{"id":32945,"date":"2019-10-31T21:49:51","date_gmt":"2019-10-31T18:49:51","guid":{"rendered":"https:\/\/prohoster.info\/blog\/sotsialnyj-trud-i-otkrytoe-proektirovanie-vvedenie\/"},"modified":"2019-10-31T21:49:51","modified_gmt":"2019-10-31T18:49:51","slug":"sotsialnyj-trud-i-otkrytoe-proektirovanie-vvedenie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prohoster.info\/de\/blog\/novosti-interneta\/sotsialnyj-trud-i-otkrytoe-proektirovanie-vvedenie","title":{"rendered":"Soziale Arbeit und offenes Design. Einf\u00fchrung","gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"text"}]},"content":{"rendered":"

\"Soziale
\n
\nDie Evolution der Motivations- und Anreizprinzipien in der Entwicklung von Informationssystemen und anderen hochtechnologischen Produkten ist im Gange. Neben den klassischen, d.h. rein monet\u00e4r-kapitalistischen Formen, gewinnen schon lange alternative Formen zunehmend an Popularit\u00e4t. Vor einem halben Jahrhundert forderte der Gigant IBM im Rahmen seines Programms \"Teilen\" zu einem kostenfreien Austausch von Anwendungen f\u00fcr seine Mainframes auf, die von externen Programmierern entwickelt wurden (nicht aus wohlt\u00e4tigen Gr\u00fcnden, doch das \u00e4ndert nichts an der Grundidee des Programms). <\/p>\n

Heute: Soziale Unternehmungen, Crowdsourcing, \"Gemeinsam Code schreiben\" (\"Social Coding\", GitHub und andere soziale Netzwerke f\u00fcr Entwickler), unterschiedliche Formen der Lizenzierung von Freeware und Open-Source-Projekten, Ideentauschb\u00f6rsen und freier Wissensaustausch, Technologien und Programme. <\/p>\n

Ein neues Format der Zusammenarbeit wird vorgestellt: \u201eSoziale Arbeit und offenes Projektmanagement\u201c sowie das Konzept seiner Informationsressource (Website). Wir begr\u00fc\u00dfen ein neues Start-up (sofern es tats\u00e4chlich neu ist). Die Formel des vorgeschlagenen Ansatzes lautet: Networking, Co-Working, offene Innovation, Co-Creation, Crowdsourcing, Crowdfunding, wissenschaftliche Arbeitsorganisation (WTO), Standardisierung und Vereinheitlichung, Typisierung von L\u00f6sungen, Aktivit\u00e4t und nicht-finanzielle Motivation, freier Austausch von Erfahrungen und Entwicklungen nach den Prinzipien von Copyleft, Open Source, Freeware und \u201ealles, alles, alles\u201c.
\n<\/a><\/noindex><\/p>\n

1 Umgebung und Anwendungsbereich <\/h2>\n

\nLassen Sie uns die Formate betrachten: Wohlt\u00e4tigkeit, klassisches Gesch\u00e4ftsmodell, sozial verantwortliches Unternehmertum (klassisches Unternehmertum mit Wohlt\u00e4tigkeit), soziales Unternehmertum (sozial orientiertes Unternehmertum).<\/p>\n

Mit Wohlt\u00e4tigkeit und Gesch\u00e4ft ist alles klar. <\/p>\n

Sozial verantwortliches Unternehmertum \u2014 das ist ein recht grobes und nicht immer korrektes (es gibt Ausnahmen), aber klar verst\u00e4ndliches Beispiel: Wenn ein Oligarch, der die Bev\u00f6lkerung seiner Stadt (des Landes) ausgepl\u00fcndert hat, einen kleinen Stadtpark versch\u00f6nert, nachdem er sich nat\u00fcrlich zuvor ein paar Schl\u00f6sser, luxuri\u00f6se Yachten, ein Sportteam etc. gekauft hat. <\/p>\n

Oder er hat eine Wohlt\u00e4tigkeitsorganisation gegr\u00fcndet (m\u00f6glicherweise zur Optimierung der Steuern seines Unternehmens).
\nSoziales Unternehmertum ist in der Regel ein \"subventioniertes Gesch\u00e4ft\", das darauf abzielt, Probleme sozial benachteiligter Menschen zu l\u00f6sen: Waisen, Familien mit vielen Kindern, Rentner und Menschen mit Behinderungen. <\/p>\n

Obwohl das \"sozial orientierte Unternehmertum\" in erster Linie auf Wohlt\u00e4tigkeit abzielt und erst danach auf Eink\u00fcnfte, wurden gro\u00dfe russische Fonds f\u00fcr soziales Unternehmertum auch mit Mitteln (Zielkapital) von Oligarchen gegr\u00fcndet. Oft wird soziales Unternehmertum von Wohlt\u00e4tigkeit durch den Weg zur Selbstfinanzierung unterschieden, weshalb es insgesamt auch ein Gesch\u00e4ft ist (Unternehmer = Gesch\u00e4ftsinhaber).<\/p>\n

Einige sagen auf Habrahabr, dass Sozialunternehmer verleihen dem Gesch\u00e4ft ein menschliches Gesicht.<\/a><\/noindex>
\nDort kann man auch Beispiele von Projekten ansehen.<\/p>\n

