mange forskellige steder: ved forelæsninger, i metroen, på sovesalen. Jeg blev aldrig færdig med at læse dem, fordi jeg godt vidste, at jeg absolut intet nyt eller personligt ville se.

I de dage var jeg i en ret apatisk tilstand. Efter at være blevet afvist fra Caltech og MIT, var jeg ikke så ked af det, for jeg vidste, at der var så mange som 16 andre universiteter, hvor jeg kunne prøve lykken. Hver gang åbnede jeg brevet med håbet om, at jeg ville se lykønskninger indeni, og hver gang fandt jeg de samme ord der - "vi er ked af det." Det var nok.

Troede jeg på mig selv? Måske ja. Efter vinterens deadlines havde jeg af en eller anden grund stor tillid til, at jeg i det mindste ville komme et sted med mit sæt af tests, essays og præstationer, men med hvert efterfølgende afslag forsvandt min optimisme mere og mere.

Næsten ingen omkring mig vidste, hvad der skete i mit liv i disse uger. For dem har jeg altid været og forblevet en almindelig andenårsstuderende, uden nogen intentioner om at stoppe med studierne eller rejse et sted hen.

Men en dag var min hemmelighed i fare for at blive afsløret. Det var en almindelig aften: en ven lavede noget meget vigtigt arbejde på min bærbare computer, og jeg gik roligt rundt i blokken, da en besked om endnu et brev fra universitetet pludselig dukkede op på telefonens skærm. Mailen blev netop åbnet i den næste fane, og ethvert nysgerrigt klik (som er typisk for min ven) ville straks rive hemmelighedens slør fra denne begivenhed. Jeg besluttede, at jeg hurtigt skulle åbne brevet og slette det, før det vakte for meget opmærksomhed, men jeg stoppede halvvejs:

Mit hjerte bankede hurtigere. Jeg så ikke de sædvanlige ord "vi er ked af det", jeg så ikke nogen indignation på grund af den enorme pool af kandidater eller nogen ros til mig; de fortalte mig simpelthen og uden nogen tilskyndelse, at jeg kom ind.

Jeg ved ikke, om det var muligt at forstå i det mindste noget fra mit ansigtsudtryk i det øjeblik - sandsynligvis gik erkendelsen af det, jeg lige havde læst, ikke umiddelbart op for mig.

Jeg gjorde det. Alle de afslag, der kunne komme fra de resterende universiteter, betød ikke længere den store betydning, for uanset hvad der skete, ville mit liv aldrig blive det samme. At komme ind på mindst ét universitet var mit hovedmål, og dette brev sagde, at jeg ikke behøvede at bekymre mig længere.

Foruden lykønskninger indeholdt brevet en invitation til at deltage i Admitted Students Weekend – et 4-dages arrangement fra NYU Shanghai, hvor man kunne flyve til Kina og møde sine kommende klassekammerater, tage på udflugter og generelt se selve universitetet. NYU betalte for alt undtagen udgifterne til visum, men deltagelse i arrangementet blev randomiseret blandt studerende, der udtrykte ønske om at deltage. Efter at have vejet alle fordele og ulemper, registrerede jeg mig i lotteriet og vandt. Det eneste, jeg ikke har været i stand til at gøre endnu, er at slå op på størrelsen af den økonomiske støtte, som jeg har fået. Der dukkede en slags fejl op i systemet, og økonomisk støtte ønskede ikke at blive vist på webstedet, selvom jeg var sikker på, at det fulde beløb ville være der baseret på "opfyld det fuldt udviste behov"-princippet. Ellers var der ingen mening i at melde mig ind.

Jeg blev ved med at få afslag fra forskellige andre universiteter, men jeg var ligeglad længere. Kina er selvfølgelig ikke Amerika, men i tilfældet med NYU var uddannelsen udelukkende på engelsk, og der var mulighed for at studere på et andet campus i et år - i New York, Abu Dhabi eller et sted i Europa blandt partnere universiteter. Efter noget tid modtog jeg endda denne ting med posten:

Det var et officielt acceptbrev! Konvolutten indeholdt også et komisk pas på engelsk og kinesisk. Selvom alt nu kan gøres elektronisk, sender de fleste universiteter stadig papirbreve i smukke kuverter.

