🥇Ein Blick von innen. Promotion an der EPFL. Teil 3: von der Immatrikulation bis zur Verteidigung

Dem 50-jährigen Jubiläum der EPFL gewidmet

Am 30. Oktober 2012 hatte ich ein Einwegticket nach Genf in der Hand und den großen Wunsch, einen Doktortitel (PhD) an einer der renommiertesten Universitäten Europas und vielleicht sogar der Welt zu erwerben. Am 31. Dezember 2018 verbrachte ich meinen letzten Tag im Labor, an das ich mich schon gewöhnt hatte. Es ist an der Zeit, Bilanz zu ziehen und zu sehen, wohin mich meine Träume in den letzten 6 Jahren geführt haben, über die Besonderheiten des Lebens in einem Land von Käse, Schokolade, Uhren und Armee-Messern zu sprechen und auch darüber nachzudenken, wo es sich gut leben lässt.

Wie man sich für ein Promotionsstudium bewirbt und was man direkt nach der Ankunft tun sollte, wird in zwei Artikeln behandelt (Teil 1 und Teil 2). Für die Schule der Informatik habe ich mein ziemlich detailliertes Handbuch entdeckt hier. In diesem Teil ist es an der Zeit, die langwierige Erzählung über das Promotionsstudium an dieser wunderbaren Universität in einem der reichsten und gleichzeitig ärmsten Länder – der Schweiz – abzuschließen.

Haftungsausschluss: Ziel dieses Artikels ist es, die Hauptmomente des wissenschaftlichen Lebens eines Doktoranden an der EPFL in verständlicher Form darzustellen; möglicherweise wird ein Teil der nachfolgenden Gedanken irgendwann in Russland bei der Reformierung der Universitäten oder im Programm 5-100 verwirklicht. Im Spoiler sind zusätzliche, aufschlussreiche Informationen und Beispiele entfernt; möglicherweise sind einige Punkte übertrieben verallgemeinert, aber ich hoffe, dass dies das Gesamtbild der Erzählung nicht beeinträchtigt.

Nun, ich gratuliere dir, mein lieber Freund, du hast dich in einem der besten Universitäten Europas und der Welt für das Promotionsstudium eingeschrieben, hast dein Alltagsleben geregelt, über das wir in den nächsten Teilen noch ausführlicher sprechen werden, und hast die erforderlichen Schulungen zur Sicherheitstechnik und zur Laborarbeit absolviert. Und nun sind bereits sechs Monate vergangen, der Chef, der Professor, ist unendlich zufrieden (oder auch nicht – aber das ist nicht sicher) mit den Ergebnissen, und vor uns steht die Kandidatenprüfung – die erste ernsthafte Prüfung auf dem Weg zum Doktortitel, auch bekannt als PhD.

Los geht's! Umzug von Lausanne zum neuen Campus in Sion im April 2015

«Kandidatenminimum» nach Schweizer Art

Am Ende des ersten Studienjahres wartet auf jeden Doktoranden, genauer gesagt auf jeden Bewerber für das Promotionsstudium, eine Eignungsprüfung. Vor diesem wunderbaren Moment fühlen sich die Doktoranden oft nervös, obwohl die Fälle, in denen jemand ausgeschlossen wurde, an einer Hand abzählbar sind. Das liegt daran, dass die Bewerber mehrere Filterstufen durchlaufen:

formal bei der Antragstellung an der Schule,
persönlich im Interview und bei Präsentationen,
sozial, wenn vor der endgültigen Entscheidung über die Zulassung der Professor oder Gruppenleiter seine Mitarbeiter fragt, ob ihnen die Person gefallen hat und ob sie sich ins Team einfügen wird.

Wenn jemand ausgeschlossen wird, geschieht dies aus formalen und objektiven Gründen, beispielsweise bei wiederholten und groben Verstößen gegen die Sicherheitsbestimmungen oder bei durchweg schlechten wissenschaftlichen Ergebnissen.

Es ist also völlig unbegründet, Angst vor der Prüfung im ersten Jahr zu haben, denn insgesamt ist die Prüfung viel einfacher als in Russland, wo man Philosophie, Englisch, die Hauptfachrichtung ablegen und zusätzlich eine Menge Berichte über die geleistete Arbeit schreiben muss.

Es gibt mehrere formale Kriterien für den Zugang zur Prüfung (kann von Schule zu Schule variieren):

3-4 ECTS-Credits aus 12 oder 16 sind geschlossen (darüber unten mehr), je nach Programm / Schule. In meinem Fall war das EDCH – die Graduiertenschule für Chemie und Verfahrenstechnik.
Ein schriftlicher Bericht über die geleistete Arbeit und die Pläne für die Zukunft muss vorbereitet werden. Manche verlangen eine kurze Darstellung auf 5 Seiten, andere halten es für erforderlich, eine Mini-Literaturübersicht zu schreiben.
Eine Kommission aus 2-3 Professoren (häufig interne) wird ausgewählt.

Alle Aktivitäten werden in das elektronische Verwaltungssystem eingetragen (mehr dazu unten), der Bericht wird dort hochgeladen, ebenso wie die Namen der Professoren. Minimaler Bürokratieaufwand und fast völlige Abwesenheit von Papierverbrauch (man muss buchstäblich nur ein paar Formulare ausfüllen und unterschreiben). Obwohl eine Umfrage gezeigt hat, dass die EPFL intern sehr heterogen ist und das elektronische System zum Beispiel in EDBB (Schule für Biologie und Biotechnologie) anders genutzt wird.

Bei der Prüfung vor der Kommission, die auch den wissenschaftlichen Betreuer umfasst, muss eine Präsentation gehalten und Fragen beantwortet werden. Manchmal sind diese Fragen wirklich philosophisch, jedoch wird niemand Fragen aus dem Lehrbuch stellen, wie zum Beispiel, schreiben Sie diese oder jene Formel oder zwingen, das Phasendiagramm von Eisen-Kohlenstoff mit allen Austenit- und Martensit-Umwandlungen zu zeichnen.

Das Diagramm von Eisen und Kohlenstoff, das in der Bevölkerung bekannt ist,

übrigens ist das Diagramm zum Merken nicht einfach. Quelle

Es wird angenommen, dass der Kandidat diese Informationen irgendwo in einem Lehrbuch oder Nachschlagewerk finden kann, aber die Fähigkeit zu denken, Fakten zu bewerten und korrekte Schlussfolgerungen zu ziehen – das gibt es leider nicht in Büchern.