\u201eSoziale Arbeit und Open Design\u201c \u2013 oder STOP \u2013 vertritt eine etwas andere Philosophie. Dieses Format richtet sich an diejenigen, die nicht nur bereit sind, anderen zu helfen, sondern auch ihre eigenen Aktivit\u00e4ten sowie die ihrer Mitmenschen (der gesamten Gesellschaft) m\u00f6glichst effektiv organisieren m\u00f6chten. <\/p>\n

Dieses Projekt zielt darauf ab, maximale Effizienz in der Bildung und Produktion durch kollektive Arbeit (Kollektivierung), \u00f6ffentliches Design von Projekten, Standardisierung und Vereinheitlichung von Projektl\u00f6sungen, Entwicklung von Konzepten und den Aufbau universeller Basisplattformen auf deren Grundlage, Verbreitung von Standardprojekten und die \u00dcbernahme der besten L\u00f6sungen (Praktiken) anstelle der st\u00e4ndigen \u201eErfindung des Rades\u201c \u2013 also die Wiederverwendung vorhandener Arbeiten von anderen \u2013 zu erreichen. <\/p>\n

In der Anfangsphase dieser Bewegung wird vorgesehen, die Entwicklung auf gemeinn\u00fctziger Basis zu gestalten: tats\u00e4chlich gemeinn\u00fctzige Aktivit\u00e4ten setzen in der Regel solche Grundlagen voraus. Die Bewegung basiert auf folgenden Ans\u00e4tzen: <\/p>\n

x-Arbeitsplatz (Co-Working und \u00e4hnliche R\u00e4ume), x \u2013 Beschaffung (Crowdsourcing und mehr), und die Beteiligung an Projekten sowohl von erfahrenen Fachkr\u00e4ften als auch von Einsteigern (Studierenden) \u2013 d.h. \"Massenhaftigkeit und Expertise sind unser Motto\u2026\". Ein wichtiger Aspekt ist die wissenschaftliche Organisation der Arbeit. <\/p>\n

Das Konzept \"Soziale Arbeit und offenes Projektdesign\" kann in verschiedenen Bereichen des gesellschaftlichen Lebens angewendet werden, jedoch beschr\u00e4nken wir uns hier auf den IT-Bereich. Daher nennen wir die STOP-Gruppe im Hinblick auf IT (Automatisierung) k\u00fcnftig STOPIT: das STOP-Projekt mit dem Fokus auf IT. Obwohl es sich um eine akademische Trennung handelt, da beispielsweise Managementtechnologien zur Steuerung von Projekten und Prozessen als \"IT-technisch\" gelten, werden sie keineswegs nur in Automatisierungsprojekten eingesetzt. <\/p>\n

Es gibt \u00e4hnliche Formen, beispielsweise, Die Sozialtechnologie-G\u00e4rtnerei <\/a><\/noindex> \u2013 ist ein \u00f6ffentliches Bildungsprojekt, das auf die Entwicklung der Zusammenarbeit zwischen dem Non-Profit-Sektor und IT-Fachleuten abzielt.<\/p>\n

STOPIT richtet sich an alle IT-orientierten \"Nachfragen und Angebote\". STOPIT ist nicht nur ein Bildungsprojekt, sondern auch ein \"Zusammenarbeit zwischen dem Non-Profit-Sektor und IT-Experten\" und vieles mehr. <\/p>\n

Soziale Arbeit und offenes Design sind ein neues IT-Gew\u00e4chshaus f\u00fcr soziales Unternehmertum, wobei der Begriff \"Unternehmertum\" besser durch \"Aktivit\u00e4t\" ersetzt werden sollte. <\/p>\n

2 Konzept \"Soziale Arbeit und offenes Design\" und Motivation<\/h2>\n

<\/p>\n

Rollen<\/h3>\n

\nDas Konzept des IT-Gew\u00e4chshauses STOPIT umfasst drei Rollen: Auftraggeber, Vermittler, Ausf\u00fchrender. Der Auftraggeber formuliert die \"Nachfrage\", genauer gesagt, er fragt und formalisiert \"was zu tun ist\". Der Auftraggeber kann jedes Unternehmen oder jede Privatperson sein, die ein bestimmtes Anliegen zu l\u00f6sen w\u00fcnscht. In diesem Fall geht es darum, etwas zu automatisieren. <\/p>\n

Der Ausf\u00fchrende formuliert das \"Angebot\", d.h. er informiert, \"was er bereit ist zu tun\". Der Ausf\u00fchrende kann ein Unternehmen, eine Gruppe von Entwicklern oder einfach ein Entwickler sein, der im Allgemeinen bereit ist, die Aufgabe f\u00fcr den Auftraggeber \"freiwillig\" (unentgeltlich) zu l\u00f6sen. <\/p>\n

