{"id":32945,"date":"2019-10-31T21:49:51","date_gmt":"2019-10-31T18:49:51","guid":{"rendered":"https:\/\/prohoster.info\/blog\/sotsialnyj-trud-i-otkrytoe-proektirovanie-vvedenie\/"},"modified":"2019-10-31T21:49:51","modified_gmt":"2019-10-31T18:49:51","slug":"sotsialnyj-trud-i-otkrytoe-proektirovanie-vvedenie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prohoster.info\/de\/blog\/news\/sotsialnyj-trud-i-otkrytoe-proektirovanie-vvedenie","title":{"rendered":"Soziale Arbeit und offenes Design. Einf\u00fchrung.","gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"text"}]},"content":{"rendered":"

\"Soziale
\n
\nDie Evolution der Motivations- und Anreizprinzipien bei der Entwicklung von Informationssystemen und anderen Hochtechnologieprodukten entwickelt sich weiter. Neben den klassischen, also rein monet\u00e4r-kapitalistischen Formen, existieren schon lange alternative Formen, die immer beliebter werden. Vor einem halben Jahrhundert forderte der Gigant IBM im Rahmen seines Programms \"Teile\" zum unentgeltlichen Austausch von Anwendungssoftware f\u00fcr seine Gro\u00dfrechner auf, die von externen Programmierern entwickelt wurden (nicht aus altruistischen Beweggr\u00fcnden, aber das \u00e4ndert nichts am Wesen des Programms). <\/p>\n

Der heutige Tag: Soziale Unternehmen, Crowdsourcing, \"Code gemeinsam schreiben\" (\"Social Coding\", GitHub und andere soziale Netzwerke f\u00fcr Entwickler), verschiedene Formen der Lizenzierung von Freeware-Open-Source-Projekten, Austausch von Ideen und freier Wissensaustausch, Technologien, Programme. <\/p>\n

Ein neues Format der Interaktion wird vorgeschlagen: \"Soziale Arbeit und offenes Design\" und das Konzept seiner Informationsressource (Website). Wir begr\u00fc\u00dfen ein neues Start-up (wenn es wirklich neu ist). Die Formel des vorgeschlagenen Ansatzes lautet: Networking, Co-Working, Open Innovation, Co-Creation, Crowdsourcing, Crowdfunding, wissenschaftliche Arbeitsorganisation (WTO), Standardisierung und Vereinheitlichung, Typisierung von L\u00f6sungen, Aktivit\u00e4t und nicht-finanzielle Motivation, freier Austausch von Erfahrungen und Entwicklungen, Copyleft, Open Source, Freeware und \"alles, alles, alles\".
\n<\/a><\/noindex><\/p>\n

1 Umgebung und Anwendungsbereich <\/h2>\n

\nWir betrachten die Formate: Wohlt\u00e4tigkeit, klassisches Gesch\u00e4ft, sozial verantwortliches Gesch\u00e4ft (klassisches Unternehmertum mit Wohlt\u00e4tigkeit), soziales Unternehmertum (sozial orientiertes Unternehmertum).<\/p>\n

Mit Gesch\u00e4ft und Wohlt\u00e4tigkeit ist alles klar. <\/p>\n

Sozial verantwortliches Gesch\u00e4ft ist an einem groben und nicht immer richtigen (Ausnahmen best\u00e4tigen die Regel), aber klaren Beispiel zu erkennen: wenn ein Oligarch, der die Bev\u00f6lkerung seiner Stadt (seines Landes) ausgepl\u00fcndert hat, einen kleinen Stadtpark versch\u00f6nert hat, nachdem er sich nat\u00fcrlich zuvor ein paar Schl\u00f6sser und Luxus-yachten sowie eine Sportmannschaft gekauft hat. <\/p>\n

Oder er hat eine Wohlt\u00e4tigkeitsstiftung gegr\u00fcndet (m\u00f6glicherweise zur Steueroptimierung seines Unternehmens).
\nSoziales Unternehmertum ist in der Regel \"Subventionsgesch\u00e4ft\", das auf die L\u00f6sung der Probleme sozial benachteiligter B\u00fcrger ausgerichtet ist: Waisenkinder, kinderreiche Familien, Rentner, Menschen mit Behinderungen. <\/p>\n

