Typisk CDPV

Det er august udenfor, skolen bag os, universitetet snart. Følelsen af, at en hel æra er gået, forlader mig ikke. Men det, du vil se i artiklen, er ikke tekster, men information. Så jeg vil ikke udsætte og fortælle dig om et sjældent emne for Habr - om skolen konkurrencer projekter. Lad os tale mere specifikt om it-projekter, men al information vil i en eller anden grad gælde alle andre områder.

Hvad er det?

Et meget trivielt spørgsmål, men jeg er nødt til at svare på det. Det føles som om, at mange mennesker simpelthen ikke har hørt om dem.

Projektkonkurrence - en særlig begivenhed, hvor en person eller et team viser deres projekt til offentligheden og juryen. Og de stiller spørgsmål til talerne, giver karakterer og opsummerer resultaterne. Det lyder meget kedeligt (og hvis du overvejer nogle af forestillingerne, er det kedeligt), men du kan meget nemt vise din kreativitet frem og vinde. Og få erfaring med at tale offentligt, hvilket vil være relevant ved nogle faglige oplæg i fremtiden.

Hvorfor det?

Sejre i konkurrencer værdsættes ofte mindre end i olympiader. Der er et helt register over olympiader, men der er ikke noget register over konkurrencer. Men det betyder ikke, at et godt diplom ikke giver noget som helst. Med dens hjælp kan du tilmelde dig nogle universiteter (som f.eks. sponsorerede eller holdt en begivenhed) eller promovere dit projekt (undervurder ikke dette punkt, det var sådan, jeg fik et første publikum i nogle projekter).

Men hvem sagde, at man skulle tage til sådanne arrangementer bare for at vinde? Hos dem kan du overvinde sceneskræk, få præstationserfaring, høre kritik af projektet, lære at svare på smarte (og dumme) spørgsmål fra både kompetente og almindelige mennesker. Og det er ofte vigtigere end et eller andet diplom i en simpel "Olympiade" på kommunalt plan.

Det er også værd at overveje, at sammenlignet med kedelige olympiader har du ikke kun brug for ren viden og problemløsningsevner, men også evnen til at præsentere information og komme ud af vanskelige situationer. Du skal have karisma (meget ønskeligt) og pumpe din veltalenhed op til tonerne af hundrede.

Nu hvor jeg har bragt dig op i fart, lad os begynde.

Hvordan finder man konkurrencer?

Hvis alt er klart med olympiader (især skole), så er det nogle gange svært at gøre dette med konkurrencer. Hvor kan du finde dem?

Generelt havde jeg min egen leverandør på skolen. Det var en datamatikerlærer, hvilket jeg er hende taknemmelig for. Det var med hende, at en interessant æra begyndte, hun hjalp os (mit team) med denne opgave. Og med mange andre også (nogle gange er det svært at forstå situationen eller vurdere din præstation udefra). Og det kan være interessant at diskutere med en erfaren person organiseringen af det sidste arrangement, deltagernes præstationer og hvordan juryen fordelte pladserne. Så jeg råder dig til at gøre dit bedste for at finde sådan en i skolen.

Men selvom du ikke kan gøre dette, så fortvivl ikke: Det er ikke så svært at finde ud af alt. Du mangler bare noget at tage fat i. For eksempel var min lærers e-mail opført i et stort antal forsendelser. Og hver gang der bare kom nye proviant med posten, filtrerede hun dem og gav os alle de mest interessante ting. Og du, min læser, skal prøve at gøre det samme. Prøv bare at søge efter fællesskaber om dette emne, se efter både by- og føderale. Nogen. Du har brug for alle muligheder. Om sommeren lægger arrangørerne af ikke alle konkurrencer informationer for indeværende studieår, men du kan søge informationer for tidligere år.

Sæsonen begynder i øvrigt engang i efteråret, hvor arrangørerne offentliggør datoerne. Så omkring det nye år er der et fald, og aktiviteten vender tilbage (og bliver endda højere) omkring marts. Sæsonen slutter omkring april-maj.

Så lad os sige, at du allerede har noget på krogen. Derefter skal du finde konkurrencens placering. Der kan du finde følgende meget vigtige oplysninger:

Dato og sted.
Nomineringer (retninger) af konkurrencen - nogle konkurrencer er rent specialiserede (for eksempel kan der være noget i skolens matematikundervisning), nogle er bredere (måske noget inden for biologi, IT eller fysik). Her skal du vælge, hvad der passer dig bedst muligt.
Hvad du kan bruge til beskyttelse (papirer med tekst f.eks.) og generelt hvordan det fungerer. Tjek hvilket udstyr der vil blive leveret. Nogle gange skal du endda medbringe din egen bærbare computer. Jeg havde endda et arrangement, hvor de kun sørgede for et bord, en væg (som man skulle hænge en plakat på, der beskrev projektet) og en stikkontakt. Du kunne ikke engang distribuere WiFi der! Og dette er en IT-konkurrence?
Kriterier for evaluering. Et eller andet sted giver de til min overraskelse og skam ekstra point for, at projektet blev gennemført som et hold. Et eller andet sted for, at projektet allerede er gennemført. Nå, denne liste kan fortsættes yderligere. Men normalt ser det sådan ud:

Kriterium og dets beskrivelse	Betydning (procent af samlede point)
Værkets nyhed og relevans Fravær af lignende projekter eller noget grundlæggende nyt i løsning af gamle problemer	30 %
Perspektiv - planer for udviklingen af projektet i fremtiden. Du kan blot indsætte en liste med 5-6 muligheder for at forbedre projektet i præsentationen	10 %
Implementering - alt er uklart her. Disse omfatter følgende punkter: kompleksitet, virkelighed, tankevækkende idé og uafhængighed	20 %
Kvaliteten af projektbeskyttelse (mere om dette senere)	10% *
Resultatets overensstemmelse med målene, den videnskabelige del af arbejdet og alt det der	30 %

Lad os tale separat om kvaliteten af beskyttelse. Der er måske ikke en sådan klausul i forordningen, men den er meget vigtig. Pointen er den vigtigste forskel mellem konkurrencer og olympiader: her er evalueringen af arbejdet mere subjektiv. Hvis sidstnævnte har strenge kriterier, kan juryen simpelthen lide det faktum, at du fortæller alt positivt og muntert, din diktion og intonation, kvaliteten af præsentationen, tilstedeværelsen af uddelingskopier (brochurer med links til, hvor du kan se dit projekt live ). Og generelt er der mange parametre.

Juryen skal huske dit projekt, din præstation. Du skal klart lære at svare på de spørgsmål, der vil blive stillet til dig i slutningen af forsvaret (eller blot være enig i ulemperne ved projektet og love at ordne alt, det virker også nogle gange). Og lær at kommunikere kompleks information på en tilgængelig måde. Se på andre taler og indse, at 80 % af dem er meget kedelige. Du behøver ikke at være sådan, du skal skille dig ud.

Min ven, som vi optrådte med i næsten alle sådanne konkurrencer, sagde, at det er vigtigt at være sig selv, joke lidt og ikke huske teksten. Og ja, det er virkelig vigtigt. Hvis du bare skriver en kompleks tekst, husker den og fortæller den, vil den være meget kedelig (jeg vil tale om dette nedenfor). Vær ikke bange for at joke, få juryen til at smile. Hvis de har gode følelser, når du præsterer, så er dette allerede halvdelen af sejren.

Referencesal for forestilling. En stor skærm, et whiteboard til højttaleren og komfortable stole medfølger.

Hvordan forbereder man sig til en forestilling?

Den mest interessante del. Det er værd at huske på, at der ikke er nogen, der laver deres projekt specifikt til én konkurrence og så opgiver det. Du skal bare lave en præsentation af meget høj kvalitet én gang og derefter ændre den til forskellige begivenheder. Jeg er ikke ekspert på dette område, men jeg synes, nogle af mine præsentationer ser ret gode ud. Her er nogle tips:

Lav så lidt tekst som muligt. Indsæt meget kontrasterende billeder og kun når de er nødvendige. Minimalisme er meget vigtig her; folk kan ikke lide overbelastede præsentationer. Prøv at inkludere så få billeder som muligt, og erstat dem med computertegnede illustrationer (gratis lagerbilleder fungerer meget godt). Men sørg for, at de alle er i samme stil. Hvis der er noget, kan du altid redigere dem lidt i en illustrator. Ingen billeder kan placeres i baggrunden. Bare en mørk farve eller gradient. Mørkt på grund af, at næsten alle forestillinger foregår med en projektor i lyse lokaler. I sådanne rum hjælper en sådan baggrund til bedre at fremhæve teksten og anden information på diaset. Er du i tvivl om præsentationens læsbarhed, så gå til den nærmeste projektor og tjek den selv. Farven kan vælges ved hjælp af specielle websteder, for eksempel color.adobe.com.

