{"id":55181,"date":"2020-01-14T00:00:00","date_gmt":"2020-01-13T21:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/prohoster.info\/blog\/blog_prohoster\/richard-hemming-nesushhestvuyushhaya-glava-kak-my-znaem-chto-my-znaem-11-20-minuta-iz-40"},"modified":"2020-02-18T14:03:16","modified_gmt":"2020-02-18T11:03:16","slug":"richard-hemming-nesushhestvuyushhaya-glava-kak-my-znaem-chto-my-znaem-11-20-minuta-iz-40","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prohoster.info\/da\/blog\/news\/richard-hemming-nesushhestvuyushhaya-glava-kak-my-znaem-chto-my-znaem-11-20-minuta-iz-40","title":{"rendered":"Richard Hamming. \u00abDen ikke-eksisterende kapitel\u00bb: Hvordan ved vi, hvad vi ved (11-20 minut fra 40)","gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"text"}]},"content":{"rendered":"

\r\n \"Afspil\r\n
<\/div>\r\n <\/div><\/center>
\nBegyndelsen her<\/a><\/noindex>.<\/p>\n

10-43:<\/b> Nogen siger: \"En videnskabsmand kender videnskaben, ligesom en fisk kender hydrodynamik.\" Her er der ingen definition p\u00e5 videnskab. Jeg opdagede (jeg tror, jeg har n\u00e6vnt dette for jer tidligere), at forskellige l\u00e6rere talte om forskellige emner i gymnasiet, og jeg kunne se, at forskellige l\u00e6rere talte om de samme emner p\u00e5 forskellige m\u00e5der. Desuden s\u00e5 jeg samtidig p\u00e5 det, vi gjorde, og det var igen noget helt andet.<\/p>\n

Nu har du sikkert sagt: \"Vi laver eksperimenter, I ser p\u00e5 dataene og danner teorier.\" Det er sandsynligvis vr\u00f8vl. F\u00f8r du kan indsamle de n\u00f8dvendige data, skal du have en teori. Du kan ikke bare samle et tilf\u00e6ldigt datas\u00e6t: farverne i dette rum, synet af den n\u00e6ste fugl, du ser osv., og forvente, at de har en mening. Du skal have en eller anden teori, f\u00f8r du samler data. Desuden kan du ikke fortolke resultaterne af de eksperimenter, du kan lave, hvis du ikke har en teori. Eksperimenter er teori, der har gennemg\u00e5et hele vejen fra start til slut. Du har forudindfattede meninger, og du skal fortolke begivenheder i lyset af det.
\n<\/a><\/noindex>
\nDu erhverver dig en stor m\u00e6ngde forudindtagede forestillinger fra kosmogoni. Primitive stammer fort\u00e6ller forskellige historier omkring b\u00e5let, og b\u00f8rn h\u00f8rer dem og l\u00e6rer skik og brug (Ethos). Hvis du er i en stor organisation, l\u00e6rer du adf\u00e6rdsnormer i h\u00f8j grad ved at observere andres adf\u00e6rd. Efterh\u00e5nden som du bliver \u00e6ldre, kan du ikke altid stoppe. Jeg har tendens til at t\u00e6nke, at n\u00e5r jeg ser p\u00e5 damer p\u00e5 min egen alder, kan jeg se glimtet af de kjoler, der var p\u00e5 mode i de dage, hvor disse damer gik i college. Jeg narrer m\u00e5ske mig selv, men jeg har en tendens til at t\u00e6nke s\u00e5dan. I har alle set gamle hippier, der stadig kl\u00e6der sig og opf\u00f8rer sig som man gjorde, da deres personlighed blev formet. Det er forbl\u00f8ffende, hvor meget man erhverver sig p\u00e5 den m\u00e5de, og hvor lidt man er klar over det, og hvor sv\u00e6rt det er for gamle damer at slappe af og give slip p\u00e5 deres vaner ved at erkende, at de l\u00e6nge har v\u00e6ret for\u00e6ldede.<\/p>\n

