Zuvor haben wir , welche Studien hinter den beliebten RatschlÀgen stecken, wie man "lernen lernt". metakognitive Prozesse und den Nutzen von "Gekritzel am Rand" besprochen.
Im dritten Teil â wurde erklĂ€rt, . Ăbrigens, zum GedĂ€chtnis â wurde gesondert gesprochen und , auĂerdem â wurde untersucht, wie man "».
Heute â besprechen wir Konzentration, "Multitasking" und die Steigerung der Aufmerksamkeit..
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Aufmerksamkeit â "der Nerv jeder psychologischen Systeme".
Die Allgemeine Psychologie definiert Aufmerksamkeit als die FĂ€higkeit des Menschen, sich in einem bestimmten Moment auf ein Objekt zu konzentrieren: einen Gegenstand, ein Ereignis, ein Bild oder eine Ăberlegung. Aufmerksamkeit kann willentlich â vom bewussten Interesse abhĂ€ngen und â unwillentlich oder instinktiv sein (man bemerkt einen Blitz, egal ob man möchte oder nicht). Das BedĂŒrfnis ist ein weiterer wichtiger Faktor, der die Aufmerksamkeit beeinflusst: So wird ein hungriger Mensch, der durch die Stadt geht, seinen Blick öfter auf Restaurants und CafĂ©s richten als ein sattes.
Die wichtigsten Merkmale der Aufmerksamkeit sind SelektivitÀt und Umfang. Bei einer Veranstaltung hört eine Person zunÀchst nur das allgemeine NebengerÀusch der Stimmen. Wenn jedoch plötzlich ein Bekannter in der NÀhe anfÀngt zu sprechen, richtet sich die Aufmerksamkeit beider Personen auf ihre Stimmen und die Kommunikation. Dieses PhÀnomen, bekannt als "Cocktail-Party-Effekt", wurde experimentell 1953 von Edward Colin Cherry am Imperial College der University of London untersucht.
Der Umfang der Aufmerksamkeit kann in der Anzahl der Objekte ausgedrĂŒckt werden, auf die eine Person zu einem bestimmten Zeitpunkt konzentriert sein kann. Bei Erwachsenen sind das etwa vier bis fĂŒnf, höchstens sechs, nicht zusammenhĂ€ngende Objekte: zum Beispiel Buchstaben oder Zahlen. Das bedeutet nicht, dass wir im Text gleichzeitig nur einige Wörter wahrnehmen â es können auch bedeutungsvolle Fragmente des Materials sein. Ihre Anzahl betrĂ€gt jedoch nicht mehr als sechs.
Und schlieĂlich zeichnet sich Aufmerksamkeit durch die FĂ€higkeit aus, von einer Aufgabe zur anderen zu wechseln (Ablenkbarkeit in diesem Sinne - unzureichende FĂ€higkeit, dies effektiv zu tun) und durch StabilitĂ€t - die Möglichkeit, ĂŒber einen bestimmten Zeitraum konzentriert zu bleiben. Diese Eigenschaft hĂ€ngt von der Natur des Lernmaterials und der Person selbst ab.

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Die Fokussierung der Aufmerksamkeit ist eine der Voraussetzungen fĂŒr erfolgreiches Arbeiten und Lernen. Charles Darwin in seiner Autobiografie âErinnerungen ĂŒber die Entwicklung meines Geistes und Charaktersâ, dass ihm nicht nur âdie Gewohnheit zu energischer Arbeit, sondern auch die Aufmerksamkeit auf jede Aufgabe, mit der er beschĂ€ftigt war, geholfen hatâ. Und der anglo-amerikanische Psychologe Edward Bradford Titchener schrieb in seinem Buch âLectures on Experimental Psychology of Sensation and Attentionâ (1908) seine "Nervensystem jeder psychologischen Systematik".
Die FĂ€higkeit zur Konzentration hat auch positive Auswirkungen auf die akademische Leistung. DarĂŒber Studien des MIT, die in Boston durchgefĂŒhrt wurden. Sie sprechen von Aufmerksamkeit als einer âForm geistiger AktivitĂ€t, die man aufrechterhalten können mussâ.
Multitasking ist ein Mythos
In populÀren Veröffentlichungen wird behauptet, dass man die Arbeitseffizienz steigern und die Aufmerksamkeit verbessern kann, indem man Multitasking trainiert. Forschungen zeigen jedoch, dass Multitasking eine FÀhigkeit ist, die erstens nicht erlernt werden kann und zweitens vollkommen unnötig ist.
Laut laut dem Neuropsychologen und Professor an der UniversitĂ€t von Utah, David Strayer, ist Multitasking eine einzigartige Eigenschaft, die nur bei 2,5 % der Menschen vorkommt. Sie ist genetisch bedingt, und es ist Zeitverschwendung, sie zu entwickeln. 'Wir tĂ€uschen uns selbst und neigen dazu, unsere FĂ€higkeit zum Multitasking zu ĂŒberschĂ€tzen', der Wissenschaftler.
Experimente, an der Stanford UniversitĂ€t durchgefĂŒhrt wurden, haben gezeigt, dass Probanden, die mehrere Aufgaben gleichzeitig bewĂ€ltigen mussten, schlechtere Ergebnisse erzielten. Auf den ersten Blick scheint Multitasking effektiv zu sein, aber letztendlich kostet dieser Ansatz bis zu 40 % mehr Zeit und die Ergebnisse sind voll von Fehlern, so die Amerikanische Psychologische Vereinigung.
