{"id":35076,"date":"2019-10-31T22:02:12","date_gmt":"2019-10-31T19:02:12","guid":{"rendered":"https:\/\/prohoster.info\/blog\/vzglyad-iznutri-aspirantura-v-epfl-chast-3-ot-postupleniya-do-zashhity\/"},"modified":"2019-10-31T22:02:12","modified_gmt":"2019-10-31T19:02:12","slug":"vzglyad-iznutri-aspirantura-v-epfl-chast-3-ot-postupleniya-do-zashhity","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prohoster.info\/da\/blog\/news\/vzglyad-iznutri-aspirantura-v-epfl-chast-3-ot-postupleniya-do-zashhity","title":{"rendered":"Et indblik indefra. Ph.d.-studiet ved EPFL. Del 3: fra optagelse til forsvar","gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"text"}]},"content":{"rendered":"<p><img decoding=\"async\" alt=\"Et indblik indefra. Ph.d.-studiet ved EPFL. Del 3: fra optagelse til forsvar\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/1635ac7b8d6d1774c000e575479352d7.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><i>50-\u00e5rs jubil\u00e6et for EPFL<\/i><\/p>\n<p>Den 30. oktober 2012 havde jeg en envejsebillet til Gen\u00e8ve i h\u00e5nden og et stort \u00f8nske om at f\u00e5 en doktorgrad (PhD) fra et af Europas, ja m\u00e5ske verdens, mest prestigefyldte universiteter. Og den 31. december 2018 tilbragte jeg min sidste dag i det laboratorium, som jeg allerede var blevet knyttet til. Det er tid til at opsummere, hvor mine dr\u00f8mme har f\u00f8rt mig gennem de sidste 6 \u00e5r, tale om livet i landet med ost, chokolade, ure og foldeknive, samt filosofer p\u00e5 emnet for, hvor man egentlig skal bo godt.<\/p>\n<p>Om hvordan man ans\u00f8ger om en ph.d. og hvad man skal g\u00f8re lige efter ankomsten er beskrevet i to artikler (<noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/habr.com\/post\/169099\/\">del 1<\/a><\/noindex> og <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/habr.com\/post\/171877\/\">del 2<\/a><\/noindex>). For skolen for datalogi fandt jeg min ret detaljerede manual <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/goo.gl\/JDozfs\">her<\/a><\/noindex>. I denne del er det tid til at afslutte den forsinkede fort\u00e6lling om ph.d.-studierne p\u00e5 det vidunderlige universitet i et af de rigeste, men samtidig fattige lande \u2013 Schweiz.<\/p>\n<p><b>Ansvarsfraskrivelse:<\/b> M\u00e5let med denne artikel er at pr\u00e6sentere de grundl\u00e6ggende aspekter af forskerens liv i EPFL p\u00e5 en tilg\u00e6ngelig m\u00e5de; m\u00e5ske vil nogle af de tanker, der pr\u00e6senteres her, engang blive realiseret i Rusland ved reformering af universiteter eller i programmet 5-100. Ekstra oplysende information og eksempler er fjernet i spoilerne, nogle punkter kan v\u00e6re lidt generaliserede, men jeg h\u00e5ber ikke, det vil \u00f8del\u00e6gge den overordnede fort\u00e6lling.<br \/>\n<noindex><a rel=\"nofollow\" name=\"habracut\"><\/a><\/noindex><br \/>\nTillykke, min k\u00e6re ven, du er blevet optaget p\u00e5 en af de bedste universiteter i Europa og verden, og du har skabt dig et privatliv, som vi senere vil tale mere om i de n\u00e6ste afsnit, og du har gennemg\u00e5et n\u00f8dvendige tr\u00e6ninger i sikkerhed og laboratoriearbejde. Og nu er der allerede g\u00e5et et halvt \u00e5r, chefen, professoren er uendeligt tilfreds (eller ikke \u2013 men det er ikke sikkert) med resultaterne, og foran dig venter kandidatpr\u00f8ven \u2013 den f\u00f8rste alvorlige pr\u00f8ve p\u00e5 vejen mod at opn\u00e5 doktorgraden, aka PhD.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"Et indblik indefra. Ph.d.-studiet ved EPFL. Del 3: fra optagelse til forsvar\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/ae962a23aa7f91a8cb991a5fc928feb7.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><br \/>\n<i>Lad os komme i gang! Flytningen fra Lausanne til den nye campus i Sion i april 2015<\/i><\/p>\n<h2>\u00abKandidatminimum\u00bb efter schweizisk standard<\/h2>\n<p>\nI slutningen af det f\u00f8rste \u00e5r venter der hver ph.d.-studerende, eller rettere sagt kandidat-studerende, en egnethedstest. Forud for dette fantastiske \u00f8jeblik er det ofte, at ph.d.-studerende f\u00f8ler noget nerv\u00f8sitet, selvom tilf\u00e6lde, hvor nogen er blevet smidt ud, kan t\u00e6lles p\u00e5 \u00e9n h\u00e5nd. Det skyldes, at kandidaterne gennemg\u00e5r flere niveauer af filtrering: <\/p>\n<ol>\n<li> Formelt ved ans\u00f8gning til skolen,<\/li>\n<li> personligt til interview og pr\u00e6sentation,<\/li>\n<li> socialt, n\u00e5r professor eller gruppens leder sp\u00f8rger sine medarbejdere, om de kan lide personen, og om han vil passe ind i gruppen, f\u00f8r den endelige beslutning om optagelse.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\nHvis nogen bliver sendt v\u00e6k, sker det af formelle og objektive grunde, for eksempel regelm\u00e6ssige og alvorlige overtr\u00e6delser af sikkerhedsreglerne eller meget d\u00e5rlige videnskabelige resultater.<\/p>\n<p>S\u00e5 der er slet ingen grund til at frygte f\u00f8rste\u00e5rs eksamenen, for i det store og hele er eksamen meget lettere end i Rusland, hvor man skal best\u00e5 filosofi, engelsk, sit speciale og ogs\u00e5 skrive en masse rapporter om det udf\u00f8rte arbejde.<\/p>\n<p>Der er flere formelle kriterier for adgang til eksamen (som kan variere fra skole til skole):<\/p>\n<ul>\n<li>3-4 ECTS-kreditter er lukket af de 12 eller 16 (mere om dette nedenfor), afh\u00e6ngigt af programmet \/ skolen. I mit tilf\u00e6lde var det <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/phd.epfl.ch\/EDCH\">EDCH<\/a><\/noindex> \u2013 doktoratskole for kemi og kemiteknologi.<\/li>\n<li>En skriftlig rapport om det udf\u00f8rte arbejde og fremtidige planer skal v\u00e6re udarbejdet. Nogle kr\u00e6ver en kort opgave p\u00e5 5 sider, mens andre mener, at man skal skrive en mini-litteraturgennemgang.<\/li>\n<li>Der v\u00e6lges en kommission best\u00e5ende af 2-3 professorer (ofte interne).<\/li>\n<\/ul>\n<p>\nAlle aktiviteter registreres i et elektronisk registreringssystem (mere om dette senere), rapporten uploades der, ligesom navne og efternavne p\u00e5 professorerne. Minimum af bureaukrati og n\u00e6sten helt ingen papirforbrug (kun et par formularer skal udfyldes og underskrives). Dog viste en hurtig unders\u00f8gelse, at EPFL indbyrdes er meget heterogen, og for eksempel i <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/phd.epfl.ch\/EDBB\">EDBB<\/a><\/noindex> (skolen for biologi og bioteknologi) bruges det elektroniske system anderledes.<\/p>\n<p>Ved eksamen for kommissionen, der inkluderer ogs\u00e5 den videnskabelige vejleder, skal man pr\u00e6sentere og svare p\u00e5 sp\u00f8rgsm\u00e5l. Nogle gange kan de v\u00e6re virkelig filosofiske, men ingen vil tage fat p\u00e5 'l\u00e6rebogssp\u00f8rgsm\u00e5l', som for eksempel at skrive en given formel eller tvinge til at tegne et tilstandskort for jern-kul med alle austenitiske og martensitiske transformationer.<\/p>\n<p><b class=\"spoiler_title\">Den folkek\u00e6re jern-kul diagram<\/b><center><div class=\"youtube-placeholder\" data-id=\"Bc1GMdIhFcc\" onclick=\"loadVideo(this)\">\r\n        <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/img.youtube.com\/vi\/Bc1GMdIhFcc\/hqdefault.jpg\" alt=\"Afspil video\" loading=\"lazy\" width=\"480\" height=\"360\" style=\"width:100%;height:auto;\">\r\n        <div class=\"play-button\"><\/div>\r\n    <\/div><\/center><\/p>\n<p>\n<img decoding=\"async\" alt=\"Et indblik indefra. Ph.d.-studiet ved EPFL. Del 3: fra optagelse til forsvar\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/a82ebb512603a75d4925c0bdc7c6bded.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><br \/>\n<i>For \u00f8vrigt er diagrammet sv\u00e6rt at huske. <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/ru.wikipedia.org\/wiki\/%D0%94%D0%B8%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0_%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2_%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BE-%D1%83%D0%B3%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B4\">Kilde<\/a><\/noindex><\/i><\/p>\n<p>Det anses for, at kandidaten vil finde denne information et eller andet sted i en l\u00e6rebog eller opslagsv\u00e6rk, men evnen til at t\u00e6nke, vurdere fakta og lave korrekte konklusioner findes desv\u00e6rre ikke i b\u00f8gerne.<\/p>\n<h2>Europ\u00e6iske kreditter (ECTS): hvad er det, og hvordan fungerer det?