Wir veröffentlichen weiterhin die Ergebnisse unserer Forschung zur IT-Ausbildung. Wir haben uns mit der Bildung im Allgemeinen befasst: Wie sie sich auf Beschäftigung und Karriere auswirkt, in welchen Bereichen Fachkräfte eine Zusatzausbildung erhalten und welche Motive sie verfolgen und inwieweit der Arbeitgeber eine solche Bildung für seine Mitarbeiter fördert.
Wir haben festgestellt, dass die beliebteste Form der Zusatzausbildung – nach der Selbstbildung durch Bücher, Videos und Blogs – Kurse sind: 64 % der Fachkräfte praktizieren dieses Format. Im zweiten Teil der Studie werden wir uns die auf dem heimischen Markt vorhandenen Zusatzschulen ansehen, die beliebtesten herausfinden, was sie ihren Absolventen genau bieten und ihre Bewertung erstellen.
Wir hoffen, dass unsere Forschung den Fachleuten Aufschluss darüber gibt, wo sie besser studieren können, und den Schulen dabei hilft, ihre aktuellen Stärken und Schwächen zu verstehen und sich zu verbessern.
1. Welche Schulen sind am bekanntesten?
In der Umfrage haben wir eine Auswahl aus 40 weiterbildenden Schulen im IT-Bereich angeboten: von welchen Sie schon einmal gehört haben, an welchen Sie gerne studieren würden, an welchen Sie studiert haben.
Ein Fünftel aller Befragten kennt mehr als die Hälfte der Liste der zur Abstimmung vorgeschlagenen Schulen. Mehr als die Hälfte der Befragten hat von Schulen wie Geekbrains (69 %), Coursera (68 %), Codecademy (64 %) und HTML Academy (56 %) gehört.
Bei der Auswahl einer Website für Ihre zukünftige Ausbildung gibt es keine klaren Spitzenreiter: Nur ein Drittel der Websites erhielt mehr als 10 % der Stimmen, der Rest weniger. Die Mehrheit der Stimmen erhielten Coursera (36 %) und Yandex.Practicum (33 %), der Rest – jeweils weniger als 20 %.
Bei der Frage nach den Standorten, an denen bereits Bildung vermittelt wurde, fielen die Stimmen noch unterschiedlicher aus: Nur ein Viertel der Standorte erhielt 10 % oder mehr. Spitzenreiter waren Coursera (33 %), Stepik (22 %) und HTML Academy (21 %). Auf „Sonstige“ entfielen 22 % – das sind alle Seiten, die nicht auf unserer Liste standen. Die übrigen Standorte legten jeweils weniger als 20 % zu.
Alle nachfolgenden Berechnungen haben wir nur für die Schulen durchgeführt, die aufgrund ihrer Erfahrungen mit der Teilnahme an Kursen als einzige unter den Befragten waren und für die es 10 oder mehr Meinungen gab. Sie taten dies, weil ein eindeutiger Zusammenhang zwischen der vom Befragten gewählten Schule und den übrigen Parametern bestand, die er an anderer Stelle der Umfrage ausgewählt hatte. Infolgedessen waren von 40 Schulen noch 17 übrig.
2. Ziele, zu deren Erreichung Schulen beitragen
Im ersten Teil der Studie haben wir gesehen, dass sie am häufigsten eine Zusatzausbildung für die allgemeine Entwicklung erhalten (63 %), für die Lösung aktueller Probleme (47 %) und für den Erwerb eines neuen Berufs (40 %). Dort haben wir auch gesehen, wie sich das Verhältnis der Ziele je nach vorhandener Hochschulausbildung oder aktueller Spezialisierung unterscheidet.
Schauen wir uns nun die Lernziele im Kontext konkreter Schulen an.
Wenn wir die Tabelle Zeile für Zeile betrachten, werden wir sehen, wie die Zielstruktur für die Schüler an jeder Schule aussieht. Zum Beispiel gehen Menschen hauptsächlich zu Hexlet, um einen neuen Beruf zu erlernen (71 %), sich allgemein weiterzuentwickeln (42 %) und ihr Tätigkeitsfeld zu wechseln (38 %). Mit ähnlichen Zielen gehen sie auch zu: HTML Academy, JavaRush, Loftschool, OTUS.
Wenn Sie die Tabelle spaltenweise betrachten, können Sie Schulen anhand der Ziele miteinander vergleichen, die die Schüler ihrer Meinung nach in ihnen erreichen können. Beispielsweise arbeiten sie am häufigsten für eine Beförderung am Arbeitsplatz in MSDN, Stepik und Coursera (35-38 %); wechseln ihr Tätigkeitsfeld – in Hexlet, JavaRush und Skillbox (32-38 %).
