Wie ich mit 35 Jahren kein Programmierer wurde

Seit Anfang September strömten zahlreiche Beiträge über den erfolgreichen Erfolg zum Thema „Kindheit eines Programmierers“, „Wie man Programmierer nach N Jahren wird“, „Wie ich aus einem anderen Beruf in die IT wechselte“, „Der Weg zur Programmierung“ usw. auf Habr. Ähnliche Artikel werden ständig geschrieben, aber jetzt kamen sie irgendwie besonders geballt. Jeden Tag schreiben entweder Psychologen, Studenten oder andere.

Und in jedem Artikel ertönt das vertraute Lied: das Wichtigste, was die Autoren raten — „versuchen“, „nicht aufgeben“, „keine Angst haben“ und „seinem Traum folgen“; und in den Kommentaren trifft man sehr oft die Meinung, dass wenn man schon in der Kindheit Computer geliebt hat, die Arbeit mit ihnen letztlich nicht überraschend ist. Anhand meiner Biografie möchte ich die Leser zu dem Gedanken führen, dass die Ausgangsbedingungen wichtiger sein können als die eingesetzten Anstrengungen. Der Glaube an eine gerechte Welt trägt zum psychologischen Komfort bei, spiegelt aber die Realität nicht sehr korrekt wider.

Nicht erlaubt: der Anfang

Die Enzyklopädie von Professor Fortran für die oberen Schulklassen

Meine Geschichte beginnt in der frühen Kindheit mit dem Computer „Korvet“ aus dem Informatikraum. Aber das war ein zufälliger Lichtstrahl im dunklen Reich der postsowjetischen Bildung — damals sollte das offizielle Studium der Informatik in der 11. Klasse beginnen. Ich habe mich einfach für einen zufällig gestarteten Wahlkurs zur computerbasierten Ausbildung für die unteren Klassen eingeschrieben. Einmal in der Woche öffnete man uns die schwere, eiserne Tür des dunklen Raumes mit vergitterten Fenstern und zeigte, wie man mit Korvet-Basic „Hello“ auf den Bildschirm bringt. Das war fantastisch, dauerte aber nicht lange.

Offensichtlich war das ein Bildungsversuch, der buchstäblich nach sechs Monaten endete. Ich konnte nicht viel lernen, habe aber immerhin Interesse geweckt. Doch als der Wahlkurs beendet war, erklärte man mir schlüssig: Computer sind tatsächlich nichts für Kinder, bis zur 11. Klasse wachsen die Leute nicht in das Studium der Informatik hinein.

Es ist zu beachten, dass in den bösen Neunzigern viele technische Clubs in den Pionierpalästen weitgehend geschlossen wurden und Heimcomputer noch keine Selbstverständlichkeit waren. Der Zugang zu Technik – oder Computern – war also nicht möglich, nur weil man sie studieren wollte. Im Vorteil waren die Kinder entweder derjenigen, die sich in die neue Marktwirtschaft integriert hatten, oder derjenigen, die im Arbeitskontext Zugang zu Computern hatten – Ingenieure, Informatik Lehrer, "Technikexperten" in verschiedenen Ministerien.

Zum Beispiel erfuhr ich viele Jahre später, dass meinem (zukünftigen) Klassenkameraden im gleichen Jahr die Eltern einen ZX Spectrum geschenkt hatten. Natürlich für Spiele.

Wahrscheinlich wäre ich in der neuen digitalen Welt weiterhin außen vor geblieben. Ich wuchs in dem festen Glauben auf, dass ich einen Computer erst in der 11. Klasse erreichen würde. Lustigerweise geschah genau das. Aber etwa zwei Jahre zuvor geschah ein wahres Wunder – ich erhielt einen Computer im Rahmen einer lokalen Wohltätigkeitsaktion.

Es schien, als könnte ich hier endlich das Versäumte nachholen – aber das Leben hatte wieder andere Pläne.

Es gibt ein bekanntes Sprichwort, dass wenn man einem Obdachlosen eine Million Dollar gibt, er nicht wissen wird, was er damit anfangen soll. Natürlich, wenn es sich um einen klugen Obdachlosen handelt, wird er einen Teil der Million für Bildung aufwenden, einschließlich dem Lernen, mit Geld umzugehen. Aber es lässt sich dennoch nicht vergleichen mit dem, was jemand, der unter Geld aufgewachsen ist, tun kann. Dieses Problem tritt immer dann auf, wenn ein Mensch die Grenzen seiner sozialen Schicht verlässt.

