{"id":37340,"date":"2019-10-31T22:17:05","date_gmt":"2019-10-31T19:17:05","guid":{"rendered":"https:\/\/prohoster.info\/blog\/kak-najti-kursy-programmirovaniya-i-chego-stoyat-garantii-trudoustrojstva\/"},"modified":"2019-10-31T22:17:05","modified_gmt":"2019-10-31T19:17:05","slug":"kak-najti-kursy-programmirovaniya-i-chego-stoyat-garantii-trudoustrojstva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prohoster.info\/da\/blog\/news\/kak-najti-kursy-programmirovaniya-i-chego-stoyat-garantii-trudoustrojstva","title":{"rendered":"Hvordan finde programmeringskurser og hvad koster jobgarantier?","gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"text"}]},"content":{"rendered":"

For tre \u00e5r siden publicerede jeg min f\u00f8rste og eneste artikel p\u00e5 habr.ru, som omhandlede, hvordan man skriver en lille applikation i Angular 2. Det var stadig i beta-version, der var f\u00e5 lektioner, og jeg fandt det interessant i forhold til tid til at komme ind sammenlignet med andre rammer\/biblioteker fra en ikke-programm\u00f8rs synspunkt.\u00a0<\/p>\n

I den artikel skrev jeg, at jeg arbejder som marketingmedarbejder (\u00f8deligt at jeg ikke arbejder i Google :). Og i kommentarerne opstod der en diskussion om, hvorfor Angular og ikke React, nogen roste kodens klarhed. Det var meget interessant og oplysende.<\/p>\n

I de seneste tre \u00e5r har jeg langsomt men sikkert arbejdet mod en karriereskift. Den diskussion gav mig tanken om, at der var chancer. Jeg har regelm\u00e6ssigt taget forskellige onlinekurser. Jeg har lavet nogle sm\u00e5 projekter for mig selv og pr\u00f8vet forskellige teknologier. Men, som man kunne forvente, fik jeg ikke nogen systematiske viden med s\u00e5dan en \"livsstil\".<\/p>\n

For et \u00e5r siden besluttede jeg, at det var p\u00e5 tide at stoppe med at dv\u00e6le og begyndte at lede efter kurser, der ikke kun systematiserede viden, men ogs\u00e5 gav mig selvtillid til, at jeg kunne finde et job. Det m\u00e5 jeg indr\u00f8mme, var en vanskelig opgave. S\u00f8geresultaterne giver mange annoncer for onlinekurser, hvor der tilsyneladende er alle elementerne til \"succes\". Men i virkeligheden er det selvf\u00f8lgelig ikke s\u00e5 enkelt. At l\u00e6se anmeldelser, tonnevis af spam efter et eneste opkald med s\u00e6lgere fra disse kurser, l\u00e6se kontrakterne. \u00c9n ting var klart \u2014 efter at jeg havde gennemg\u00e5et kurserne og stoppet med at betale, kunne ingen garantere noget for mig. Efter min mening adskiller det sig ikke meget fra de gratis tonnevis af materialer p\u00e5 russisk og engelsk. Den samme effekt.<\/p>\n

I sidste ende besluttede jeg at glemme kurserne og tage en uddannelse som programm\u00f8r p\u00e5 et college. Dokumenterne er indsendt, jeg skriver gl\u00e6deligt om dette og st\u00f8der p\u00e5 to sp\u00f8rgsm\u00e5l: \"hvorfor g\u00f8r du det\" og \"hvorfor ikke universitet\"?<\/p>\n

\"Hvordan
\n<\/a><\/noindex>
\nOg her m\u00e5 jeg forklare, at universitetet er EGE og ikke andet, og jeg har ikke best\u00e5et EGE, og jeg vil ikke miste endnu et \u00e5r med uvisse udsigter.\u00a0<\/p>\n

Og et college med fjernundervisning \u2014 det handler om praksis og muligheden for at pr\u00f8ve sig selv i en rigtig virksomhed (og hvem ved, m\u00e5ske komme til at arbejde der), nogle nye bekendtskaber med folk, der ogs\u00e5 er p\u00e5 samme omr\u00e5de og plus matematik. Matematik er vigtig for mig, fordi jeg \u00f8nsker at udvikle mig videre inden for ML.
\nDet viste sig, at dette indl\u00e6g blev set af Valentin Dombrovsky \u2014 en af medstifterne af kurserne Learn Python<\/a><\/noindex> og f\u00e6llesskabet MoscowPython<\/a><\/noindex>.<\/p>\n

Vi havde en interessant diskussion om undervisning, f\u00e6llesskab, personlige projekter og arbejde. I denne samtale bekr\u00e6ftede Valentin nogle af mine tanker, mens han afviste nogle myter.\u00a0<\/p>\n

Lidt fremadskuende vil jeg sige, at jeg fik mulighed for at se eksamensprojekterne fra de studerende og deres pr\u00e6sentationer, samt at tale med nogle af kandidaterne for at danne mig et indtryk.<\/p>\n

Med Valentins tilladelse vil jeg fremh\u00e6ve de vigtigste punkter fra vores diskussioner om undervisning, hvordan alt fungerer i Learn Python, og hvorfor der ikke st\u00e5r \u00e9t ord om arbejdsformidling p\u00e5 denne kursusside.\u00a0<\/p>\n