Viden er en meget farlig ting. Den kommer med alle de fordomme, du tidligere har h\u00f8rt. For eksempel har du en fordom om, at A g\u00e5r forud for B, og A er \u00e5rsagen til B. Det er fint. Dagen f\u00f8lger altid natten. Er natten \u00e5rsagen til dagen? Eller dagen \u00e5rsagen til natten? Nej. Og et andet eksempel, som jeg meget godt kan lide. Niveauet i Potomac-floden korrelerer meget godt med antallet af telefonopkald. Telefonopkald f\u00e5r vandstanden til at stige, s\u00e5 vi bliver frustrerede. Telefonopkald for\u00e5rsager ikke stigningen i vandstanden. Det regner, og af den grund ringer folk oftere til taxa og af andre relaterede \u00e5rsager, s\u00e5som at informere deres n\u00e6rmeste om, at de p\u00e5 grund af regnen bliver forsinkede eller noget i den stil, og regnen for\u00e5rsager stigningen i vandstanden.<\/p>\n

Ideen om, at du kan navngive \u00e5rsag og virkning, fordi det ene g\u00e5r forud for det andet, kan v\u00e6re misvisende. Det kr\u00e6ver en vis forsigtighed i analysen og din t\u00e6nkning og kan lede dig p\u00e5 afveje. <\/p>\n

I forhistorisk tid synes folk at have givet liv til tr\u00e6er, floder og sten, fordi de ikke kunne forklare de begivenheder, der fandt sted. Men \u00e5nderne, ser du, har fri vilje, og p\u00e5 den m\u00e5de blev det, der skete, forklaret. Men over tid fors\u00f8gte vi at begr\u00e6nse \u00e5nderne. Hvis du lavede de rette luftpassager med h\u00e6nderne, s\u00e5 gjorde \u00e5nderne det og det. Hvis du sagde de rigtige formularer, ville tr\u00e6ets \u00e5nd g\u00f8re det og det, og alt ville gentage sig. Eller, hvis du plantede v\u00e6kster under fuldm\u00e5nen, ville h\u00f8sten v\u00e6re bedre eller noget i den stil.<\/p>\n

M\u00e5ske b\u00e6rer disse forestillinger stadig en tung byrde i vores religioner. Vi har dem i overflod. Vi opf\u00f8rer os rigtigt over for guderne, eller guderne giver os de velsignelser, vi beder om, forudsat at vi selvf\u00f8lgelig opf\u00f8rer os rigtigt over for vores n\u00e6rmeste. P\u00e5 den m\u00e5de er mange gamle guder blevet til den Eneste Gud, selvom der er den Kristne Gud, Allah, den Eneste Buddha, selvom der nu er en r\u00e6kke Buddhas. En st\u00f8rre eller mindre del er smeltet sammen til den Eneste Gud, men vi har stadig en del sort magi omkring os. Vi har meget sort magi i form af ord. For eksempel, har du en s\u00f8n ved navn Charles. Du ved, at hvis du stopper op og t\u00e6nker, s\u00e5 er Charles ikke selve barnet. Charles er barnets navn, men det er ikke det samme. Ikke desto mindre er sort magi ofte forbundet med brugen af navnet. Jeg skriver en persons navn og br\u00e6nder det eller g\u00f8r noget andet, og det skal p\u00e5 en eller anden m\u00e5de p\u00e5virke personen. <\/p>\n

Eller vi har sympatetisk magi, hvor noget ser ud til at ligne noget andet, og hvis jeg tager det og spiser det, vil visse begivenheder finde sted. En v\u00e6sentlig del af medicin i de tidlige dage var netop hom\u00f8opati. Hvis noget ligner noget andet, vil det opf\u00f8re sig anderledes. N\u00e5, du ved, at det ikke fungerer s\u00e6rlig godt.<\/p>\n

Jeg n\u00e6vnte Kant, der skrev en hel bog \"Kritik af den Rene Fornuft\", som han pr\u00e6senterede i en stor, tyk bind med et sv\u00e6rt forst\u00e5eligt sprog, om hvordan vi ved, hvad vi ved, og hvad vi lader dette emne v\u00e6re uden opm\u00e6rksomhed. Jeg tror ikke, det er en s\u00e6rlig popul\u00e6r teori om, hvordan man kan v\u00e6re sikker p\u00e5 noget. Jeg vil give et eksempel p\u00e5 en dialog, som jeg har brugt flere gange, n\u00e5r nogen sagde, at de er sikre p\u00e5 noget:<\/p>\n

\u2014 Jeg kan se, at du er helt sikker?
\n \u2014 Ingen tvivl.
\n \u2014 Ingen tvivl, godt. Vi kan skrive ned, at hvis du tager fejl, s\u00e5 vil du for det f\u00f8rste give alle dine penge v\u00e6k, og for det andet vil du beg\u00e5 selvmord.<\/p>\n