Ein Vermittler ist ein Akteur, der die \"Nachfrage\" und das \"Angebot\" miteinander verbindet und die L\u00f6sung der Aufgaben sowie die Zufriedenheit sowohl des Auftraggebers als auch des Dienstleisters kontrolliert. Die Zufriedenheit des Dienstleisters ist wichtig, da es sich in der Regel um Dienstleistungen handelt, die \"ehrenamtlich\" erbracht werden. Anstelle des Prinzips: \"Geld f\u00fcr die Arbeit ist erhalten, und danach ist es mir egal\", tritt hier der Faktor in Kraft, dass der Dienstleister durch nichtfinanzielle Motivation an der Implementierung seines Produkts interessiert ist. Und das kann manchmal \"teurer als Geld\" sein. <\/p>\n

\u00dcbrigens \u00fcberwindet die STOPIT-Technologie m\u00fchelos ein weiteres Problem des modernen IT-Baus: Wenn der Auftraggeber zufrieden ist, gilt das Implementierungsprojekt als erfolgreich, unabh\u00e4ngig von objektiven Parametern des \u00dcbereinstimmens der Projektl\u00f6sungen mit der urspr\u00fcnglichen Aufgabe. In unserem Fall wird die \u00f6ffentliche Kontrolle eine solche Situation aufdecken, und die \u00f6ffentliche Bewertung des Erfolgs des Implementierungsprojekts wird nicht auf dem popul\u00e4ren Prinzip basieren \"man muss nicht an die Qualit\u00e4t des Projekts denken, wenn man mit dem Auftraggeber zusammen im selben Bett schl\u00e4ft\", sondern auf der Faktenlage. <\/p>\n

2.1 Motivation des Auftraggebers<\/h3>\n

\nEs ist immer sch\u00f6n, kostenlose oder \"fast kostenlose\" Automatisierungssysteme zu erhalten, besonders wenn das Budget begrenzt ist, oder wenn die Wahl unklar ist, da \"jeder Verk\u00e4ufer sein Produkt lobt\" (auch wenn das Produkt schlecht ist). F\u00fcr viele ist der Preis von IT-Projekten unerschwinglich geworden. Wo findet man einfache, standardisierte Open Source-L\u00f6sungen und kosteng\u00fcnstige Ressourcen f\u00fcr deren Umsetzung und Wartung?<\/p>\n

Manchmal sind einmalige Aufgaben erforderlich oder es besteht der Wunsch zu \u00fcberpr\u00fcfen, \"ob das n\u00f6tig ist\" oder \"wie das grunds\u00e4tzlich funktioniert\". Zum Beispiel gibt es im Unternehmen kein Projektb\u00fcro, aber man m\u00f6chte verstehen, wie ein Projekt verlaufen w\u00fcrde, h\u00e4tte man eines. Ehrenamtlich wird ein \"externer Projektmanager\" (Projektadministrator) hinzugezogen, beispielsweise ein Student oder Freelancer. <\/p>\n

Im Rahmen des STOPIT-Konzepts erh\u00e4lt der Kunde eine fertige L\u00f6sung f\u00fcr sein Anliegen mit Quellcode, freier Lizenz, der M\u00f6glichkeit zur Replizierung, einer konzeptionellen Ausarbeitung der Architektur der L\u00f6sung und dokumentiertem Code. Im Zuge der Diskussion zur Implementierung konnte er alternative L\u00f6sungsans\u00e4tze sehen und selbst eine Entscheidung treffen (dem gew\u00e4hlten Ansatz zustimmen). <\/p>\n

Es gibt die Hoffnung, dass der vorgeschlagene Ansatz zu folgender Situation f\u00fchrt: Wenn mehrere Organisationen ein \u00e4hnliches Problem zu l\u00f6sen haben (alle ben\u00f6tigen das gleiche Produkt), w\u00e4re es sinnvoll, gemeinsam Anstrengungen zu unternehmen, um eine Standardl\u00f6sung (oder Plattform) zu entwickeln und darauf basierend die Anforderungen zu erf\u00fcllen. Das bedeutet, dass man gemeinsam ein Grundger\u00fcst erarbeitet und anschlie\u00dfend jeder individuell den gemeinsamen Ansatz anpasst. <\/p>\n

Es k\u00f6nnte eine Variante von Crowdfunding oder einfach ein Modell der Zusammenarbeit an einer gemeinsamen Aufgabe geben nach dem Prinzip: \u201eEine Hand ist gut, zwei sind besser\u201c oder durch eine notwendige Kooperation, wie: Ich helfe dir mit deinem Projekt, und du hilfst mir mit meinem, da du in meinem Bereich Kompetenzen hast und ich in deinem. <\/p>\n

Dem Auftraggeber wird eine Reihe von Anforderungen pr\u00e4sentiert, die wir allerdings vorerst nicht betrachten (haupts\u00e4chlich Anforderungen an die Offenlegung der Implementierungsgeschichte, ein \u00f6ffentlich gef\u00fchrtes Bug-Tracker-System usw.).<\/p>\n

2.2 Motivation des Ausf\u00fchrenden<\/h3>\n

\nZu den grundlegenden Klassen von Auftragnehmern, die zu Beginn der Entwicklung des STOPIT-Programms vorgesehen sind, geh\u00f6ren studentische Projektgruppen. Es ist f\u00fcr die Studierenden wichtig: an einer realen praktischen Aufgabe zu arbeiten, praktische Erfahrungen zu sammeln und zu sehen, dass ihre Arbeiten nicht in der Ablage landen, sondern tats\u00e4chlich verwendet werden (ausgef\u00fchrt werden und Menschen Nutzen bringen). <\/p>\n

