MSTU im. Bauman kehrt nach Habr zurück, und wir sind bereit, die neuesten Nachrichten zu teilen, über die modernsten Entwicklungen zu sprechen und Sie sogar zu einem „Spaziergang“ durch die Forschungszentren und Labore der Universität einzuladen.
Wenn Sie uns noch nicht kennen, lesen Sie unbedingt den Rezensionsartikel über die legendäre Baumanka von Alexey .
Heute möchten wir über die einzigartige Fakultät der GUIMC, die Möglichkeiten, die die Universität jungen Menschen mit Hörbehinderung bietet, und über angepasste Bildungsprogramme sprechen, die weltweit keine Entsprechungen haben.
Die erste Bildungseinrichtung des Landes für Gehörlose und Hörgeschädigte
GUIMC ist das wichtigste Bildungs-, Forschungs- und Methodenzentrum für die berufliche Rehabilitation von Menschen mit Behinderungen (Behinderten) an der MSTU. N.E. Baumann.
Die Geschichte der inklusiven Bildung an der MSTU begann im Jahr 1934 – damals wurden die ersten 11 Menschen mit Hörbehinderung an der Universität eingeschrieben, aus denen eine Studiengruppe gebildet wurde. Heute an der MSTU. N.E. Bauman schuf einzigartige Bedingungen für das Lernen von Schülern, die in der nationalen und weltweiten Praxis der inklusiven Bildung keine Entsprechungen haben.
Angepasste Programme. Wie bewerbe ich mich und was ist das Besondere?
Beim Eintritt in die MSTU wählt jeder Bewerber mit Behinderung selbst, in welcher Form er studieren möchte: gemeinsam mit der Mehrheit der Studierenden oder in inklusiven (angepassten) beruflichen Bildungsprogrammen. Nach fundierter Einschätzung seiner Fähigkeiten wählt der Bewerber entweder das klassische Format, das jedem bekannt ist, oder eine Ausbildung mit Unterstützung der GUIMC-Fakultät.
Das Hauptmerkmal der angepassten Programme ist ein zusätzliches Studienjahr. Das heißt, das Studium in Bachelor-Studiengängen dauert 5 Jahre und in Spezialstudiengängen 7 Jahre. Der Hauptvorteil der „Einführung“ eines zusätzlichen Jahres in den Lehrplan besteht in der Verringerung der Arbeitsintensität des ersten Studienjahres.
Das Studium an der MSTU ist gar nicht so einfach: Studienanfänger stehen vor einer hohen Arbeitsbelastung, neuen Fächern und schwierigen Aufgaben. Durch die Zweiteilung der komplexesten Disziplinen des ersten Studienjahres bietet die GUIMC-Fakultät ihren Studierenden die Möglichkeit, den Stoff auf für sie komfortablere Weise zu beherrschen. Darüber hinaus führt die Fakultät in den ersten beiden Studienjahren je nach Bedarf der Studierenden zusätzliche Disziplinen ein. Die meisten Studierenden der Fakultät haben eine Hörbehinderung, und speziell für sie werden Kurse zum Erlernen der von ihnen benötigten technischen Mittel abgehalten: über die Verwendung von Hörgeräten, in denen alle Möglichkeiten solcher Geräte und Marktinnovationen besprochen werden; zur Semantik technischer Texte etc.
In den ersten zwei Jahren lernen GUIMC-Studenten in kleinen Gruppen von nicht mehr als 12 Personen mit teilweiser Integration in allgemeine Studiengänge. Diese Gruppen kommen je nach Bildungsbedarf aus unterschiedlichen Ausbildungsbereichen. In der Regel sieht die Einschreibung für das erste Jahr wie folgt aus:
1. Gruppe: Studierende mit vollständigem Hörverlust, die umfassende Unterstützung beim Gebärdensprachdolmetschen benötigen;
Gruppe 2: hörgeschädigte Studierende, die keine Gebärdensprachdolmetschung benötigen;
Gruppe 3: Studierende mit Behinderungen aufgrund anderer Krankheiten, die eine besondere Organisation des Bildungsprozesses benötigen (lange Mittagspause, speziell gestalteter Stundenplan usw.).