Obwohl das \"sozial orientierte Unternehmertum\" in erster Linie auf Wohlt\u00e4tigkeit abzielt und erst in zweiter Linie Einkommen generiert, wurden gro\u00dfe russische Fonds f\u00fcr soziales Unternehmertum auch mit Mitteln (Zielkapital) von Oligarchen gegr\u00fcndet. Oft unterscheidet man zwischen sozialem Unternehmertum und Wohlt\u00e4tigkeit durch die Selbstfinanzierung, weshalb dies insgesamt auch ein Gesch\u00e4ft ist (Unternehmer = Gesch\u00e4ftsmann).<\/p>\n

Einige behaupten auf Habr, dass Soziale Unternehmer verleihen dem Gesch\u00e4ft ein menschliches Gesicht.<\/a><\/noindex>
\nDort k\u00f6nnen auch Beispiele f\u00fcr Projekte angesehen werden.<\/p>\n

\"Soziale Arbeit und offenes Projektmanagement\" \u2013 oder STOP \u2013 verfolgt eine etwas andere Philosophie. Dieses Format richtet sich an diejenigen, die nicht nur bereit sind, anderen zu helfen, sondern auch bereit sind, ihre eigene T\u00e4tigkeit und die ihrer Mitmenschen (der gesamten Gesellschaft) maximal effizient zu organisieren. <\/p>\n

Dieses Projekt zielt darauf ab, maximale Effizienz in der Bildung und Produktion durch kollektive Arbeit (Kollektivierung), offenes Projektmanagement (\u00f6ffentliche Projektf\u00fchrung), Standardisierung und Vereinheitlichung von Projektl\u00f6sungen, Entwicklung von Konzepten und Aufbau universeller Basispattformen, Vervielf\u00e4ltigung von Standardprojekten und \u00dcbernahme der besten L\u00f6sungen (Praktiken) anstelle st\u00e4ndigen \"Neuerfindens des Rads\", d.h. Wiederverwendung bereits bestehender Ergebnisse, zu erreichen. <\/p>\n

In der Anfangsphase dieser Bewegung wird vorgesehen, die Entwicklung auf gemeinn\u00fctziger Basis durchzuf\u00fchren: wirklich gesellschaftlich n\u00fctzliche T\u00e4tigkeiten setzen gew\u00f6hnlich gesellschaftliche Grundlage voraus. Die Bewegung basiert auf Ans\u00e4tzen: <\/p>\n

x-working (Co-Working und andere), x-sourcing (Crowdsourcing und andere), die Einbeziehung von Fachleuten - Altruisten (professionelle Entwickler) sowie von Anf\u00e4ngern (Studierenden) in Projekte, d.h. \u201eMassenhaftigkeit und Handwerkskunst sind das Motto ...\u201c. Ein wichtiger Bestandteil ist die wissenschaftliche Organisation der Arbeit. <\/p>\n

Das Konzept \"Soziale Arbeit und offenes Design\" kann in verschiedenen Bereichen des gesellschaftlichen Lebens angewendet werden, jedoch werden wir uns hier auf den IT-Sektor beschr\u00e4nken. Daher nennen wir den STOP-Bereich in Bezug auf IT (Automatisierung) fortan STOPIT: das STOP-Projekt zum Thema IT. Obwohl dies eine willk\u00fcrliche Unterteilung ist, da beispielsweise Management-Technologien im Bereich Projekt- und Prozessmanagement als \u201eIT-nah\u201c gelten, werden sie lange nicht nur in Automatisierungsprojekten angewendet. <\/p>\n

Es gibt \u00e4hnliche Formen, zum Beispiel, Das Gew\u00e4chshaus sozialer Technologien <\/a><\/noindex> ist ein \u00f6ffentliches Bildungsprojekt, das auf die F\u00f6rderung der Zusammenarbeit zwischen dem Non-Profit-Sektor und IT-Fachleuten abzielt.<\/p>\n