Europäische Kredite (ECTS): Was ist das und wie funktioniert es?

Wenn Sie dachten, ich würde über finanzielle Kredite schreiben, muss ich Sie enttäuschen. ECTS ist ein europäisches System zur Erfassung und Anrechnung der Zeit, die für das Studium eines bestimmten Fachs aufgewendet wurde. Die Anzahl der Stunden, um einen Kredit zu erhalten, variiert geringfügig, ist aber insgesamt standardisiert – etwa 15 Stunden für einen ECTS. An der EPFL gilt eine Norm von 14-16 Stunden für einen ECTS, was ungefähr einem Halbsemesterkurs mit 2 akademischen Stunden pro Woche entspricht.

E-Book der KurseIm E-Book der Kurse (course book), das für jede Schule spezifisch ist, sieht es folgendermaßen aus: rechts der Wert des Kurses in Krediten, die Gesamtanzahl der Stunden und der Stundenplan:

Es gibt jedoch auch Kurse, bei denen man für 30 Stunden nur 1 Kredit erhält.

Stand 2013 galt folgende Regel: Für Masterstudenten mussten insgesamt 12 Kredite während des gesamten Studiums in der Graduiertenschule gesammelt werden, während es für Spezialisten 16 waren. Dies wurde damit begründet, dass das Programm für Spezialisten kürzer ist und man daher diese halbe Jahresdifferenz mit verschiedenen Kursen ausgleichen muss.

Lifehacks und BoniDas System sieht mehrere Lifehacks und Boni vor:

Jedes Jahr kann man 1 ECTS für den Besuch einer Konferenz erhalten, vorausgesetzt, es liegt ein Beitrag (Poster oder Präsentation – egal) vor. Das kann man 2-3 Mal während des gesamten Promotionsstudiums machen, was etwa 20-25% der Arbeitslast einspart.
Man kann einen Kurs an einer anderen Hochschule, nicht an der EPFL, belegen oder an einer Winter-/Sommerakademie teilnehmen. Man muss ein (!) einziges Dokument einreichen, in dem das Äquivalent der aufgewendeten Zeit in Krediten angegeben ist, und ein spezielles Formular ausfüllen. Mehr wird vom Studenten nicht benötigt; die weiteren Fragen werden zwischen den zuständigen Personen geklärt.

NB: Oft wird die Teilnahme an Konferenzen und Winter-/Sommerakademien von der EPFL selbst gesponsert. Dazu muss ein Formular ausgefüllt und ein Motivationsschreiben vom akademischen Betreuer verfasst werden. Das erhaltene Geld reicht zum Beispiel für die Reisekosten, was schon nicht schlecht ist.

Am Ende werden nach Abschluss des Promotionsstudiums alle Kurse und Konferenzen separat im Anhang zum Diplom aufgeführt:

Bürokratie

Zum Glück ist die gesamte Bürokratie innerhalb des Systems verborgen. Dies gilt insbesondere für Standardfragen und -verfahren wie das Ausfüllen von Reisekostenberichten und Ähnlichem. Daher hat der Mitarbeiter in etwa 95 % der Fälle keinen Kontakt mit dem Ausfüllen von Formularen, sondern gibt lediglich seine Daten in das System ein, erhält eine PDF-Datei zum Drucken, die er unterschreibt und dann weiterleitet – Schweizer Präzision. Natürlich gilt das nicht für besondere Fälle, in denen es keine Standardanweisung gibt – hier kann sich alles sehr lange hinziehen, wie überall sonst auch.

Dienstreisen: Schweiz vs. RusslandAn der EPFL müssen nach der Rückkehr aus einer Dienstreise alle Belege, Fahrkarten usw. gesammelt und eingereicht werden. Selbstverständlich wird der Bericht in Papierform eingereicht, aber er wird trotzdem auch in digitaler Form dupliziert und im System gespeichert. SESAME in elektronischer Form. In der Regel trägt die Sekretärin alle Ausgaben selbst in das System entsprechend dem bereitgestellten Bericht ein und überprüft dabei alle Ausgaben, bevor sie um die Unterschrift auf einem Papier für die Kostenerstattung bittet, das im System erstellt wird. Ich denke, in ein paar Jahren wird jeder eine elektronische Unterschrift haben und das gesamte Verfahren wird vollständig elektronisch sein.

Einige kleine Ausgaben von 2-5-10 Franken können ohne Belege in den Bericht aufgenommen werden (auf ehrlichem Wort, ja). Darüber hinaus gilt immer der gesunde Menschenverstand: Wenn jemand von A nach B reist, aber das Ticket verloren hat, wird es ihm trotzdem erstattet. Oder zum Beispiel, wenn an den Londoner Flughäfen der Automat das Ticket beim Ausgang „verschluckt“, dann genügt auch ein einfaches Foto des Tickets. Und zuletzt, wenn Tickets und Hotel über die Laborkreditkarte (ja, das gibt es!) oder über ein spezielles Büro gebucht wurden, sind keine Unterlagen für den Bericht erforderlich, da sie bereits mit dem Reisecode im SESAME verknüpft sind.

Jetzt, wie stehen die Dinge in Russland. Eines Tages wurde ich in eine schöne Stadt hinter dem Ural eingeladen (wir werden nicht alle Einzelheiten enthüllen), um einen Vortrag zu meinem wissenschaftlichen Thema zu halten. Durch glückliche Umstände war ich zu diesem Zeitpunkt in Moskau, konnte mit einem kleinen Koffer ins Flugzeug springen und in wenigen Stunden am Zielort ankommen. Nach dem wissenschaftlichen Seminar wurde ich gebeten, einen „Dienstleistungsvertrag über kostenlose Dienstleistungen“ zu unterschreiben, einige Belege auszufüllen, und den Abschnitt des Bordkartenabschnitts für den Rückflug musste ich in einem Umschlag verschicken.

Anschaulicher Vergleich des russischen und des schweizerischen SystemsVor langer Zeit erhielt ich einen Zuschuss von der RFBR für eine Reise zu einer Konferenz auf Rhodos (darüber habe ich geschrieben im ersten Teil), nach der ich gezwungen war, alle Quittungen ins Russische zu übersetzen.

