Gerade in der aktuellen Corona-Pandemie, in der Menschen dazu aufgefordert werden, ihre sozialen Kontakte so weit wie möglich einzuschränken, bieten Online-Kurse eine sichere Alternative zur Aus- und Weiterbildung. Ist das für die Bevölkerung interessant, in welchen Ländern der Prozess an Fahrt gewinnt, welche Altersgruppen aktiv sind – diese und andere Fragen Eurostat-Beamte.
Die Umfrage umfasste Bürger der Europäischen Union im Alter von 16 bis 74 Jahren. Acht Prozent der Befragten gaben an, in den letzten drei Monaten des Jahres 2019 Online-Kurse besucht zu haben. Das ist 1 % mehr als im gleichen Zeitraum 2017 und doppelt so viel wie 2010.
Unter den EU-Mitgliedstaaten stachen die skandinavischen Länder Finnland und Schweden hervor. Im Jahr 2019 nahmen in Finnland 3 % der Menschen im Alter von 21 bis 16 Jahren in den letzten drei Monaten an Online-Kursen teil, während dieser Anteil in Schweden bei 74 % lag. Es folgten Spanien (18 %), Estland (15 %), Irland und die Niederlande (jeweils 14 %). Am anderen Pol stehen die „jungen Europäer“: In Bulgarien nutzten 13 % der Befragten Online-Kurse, in Rumänien – 2 %, in Lettland – 3 % (Daten für jedes EU-Land finden Sie in der Tabelle oben).
In den allermeisten EU-Mitgliedstaaten ist der Anteil der Teilnehmer an Online-Kursen gestiegen, während er in anderen stabil geblieben ist. Zwischen 2017 und 2019 Der stärkste Anstieg war in Irland zu verzeichnen, von 4 % im Jahr 2017 auf 13 % im Jahr 2019 (+9 %). Auch in Malta (+6 %) und Finnland (+5 %) stieg der Anteil der Teilnehmer an Online-Kursen stark an.
Eine Analyse der Online-Kursteilnahme von Studierenden verschiedener Altersgruppen ergab, dass junge Menschen im Alter von 16 bis 24 Jahren tendenziell häufiger an Online-Kursen teilnehmen als Erwachsene. Im Jahr 2019 gaben beispielsweise 13 % der jungen Menschen an, in den letzten drei Monaten an Online-Kursen teilgenommen zu haben. Ältere Menschen im Alter von 3 bis 25 Jahren nahmen seltener an Online-Kursen teil. Nur 64 % der Befragten gaben dies an. Unter den älteren Erwachsenen (im Alter von 9 bis 65 Jahren) nahm nur 74 % an Online-Kursen teil.
Noch größere Unterschiede zwischen den Altersgruppen gibt es in Bezug auf die persönlichen Interaktionen beim Online-Lernen. 28 % der jungen Menschen (16 bis 24 Jahre alt) gaben an, mit Dozenten/Schülern zu kommunizieren. In der Altersgruppe der 25- bis 64-Jährigen benötigten nur 7 % derjenigen, die an Online-Schulungen teilnahmen, einen Ausbilder/Schüler. Für Senioren wurden alle Online-Kurse von Lehrern geleitet.
Es wird interessant sein, die Statistiken der Online-Kurse für dieses Jahr zu kennen. Selbstisolation war für diesen Bildungsbereich günstig, aber die gewöhnliche menschliche Faulheit ist immer noch ein Hindernis.
Source: 3dnews.ru