<\/h2>\n<p>\nHvis du troede, jeg ville skrive om finansielle l\u00e5n, m\u00e5 jeg skuffe dig. <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/European_Credit_Transfer_and_Accumulation_System\">ECTS<\/a><\/noindex> \u2013 det europ\u00e6iske system for registrering og anerkendelse af den tid, der er brugt p\u00e5 at studere et bestemt emne. Antallet af timer for at opn\u00e5 et kreditsystem varierer lidt, men er generelt standardiseret til omkring 15 timer for \u00e9n ECTS. Hos EPFL er normen 14-16 timer for \u00e9n ECTS, hvilket svarer til et halvs\u00e6sonkursus med 2 akademiske timer om ugen.<\/p>\n<p><b class=\"spoiler_title\">E-bog om kurser<\/b>I e-bogen om kurser (<noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/phd.epfl.ch\/edch_cours_en\">course book<\/a><\/noindex>), som er forskellig for hver skole, ser det s\u00e5ledes ud: til h\u00f8jre v\u00e6rdien af kurset i kreditter, det samlede antal timer og tidsplanen:<br \/>\n<img decoding=\"async\" alt=\"Et indblik indefra. Ph.d.-studiet ved EPFL. Del 3: fra optagelse til forsvar\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/8931000c4b0f660021d0b99227741890.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><br \/>\nDer er dog ogs\u00e5 kurser, hvor man kun f\u00e5r 1 kreditsystem for 30 timer.<\/p>\n<p>Pr. 2013 var der f\u00f8lgende regel: for kandidater skulle man samle 12 kreditter i l\u00f8bet af hele kandidatuddannelsen, mens specialister skulle have 16. Dette blev begrundet med, at specialisternes program er kortere, og derfor skal man tage forskellige kurser for at kompensere for denne halve \u00e5rs forskel.<\/p>\n<p><b class=\"spoiler_title\">Lifehacks og fordele<\/b>Systemet har flere lifehacks og fordele:<\/p>\n<ul>\n<li>Hvert \u00e5r kan man f\u00e5 1 ECTS for at deltage i en konference, forudsat at man pr\u00e6senterer et opl\u00e6g (plakat eller pr\u00e6sentation \u2013 det er underordnet). Man kan g\u00f8re dette 2-3 gange i hele kandidatperioden, hvilket svarer til -20-25% af arbejdsbyrden.<\/li>\n<li>Man kan tage et kursus p\u00e5 et andet universitet end EPFL eller deltage i en vinter- eller sommer skole. Man skal freml\u00e6gge <b>et (!)<\/b> enkelt dokument, hvor den \u00e6kvivalente tid bruges i kreditter anf\u00f8res, samt udfylde en s\u00e6rlig formular. Det er alt, der kr\u00e6ves fra studenten; alle andre sp\u00f8rgsm\u00e5l l\u00f8ses mellem de ansvarlige personer.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\n<b>NB:<\/b> Ofte kan deltagelse i konferencer og sommer-\/vinterkurser blive sponsoreret af EPFL selv. For dette skal man udfylde en formular og skrive et motivationsbrev fra sin vejleder. De midler, man f\u00e5r, vil f.eks. v\u00e6re nok til at d\u00e6kke rejseudgifter, hvilket allerede er godt.<\/p>\n<p>N\u00e5r kandidatuddannelsen er afsluttet, vil alle kurser og konferencer i vedh\u00e6ftningen til eksamensbeviset blive angivet s\u00e6rskilt:<br \/>\n<img decoding=\"async\" alt=\"Et indblik indefra. Ph.d.-studiet ved EPFL. Del 3: fra optagelse til forsvar\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/302e0d4c127f54992f4d0499097175fc.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><\/p>\n<h2>Bureaukrati<\/h2>\n<p>\nHeldigvis er al bureaukrati skjult inde i systemet. Dette g\u00e6lder is\u00e6r standardsp\u00f8rgsm\u00e5l og procedurer som udfyldning af rejseafregninger og lignende. Derfor st\u00e5r medarbejderen i ~95% af tilf\u00e6ldene ikke overfor udfyldelse af papirer og formularer, men indtaster blot sine oplysninger i systemet, f\u00e5r en pdf-fil til udskrivning, som han\/hun underskriver og sender videre i systemet \u2014 schweizisk pr\u00e6cision. Naturligvis g\u00e6lder dette ikke for \"s\u00e6rlige\" tilf\u00e6lde, hvor der ikke er nogen standardinstruktion \u2014 her kan det tr\u00e6kke meget ud, ligesom det er tilf\u00e6ldet alle steder.<\/p>\n<p><b class=\"spoiler_title\">Rejser: Schweiz vs Rusland<\/b>P\u00e5 EPFL samles alle kvitteringer, transportbilletter osv. og indleveres efter tilbagekomsten fra rejse. Rapporten sendes selvf\u00f8lgelig i papirform, men den bliver alligevel duplikeret og opbevaret i systemet. <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/sesame.epfl.ch\/\">SESAME<\/a><\/noindex> i elektronisk form. Normalt indtaster sekret\u00e6ren selv alle udgifter i systemet baseret p\u00e5 den indleverede rapport, mens han\/hun ogs\u00e5 kontrollerer alle udgifter, hvorefter han\/hun beder om at f\u00e5 underskrevet et papir til godtg\u00f8relse af udgifterne, som vil blive genereret internt i systemet. Jeg tror, at om et par \u00e5r vil alle have en elektronisk signatur, og hele proceduren vil v\u00e6re helt elektronisk.<\/p>\n<p>Sm\u00e5udgifter p\u00e5 2-5-10 franc kan indg\u00e5 i rapporten uden behov for kvitteringer (p\u00e5 \u00e6re og samvittighed, ja). Desuden g\u00e6lder der altid sund fornuft: hvis en person rejser fra A til B, men har mistet sin billet, for eksempel, vil han\/hun stadig f\u00e5 refunderet bel\u00f8bet. Eller for eksempel i lufthavne i London, hvor maskinen \"spiser\" billetter ved udgangen, kan et almindeligt billede af billetten ogs\u00e5 bruges. Og endelig, hvis billetterne og hotellet er booket via laboratoriokreditkortet (og det findes!), eller gennem et specialbureau, s\u00e5 er der ikke behov for at freml\u00e6gge nogen papirer til rapporten, de er allerede knyttet til rejsekoden i SESAME.<\/p>\n<p>Nu, hvordan st\u00e5r det til i Rusland? Engang blev jeg inviteret til en vidunderlig by bag Uralbjergene (lad os ikke afsl\u00f8re alle detaljer) for at holde et foredrag om mit forskningsomr\u00e5de. P\u00e5 grund af et lykkeligt sammentr\u00e6f var jeg i Moskva p\u00e5 det tidspunkt, kunne hoppe p\u00e5 et fly med en lille kuffert og flyve til bestemmelsesstedet p\u00e5 et par timer. Efter det videnskabelige seminar blev jeg bedt om at underskrive en \"kontrakt om gratis levering af tjenester\", nogle optegnelser og jeg m\u00e5tte sende boardingkortet til returrejsen i en kuvert.<\/p>\n<p><b class=\"spoiler_title\">Visuelt sammenligning af det russiske og schweiziske system<\/b>For l\u00e6nge siden fik jeg et grant fra RFHF til at rejse til en konference p\u00e5 Rhodos (om dette skrev jeg <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/habr.com\/ru\/post\/169099\/\">i den f\u00f8rste del<\/a><\/noindex>), efter hvilken jeg blev tvunget til at overs\u00e6tte alle kvitteringer til russisk.<\/p>\n<p>En kollega i den farlige branche bragte kvitteringer fra sin rejse til Israel, hvor dele af bel\u00f8bene var angivet i euro, og resten i shekler. Alle kvitteringer var naturligvis p\u00e5 hebraisk. Men af en eller anden grund kom ingen p\u00e5 at kr\u00e6ve overs\u00e6ttelse fra hebraisk, de stoler bare p\u00e5 ordet, hvor hvilken valuta der er. Hvorfor skulle man selv stj\u00e6le fra sine egne tilskud, ikke sandt?!<\/p>\n<p>Ja, der er plads til misbrug, men normalt bliver det stoppet i sin vugge, n\u00e5r det handler om store bel\u00f8b, og ikke udgifter p\u00e5 200-300 euro til konferencer.<\/p>\n<h2>Publicering af artikler og oprettelse af tilskud<\/h2>\n<p>\nEn vigtig indikator for effektivitet og \"coolness\" for en videnskabsmand er hans <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/ru.wikipedia.org\/wiki\/%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D1%81_%D0%A5%D0%B8%D1%80%D1%88%D0%B0\">Hirsch indeks (h-indeks)<\/a><\/noindex>. Det viser, hvor godt arbejdet af en bestemt forfatter bliver citeret, i forhold til antallet af artikler og deres \"kvalitet\" (antal citationer).<\/p>\n<p>I Rusland k\u00e6mper man nu for at \u00f8ge Hirsch-indekset for forskere og forbedre kvaliteten af tidsskrifter (med andre ord, <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/ru.wikipedia.org\/wiki\/%D0%98%D0%BC%D0%BF%D0%B0%D0%BA%D1%82-%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80\">impact factor<\/a><\/noindex> eller IF, impact factor), hvor disse arbejder publiceres. Metoden er enkel: lad os betale till\u00e6g for en god artikel. Man kan diskutere meget om denne ledelsesm\u00e6ssige beslutning, men desv\u00e6rre l\u00f8ser den ikke to hovedproblemer: underfinansieringen af russisk forskning generelt og \"kollektiviteten\" blandt forfatterne, hvor man inkluderer b\u00e5de dem, der havde en direkte relation til arbejdet, og dem, der \"sad ved siden af\".<\/p>\n<p>M\u00e6rkeligt nok er der praktisk talt ingen till\u00e6g for artikler p\u00e5 EPFL; det antages, at forskeren selv vil publicere, hvis han \u00f8nsker at opn\u00e5 noget, og hvis ikke, er det klart, at han skal g\u00e5. Selvf\u00f8lgelig, hvis kontrakten er permanent, vil det v\u00e6re sv\u00e6rt at afslutte den p\u00e5 grund af mangel p\u00e5 publikationer, men normalt p\u00e5 det tidspunkt vil professoren have opbygget undervisningsaktiviteter, forskellige udvalg og administrativt arbejde. For eksempel er stillingen som dekan valgbar, og der er en periode for bes\u00e6ttelse af denne stilling i flere \u00e5r.