Ein Kollege aus dem risikobehafteten Geschäft brachte Quittungen aus seiner Reise nach Israel mit, auf denen teilweise Beträge in Euro und teilweise in Schekeln angegeben waren. Alle Quittungen sind selbstverständlich auf Hebräisch. Warum auch immer, hatte jedoch niemand die Idee, sie ins Hebräische zu übersetzen, man vertraute einfach darauf, welches Geld wo war. Warum sollte man von den eigenen Zuschüssen stehlen, nicht wahr?!

Ja, es gibt Spielraum für Missbrauch, aber normalerweise wird dies im Keim erstickt, wenn es um große Summen geht, und nicht um Ausgaben von 200-300 Euro auf Konferenzen.

Veröffentlichung von Artikeln und das Schreiben von Anträgen

Ein wichtiger Indikator für die Effizienz und „Coolness“ eines Wissenschaftlers ist sein Hirsch-Index (h-index). Er zeigt, wie gut die Arbeiten eines bestimmten Autors zitiert werden, indem er die Anzahl der Artikel und deren „Qualität“ (Anzahl der Zitationen) ins Verhältnis setzt.

In Russland gibt es derzeit Bestrebungen, den Hirsch-Index bei Forschern zu erhöhen und die Qualität der Zeitschriften zu verbessern (anders ausgedrückt, Impact-Faktor oder IF, Impact Factor), in denen diese Arbeiten veröffentlicht werden. Die Methode ist einfach: Lassen Sie uns einen Zuschlag für gute Artikel zahlen. Man kann viel über diese Managemententscheidung diskutieren, jedoch lösen sie leider nicht die beiden Hauptprobleme: die Unterfinanzierung der russischen Wissenschaft im Allgemeinen und das „Kollektiv“ der Autoren, das sowohl die einbezieht, die direkt an der Arbeit beteiligt waren, als auch die, „die daneben gesessen haben“.

Seltsamerweise gibt es an der EPFL praktisch keine Zuschläge für Publikationen; es wird angenommen, dass ein Wissenschaftler selbstpublizieren wird, wenn er etwas erreichen möchte, und wenn nicht, hat er das Nachsehen. Natürlich ist es schwierig, einen unbefristeten Vertrag aufgrund fehlender Publikationen zu beenden, aber in der Regel hat der Professor zu diesem Zeitpunkt bereits Lehraufgaben, verschiedene Ausschüsse und administrative Tätigkeiten. Zum Beispiel ist die Position des Dekans wählbar, und es gibt eine Amtszeit von mehreren Jahren.

Meine Sichtweise zur Lösung dieses ProblemsAlle Impact-Faktoren der Zeitschriften sind bekannt und frei zugänglich. Es sollte ein klarer Umrechnungsfaktor von IF in Rubel etabliert werden, sagen wir 10k für 1 Einheit IF. Dann würde die Veröffentlichung in einer relativ guten Zeitschrift wie Nanoscale (IF=7.233) 72.33k Rubel für das Autorenteam kosten. Und Nature/Science bis zu 500k Rubel. Es wäre besser, 5k für 1 Einheit IF in großen Städten und bundesweiten Forschungszentren und 10k in neuen (bis zu 5-7 Jahren) und regionalen Zentren zu differenzieren.

Ein solcher Publikationszuschlag sollte nicht an jeden Autor, sondern an das gesamte Autorenteam ausgezahlt werden, um das Verlangen zu vermeiden, nicht beteiligte Personen in die Publikation aufzunehmen. Das heißt, wenn es sich um einen „Kolchose“ aus 10 Personen handelt, erhält jeder 7k, und wenn es 3-4 tatsächlich am Projekt beteiligte Personen sind, dann etwa 20-25k. Wissenschaftler erhalten einen transparenten wirtschaftlichen Anreiz, in guten Zeitschriften zu publizieren, ihr Englisch zu verbessern (zum Beispiel durch das Beauftragen von Korrekturlesern) und keine „Berater“ einzubeziehen.

Insgesamt: Ein Wissenschaftler könnte auf dem Niveau eines Professors oder sogar eines Institutsdirektors verdienen, während er sich mit seiner Lieblingstätigkeit beschäftigt. Es wird eine Auswahl von Möglichkeiten entstehen: vertikale (Karriereleiter) oder horizontale (mehr verschiedene Projekte und Themen, mehr Doktoranden und Studierende, mehr verdientes Geld) Entwicklung.

Im Allgemeinen ist es nicht schwierig, einen Artikel zu veröffentlichen, wenn er qualitativ hochwertig ist und davon ausgegangen wird, dass er für das Publikum von Interesse ist. Aus meiner chemischen Erfahrung kann ich sagen, dass die ersten 3-4 Artikel in seriöse Zeitschriften schwierig sind, da bei der Vorbereitung einige Faktoren nicht berücksichtigt werden (allgemeiner Stil, Präsentation wichtiger und unwichtiger Ergebnisse, eine Liste von Gutachtern, einschließlich derjenigen, mit denen Aspekte der Arbeit bei Konferenzen und Treffen diskutiert wurden usw.). Danach scheinen sie jedoch wie frisch gebackene Brötchen aus dem Ofen herauszukommen. Besonders wenn das Thema weltweit ganz oben ist und der letzte Autor ein bekannter und angesehener Professor ist.

Hier stellt sich sofort die nächste Dilemma: ein weltweit bekannter Spitzenprofessor (aka große Unternehmen), bei dem die Aufmerksamkeit für seine Arbeit buchstäblich mühsam zusammengekratzt werden muss, oder ein Gruppenleiter mit einem großen und ehrgeizigen Projekt (aka Start-up), wo es einen enormen Anreiz zur Entwicklung und Erfahrung im Multitasking geben kann.

Obwohl es bei Physikern und Biologen beispielsweise Jahre dauern kann, Ergebnisse zu erzielen, die für einen Artikel geeignet sind, gelten 1-2 Veröffentlichungen während der Promotion als normal.

Ich muss jedoch die Romantiker der Wissenschaft enttäuschen: Wie überall, ist oft nicht die Qualität der Arbeit für eine Veröffentlichung in einer hochrangigen Zeitschrift entscheidend, sondern die Kontakte zu den richtigen Leuten. Ja, das typisch Vetternwirtschaft, gegen die man zu kämpfen versucht, aber die menschliche Natur zu ändern ist schwierig. Selbst an der EPFL gibt es einen betagten Professor, unter dessen Namen manchmal ziemlich fragwürdige Arbeiten in guten Zeitschriften veröffentlicht werden. Aber das ist ein großes Thema für einen eigenen Artikel, in dem alles verwoben ist: PR, das Verlangen der Zeitschriften, Geld zu verdienen, und der Ehrgeiz der Autoren.