Da die ersten Studiengänge aus ähnlichen Fachrichtungen bestehen, können Studierende verschiedener Fachbereiche in solchen kleinen Spezialgruppen gemeinsam studieren.
Nach Abschluss der ersten zwei Jahre der Beherrschung des Erststudiengangs werden die Studierenden vollständig in die Zweitjahresgruppen des allgemeinen Studiengangs ihrer gewählten Fachrichtung integriert und die übrigen Kurse werden inklusive studiert. Das heißt, alle Paare nehmen an den Kursen mit Studierenden aus Gruppen anderer Fakultäten teil, besuchen den Unterricht jedoch mit einem Dolmetscher oder einer speziellen Ausrüstung, die es Ihnen ermöglicht, die Rede des Lehrers klar und geräuschlos zu hören. Es besteht aus einem gekoppelten Mikrofonsystem, das der Lehrer zu Beginn des Unterrichts aufsetzt, und dem Hörgerät des Schülers selbst.
Die GUIMC-Fakultät bietet auch die Möglichkeit, in Masterstudiengängen zu studieren.
Welche Studienrichtungen (Spezialitäten) gibt es?
Bewerber können jedes an der MSTU verfügbare Studienfach wählen, es gibt jedoch einige Besonderheiten und Empfehlungen. Studierenden mit vollständigem Hörverlust wird empfohlen, aus den drei vielversprechendsten Ausbildungsbereichen zu wählen: „Informatik und Informatik“ (Abteilung PS5), „Automatisierung technologischer Prozesse und Produktion“ (Abteilung RK9), „Materialwissenschaft und Werkstofftechnik“ ( Abteilung MT8). Dies ist auf die begrenzte Anzahl von Gebärdensprachdolmetschern am Zentrum zurückzuführen – diese Studierenden benötigen sie während der gesamten Studienzeit, auch in den allgemeinen Studiengängen in den höheren Studienjahren.
Wer kein Gebärdensprachdolmetschen benötigt, kann absolut jede ingenieurwissenschaftliche Fachrichtung wählen – in den ersten zwei Jahren studieren diese Studierenden in Gruppen an der Staatlichen Universität für Informatik und Mechanik, danach wechseln sie in den allgemeinen Studiengang. Allerdings wird auch hörgeschädigten Bewerbern empfohlen, sich für eine der oben genannten Möglichkeiten zu entscheiden – die Lehrkräfte dieser Fachbereiche haben im Laufe der Jahre als Lehrende der GUIMC-Studierenden umfangreiche Erfahrungen gesammelt und eigene Lehrmethoden für die Disziplinen entwickelt. Zusätzlich zu den oben genannten verfügen die Abteilungen „Informationssicherheit“ (Abteilung IS8) und „Messtechnik und Austauschbarkeit“ (Abteilung MT4) über umfangreiche Erfahrungen.
In diesem Jahr traten 33 Studienanfänger in die Fakultät des GUIMC ein. Unter ihnen ist ein Student mit Hörverlust, der in die Abteilung für Soziologie (Abteilung SGN2) aufgenommen wurde. Für sie wurde ein individueller Lehrplan für 5 Jahre erstellt. Der Studienanfänger wird mit Studierenden der SGB-Fakultät zusammengebracht. Dort wird sie, wie alle anderen auch, vollständig in den Bildungsprozess eintauchen, und die Fakultät des GUIMC stellt ihr zusätzliche Geräte und Hörgeräte zur Verfügung, die maßgeschneidert und individuell an die Höreigenschaften des Mädchens angepasst werden.
Im nächsten Artikel zeigen wir Ihnen, wie das Learning Center selbst mit all seinen technischen Features aussieht, erzählen Ihnen von den smarten Klassenzimmern der Fakultät und stellen Ihnen einige Spezialisten vor, die im Bereich der inklusiven Bildung tätig sind.
Source: habr.com