3. Spezialisierungen, die Schulen Ihnen bei der Bewältigung helfen
Als nächstes vergleichen wir die aktuelle Spezialisierung des Befragten mit der Schule, an der er studiert hat.
Wenn wir die Tabelle Zeile für Zeile betrachten, erkennen wir die Struktur des Bedarfs der Schule an Fachkräften in verschiedenen Tätigkeitsbereichen. Die von Fachkräften aus den meisten Berufen nachgefragten Schulen sind: Coursera, Stepik und Udemy – was logisch ist, denn es handelt sich eher um Plattformen, auf denen Autoren selbst ihre Kurse veröffentlichen können. Aber in ihrer Nähe befinden sich Schulen wie Netology with Geekbrains, in denen die Organisatoren selbst Kurse hinzufügen. Und die von Fachkräften aus den wenigsten Berufen nachgefragten Schulen sind: Loftschool, OTUS und JavaScript.ru.
Wenn Sie die Tabelle vertikal betrachten, können Sie Schulen anhand ihrer Nachfragetiefe für bestimmte Spezialisierungen vergleichen. So sind Loftschool (73 %) und HTML Academy (55 %) bei Frontend-Entwicklern am gefragtesten; Stratoplan bei Managern (54 %), Skillbox bei Designern (42 %) und Specialist und MSDN bei Administratoren (31). -33%), für Tester - JavaRush und Stepik (20-21%)
4. Qualifikationen, die Ihnen die Schule vermittelt
Im ersten Teil der Studie haben wir gesehen, dass Bildungsgänge in der Regel in 60 % der Fälle keine neuen Qualifikationen vermitteln, die meisten treten dann als Junior (18 %), Trainee (10 %) und Middle (7) auf %). Dort haben wir auch gesehen, dass das Verhältnis der erworbenen Qualifikationen vom Tätigkeitsfeld der Fachkraft abhängt.
Schauen wir uns nun dieselbe Frage im Kontext der spezifischen Schulen an, die wir untersuchen.
Wenn wir Zeile für Zeile schauen, sehen wir, dass die Schulen mit der geringsten Wahrscheinlichkeit Fortbildungen anbieten: Coursera, Udemy und Stepik (69–79 % der Absolventen gaben an, keine Qualifikationen erworben zu haben) – das sind Plattformen für das Hinzufügen proprietärer Kurse der breitesten Anwendungsbereich. Der Spezialist (74 %) steht ihnen nahe. Und am häufigsten bieten Schulen wie Hexlet, OTUS, Loftschool und JavaRush neue Qualifikationen an (25–39 % der Absolventen gaben an, keine Qualifikationen erworben zu haben).
Schaut man sich die Kolumnen an, fällt auf, dass sich Skillbox, Hexlet, JavaRush, Loftschool und HTML Academy stärker auf die Ausbildung von Nachwuchskräften konzentrieren (27-32 %), OTUS – auf die Ausbildung mittlerer Führungskräfte (40 %), Stratoplan – auf die Ausbildung von Senioren Managereinheit (15 %).
5. Kriterien, nach denen Schulen ausgewählt werden
Aus dem ersten Teil der Studie wissen wir, dass die wichtigsten Kriterien für die Kursauswahl der Lehrplan (74 % gaben dieses Kriterium an) und das Format der Ausbildung (54 %) sind.
Sehen wir uns nun an, wie sich diese Kriterien bei der Auswahl einer bestimmten Schule unterscheiden.
Notieren wir uns nur die hellsten Punkte der Tabelle, den Rest kann jeder selbst sehen. Daher ist der Erhalt eines Zertifikats bei der Auswahl eines Spezialisten und MSDN äußerst wichtig (50 % der Absolventen nannten dieses Kriterium). Das Lehrpersonal spielt bei OTUS eine große Rolle (67 %), dieses Kriterium erweist sich für diese Schule allgemein als das wichtigste. Laut Bewertungen im Internet werden Schulen wie Hexlet und Loftschool ausgewählt (62 % bzw. 70 %). Für Loftschool ist auch das Kriterium der Studiengebühren (70 %) sehr wichtig.
Wie Sie sehen, unterscheiden sich die Weiterbildungsschulen stark voneinander: in ihrer Spezialisierung, den vermittelten Qualifikationen, den erreichten Zielen und den Kriterien für ihre Auswahl. Daher gibt es derzeit keine Schule, die auf dem Markt der Zusatzausbildung klar führend wäre.
Dennoch werden wir weiterhin versuchen, auf der Grundlage der indirekten Daten, die wir in unserer Umfrage erhalten haben, ein Ranking der Schulen zu erstellen.