Da ich unter normalen Umständen nie einen Computer hätte besitzen können, hatte ich auch kein Geld für irgendwelche Kurse und zugängliche Produkte. Aus dem gleichen Grund hatte ich keine Verbindungen zu Menschen, die mir etwas hätten raten können, einfach weil ich nicht in diesen Kreisen verkehrte. Ein Computer war buchstäblich ein Stück aus einer anderen Welt. Keine alltägliche Haushaltsware, wie sie heutzutage ist, sondern eine Art elfenhaftes Artefakt. Daher konnte ich nichts selbst ausprobieren und lernen – „du brichst ein teures Ding.“ Deshalb konnte ich meinen Altersgenossen nicht erzählen, dass ich zu Hause einen Computer hatte – die wilden Neunziger, erinnert ihr euch? Demnach wurden die Möglichkeiten zum Austausch von Informationen stark eingeschränkt – ich konnte niemanden um Rat fragen, keine Fragen stellen und keine Erfahrungen teilen. Das Internet? Was? Welches Internet? Vielleicht Fido? Ja, wir hatten nicht einmal ein Telefon.

Ich hätte in die Bibliothek gehen können, um kostenlos nach Büchern oder Nachschlagewerken zu suchen, und hier entstand das zweite Problem. Der Computer war für diese Bedingungen viel zu fortschrittlich. Er hatte Windows 95 installiert.

Ich nahm das Hauptwerk (das einzige) über Computer, das in der Bibliothek war – das berühmte Lehrbuch von Gein / Zhitomirsky „Grundlagen der Informatik und Computertechnik“ mit rotem Einband. Ihr könnt es jetzt im Internet finden und den Kontrast zwischen seinem Inhalt und dem Inhalt eines vollwertigen Computers mit Windows 95 an Bord spüren. Die Situation wurde zusätzlich dadurch verschärft, dass es schwierig war, sogar Raubkopien zu beschaffen – bis zur Blütezeit der DVD-Läden mit auffälligen Titeln wie „Alle Bürosoftware – 2000“ vergingen noch ein paar Jahre. Und als sie schließlich auftauchten, hatte ich trotzdem kein Geld für die CDs.

Übrigens, irgendwo hier kam die Zeit der „offiziellen“ Informatik in der 11. Klasse – wir bekamen das bereits erwähnte Lehrbuch aus dem Jahr 1991 ausgehändigt, und die praktischen Aufgaben bestanden darin, einfache Algorithmusbäume (mit dem Bleistift auf Papier) zu zeichnen und den Texteditor „Lexikon“ zu verwenden.

Formgestaltung

Echte Programmierer und ich

In den letzten zwei Jahren kam meine computertechnische Entwicklung nur langsam voran. Ich las die Windows-Hilfe, beschaffte mir auf verschiedenste Weise unterschiedliche Programme für den Computer auf Disketten und lernte, ein "fortgeschrittener Benutzer" zu sein, indem ich die Datei autoexec.bat bearbeitete. Das "Lexikon" brachte ich von der Schule mit, natürlich. Insgesamt, zu dem Zeitpunkt, als ich endlich in die Kindheit zurückkehren und in qBasic programmieren konnte, herrschten bereits die grafischen Benutzeroberflächen vor.

Dieser Gegensatz hat meine Motivation zur vertieften Auseinandersetzung mit herkömmlicher Textprogrammierung stark beeinträchtigt. Der Grund dafür war die bedrückende Diskrepanz zwischen der Grafik von Windows 95, mit der ich in die Computerwelt eintauchte, und dem tristen Textbildschirm der mir damals bekannten Programmiersprachen. Die vorherige Generation von Programmierern freute sich einfach, wenn bei der Eingabe von POINT(10,15) ein Punkt auf dem Bildschirm erschien. Für sie bestand Programmierung darin, "etwas auf dem Bildschirm zu zeichnen, was dort nicht war". Für mich war der Bildschirm bereits mit Formen und Schaltflächen gefüllt. Für mich war Programmierung, "eine Schaltfläche dazu zu bringen, nach dem Drücken etwas zu tun" — das Erstellen der Schaltfläche selbst war einfach langweilig.