STOPIT hingegen zielt auf alle IT-orientierten \u201eNachfragen und Angebote\u201c ab. STOPIT ist nicht nur ein Bildungsprojekt, es ist nicht nur eine \u201eZusammenarbeit zwischen dem Non-Profit-Sektor und IT-Fachleuten\u201c und andere \u201enicht nur\u201c. <\/p>\n

Soziale Arbeit und offenes Design sind ein IT-Gew\u00e4chshaus neuer Art im sozialen Unternehmertum, wo der Begriff \u201eUnternehmertum\u201c besser durch \u201eAktivit\u00e4ten\u201c ersetzt werden sollte. <\/p>\n

2 Konzept \"Soziale Arbeit und offenes Design\" und Motivation<\/h2>\n

<\/p>\n

Rollen<\/h3>\n

\nDas Konzept des IT-Gew\u00e4chshauses STOPIT umfasst drei Rollen: Auftraggeber, Vermittler, Ausf\u00fchrender. Der Auftraggeber formuliert die \u201eNachfrage\u201c, genauer gesagt \u2013 fragt und formalisierte \u201ewas gemacht werden muss\u201c. Der Auftraggeber kann dabei ein Unternehmen oder eine Privatperson sein, die eine konkrete vor ihr stehende Aufgabe l\u00f6sen m\u00f6chte. In diesem Fall, etwas zu automatisieren. <\/p>\n

Der Ausf\u00fchrende formuliert das \u201eAngebot\u201c, d.h. er informiert dar\u00fcber, \u201ewas er bereit ist zu tun\u201c. Der Ausf\u00fchrende ist ein Unternehmen, eine Gruppe von Entwicklern oder einfach ein Entwickler, der im Allgemeinen bereit ist \u2013 \u201eehrenamtlich\u201c (unentgeltlich) die Aufgabe f\u00fcr den Auftraggeber zu l\u00f6sen. <\/p>\n

Ein Vermittler ist ein Subjekt, das die \"Nachfrage\" und das \"Angebot\" verbindet und die L\u00f6sung des Problems sowie die Zufriedenheit sowohl des Auftraggebers als auch des Auftragnehmers \u00fcberwacht. Die Zufriedenheit des Auftragnehmers selbst ist wichtig, da es sich im Allgemeinen um Arbeiten \"auf ehrenamtlicher Basis\" handelt. Statt des Prinzips: \"Geld f\u00fcr die Arbeit ist erhalten, was danach passiert, ist egal\", kommt hier ein Faktor ins Spiel, bei dem der Auftragnehmer daran interessiert ist, sein Produkt durch nicht-finanzielle Anreize einzuf\u00fchren. Und das ist manchmal \"mehr wert als Geld\". <\/p>\n

\u00dcbrigens \u00fcberwindet die STOPIT-Technologie leicht ein weiteres Problem im modernen IT-Bau: Wenn der Auftraggeber Zufriedenheit erhalten hat, gilt das Implementierungsprojekt als erfolgreich, unabh\u00e4ngig von objektiven Parametern, die die \u00dcbereinstimmung der Projektl\u00f6sung mit der gestellten Aufgabe betreffen. In unserem Fall wird die \u00f6ffentliche Kontrolle eine solche Situation aufdecken, und die \u00f6ffentliche Bewertung des Projekterfolgs wird nicht auf dem beliebten Prinzip basieren: \"Man muss nicht \u00fcber die Qualit\u00e4t des Projekts nachdenken, wenn man zusammen mit dem Auftraggeber im gleichen Salat schl\u00e4ft\", sondern auf der Substanz. <\/p>\n

2.1 Motivation des Auftraggebers<\/h3>\n

\nEs besteht immer der Wunsch, kostenlos oder \"fast kostenlos\" ein Automatisierungssystem zu erhalten, f\u00fcr das keine Mittel vorhanden sind oder \"das man nicht einmal wei\u00df, welches man w\u00e4hlen soll\", da \"jeder Verk\u00e4ufer sein Produkt lobt\" (auch wenn das Produkt von minderwertiger Qualit\u00e4t ist). F\u00fcr viele ist der Preis f\u00fcr IT-Projekte in unerreichbare H\u00f6hen gestiegen. Wo kann man einfache, standardisierte L\u00f6sungen der Kategorie Open Source, Freeware und g\u00fcnstige Ressourcen f\u00fcr deren Implementierung und anschlie\u00dfende Unterst\u00fctzung finden?<\/p>\n