Und natürlich ist die Situation bei Stipendien ähnlich. Die ersten paar Anträge können scheitern, aber danach wird die Antragstellung wie am Fließband effizient. Auch wenn formell von Doktoranden nicht verlangt wird, sich mit Stipendien zu beschäftigen, kann man dennoch im Prozess teilnehmen.
Ich weiß nicht, wie es jetzt mit Anträgen für den Russischen Wissenschaftsfonds (RNF), aber vor 7 Jahren erforderte ein Antrag auf ein Stipendium in der RF im Grunde genommen einen Bündel Papier, ebenso wie der Bericht. Anträge und Berichte für den Schweizer Wissenschaftsfonds Swiss National Science Foundation (SNSF) überschreiten selten 30-40 Seiten. Man muss kurz und prägnant schreiben, um Ressourcen und Zeit der anderen Teilnehmer des Prozesses, der Gutachter, zu sparen.

Konkrete Pläne für Artikel gibt es nicht, aber insgesamt sagte mein Professor: „Wenn Sie 1 Artikel pro Jahr veröffentlichen, habe ich keine Fragen an Sie. Wenn es zwei sind, ist das großartig!"Aber das ist Chemie, über Physiker und Literaten wurde oben gesprochen.

Und zuletzt, die Veröffentlichung von Artikeln kriecht langsam, wie ein Kriechtier, in Richtung Open Access (aka offener Zugang), wo der Autor selbst oder eine wissenschaftliche Stiftung für ihn bezahlt, anstelle des gewohnten Modells, bei dem der Leser zahlt. In der EU wurde eine Richtlinie verabschiedet, die in naher Zukunft fordert, dass alle durch die ERC finanzierten Forschungen nur im Open Access veröffentlicht werden. Das ist der erste Trend, der andere Trend sind Video-Artikel, beispielsweise existiert seit 3-4 Jahren JoVE – Journal of Visualized Experiments, und nicht ein erfolgreicher Blogger. Diese Zeitschrift trägt ebenfalls zur Verbreitung von Wissen über wissenschaftliche Entdeckungen in einfacher und verständlicher Form bei.

Wissenschaftskommunikation und PR

Und da das Wort PR oben gefallen ist, gibt es in der heutigen Wissenschaft eine einfache Regel: Man muss seine Forschungen und Errungenschaften maximal bewerten – PR machen. Artikel für populärwissenschaftliche Portale schreiben, Übersichtsartikel für wissenschaftliche Zeitschriften verfassen, Materialien für dasselbe Youtube, LinkedIn, Twitter, Facebook und VK vorbereiten. Soziale Netzwerke maximal nutzen. Warum ist das nötig? Die Antwort ist einfach: Erstens kann niemand außer dem Autor der Originalforschung seine Ideen und erreichten Ergebnisse besser beschreiben, und zweitens ist es einfache Transparenz der Wissenschaft gegenüber den Steuerzahlern. Im Westen wird das sehr geschätzt!

Den Artikel können Sie hier nachlesen hier*
*LinkedIn – eine Organisation, die im Hoheitsgebiet der Russischen Föderation verboten ist

Wissenschafts-PR, wie sie istEin großartiges Video aus dem ersten Artikel von ACSNano:

Das Video der öffentlichen Verteidigung an der EPFL:

Ein Bekannter von mir aus Irland gewinnt fast ERC- und nationale Stipendien über Twitter, weil es dort das S&T Council gibt, das wachsam beobachtet, wo und was passiert, wo es die berüchtigten "Wachstumsstellen" gibt.

Twitter des richtigen Wissenschaftlers, der sich der Öffentlichkeit zuwendet

Außerdem gewinnen derzeit verschiedene Wettbewerbe an Popularität, die darauf abzielen, kurz und prägnant über Wissenschaft zu erzählen. Zum Beispiel FameLab, organisiert vom britischen Konsul, „Ma these a 180 Sekunden“, Science Slam in Russland, „Dance your PhD“, die bereits zum 11. Mal unter dem Banner der Zeitschrift Science durchgeführt wird (im Jahr 2016 wurde der Sieger ein Russe, zum Beispiel), und viele, viele andere. Eine der nächsten Veranstaltungen findet im Rahmen der XX Sol-Gel-Konferenzstatt, bei der Studenten kostenlos teilnehmen können!

Im FameLab wird für die erfolgreichen Teilnehmer des Auswahlverfahrens ein Mini-Workshop am Wochenende organisiert, in dem erklärt wird, wie man Informationen vermittelt, wie man einen Vortrag beginnt und beendet, im Grunde genommen der gleiche Pitch. Ich habe an einem solchen Workshop teilgenommen, der im CERN organisiert und durchgeführt wurde. Es ist ungewöhnlich, sich an der Oberfläche eines so grandiosen wissenschaftlichen Bauwerks zu fühlen und zu erkennen, dass irgendwo darunter Protonen fast mit Lichtgeschwindigkeit in einem 27 Kilometer langen Rohr fliegen. Beeindruckend!

Für viele Menschen ist die Wissenschaft eine Tür zu einer neuen Welt! Oft wissen geniale Wissenschaftler einfach nicht, wie sie es tun sollen, schämen sich oder haben Angst, vor Publikum zu sprechen, aber genau solche Wettbewerbe ermöglichen es, Barrieren zu überwinden und sich selbst zu überwinden. So wurde ein Bekannter von mir, ein Biologe, der es ins Finale des FameLab geschafft hat, zum Evangelisten der Wissenschaftskommunikation. Ich denke, für ihn war das eine ziemlich coole Wendung in seiner Karriere. Sehen Sie selbst:

Oder hier ist der Vortrag von Radmila über Uran-Komplexe beim vor einer Woche stattgefundenen Wettbewerb „Ma these a 180 Sekunden“:

Über Mentoring

So höflich und respektvoll alle miteinander umgehen, kommt es nicht selten zu Konflikten, und die Interessen des Vorgesetzten (Professors oder Gruppenleiters) weichen von den Wünschen und Erwartungen des Mitarbeiters (Doktoranden oder Postdoktoranden) ab. Die EPFL, als Konglomerat von zigtausend Menschen, ist ebenfalls von diesen Prozessen betroffen. Um Doktoranden in den ersten Jahren ihres Aufenthalts an der Hochschule zu unterstützen, wurde 2013 ein verpflichtendes Mentoring-System eingeführt.