Als lyrische Abschweifung möchte ich anmerken, dass die Entwicklung der Programmiersprachen sich jetzt spiralförmig wieder in eine ähnliche Situation zurückbewegt hat. Jetzt erstellen alle "echten Programmierer" wieder Benutzeroberflächen im Notepad, und jeder Programmierer ist wieder praktisch gezwungen, Designer zu sein. Es ist erneut erforderlich, ausschließlich mit Code Schaltflächen, Eingabefenster und andere Steuerelemente auf dem Bildschirm anzuordnen. Infolgedessen sieht das klassische 80 / 20-Regel in diesem Fall folgendermaßen aus: "80 % der Zeit verbringen wir mit der Erstellung der Benutzeroberfläche durch manuelles Tippen des Codes, und 20 % der Zeit definieren wir das Verhalten der Steuerelemente der Benutzeroberfläche." Warum das zu den Zeiten von DOS und Pascal so war, verstehe ich; es gab keine Alternativen. Warum das jetzt so ist, wo doch alle bereits VB, Delphi und C# kennengelernt haben — ich weiß es nicht; ich vermute, das Problem liegt in den Kosten bzw. der kostenlosen Entwicklungsumgebung. Bequemlichkeit ist immer teuer, und die kostenlosen Versionen der genannten Umgebungen sind erst vor nicht allzu langer Zeit aufgetaucht.

Das war eine der Gründe, warum das Internet-Programmieren an mir vorbeigegangen ist. Obwohl es sich, wie sich später herausstellte, am einfachsten erledigen ließ, um ein Portfolio zu erstellen und Programmierer zu werden. Ich habe versucht, sowohl PHP als auch JS auszuprobieren, wollte aber keinen "Code im Notizbuch schreiben". Ein anderer Grund war, dass das Internet bei mir entweder 2005 oder 2006 aufgetaucht ist – davor war es irgendwo am Rand meines Weltbilds. Zusammen mit Mobiltelefonen – "was Reiche benutzen".

Also habe ich all dieses DOS-Programmieren aufgegeben und mich ganz in die Lehrdatenbank "Boréy" von Access vertieft, die mir Formulare, Schaltflächen, Makros und die Spitze der Anwendungsprogrammierung - VBA - geschenkt hat. Wahrscheinlich habe ich in diesem Moment endgültig entschieden, dass ich in Zukunft Programmierer werden möchte. Ich habe eine CD mit Visual Studio besorgt, ein gedrucktes Buch (!) über VB gekauft und angefangen, Taschenrechner und Tic-Tac-Toe zu basteln, glücklich darüber, dass das gesamte Design in wenigen Minuten auf dem Formular erstellt werden kann und nicht von Hand eingegeben werden muss. Da der Computer keine Rarität mehr war, konnte ich endlich nach draußen gehen und mit Gleichgesinnten über Programmierung diskutieren.

In diesen Diskussionen wurde mir klar, dass VB eine vergangene Ära ist, eine aussterbende Sprache, die für Sekretärinnen erfunden wurde, während alle echten Typen in C++ oder Delphi programmieren. Da ich Pascal noch kannte, entschied ich mich für Delphi. Vielleicht war das mein nächster Fehler in einer langen Reihe von Hindernissen auf dem Weg, Programmierer zu werden. Aber ich ging den Weg des geringsten Widerstands, weil ich schnell die Ergebnisse meiner Arbeit sehen wollte. Und ich sah sie! Ich kaufte ein Buch auch über Delphi, verband es mit Excel und Access, die ich bereits kannte, und stellte schließlich in erster Annäherung das her, was heute als "BI-System" bezeichnet werden würde. Traurigerweise habe ich jetzt das gesamte Pascal erfolgreich vergessen, weil ich in den letzten zehn Jahren nicht mehr damit gearbeitet habe.

Und natürlich habe ich es zweimal versucht, an einer Fachhochschule Informatik zu studieren. In unserer kleinen Stadt gab es dafür nicht allzu viele Möglichkeiten. Das erste Mal bin ich leichtfertig zur Fachrichtung „Angewandte Mathematik“ gegangen, aus der Leute mit genau diesem Abschluss — Informatiker — entlassen wurden, jedoch wurde von ihnen ein strenges Wissen der Mathematik weit über das Schulniveau hinaus verlangt. So habe ich beim Examen keinen ausreichenden Punktestand erreicht. Es blieb mir nichts anderes übrig, als im Kolleg zu bleiben und meine allgemeine Bildung zu erwerben. Das zweite Mal habe ich meine Anforderungen etwas gesenkt und mich für einen Ingenieurstudiengang entschieden — Ingenieur zu sein hat mich nicht besonders gereizt, aber von dort war es näher zur Computerarbeit. Es war jedoch bereits zu spät — die Leute hatten den Nutzen technischer Berufe erkannt und strömten dorthin in Scharen. Nur die Medaillengewinner haben einen Studienplatz im Budget bekommen.