Overraskende nok \u00f8nsker de ikke at g\u00f8re det. Jeg siger: men du var jo sikker! De begynder at snakke nonsense, og jeg tror, du kan se hvorfor. Hvis jeg sp\u00f8rger om noget, som du var helt sikker p\u00e5, s\u00e5 siger du: \u201eOkay, okay, m\u00e5ske er jeg ikke 100% sikker.\u201d
\nDu kender nogle religi\u00f8se sekter, der tror, at verdens ende er n\u00e6r. De s\u00e6lger alt deres ejendom og drager til bjergene, og verden forts\u00e6tter med at eksistere, de kommer tilbage og starter forfra. Det er sket mange gange og flere gange i min levetid. Forskellige grupper, der har gjort dette, var sikre p\u00e5, at verden ville g\u00e5 under, og det skete ikke. Jeg fors\u00f8ger at overbevise dig om, at absolut viden ikke findes.<\/p>\n

Lad os se n\u00e6rmere p\u00e5, hvad videnskaben laver. Jeg sagde til dig, at f\u00f8r m\u00e5lingerne kan p\u00e5begyndes, skal der formuleres en teori. Lad os se p\u00e5, hvordan det fungerer. Nogle eksperimenter udf\u00f8res, og der opn\u00e5s nogle resultater. Videnskaben fors\u00f8ger at formulere en teori, som normalt er i form af en formel, der d\u00e6kker disse tilf\u00e6lde. Men ingen af de seneste resultater kan garantere det n\u00e6ste.<\/p>\n

I matematikken findes der noget, der kaldes matematisk induktion, som, hvis du laver mange antagelser, g\u00f8r det muligt at bevise, at en bestemt begivenhed altid vil finde sted. Men f\u00f8rst skal man acceptere mange forskellige logiske og andre antagelser. Ja, matematikere kan i denne ekstremt kunstige situation bevise, at det er korrekt for alle naturlige tal, men du kan ikke forvente, at en fysiker ogs\u00e5 kan bevise, at dette altid vil ske. Uanset hvor mange gange du taber bolden, er der ingen garanti for, at det n\u00e6ste fysiske objekt, du taber, vil opf\u00f8re sig bedre end det forrige. Hvis jeg holder en ballon og slipper den, vil den sv\u00e6ve opad. Men du vil straks have et alibi: \"\u00c5h, men alting falder undtagen denne. Og du skal lave en undtagelse for dette objekt.<\/p>\n

Inden for videnskab findes der masser af s\u00e5danne eksempler. Og det er et problem, hvis gr\u00e6nser ikke er lette at definere.<\/p>\n

Nu hvor vi har fors\u00f8gt og eksamineret, hvad du ved, st\u00e5r vi over for n\u00f8dvendigheden af at bruge ord til at beskrive. Og disse ord kan have betydninger, der er forskellige fra dem, du till\u00e6gger dem. Forskellige mennesker kan bruge de samme ord med forskellige betydninger. En m\u00e5de at fjerne s\u00e5dan misforst\u00e5else p\u00e5, n\u00e5r du har to personer i dit laboratorium, der diskuterer et bestemt emne. Misforst\u00e5elsen stopper dem og tvinger dem til at pr\u00e6cisere, hvad de mener, n\u00e5r de taler om forskellige ting, i st\u00f8rre eller mindre grad. Det er ikke sj\u00e6ldent, at du kan opdage, at de ikke mener det samme.<\/p>\n

De diskuterer forskellige fortolkninger. Derefter skifter argumenterne til, hvad det betyder. Efter at have pr\u00e6ciseret betydningerne af ordene, forst\u00e5r I hinanden meget bedre og kan diskutere meningen \u2014 ja, eksperimentet siger \u00e9n ting, hvis du forst\u00e5r det p\u00e5 en m\u00e5de, eller eksperimentet siger noget andet, hvis du forst\u00e5r det p\u00e5 en anden m\u00e5de.<\/p>\n

Men s\u00e5 forstod du kun to ord. Ord g\u00f8r os en meget d\u00e5rlig tjeneste.<\/p>\n

Forts\u00e6ttelsen f\u00f8lger\u2026<\/i><\/p>\n

Tak for overs\u00e6ttelsen, Artem Nikitin.<\/p>\n

Hvem \u00f8nsker at hj\u00e6lpe med overs\u00e6ttelse, layout og udgivelse af bogen<\/a><\/noindex> \u2014 skriv til mig privat eller p\u00e5 e-mail magisterludi2016@yandex.ru<\/i><\/p>\n