Was bedeutet Mentoring aka Unterstützung für den Doktoranden?

Zunächst einmal, die wissenschaftlich-technische Expertise der Ideen des Doktoranden. Grundsätzlich sollte der Mentor ebenso wie der Professor und der Betreuer des Doktoranden ein- bis zweimal im Jahr solche Berichte und Forschungspläne erhalten.

Zweitens, der Mentor ist ein Schiedsrichter in Streitigkeiten zwischen Doktorand und Professor. Wenn der Professor aus den einen oder anderen Gründen die Vorschläge und Ideen des Doktoranden ablehnt, wägt der Mentor alle Argumente beider Seiten ab und versucht, den Konflikt zu lösen.

Hier muss angemerkt werden, dass es an der EPFL, trotz aller Bemühungen der Verwaltung, einige Professoren gibt, die die letzten Kräfte aus Studenten und Doktoranden herauspressen – manchmal kommt es sogar zu Skandalen. In diesem Fall kann ein Mentor den Studenten unterstützen und helfen, sich an die Verwaltung der jeweiligen Schule zu wenden. Dies ist ein wichtiger Aspekt des Studiums, da der Wechsel in ein anderes Labor oder die Entscheidung, das Doktoratsstudium abzubrechen, für viele Doktoranden fast wie eine persönliche Niederlage planetarischen Ausmaßes ist, weshalb sie bereit sind, fast alles zu ertragen, um dies zu vermeiden. An der EPFL muss man jedoch keine Angst davor haben, da es eine Vielzahl von Lösungen für Probleme gibt und die Mitarbeiter, insbesondere das Verwaltungspersonal, immer bereit sind zu helfen, da dies direkt das Image der Universität beeinflusst.

Drittens, ein Mentor kann mit Karrieretipps und Networking helfen. Der Mentor kann auch Ratschläge und Kontakte für die zukünftige Karriere eines Doktors anbieten.

Übrigens, während ich diesen Artikel vorbereitet habe, habe ich ein Video über das Mentoring an der EPFL für den Mentorenclub der MSU (Mentors Club MSU) gedreht. Jeder Interessierte kann mich über diesen Club kontaktieren. hier.

Lehrpraxis: Hölle oder Paradies?

Jeder Doktorand verpflichtet sich mit Vertragsunterzeichnung, 20% seiner Arbeitszeit für das Lehren (Teaching Assistance) aufzuwenden. Dies kann sowohl die Durchführung von Seminaren zur Besprechung von Aufgaben als auch die Arbeit im Labor mit Studenten (Praktikum) umfassen.

Hier kann ich nicht für alle sprechen, vielleicht macht es dem einen oder anderen Freude, diese Praxis, aber meine Erfahrung war nicht allzu positiv. Natürlich hängt es davon ab, wie man dazu steht: Man kann es mit dem Motto "Auf gut Glück" machen oder versuchen, den Studenten etwas zu erklären und zu zeigen, und zu versuchen, die verschiedenen Bereiche der Chemie mit Leitfragen zu verbinden.

Wie die Lehrpraxis innerhalb des ISA-Systems aussieht

In den letzten zwei Jahren habe ich Praktika in IR-Spektroskopie und Fluoreszenzspektroskopie (je zwei Semester) geleitet. Nach 200 Studenten kann ich sagen, dass nur etwa 10 Prozent die Praktika mit dem nötigen Respekt und Interesse angegangen sind und alles gewissenhaft und pünktlich erledigten. Leider ist der Anteil der einheimischen, Schweizer Bevölkerung unter diesen "Wunderkindern" verschwindend gering.

Requiem für das PraktikumDas erste Praktikum zur IR war ganz einfach. Normalerweise war die Gruppe nach einer Stunde, manchmal 1,5 Stunden, weg, anstatt der vorgesehenen 3 Stunden. Es ist ganz einfach: Ich habe die Theorie erklärt, gezeigt, wie man mit dem Gerät arbeitet, und voilà, die "Kinder" haben 5 Proben genommen (für jede eine Minute, zwei) und sind nach Hause gegangen, um zu zählen, Informationen zu suchen und Berichte vorzubereiten. Eine Woche später bringen sie den Bericht, ich überprüfe ihn und gebe Noten. Es gab jedoch geniale Individuen, denen es zu faul war, den Bericht zu schreiben und zu gestalten. Es gab auch welche, denen es zu faul war, einfach nach IR-Spektren der häufigsten Polymere zu suchen. Sie hatten sie gesehen und angefasst (!), das heißt, es war einfach unmöglich, es nicht zu erraten, denn 4 von 5 – PET, PVC, Teflon und PE, eine Probe – Aspirin-Pulver (ja, da muss man sich Mühe geben). Es gab auch welche, die nicht auf ziemlich einfache Fragen aus der Serie „Wie polymerisiert man Monomere?“ antworten konnten. Einmal standen 5 Personen an der Tafel und versuchten, sich die Stadien zu erinnern der radikalischen Polymerisationsreaktion, die sie erst kürzlich im letzten Semester durchgenommen hatten, und warum dort oft Chlor verwendet wird – daran konnten sie sich nicht erinnern...

Das andere Praktikum behandelte die fluoreszierende Spektroskopie: wie viel Chinon in Schweppes. Die Aufgabe in analytischer Chemie bestand darin, eine Kalibrierkurve zu erstellen und die unbekannte Konzentration zu bestimmen. Wir haben so etwas im SUNC in der 11. Klasse gemacht. So, die Bachelorstudenten haben diese Aufgabe schlecht gemacht, sie haben die Zahlen nicht im Auge behalten, sie können nichts über Statistik, obwohl sie Praktika in analytischen Methoden und Statistik mit Resultatsverarbeitung hatten – das habe ich erfahren. Einige können nicht einmal eine Wägung und Standardlösungen zubereiten... im 3. Bachelorjahr. Sollte man sich danach wundern, dass die schweizerischen Doktoranden eine aussterbende Spezies sind?!

Und als Sahnehäubchen obendrauf gilt das inoffizielle Regel: Man darf unter 4 von 6 nicht geben, sonst muss der Student nacharbeiten, was weder für den Studenten noch für die Dozenten notwendig ist.