M\u00f6glicherweise m\u00f6chte der Student ein Arbeitsbuch f\u00fchren (um die Erfahrungen festzuhalten), echte Projekte in sein Portfolio aufnehmen (\u201eerfolgreiche Geschichte\u201c direkt ab dem ersten Studienjahr) usw.
\nEs ist m\u00f6glich, dass der Freiberufler genau dieses Projekt (dieses Unternehmen) in sein Portfolio aufnehmen m\u00f6chte und bereit ist, kostenlos zu arbeiten. <\/p>\n

Falls erforderlich, kann der Vermittler eine zeitnahe Kontrolle organisieren oder einen erfahrenen Mentor bereitstellen, um die Qualit\u00e4t der L\u00f6sung durch die ersten Projektumsetzer zu gew\u00e4hrleisten. Dabei kann die Motivation des Studenten oder des Freiberuflers ausschlie\u00dflich auf der Projektarbeit mit einem \"bekannten Guru\", der diesem Projekt zugeordnet ist, basieren. <\/p>\n

Auf diese Weise sind die Ausf\u00fchrenden nicht unbedingt Altruisten oder Philanthropen, obwohl professionelle Entwickler eher in diese Kategorie fallen. Letztere k\u00f6nnen im Rahmen von STOPIT sinnvoll als Mentoren (Berater) oder Chef-Entwickler eingesetzt werden oder f\u00fcr die Durchf\u00fchrung von \u201eModellprojekten\u201c gewonnen werden, die das Ansehen der spezifischen Projektplattform von STOPIT steigern. <\/p>\n

Die Hochschulen, die an STOPIT teilnehmen, k\u00f6nnen die tats\u00e4chlichen Herausforderungen, denen ihre Absolventen gegen\u00fcberstehen werden, besser verstehen. Die Ausf\u00fchrenden selbst k\u00f6nnen sp\u00e4ter angeheuert werden, um ihre eigenen Entwicklungen (Programme) zu unterst\u00fctzen. Der Fonds kann Wettbewerbe organisieren und die aktivsten Ausf\u00fchrenden (Hochschulen) belohnen, unter anderem durch einen speziellen Spendenfonds von den Auftraggebern, die aus Freude \u00fcber ein kostenloses, aber \u00e4u\u00dferst effektives Instrument (Programm) spenden.<\/p>\n

F\u00fcr Studenten ist das gr\u00f6\u00dfte Gl\u00fcck Nummer 1, wenn sie im Studium praktische Aufgaben l\u00f6sen, also echte und nicht erfundene Probleme (auch wenn sie diese nicht bis zum Schluss bearbeiten oder nur einen Teil einer gr\u00f6\u00dferen Aufgabe durchf\u00fchren). Gl\u00fcck Nummer 2 ist, wenn ihr Projekt tats\u00e4chlich im Leben Anwendung findet (implementiert wird), das hei\u00dft, ihre Arbeit \"wurde nicht sofort nach der Verteidigung des Projekts in den Papierkorb geworfen\". Und was w\u00e4re, wenn es dazu eine kleine materielle Motivation g\u00e4be? <\/p>\n

Dabei ist es nicht unbedingt in finanzieller Form: Der Anreizfonds kann aus Praktikumsstellen, Weiterbildungsm\u00f6glichkeiten oder anderen vorab bezahlten Dienstleistungen bestehen, die akademischer oder nicht-akademischer Natur sind.<\/p>\n

Die klare Position des \"Altruisten \u2014 Philanthropen\" sollte ebenfalls in STOPIT ihren Platz finden. Egoist \u2014 f\u00fcr sich selbst, Altruist \u2014 f\u00fcr die Menschen. Misanthrop \u2014 Menschenhasser, Philanthrop \u2014 Menschenfreund. Altruisten und Philanthropen handeln zum Wohle der Gesellschaft und stellen die Interessen anderer \u00fcber ihre eigenen. Beide lieben die Menschheit und helfen ihr. Das ist eine kraftvolle Ressource, die bisher nur in gro\u00dfen IT-Projekten ihren Platz gefunden hat. <\/p>\n

2.3 Projektstudienteams \u2014 die Hoffnung der heimischen NTR<\/h3>\n

\nIch m\u00f6chte betonen, dass nicht nur studentische Projektteams als Ausf\u00fchrende f\u00fcr die STOPIT-Projekte in Betracht gezogen werden, sondern auch gro\u00dfe Hoffnungen auf ihnen ruhen, um eine wissenschaftlich-technische Revolution (STR) herbeizuf\u00fchren. Die bestehende Entkopplung des Ausbildungsprozesses von der Produktion und das Unverst\u00e4ndnis der Lehrkr\u00e4fte f\u00fcr konkrete praktische Produktionsaufgaben stellen ein gro\u00dfes Problem der modernen nationalen Bildung dar. In der Sowjetunion wurden zur intensiveren Einbindung der Studenten in die Produktion Grundlagenabteilungen an Bildungseinrichtungen bei Unternehmen und Forschungsinstituten geschaffen. <\/p>\n

