Baumans Bildung für alle. Teil zwei

Wir berichten weiterhin über die Besonderheiten der inklusiven Bildung an der MGTU namens Bauman. In in einem früheren Artikel haben wir Sie mit der einzigartigen Fakultät GUMTS und den angepassten Programmen vertraut gemacht, die weltweit einzigartig sind.

Heute sprechen wir über die technische Ausstattung der Fakultät. Intelligente Klassenzimmer, zusätzliche Möglichkeiten und durchdachte Räume – all das in unserem Artikel.

Intelligentes Klassenzimmer der Fakultät GUMTS

Alle Veranstaltungen in den ersten zwei Studienjahren finden in spezialisierten Räumen statt. Der Campus umfasst: ein neues intelligentes Klassenzimmer, zwei klassische Unterrichtsräume, die mit spezieller Technik ausgestattet sind, Beratungszonen und ein Büro für Fachgespräche.

Das moderne Klassenzimmer für Vorlesungen und Seminare ist ein Computerraum. Doch es gibt mehrere interessante „Features“. In der Mitte befindet sich ein Lautsprecher mit gleichmäßigem Klangfeld, der es ermöglicht, den Ton räumlich gleichmäßig in verschiedenen Teilen des Raumes zu verteilen. Zudem können die Studierenden ihre Hörgeräte darauf einstellen und dem Vortrag des Dozenten ohne störende Geräusche lauschen.

Da das Auditorium "intelligent" ist, wird die gesamte Steuerung – von der Beleuchtung bis zu Animationen auf der interaktiven Tafel – über ein Tablet durchgeführt, dessen Nutzung durch den Laboranten überwacht wird, der bei allen Unterrichtseinheiten anwesend ist.

Im Auditorium stehen mehrere Optionen zur Informationsanzeige zur Verfügung. Neben der interaktiven Tafel sind im Raum zwei Bildschirme installiert, die genutzt werden können, wenn der Übersetzer remote arbeitet oder wenn eine textliche Begleitung erforderlich ist.

In dem Auditorium gibt es auch einen FabLab-Bereich, in dem verschiedene Geräte untergebracht sind: ein 3D-Drucker, ein Zeichenbrett, verschiedene Lötkolben und Werkzeuge. Hier absolvieren die Studierenden den praktischen Teil ihrer Ausbildung. Beispielsweise finden in diesem Auditorium Kurse zur technischen Zeichnung statt. Nach der Arbeit mit dem Programm Autodesk Inventor können die Studierenden das entworfene Bauteil auf dem 3D-Drucker drucken. So haben die Teilnehmer die Möglichkeit, ihre selbst durchgeführten Arbeiten praktisch zu überprüfen, etwa zu beurteilen, ob die Mutter auf die Schraube passt oder das Modell der erstellten Teile zu sehen. Menschen mit Hörbehinderungen haben einige Schwierigkeiten mit dem räumlichen Denken, daher vereinfacht diese Möglichkeit den Lernprozess erheblich.

An den Wänden des Auditors sind schallabsorbierende Paneele installiert, die die Akustik im Raum verbessern. Über der interaktiven Tafel hängt eine Kamera, die automatisch die Vorlesungen aufzeichnet und die Materialien im persönlichen Bereich des Studierenden hochlädt, wo jeder das Material nach dem Unterricht erneut studieren kann.

Im Beratungsbereich können Studierende nach dem Unterricht verweilen, um Hausaufgaben zu erledigen und alle Herausforderungen, die beim selbstständigen Arbeiten auftreten, zu klären. Der Raum ist zudem mit modernen Computern und der erforderlichen Software ausgestattet.

Der »Empfang« beim Audiologen und Psychologen direkt an der Universität.

Im Bildungszentrum GUIMC gibt es ein Zimmer, in dem Beratungen durch verschiedene Fachkräfte stattfinden. Zum Beispiel unterstützt ein Pädagogischer Psychologe Studierende bei persönlichen Problemen. Der Audiologe hingegen betreut die individuellen technischen Hilfsmittel zur Rehabilitation der Studierenden: Er passt Hörgeräte an und wartet sie, wählt bei Bedarf neue Modelle aus und erstellt Abdrucke für die Ohrpassstücke verschiedener Geräte. Während des »Empfangs« wird mit einem Audiometer ein Audiogramm erstellt, das zeigt, in welchen Frequenzen der Studierende gut hört und in welchen nicht. Auf Grundlage dieser Daten werden die individuellen Geräte der Studierenden eingestellt.

Und all das geschieht direkt an der Universität, wodurch es für die Studierenden nicht erforderlich ist, spezielle Zentren aufzusuchen, um technische Probleme zu lösen.

Wer arbeitet an der Fakultät

Während des gesamten Studiums arbeiten nicht nur Dozenten aus der gesamten Universität mit den Studierenden, sondern auch Mitarbeiter der Fakultät, Gebärdensprachdolmetscher und technische Spezialisten. Hierzu gibt es detaillierte Informationen.

Die Dozenten der GUIMC bieten Wahlfächer an wie Hör-Sprach-Entwicklung, Semantik technischer Texte und Technologien für Menschen mit Behinderungen. Zudem umfasst das Angebot auch Lehr-, Berufs- und Sozialpraktika. In diesen Veranstaltungen lernen die Studierenden, Lebensläufe richtig zu erstellen, Präsentationsfähigkeiten zu entwickeln, bekommen Einblicke in den Arbeitsmarkt und verbessern die Soft Skills zukünftiger Ingenieure.

Die Dozenten klassischer Fächer kommen von verschiedenen Instituten und unterrichten die Studierenden in grundlegenden Wissenschaften, wobei sie die Besonderheiten des Unterrichts in diesen Gruppen berücksichtigen: Sie lesen das Material langsamer vor, wenden sich nicht mit dem Rücken zu den Studierenden und nutzen andere "Lifehacks".

Im Zentrum arbeiten auch spezielle Tutoren, die zusätzliche Beratungsgespräche mit den Studenten in Mathematik führen. Jeder Student kann vorbeikommen, um Fragen zu stellen oder um Hilfe bei der Lösung von Aufgaben zu bitten.

Gebärdendolmetscher begleiten die Dozenten während des Unterrichts. Der Fachbereich beschäftigt derzeit 13 Dolmetscher. Dies ist das größte Team unter allen Hochschulen, die Studierende mit Hörbehinderungen ausbilden. Im Laufe vieler Jahre der Zusammenarbeit an der MGTU wurde sogar eine technische Basis für die Gebärden der ingenieurspezifischen Begriffe entwickelt. Der Begriff „Diffraction“ ist durch die Gebärdensprache für jeden Studenten der Fakultät verständlich.

Im nächsten Artikel zeigen wir, wie das Studentenleben an der Fakultät verläuft, erzählen, wie der Beschäftigungsprozess für Absolventen abläuft, und teilen ihre Erfolge. Bleiben Sie bei uns und verpassen Sie nicht die Veröffentlichung neuer Artikel!

Quelle: habr.com