Wie man die Konzentration verbessert
Es ist möglich, aufmerksamer zu werden. Zum Beispiel gibt es , die zeigen, dass verschiedene Meditationsmethoden â sowohl traditionelle östliche als auch moderne Praktiken, die in den USA und Europa verbreitet sind â nicht nur Stress abbauen und Selbstregulation fördern, sondern auch die KonzentrationsfĂ€higkeit erheblich verbessern.
TatsĂ€chlich möchten nicht alle meditieren. Zum GlĂŒck gibt es Alternativen. Tom Wujec von der Singularity University einige einfache Ăbungen. Fahren Sie mit der U-Bahn oder stehen Sie auf einem Parkplatz? Der beste Weg, um Zeit totzuschlagen und gleichzeitig Ihre Aufmerksamkeit zu schulen, besteht darin, sich fĂŒnf Minuten lang auf ein Werbeplakat oder einen Aufkleber auf der StoĂstange des Autos vor Ihnen zu konzentrieren, ohne an etwas anderes zu denken. Lesen Sie ein anspruchsvolles Buch und werden Sie abgelenkt? Merken Sie sich den Abschnitt, in dem Sie verloren haben, und lesen Sie ihn erneut.

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DarĂŒber hinaus machen wir das auch ohne die RatschlĂ€ge von Tom Wujec, aber er behauptet, dass es hervorragend funktioniert. Sitzen Sie in einer langweiligen Vorlesung oder Konferenz? Setzen Sie sich so unbequem wie möglich. So werden Sie gezwungen sein, aufmerksam zuzuhören, behauptet Wujec. Die Bildungsressource Mission.org TĂ€glich gedruckte BĂŒcher zu lesen, lehrt uns, uns lange auf eine einzige Aufgabe zu konzentrieren und zu meditieren. Doch wir halten solche RatschlĂ€ge fĂŒr zu offensichtlich.
Wir verbessern die Aufmerksamkeit 'wissenschaftlich'
Die Meinung der Wissenschaftler erscheint paradox: Um aufmerksamer zu sein, sollte man diese FĂ€higkeit nicht durch spezielle Ăbungen entwickeln oder sich zwingen, sondern einfach dem Gehirn eine Pause gönnen.Psychologen und Forscher sind der Ansicht, dass Menschen ihre KonzentrationsfĂ€higkeit nicht verlieren, weil sie es nicht können oder wollen. Prokrastination ist kein Fehlverhalten, sondern eine wesentliche Eigenschaft unseres Nervensystems, die es unserem Gehirn ermöglicht, normal zu arbeiten: Anstrengende Aufmerksamkeit (verantwortlich dafĂŒr ist der Frontallappen der GroĂhirnrinde) erfordert immense Energiemengen, weshalb wir uns ablenken, um dem Gehirn eine Auszeit zu geben.
Paul Seli, Psychologe an der Harvard-UniversitĂ€t, beschreibt dies genau so und nennt Prokrastination 'geistiges Wandern'. Er argumentiert, dass es sinnvoll ist, sich zu erholen, und verweist auf eine Studie, In der Fachzeitschrift NeuroImage wird darauf hingewiesen, dass es nicht nur darum geht, zu âtrĂ€umenâ, sondern auch die Freizeit zu nutzen, um eine einfache Lebensaufgabe zu lösen, die keinen groĂen intellektuellen Aufwand erfordert. Danach kann man sich wieder dem Lernen widmen und sich erneut konzentrieren.
Der Rat von Paul Seli steht im Einklang mit , die bereits 1993 veröffentlicht wurden: Der Gehirn kann nicht lÀnger als 90 Minuten konzentriert arbeiten. Um sich zu erholen, sind 15 Minuten Pause nötig.
In einer spĂ€teren Studie von Spezialisten der University of Illinois der Nutzen sehr kurzer Pausen â nur wenige Sekunden â mit demselben Ziel. Am Georgia Institute of Technology , dass körperliche Ăbungen das MaterialverstĂ€ndnis verbessern, wĂ€hrend Koffein das GedĂ€chtnis und die Aufmerksamkeit steigert. An der Australian National University wurde ein Experiment mit 124 Studierenden durchgefĂŒhrt, und , dass unterhaltsame Videos von YouTube helfen, sich zu entspannen und zu regenerieren, um spĂ€ter effektiver konzentrieren zu können.
TL;DR
- Multitasking ist ein Mythos. Denken Sie daran, dass nur 2,5% der Menschen tatsĂ€chlich "multitaskingfĂ€hig" sind. Diese FĂ€higkeit ist genetisch bedingt und kaum zu entwickeln. FĂŒr die ĂŒbrigen bedeutet Multitasking Zeitverschwendung und Fehler bei der Arbeit.
- Vielleicht gefĂ€llt Ihnen die Meditation: Sie ist wirklich eine gute Methode, um die Aufmerksamkeit zu schĂ€rfen. Allerdings sollten Sie regelmĂ€Ăig meditieren.
- Wenn Sie sich nicht konzentrieren können â quĂ€len Sie Ihr Gehirn nicht. Es benötigt auch Pausen. Machen Sie kurze Unterbrechungen, aber nutzen Sie diese sinnvoll: Leichte körperliche Ăbungen, eine Tasse Kaffee oder das Lösen eines einfachen Alltagsproblems helfen, wieder ins Lernen zu kommen und sich besser zu fokussieren.
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Quelle: habr.com
