Eine Auswahl an Büchern darüber, wie man lernt, denkt und effektive Entscheidungen trifft

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Heute haben wir eine Auswahl an Büchern zusammengestellt, die Möglichkeiten zur Steigerung der Effizienz von Arbeit und Lernen aus der Sicht von Denkmustern beleuchten.

Foto: g_u / Flickr / CC BY-SA

Denkwissen

Warum kluge Menschen so dumm sein können

Robert Sternberg (Yale University Press, 2002)

Kluge Menschen machen manchmal sehr dumme Fehler. Diejenigen, die blind an ihre Kompetenz glauben, fallen oft auf «blinde Flecken» herein, die ihnen selbst nicht bewusst sind. Die in diesem Buch vorgestellten Essays betrachten die schlechten Gewohnheiten von Intellektuellen – von der Ignorierung offensichtlicher kausaler Zusammenhänge bis zur Neigung, die eigene Erfahrung zu überschätzen. Dieses Buch hilft Ihnen, kritischer zu betrachten, wie wir denken, lernen und arbeiten.

Wie Kinder scheitern

John Holt (1964, Pitman Publishing Corp.)

Der amerikanische Pädagoge John Holt ist einer der bekanntesten Kritiker etablierter Bildungssysteme. Dieses Buch basiert auf seinen Lehrerfahrungen und Beobachtungen, wie Fünftklässler mit schulischen Misserfolgen umgehen. Die Kapitel erinnern an Tagebuchaufzeichnungen – sie kreisen um Situationen, die der Autor nach und nach analysiert. Aufmerksames Lesen ermöglicht es Ihnen, Ihre eigenen Erfahrungen zu überdenken und zu verstehen, welche «pädagogischen» Gewohnheiten seit der Kindheit fest verankert sind. Das Buch wurde in den 90er Jahren auf Russisch veröffentlicht, hat aber seitdem nicht mehr gedruckt.

Unterrichten als subversive Tätigkeit

Neil Postman & Charles Weingartner (Delacorte Press, 1969)

Nach Ansicht der Autoren bleiben zahlreiche Probleme der Menschheit – wie die globale Erwärmung, soziale Ungleichheit und die Epidemie psychischer Erkrankungen – ungelöst aufgrund der Herangehensweise an Bildung, die uns in der Kindheit beigebracht wurde. Um ein sinnvolles Leben zu führen und aktiv die Welt zum Besseren zu verändern, sollte man zunächst die Einstellung zu Wissen und dem Prozess seiner Erlangung ändern. Die Autoren erheben Argumente für kritisches Denken und die Organisation von Bildungsprozessen um Fragen, anstatt um Antworten.

Lernen zu lernen

Make It Stick: Die Wissenschaft des erfolgreichen Lernens

Peter C. Brown, Henry L. Roediger III, Mark A. McDaniel (2014)

In dem Buch finden Sie sowohl eine Beschreibung des Bildungsprozesses aus psychologischer Sicht als auch praktische Ratschläge zur Optimierung. Besonderes Augenmerk wird auf Bildungsstrategien gelegt, die in der Praxis nicht funktionieren. Die Autoren erklären, warum das so ist, und berichten, was man dagegen tun kann. Sie behaupten beispielsweise, dass es nutzlos ist, sich an die Bildungspräferenzen des Schülers anzupassen. Studien zeigen, dass die Neigung zu bestimmten Lernmethoden keinen Einfluss auf die Effektivität des Lernens hat.

Flow: Psychologie des optimalen Erlebens

Mihaly Cziksentmihalyi (Harper, 1990)

Das berühmteste Werk des Psychologen Mihaly Csikszentmihalyi. Im Mittelpunkt des Buches steht das Konzept des „Flows“. Der Autor behauptet, dass die Fähigkeit, regelmäßig in den Flow zu gelangen, das menschliche Leben sinnreicher, glücklicher und produktiver macht. Das Buch beschreibt, wie Vertreter verschiedener Berufe – von Musikern bis zu Bergsteigern – diesen Zustand finden und was Sie von ihnen lernen können. Die Arbeit ist in einem zugänglichen und populärwissenschaftlichen Stil verfasst – näher an der Literatur des Genres „Selbsthilfe“. In diesem Jahr wurde das Buch erneut auf Russisch veröffentlicht.