<\/p>\n<p><b class=\"spoiler_title\">Min vision for at l\u00f8se dette problem<\/b>Alle impactfaktorer for tidsskrifter er kendte og tilg\u00e6ngelige offentligt. Det er n\u00f8dvendigt at fasts\u00e6tte en klar omregningskoefficient fra IF til rubler, lad os sige 10k for 1 enhed IF. S\u00e5 vil det koste 72,33k rubler for forfatterkollektivet at publicere i et relativt godt tidsskrift som Nanoscale (IF=7,233). Og Nature\/Science op til 500k rubler. Det ville v\u00e6re bedre at differentiere med 5k for 1 enhed IF i store byer og f\u00f8derale videnskabscentre og 10k i nye (op til 5-7 \u00e5r) og regionale centre.<\/p>\n<p>S\u00e5dan et till\u00e6g for publikationen b\u00f8r ikke udbetales til hver forfatter, men til hele forfatterkollektivet for at undg\u00e5, at der er \u00f8nsket om at inkludere irrelevante personer i publikationen. Det vil sige, hvis det er et 'kollektiv' p\u00e5 10 personer, s\u00e5 vil hver f\u00e5 7k, men hvis det er 3-4 personer, der faktisk er involveret i projektet, s\u00e5 omkring 20-25k. Forskere vil f\u00e5 et klart \u00f8konomisk incitament til at publicere i gode tidsskrifter, forbedre deres engelsksprogede f\u00e6rdigheder (f.eks. ved at bestille korrektur af artikler) og undg\u00e5 at inkludere 'konsulenter'.<\/p>\n<p><b>I alt:<\/b> En forsker vil kunne tjene p\u00e5 niveau med en professor eller endda direkt\u00f8r for instituttet, mens han besk\u00e6ftiger sig med sit yndlingsfag. Der vil opst\u00e5 en r\u00e6kke muligheder: vertikal (karrierestige) eller horisontal (flere forskellige projekter og emner, flere stipendiater og studerende, flere tjente penge) udvikling.<\/p>\n<p>Generelt er der ikke noget kompliceret ved at publicere en artikel, hvis den er udf\u00f8rt kvalitetsm\u00e6ssigt og antages at v\u00e6re interessant for offentligheden. Ud fra min kemiske erfaring vil jeg sige, at de f\u00f8rste 3-4 artikler i seri\u00f8se tidsskrifter kan v\u00e6re sv\u00e6re at f\u00e5 igennem, fordi visse faktorer ikke er taget i betragtning under forberedelsen (generel stil, pr\u00e6sentation af vigtige og uv\u00e6sentlige resultater, en klar liste over anmeldere, herunder dem, som aspekter af arbejdet blev diskuteret med p\u00e5 konferencer og m\u00f8der osv.). Men derefter begynder de at str\u00f8mme ud som varme toasts fra ovnen. Is\u00e6r hvis emnet er p\u00e5 den globale top, og den sidste forfatter er en kendt og respekteret professor.<\/p>\n<p>Her opst\u00e5r den n\u00e6ste dilemma: en topprofessor, der er verdensber\u00f8mt (aka store virksomheder), n\u00e5r man skal skrabe opm\u00e6rksomheden til sit arbejde fra bunden, eller lederen af en gruppe med et stort og ambiti\u00f8st projekt (aka startup), hvor der kan v\u00e6re en enorm motivation for udvikling og erfaring med multitasking.<\/p>\n<p>Selvom det for fysikere og biologer kan tage \u00e5revis at opn\u00e5 resultater, der er v\u00e6rdige til en artikel, betragtes 1-2 publikationer i l\u00f8bet af ph.d.-studiet som normalt.<\/p>\n<p>Men jeg m\u00e5 skuffe romantikere i videnskaben: ligesom alle andre steder afh\u00e6nger publiceringen i et h\u00f8jt rangeret tidsskrift ofte ikke af kvaliteten af selve arbejdet, men af forbindelser til de rigtige mennesker. Ja, det samme nepotisme, som man fors\u00f8ger at bek\u00e6mpe, men det er sv\u00e6rt at \u00e6ndre den menneskelige natur. Selv p\u00e5 EPFL er der en \u00e6ldre professor, hvis navn undertiden anvendes til at publicere ret uklare arbejder i gode tidsskrifter. Men det er et stort emne for en separat artikel, der involverer alt: PR, tidsskrifters \u00f8nske om at tjene penge og forfatternes ambitioner.<\/p>\n<p>Og selvf\u00f8lgelig er situationen med legater lignende. De f\u00f8rste par ans\u00f8gninger kan v\u00e6re mislykkede, men derefter bliver processen med at skrive legater til en rutine. Selvom der formelt ikke kr\u00e6ves, at ph.d.-studerende involverer sig i legater, kan man alligevel deltage i processen.<br \/>\nJeg ved ikke, hvordan det er med ans\u00f8gninger til det Russiske Videnskabsfond (<noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/www.rscf.ru\/\">\u0420\u041d\u0424<\/a><\/noindex>), men for 7 \u00e5r siden kr\u00e6vede ans\u00f8gningen om legat i Rusland faktisk en bunke papirarbejde, ligesom rapporten. Ans\u00f8gninger og rapporter til det schweiziske videnskabsfond Swiss National Science Foundation (<noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/www.snf.ch\/en\/Pages\/default.aspx\">SNSF<\/a><\/noindex>) sj\u00e6ldent overstiger 30-40 sider. Man skal skrive kort og pr\u00e6cist for at spare ressourcer og tid for andre deltagere i processen, bed\u00f8mmerne.<\/p>\n<p>Der er ingen specifikke planer for artikler, men generelt sagde min professor: \u00ab<i>Hvis du offentligg\u00f8r 1 artikel om \u00e5ret, har jeg ingen sp\u00f8rgsm\u00e5l til dig. Hvis to, s\u00e5 er det fantastisk!<\/i>\u00bb Men det g\u00e6lder kemi, om fysikere og lyrikere blev n\u00e6vnt tidligere.<\/p>\n<p>Og endelig, offentligg\u00f8relsen af artikler bev\u00e6ger sig langsomt, som en snegl, mod open access (aka \u00e5bent adgang), hvor forfatteren eller en videnskabsfond betaler, i stedet for den l\u00e6sende. I EU er der vedtaget et direktiv, der snart kr\u00e6ver, at alle forskningsprojekter finansieret af ERC kun offentligg\u00f8res som \u00e5bent adgang. Dette er den f\u00f8rste tendens, og en anden tendens - videartikler, som eksisterer allerede i 3-4 \u00e5r, <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.jove.com\/\">JoVE<\/a><\/noindex> \u2013 Journal of Visualized Experiments, og ikke en succesfuld blogger. Dette tidsskrift bidrager ogs\u00e5 til at sprede viden om videnskabelige opdagelser p\u00e5 en enkel og forst\u00e5elig m\u00e5de.<\/p>\n<h2>SciComm og PR<\/h2>\n<p>\nOg siden ordet PR blev n\u00e6vnt ovenfor, findes der i moderne videnskab en simpel regel: Dine forskning og resultater skal reklameres mest muligt \u2014 PR's. Skrive artikler til popul\u00e6rvidenskabelige portaler, skrive oversigtsartikler til videnskabelige tidsskrifter, forberede materiale til YouTube, LinkedIn, Twitter, Facebook og VK. Udnyt sociale medier bedst muligt. Hvorfor er dette n\u00f8dvendigt? Svaret er enkelt: For det f\u00f8rste vil ingen, bortset fra selve forfatteren af originalforskningen, kunne beskrive sine ideer og resultater bedre, og for det andet er det simpelthen gennemsigtighed i videnskaben over for skatteyderne. Dette er meget v\u00e6rdsat i Vesten!<br \/>\n<img decoding=\"async\" alt=\"Et indblik indefra. Ph.d.-studiet ved EPFL. Del 3: fra optagelse til forsvar\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/6ac52e496e4c02ee2dbf8b2fc4916dd1.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><br \/>\n<i>Du kan l\u00e6se mere om artiklen <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/pulse\/self-healing-liquid-gold-nanofilms-new-venues-from-optics-smirnov\/\">her<\/a><\/noindex>* <br \/>\n*LinkedIn \u2014 en organisation, der er forbudt i Den Russiske F\u00f8deration<\/i><\/p>\n<p><b class=\"spoiler_title\">Videnskabelig PR, som den er<\/b>En fed video fra <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/pubs.acs.org\/doi\/10.1021\/nn503644v\">den f\u00f8rste artikel ACSNano<\/a><\/noindex>:<br \/>\n<center><div class=\"youtube-placeholder\" data-id=\"IJC2K1O_22M\" onclick=\"loadVideo(this)\">\r\n        <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/img.youtube.com\/vi\/IJC2K1O_22M\/hqdefault.jpg\" alt=\"Afspil video\" loading=\"lazy\" width=\"480\" height=\"360\" style=\"width:100%;height:auto;\">\r\n        <div class=\"play-button\"><\/div>\r\n    <\/div><\/center><\/p>\n<p>Videoen fra den mest offentlige forsvar ved EPFL:<br \/>\n<center><div class=\"youtube-placeholder\" data-id=\"LzBcNTNmEpw\" onclick=\"loadVideo(this)\">\r\n        <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/img.youtube.com\/vi\/LzBcNTNmEpw\/hqdefault.jpg\" alt=\"Afspil video\" loading=\"lazy\" width=\"480\" height=\"360\" style=\"width:100%;height:auto;\">\r\n        <div class=\"play-button\"><\/div>\r\n    <\/div><\/center><\/p>\n<p>En bekendt irl\u00e6nder vinder n\u00e6sten ERC og nationale legater via Twitter, fordi der findes en konto S&amp;T council, der holder \u00f8je med, hvad der sker, hvor de ber\u00f8mte \"v\u00e6kstpunkter\" er.<br \/>\n<img decoding=\"async\" alt=\"Et indblik indefra. Ph.d.-studiet ved EPFL. Del 3: fra optagelse til forsvar\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/257055b0a977ab5513330bf274bde4f6.