Deshalb habe ich jetzt ein geisteswissenschaftliches Diplom. Es ist rot, aber nicht technisch. Und genau hier beginnt die traurige Geschichte des Erwachsenwerdens, sich mit der traurigen Geschichte der Jobsuche zu überschneiden.

Der Geiger wird nicht gebraucht

...aber ich werde wahrscheinlich überleben...

Es gibt einen sehr verbreiteten Mythos, dass „man bei einem Programmierer das Diplom nicht verlangt“. Dieser Mythos hat mehrere Gründe, und ich werde versuchen, die Hauptgründe aufzulisten.

Erstens war in den frühen Neunzigern — und ein wenig in den späten Neunzigern — das Wissen über Computertechnologien grundsätzlich eine Seltenheit. Wenn jemand wusste, wo man den Computer einschaltet und ein Programm starten konnte, tat er das, was das Geschäft erforderte. Und das allgemeine Chaos auf dem Arbeitsmarkt zwang die Arbeitgeber dazu, schnell jede Person zu finden, die die benötigte Arbeit leisten konnte — egal, was er oder sie einmal gelernt hatte, wichtig war, was er oder sie jetzt konnten. Daher haben viele Autodidakten problemlos ihre Fähigkeiten im Vorstellungsgespräch gezeigt und einen Job bekommen.

Zweitens entwickelte sich zur selben Zeit das Geschäft sehr dynamisch weiter, aber das moderne Konzept des HR gab es noch nicht. Die Personalverantwortlichen waren immer noch sowjetische Personalverantwortliche, die Arbeitsbuch und Arbeitsverträge ausstellten, während das Vorstellungsgespräch von Spezialisten oder Führungskräften persönlich durchgeführt wurde. Da die meisten von ihnen an Ergebnissen interessiert waren, wurden formale Kriterien wie Bildung tatsächlich als letzte Priorität betrachtet.

Dies führte zu einer monströsen Verzerrung im kollektiven Bewusstsein. Menschen, die unter diesen Bedingungen einen Job bekommen haben, können ganz aufrichtig erzählen, dass ein Programmierer kein Diplom braucht, und sich selbst als Beispiel anführen. Natürlich erkennen Sie diesen Typ wieder. Wenn jemand zu Ihnen sagt: "Es reicht, zu zeigen, was man kann, und man wird eingestellt" – dann ist das genau so ein Programmierer, er wurde damals auch so eingestellt, und er glaubte an die Unerschütterlichkeit der Welt. In ähnlicher Weise sagen alte Sowjetbürger etwas wie: "Du arbeitest doch am Computer und kannst Englisch lesen, mit solchen Fähigkeiten wow!" Sie verstehen schon nicht mehr, dass es mit solchen Fähigkeiten "wow" nur in sowjetischen Zeiten gab, und heute kann das jeder Zweite.

Dann geschah genau das Gleiche in den frühen 2000er Jahren, als der Ölpreis zu steigen begann, die Wirtschaft sich entwickelte und Scharen neu gebackener Unternehmer auf den Arbeitsmarkt strömten, auf der Suche nach jedem, der mindestens einen Computer einschalten konnte.

Doch gleichzeitig brachte der Zustrom des Ölgeldes unproduktive Arbeitskräfte hervor – HR-Abteilungen. Dort fanden sich die gleichen alten sowjetischen Personalvermittler, aber überraschenderweise erhielten sie die Aufgabe, die Qualität jedes Arbeitnehmers zu bestimmen. Sie konnten natürlich keine Entscheidungen auf diesem Niveau treffen. Daher entwickelten sie eigene Bewertungskriterien, die ziemlich weit von der Realität entfernt waren, basierend auf übersetzten Büchern aus dem gesegneten Westen und formalen Kriterien wie der Ausbildung. So fand der große Wandel statt: von realen Fähigkeiten zu formalen Kriterien.

Der Mythos lebte weiter, nur ein wenig verändert.