Eksempel slide fra min præsentation

Forstå, hvad du har at sige, ikke lær det. Dette er meget nemmere end at huske 4 A4-ark, og forestillingen vil se mere livlig ud. Ingen forbyder dig at se på skærmen under forsvar, og hvis du er bange for dette, så tag en pointer og lad som om, at du ikke læser noget på skærmen, men viser det. Og oftest kan du tage flere ark med snydeark med dig, lægge dem på bordet og læse fra dem. Men det skal præciseres i reglerne. Ja, og du kan ikke misbruge dette, du kan bare navigere ved hjælp af sådanne ark, men læs ikke alt fra dem, fordi...
Du skal konstant holde øjenkontakt med publikum. Du skal også glæde dem, det er meget vigtigt. Især hvis du kom for at sælge dit produkt, og ikke bare vinde. Du kan lave visitkort (bare print små stykker papir ud med navnet på projektet, dets beskrivelse og et link til det) og dele dem ud. Alle elsker det, og det er mere sandsynligt, at det bringer nye brugere ind.
Vær ikke bange og vær ikke genert. Du kan altid nå til enighed med en af lærerne på skolen og prøve at tale foran skolebørn. Ja, det er ikke de samme mennesker som i hallen til konkurrencen, men følelserne og følelserne er de samme. Og lær at svare på spørgsmål på samme tid.
Folk kan virkelig godt lide det, når de får vist et eller andet resultat. Og det er lige meget, hvad dit projekt er. Hvis dette er en form for program, så vis det på den computer, der er i klasseværelset. Hvis det er en hjemmeside, så giv et link til den og lad folk komme og se. Kan du tage dit forskningsobjekt med? Fedt, kom så. Som sidste udvej kan du blot optage resultatet på video og indlejre det i præsentationen.
Nogle gange indeholder konkurrencereglerne en struktur for præstationen. Det er tilrådeligt at overholde det, oftest er juryen ikke opmærksom på det, men det ville være en skam, hvis der blev skåret point for dig på et så simpelt trin, ville det ikke?

Hvad skal du være forberedt på?

Jeg har allerede skrevet om den vigtigste forskel mellem konkurrencer og olympiader - alt her er mere subjektivt, der er ingen klare kriterier for at vurdere elementer. Der opstår nogle gange absurde sager heraf. Jeg er ikke klar til at dele dem alle i denne artikel, men hvis nogen er interesseret, så skriv i kommentarerne, jeg kan lave en separat artikel med de mest interessante af dem. Lad os komme i gang:
Vær forberedt på fuldstændig manglende overholdelse af bestemmelsen. Faktum er, at det sjældent ændrer sig fra år til år, men betingelserne for at holde det ændrer sig endnu mere. Så ved en årlig konkurrence i min by beder de stadig om diske med en kopi af projektet. For hvad? Hvorfor ikke sende det for eksempel med posten? Ukendt.

En mere følger af det første punkt. Konkurrencereglerne kan angive, at deltagerne inddeles i grupper efter alder. Men i allersidste øjeblik viser det sig, at der er 5 personer i din aldersgruppe, eller endnu færre. Hvad sker der nu? Du er grupperet med en anden aldersgruppe. Sådan viser det sig, at næsten voksne, 16-18 år, deltager med børn, der er 10-12 år. Og nu, her skal du på en eller anden måde tage højde for forskellen i alder, når du vurderer. Som regel er yngre deltagere i en fordelagtig position. I mine erindringer førte dette oftest til, at børn blev tildelt diplomer for ærligt talt dumme præstationer, og voksne deltagere blev ignoreret.

Ofte er juryen direkte uretfærdig. Jeg havde en situation, hvor hele publikum støttede projektet og mit holds præstation kraftigt, men juryen gav sejr til svage værker. Og de fratog os ikke kun, der var mange andre værdige projekter. Men nej, det besluttede juryen. Og du kan ikke argumentere med dem, de er de vigtigste. Forresten, hvis nogen er interesseret, viste det sig at være et spørgsmål om geografi; der var allerede en yngre vinder fra min region (et eksempel for det andet punkt).

Selvfølgelig skal du være forberedt på kritik. Til den berettigede og til den, der er forårsaget af en misforståelse af emnet. Der var meget ubehagelige tilfælde, hvor deltagerne blev personlige under diskussionen. Hmm, det er meget ubehageligt at se det her. Husk, at du stadig er i et videnskabeligt (pseudo-videnskabeligt) samfund, og du skal opføre dig passende.

Total

Undervurder ikke konkurrencer som denne. De er virkelig interessante og tvinger hjernen til at arbejde på en anderledes, mere kreativ måde. I artiklen forsøgte jeg at vise, at projektkonkurrencer er et meget relevant emne, der giver dig mulighed for at udvikle færdigheder, karisma og evnen til at finde en vej ud af svære situationer. Hvis denne artikel virker interessant for Habr-samfundet, så kan jeg lave en anden, hvor jeg vil fortælle dig de mest interessante tilfælde, der skete for mig ved sådanne begivenheder. Nå, i kommentarerne kan du stille mig spørgsmål om emnet, jeg vil prøve at besvare dem så detaljeret som muligt.

Og hvilke historier har du om konkurrencer?

Kun registrerede brugere kan deltage i undersøgelsen. Log ind, Vær venlig.

Har du deltaget i projektkonkurrencer?

Ja! Jeg kan lide det!
Ja! Men på en eller anden måde lykkedes det ikke
Nej, jeg kendte ikke til dem
Nej, der var ingen lyst/mulighed

1 brugere stemte. 1 bruger undlod at stemme.

Kilde: www.habr.com

Projektkonkurrencer: hvad, hvorfor og hvorfor?