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/> <br \/>\n<i><noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/twitter.com\/M_D_Scanlon\">Twitter<\/a><\/noindex> af den rigtige videnskabsmand, vendt mod offentligheden<\/i><\/p>\n<p>Desuden vinder forskellige konkurrencer, der fokuserer p\u00e5 kort og pr\u00e6cist fort\u00e6lling om videnskab, popularitet. For eksempel, <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.britishcouncil.ch\/famelab\">FameLab<\/a><\/noindex>, arrangeret af den britiske konsul, <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.mt180.ch\/accueil\/\">\u00abMa these a 180 sekunder\u00bb<\/a><\/noindex>, <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/scienceslam.ru\/\">Science Slam<\/a><\/noindex> i Rusland, <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.sciencemag.org\/projects\/dance-your-phd\">\u00abDance your PhD\u00bb<\/a><\/noindex>, som afholdes allerede for 11. gang under det videnskabelige tidsskrift Science (<noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/youtu.be\/tuHLJVf0eFg\">i 2016 vandt en russer<\/a><\/noindex>, for eksempel), og mange, mange andre. For eksempel vil et af de kommende arrangementer finde sted p\u00e5 <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/solgel2019.itmo.ru\/\">XX Sol-Gel Conference<\/a><\/noindex>, hvor studerende kan deltage helt gratis!<\/p>\n<p>I det samme FameLab, for dem der har best\u00e5et den indledende udtagelse, arrangeres der en mini-skole i weekenden, hvor man l\u00e6rer at formidle information, hvordan man starter og slutter en fort\u00e6lling, i det store hele det samme som en pitch. Jeg deltog p\u00e5 et tidspunkt i en s\u00e5dan skole, som blev organiseret og afholdt i selve CERN. Det er underligt at f\u00f8le sig p\u00e5 overfladen af det mest storsl\u00e5ede videnskabelige byggeri og indse, at dernede flyver protonerne n\u00e6sten med lysets hastighed gennem en r\u00f8rledning p\u00e5 27 kilometer. Imponerende!<\/p>\n<p>For mange mennesker er videnskab en d\u00f8r til en ny verden! Ofte ved geniale forskere simpelthen ikke, hvordan de skal pr\u00e6sentere sig, er generte eller bange for at tale foran publikum, men netop s\u00e5danne konkurrencer g\u00f8r det muligt at bryde barrierer og overvinde sig selv. S\u00e5dan blev en bekendt biolog, der kom til finalen i FameLab, en scicomm evangelist. Jeg mener, at dette blev et ret interessant vendepunkt i hans karriere. Se selv:<br \/>\n<center><div class=\"youtube-placeholder\" data-id=\"ilEHxRWDicQ\" onclick=\"loadVideo(this)\">\r\n        <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/img.youtube.com\/vi\/ilEHxRWDicQ\/hqdefault.jpg\" alt=\"Afspil video\" loading=\"lazy\" width=\"480\" height=\"360\" style=\"width:100%;height:auto;\">\r\n        <div class=\"play-button\"><\/div>\r\n    <\/div><\/center><\/p>\n<p>Eller dette er Radmilas pr\u00e6sentation om urankomplekser fra den for blot en uge siden afholdte konkurrence \u00abMa these a 180 sekunder\u00bb:<br \/>\n<center><div class=\"youtube-placeholder\" data-id=\"KTSZjkg9cfs\" onclick=\"loadVideo(this)\">\r\n        <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/img.youtube.com\/vi\/KTSZjkg9cfs\/hqdefault.jpg\" alt=\"Afspil video\" loading=\"lazy\" width=\"480\" height=\"360\" style=\"width:100%;height:auto;\">\r\n        <div class=\"play-button\"><\/div>\r\n    <\/div><\/center><\/p>\n<h2>Om mentorordning<\/h2>\n<p>\nUanset hvor h\u00f8flige folk er og udviser respekt over for hinanden, opst\u00e5r der ofte konflikter, og lederens (professorens eller gruppelederens) interesser er i strid med \u00f8nsker og forventninger fra medarbejderen (ph.d.-studerende eller postdoc). EPFL, som et konglomerat p\u00e5 titusinder af mennesker, er ogs\u00e5 udsat for disse processer. For at hj\u00e6lpe ph.d.-studerende i de f\u00f8rste par \u00e5r af deres ophold i universitetets rammer blev der i 2013 indf\u00f8rt en obligatorisk mentorordning.<\/p>\n<p>Hvad betyder mentorordning aka mentorship for ph.d.-studerende?<\/p>\n<p><b>For det f\u00f8rste<\/b>, videnskabelig og teknisk ekspertise af ph.d.-studerendes ideer. I princippet skal mentoren modtage de samme rapporter og forskningsplaner 1-2 gange om \u00e5ret som professoren og ph.d.-studerendes vejleder. <\/p>\n<p><b>For det andet<\/b>, mentoren er en tredjepart i tvister mellem ph.d.-studerende og professor. Hvis professoren af en eller anden grund afviser ph.d.-studerendes forslag og ideer, vejleder mentoren veje alle argumenter fra begge sider og fors\u00f8ger at l\u00f8se konflikten. <\/p>\n<p>Her m\u00e5 det n\u00e6vnes, at der p\u00e5 EPFL, p\u00e5 trods af administrationens bestr\u00e6belser, findes professorer, der udnytter studerende og ph.d.-studerende \u2014 nogle gange opst\u00e5r der endda skandaler. I s\u00e5danne tilf\u00e6lde kan mentoren st\u00f8tte den studerende og hj\u00e6lpe med at henvende sig til administrationen i den p\u00e5g\u00e6ldende skole. Dette er en vigtig del af uddannelsen, da overgangen til et andet laboratorium eller beslutningen om at stoppe sin ph.d.-uddannelse for mange studerende kan f\u00f8les som en personlig fiasko af planetary proportions, hvorfor de er villige til at tolerere n\u00e6sten alt for at undg\u00e5 dette. Dog er der p\u00e5 EPFL ingen grund til at frygte dette, da der findes mange forskellige m\u00e5der at l\u00f8se problemer p\u00e5, og ansatte, is\u00e6r administrativt personale, er altid villige til at hj\u00e6lpe, da det direkte p\u00e5virker universitetets image.<\/p>\n<p><b>For det tredje<\/b>, mentoren kan hj\u00e6lpe med karrierer\u00e5dgivning og networking. Mentoren kan ogs\u00e5 tilbyde r\u00e5d og kontakter til den fremtidige karriere for doktorgradsstuderende.<\/p>\n<p>For resten, mens denne artikel blev forberedt, lavede jeg en <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/msumentors.club\/\">video om, hvad mentorskab er p\u00e5 EPFL.<\/a><\/noindex> Enhver, der \u00f8nsker det, kan kontakte mig gennem denne klub. <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/msumentors.club\/esmirnov\">her<\/a><\/noindex>.<\/p>\n<p><center><div class=\"youtube-placeholder\" data-id=\"lV9AmrnKUA0\" onclick=\"loadVideo(this)\">\r\n        <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/img.youtube.com\/vi\/lV9AmrnKUA0\/hqdefault.jpg\" alt=\"Afspil video\" loading=\"lazy\" width=\"480\" height=\"360\" style=\"width:100%;height:auto;\">\r\n        <div class=\"play-button\"><\/div>\r\n    <\/div><\/center><\/p>\n<h2>Undervisningspraksis: helvede eller paradis?<\/h2>\n<p>\nHver ph.d.-studerende forpligter sig ved at underskrive kontrakten til at bruge 20% af deres arbejdstid p\u00e5 undervisning (teaching assistance). Dette kan inkludere at holde seminarer med opgavetips eller arbejde i laboratoriet med studerende (praktisk undervisning).<\/p>\n<p>Her kan jeg ikke tale for alle; m\u00e5ske giver denne praksis nogle gl\u00e6de, men min erfaring har ikke v\u00e6ret alt for positiv. Selvf\u00f8lgelig afh\u00e6nger det af ens holdning: man kan enten bare g\u00e5 til den uden entusiasme, eller man kan fors\u00f8ge at forklare og vise noget til de studerende, fors\u00f8ge at forbinde forskellige dele af kemi med ledende sp\u00f8rgsm\u00e5l.<br \/>\n<img decoding=\"async\" alt=\"Et indblik indefra. Ph.d.-studiet ved EPFL. Del 3: fra optagelse til forsvar\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/d8a80b90ea3e207c39d9d5a629d2c67e.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><br \/>\n<i>Hvordan undervisningspraksisen ser ud inden for ISA-systemet<\/i><\/p>\n<p>I l\u00f8bet af to \u00e5r har jeg undervist i IR-spektroskopi og fluorescens-spektroskopi (over to semestre). Efter at have haft 200 studerende kan jeg sige, at kun omkring 10% betragtede praktiktimerne med den forn\u00f8dne respekt, interesse og udf\u00f8rte alt omhyggeligt og til tiden. Desv\u00e6rre er andelen af den lokale schweiziske befolkning blandt s\u00e5danne \"genier\" forsvindende lille.<\/p>\n<p><b class=\"spoiler_title\">Requiem for praktikken<\/b>Den f\u00f8rste praktik for IR var helt b\u00f8rnevenlig. Normalt gik gruppen i en time, nogle gange 1.5, i stedet for de p\u00e5kr\u00e6vede 3. Alt var enkelt: jeg fortalte teorien, viste, hvordan man arbejder med apparatet, og voila \"b\u00f8rnene\" m\u00e5lte 5 pr\u00f8ver (en for hver 1-2 minutter) og tog hjem for at regne, s\u00f8ge information og skrive rapporten. En uge senere bragte de rapporten, jeg tjekkede den og gav karakterer. Men der var geniale individer, der ikke gad at skrive og formatere rapporten. Der var ogs\u00e5 dem, der n\u00e6gtede at lede efter IR-spectra for de mest almindelige polymerer. De havde set og r\u00f8rt dem (!), hvilket g\u00f8r det umuligt at g\u00e6tte, da 4 ud af 5 er PET, PVC, Teflon og PE, og \u00e9n pr\u00f8ve er aspirinpulver (ja, her skal man arbejde lidt). Der var ogs\u00e5 dem, der ikke kunne besvare ret enkle sp\u00f8rgsm\u00e5l som: \"hvordan polymeriserer man monomer?