Manchmal sind einmalige Aufgaben erforderlich oder es wird die Frage aufgeworfen, \"ist das n\u00f6tig\", \"wie funktioniert das grunds\u00e4tzlich\". Zum Beispiel gibt es im Unternehmen kein Projektb\u00fcro, aber man m\u00f6chte verstehen: wie das Projekt bei vorhandenem B\u00fcro verlaufen w\u00e4re. Auf ehrenamtlicher Basis wird ein \"externer Projektmanager\" (Projektadministrator) hinzugezogen, zum Beispiel ein Student oder ein Freiberufler. <\/p>\n

Im Rahmen des STOPIT-Konzepts erh\u00e4lt der Auftraggeber eine fertige L\u00f6sung f\u00fcr sein Problem mit Quellcode, freier Lizenz, M\u00f6glichkeit der Vervielf\u00e4ltigung, konzeptioneller Ausarbeitung der Architektur der L\u00f6sung und dokumentiertem Code. Im Rahmen der Diskussion \u00fcber die Umsetzung konnte er alternative L\u00f6sungsans\u00e4tze sehen und selbst eine Entscheidung treffen (dem Vorschlag zustimmen). <\/p>\n

Es gibt die Hoffnung, dass der vorgeschlagene Ansatz die folgende Situation provoziert: Wenn mehrere Organisationen eine \u00e4hnliche Aufgabe l\u00f6sen m\u00fcssen (beide ben\u00f6tigen dasselbe Produkt), ist es sinnvoll, gemeinsame Anstrengungen zu unternehmen, um eine standardisierte L\u00f6sung (oder Plattform) zu entwickeln und auf deren Grundlage die Aufgabe zu l\u00f6sen, d. h. gemeinsam anpacken, eine Grundlagenl\u00f6sung erstellen und danach jeder individuell den gemeinsamen Ansatz anpassen. <\/p>\n

Es ist eine Variation des Crowdfundings oder einfach eine Form der Zusammenarbeit an einer Aufgabe nach dem Prinzip: \u201eEin Kopf ist gut, zwei sind besser\u201c oder durch notwendige Kooperationen wie: Ich helfe dir mit deinem Projekt, und du hilfst mir mit meinem, da du die Kompetenzen in meinem Bereich hast und ich in deinem Projekt. <\/p>\n

An den Auftraggeber werden eine Reihe von Anforderungen gestellt, aber diese betrachten wir vorerst nicht (haupts\u00e4chlich die Anforderung an die Offenlegung der Implementierungsgeschichte, die offene F\u00fchrung eines Bugtrackers usw.).<\/p>\n

2.2 Motivation des Ausf\u00fchrenden<\/h3>\n

\nDie grundlegende Klasse der Ausf\u00fchrenden, jedenfalls zu Beginn der Entwicklung des STOPIT-Ansatzes, sind studentische Projektgruppen. F\u00fcr den Studenten ist es wichtig: an einer realen praktischen Aufgabe zu arbeiten, praktische Erfahrungen zu sammeln, zu sehen, dass seine Ergebnisse nicht im Papierkorb landen, sondern tats\u00e4chlich genutzt werden (ausgebeutet werden und den Menschen Nutzen bringen). <\/p>\n

Es ist m\u00f6glich, dass es f\u00fcr den Studenten wichtig ist, ein Arbeitsbuch zu f\u00fchren (den Praktikumszeitraum zu dokumentieren), reale Projekte in sein Portfolio einzutragen (\u201eerfolgreiche Geschichten\u201c direkt ab dem ersten Semester der Hochschule) usw.
\nM\u00f6glicherweise m\u00f6chte der Freelancer die Umsetzung genau dieses Projekts (dieses Unternehmens) in sein Portfolio aufnehmen und ist bereit, kostenlos zu arbeiten. <\/p>\n