Heute gibt es noch einige von ihnen, aber das erwartete \u201eGro\u00dfe Ergebnis\u201c bleibt nach wie vor aus.
\nUnter dem \u201eGro\u00dfen Ergebnis\u201c verstehe ich etwas \u201eOffenes und Gro\u00dfes, das hei\u00dft gesellschaftlich n\u00fctzlich im planetarischen Ma\u00dfstab\u201c. \u00c4hnlich wie bei westlichen Instituten, zum Beispiel dem Display-Server \u201eX Windows System\u201c, der 1984 am Massachusetts Institute of Technology entwickelt wurde, sowie dem gesamten Bereich des MIT-Lizenzierungs. <\/p>\n

Unsere Studenten sind nicht einmal zu solchen Scherzen in der Lage: Der Polizeiwagen auf der Kuppel des Geb\u00e4udes The Great Dome <\/a><\/noindex><\/p>\n

M\u00f6glicherweise muss das Konzept der h\u00f6heren Bildung grundlegend \u00fcberdacht werden, beispielsweise indem Bildungseinrichtungen mit Forschungszentren kombiniert werden. Kritiker k\u00f6nnten einwenden, dass errungenschaften wie die des MIT eher Innovationszentren zuzurechnen sind, doch auch unsere Forschungsinstitute k\u00f6nnen in dieser Hinsicht nichts Vergleichbares vorweisen. <\/p>\n

In solch einem Konzept kann STOPIT als eine 'vor\u00fcbergehende L\u00f6sung' verstanden werden, bis der Staat 'wach wird' und die Notwendigkeit f\u00fcr eine Erneuerung der Hochschulbildung erkennt.
\nSTOPIT k\u00f6nnte als Sprungbrett f\u00fcr technologischen Fortschritt dienen. In jedem Fall erfordern sowohl Bildung als auch der Ansatz zur Entwicklung und Implementierung von Automatisierungssystemen eine Revolution: offenes Design, Anleihen, Standardisierung und Vereinheitlichung, die Schaffung offener Standards f\u00fcr Systemarchitekturen, Frameworks usw. <\/p>\n

In jedem Fall sind Laborforschung und praktische F\u00e4higkeiten, insbesondere erfolgreiche (und sogar 'weniger erfolgreiche') Implementierungen, bereits von den ersten Studienjahren an der Schl\u00fcssel zu qualitativ hochwertiger Bildung.
\nBis dahin m\u00fcssen wir mit Bedauern solche Nachrichten lesen:<\/p>\n

Ich bin Student im zweiten Jahr an der Universit\u00e4t und studiere angewandte Mathematik und Informatik, was mir ziemlich gut gelingt, da ich ein erh\u00f6htes Stipendium erhalte. Doch eines Tages wurde mir klar, dass das, was ich lerne, mich zunehmend belastet und es mir subjektiv immer langweiliger und eint\u00f6niger erscheint. Bald kam die Idee auf, warum nicht ein eigenes Projekt zu starten, um Ruhm und Geld zu erlangen (ob letzteres realistisch ist, sei dahingestellt). Allerdings wei\u00df ich nicht, ob ich mit diesem Problem allein bin; zumindest habe ich im Internet kaum etwas gefunden. Zudem kann ich mich nicht entscheiden, womit ich mich konkret besch\u00e4ftigen m\u00f6chte. Die Fakult\u00e4t hat abgewunken und gesagt, dass es keine Forschung \u2026<\/p>\n

Nat\u00fcrlich bitte ich nicht um fertige Ideen, sondern um die Antwort auf die Frage: Wie kann ich selbst zu einer L\u00f6sung kommen?<\/p><\/blockquote>\n

Studenten-IT-Projekte. Ideenmangel? <\/a><\/noindex><\/p>\n

Angebot f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte: Warum sollten wir die Studierenden der IT-Studieng\u00e4nge mit unrealistischen (erfundenen) Aufgaben \u00fcberlasten? Vielleicht sollten wir unsere Bekannten fragen, welche IT-Projekte in ihren Unternehmen laufen, was zu tun ist und welches Problem zu l\u00f6sen ist. Dann k\u00f6nnte man die Aufgabe in Teile zerlegen und der gesamten Gruppe diese als Diplom- oder Kursarbeiten mit einer entsprechenden Aufteilung der Aufgaben anbieten. Die resultierende L\u00f6sung kann dann den Bekannten pr\u00e4sentiert werden: Vielleicht entscheiden sie sich gegen SAPSAS und Co. und w\u00e4hlen stattdessen die studentische Arbeit auf einer Open Source copyleft-Plattform? <\/p>\n

Der Einsatz von \"SAPSAS und Co.\" kann in einigen F\u00e4llen nach dem Prinzip \"mit Kanonen auf Spatzen\" erfolgen, d.h. f\u00fcr die L\u00f6sung eines Problems w\u00e4re eine einfachere L\u00f6sung ausreichend. Zudem ist die wirtschaftliche Effizienz der Implementierung solcher Monster fast immer negativ: Deshalb werden h\u00e4ufig die technik-\u00f6konomischen Begr\u00fcndungen f\u00fcr solche Einf\u00fchrungen gar nicht erstellt und schon gar nicht ver\u00f6ffentlicht.<\/p>\n