\" En gang stod omkring 5 personer ved tavlen, fors\u00f8gende at huske stadierne. <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/ru.wikipedia.org\/wiki\/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F\">reaktionen af radikal polymerisering<\/a><\/noindex>, som de havde gennemg\u00e5et bogstaveligt talt i det forgangne semester, og hvorfor der ofte bruges klor \u2013 kunne de ikke huske\u2026<\/p>\n<p>En anden praktik var i fluorescerende spektroskopi: hvor meget <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/ru.wikipedia.org\/wiki\/%D0%A5%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D1%8B\">khinon<\/a><\/noindex> der er i Schweppes. Opgaven i analytisk kemi var at opbygge en kalibreringskurve og bestemme en ukendt koncentration. Vi lavede s\u00e5dan noget i SUNC i 11. klasse. S\u00e5, bachelorstuderende g\u00f8r denne opgave d\u00e5rligt; de holder ikke \u00f8je med tallene, kender ikke statistikker, selvom de har haft praktiske \u00f8velser i analytiske metoder og statistik med databehandling \u2013 jeg fandt ud af det. Nogle kan endda ikke forberede m\u00e5linger og standardopl\u00f8sninger\u2026 i 3. semester som bachelor, ja. Er det overraskende, at schweiziske ph.d.-studerende er en truet art?!<\/p>\n<p>Og som en kirseb\u00e6r p\u00e5 toppen, der er en uofficiel regel: man m\u00e5 ikke give under 4 ud af 6, ellers skal studenten tage eksamen igen, hvilket hverken er \u00f8nskeligt for studenten eller underviseren.<\/p>\n<p>Ja, man skal ikke glemme, at ikke kun underviseren vurderer brugeren, men ogs\u00e5 brugeren giver karakterer til underviseren ved slutningen af hvert kursus. Det mest triste er, at disse karakterer tages alt for seri\u00f8st - m\u00e5ske kommer det ikke s\u00e5 langt, at det ender med, at underviseren bliver afskediget, men en undervisningsforbud kan man bestemt f\u00e5. En professor er ikke rigtig en professor, hvis han ikke har 1-2 kurser for studerende, alts\u00e5 reproduktion af viden. N\u00e5r det fungerer som incitament og giver ekstra fordele for underviseren, er det godt, men n\u00e5r det bliver et middel til h\u00e6vn og regnskab, s\u00e5 resulterer det i regler som \"ikke mindre end 4 ud af 6\" og kunstige karakterer, og ensidige sp\u00f8rgsm\u00e5l p\u00e5 eksamensfaserne, kun for at f\u00e5 det overst\u00e5et, hvilket s\u00e6nker kvaliteten af undervisningen.<\/p>\n<p><b class=\"spoiler_title\">En l\u00e6rerig historie om studerende og undervisere<\/b>Engang skulle en underviser p\u00e5 et tidspunkt erstatte en anden kollega og undervise en forel\u00e6sning i EPFL for f\u00f8rste\u00e5rsstuderende i almen kemi. Den f\u00f8rste forel\u00e6sning - larm, st\u00f8j, b\u00f8rnene har stadig ikke forst\u00e5et, hvor de er havnet. Den anden forel\u00e6sning er ens. Ved den tredje begyndte han at l\u00e6se materialet, og da str\u00f8mmen gik amok, vendte han sig om og sagde (p\u00e5 fransk, overs\u00e6ttelse af meningen): \"<i>Jeg er her for at erstatte en anden underviser. Jeg er kommet for at undervise ledere, for det er EPFL. Blandt jer ser jeg ingen ledere...\"<\/i>Studerende skrev straks en \"klage\", og et velkendt stof begyndte at koge, n\u00e6r havde de \u00f8delagt mandens liv og karriere. Han klarede det knap og fra det tidspunkt af underviser han ikke l\u00e6ngere forel\u00e6sninger, kun praktiske \u00f8velser - mere sikkert.<\/p>\n<p>Det skal retf\u00e6rdigvis tilf\u00f8jes, at der p\u00e5 EPFL findes et bel\u00f8nningssystem, hvor den bedst bed\u00f8mte underviser if\u00f8lge studerende kan modtage en bel\u00f8nning p\u00e5 1000 CHF per semester.<br \/>\nMen i alle schweiziske universiteter er der et strengt system: hvis du ikke kunne l\u00e6re at blive kemiker ved f\u00f8rste fors\u00f8g, og du blev smidt ud midt i uddannelsen, har du ikke ret til at ans\u00f8ge om denne specialitet p\u00e5 nogen universiteter i hele landet, medmindre du rejser til EU.<\/p>\n<h2>Afslutning af ph.d.-studierne: skrivning af afhandlingen og forsvar(ene)<\/h2>\n<p>\nOg nu, efter at have best\u00e5et alle helvedes kredse, f\u00e5et det n\u00f8dvendige antal point og arbejdet det kr\u00e6vede antal timer med studerende, kan man overveje at forsvare sin afhandling.<\/p>\n<p>P\u00e5 EPFL, som p\u00e5 mange europ\u00e6iske universiteter, er der to ordninger for forsvar af afhandlinger: <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/phd.epfl.ch\/publishedarticles\">den 'forkortede'<\/a><\/noindex> og den almindelige. Hvis der er 3 eller flere offentliggjorte artikler, kan man v\u00e6lge den forkortede ordning. Det vil sige, at man skriver en kort generel introduktion, vedl\u00e6gger disse artikler, da hver vil blive betragtet som et separat kapitel i afhandlingen, og skriver en samlet konklusion. Der er mindre arbejde end i den almindelige version, men der er ogs\u00e5 f\u00e6rre fordele. For eksempel tildeles forkortede afhandlinger ikke prisen for <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.springer.com\/series\/8790\">Springer Nature Theses Prize<\/a><\/noindex>, ligesom de ikke er berettiget til s\u00e6rlige pr\u00e6mier fra den relevante skole for fremragende afhandlinger (normalt afg\u00f8res dette af en kommission ved den lukkede forsvar).<\/p>\n<p>Som f\u00f8lge heraf er tiden til at skrive ogs\u00e5 forskellig: den forkortede kan udf\u00e6rdiges p\u00e5 en m\u00e5ned eller to, mens den fulde skal begynde at blive skrevet mindst 3-4 m\u00e5neder f\u00f8r forsvaret, helst seks m\u00e5neder.<br \/>\nDern\u00e6st kommer forsvarsprocessen, som er opdelt i to faser: privat forsvar og offentligt forsvar. I denne forbindelse skal teksten til afhandlingen uploades 35 dage f\u00f8r det private forsvar, og <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/phd.epfl.ch\/thesisdeposit\/en\">betale eksamen og diplom<\/a><\/noindex> p\u00e5 1200 franc.<\/p>\n<p>Det lukkede (private) forsvar er en slags analog til vores forberedende forsvar p\u00e5 afdelingerne, hvor kun medlemmer af kommissionen (professorer fra andre schweiziske universiteter og universiteter fra andre lande \u2013 mindst 2 ud af 3) samles. De vurderer kvaliteten, den videnskabelige betydning, forbereder sv\u00e6re sp\u00f8rgsm\u00e5l og s\u00e5 videre. Generelt forl\u00f8ber forsvaret glat, professorerne taler med den kommende doktor p\u00e5 lige fod. Det er slet ikke n\u00f8dvendigt at huske noget faktuelt materiale eller formler; det er altid muligt at henvise til siderne i den skrevne afhandling. Som i tilf\u00e6lde med eksamen i f\u00f8rste \u00e5r vurderes evnen til at t\u00e6nke, reflektere og bearbejde nye input, n\u00e5r der allerede er n\u00e5et en konklusion.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"Et indblik indefra. Ph.d.-studiet ved EPFL. Del 3: fra optagelse til forsvar\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/362d7394c14a7c4eaf52bcca1429ab79.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><br \/>\n<i>En afslappet tilstand efter forsvaret, og udenfor er det allerede begyndt at blive m\u00f8rkt...<\/i><\/p>\n<p>Hele processen er automatiseret, systemet selv vil guide dig om, hvorn\u00e5r du skal indsende dokumenter, hvem du skal kontakte for hj\u00e6lp og s\u00e5 videre. Siden 2018 er al dokumentation blevet h\u00e5ndteret elektronisk. Tidligere skulle du skrive fire (til hver professor + \u00e9n til arkivet) indbundne kopier af dit speciale, men nu foreg\u00e5r al kommunikation online, og arbejde til bed\u00f8mmelse sendes via e-mail. Desuden muligg\u00f8r det den obligatoriske plagiatkontrol, der er indf\u00f8rt siden 2018.<\/p>\n<p><b class=\"spoiler_title\">Underholdning fra den schweiziske told<\/b>En ven sendte sit speciale med posten til en professor i naboland Frankrig. Normalt f\u00e5r man en kvittering, n\u00e5r arbejdet er modtaget, som bekr\u00e6fter, at posten er blevet leveret. Men der gik en uge, s\u00e5 en anden, uden svar, og den trykte version af arbejdet var ikke set i Frankrig. Det viste sig, at den schweiziske told havde tilbageholdt forsendelsen, idet de betragtede den som en bog, og da de ikke kunne finde nogen betaling for tolden p\u00e5 deres konti, blev den tilbageholdt. S\u00e5 derfor er det p\u00e5 e-mail lidt mere p\u00e5lideligt nu om dage.<br \/>\n<img decoding=\"async\" alt=\"Et indblik indefra. Ph.d.