Die Wirtschaft wuchs immer noch, Menschen wurden von überall geholt, sie wurden von anderen Firmen abgeworben, aber die Personalvermittler hatten bereits ihre gierigen Hände auf den Auswahlprozess gelegt. Und das Wichtigste war nicht mehr: "Zeig, was du kannst" – der Personaler würde ohnehin nicht verstehen, was ihm gezeigt wird – sondern "Berufserfahrung". So wurden Leute, die einmal ohne Ausbildung zum Programmierer eingestellt wurden, weil sie wissen, wie man Tasten drückt, von einem anderen Unternehmen abgeworben, einfach weil sie zuvor in der Position "Software-Ingenieur" gearbeitet hatten. Und wieder fragte niemand nach einem Diplom, denn darum ging es nicht – hast du "Erfahrung"? Dann setz dich lieber hin und arbeite!

Schließlich ist der letzte, dritte Grund das rasante Wachstum des Internets und privater Projekte. Menschen erstellten Nebenprojekte, die sie jedem präsentieren konnten, um ihre Fähigkeiten zu beweisen. Man schickt eine E-Mail, fügt einen Link zu seiner Website hinzu — und schon hat man seine Fähigkeiten irgendwie bewiesen.

Was ist jetzt?

Die Ölpreise sind, wie wir wissen, eingebrochen, aber der Mythos lebt weiter. Denn in den Positionen von "Software-Ingenieuren" sitzen viele Menschen, die tatsächlich ohne spezifische Ausbildung in diese Positionen gekommen sind. Allerdings funktioniert keine dieser Gründe heutzutage in vollem Umfang mehr, und nur wenige von ihnen könnten diesen Trick mit der Beschäftigung wiederholen.

• Das Wissen über Computertechnologien ist allgegenwärtig geworden. Die Arbeit am Computer wird nicht mehr im Lebenslauf angegeben, genauso wie das Lesen und Schreiben (was übrigens nicht schaden würde — ich beginne, häufig grammatikalische Fehler sogar in offiziellen Medien zu bemerken, und in Artikeln auf Habr tauchen sie mit bewundernswerter Regelmäßigkeit auf).
• Es gibt jetzt HR-Abteilungen und HR-Spezialisten, die keine Verantwortung für ihre Entscheidungen tragen und beliebige Auswahlkriterien verwenden können. Natürlich werden formale Kriterien bevorzugt — man schaut auf Alter, Bildung, Geschlecht und die Zeit am vorherigen Arbeitsplatz. Fähigkeiten und Kenntnisse kommen nur nachrangig.
• Ein Mangel an Programmierern gibt es schon lange nicht mehr. Es gibt einen Mangel an guten Programmierern, aber das gilt im Allgemeinen für jeden Beruf. Und als normaler Programmierer arbeitet jeder Schüler im Internet, auf Freelance-Seiten kämpfen die Leute buchstäblich darum, das Recht zu bekommen, kostenlos etwas für ihr Portfolio zu machen.
• Nebenprojekte sind auch zur Normalität geworden. Das Internet ist mit persönlichen Websites und Klonen von Tetris überflutet, und dieses Projekt wird bereits fast zur Pflicht, das heißt, wenn man den Auswahlprozess durchläuft, gelangt man in die Auswahl von Fachleuten, und die fragen: "Zeigen Sie uns doch Ihren GitHub."

Menschen, die eine Ausbildung haben — oder Menschen, die Erfahrung haben, die in den Augen der HR-Abteilungen die Ausbildung ersetzt — sehen nur den zweiten Teil. Sie sagen normalerweise ungefähr so: "Für die Arbeit braucht ein Programmierer kein Diplom, aber Projekte auf GitHub wären nützlich."

Da die HR-Abteilungen nicht verschwunden sind, wird es ganz zutreffend so formuliert: „Um als Programmierer zu arbeiten, benötigt man ein Diplom (um an der HR vorbeizukommen), aber auch Projekte auf GitHub (um das technische Interview zu bestehen).“ Und ich, mit meinem Geisteswissenschaftler-Hintergrund, spüre das voll und ganz – denn von GitHub weiß ich nur aus den Klagen von Programmierern mit technischem Hintergrund, während ich durch das strenge personelle Raster bereits in der ersten Phase aussortiert werde.

Die Menschen sehen die Luft nicht, Fische sehen das Wasser nicht, und Menschen mit technischem Hintergrund oder Erfahrung bei „OOO CODETECHNOSOFT“ sehen nicht, dass ihnen kein Diplom abverlangt wird, weil es sowieso vorausgesetzt wird. Besonders komisch klingt die Ausrede von Leuten wie „Ich arbeite schon so viele Jahre, ich habe noch nie ein Diplom gezeigt.“ Man fragt — hast du es denn im Lebenslauf angegeben? Ja, natürlich habe ich das. Willst du mir also vorschlagen, im Lebenslauf eine falsche Ausbildung anzugeben, wenn sowieso niemand nach einem Nachweis fragt? Sie schweigen und antworten nicht.