Selbst wenn die Bekannten \"nein\" sagen, sollten Sie einfach Ihre L\u00f6sung und den Vergleich mit konkurrierenden Produkten ver\u00f6ffentlichen \u2013 m\u00f6glicherweise findet sich jemand, der Ihre L\u00f6sung w\u00e4hlt, sofern sie wettbewerbsf\u00e4hig ist. Dies l\u00e4sst sich auch ohne die Plattform STOPIT umsetzen. <\/p>\n

2.4 Erfolgsfaktoren<\/h3>\n

\nDer entscheidende Handlungsrahmen sollte auf Folgendem basieren: <\/p>\n

A) Offen. Programme sollten Open-Source sein und gut dokumentiert werden. Dies bedeutet, dass neben der Dokumentation des Codes auch die Logik (Algorithmus) dokumentiert werden sollte, idealerweise in einer grafischen Notation (z. B. BPMN, EPC, UML). \"Offen\" bedeutet, dass der Quellcode vorhanden ist, unabh\u00e4ngig von der Umgebung, in der das Projekt erstellt wurde, und unabh\u00e4ngig von der verwendeten Sprache: Visual Basic oder Java.<\/p>\n

B) Kostenlos. Viele m\u00f6chten etwas gesellschaftlich N\u00fctzliches und Bedeutungsvolles schaffen, das offen und multiplizierbar ist: etwas, von dem viele profitieren k\u00f6nnen, und daf\u00fcr m\u00f6chte man mindestens ein herzliches Dankesch\u00f6n h\u00f6ren. <\/p>\n

Obwohl einige \"viel mehr\" wollen als nur ein \"Danke\", zum Beispiel eine Lizenz direkt im eigenen Programmcode angeben: \"THE BURGER-WARE LICENSE\" (Tag \"sarkastisch\"):<\/p>\n

#################
\nSub insertPicture(\u2026
\n\u2018 \u00abDAS BURGER-WARE LIZENZ\u00bb (Revision 42):
\n \u2018 hat diesen Code geschrieben. So lange Sie diese Mitteilung beibehalten, k\u00f6nnen Sie
\n \u2018 damit tun, was Sie wollen. Wenn wir uns eines Tages treffen und Sie denken,
\n \u2018 dass das hier den Preis wert ist, k\u00f6nnen Sie mir als Gegenleistung einen Burger kaufen. \ud83d\ude09 \u0445\u0445\u0445
\n#################\n<\/p><\/blockquote>\n

Die Lizenz \"THE BURGER-WARE LICENSE\" k\u00f6nnte die Visitenkarte des STOPIT-Projekts werden. Familie Donationware<\/a><\/noindex> (humorware) gro\u00df: Beerware, Pizzaware \u2026 <\/p>\n

B) Zun\u00e4chst sollten Massenaufgaben ausgew\u00e4hlt werden. Die Priorit\u00e4t sollten Aufgaben haben, die nicht spezifisch, sondern allgemein anwendbar sind: \"Aufgaben mit hoher Nachfrage\", die \u00fcber eine universelle offene Plattform gel\u00f6st werden (m\u00f6glicherweise mit anschlie\u00dfender Anpassung bei Bedarf). <\/p>\n

C) Breiter denken und nicht nur Programme, sondern auch Standards entwickeln: Standardisierung und Ausarbeitung einer branchenspezifischen L\u00f6sung. Priorit\u00e4t haben L\u00f6sungen (Programme, Ans\u00e4tze), die neben einem Umsetzungsbeispiel Elemente der Standardisierung enthalten. Zum Beispiel bietet der Anbieter eine Standardl\u00f6sung an und zeigt, wie sie an eine spezifische Aufgabe angepasst werden kann. Letztendlich liegt der Fokus auf der Massenproduktion (mehrfache Wiederholung auf Basis der Standardl\u00f6sung \u2013 als Alternative zum \"Rad neu erfinden\"). Standardisierung, Vereinheitlichung und Erfahrungsaustausch ist im Gegensatz zu: \"geschlossenen und einzigartigen L\u00f6sungen\" (\"den Kunden an den Haken halten\"), Zwang zur Auswahl eines einzigen Anbieters der Softwarel\u00f6sung (Vendor). <\/p>\n

2.5 Die Rolle des Vermittlers<\/h3>\n

\nDie Rolle des Vermittlers \u2013 Organisator (Betreiber) einer speziellen Plattform STOPPIT besteht in Folgendem (nach Bl\u00f6cken).<\/p>\n

Projektb\u00fcro: Portfolio-Management und Gruppierung von Ausf\u00fchrenden (Ressourcengruppe). Auftragszusammenstellung und Ressourcenschaffung f\u00fcr Ausf\u00fchrende. \u00dcberwachung des Projektstatus (Initiierung, Entwicklung usw.).<\/p>\n

Business Analyst. Erstanalyse der Gesch\u00e4ftsanforderungen. Erste Ausarbeitung von Aufgaben, Versuch, eine \u00fcbergeordnete Fragestellung zu formulieren, die f\u00fcr einen breiteren Kundenkreis von Interesse w\u00e4re. <\/p>\n