-studiet ved EPFL. Del 3: fra optagelse til forsvar\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/9842f9c2e0ee086cf58fcfd6a4b556ef.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><br \/>\n<i>Nogle gange v\u00e6kker s\u00e5danne talmuder mistanke.<\/i><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"Et indblik indefra. Ph.d.-studiet ved EPFL. Del 3: fra optagelse til forsvar\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/cd477987ad4ea7b9b8ea423afaedad10.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><br \/>\n<i>I doktorandens profil i ISA-systemet er n\u00e6sten alle data samlet, og inden for dette system opbevares, opdateres og suppleres alle disse data.<\/i><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"Et indblik indefra. Ph.d.-studiet ved EPFL. Del 3: fra optagelse til forsvar\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/96f1f101afd56166f75821432f35ec27.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><br \/>\n<i>S\u00e5dan ser en doktorands livsforl\u00f8b inden for ISA ud: L\u00f8b, Forrest, l\u00f8b!<\/i><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"Et indblik indefra. Ph.d.-studiet ved EPFL. Del 3: fra optagelse til forsvar\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/45d0794964d81c82bd7c58df174343d3.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><br \/>\n<i>For til sidst at s\u00e6tte det fede gr\u00f8nne flueben i slutningen.<\/i><\/p>\n<p>Og nu er alle trin gennemf\u00f8rt, arbejdet er skrevet og rettet efter sp\u00f8rgsm\u00e5l og svar p\u00e5 privatforsvaret. Kandidaten g\u00e5r videre til offentlig forsvar, hvor han eller hun skal forklare sit felt p\u00e5 en s\u00e5 enkel m\u00e5de som muligt, da alle kan deltage, ogs\u00e5 personer, der ikke n\u00f8dvendigvis er ansat ved EPFL. Dette sikrer fuld gennemsigtighed i forskningen og brugen af skatteydernes midler. Faktisk m\u00f8der nogle personer fra 'gaden' op til nogle af forsvarsarrangementerne.<\/p>\n<p>Og f\u00f8rst efter det offentlige forsvar (ja, det kan virke som en formalitet, men det er det faktisk) f\u00e5r kandidaten sit diplom og graden som PhD, <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Doctor_of_Philosophy\">Doctor of Philosophy<\/a><\/noindex>).<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"Et indblik indefra. Ph.d.-studiet ved EPFL. Del 3: fra optagelse til forsvar\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/0524def1f51b15afe5e22335aec6d1ea.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><br \/>\n<i>Det skete, at de i al hast helt glemte fotografen \u2026<\/i><\/p>\n<p>Og den mest behagelige del af det offentlige forsvar er en lille, men nogle gange ganske stor reception, igen for alle tilstedev\u00e6rende.<br \/>\n<img decoding=\"async\" alt=\"Et indblik indefra. Ph.d.-studiet ved EPFL. Del 3: fra optagelse til forsvar\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/79b0d92629ab75989ab5bea3ed8f6255.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><br \/>\n<i>Doktorchampagne min\u2026<\/i><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"Et indblik indefra. Ph.d.-studiet ved EPFL. Del 3: fra optagelse til forsvar\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/b56027f2c114bac2277d526d2d36203d.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><br \/>\n<i>Som straks skal tages i brug!<\/i><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"Et indblik indefra. Ph.d.-studiet ved EPFL. Del 3: fra optagelse til forsvar\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/bcd117f62149910e6c5fb11c4b259807.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><br \/>\n<i>Og et mindefoto i en uformel atmosf\u00e6re<\/i><\/p>\n<p>Ja, jeg var lige ved at glemme, at EPFL har sit eget trykkeri, hvor specialeopgaverne trykkes. Afh\u00e6ngigt af hvorn\u00e5r den endelige version af afhandlingen blev indsendt, bliver den trykte version pr\u00e6senteret i en flot indbinding lige f\u00f8r den offentlige forsvar eller lidt senere:<br \/>\n<img decoding=\"async\" alt=\"Et indblik indefra. Ph.d.-studiet ved EPFL. Del 3: fra optagelse til forsvar\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/150e7486dc1a56f151ba3d0c8743f116.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><br \/>\n<i>S\u00e5dan ser en trykt kopi af diplomet ud, et par stykker kan tages med hjem.<\/i><\/p>\n<h2>Anerkendelse af grad i Rusland og apostillering.<\/h2>\n<p>\nGraden, som er opn\u00e5et i EPFL, kr\u00e6vede indtil for nylig bekr\u00e6ftelse i Rusland, men siden 2016 er dette ikke l\u00e6ngere n\u00f8dvendigt, if\u00f8lge <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/www.consultant.ru\/document\/cons_doc_LAW_196469\/\">ruslands regering beslutning nr. 582-r fra 05.04.2016.<\/a><\/noindex>.<\/p>\n<p>Nu ved jeg, at man bare skal have sin underskrift bekr\u00e6ftet i EPFL, og derefter f\u00e5 apostille i Lausanne-administrationen (<noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.vd.ch\/themes\/etat-droit-finances\/districts-prefectures\/competences-des-prefets-et-prefectures\/lausanne\/\">Prefecture de Lausanne<\/a><\/noindex>), hvilket h\u00f8jst tager et par timer. Lav en kopi af det apostillerede diplom og bare f\u00e5 det oversat hos et overs\u00e6ttelsesbureau i Rusland.<\/p>\n<p><b class=\"spoiler_title\">Historien om, hvordan Ministeriet for Uddannelse ikke \u00f8nsker at tage sig af din henvendelse.<\/b>Min originale henvendelse:<br \/>\n<i><b>Emne:<\/b> Anerkendelse af PhD-grad (EPFL) i Rusland.<br \/>\n<b>Teksten i henvendelsen:<\/b> God dag!<br \/>\nDer er mange oplysninger p\u00e5 internettet om anerkendelse af PhD-grad opn\u00e5et i udenlandske universiteter inden for Ruslands omr\u00e5de. Desv\u00e6rre har jeg ikke fundet en detaljeret og simpel instruktion\/information om, hvad jeg skal g\u00f8re, og hvor jeg skal henvende mig p\u00e5 hjemmesiden, derfor skriver jeg denne henvendelse.<\/p>\n<p>Jeg fik en PhD i kemi ved \u00c9cole Polytechnique F\u00e9d\u00e9rale de Lausanne (EPFL) i begyndelsen af 2017. Jeg vil gerne have en detaljeret vejledning ang\u00e5ende bekr\u00e6ftelsen af diplom og grad, samt omtrentlige tidsrammer for alle n\u00f8dvendige kontroller, selvom jeg antager, at det sidste burde g\u00e5 hurtigt (10+ publikationer i top, kendte tidsskrifter), plus at selve afhandlingen er offentligt tilg\u00e6ngelig.<\/p>\n<p>Specifikt er der f\u00f8lgende sp\u00f8rgsm\u00e5l:<br \/>\n1. Er det n\u00f8dvendigt at overs\u00e6tte diplomet til russisk og apostillere det, eller er det tilstr\u00e6kkeligt med blot en notariseret overs\u00e6ttelse (f.eks. udf\u00f8rt p\u00e5 russisk omr\u00e5de, da det i den seneste lovtekst er sagt \u2018notariseret overs\u00e6ttelse\u2019)?<br \/>\n2. Skal jeg freml\u00e6gge en trykt version af afhandlingen?<br \/>\n3. Skal afhandlingen overs\u00e6ttes?<br \/>\n4. I hvilken form og hvor skal dokumenterne indsendes? Er der en mulighed for elektronisk indsendelse af dokumenter (mindst som en forh\u00e5ndsindsendelse)?<br \/>\n5. Hvis det kun er papirform, kan jeg s\u00e5 indlevere dokumenterne i Moskva med en fast adresse uden for Moskva?<br \/>\n6. Vil der blive udstedt et kandidatbevis?<br \/>\n7. M\u00f8des der muligvis gensidig anerkendelse af grader mellem Rusland og Schweiz?<br \/>\nJeg takker p\u00e5 forh\u00e5nd for et udf\u00f8rligt svar!<br \/>\n \u2014 <br \/>\nMed respekt,<br \/>\nXXX<\/i><\/p>\n<p>Situationen synes beskrevet, hvad jeg \u00f8nsker angivet, og sp\u00f8rgsm\u00e5lene er helt konkrete.<br \/>\nHvad f\u00e5r jeg svar p\u00e5 <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/yadi.sk\/i\/gg9xbvnCBnKO5A\">bureaukratisme<\/a><\/noindex> , der p\u00e5 4 sider, hvoraf der ikke f\u00f8lger noget klart. Hvad er meningen med et s\u00e5dant svar? Hvor bliver alle muligheder n\u00e6vnt? Hvorfor kan der ikke laves en skema eller et eller andet script p\u00e5 hjemmesiden, der giver relevant information?<\/p>\n<p><\/p>\n<h2>Er der liv efter PhD?<\/h2>\n<p>\nP\u00e5 et eller andet tidspunkt st\u00e5r hvert nyfabrikeret PhD over for sp\u00f8rgsm\u00e5let: er der liv efter PhD? Hvad skal man g\u00f8re nu: forblive i det akademiske milj\u00f8 eller fors\u00f8ge at f\u00e5 arbejde i en privat virksomhed?<\/p>\n<p>Nedenfor er en noget forenklet skema over, hvordan jeg har set denne situation.<br \/>\n<img decoding=\"async\" alt=\"Et indblik indefra. Ph.d.-studiet ved EPFL. Del 3: fra optagelse til forsvar\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/5d5474b6cee1709c77a7ae8ba7f3deee.