Bauman-Ausbildung für alle. Teil zwei

Wir setzen unsere Berichterstattung über die Besonderheiten der inklusiven Bildung an der MGTU benannt nach Bauman fort. In im vorherigen Artikel haben wir Ihnen die einzigartige Fakultät GУИMЦ und die angepassten Programme vorgestellt, die weltweit ohne Vergleich sind.

Heute sprechen wir über die technische Ausstattung der Fakultät. Smarte Klassenräume, zusätzliche Möglichkeiten, bis ins kleinste Detail durchdachte Räume — all dies in unserem Artikel.

Smartes Klassenzimmer der Fakultät GУИMЦ

Alle Lehrveranstaltungen in den ersten beiden Studienjahren finden in spezialisierten Räumen statt. Zum Bildungskomplex gehören: ein neuer smarter Klassenraum, zwei klassische Hörsäle, die mit spezieller Technik ausgestattet sind, Beratungszonen und ein Büro für Spezialisten.

Moderne Hörsäle für Vorlesungen und Seminare sind computergestützte Klassenräume. Es gibt jedoch einige interessante "Funktionen". In der Mitte befindet sich ein Lautsprecher für gleichmäßige Klangfelder, der es ermöglicht, den Ton gleichmäßig laut in verschiedenen Teilen des Raumes zu verteilen. Auch können die Studierenden ihre Hörgeräte darauf einstellen und die Sprache des Dozenten ohne Störgeräusche hören.

Da der Raum "smart" ist, erfolgt die gesamte Steuerung — vom Licht bis hin zur Animation auf dem interaktiven Whiteboard — über ein Tablet, dessen Bedienung von einem Labortechniker überwacht wird, der bei allen Kursen anwesend ist.

Im Klassenzimmer sind mehrere Optionen für die Ausgabe von Informationen vorgesehen. Neben dem interaktiven Whiteboard sind zwei Bildschirme installiert, die verwendet werden können, wenn der Übersetzer remote arbeitet oder wenn eine Textbegleitung erforderlich ist.

Zudem gibt es im Klassenzimmer eine FabLab-Zone, in der verschiedene Geräte untergebracht sind: 3D-Drucker, Zeichenbrett, verschiedene Lötkolben und Werkzeuge. Hier findet der praktische Teil der Ausbildung statt. Zum Beispiel werden in diesem Klassenzimmer Kurse zur technischen Zeichnung abgehalten. Nach der Arbeit mit der Software Autodesk Inventor können die Studierenden das entwarfene Teil auf dem 3D-Drucker ausdrucken. So haben die Studenten die Möglichkeit, ihre selbst durchgeführten Arbeiten "praktisch" zu überprüfen, zum Beispiel zu beurteilen, ob eine Schraube auf eine Mutter passt oder das Modell der erstellten Teile zu sehen. Menschen mit Hörbehinderungen haben einige Schwierigkeiten mit dem räumlichen Denken, daher erleichtert diese Möglichkeit den Lernprozess erheblich.

An den Wänden des Hörsaals sind schalldämmende Paneele installiert, die die Akustik im Raum verbessern. Über der interaktiven Tafel hängt eine Kamera, die automatisch die Vorlesungen aufzeichnet und das Material im persönlichen Bereich des Studenten bereitstellt, wo jeder das Material nach Abschluss der Veranstaltung erneut studieren kann.

Im Beratungsbereich können die Studenten nach den Lehrveranstaltungen bleiben, um Hausaufgaben zu machen und die Schwierigkeiten zu klären, die bei der eigenständigen Arbeit auftreten. Der Raum ist außerdem mit modernen Computern ausgestattet, die über die notwendige Software verfügen.

Die "Sprechstunde" beim Audiologen und Psychologen direkt an der Universität

Im Bildungszentrum GUMC gibt es ein Büro, in dem Beratungen durch verschiedene Spezialisten stattfinden. Zum Beispiel hilft ein pädagogischer Psychologe den Studenten bei der Bewältigung persönlicher Probleme. Der Audiologe wiederum unterstützt die individuellen technischen Hilfsmittel zur Rehabilitation der Studenten: Er passt Hörgeräte an und wartet sie, wählt bei Bedarf neue Modelle aus und fertigt Abdrücke zur Herstellung von Ohrstücken für verschiedene Geräte an. Während der "Sprechstunde" wird mit Hilfe eines Audiometers ein Audiogramm erstellt, das zeigt, bei welchen Frequenzen der Student gut hört und bei welchen schlecht. Auf Grundlage dieser Daten werden individuelle Geräte für die Studenten eingestellt.

Und all das geschieht direkt an der Universität, sodass die Studenten nicht zu spezialisierten Zentren für technische Probleme fahren müssen.

Wer am Fachbereich arbeitet

Während des gesamten Studiums arbeiten sowohl Dozenten aus der gesamten Universität als auch Mitarbeiter des GUMC, Gebärdensprachdolmetscher und technische Spezialisten mit den Studenten zusammen. Näheres dazu.

Die Dozenten des GUMC bieten Wahlfächer an: Hör- und Sprachentwicklung, Semantik technischer Texte, Technologien für besondere Bedürfnisse. Auch die Lernerfahrungen, beruflichen und sozialen Praktiken sind Teil des inklusiven Programms. In diesen Kursen lernen die Studenten, Lebensläufe richtig zu erstellen, sich selbst zu präsentieren, werden mit dem Arbeitsmarkt vertraut gemacht und entwickeln die Soft Skills angehender Ingenieure.

Lehrkräfte klassischer Disziplinen kommen aus verschiedenen Fachbereichen und unterrichten die Studierenden in grundlegenden Wissenschaften, berücksichtigen dabei jedoch die Besonderheiten des Unterrichts in diesen Gruppen: Sie lesen das Material langsamer, wenden sich nicht ab und wenden andere „Lifehacks“ an.

Auch im Zentrum arbeiten spezielle Tutoren, die zusätzliche Beratungen mit Studierenden in Mathematik durchführen. Jeder Student kann vorbeikommen und eine interessante Frage stellen oder um Hilfe beim Lösen einer bestimmten Aufgabe bitten.

Gebärdensprachdolmetscher begleiten die Lehrkräfte während des Unterrichts. Der Fakultät gehören derzeit 13 Dolmetscher an. Dies ist das größte Team unter allen Hochschulen, an denen Studierende mit Hörbehinderungen ausgebildet werden. Im Laufe der vielen Jahre der Arbeit an der Bauman-Universität wurde sogar eine technologische Basis für die Gebärdensprache technischer Begriffe entwickelt. Zum Beispiel kann der Begriff „Diffraction“ durch die Gebärdensprache jedem Studenten der Fakultät verständlich gemacht werden.

Im nächsten Artikel zeigen wir, wie das Studentenleben an der Fakultät verläuft, berichten über den Einstellungsprozess für Absolventen und teilen deren Erfolge. Bleiben Sie dran und verpassen Sie nicht die Veröffentlichung neuer Artikel!

Quelle: habr.com