Garantiegeber. Garantie f\u00fcr die Erf\u00fcllung der Vertragsbedingungen. Zum Beispiel kann der Ausf\u00fchrende die Bedingung stellen, einen Implementierungsbericht (bei erfolgreicher Implementierung) zu erhalten oder einen Artikel (Nachricht mit Nennung des Ausf\u00fchrenden) \u00fcber die Implementierung auf der Website des Unternehmens, wo seine L\u00f6sung implementiert wurde, zu ver\u00f6ffentlichen (unabh\u00e4ngig vom Inhalt: positiv oder kritisch).<\/p>\n

Der Garantiegeber kann auf Grundlage des Prinzips der \"Abtrennung des Entwicklers von seinem Produkt\" dem Auftraggeber garantieren, dass er stets ein Support-Team f\u00fcr dieses Projekt findet, beispielsweise falls der Ausf\u00fchrende die Unterst\u00fctzung f\u00fcr seine eigene Implementierung oder f\u00fcr sein eigenes Softwareprodukt verweigert. <\/p>\n

Es gibt viele weitere Aspekte, wie beispielsweise das Verbergen des Firmennamens des Auftraggebers in den fr\u00fchen Phasen der Projektplanung. Dies ist notwendig, um zu verhindern, dass der Auftraggeber Spam-Angebote von Konkurrenten erh\u00e4lt \u2014 \u00fcber alternative \u201eVerg\u00fctungs\u201c Systeme (mit dem Hinweis: \u201ekostenloser K\u00e4se gibt es nur in der Mausfalle\u201c). Falls der Auftraggeber bereit ist, dem Auftragnehmer eine symbolische Summe zu zahlen, fungiert der Vermittler als Bindeglied w\u00e4hrend der Abrechnung. Details sollten sinnvollerweise in der Satzung des spezifischen Projekts oder der Satzung der spezifischen Plattform STOPIT festgehalten werden. <\/p>\n

PR. Werbeaktivit\u00e4ten: Schreiben an Rektoren und Studentenforen, Medien \u2014 Initiierung und Einbindung in das Projekt, Internetpromotion. <\/p>\n

OQC. \u00dcberwachung der Umsetzung. Der Vermittler kann f\u00fcr bestimmte Projekte die Vorabpr\u00fcfung des implementierten Systems \u00fcbernehmen. Nach der Implementierung soll der \u00dcberwachungsprozess organisiert und ein Audit durchgef\u00fchrt werden. <\/p>\n

Der Vermittler kann die Mentoren verwalten, d.h. bei Vorhandensein von Ressourcen \u2014 Experten in das Projekt f\u00fcr Mentoring einbeziehen. <\/p>\n

Der Vermittler kann Wettbewerbe, Pr\u00e4mien usw. organisieren, um die Motivation der Auftragnehmer zu steigern. Vieles kann noch hinzugef\u00fcgt werden: dies h\u00e4ngt von den M\u00f6glichkeiten (Ressourcen) des Vermittlers ab.<\/p>\n

2.6 Einige Effekte der Umsetzung des vorgeschlagenen Projekts<\/h3>\n

\nDie Studierenden mit der L\u00f6sung realer Anwendungsprobleme zu besch\u00e4ftigen. Im Idealfall \u2014 k\u00fcnftig \u2014 sollten wir an unseren Instituten den westlichen Ansatz einf\u00fchren, bei dem Gruppen von Studierenden einen Industriestandard schaffen, eine offene Systemplattform (Framework), die weit verwendet wird, um endg\u00fcltige Industriesysteme aufzubauen. <\/p>\n

Das Niveau der Standardisierung bei der Entwicklung von Informationssystemen zu erh\u00f6hen: standardisierte Planung, standardisierte L\u00f6sungen, die Ausarbeitung einer einheitlichen Konzeption und die Erstellung mehrerer Implementierungen auf deren Basis, beispielsweise auf unterschiedlichen CMS-, DMS-, Wiki-Plattformen usw., um den Standard f\u00fcr den Aufbau eines solchen Systems zu realisieren, d.h. die Schaffung von Industriestandards f\u00fcr die L\u00f6sung praktischer Aufgaben.<\/p>\n

Schaffung von Plattformen, die Angebot und Nachfrage vereinen, wobei die Umsetzung entweder talentfrei oder zu einem symbolischen Preis erfolgt. Zudem gibt es verschiedene Anreize, wie beispielsweise die M\u00f6glichkeit, den Gewinner eines Praktikums als technischen Support f\u00fcr sein eigenes Programm einzustellen, entweder mit oder ohne Gehaltszahlung (f\u00fcr das Praktikum). <\/p>\n

In Zukunft k\u00f6nnte die Schaffung von Generationenplattformen basierend auf den Prinzipien von Offenheit, Standardisierung und Crowdfunding m\u00f6glich sein. Hierbei w\u00fcrde lediglich das Projekt selbst bezahlt werden, w\u00e4hrend die Vervielf\u00e4ltigung der Gesellschaft geschenkt wird, d.h. die \u00d6ffentlichkeit, einschlie\u00dflich jedes Unternehmens und jeder Person, kann es kostenlos nutzen. Gleichzeitig wird die Gemeinschaft auf der Handelsplattform selbst entscheiden, was sie in erster Linie ben\u00f6tigt und an wen sie dieses Projekt (Entwicklung \u201egegen Geld\u201c) vergeben m\u00f6chte. <\/p>\n