Admitted Student Weekend skulle først finde sted i slutningen af april, og i mellemtiden sad jeg bare glad og så forskellige videoer om NYU for bedre at få en fornemmelse af stemningen der. Udsigten til at lære kinesisk virkede mere spændende end skræmmende – alle kandidater skulle mestre det i det mindste på et mellemniveau.

Da jeg vandrede gennem YouTubes vidder, stødte jeg på kanalen til en pige ved navn Natasha. Hun var selv en 3-4-årig NYU-studerende, og i en af sine videoer fortalte hun om sin optagelseshistorie. For et par år siden bestod hun selv alle prøverne på samme måde som mig og kom ind på NYU Shanghai med fuld finansiering. Natashas historie tilføjede kun min optimisme, selvom jeg var overrasket over, hvor få visninger videoen med så værdifuld information modtog.

Tiden gik, og efter cirka en uge dukkede der endelig oplysninger om økonomiske oplysninger op på min personlige konto. Hjælp:

Og her blev jeg lidt forvirret. Det beløb, jeg så ($30,000), dækkede knap halvdelen af årets undervisningsomkostninger. Det ser ud til, at noget gik galt. Jeg besluttede at skrive til Natasha:

Men skulle de ikke bare have vendt mig om, velvidende at jeg ikke havde den slags penge?

Og her indså jeg, hvor jeg havde regnet forkert. NYU er næsten det eneste universitet på min liste, der ikke har kriteriet "opfyld fuldt udvist behov". Måske ændrede disse ting sig i løbet af min optagelsesproces, men faktum forblev: butikken var lukket. I nogen tid prøvede jeg at korrespondere med universitetet og spurgte, om de ville genoverveje deres beslutning, men det var alt sammen forgæves.

Jeg tog naturligvis ikke til weekenden med optaget studerende. Og afslagene fra andre universiteter fortsatte med at komme: en dag modtog jeg 9 af dem på én gang.

Og intet ændrede sig i disse afslag. Alle de samme generelle sætninger, alle den samme oprigtige fortrydelse.

Det er 1. april. Inklusiv NYU var jeg blevet afvist af 17 universiteter på det tidspunkt - hvilket er et fantastisk samleobjekt. Det sidste tilbageværende universitet, Vanderbilt University, har netop nu afgivet sin beslutning. Med næsten fuldstændig fravær af noget håb, åbnede jeg brevet og forventede at se et afslag der og endelig lukke denne langvarige indlæggelseshistorie. Men der var ingen afvisning:

En gnist af håb lyste op i mit bryst. Venteliste er ikke det bedste, der kan ske for dig, men det er ikke et afslag. Folk fra ventelisten begynder at blive rekrutteret, hvis accepterede studerende beslutter sig for at gå på et andet universitet. I tilfældet med Vanderbilt, som klart ikke var nummer 1 valg for de fleste stærke ansøgere alligevel, regnede jeg med, at jeg havde en chance.

Nogle af Anyas bekendte blev også sendt på venteliste, så det lignede ikke noget helt håbløst. Alt jeg skulle gøre var at bekræfte min interesse og vente.

Kapitel 12. Samsaras hjul

juli, 2018

Det var en normal sommerdag på MIT. Efter at have forladt et af instituttets laboratorier gik jeg til kollegiebygningen, hvor alle mine ting allerede lå i et af værelserne. I teorien kunne jeg have taget mig god tid og først komme her i september, men jeg besluttede at benytte lejligheden og komme tidligere, så snart mit visum blev åbnet. Hver dag ankom flere og flere internationale studerende: næsten med det samme mødte jeg en australier og en mexicaner, som ved et rent tilfælde arbejdede sammen med mig i det samme laboratorium. I løbet af sommeren, selv om de fleste af de studerende var på ferie, var livet på universitetet i fuld gang: forskning, praktikophold blev gennemført, og endda en særlig gruppe af MIT-studerende var tilbage, som organiserede modtagelsen af konstant besøgende internationale studerende, gav dem en rundtur på campus og hjalp dem generelt med at blive godt tilpas et nyt sted.