Forresten har vi ogs\u00e5 startet overs\u00e6ttelsen af en anden fantastisk bog \u2014 \u201eThe Dream Machine: Historien om Computerrevolutionen\u201c<\/a><\/noindex>) <\/p>\n

Vi s\u00f8ger is\u00e6r<\/b> dem, der kan hj\u00e6lpe med at overs\u00e6tte bonuskapitlet, som kun findes p\u00e5 video<\/a><\/noindex>. (vi overs\u00e6tter i 10 minutters bidder, de f\u00f8rste 20 er allerede taget<\/i>)<\/p>\n

Indholdet i bogen og de oversatte kapitler<\/b>Forord<\/a><\/noindex><\/p>\n

    \n
  1. Intro til The Art of Doing Science and Engineering: Learning to Learn (28. marts 1995) Overs\u00e6ttelse: Kapitel 1<\/a><\/noindex><\/li>\n
  2. \u201eFoundations of the Digital (Discrete) Revolution\u201c (30. marts 1995) Kapitel 2. Grundlaget for den digitale (diskrete) revolution<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  3. \u00abHistorien om computere \u2014 Hardware\u00bb (31. marts 1995) Kapitel 3. Historien om computere \u2014 hardware<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  4. \u00abHistorien om computere \u2014 Software\u00bb (4. april 1995) Kapitel 4. Historien om computere \u2014 Software<\/a><\/noindex><\/li>\n
  5. \u00abHistorien om computere \u2014 Applikationer\u00bb (6. april 1995) Kapitel 5. Historien om computere \u2014 praktisk anvendelse<\/a><\/noindex><\/li>\n
  6. \u00abKunstig Intelligens \u2014 Del I\u00bb (7. april 1995) Kapitel 6. Kunstig intelligens \u2014 I<\/a><\/noindex><\/li>\n
  7. \u00abKunstig Intelligens \u2014 Del II\u00bb (11. april 1995) Kapitel 7. Kunstig intelligens \u2014 II<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  8. \u00abKunstig Intelligens III\u00bb (13. april 1995) Kapitel 8. Kunstig intelligens-III<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  9. \u00abn-Dimensionelt Rum\u00bb (14. april 1995) Kapitel 9. N-dimensionelt rum<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  10. \u00abKodeteori \u2014 Representationen af information, Del I\u00bb (18. april 1995) Kapitel 10. Kodeteori \u2014 I<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  11. \u00abKodeteori \u2014 Representationen af information, Del II\u00bb (20. april 1995) Kapitel 11. Kodeteori \u2014 II<\/a><\/noindex><\/li>\n
  12. \u00abFejlretterkoder\u00bb (21. april 1995) Kapitel 12. Koder med fejlkorrektion<\/a><\/noindex><\/li>\n
  13. \u00abInformationsteori\u00bb (25. april 1995) F\u00e6rdig, klar til publicering<\/i><\/li>\n
  14. \u00abDigitale Filtre, Del I\u00bb (27. april 1995) Kapitel 14. Digitale filtre \u2014 1<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  15. \u00abDigitale Filtre, Del II\u00bb (28. april 1995) Kapitel 15. Digitale filtre \u2014 2<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  16. \u00abDigitale Filtre, Del III\u00bb (2. maj 1995) Kapitel 16. Digitale filtre \u2014 3<\/a><\/noindex><\/li>\n
  17. \u00abDigitale Filtre, Del IV\u00bb (4. maj 1995) Kapitel 17. Digitale filtre \u2014 IV<\/a><\/noindex><\/li>\n
  18. \u00abSimulation, Del I\u00bb (5. maj 1995) Kapitel 18. Simulation \u2014 I<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  19. \u00abSimulation, Del II\u00bb (9. maj 1995) Kapitel 19. Simulation \u2014 II<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  20. \u00abSimulation, Del III\u00bb (11. maj 1995) Kapitel 20. Simulation \u2014 III<\/a><\/noindex><\/li>\n
  21. \u00abFiberoptik\u00bb (12. maj 1995) Kapitel 21. Fiberoptik<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  22. \u00abComputerbaseret Undervisning\u00bb (16. maj 1995) Kapitel 22. Computerbaseret undervisning (CAI)<\/a><\/noindex><\/li>\n
  23. \u00abMatematik\u00bb (18. maj 1995) Kapitel 23. Matematik<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  24. \u00abKvantemekanik\u00bb (19. maj 1995) Kapitel 24. Kvantemekanik<\/a><\/noindex><\/li>\n
  25. \u00abKreativitet\u00bb (23. maj 1995). Overs\u00e6ttelse: Kapitel 25. Kreativitet<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  26. \u00abEksperter\u00bb (25. maj 1995) Kapitel 26. Eksperter<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  27. \u00abUtrov\u00e6rdige Data\u00bb (26. maj 1995) Kapitel 27. Utrov\u00e6rdige data<\/a><\/noindex><\/li>\n
  28. \u00abSystems Engineering\u00bb (30. maj 1995) Kapitel 28. Systems Engineering<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  29. \u00abDu f\u00e5r hvad du m\u00e5ler\u00bb (1. juni 1995) Kapitel 29. Du f\u00e5r hvad du m\u00e5ler<\/a><\/noindex><\/li>\n
  30. \u00abHvordan ved vi hvad vi ved\u00bb<\/a><\/noindex> (2. juni 1995) overs\u00e6tter i 10 minutters bidder<\/i> <\/li>\n
  31. Hamming, \u00abDu og din forskning\u00bb (6. juni 1995). Overs\u00e6ttelse: Du og dit arbejde<\/a><\/noindex><\/li>\n<\/ol>\n