Selvskabende f\u00e6llesskab af Python-entusiaster<\/h4>\n

\nValentin Dombrovsky: \"<\/b>Siden 2012 har f\u00e6llesskabet MoscowPython eksisteret. F\u00e6llesskabet er et fantastisk koncept i sig selv. Det er kommunikation, forbindelser og vidensudveksling.\u00a0
\n P\u00e5 et tidspunkt kom Ilya Lebedev til os, som underviste p\u00e5 Bauman, med ideen om at lave kurser i samarbejde med et universitet for Coursera. Vi begyndte at arbejde i denne retning, og samtidig besluttede vi at oprette vores egne kurser. Kurset p\u00e5 Coursera blev aldrig lanceret p\u00e5 grund af bureaukratiske forhindringer, men vi lancerede vores kurser.\u00bb<\/b>.\u00a0<\/p>\n

At l\u00e6re, at l\u00e6re og at l\u00e6re igen\u2026<\/h4>\n

\nValentin Dombrovsky: \"<\/b>Den f\u00f8rste optagelse til kurserne fandt sted i juni 2016. Vores kurser er en ret levende organisme. Siden da har de gennemg\u00e5et visse \u00e6ndringer. I begyndelsen var der ikke noget opdelinger i omr\u00e5der, men omkring den 11. optagelse kom vi til at dele grupperne op. Der er et stort informationsvolumen, og vi \u00f8nsker, at eleverne skal have mulighed for at l\u00e6re mere inden for det omr\u00e5de, der interesserer dem mest. Samtidig begr\u00e6nser vi ikke \u2014 de kan tage det hele p\u00e5 \u00e9n gang, hvis de har tid og energi.<\/p>\n

Mange popul\u00e6re kurser har netop undervisere ansat. Hos os er vejledere medarbejdere fra forskellige virksomheder, der dedikerer deres tid til uddannelse. Fordi de nyder det. Fra kursus til kursus kan nogle vejledere \u00e6ndre sig, tage en pause og s\u00e5 vende tilbage. Men hver vejleder f\u00f8lger sin gruppe fra start til slut.\u00a0<\/p>\n

I offline-grupper er der tilknyttet cirka 5-7 personer til hver vejleder. Det er det optimale antal. I en s\u00e5dan gruppe har vejlederen mulighed for grundig kontrol af hjemmeopgaver, diskussioner, svar p\u00e5 sp\u00f8rgsm\u00e5l og code review af hver elev. Hver gang vi starter et nyt hold, laver vi chats med vejlederne, hvor alle kan stille sp\u00f8rgsm\u00e5l i l\u00f8bet af ugen, afklare information og kommunikere med deres medstuderende.\u00a0<\/p>\n

Vi danner grupper baseret p\u00e5 de oprindelige f\u00e6rdigheder og viden. Hvis vi tidligere stolede p\u00e5 elevens vurdering, vil vi i \u00e5r stole p\u00e5 vurderingen fra en lille test, som alle skal tage. Hvis noget ikke fungerer, vil vi naturligvis flytte eleven til en gruppe med et tilsvarende niveau.\u00a0<\/p>\n

Man kan arbejde p\u00e5 afgangsprojektet alene eller med en makker. Vi har haft erfaring med, at mere end to personer arbejdede p\u00e5 et afgangsprojekt \u2014 det er ikke optimalt. Nogle kan finde p\u00e5 at sl\u00e6kke p\u00e5 arbejdet. Derfor har vi besluttet at begr\u00e6nse til to personer.\u00bb<\/b>.\u00a0\u00a0<\/p>\n

Og hvad med besk\u00e6ftigelse?<\/h4>\n

\nValentin Dombrovsky: \"<\/b>I maj 2019 lancerede vi et program til st\u00f8tte for besk\u00e6ftigelse. Vi har i lang tid observeret, hvad vores dimittender g\u00f8r efter uddannelse, og hvilke problemer de st\u00f8der p\u00e5. Som forberedelse til lanceringen af \u200b\u200bprogrammet til st\u00f8tte for besk\u00e6ftigelse begyndte vi at lave podcasts for juniors, hvor vi gennemg\u00e5r forskellige aktuelle emner. For eksempel var et af de seneste netop om, hvordan man bliver udvikler p\u00e5 f\u00e5 m\u00e5neder<\/a><\/noindex>, hvordan man s\u00f8ger job som junior og hvad man kan forvente.\u00a0<\/p>\n

Vi garanterer ikke besk\u00e6ftigelse. Lad os v\u00e6re objektive, ingen kurser kan garantere dette i det hele taget. Men vi g\u00f8r vores bedste for, at vores dimittender, som s\u00f8ger job, finder et. I l\u00f8bet af denne tid har vi samlet forskellige historier om besk\u00e6ftigelse og erfaring.\u00bb<\/b>.\u00a0\u00a0<\/p>\n

Spoiler om besk\u00e6ftigelse p\u00e5 pr\u00e6sentationen af afgangsprojekterne<\/b> Ja, da jeg var til pr\u00e6sentationen af afgangsprojekterne, sagde en person fra holdet, at han under uddannelsen havde f\u00e5et et jobtilbud.\u00a0
\n Og Valentin poster ofte screenshots fra chats p\u00e5 facebook i stil med \"fandt job der\", \"skiftede til et nyt job med l\u00f8nforh\u00f8jelse\".\u00a0<\/p>\n

Valentin Dombrovsky: \"<\/b>Bem\u00e6rk forresten, at programmet til st\u00f8tte for besk\u00e6ftigelse<\/b>. Det fungerer i \u00f8jeblikket efter f\u00f8lgende princip:\u00a0<\/p>\n