I de resterende 2 måneder af sommeren skulle jeg udføre noget som min lille research om brugen af Deep Learning i anbefalingssystemer. Dette var et af de mange emner, som instituttet havde foreslået, og af en eller anden grund virkede det meget interessant for mig og tæt på det, jeg lavede i Hviderusland på det tidspunkt. Som det viste sig senere, havde mange af de fyre, der ankom om sommeren, et forskningsemne på den ene eller anden måde, der berørte maskinlæring, selvom disse projekter var ret enkle og mere af pædagogisk karakter. Du er sikkert allerede interesseret i et tvangsspørgsmål allerede i andet afsnit: hvordan endte jeg på MIT? Modtog jeg ikke et afslagsbrev tilbage i midten af marts? Eller forfalskede jeg det med vilje for at opretholde spændingen?

Og svaret er enkelt: MIT – Manipal Institute of Technology i Indien, hvor jeg endte med at få sommerpraktik. Lad os starte igen.

Det var en almindelig sommerdag i Indien. Jeg lærte på den hårde måde, at denne sæson ikke er den mest gunstige for at være vært for et internationalt OL: det regnede næsten hver dag, som altid startede i løbet af få sekunder, og nogle gange efterlod det ikke tid til at åbne en paraply.

Jeg blev ved med at få beskeder om, at jeg stadig var på venteliste, og hver anden uge måtte jeg bekræfte min interesse. Da jeg vendte tilbage til vandrerhjemmet og bemærkede endnu et brev fra dem i postkassen, åbnede jeg det og gjorde mig klar til at gøre det igen:

Alt håb var dødt. Det seneste afslag satte en stopper for denne historie. Jeg tog fingeren fra touchpad'en, og det hele var forbi.

Konklusion

Så min halvandet år lange historie er nået til ende. Tusind tak til alle, der har læst så langt, og jeg håber virkelig, at I ikke fandt min oplevelse nedslående. I slutningen af artiklen vil jeg gerne dele nogle tanker, der opstod under dens skrivning, samt give nogle råd til dem, der beslutter sig for at tilmelde sig.

Måske er nogen plaget af spørgsmålet: hvad var det præcist, jeg gik glip af? Der er ikke noget præcist svar på det, men jeg formoder, at alt er ret banalt: Jeg var simpelthen værre end andre. Jeg er ikke en guldmedaljevinder ved en international fysikkonkurrence eller Dasha Navalnaya. Jeg har ingen specielle talenter, præstationer eller mindeværdige baggrunde - jeg er en almindelig fyr fra et land, der ikke er kendt for verden, som lige har besluttet at prøve lykken. Jeg gjorde alt, hvad der stod i min magt, men det var ikke nok i forhold til resten.

Hvorfor besluttede jeg så, 2 år senere, at skrive alt dette og dele min fiasko? Uanset hvor mærkeligt det kan lyde for nogen, tror jeg, at der i SNG-landene er et stort antal talentfulde fyre (meget klogere end mig), som ikke engang ved, hvilke muligheder de har. At tilmelde sig en bachelor i udlandet bliver stadig betragtet som noget helt umuligt, og jeg ville virkelig gerne vise, at der i virkeligheden ikke er noget mytisk eller uoverkommeligt i denne proces.

Bare fordi det ikke lykkedes for mig, betyder det ikke, at det ikke vil fungere for dig, dine venner eller dine børn. Lidt om skæbnen for karaktererne i artiklen:

Anya, som inspirerede mig til at gøre det hele, afsluttede med succes 3. klasse på en amerikansk skole og studerer nu på MIT.
Natasha, at dømme efter sin YouTube-kanal, dimitterede fra NYU Shanghai efter at have studeret et år i New York, og læser nu til en mastergrad et sted i Tyskland.
Oleg arbejder med computervision i Moskva.