Bei Bedarf kann der Vermittler eine operative Kontrolle organisieren oder einen erfahrenen Mentor abstellen, um eine h\u00f6here Qualit\u00e4t bei der L\u00f6sung der Aufgabe durch angehende Projektanten zu gew\u00e4hrleisten. Dabei kann die Motivation des Studenten oder des gleichen Freelancers ausschlie\u00dflich auf der Arbeit am Projekt mit einem \u201ebekannten Guru\u201c basieren, der diesem Projekt zugeordnet ist. <\/p>\n

So sind die Ausf\u00fchrenden nicht unbedingt Altruisten und Philanthropen, obwohl professionelle Entwickler eher unter diese Definition fallen. Letztere sollten im Rahmen von STOPIT als Mentoren-Team (Berater) oder Projektleiter eingesetzt oder f\u00fcr die Umsetzung \u201evorbildlicher Projekte\u201c engagiert werden, die das Image eines bestimmten STOPIT-Projektstandorts heben. <\/p>\n

Die Universit\u00e4ten, die an STOPIT teilnehmen, werden die realen Aufgaben besser verstehen, die ihre Absolventen zu l\u00f6sen haben. Die Ausf\u00fchrenden selbst k\u00f6nnen sp\u00e4ter f\u00fcr die Begleitung ihrer eigenen Entwicklungen (Programme) engagiert werden. Die Stiftung kann Wettbewerbe organisieren und die aktivsten Ausf\u00fchrenden (Universit\u00e4ten) durch einen speziellen Spendenfonds belohnen, den die Auftraggeber stiften, die aus Freude \u00fcber das kostenlose, aber \u00e4u\u00dferst effektive Werkzeug (Programm) spenden.<\/p>\n

F\u00fcr einen Studenten ist \u201eGl\u00fcck Nr. 1\u201c, wenn er bereits im Institut praktische Aufgaben l\u00f6st, das hei\u00dft, nicht erfundene, sondern reale (selbst wenn er diese nicht bis zum Ende bringt oder nur einen Teil einer gro\u00dfen Aufgabe erstellt). \u201eGl\u00fcck Nr. 2\u201c ist, wenn sein Projekt im echten Leben n\u00fctzlich war (implementiert wurde), das hei\u00dft, seine Arbeit \u201enicht sofort nach der Verteidigung des Projekts in den Papierkorb geworfen wurde\u201c. Und wenn es dazu noch eine kleine materielle Motivation gibt? <\/p>\n

Dabei ist es nicht unbedingt in Geldform: Der Belohnungsfonds kann aus Praktikumspl\u00e4tzen, Weiterbildung (Fortbildung) und anderen bezahlten Dienstleistungen, akademischen oder nicht-akademischen Charakters bestehen.<\/p>\n

Die klare Position des \u201eAltruisten - Philanthropen\u201c sollte ebenfalls bei STOPIT Platz finden. Der Egoist denkt an sich, der Altruist an die Menschen. Der Misanthrop ist ein Menschenhasser, der Philanthrop ein Menschenfreund. Altruisten und Philanthropen handeln zum Wohl der Gesellschaft und stellen die Interessen anderer \u00fcber ihre eigenen. Beide lieben die Menschheit und helfen ihr. Das ist eine m\u00e4chtige Ressource, die jedoch bisher in gro\u00dfen IT-Projekten nicht zur Geltung gekommen ist. <\/p>\n

2.3 Projektstudierenden-Teams \u2014 Hoffnung der heimischen NTP<\/h3>\n

\nIch betone, dass nicht nur studentische Projektteams als Auftragnehmer f\u00fcr die STOPIT-Projekte betrachtet werden, sondern dass auch auf sie eine besondere Hoffnung f\u00fcr die wissenschaftlich-technische Revolution (NTR) gesetzt wird. Die bestehende Abl\u00f6sung des Lernprozesses von der Produktion und das Unverst\u00e4ndnis des Lehrpersonals f\u00fcr konkrete praktische Produktionsaufgaben sind das \u00dcbel der modernen inl\u00e4ndischen Bildung. In der UdSSR wurden zur besseren 'Vertiefung' der Studenten in die Produktion Grundst\u00fchle an Bildungseinrichtungen bei Unternehmen und Forschungsinstituten gegr\u00fcndet. <\/p>\n

