Frøene til splid blev sået i skolens klasseværelser og spiret i køkkener, stuer og i samtaler mellem elever og deres forældre. Da 14-årige Collin Winter, en ottende klasse fra McPherson, Kansas, deltog i protesterne, nåede de deres klimaks. I det nærliggende Wellington iscenesatte gymnasieelever en sit-in, mens deres forældre samledes i stuer, kirker og autoværksteder. De deltog i skolebestyrelsesmøder i hobetal. "Jeg vil bare tage min Chromebook og fortælle dem, at jeg ikke vil gøre det her mere," sagde Kylie Forslund, 16, en 10-årig elev i Wellington. I kvarterer, der aldrig havde set politiske plakater, dukkede der pludselig hjemmelavede bannere op.
Silicon Valley kom til provinsskoler - og alt gik galt.
For otte måneder siden skiftede offentlige skoler i nærheden af Wichita til Summit Learnings webplatform og kurser, en "personlig læring"-pensum, der bruger onlineværktøjer til at tilpasse undervisningen. Summit-platformen blev skabt af Facebook-udviklere og er finansieret af Mark Zuckerberg og hans kone Priscilla Chan. I Summit-programmet bruger eleverne det meste af dagen ved at sidde ved deres bærbare computere, studere online og tage prøver. Lærere hjælper børn, arbejder som mentorer og leder særlige projekter. Systemet er gratis for skoler, bortset fra bærbare computere, som normalt købes separat.
Mange familier i Kansas byer, hvor der pga folkeskoler , først var vi glade for denne innovation. Efter nogen tid begyndte skolebørn at komme hjem med hovedpine og kramper i armene. Nogle sagde, at de blev mere nervøse. En pige i landet bad om sin fars jagthovedtelefoner for ikke at høre sine klassekammerater, der distraherede hende fra hendes studier, som hun nu gjorde alene.
En undersøgelse blandt McPherson High School forældre viste, at 77 procent var imod Summit Learning for deres børn, og mere end 80 procent sagde, at deres børn var utilfredse med platformen. "Vi lod computere lære børn, og de blev som zombier," sagde Tyson Koenig fra McPherson efter at have taget en klasse med sin XNUMX-årige søn. Han trak ham ud af skolen i oktober.
"Forandring går sjældent glat," sagde McPherson County Schools Superintendent Gordon Mohn "Elever er blevet selvstændige elever og viser nu større interesse for deres læring." John Backendorf, rektor for Wellington Schools, udtaler, at "langt de fleste forældre er tilfredse med programmet."
Protesterne i Kansas er blot en del af den voksende utilfredshed med Summit Learning.
Platformen kom til folkeskoler for fire år siden og dækker nu 380 skoler og 74 elever. I november gymnasieelever overført efter deres skole skiftede til Summit Learning. I Indiana skar skolebestyrelsen først og derefter fra at bruge platformen , hvor 70 procent af eleverne bad om at annullere det, eller kun bruge det valgfrit. Og i Cheshire, programmet efter protester i 2017. "Da der var skuffelse over resultaterne, lykkedes det børn og voksne at overvinde det og komme videre," sagde Mary Burnham, en bedstemor til to børnebørn fra Cheshire, som lancerede et andragende om at afskaffe topmødet. "Ingen accepterede det."
På trods af at i selve Silicon Valley mange gadgets derhjemme og at sende børn i skoler fri for højteknologi, har hun prøvet i lang tid Amerikansk uddannelse i sit eget billede. Topmødet har været på forkant med denne proces, men protesterne rejser spørgsmål om den store afhængighed af teknologi i offentlige skoler.
I årevis har eksperter diskuteret fordelene ved interaktiv læring i eget tempo frem for traditionel lærerstyret læring. Fortalere hævder, at sådanne programmer giver børn, især i små byer med svag infrastruktur, adgang til læseplaner og lærere af høj kvalitet. Skeptikere bekymrer sig om for meget skærmtid og hævder, at eleverne går glip af vigtige interpersonelle lektioner.
John Payne, en senior fellow ved RAND, har studeret programmer til tilpasning af læring og mener, at dette område stadig er i sin vorden.
"Der er for lidt forskning," sagde han.
Diana Tavenner, en tidligere lærer og administrerende direktør for Summit, grundlagde Summit Public Schools i 2003 og begyndte at udvikle software, der ville give eleverne mulighed for at "styrke sig selv." Det resulterende program, Summit Learning, er blevet overtaget af en ny non-profit organisation - . Diana argumenterer for, at protesterne i Kansas i høj grad handler om nostalgi: "De vil ikke have forandring. De kan lide skoler, som de er. Sådanne mennesker modstår aktivt enhver forandring."
I 2016 betalte Summit Harvard Research Center for at studere platformens indvirkning, men . Tom Kane, som skulle formalisere resultaterne, sagde, at han var bange for at tale imod Summit, fordi mange uddannelsesprojekter modtager støtte fra Facebook-grundlæggeren og hans kones velgørenhed, The Chan Zuckerberg Initiative.