Übrigens waren in dem Studiengang, wo alle Studienplätze von Medaillengewinnern belegt waren, nur die Hälfte der Gruppe Stipendiaten. Die andere Hälfte bestand aus Studierenden des kostenpflichtigen Studiengangs — nun, ihr wisst schon, das Kaufen eines Abschlusses in Raten mit dem Geld der Eltern. Mein Freund hat dort studiert, das Diplom erhalten. Infolgedessen ist er vollwertiger „Ingenieur-Programmierer“ geworden und hatte seitdem überhaupt keine Probleme bei der Arbeit als Programmierer. Denn im Diplom steht nicht, ob du kostenpflichtig oder kostenlos studiert hast. Aber die Spezialisierung, die „technische“ – das steht drin.

Aus der Komfortzone

Das bin ich, der sicher die Karriereleiter emporsteigt

Als ich nach Moskau kam und anfing, nach Arbeit zu suchen, wusste ich all das nicht. Ich glaubte noch an den Mythos, dass es für einen Programmierer ausreicht, die Ergebnisse seiner Arbeit zu zeigen. Ich hatte tatsächlich Muster meiner Programme auf einem USB-Stick dabei – um vorzugreifen, kann ich sagen, dass niemand sie jemals angesehen hat. Die Einladungen waren insgesamt extrem wenig.

Damals erinnerte ich mich noch an Delphi und versuchte, in ein technisches Unternehmen zu gelangen, wenigstens für ein Praktikum. Ich schickte täglich ein Dutzend Bewerbungen und erklärte, dass ich mich seit meiner Kindheit für Computer interessiere und weiter lernen möchte. Mehrere Mal erhielt ich ehrliche Antworten, dass ich einen technischen Abschluss haben müsse – die HR-Manager sind genau dafür da, um die Grenzen großer Unternehmen zu schützen und um irgendwelche humanistischen Überbleibsel auszusortieren. Aber größtenteils bekam ich einfach standardisierte Absagen. Letztlich konnte ich die Suche nicht länger fortsetzen und fand einen normalen Bürojob, wo ich einfach Excel nutzen musste.

Nach ein paar Jahren kamen zu Excel Access und SQL hinzu, weil ich mich an meine Jugend erinnerte und begann, aktiv VBA-Skripte zu schreiben. Aber das war immer noch kein „echtes Programmieren“. Ich unternahm einen weiteren Versuch, lud mir das moderne Visual Studio herunter und begann, C# zu lernen. Ich erlernte die Grundlagen, schrieb ein kleines Programm und versuchte es erneut, irgendwo unterzukommen – ohne auf vollständige Stellenangebote oder Praktikumsangebote zu verzichten.

Diesmal erhielt ich auf hundert meiner Bewerbungen überhaupt keine Antwort. Nicht eine einzige. Denn wie ich jetzt verstehe, näherte sich mein Alter der dreißig – und zusammen mit dem humanistischen Abschluss in meinem Lebenslauf wurde das zu einem Schwarzen Fleck für alle HR-Abteilungen. Das hatte stark negative Auswirkungen auf meinen Glauben an mich selbst und an die Mythen der Programmierer über den Arbeitsmarkt. Ich gab das „echte Programmieren“ völlig auf und konzentrierte mich auf die gewöhnliche Büroarbeit. Zwischendurch bewarb ich mich noch auf verschiedene Stellenangebote, erhielt jedoch weiterhin nur Schweigen.

Irgendwo an diesem Punkt begann ich zu verstehen, wie wertvoll für einen Menschen das ist, was er nicht bemerkt oder was er als selbstverständlich für alle ansieht. Die Menschen, an die man sich wendet, um Rat zu suchen oder einfach über das Leben zu klagen, gehen nicht auf solche Feinheiten ein. Sie haben populäre Bücher über Psychologie gelesen und erzählen dir, dass man die Komfortzone verlassen muss. Dabei gibt es schon lange einen bekannten Witz darüber, dass man zuerst in die Komfortzone eintreten muss. Mit dem Alter steigt der Preis für diesen Eintritt oder Austritt — momentan kann ich es mir nicht mehr leisten, einfach zu kündigen und einen Praktikumsplatz anzunehmen. Man kann nur vorsichtig die Tätigkeit wechseln, während man parallel bei der aktuellen Arbeit bleibt, bis die Einkünfte gleich sind.