Ja, man sollte keinen Moment vergessen, dass nicht nur der Dozent den Studenten bewertet, sondern auch der Student am Ende jedes Kurses den Dozenten benotet. Das Traurige ist, dass diese Bewertungen der Studenten zu ernst genommen werden – es mag vielleicht nicht zur Entlassung des Dozenten führen, doch ein Verbot zu lehren, kann durchaus erfolgen. Ein Professor ist kein richtiger Professor, wenn er keine 1-2 Kurse für Studenten hat, das heißt, wenn er sein Wissen nicht weitergibt. Wenn dies in Form von Anreizen und zusätzlichen Vorteilen für den Dozenten funktioniert – gut, aber wenn es zu einem Mittel der Rache und Abrechnung wird, dann entstehen Regeln wie „nicht niedriger als 4 von 6“ und übertriebene Bewertungen sowie eintönige Fragen in den Prüfungsphasen, nur damit sie in Ruhe gelassen werden, was die Qualität des Unterrichts sinken lässt.

Eine lehrreiche Geschichte über Studenten und DozentenEines Tages musste ein Dozent vorübergehend einen anderen Kollegen vertreten und eine Vorlesung am EPFL für die Erstsemester in Allgemeiner Chemie halten. In der ersten Vorlesung – Lärm, Geschrei, die Kinder haben noch nicht verstanden, wo sie gelandet sind. In der zweiten Vorlesung – ähnlich. In der dritten begann er, den Stoff zu lesen, und als der Ton die Kontrolle verlor, drehte er sich um und sagte (auf Französisch, sinngemäß übersetzt): „Ich vertrete hier einen anderen Dozenten. Ich bin hier, um Führer zu unterrichten, denn das ist das EPFL. Unter Ihnen sehe ich solche nicht…“ Die Studenten schrieben sofort eine „Beschwerde“, es begann ein Aufruhr der bekannten Substanz, man wollte dem Mann fast das Leben und die Karriere ruinieren. Er konnte sich kaum halten und seitdem liest er keine Vorlesungen mehr, sondern nur noch Praktika – sicherer.

Der Fairness halber sollte hinzugefügt werden, dass es am EPFL ein Prämiensystem gibt, bei dem der als bester Dozent empfundene Dozent nach Meinung der Studenten eine Belohnung von 1000 CHF pro Semester erhalten kann.
Dagegen gibt es an allen Schweizer Hochschulen ein strenges System: Wenn man es beim ersten Versuch nicht schafft, Chemiker zu werden und während des Studiums fliegt, hat man kein Recht mehr, sich für diesen Studiengang an irgendeiner Hochschule im ganzen Land zu bewerben, es sei denn, man zieht in die EU.

Abschluss des Promotionsstudiums: Verfassen der Dissertation und Verteidigung(en)

Und so kann man, nachdem man alle Höllenrunden durchlaufen, die erforderliche Anzahl an Credits gesammelt und die erforderliche Stundenzahl mit den Studenten abgeleistet hat, über die Verteidigung der Dissertation nachdenken.

An der EPFL, wie auch an vielen europäischen Universitäten, gibt es zwei Verteidigungsmodelle für Dissertationen: „verkürzt“ und die reguläre. Wenn es 3 oder mehr veröffentlichte Artikel gibt, kann man das verkürzte Verfahren wählen. Das bedeutet, man schreibt eine kurze allgemeine Einleitung, fügt diese Artikel bei, da jeder als eigenes Kapitel der Dissertation gewertet wird, und verfasst einen allgemeinen Schluss. Es ist weniger Arbeit als im regulären Fall, aber auch die Vorteile sind geringer. Zum Beispiel werden verkürzte Dissertationen nicht für den Preis Springer Nature Theses Prize, sowie für spezielle Preise der jeweiligen Schule für herausragende Dissertationen berücksichtigt (in der Regel entscheidet darüber ein Komitee bei der geschlossenen Verteidigung).

Entsprechend unterscheidet sich auch die Schreibzeit: Eine verkürzte kann innerhalb von einem bis zwei Monaten verfasst werden, während eine vollständige mindestens 3-4 Monate vor der Verteidigung begonnen werden sollte, besser jedoch ein halbes Jahr im Voraus.
Dann folgt der Verteidigungsprozess, der in zwei Phasen unterteilt ist: private Verteidigung und öffentliche. Dabei muss 35 Tage vor der privaten Verteidigung der Text der Dissertation hochgeladen werden und die Prüfungsgebühr und das Diplom in Höhe von 1200 Franken bezahlt werden.

Die geschlossene (private) Verteidigung ist eine Art Pendant zu unseren Vorverteidigungen an den Lehrstühlen, bei denen sich nur die Mitglieder des Ausschusses (Professoren aus anderen Schweizer Universitäten und Universitäten anderer Länder – mindestens 2 von 3) versammeln. Sie bewerten die Qualität, die wissenschaftliche Bedeutung, bereiten knifflige Fragen vor und so weiter. Insgesamt verläuft die Verteidigung entspannt, die Professoren kommunizieren auf Augenhöhe mit dem zukünftigen Doktor. Es ist keineswegs erforderlich, irgendwelche faktischen Materialien oder Formeln auswendig zu lernen; man kann sich jederzeit auf die Seite des geschriebenen Thesenwerks beziehen. Im Gegensatz zur Prüfung im ersten Jahr wird eher die Fähigkeit bewertet, zu denken, nachzudenken und neue Informationen zu verarbeiten, wenn bereits eine Art Schlussfolgerung vorliegt.

Entspannte Stimmung nach der Verteidigung und draußen hat es bereits zu dämmern begonnen...

Der gesamte Prozess ist automatisiert, das System zeigt selbst an, wann Dokumente eingereicht werden und an wen man sich zur Unterstützung wenden kann, und so weiter. Seit 2018 findet der gesamte Dokumentenverkehr elektronisch statt. Früher musste man vier (jeweils für jeden Professor + eine für das Archiv) gebundene Kopien der Diplomarbeit ausdrucken und abgeben, jetzt erfolgt die gesamte Kommunikation online und die Arbeiten zur Begutachtung werden per E-Mail versendet. Außerdem ermöglicht es eine obligatorische Plagiatsprüfung seit 2018.