6. Bewertung von Zusatzschulen
Wir gehen davon aus, dass Bildungsgänge rein praktische Probleme ihrer Absolventen lösen sollen, nämlich:
- Die Schule sollte über die nötige Erfahrung verfügen (nennen wir das „echte Kenntnisse“ und gewichten dieses Kriterium mit 4) und bei der direkten Anstellung helfen (nennen wir das „echte Hilfe“ und gewichten 3).
- Darüber hinaus wäre es schön, wenn die Schule ein vom Arbeitgeber anerkanntes Zertifikat ausstellt und Arbeiten in einem Portfolio bereitstellt (nennen wir das alles „indirekte Hilfe“ und geben wir eine Gewichtung von 3).
Wenn also jeder Absolvent sagt, dass die Schule ihm die nötige Erfahrung vermittelt hat (4), ihm bei der Anstellung geholfen hat (+3) und ihm auch Arbeiten in seinem Portfolio und ein gutes Zertifikat gegeben hat, die ihm bei der Anstellung und Karriere geholfen haben (+ 3), dann erhält die Schule die Höchstpunktzahl 10.
Berechnen wir zunächst die indirekte Unterstützung, die Schulen mit ihren Zeugnissen und der Arbeit im Portfolio der Absolventen leisten. Die roten Säulen heben die Umfragedaten hervor: Wie viel Prozent der Absolventen haben diese Qualität der Schule festgestellt, und die violetten Säulen zeigen unsere Berechnungen.
Zunächst betrachten wir die durchschnittliche Hilfe eines Zertifikats als das arithmetische Mittel seiner Hilfe in Beschäftigung und Karriere. Wir stellen beispielsweise fest, dass das Loftschool-Zertifikat 27 % der Absolventen hilft, das Codeacademy-Zertifikat hingegen nur 5 %.
Als nächstes berechnen wir die durchschnittliche indirekte Hilfe der Schule als arithmetisches Mittel der Hilfe aus dem Zertifikat und der Hilfe aus der Arbeit im Portfolio. Wir finden, dass Hexlet beispielsweise bei Zertifikaten nicht sehr gut abschneidet (8 %), bei Werken im Portfolio jedoch am besten abschneidet (46 %). Infolgedessen ist ihr Durchschnitt gut, wenn auch nicht der höchste – 27 %.
Als nächstes kombinieren wir alle unsere drei Hauptkriterien, berechnen die Gesamtpunktzahl und sortieren danach: Hier ist unsere endgültige Bewertung!
Ein Beispiel für die Berechnung der Gesamtpunktzahl für Loftschool: 0.73 x 4 + 0.18 x 3 + 0.32 x 3 = 4.41.
Dieses Ranking basiert auf indirekten Daten aus unserer Umfrage. Wir haben die Befragten nicht direkt zu den einzelnen Schulen befragt. Darüber hinaus ist die Anzahl der berücksichtigten Meinungen für jede Schule unterschiedlich: Einige haben nur 10, während andere mehr als 100 haben. Daher ist die von uns erstellte Bewertung eher testexperimenteller Natur und spiegelt nur die allgemeinsten Muster wider. Im Laufe der Zeit werden wir beginnen, es regelmäßig auf „Mein Kreis“ aufzubauen und den Seiten der Schulen die Möglichkeit hinzuzufügen, sie nach mehreren Kriterien zu bewerten, und wir werden ein objektiveres Bild erhalten. Wie .
Und jetzt laden wir alle, die Weiterbildungskurse besucht haben, ein, sie in „Mein Kreis“ zu ihrem Profil hinzuzufügen: damit Sie interessante Statistiken über Absolventen sehen können. Profile von Schulen, die in den Top 5 auf „My Circle“ enthalten sind: , , , , .
PS: Wer hat an der Umfrage teilgenommen?
An der Umfrage nahmen rund 3700 Personen teil:
- 87 % Männer, 13 % Frauen, Durchschnittsalter 27 Jahre, die Hälfte der Befragten 23 bis 30 Jahre alt.
- 26 % aus Moskau, 13 % aus St. Petersburg, 20 % aus Städten mit mehr als einer Million Einwohnern, 29 % aus anderen russischen Städten.
- 67 % sind Entwickler, 8 % sind Systemadministratoren, 5 % sind Tester, 4 % sind Manager, 4 % sind Analysten, 3 % sind Designer.
- 35 % Mittelspezialisten (Middle), 17 % Juniorspezialisten (Junior), 17 % Seniorspezialisten (Senior), 12 % Leitspezialisten (Lead), 7 % Studenten, je 4 % Auszubildende, mittlere und höhere Führungskräfte.
- 42 % arbeiten in einem kleinen Privatunternehmen, 34 % in einem großen Privatunternehmen, 6 % in einem staatlichen Unternehmen, 6 % sind Freiberufler, 2 % haben ein eigenes Unternehmen, 10 % sind vorübergehend arbeitslos.
Source: habr.com