Wie man es löst: Ein neuer Aspekt der mathematischen Methode

George Polya (Princeton University Press, 1945)

Ein klassisches Werk des ungarischen Mathematikers George Pólya – eine Einführung in die Arbeit mit mathematischen Methoden. Es enthält eine Reihe von praktischen Techniken, die zur Lösung sowohl mathematischer Probleme als auch anderer Arten von Aufgaben angewendet werden können. Eine wertvolle Ressource für diejenigen, die die für das Studium der Naturwissenschaften notwendige intellektuelle Disziplin entwickeln möchten. In der Sowjetunion wurde das Buch bereits 1959 unter dem Titel „Wie man eine Aufgabe löst“ veröffentlicht.

Denk wie ein Mathematiker: Wie man Probleme schneller und effektiver löst

Barbara Oakley (TarcherPerigee; 2014)

Nicht alle Menschen wollen Naturwissenschaften lernen, aber das bedeutet nicht, dass sie von Mathematikern nichts lernen könnten. So denkt Barbara Oakley – Professorin an der Oakland University, Ingenieurin, Philologin und Übersetzerin. „Denk wie ein Mathematiker“ betrachtet die Arbeitsprozesse von Naturwissenschaftlern und teilt mit den Lesern die Schlüssellehren, die man daraus gewinnen kann. Es wird um das Erlernen von Inhalten ohne Auswendiglernen, um Gedächtnis – sowohl Kurzzeit- als auch Langzeitgedächtnis, um die Fähigkeit, sich nach Misserfolgen zu erholen, und um den Umgang mit Prokrastination gehen.

Lernen zu denken

Metamagische Themen: Auf der Suche nach dem Wesen von Geist und Muster

Douglas Hofstadter (Basic Books, 1985)

Kurz nachdem das Buch des Kognitivisten und Pulitzer-Preisträgers Douglas Hofstadter „Gödel, Escher, Bach“ veröffentlicht wurde, begann der Autor regelmäßig im Scientific American zu publizieren. Die für die Zeitschrift verfassten Kolumnen wurden später mit Kommentaren ergänzt und in einem umfangreichen Buch mit dem Titel „Metamagical Themas“ zusammengefasst. Hofstadter behandelt verschiedene Themen, die mit der Natur des menschlichen Denkens zusammenhängen: von optischen Täuschungen und der Musik von Chopin bis hin zu künstlicher Intelligenz und Programmierung. Die Theorien des Autors werden durch Gedankenexperimente veranschaulicht.

Labyrinthe der Vernunft: Paradoxien, Rätsel und die Schwäche des Wissens

William Poundstone (Anchor Press, 1988)

Was ist „gesunder Menschenverstand“? Wie entsteht Wissen? Wie verhalten sich unsere Vorstellungen von der Welt zu der Realität? Diese und andere Fragen behandelt das Werk von William Poundstone, einem Physiker von Beruf und Schriftsteller aus Leidenschaft. William beleuchtet epistemologische Fragen und beantwortet sie, indem er paradoxen Eigenschaften des menschlichen Denkens nachgeht, die leicht übersehen werden können. Zu den Bewunderern des Buches zählen der zuvor erwähnte Kognitivist Douglas Hofstadter, der Science-Fiction-Autor Isaac Asimov und der Mathematiker Martin Gardner.

Denke langsam… handle schnell

Daniel Kahneman (Farrar, Straus and Giroux, 2011)

Daniel Kahneman ist Professor an der Princeton University, Nobelpreisträger und einer der Begründer der Verhaltensökonomie. Dies ist das fünfte und bisher letzte Buch des Autors, in dem einige seiner wissenschaftlichen Erkenntnisse populär erzählt werden. Das Buch beschreibt zwei Denkarten: langsames und schnelles Denken und deren Einfluss auf die Entscheidungen, die wir treffen. Es wird viel Aufmerksamkeit den Selbsttäuschungen geschenkt, mit denen Menschen versuchen, ihr Leben zu vereinfachen. Tipps zur Selbstverbesserung dürfen ebenfalls nicht fehlen.

P.S. Weitere interessante Bücher zu diesem Thema finden Sie in diesem Repository.

Quelle: habr.com