En af medejerne"» - kandidat fra Institut for Mekatronik ved ITMO Universitet. To projektmedarbejdere læser i øjeblikket på vores kandidatuddannelse.
Vi fortæller dig, hvorfor grundlæggerne af startup'et blev interesseret i uddannelsesområdet, hvordan de udvikler projektet, hvem de leder efter som studerende, og hvad de er klar til at tilbyde dem.
© fra vores historie om robotlaboratoriet på ITMO University
Pædagogisk robotik
Ifølge Landsforeningen af Robotics Markedsdeltagere var der i 2017 pædagogiske kredse i denne disciplin. Mange af dem blev allerede lanceret som franchise, og i dag fortsætter deres antal (og antallet af franchisegivere) med at stige. Vi taler om hundredvis af nye uddannelsesorganisationer, der er åbnet i hele landet.
Samtidig køber flere og flere skoler udstyr til deres egne robotklubber, og børneteknologiparker begynder at dukke op - “", ungdomskreativitetscentre og . Udviklingen af infrastruktur efterfølges af dannelsen specialister og lærere inden for dette område, hvilket betyder, at der er reelle muligheder for at popularisere robotteknologi blandt børn. Dette er hvad projekter som "'.
Eldar Ikhlasov, en af grundlæggerne af opstarten, siger, at han ikke tidligere havde interesse for pædagogisk robotteknologi, men indrømmer, at han overvejede at starte en teknologivirksomhed. Hans søn hjalp ham med at vælge en retning, som henledte opmærksomheden på en tematisk cirkel i , og begyndte derefter at deltage i bykonkurrencer.
Ideen kom til mig, da jeg tog min ældste søn med til robotklubben i Anichkov-paladset. Jeg blev interesseret i at hjælpe ham med at studere, og allerede det første år fik han andenpladsen i sin alderskategori i byen. Så indså jeg, at jeg ville undervise i robotteknologi, og efter et års undervisning af min søn, blev jeg inspireret af ideen om at lancere min egen klub. Sådan så den første ud vores projekt om Parnassus.
— Eldar Ikhlasov
Hvordan holdet blev dannet
Eldar stødte på et problem umiddelbart efter den første tilstrømning af elever - de fleste af dem forlod klubben, da prøveperioden sluttede. Han vurderede situationen og besluttede at investere i udstyr – køb en 3D-printer tilpasset til undervisning af børn. I processen med at søge efter den rigtige løsning mødte Eldar Stanislav Pimenov, en ingeniør fra ITMO University og udvikler af en pædagogisk 3D-printer. Situationen med udstrømningen af børn stabiliserede sig, og efter nogen tid tilbød Eldar Stanislav samarbejde som partner.
Nu har GoROBO-teamet XNUMX personer, og der er flere outsourcede medarbejdere. Grundlæggerne kalder projektet et "netværk af klubber." Det omfatter tematiske cirkler. Klasser med børn udføres af kandidater og sidste års studerende fra tekniske universiteter, som har erfaring med at deltage i sportsrobotikkonkurrencer, og administratorer er ansvarlige for organisatoriske processer og interaktion med forældre. Hver af grundlæggerne af projektet fører tilsyn med flere klubber - overvåger programmernes fremskridt og kvalitet og er involveret i markedsføring og udvikling.
Til at begynde med underviste jeg klasser med pædagogiske Lego-konstruktører, senere begyndte jeg at ansætte lærere og anskaffede mig en 3D-printer. Sådan lavede vi et tematisk kursus om 3D-modellering, og i løbet af det seneste år har vi skrevet kurser om programmering i Scratch og skabelse af smarte enheder baseret på Arduino.
— Eldar Ikhlasov
Hvilke programmer tilbyder GoROBO?
Grundlæggerne siger, at de er klar til at introducere robotteknologi til de mindste børn. Samtidig forventer de ikke nogen særlig viden og kompetencer fra nye medlemmer, selv før de melder sig ind i klubben.
Holdet tilbyder flere uddannelsesprogrammer. Den ene er designet til to års uddannelse for børn fra 5 år. Den anden er tilpasset større børn. Klubben hjælper de mest erfarne elever med opfindsomme aktiviteter og forberedelse til konkurrencer.
I december og maj afholder GoROBO interne konkurrencer for studerende, og hele året ledsager den vinderne ved by- og helrussiske robotkonkurrencer. Denne tilgang er designet til at hjælpe børn på forskellige områder af deres liv - når de studerer på skole og universitet.
© GoROBO-projektet
I klubben lærer børn det grundlæggende i robotteknologi og sammensætter deres egne gadgets, såsom 3D-printede modeller og smarte enheder baseret på Arduino. Efterhånden som projekterne er afsluttet, kan de tage deres design med hjem og vise dem til deres forældre og venner.
Der er ingen grund til at betale for den software, der bruges i processen. Det her - и .
Hvad står der i planerne
Holdet analyserede erfaringerne med at lancere og promovere klubber på forskellige steder og områder, og nu arbejder de på en model for interaktion med potentielle franchisetagere og forbereder sig på at lancere deres egen franchise af robotklubber. For at diskutere og forbedre deres arbejde sammen med eksperter besluttede grundlæggerne at gå igennem .
Som en del af programmet havde de mulighed for at kommunikere ikke kun med inviterede eksperter, men også med accelerator-kolleger. Desuden arbejdede en dedikeret mentor sammen med teamet, som hjalp med at udarbejde en forretningsplan og formulere en vision for den videre udvikling af projektet.
Vi fik en glimrende mulighed for at deltage i forskellige udstillinger og fora. Men vi kunne godt tænke os at udvikle os yderligere – for eksempel at arbejde med it-virksomheder, der udvikler deres egne online-kurser for børn. Desuden tænker vi på muligheden for at udarbejde materialer på engelsk og komme ind på det internationale marked.
I mellemtiden venter vi på, at unge ingeniører deltager i vores undervisning i St. Petersborg.
— Eldar Ikhlasov
PS GoROBO-klubber fungerer som gymnasier - fra september til maj. I slutningen af hver lektion kan forældrene gennemgå resultaterne. Projektplanerne omfatter udvikling af en platform til sporing af elevers fremskridt og fjernundervisning.
PPS Materialer til yderligere læsning på vores blog:
- . Endnu en fotoudflugt - denne gang med robotister. Vi viser værktøjer: industrielle robotmanipulatorer, robotgribeanordninger og en robotmodel af et overfladefartøj (på KDPV for dette materiale).
- . Et fab lab er et lille værksted, hvor eleverne skaber forskellige dele og enheder til videnskabelige projekter. Vi viser det udstyr, de bruger: 3D-printere, save og CNC-maskiner. Vi vil også tale om projekter implementeret i FabLab.
- . Luftvejssygdomme er en af de mest almindelige årsager til at besøge en klinik. Laenecos startup-team har udviklet et smart stetoskop, der bruger ML-algoritmer til at detektere lungesygdomme fra lydoptagelser. Allerede nu er dens nøjagtighed 83%. I artiklen taler vi om gadgetens muligheder og dens udsigter for læger og patienter.
Kilde: www.habr.com