Es gibt kluge Ratgeber, und sie geben Empfehlungen, die ich selbst geben würde. Es geht um selbstständiges Lernen sowie um Remote-Arbeit oder die Gründung eines eigenen Projekts. Doch dabei gibt es einige Fallstricke.

Die Sache ist die, dass Remote-Arbeit ein Privileg derjenigen mit "Berufserfahrung" ist. Für einen Neuling, der Hilfe und Ausbildung benötigt, ist es ganz unmöglich, einen solchen Job zu bekommen. Es will ohnehin niemand mit dir viel Zeit verbringen, und dann soll das Ganze auch noch aus der Ferne geschehen.

Selbstständiges Lernen ist extrem ineffektiv. Das, was dich zum Beispiel in sechs Monaten gelehrt wird, wirst du selbstständig in etwa zwei Jahren aufarbeiten. Das Verhältnis ist ungefähr so. All die kleinen Details, typischen Techniken und bekannten Fallstricke musst du selbst entdecken und ständig das Rad neu erfinden. Natürlich kann das dich auf gewisse Weise wissender machen, denn du hast alles selbst gefunden und überwunden. Aber es wird dich viermal so viel Zeit kosten, und an realer Erfahrung in echten Produktionsprojekten wirst du trotzdem fehlen.

Dabei weiß ich gut, dass echte, nützliche Erfahrung nur bei der Lösung realer Produktionsaufgaben entsteht. In diesem Sinne helfen dir Aktionen wie „Schreibe ein Feldspiel“ nur, um dich anfangs mit der Sprache vertraut zu machen. Aber selbst wenn du ein Feldspiel, ein Seeschlachtspiel und ein Snake-Spiel programmiert hast, wirst du dennoch nicht in der Lage sein, das zu tun, was in der Praxis von einem Unternehmen gefordert wird.

Hier werden die Ungeduldigsten wieder einen Ratschlag geben wollen – nimm ein echtes Briefing von irgendeiner Freelance-Seite und schreibe danach, so wirst du lernen, und selbständig, und hast sogar ein Portfolio.

Nun, betrachten wir endlich die Methode "Pet-Projekt". Man muss ein nützliches Programm für die Menschen schreiben, nach dem man mit diesem Programm zu einem Job geht, wo ähnliche Programme erstellt werden. In der Theorie klingt das großartig, in Wirklichkeit ist es jedoch eine Falle. Statt von Anfang an an einem realen Projekt zu arbeiten, verschwendest du Zeit mit von vornherein sinnlosen Aufgaben, um später genau die gleichen Aufgaben, jedoch in sinnvoller Form, zu erledigen.

Halt! – werden mir die Leser zurufen. – Warte! Das ist doch ein Training! Das sieht überall und immer so aus! Und ich würde zustimmen, wenn dieses Training eine Chance auf ein Ergebnis bieten würde. Aber das tut es nicht. Wir kehren zurück zu dem Punkt, an dem ich bereits Erfahrung mit ähnlichen Versuchungen, ähnlichen Trainings habe.

Gibt es auf der Welt auch nur ein Unternehmen, das sagt – hier, unser Unternehmen macht Messenger, lasst uns wissen, dass ihr uns einen Messenger in einer bestimmten Sprache mit diesen und jenen Parametern schreiben könnt, und dann werden wir euch einstellen? Nein. Das ist immer eine Wahrscheinlichkeitsfrage, und für jemanden mit einem ungeeigneten Alter und Bildung ist die Wahrscheinlichkeit sehr niedrig. Das Leben hat mir das alles sehr gut erklärt. Beispielsweise habe ich in verschiedenen Lebensphasen VB und VBA, Pascal und Delphi, SQL, R, JS, C# und sogar (ich bin selbst überrascht!) Genesis32 gekannt und genutzt. Tatsächlich habe ich Kurse besucht und die berüchtigten Projekte durchgeführt, konnte sie im Vorstellungsgespräch zeigen und Fragen dazu beantworten. Und was dann?

Erstens hat sich einfach niemand interessiert und niemand hat mich um etwas gebeten, ich bin einfach nicht zu diesen Vorstellungsgesprächen gekommen. Zweitens erinnere ich mich von all dem jetzt nur an VBA+SQL, weil ich sie ständig benutze – das andere war nicht nützlich und ist vergessen. Dabei sah die Situation wirklich hart aus: Nicht dass man meine Projekte ansah und sagte: „Hör mal, hier ist alles schlecht, du kannst ja keinen Code schreiben, hier und hier funktioniert es nicht.“ Nein, ich wurde einfach ignoriert. Geisteswissenschaftliches Studium, verstehen Sie? „Das liegt daran, dass ich schwarz bin“.