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><br \/>\n<i>Mulige karriereveje efter at have f\u00e5et PhD<\/i><\/p>\n<p><b>For det f\u00f8rste<\/b>, er der altid muligheden for at vende tilbage til Rusland. Desv\u00e6rre er R&amp;D i Rusland n\u00e6sten ikke eksisterende (jeg taler nu prim\u00e6rt om kemi og fysik), der er enkelte lysglimt af modstand, som for eksempel startups, der udvikler udstyr til tomografi og olie- og gaskemiske holdingselskaber, der gerne vil s\u00e6lge ikke kun olie i t\u00f8nder, men ogs\u00e5 forarbejdede produkter, og starte sm\u00e5skala produktion af kemiske stoffer. Men det er det hele. Det akademiske milj\u00f8 er tilbage, som for nylig er begyndt at blive pumpet med midler, ikke kun sporadisk til k\u00f8b af udstyr, men ogs\u00e5 i forhold til l\u00f8nninger. Det er og <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.5top100.ru\/en\/\">program 5-100<\/a><\/noindex>, samt forskellige programmer rettet mod samarbejde med udlandet, og det berygtede SkolTech, og \"fede\" legater <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/rscf.ru\/\">\u0420\u041d\u0424<\/a><\/noindex>, komplekse <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.pprgm.ru\/\">programmer for st\u00f8tte til unge forskere<\/a><\/noindex>. Men problemet forbliver: efter en kvart \u00e5rhundredes total glemsel er s\u00e5 mange talentfulde unge forskere blevet udvasket fra det videnskabelige milj\u00f8, at det nu vil v\u00e6re en udfordring at fylde disse huller. Samtidig er alle fornuftige initiativer begravet under lag af bureaukrati og papirdannelse.<\/p>\n<p><b>For det andet<\/b>, fra Schweiz kan man altid flytte til nabostaterne i EU, USA osv. Diplomet bliver anerkendt, og den schweiziske videnskabsfond kan m\u00e5ske give penge til programmet <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/www.snf.ch\/en\/funding\/careers\/early-postdoc-mobility\/Pages\/default.aspx\">Early Post-doc Mobility<\/a><\/noindex>. L\u00f8nnen vil ogs\u00e5 v\u00e6re lidt h\u00f8jere end gennemsnittet i det land, du planl\u00e6gger at flytte til. Generelt er der mange i Europa og andre steder, der elsker forskellige mobilitetsprogrammer for unge forskere, s\u00e5 de kan opleve her og der, f\u00e5 virkelig international erfaring og indg\u00e5 forbindelser. Det samme program <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/research\/mariecurieactions\/\">Marie Curie stipendium<\/a><\/noindex> er netop rettet mod at intensivere internationalt samarbejde. P\u00e5 den anden side kan man p\u00e5 4 \u00e5r opbygge en pakke af kontakter inden for det videnskabelige milj\u00f8 (man har arbejdet sammen med nogen, har drukket \u00f8l p\u00e5 konferencer osv.), som kan invitere en til postdoc eller stilling som forsker.<\/p>\n<p>N\u00e5r det kommer til industrielle stillinger, er der masser af dem i nabolandene Frankrig, Tyskland, Benelux osv. Store spillere som BASF, ABB, L\u2019Oreal, Melexis, DuPont og andre k\u00f8ber massivt talentfulde personer med grader p\u00e5 markedet og hj\u00e6lper dem med at flytte og bos\u00e6tte sig i det nye land. I EU er der et meget enkelt og praktisk system, og l\u00f8nnen ligger over ~56k euro om \u00e5ret \u2013 her er der \"<noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Blue_Card_(European_Union)\">Blaue Karte<\/a><\/noindex>\", bare arbejd og betal skat.<\/p>\n<p><b>For det tredje<\/b>, kan man pr\u00f8ve at blive i Schweiz selv. Efter at have modtaget eksamensbeviset, har enhver studerende seks m\u00e5neder fra udstedelsesdatoen til at finde arbejde inden for landet. Der er fordele og ulemper, egne nuancer, men det m\u00e5 vi tage en anden gang. Mange virksomheder \u00f8nsker ikke at b\u00f8vle med ans\u00e6ttelse af udenlandske medarbejdere, hovedsageligt p\u00e5 grund af visumproblemer, s\u00e5 det kan kaldes en stor held at f\u00e5 en stilling i industrien som PhD. Men hvis man l\u00e6rer et af de officielle sprog (helst tysk eller fransk) til talesproget B1\/B2 og f\u00e5r et officielt certifikat, s\u00e5 \u00f8ges chancerne for ans\u00e6ttelse, selvom man ikke siger et ord p\u00e5 jobbet efterf\u00f8lgende. Et \u00f8jeblik med chauvinisme og nationalisme. Desuden vil dette certifikat v\u00e6re n\u00f8dvendigt for at ans\u00f8ge om opholdstilladelsen.<\/p>\n<p>Og selvf\u00f8lgelig kan man blive i Schweiz og arbejde ved forskningscentre og universiteter, da en postdoc-l\u00f8n generelt g\u00f8r det muligt at leve komfortabelt med en familie. I dette tilf\u00e6lde vil folk muligvis se sk\u00e6vt til en, da mobilitet betragtes som normen, men det er bestemt muligt at forblive i sin gruppe i et \u00e5r for at afslutte det, man er i gang med, eller tage et \u00e5rs postdoc p\u00e5 et interessant projekt. Alt afh\u00e6nger af den konkrete situation og medarbejderens egne \u00f8nsker.<\/p>\n<h2>Afslutning<\/h2>\n<p>\nDenne fort\u00e6lling om ph.d.-uddannelse og studier i Schweiz kan nu afsluttes. I de n\u00e6ste dele vil jeg gerne tale om hverdagslivet, praktiske sp\u00f8rgsm\u00e5l i dette land og vise dens fordele og ulemper. Skriv gerne i kommentarerne om de sp\u00f8rgsm\u00e5l, I har til denne del (jeg vil g\u00f8re mit bedste for at besvare dem s\u00e5 detaljeret som muligt), samt til den n\u00e6ste, da dette vil hj\u00e6lpe mig med at strukturere materialet.<\/p>\n<p><b>PS:<\/b> Jeg forsvarede min afhandling den 25. januar 2017 og forblev i samme gruppe som postdoc. I mellemtiden blev der f\u00e6rdiggjort og skrevet et par yderligere arbejder, herunder en monografi (bog) baseret p\u00e5 resultaterne af afhandlingen. I januar 2019 begyndte jeg at arbejde i en startup, der besk\u00e6ftiger sig med produktion af solpaneler.<\/p>\n<p><b>PPS:<\/b> Jeg vil ogs\u00e5 gerne n\u00e6vne og takke dem, der har hjulpet med at skrive denne artikel: Albert aka <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/habr.com\/ru\/users\/qbertych\/\" class=\"user_link\">qbertych<\/a><\/noindex>, Anya, Ivan, Misha, Kostya, Slava.<\/p>\n<p>Og til sidst, bonus \u2013 to videoer om EPFL\u2026 <\/p>\n<p><center><div class=\"youtube-placeholder\" data-id=\"0uZrbhSXGp0\" onclick=\"loadVideo(this)\">\r\n        <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/img.youtube.com\/vi\/0uZrbhSXGp0\/hqdefault.jpg\" alt=\"Afspil video\" loading=\"lazy\" width=\"480\" height=\"360\" style=\"width:100%;height:auto;\">\r\n        <div class=\"play-button\"><\/div>\r\n    <\/div><\/center><br \/>\n\u2026 og s\u00e6rskilt om campus i bjergene i Sion, som arbejder med projekter inden for energi:<\/p>\n<p><center><div class=\"youtube-placeholder\" data-id=\"5VtuZ4oCnHs\" onclick=\"loadVideo(this)\">\r\n        <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/img.youtube.com\/vi\/5VtuZ4oCnHs\/hqdefault.jpg\" alt=\"Afspil video\" loading=\"lazy\" width=\"480\" height=\"360\" style=\"width:100%;height:auto;\">\r\n        <div class=\"play-button\"><\/div>\r\n    <\/div><\/center><\/p>\n<p>Glem ikke at abonnere p\u00e5 <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/habr.com\/users\/tiberius\/topics\/\">blog<\/a><\/noindex>: Det er ikke sv\u00e6rt for dig \u2013 det er en forn\u00f8jelse for mig! Og ja, hvis der er bem\u00e6rkninger til fejl i teksten, bedes I skrive til mig i privatbeskeder.<\/p>\n<p class=\"for_users_only_msg\">Kun registrerede brugere kan deltage i unders\u00f8gelsen. <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/habr.com\/ru\/auth\/login\/\">Log ind<\/a><\/noindex>, please.<\/p>\n<h2 class=\"default-block__polling-title\">Hvad skal n\u00e6ste del handle om?<\/h2>\n<ul class=\"content-list content-list_polling\">\n<li class=\"content-list__item content-list__item_polling\">\n<p>                    Hverdagsliv<\/p>\n<\/li>\n<li class=\"content-list__item content-list__item_polling\">\n<p>                    Rejser<\/p>\n<\/li>\n<li class=\"content-list__item content-list__item_polling\">\n<p>                    F\u00f8devarer<\/p>\n<\/li>\n<li class=\"content-list__item content-list__item_polling\">\n<p>                    Bolig (s\u00f8gning, s\u00e6rlige forhold og valg af sted at bo)<\/p>\n<\/li>\n<li class=\"content-list__item content-list__item_polling\">\n<p>                    Jobs\u00f8gning<\/p>\n<\/li>\n<li class=\"content-list__item content-list__item_polling\">\n<p>                    Byer i Schweiz<\/p>\n<\/li>\n<li class=\"content-list__item content-list__item_polling\">\n<p>                    I will write in the comments<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>    19 brugere stemte, 8 brugere afholdt sig.