Blended Training – was es ist und wie es funktioniert

Die Moderne bietet uns zwei Bildungsformate: klassisch und online. Beide sind beliebt, aber nicht ideal. Wir haben versucht, die Vor- und Nachteile jedes einzelnen zu verstehen und eine Formel für ein effektives Training abzuleiten.

1(Klassisches Training – zweistündige Vorlesungen – Fristen, Ort und Zeit) + 2(Onlinetraining – kein Feedback) + 3 (Online-Einreichung von Material + individuelle Betreuung + Praxis im Labor) = ?

1. Wir haben uns an den guten alten Klassikern orientiert. Das klassische Training ist durchaus bekannt. Es handelt sich um eine Reihe theoretischer Vorlesungen und praktischer Kurse, die allen Studierenden zur Verfügung stehen. Das Format ist den meisten bekannt, vertraut und zweifelsfrei. Die Spielregeln sind zu Beginn bekannt: Der Student kennt genau das Start- und Enddatum des Kurses, den Ort und die Zeit des Unterrichts sowie klare Fristen für die Erledigung praktischer Aufgaben. Alles ist transparent und fixiert.

Bekannt sind auch die Nachteile des klassischen Ansatzes, die wir zu minimieren versucht haben:

• Mangel an flexibler Logistik. Sollte der vom Dozenten festgelegte Ort für Sie ungünstig sein oder die Schulungszeit nicht zu Ihnen passen, haben Sie keinen Einfluss darauf.
• Keine zweite Chance. Sollten Sie aus irgendeinem Grund nicht in der Lage sein, mindestens eine Vorlesung des Kurses zu besuchen, verlieren Sie diesen Teil Ihres Wissens. Sie können den Unterrichtstermin nicht verschieben, sondern müssen sich zwischen Ihrer persönlichen Zeit und der Qualität des Trainings entscheiden.
• Strenge Fristen. Wenn Sie sich vor allen anderen für das Training angemeldet haben, müssen Sie noch auf den offiziellen Start und die vollständige Anmeldung der Gruppe warten. Wenn Sie bis zu einer bestimmten Frist keine Zeit haben, Praxisarbeiten einzureichen, verlieren Sie die Chance, das Studium erfolgreich abzuschließen.
• Zerstreuung der Aufmerksamkeit. Während einer 1.5- bis 3-stündigen Vorlesung wird der Zuhörer mit einer riesigen Menge neuer Informationen bombardiert, die schwer zu verarbeiten sind, selbst wenn der Dozent möglichst charismatisch ist. Untersuchungen der Catholic University in Washington belegen, dass Schüler bereits 30 Sekunden nach Unterrichtsbeginn abgelenkt sind. Ein 50-minütiger Vortrag erfordert nur 10–20 Minuten Aktivität und Aufmerksamkeit.

2. Der zweite Bestandteil unserer Schulung ist die Online-Schulung. In der überwiegenden Mehrheit ist es nicht an Fristen und Publikumsgröße gebunden und nicht an einen bestimmten Ort oder ein bestimmtes Format gebunden. Es bietet maximale Flexibilität in Bezug auf Zeit und Umfang des Verbrauchs von Lehrmaterial: Sie können das Video jederzeit und von jedem Medium aus ansehen und das Material auch unbegrenzt oft ansehen.

Klingt nach einem effektiveren Lernkonzept? Tatsächlich hat das Internet seine gravierenden Nachteile:

• Zu großes Sortiment. Es gibt eine große Anzahl von Kursen, die im Online-Bereich veröffentlicht werden. Eine solche Menge erschwert die Suche und führt den Benutzer in die Irre. Man verirrt sich und kann sich entweder gar nicht für eine bestimmte Ausbildung entscheiden, oder man stößt auf eine minderwertige Ausbildung und bricht die Ausbildung ab, ohne wirklich etwas zu verstehen.
• Fehlendes Feedback. Beim Online-Training handelt es sich um selbstständiges Arbeiten, was für Studierende mit minimaler Ausbildung sehr schwierig ist. Der Schulungsteilnehmer kann nicht nachvollziehen, ob er sich in die richtige Richtung bewegt, und es ist niemand da, der Fragen stellen kann.
• Keine Fristen. Der Hauptvorteil kann zum größten Nachteil werden. Das Fehlen von Grenzen gibt dem Hörer Freiheit, befreit ihn aber von der Verantwortung für das Ergebnis. Er hat die Möglichkeit, die Ausbildung auf unbestimmte Zeit zu verschieben und die Ausbildung nie abzuschließen.

3. Als Ergebnis haben wir erstellt ein Format, das die Vorteile jedes Lernansatzes vereint und durch Live-Kommunikation und Praxis ergänzt wird. Wir verwendeten neue Form der Materiallieferung. Statt klassischer eineinhalb-/zweistündiger Live-Vorträge oder Videoaufzeichnungen von Webinaren Das Schulungsmodul besteht aus einer Reihe kurzer Videos Dauer 5-10 Minuten. Der Zeitpunkt des Videomaterials wurde auf Basis empirischer Untersuchungen des MIT Computer Science & Artificial Intelligence Laboratory berechnet. Die Videos werden mit Tests und praktischen Aufgaben kombiniert.

Der Zweck eines Moduls besteht darin, eine praktische Aufgabe zu lösen. Die Videos vermitteln dem Zuhörer die nötige theoretische Grundlage und die Tests helfen zu verstehen, wie vollständig die Informationen aufgenommen wurden. Der Schüler kann wählen passende Zeit und Ort des Studiums, und auch Passen Sie die Kursdynamik an Ihre Bedürfnisse an. Das Modul gibt Ihnen die Möglichkeit, bereits bekannte Informationen zu überspringen oder sich mit etwas völlig Neuem vertieft auseinanderzusetzen.

Wir haben das Training um Live-Kommunikation erweitert – ein allgemeiner Chat, in dem Schulungsteilnehmer ihre Fragen stellen und sich gegenseitig helfen können. Der Lehrer oder Moderator leitet die Gruppe an, wenn sie selbst nicht die richtige Antwort finden kann. Sobald die Grundlagen abgedeckt sind, beginnt der Prozess individuelle Codeüberprüfung. Jedes Hauptmodul wird individuell vom Schulungsteilnehmer im Firmenbüro mit einem unserer Ingenieure besprochen.

Am Ende dieser Phase wählen wir die besten Zuhörer aus und laden sie ein Praxis im Labor. Hier bilden wir Teams, identifizieren einen Team-Mentor und vermitteln Studenten EPAM-BetriebsbedingungenDas heißt, wir liefern möglichst realitätsnahe Projekte und setzen realistische Fristen. Ich warte auf diejenigen, die damit umgehen können Jobangebot von der Firma.

1(Klassisches Training – zweistündige Vorlesungen – Fristen, Ort und Zeit) + 2(Onlinetraining – Null Feedback) + 3 (innovative Präsentation des Materials + individuelle Betreuung + Praxis im Labor) = Blended-Training

Als Ergebnis erhalten wir einen Hybrid, besser bekannt als gemischtes Format. Es ist wenig erforscht und noch nicht sehr beliebt, da es mit Experimenten und Risiken verbunden ist. Diese Risiken gehen wir bewusst ein, um die Zeit zur Vorbereitung einer Fachkraft möglichst effizient zu nutzen, ohne dabei an Qualität der Studieninhalte einzubüßen. Wie erfolgreich wir sind, können Sie selbst überprüfen – einige Kurse sind bereits auf verfügbar training.byZ.B. Automatisiertes Testen.

Source: habr.com