Die Scherze der Schweizer ZollbehördeEiner meiner Bekannten hat seine Diplomarbeit per Post an einen Professor in das benachbarte Frankreich geschickt. Normalerweise erhält man beim Erhalt der Arbeit eine Bestätigung, dass die Korrespondenz zugestellt wurde. Doch es verging eine Woche, dann eine andere, keine Antwort, die gedruckte Version der Arbeit wurde in Frankreich nicht gesehen. Es stellte sich heraus, dass die Schweizer Zollbehörde die Sendung aufgehalten hatte, da sie sie für ein Buch hielt und, da sie keine Zollgebühren in ihren Konten fand, die Sendung zurückhielt. Es ist also heutzutage sicherer, dies per E-Mail zu versenden.

Manchmal erwecken solche Wälzer Verdacht

In der Karte für Doktoranden innerhalb des ISA-Systems sind praktisch alle Daten gesammelt, und innerhalb dieses Systems werden all diese Daten gespeichert, aktualisiert und ergänzt.

So sieht der Lebensweg eines Doktoranden innerhalb von ISA aus: Lauf, Forrest, lauf!

Um schließlich ein dickes grünes Häkchen am Ende zu setzen

Und so, alle Etappen wurden durchlaufen, die Arbeit wurde verfasst und nach Fragen und Antworten bei der privat gehaltenen Verteidigung korrigiert. Der Kandidat tritt zur öffentlichen Verteidigung an, bei der er seine Wissenschaft so einfach wie möglich erklären muss, da jeder teilnehmen kann, auch jemand, der nicht unbedingt Mitarbeiter der EPFL ist. So wird volle Transparenz in der Wissenschaft und den Ausgaben der Steuerzahler geschaffen. Auf einige Verteidigungen kommen tatsächlich Menschen »von der Straße«.

Und erst nach der öffentlichen Verteidigung (ja, es mag scheinen, dass dies nur eine Formsache ist, aber das ist es tatsächlich) erhält der Kandidat das Diplom und den Grad eines Doktors der Philosophie (PhD, Doktor der Philosophie).

So ist es gekommen, dass in dem ganzen Trubel der Fotograf völlig vergessen wurde...

Und der schönste Teil der öffentlichen Verteidigung ist ein kleines, manchmal sogar sehr großes Buffet, wiederum für alle Anwesenden.

Doktor-Sekt Mein…

Den man umgehend in Anspruch nehmen muss!

Und ein Erinnerungsfoto in informeller Atmosphäre

Ja, ich hätte beinahe vergessen, dass es an der EPFL eine eigene Druckerei gibt, in der Diplomarbeiten gedruckt werden. Je nachdem, wann die endgültige Version der Dissertation eingereicht wird, erscheint die gedruckte Variante rechtzeitig zur öffentlichen Verteidigung oder etwas später.

So sieht eine gedruckte Kopie des Diploms aus, ein paar Exemplare kann man mitnehmen.

Anerkennung des Abschlusses in der RF und Apostillierung

Der Abschluss, der an der EPFL erworben wurde, erforderte bis vor kurzem eine Bestätigung in der RF, jedoch ist dies seit 2016 nicht mehr notwendig, gemäß dem Regierungsbeschluss der RF vom 05.04.2016 Nr. 582-р.

Jetzt weiß ich, dass es ausreicht, die Unterschrift an der EPFL zu beglaubigen und dann in der Verwaltung von Lausanne zu apostillieren (Prefecture de Lausanne), was maximal ein paar Stunden in Anspruch nimmt. Man sollte eine Kopie des apostillierten Diploms machen und einfach zur Übersetzung in jedes Übersetzungsbüro in der RF geben.

Die Geschichte, wie das Ministerium für Bildung nicht in Ihr Anliegen einsteigen willMein original Anliegen:
Thema: Anerkennung des PhD-Abschlusses (EPFL) in der RF
Text des Anliegens: Guten Tag!
Im Internet gibt es viele Informationen zur Anerkennung eines PhD-Abschlusses, der an einer ausländischen Hochschule erworben wurde, auf dem Gebiet der RF. Leider habe ich keine detaillierten und einfachen Anweisungen oder Informationen darüber gefunden, was zu tun ist und an wen ich mich auf der Website wenden kann, weshalb ich dieses Anliegen schreibe.

Ich habe meinen PhD-Abschluss in Chemie an der École Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL) Anfang 2017 erworben. Ich wäre dankbar für eine detaillierte Anleitung zur Bestätigung des Diploms und des Abschlusses sowie zu den ungefähren Zeiten aller erforderlichen Prüfungen, obwohl ich annehme, dass das letzte schnell gehen sollte (10+ Veröffentlichungen in renommierten, gut bekannten Fachzeitschriften); außerdem ist die Dissertation auch öffentlich zugänglich.

Insbesondere habe ich folgende Fragen:
1. Muss das Diplom ins Russische übersetzt und apostilliert werden oder reicht nur die notarielle Übersetzung (z. B. durchgeführt auf dem Gebiet der RF, da im neuesten Gesetzestext steht ‚notariell beglaubigte Übersetzung‘)?
2. Muss eine Druckversion der Dissertation vorgelegt werden?
3. Muss die Dissertation übersetzt werden?
4. In welcher Form und wo sollen die Dokumente eingereicht werden? Gibt es die Möglichkeit der elektronischen Einreichung der Dokumente (zumindest vorläufig)?
5. Falls die Einreichung nur in papierform erfolgt, kann ich die Dokumente in Moskau einreichen, wenn ich keinen ständigen Wohnsitz in Moskau habe?
6. Wird ein Kandidatendiplom ausgestellt?
7. Gibt es möglicherweise eine gegenseitige Anerkennung von Abschlüssen zwischen der RF und der Schweiz?
Vielen Dank im Voraus für die detaillierte Antwort!
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Mit freundlichen Grüßen,
XXX

Es scheint, dass die Situation beschrieben ist, was ich anmerken möchte, sind die Fragen durchaus konkret gestellt.
Worauf ich hinaus will Bürokratie auf 4 Seiten, aus denen tatsächlich nichts Zählbares hervorgeht. Was ist der Sinn einer solchen Antwort? Wo werden alle Möglichkeiten aufgeführt? Warum kann es nicht ein Schema oder ein Skript auf der Website geben, das relevante Informationen bereitstellt?

Gibt es ein Leben nach dem PhD?

Irgendwann steht jeder frisch gebackene PhD vor der Frage: Gibt es ein Leben nach dem PhD? Was soll man als Nächstes tun: In der akademischen Welt bleiben oder versuchen, sich in einem privaten Unternehmen zu bewerben?