Og til sidst vil jeg gerne give nogle generelle råd:

Start så tidligt som muligt. Jeg kender folk, der har søgt optagelse siden 7. klasse: Jo mere tid du har, jo nemmere bliver det for dig at forberede og udvikle en god strategi.
Giv ikke op. Hvis du ikke kommer ind første gang, kan du stadig komme ind anden eller tredje gang. Hvis du viser over for optagelsesudvalget, at du er vokset meget i løbet af det seneste år, har du en meget større chance. Hvis jeg var begyndt at tilmelde mig i 11. klasse, så ville dette have været mit tredje forsøg på tidspunktet for begivenhederne i artiklen. Der er ingen grund til at tage prøverne igen.
Udforsk mindre populære universiteter såvel som universiteter uden for USA. Fuld finansiering er ikke så sjælden, som du måske tror, og SAT- og TOEFL-resultater kan også være nyttige, når du ansøger til andre lande. Jeg har ikke forsket meget i spørgsmålet, men jeg ved, at der er flere universiteter i Sydkorea, som du har en reel chance for at komme ind på.
Tænk dig om to gange, før du henvender dig til en af "admissionsguruerne", som vil hjælpe dig med at komme ind på Harvard for en ubeskeden sum. De fleste af disse mennesker har intet at gøre med universitetsadgangsudvalg, så spørg dig selv klart: hvad præcist vil de hjælpe dig og er det pengene værd. Du vil højst sandsynligt kunne bestå testene godt og selv samle dokumenterne. Jeg gjorde det.
Hvis du er fra Ukraine, så prøv UGS eller andre non-profit organisationer, der kan hjælpe dig. Jeg kender ikke til analoger i andre lande, men højst sandsynligt findes de.
Prøv at søge efter private tilskud eller stipendier. Måske er universiteter ikke den eneste måde at få penge til uddannelse på.
Hvis du beslutter dig for at gøre noget, så tro på dig selv, ellers vil du simpelthen ikke have styrken til at fuldføre denne opgave.

Jeg vil oprigtigt gerne have, at denne historie slutter med en lykkelig slutning, og mit personlige eksempel ville inspirere dig til gerninger og præstationer. Jeg vil gerne efterlade et billede i slutningen af artiklen med MIT i baggrunden, som om jeg fortalte hele verden: “Se, det er muligt! Jeg gjorde det, og du kan også gøre det!"

Ak, men ikke skæbnen. Fortryder jeg den tid, jeg spildte? Ikke rigtig. Jeg forstår udmærket, at jeg ville fortryde det meget mere, hvis jeg var bange for at prøve at opnå det, jeg virkelig troede på. 18 afslag rammer dit selvværd ret hårdt, men selv i dette tilfælde bør du ikke glemme, hvorfor du gør alt dette. At studere på et prestigefyldt universitet i sig selv, selv om det er en vidunderlig oplevelse, bør ikke være dit ultimative mål. Vil du opnå viden og ændre verden til det bedre, som absolut enhver ansøger skriver i deres essays? Så skulle det ikke stoppe dig, hvis du ikke har en fancy Ivy League-grad. Der er mange flere overkommelige universiteter, og der er masser af gratis bøger, kurser og foredrag online, som vil hjælpe dig med at lære meget af det, du ville blive undervist på Harvard. Personligt er jeg meget taknemmelig for fællesskabet Åben datavidenskab for hans enorme bidrag til åben uddannelse og den ekstreme koncentration af smarte mennesker til at stille spørgsmål. Jeg anbefaler alle, der er interesserede i maskinlæring og dataanalyse, men af en eller anden grund stadig ikke er medlem, at melde sig ind med det samme.

Og for hver af jer, der er begejstrede for ideen om at ansøge, vil jeg gerne citere fra MITs svar:

"Uanset hvilket brev der venter dig, skal du vide, at vi synes, du simpelthen er fantastisk - og vi kan ikke vente med at se, hvordan du ændrer vores verden til det bedre."

Kilde: www.habr.com

Hvordan jeg kom ind på 18 amerikanske universiteter