3 \u201eDrei S\u00e4ulen\u201c der Sozialarbeit und des offenen Designs<\/h2>\n

<\/p>\n

A) Technologien der Zusammenarbeit <\/h3>\n

\n Networking<\/a><\/noindex> (im Zusammenhang mit STOPIT)<\/p>\n

Net \u2013 Netzwerk + work \u2013 arbeiten. Dies bezeichnet die soziale und berufliche T\u00e4tigkeit, die darauf abzielt, durch einen Freundeskreis, Bekannte (einschlie\u00dflich derer, die \u00fcber soziale Netzwerke oder Fachforen definiert sind), sowie Kollegen vertrauensvolle und langfristige Beziehungen aufzubauen und gegenseitige Unterst\u00fctzung zu leisten.<\/p>\n

Networking ist die Grundlage f\u00fcr die Begr\u00fcndung von Freundschaften und Gesch\u00e4ftskontakten mit neuen Personen (Partnern). Im Kern des Netzwerkens liegt die Bildung eines Kontaktnetzwerks und das Bestreben, eigene Probleme mit der Umgebung zu besprechen sowie eigene Dienstleistungen anzubieten (Beratung, Konsultationen in Foren). Alle sozialen Netzwerke basieren darauf. <\/p>\n

Es ist wichtig, an Networking zu glauben und keine Angst zu haben, andere nach L\u00f6sungen f\u00fcr Probleme zu fragen, sie um Hilfe zu bitten oder sein eigenes Wissen und Unterst\u00fctzung anzubieten. Co-Working <\/a><\/noindex><\/p>\n

Im weitesten Sinne bezieht sich dies auf einen Ansatz zur Organisation der Arbeit von Menschen mit unterschiedlichen Besch\u00e4ftigungen in einem gemeinsamen Raum; im engeren Sinne auf einen solchen Raum, ein gemeinschaftliches (verteiltes) B\u00fcro, in unserem Fall den STOPTIT-Raum. Dies umfasst die Organisation der Infrastruktur f\u00fcr gemeinsame Projekte unter STOPTIT.<\/p>\n

In Zukunft k\u00f6nnte es physische Coworking-Spaces von STOPIT geben, aber aktuell ist es lediglich eine virtuelle Plattform von STOPIT (Internet-Ressource). Wir werden nicht nur Erfahrungen und Ideen austauschen, was die Produktivit\u00e4t steigert und hilft, kreative L\u00f6sungen f\u00fcr Herausforderungen zu finden, sondern auch auf einer einheitlichen Plattform arbeiten und gemeinsame Tools nutzen (zum Beispiel Designsysteme, Emulatoren, virtuelle Testst\u00e4nde).<\/p>\n

Das Thema der virtuellen Arbeitsr\u00e4ume von STOPIT ist derzeit noch nicht vollst\u00e4ndig entwickelt, wird aber mindestens virtuelle B\u00fcros umfassen (remote Arbeitspl\u00e4tze, einschlie\u00dflich Word, Excel usw. oder deren Entsprechungen, Fakten, Kommunikation usw.), sowie virtuelle IT-Labore und St\u00e4nde, die \"geteilt\" werden f\u00fcr Experimente und Tests (gemeinsam genutzte virtuelle Maschinen mit spezialisierter Software, VM-Images mit vorinstallierten Frameworks usw.). <\/p>\n

Nach Abschluss jedes Projekts wird sein virtueller Stand archiviert und steht jedem Teilnehmer von STOPIT f\u00fcr eine erneute Bereitstellung zur Verf\u00fcgung. Das bedeutet, dass nicht nur die Arbeits- und Betriebsmaterialien des Projekts verf\u00fcgbar sind, sondern auch das funktionierende Informationssystem selbst. <\/p>\n

STOPIT profitiert stark vom Crowdsourcing: Tats\u00e4chlich werden Projekte der \u00d6ffentlichkeit zur Verf\u00fcgung gestellt, und es erfolgt ein offener Aufruf an die Gemeinschaft, in dem die Organisation L\u00f6sungen von der \u201eMenge\u201c anfragt.<\/p>\n

Technologien des offenen Designs, \u00f6ffentliche Projektf\u00fchrung (faktisch wie in der Sendung \u201eWas, wo, wann\u201c), Crowdsourcing, Co-Creation, Open Innovation \u2013 bekannte Begriffe, die man leicht im Internet findet, zum Beispiel: Open Innovation vs Crowdsourcing vs Co-Creation<\/a><\/noindex>.<\/p>\n

B) Wissenschaftliche Organisation der Arbeit<\/h3>\n

\nWOT \u2013 ein Prozess zur Verbesserung der Arbeitsorganisation auf der Grundlage wissenschaftlicher Errungenschaften und bew\u00e4hrter Praktiken \u2013 ist ein sehr umfassender Begriff. Im Allgemeinen umfasst dies Mechanisierung und Automatisierung, Ergonomie, Normierung, Zeitmanagement und vieles mehr. <\/p>\n

Wir beschr\u00e4nken uns auf folgende Bereiche: <\/p>\n