Ergebnisse

Wenn du auch unter dem Druck der Umstände deinen inneren Frieden bewahrst.

Trotz des pessimistischen Charakters des Textes gebe ich nicht auf. Allerdings hat sich mein Handlungsspielraum drastisch eingegrenzt. Ich sehe nur noch einen realistischen Weg — das oben erwähnte „Pet-Projekt“, jedoch nicht so sehr mit dem Ziel, einen Job zu finden, sondern vielmehr zu versuchen, ein Geschäft zu gründen. Ich muss ein ungelöstes Problem finden, es lösen und zumindest einige Dutzend Personen finden, die meine Lösung nutzen werden. Eine andere Frage ist, dass es einfach klingt, aber es in der Tat schwierig ist, eine Aufgabe zu finden, die noch von niemandem von Millionen von Programmierern gelöst wurde — und die zudem einfach genug für einen Anfänger ist.

Jetzt bin ich bei Python angekommen, habe wie viele Vorgänger Habr geparst und bereite einen Artikel über die Ergebnisse vor. Ich hoffte, genau diesen als meinen ersten Habr-Artikel zu veröffentlichen, aber da muss noch ein bisschen Text hinzugefügt werden. Und genau jetzt sprießen die Veröffentlichungen zum Thema „Wie ich Programmierer wurde, nur mit ein wenig Aufwand“ fast täglich, manchmal sogar zwei pro Tag.

Also konnte ich nicht widerstehen und erzählte, warum ich viel Energie investiert habe, aber kein Programmierer wurde.

Zusammenfassend wollte ich Folgendes sagen:

1. Wünsche und Bemühungen können wirklich viel bewegen, aber letztlich zählt die materielle Basis. Wer diese hat, für den helfen Wünsche und Bemühungen, mehr zu erreichen. Wer sie nicht hat, dem helfen Wünsche und Bemühungen nicht, um auch nur ein normales Ergebnis zu erzielen. Eine frühkindliche Begeisterung für Computer kann helfen, Programmierer zu werden, aber das ist nicht so große Hilfe. Viel mehr Chancen, Programmierer zu werden, hat jemand, der sich nie für Computer interessiert hat, aber von wohlhabenden Eltern in einen modernen technischen Studiengang geschickt wurde. Aber auch die Leidenschaft allein genügt nicht, wenn — wie in einem der letzten Artikel — dir in der Kindheit keine programmierbaren Taschenrechner gekauft werden.
2. Es ist endlich an der Zeit, sich von dem Mythos zu verabschieden, dass man zum Programmieren nur Programmieren lernen muss. Im besten Fall reicht es, gut zu können. gut Programmieren, zum Beispiel «Code an der Tafel schreiben» – solche Leute werden wirklich heiß begehrt. Die Gespräche darüber, dass Junior-Entwickler von der Straße eingestellt werden, nur damit sie wissen, an welcher Seite die Tastatur des Computers ist, sind eine massive Übertreibung. In solchen Diskussionen zeigen wir den typischen Überlebensfehler. Um jede Programmierer-Stelle herum gibt es eine „gläserne Wand“ des HR-Departments – Menschen mit einem technischen Hintergrund sehen sie einfach nicht, während die anderen nur sinnlos dagegen anrennen können. Oder – wie in einem weiteren der jüngsten Veröffentlichungen – sich „über Beziehungen“ bewerben.
3. Um im Erwachsenenalter „Programmierer“ zu werden, benötigt man die gleiche glückliche Kombination an Umständen wie im jugendlichen Alter. Natürlich kann ein erwachsener Mensch vieles besser machen (er sieht das Ziel, auf das er hinarbeitet, hat Erfahrung im Lernen und in der Entwicklung, kennt die realen Bedürfnisse des Marktes), aber ihm fehlen auch viele Dinge (er muss sich selbst versorgen, Zeit für den Alltag aufwenden, und die Gesundheit ist auch nicht mehr die beste). Und wenn – wie in einer weiteren der letzten Veröffentlichungen – finanzielle Unterstützung von der Familie und ein stabiles Leben in Form einer eigenen Wohnung vorhanden sind, ist es tatsächlich viel einfacher, die Tätigkeit zu wechseln.

Quelle: habr.com