<br \/>\n<br \/>Kilde: <a content=\"nofollow\" rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/habr.com\/ru\/post\/443360\/\">habr.com<\/a><\/p>","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"excerpt":{"rendered":"<p>50-\u043b\u0435\u0442\u043d\u0435\u043c\u0443 \u044e\u0431\u0438\u043b\u0435\u044e EPFL \u043f\u043e\u0441\u0432\u044f\u0449\u0430\u0435\u0442\u0441\u044f \u0412 30 \u043e\u043a\u0442\u044f\u0431\u0440\u044f 2012 \u0433\u043e\u0434\u0430 \u043d\u0430 \u0440\u0443\u043a\u0430\u0445 \u0443 \u043c\u0435\u043d\u044f \u0431\u044b\u043b \u0431\u0438\u043b\u0435\u0442 \u0432 \u043e\u0434\u0438\u043d \u043a\u043e\u043d\u0435\u0446, \u0434\u043e \u0416\u0435\u043d\u0435\u0432\u044b, \u0438 \u0431\u043e\u043b\u044c\u0448\u043e\u0435 \u0436\u0435\u043b\u0430\u043d\u0438\u0435 \u043f\u043e\u043b\u0443\u0447\u0438\u0442\u044c \u0441\u0442\u0435\u043f\u0435\u043d\u044c \u0434\u043e\u043a\u0442\u043e\u0440\u0430 \u0444\u0438\u043b\u043e\u0441\u043e\u0444\u0438\u0438 (PhD) \u0432 \u043e\u0434\u043d\u043e\u043c \u0438\u0437 \u043f\u0440\u0435\u0441\u0442\u0438\u0436\u043d\u0435\u0439\u0448\u0438\u0445 \u0443\u043d\u0438\u0432\u0435\u0440\u0441\u0438\u0442\u0435\u0442\u043e\u0432 \u0415\u0432\u0440\u043e\u043f\u044b, \u0434\u0430 \u0438 \u043c\u0438\u0440\u0430, \u043f\u043e\u0436\u0430\u043b\u0443\u0439. \u0410 31 \u0434\u0435\u043a\u0430\u0431\u0440\u044f 2018 \u044f \u043f\u0440\u043e\u0432\u0451\u043b \u0441\u0432\u043e\u0439 \u043f\u043e\u0441\u043b\u0435\u0434\u043d\u0438\u0439 \u0434\u0435\u043d\u044c \u0432 \u043b\u0430\u0431\u043e\u0440\u0430\u0442\u043e\u0440\u0438\u0438, \u043a \u043a\u043e\u0442\u043e\u0440\u043e\u0439 \u0443\u0436\u0435 \u043f\u0440\u0438\u0432\u044f\u0437\u0430\u043b\u0441\u044f. \u041f\u043e\u0440\u0430 \u043f\u043e\u0434\u0432\u0435\u0441\u0442\u0438 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"author":1,"featured_media":26377,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[702],"tags":[],"class_list":["post-35076","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t<!-- All in One SEO 5.0.3 - aioseo.com -->\n\t<meta name=\"robots\" content=\"max-image-preview:large\" \/>\n\t<meta name=\"author\" content=\"Yuri Gagarin\"\/>\n\t<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/prohoster.info\/da\/blog\/news\/vzglyad-iznutri-aspirantura-v-epfl-chast-3-ot-postupleniya-do-zashhity\" \/>\n\t\t<meta name=\"generator\" content=\"All in One SEO (AIOSEO) 5.0.3\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:locale\" content=\"da_DK\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:site_name\" content=\"ProHoster | \u041a\u0443\u043f\u0438\u0442\u044c \u043d\u0430\u0434\u0435\u0436\u043d\u044b\u0439 \u0445\u043e\u0441\u0442\u0438\u043d\u0433 \u0434\u043b\u044f \u0441\u0430\u0439\u0442\u043e\u0432 \u0441 \u0437\u0430\u0449\u0438\u0442\u043e\u0439 \u043e\u0442 DDoS, VPS VDS \u0441\u0435\u0440\u0432\u0435\u0440\u044b\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:title\" content=\"\ud83e\udd47\u0412\u0437\u0433\u043b\u044f\u0434 \u0438\u0437\u043d\u0443\u0442\u0440\u0438. \u0410\u0441\u043f\u0438\u0440\u0430\u043d\u0442\u0443\u0440\u0430 \u0432 EPFL. \u0427\u0430\u0441\u0442\u044c 3: \u043e\u0442 \u043f\u043e\u0441\u0442\u0443\u043f\u043b\u0435\u043d\u0438\u044f \u0434\u043e \u0437\u0430\u0449\u0438\u0442\u044b | ProHoster\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/prohoster.info\/da\/blog\/news\/vzglyad-iznutri-aspirantura-v-epfl-chast-3-ot-postupleniya-do-zashhity\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/prohoster.info\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/logo-350.jpg\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:image:secure_url\" content=\"https:\/\/prohoster.info\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/logo-350.jpg\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"350\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"350\" \/>\n\t\t<meta property=\"article:published_time\" content=\"2019-10-31T19:02:12+00:00\" \/>\n\t\t<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2019-10-31T19:02:12+00:00\" \/>\n\t\t<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/prohoster\" \/>\n\t\t<meta property=\"article:author\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/prohoster\" \/>\n\t\t<!-- All in One SEO -->\n\n","aioseo_head_json":{"title":"\ud83e\udd47Et indblik indenfor. Ph.d.-uddannelse ved EPFL. Del 3: fra optagelse til forsvar | ProHoster","description":"","canonical_url":"https:\/\/prohoster.info\/da\/blog\/news\/vzglyad-iznutri-aspirantura-v-epfl-chast-3-ot-postupleniya-do-zashhity","robots":"max-image-preview:large","keywords":"","webmasterTools":{"miscellaneous":""},"schema":null,"og:locale":"da_DK","og:site_name":"ProHoster | \u041a\u0443\u043f\u0438\u0442\u044c \u043d\u0430\u0434\u0435\u0436\u043d\u044b\u0439 \u0445\u043e\u0441\u0442\u0438\u043d\u0433 \u0434\u043b\u044f \u0441\u0430\u0439\u0442\u043e\u0432 \u0441 \u0437\u0430\u0449\u0438\u0442\u043e\u0439 \u043e\u0442 DDoS, VPS VDS \u0441\u0435\u0440\u0432\u0435\u0440\u044b","og:type":"article","og:title":"\ud83e\udd47\u0412\u0437\u0433\u043b\u044f\u0434 \u0438\u0437\u043d\u0443\u0442\u0440\u0438. \u0410\u0441\u043f\u0438\u0440\u0430\u043d\u0442\u0443\u0440\u0430 \u0432 EPFL. \u0427\u0430\u0441\u0442\u044c 3: \u043e\u0442 \u043f\u043e\u0441\u0442\u0443\u043f\u043b\u0435\u043d\u0438\u044f \u0434\u043e \u0437\u0430\u0449\u0438\u0442\u044b | ProHoster","og:url":"https:\/\/prohoster.info\/da\/blog\/news\/vzglyad-iznutri-aspirantura-v-epfl-chast-3-ot-postupleniya-do-zashhity","og:image":"https:\/\/prohoster.info\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/logo-350.jpg","og:image:secure_url":"https:\/\/prohoster.info\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/logo-350.jpg","og:image:width":350,"og:image:height":350,"article:published_time":"2019-10-31T19:02:12+00:00","article:modified_time":"2019-10-31T19:02:12+00:00","article:publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/prohoster","article:author":"https:\/\/www.facebook.com\/prohoster"},"aioseo_meta_data":{"post_id":"35076","title":null,"description":null,"keywords":null,"keyphrases":null,"primary_term":null,"canonical_url":null,"og_title":null,"og_description":null,"og_object_type":"default","og_image_type":"default","og_image_url":null,"og_image_width":null,"og_image_height":null,"og_image_custom_url":null,"og_image_custom_fields":null,"og_video":null,"og_custom_url":null,"og_article_section":null,"og_article_tags":null,"twitter_use_og":false,"twitter_card":"default","twitter_image_type":"default","twitter_image_url":null,"twitter_image_custom_url":null,"twitter_image_custom_fields":null,"twitter_title":null,"twitter_description":null,"schema":{"blockGraphs":[],"customGraphs":[],"default":{"data":{"Article":[],"Course":[],"Dataset":[],"FAQPage":[],"Movie":[],"Person":[],"Product":[],"ProductReview":[],"Car":[],"Recipe":[],"Service":[],"SoftwareApplication":[],"WebPage":[]},"graphName":"","isEnabled":true},"graphs":[]},"schema_type":null,"schema_type_options":null,"pillar_content":false,"robots_default":true,"robots_noindex":false,"robots_noarchive":false,"robots_nosnippet":false,"robots_nofollow":false,"robots_noimageindex":false,"robots_noodp":false,"robots_notranslate":false,"robots_max_snippet":null,"robots_max_videopreview":null,"robots_max_imagepreview":"large","priority":null,"frequency":null,"local_seo":null,"seo_analyzer_scan_date":"2026-01-21 21:44:19","breadcrumb_settings":null,"limit_modified_date":false,"reviewed_by":null,"ai":null,"created":"2021-02-28 14:50:15","updated":"2026-01-21 21:44:19","focus_keyword":null,"additional_keywords":null,"truseo_locale":null},"gt_translate_keys":[{"key":"link","format":"url"}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/da\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35076","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/da\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/da\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/da\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/da\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=35076"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/prohoster.info\/da\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35076\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/da\/wp-json\/wp\/v2\/media\/26377"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/da\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=35076"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/da\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=35076"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/da\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=35076"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}