    \nHvem \u00f8nsker at hj\u00e6lpe med overs\u00e6ttelse, layout og udgivelse af bogen<\/a><\/noindex> \u2014 skriv til mig privat eller p\u00e5 e-mail magisterludi2016@yandex.ru<\/p>\n

    Kilde: habr.com<\/a><\/p>","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"excerpt":{"rendered":"

    \u041d\u0430\u0447\u0430\u043b\u043e \u0442\u0443\u0442. 10-43: \u041a\u0442\u043e-\u0442\u043e \u0433\u043e\u0432\u043e\u0440\u0438\u0442: \u00ab\u0423\u0447\u0451\u043d\u044b\u0439 \u0437\u043d\u0430\u0435\u0442 \u043d\u0430\u0443\u043a\u0443, \u043a\u0430\u043a \u0440\u044b\u0431\u0430 \u0437\u043d\u0430\u0435\u0442 \u0433\u0438\u0434\u0440\u043e\u0434\u0438\u043d\u0430\u043c\u0438\u043a\u0443\u00bb. \u0422\u0443\u0442 \u043d\u0435\u0442 \u043d\u0438\u043a\u0430\u043a\u043e\u0433\u043e \u043e\u043f\u0440\u0435\u0434\u0435\u043b\u0435\u043d\u0438\u044f \u041d\u0430\u0443\u043a\u0438. \u042f \u043e\u0442\u043a\u0440\u044b\u043b \u0434\u043b\u044f \u0441\u0435\u0431\u044f (\u044f \u0434\u0443\u043c\u0430\u044e, \u0447\u0442\u043e \u0433\u043e\u0432\u043e\u0440\u0438\u043b \u0432\u0430\u043c \u043e\u0431 \u044d\u0442\u043e\u043c \u0440\u0430\u043d\u0435\u0435), \u0433\u0434\u0435-\u0442\u043e \u0432 \u0441\u0442\u0430\u0440\u0448\u0435\u0439 \u0448\u043a\u043e\u043b\u0435 \u0440\u0430\u0437\u043d\u044b\u0435 \u0443\u0447\u0438\u0442\u0435\u043b\u044f \u0433\u043e\u0432\u043e\u0440\u0438\u043b\u0438 \u043c\u043d\u0435 \u043e \u0440\u0430\u0437\u043b\u0438\u0447\u043d\u044b\u0445 \u043f\u0440\u0435\u0434\u043c\u0435\u0442\u0430\u0445, \u0438 \u044f \u043c\u043e\u0433 \u0432\u0438\u0434\u0435\u0442\u044c, \u0447\u0442\u043e \u0440\u0430\u0437\u043d\u044b\u0435 \u0443\u0447\u0438\u0442\u0435\u043b\u044f \u0433\u043e\u0432\u043e\u0440\u0438\u043b\u0438 \u043e\u0431 \u043e\u0434\u043d\u0438\u0445 \u0438 \u0442\u0435\u0445 \u0436\u0435 \u043f\u0440\u0435\u0434\u043c\u0435\u0442\u0430\u0445 \u043f\u043e-\u0440\u0430\u0437\u043d\u043e\u043c\u0443. […]<\/p>\n","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[702],"tags":[],"class_list":["post-55181","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-news"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\n","aioseo_head_json":{"title":"\ud83e\udd47Richard Hamming. \"Det ikke-eksisterende kapitel\": Hvordan vi ved, hvad vi ved (11-20 minut fra 40) | ProHoster","description":"Start.","canonical_url":"https:\/\/prohoster.info\/da\/blog\/news\/richard-hemming-nesushhestvuyushhaya-glava-kak-my-znaem-chto-my-znaem-11-20-minuta-iz-40","robots":"max-image-preview:large","keywords":"","webmasterTools":{"miscellaneous":""},"schema":null,"og:locale":"da_DK","og:site_name":"ProHoster | \u041a\u0443\u043f\u0438\u0442\u044c \u043d\u0430\u0434\u0435\u0436\u043d\u044b\u0439 \u0445\u043e\u0441\u0442\u0438\u043d\u0433 \u0434\u043b\u044f \u0441\u0430\u0439\u0442\u043e\u0432 \u0441 \u0437\u0430\u0449\u0438\u0442\u043e\u0439 \u043e\u0442 DDoS, VPS VDS \u0441\u0435\u0440\u0432\u0435\u0440\u044b","og:type":"article","og:title":"\ud83e\udd47\u0420\u0438\u0447\u0430\u0440\u0434 \u0425\u044d\u043c\u043c\u0438\u043d\u0433. \u00ab\u041d\u0435\u0441\u0443\u0449\u0435\u0441\u0442\u0432\u0443\u044e\u0449\u0430\u044f \u0433\u043b\u0430\u0432\u0430\u00bb: \u041a\u0430\u043a \u043c\u044b \u0437\u043d\u0430\u0435\u043c, \u0447\u0442\u043e \u043c\u044b \u0437\u043d\u0430\u0435\u043c (11-20 \u043c\u0438\u043d\u0443\u0442\u0430 \u0438\u0437 40 ) | ProHoster","og:description":"\u041d\u0430\u0447\u0430\u043b\u043e.","og:url":"https:\/\/prohoster.info\/da\/blog\/news\/richard-hemming-nesushhestvuyushhaya-glava-kak-my-znaem-chto-my-znaem-11-20-minuta-iz-40","og:image":"https:\/\/prohoster.info\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/logo-350.jpg","og:image:secure_url":"https:\/\/prohoster.info\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/logo-350.jpg","og:image:width":350,"og:image:height":350,"article:published_time":"2020-01-13T21:00:00+00:00","article:modified_time":"2020-02-18T11:03:16+00:00","article:publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/prohoster","article:author":"https:\/\/www.facebook.com\/prohoster"},"aioseo_meta_data":{"post_id":"55181","title":null,"description":null,"keywords":null,"keyphrases":null,"primary_term":null,"canonical_url":null,"og_title":null,"og_description":null,"og_object_type":"default","og_image_type":"default","og_image_url":null,"og_image_width":null,"og_image_height":null,"og_image_custom_url":null,"og_image_custom_fields":null,"og_video":null,"og_custom_url":null,"og_article_section":null,"og_article_tags":null,"twitter_use_og":false,"twitter_card":"default","twitter_image_type":"default","twitter_image_url":null,"twitter_image_custom_url":null,"twitter_image_custom_fields":null,"twitter_title":null,"twitter_description":null,"schema":{"blockGraphs":[],"customGraphs":[],"default":{"data":{"Article":[],"Course":[],"Dataset":[],"FAQPage":[],"Movie":[],"Person":[],"Product":[],"ProductReview":[],"Car":[],"Recipe":[],"Service":[],"SoftwareApplication":[],"WebPage":[]},"graphName":"","isEnabled":true},"graphs":[]},"schema_type":null,"schema_type_options":null,"pillar_content":false,"robots_default":true,"robots_noindex":false,"robots_noarchive":false,"robots_nosnippet":false,"robots_nofollow":false,"robots_noimageindex":false,"robots_noodp":false,"robots_notranslate":false,"robots_max_snippet":null,"robots_max_videopreview":null,"robots_max_imagepreview":"large","priority":null,"frequency":null,"local_seo":null,"seo_analyzer_scan_date":null,"breadcrumb_settings":null,"limit_modified_date":false,"reviewed_by":null,"ai":null,"created":"2021-02-28 19:48:30","updated":"2022-10-05 22:36:29","focus_keyword":null,"additional_keywords":null,"truseo_locale":null},"gt_translate_keys":[{"key":"link","format":"url"}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/da\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/55181","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/da\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/da\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/da\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/da\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=55181"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/prohoster.info\/da\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/55181\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/da\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=55181"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/da\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=55181"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/da\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=55181"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}