Im Folgenden eine leicht vereinfachte Darstellung dessen, wie ich diese Situation gesehen habe.

Mögliche Karrierewege nach dem Erhalt des PhD

Zunächst einmal, es bleibt immer die Möglichkeit, in Russland zurückzukehren. Leider ist die Forschung und Entwicklung in Russland praktisch verschwunden (ich spreche dabei hauptsächlich über Chemie und Physik), es gibt vereinzelte Widerstandsherde, wie beispielsweise Start-ups zur Entwicklung von Geräten für die Tomografie, Öl- und Gaschemiekonzerne, die nicht nur Öl in Fässern verkaufen möchten, sondern auch Produkte mit höherer Wertschöpfung, und die eine Kleinproduktion chemischer Substanzen aufbauen möchten. Aber das ist alles. Es bleibt die akademische Welt, die in letzter Zeit nicht nur punktuell mit Mitteln für den Kauf von Geräten unterstützt wurde, sondern auch hinsichtlich der Gehälter. Dazu gehören auch das 5-100 Programm, verschiedene Programme für internationale Kooperationen, das berüchtigte Skoltech und „fette“ Stipendien RNF, umfassende Programme zur Unterstützung junger Wissenschaftler. Aber das Problem bleibt: Nach einem Vierteljahrhundert völliger Vergessenheit sind so viele talentierte junge Wissenschaftler aus der Wissenschaftslandschaft verschwunden, dass es jetzt nicht einfach sein wird, die Lücken zu füllen. Gleichzeitig sind alle vernünftigen Initiativen unter einem Berg von Bürokratie und Papierkram begraben.

Zweitens, von der Schweiz aus kann man immer in benachbarte EU-Staaten, die USA usw. ziehen. Der Abschluss wird anerkannt, und der Schweizer Wissenschaftsfonds könnte im Rahmen des Programms Early Post-doc Mobility. Das Gehalt wird auch etwas höher sein als der Durchschnitt im Land, in das Sie auswandern möchten. Generell sind in Europa und nicht nur dort verschiedene Programme zur Mobilität junger Wissenschaftler sehr beliebt, damit sie hier und dort Erfahrungen sammeln, wirklich internationale Erfahrungen und unterschiedliche Ansätze gewinnen und Kontakte knüpfen können. Das gleiche Programm Marie Curie-Stipendium zielt genau darauf ab, die internationale Zusammenarbeit zu intensivieren. Andererseits kann man in 4 Jahren durchaus ein Netzwerk an Kontakten in der Wissenschaft aufbauen (mit wem man zusammengearbeitet hat, wo man auf Konferenzen Bier getrunken hat usw.), die einen zu einer Postdoc- oder Forscherposition einladen.

Wenn es um Industriepositionen geht, gibt es reichlich davon in den benachbarten Ländern wie Frankreich, Deutschland, dem Benelux usw. Große Unternehmen wie BASF, ABB, L’Oreal, Melexis, DuPont und viele andere kaufen massenhaft talentierte Leute mit einem Abschluss auf dem Arbeitsmarkt und helfen ihnen, in ein neues Land umzuziehen und sich dort einzurichten. In der EU gibt es ein sehr einfaches und praktisches System, das Gehalt übersteigt ~56k Euro pro Jahr – da haben Sie „Blaue Karte“, also arbeiten Sie einfach und zahlen Sie Steuern.

Drittens, man kann versuchen, in der Schweiz zu bleiben. Nach Erhalt des Diploms hat jeder Studierende ab dem Datum der Ausstellung sechs Monate Zeit, um einen Job im Land zu suchen. Es gibt Vor- und Nachteile sowie eigene Nuancen, aber dazu später mehr. Viele Unternehmen scheuen sich, ausländische Mitarbeiter einzustellen, hauptsächlich wegen visumrechtlicher Fragen, weshalb man die Position in der Industrie für einen PhD als großes Glück betrachten kann. Wenn Sie jedoch eine der Landessprachen (vorzugsweise Deutsch oder Französisch) bis zum B1/B2-Niveau lernen und ein offizielles Zertifikat erhalten, erhöhen sich die Chancen auf eine Anstellung, auch wenn Sie später bei der Arbeit kein Wort sprechen. Ein kleiner Moment des Nationalismus. Dieses Zertifikat wird auch für die Beantragung einer unbefristeten Aufenthaltsgenehmigung benötigt.

Und natürlich kann man in der Schweiz bleiben, während man in Forschungszentren und Universitäten arbeitet, da das Gehalt eines Postdocs grundsätzlich ein bescheidenes Leben mit der Familie ermöglicht. In diesem Fall wird man jedoch schief angesehen, da Mobilität als Norm gilt, aber es ist durchaus möglich, ein Jahr in seiner Gruppe zu bleiben, um das Begonnene abzuschließen, oder ein Jahr als Postdoc an einem interessanten Projekt zu arbeiten. Alles hängt von der konkreten Situation und den Wünschen des Mitarbeiters ab.

Zum Abschluss

Damit ist die Erzählung über das Promotionsstudium und das Studieren in der Schweiz abgeschlossen. In den nächsten Teilen möchte ich über das alltägliche Leben, praktische Fragen in diesem Land sprechen und seine Vor- und Nachteile zeigen. Bitte schreibt in die Kommentare, welche Fragen zu diesem Teil (ich werde versuchen, sie so detailliert wie möglich zu beantworten) und auch zu den nächsten euch interessieren, da mir das hilft, das Material zu strukturieren.

PS: Ich habe die Dissertation am 25. Januar 2017 verteidigt und bin in der gleichen Gruppe als Postdoc geblieben. In dieser Zeit wurden noch einige Arbeiten abgeschlossen und geschrieben, darunter eine Monografie (Buch) zu den Ergebnissen der Dissertation. Im Januar 2019 bin ich in ein Startup gewechselt, das sich mit der Produktion von Solarpanelen beschäftigt.

PPS: Ich möchte auch den Kommentaren und Anmerkungen derjenigen danken, die beim Schreiben dieses Artikels geholfen haben: Albert aka qbertych, Anya, Ivan, Misha, Kostya, Slava.

Und schließlich, als Bonus – zwei Videos über die EPFL…

… und separat über den Campus in Sion, der an Projekten im Energiebereich arbeitet:

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