Mark Zuckerberg støttede Summit i 2014 og bidrog med fem Facebook-ingeniører til at udvikle platformen. I 2015 skrev han, at Summit ville hjælpe med at "imødekomme en elevs individuelle behov og interesser" og "frigøre lærernes tid til at vejlede - hvad de er bedst til." Siden 2016 har The Chan Zuckerberg Initiative tildelt 99,1 millioner dollars i tilskud til Summit. "Vi tager de rejste problemer meget alvorligt, og Summit arbejder med skoleledere og forældre lokalt," sagde Abby Lunardini, administrerende direktør for The Chan Zuckerberg Initiative, "mange skoler, der bruger Summit, er kommet til at elske og støtte det."
Denne kærlighed og støtte ses bedst i Kansas-byerne Wellington (8 mennesker) og McPherson (000 mennesker). De er omgivet af hvedemarker og fabrikker, og beboerne arbejder i landbruget på et nærliggende olieraffinaderi eller flyfabrik. I 13 annoncerede Kansas, at de ville støtte et "moonshot" inden for uddannelse og introducere "personlig læring." To år senere valgte han dette projekt "": McPherson og Wellington. Da forældre modtog brochurer, der lovede "personlig læring", var mange glade. Skoledistriktsledere valgte Summit.
"Vi ønskede lige muligheder for alle børn," sagde skolebestyrelsesmedlem Brian Kynaston. Summit fik hans 14-årige datter til at føle sig uafhængig.
"Alle var for hurtige til at dømme det," tilføjede han.
Da skoleåret begyndte, modtog børn bærbare computere for at bruge Summit. Med deres hjælp studerede de fag fra matematik til engelsk og historie. Lærere fortalte eleverne, at deres rolle nu var at være mentorer.
Forældre til børn med helbredsproblemer løb straks ind i problemer. Megan, 12, der lider af epilepsi, blev anbefalet af en neurolog til at begrænse skærmtiden til 30 minutter om dagen for at reducere antallet af anfald. Siden hun begyndte at bruge webværktøjer, har Megan haft anfald flere gange om dagen.
I september blev nogle elever udsat for tvivlsomt indhold, da Summit anbefalede åbne webkilder til dem. I en af sine lektioner om palæolitisk historie inkluderede Summit et link til en artikel fra den britiske avis The Daily Mail med voldsomme reklamer for voksne. Når man søgte efter de ti bud, blev platformen omdirigeret til et religiøst kristent websted. Til disse påstande svarede Tavenner, at træningskurset blev oprettet ved hjælp af åbne kilder, og at artiklen i The Daily Mail passede til dets krav. "Daily Mail skriver på et meget grundlæggende niveau, og det var en fejl at tilføje det link," sagde hun og tilføjede, at topmødets læseplan ikke leder eleverne til religiøse steder.
Topmøde delte lærere over hele landet. For nogle befriede han dem fra planlægning og karaktergivning af prøver og gav dem mere tid til individuelle elever. Andre sagde, at de befandt sig i rollen som tilskuere. Mens Summit krævede, at skolerne skulle have lærersessioner, der varede mindst 10 minutter, sagde nogle børn, at sessionerne ikke varede mere end et par minutter eller slet ingen.
Spørgsmålet rejste sig også om beskyttelsen af elevernes persondata. "Summit indsamler en enorm mængde personlige data om hver elev og planlægger at spore dem gennem college og videre," sagde Leonie Haimson, medformand for Parent Coalition for Student Privacy. Tavenner svarede, at platformen er fuldt ud i overensstemmelse med Children's Online Privacy Protection Act.
Om vinteren havde mange studerende fra McPherson og Wellington fået nok.
16-årige Miriland Frenchs øjne begyndte at blive trætte, og hun savnede at tale med lærere og elever i klassen. "Alle er meget stressede lige nu," sagde hun. Ottendeklasses Colleen Winter deltog i januar-walkouten sammen med 50 andre elever. "Jeg var lidt bange," sagde han, "men jeg havde det stadig godt med at gøre noget."
Der blev afholdt organisationsmøde i baghaven hos en af forældrene, Tom Hennings autoværksted. Maskinmester Chris Smalley, far til to børn på 14 og 16 år, satte et skilt op foran sit hus mod Summit: "Alt blev beskrevet meget pænt for os. Men dette var det værste , som vi nogensinde har købt." Deanna Garver lavede også et skilt i sin have: "Don't drukne with Summit."
I McPherson sparede Koenigs penge og sendte deres børn i katolsk skole: "Vi er ikke katolske, men vi har lettere ved at diskutere religion over middag end ved topmødet." Omkring et dusin Wellington-forældre har allerede flyttet deres børn ud af folkeskolen efter efterårssemesteret, og yderligere 40 planlægger at trække dem tilbage til sommeren, ifølge Wellingtons byrådsmedlem Kevin Dodds.
"Vi bor i periferien," beklager han, "og de har forvandlet os til marsvin."
Kilde: www.habr.com