Heute gibt es einige von ihnen noch, aber das erwartete 'Gro\u00dfe Ergebnis' blieb aus.
\nUnter 'Gro\u00dfem Ergebnis' verstehe ich etwas 'Offenes und Gro\u00dfes, d.h. gesellschaftlich n\u00fctzlich im planetaren Ma\u00dfstab'. \u00c4hnlich wie bei westlichen Instituten, zum Beispiel der Display-Server 'X Windows System', der 1984 am Massachusetts Institute of Technology entwickelt wurde, sowie ein ganzes MIT-Lizenzierungs-Framework. <\/p>\n

Unsere Studenten sind nicht in der Lage, auch solche Streiche zu spielen: Das Polizeiauto auf der Kuppel des Geb\u00e4udes The Great Dome <\/a><\/noindex><\/p>\n

M\u00f6glicherweise muss das Konzept der Hochschulbildung selbst ge\u00e4ndert werden, zum Beispiel indem man es nach westlichem Vorbild umgestaltet: Bildungseinrichtungen mit Forschungszentren zu vereinen. Daraus k\u00f6nnte der Vorwurf folgen, dass alle Errungenschaften des MIT und \u00e4hnlicher Institutionen den Innovationszentren an den Instituten zugeschrieben werden, aber in jedem Fall k\u00f6nnen auch unsere Forschungsinstitute mit nichts \u00c4hnlichem aufwarten. <\/p>\n

In einem solchen Konzept kann STOPIT als 'vor\u00fcbergehender Pflaster' betrachtet werden, bis der Staat 'wach wird' und sich an die Notwendigkeit erinnert, die Hochschulbildung wiederzubeleben.
\nSTOPIT kann als Sprungbrett f\u00fcr die NTR dienen. Auf jeden Fall ist eine Revolution sowohl in der Bildung als auch in den Ans\u00e4tzen zur Planung und Implementierung von Automatisierungssystemen erforderlich: offenes Design, Aneignung, Standardisierung und Vereinheitlichung, Bildung offener Standards f\u00fcr den Aufbau von Systemen, systematischen Architekturen, Frameworks usw. <\/p>\n

In jedem Fall sind Laboruntersuchungen und praktische F\u00e4higkeiten, insbesondere erfolgreiche (und sogar 'nicht sehr erfolgreiche') Implementierungen, bereits ab dem ersten Kurs das Fundament f\u00fcr eine qualitativ hochwertige Ausbildung.
\nBis dahin m\u00fcssen wir mit Bedauern Folgendes lesen:<\/p>\n

Ich bin Student im zweiten Jahr an der Universit\u00e4t, studiere Angewandte Mathematik und Informatik und zwar ziemlich erfolgreich, ich erhalte ein erh\u00f6htes Stipendium. Doch an einem sch\u00f6nen Tag stellte ich fest, dass das, was ich lerne, mich belastet und subjektiv nat\u00fcrlich immer eint\u00f6niger und langweiliger wird. Kurz darauf kam mir die Idee, warum nicht ein eigenes Projekt realisieren, Ruhm und Geld verdienen (das Letzte ist nat\u00fcrlich fraglich). Aber ich wei\u00df nicht, ob ich mit diesem Problem allein bin; zumindest habe ich im Internet kaum etwas dazu gefunden. Aber ich kann mich nicht entscheiden, womit ich mich konkret besch\u00e4ftigen soll. Die Fakult\u00e4t wischte ab und sagte, dass die Forschungen \u2026<\/p>\n

Nat\u00fcrlich bitte ich nicht um fertige Ideen, ich bitte um eine Antwort auf die Frage: Wie kann ich selbst dazu kommen?<\/p><\/blockquote>\n

Studentische IT-Projekte. Ideenmangel? <\/a><\/noindex><\/p>\n

Vorschlag an die Dozenten: Warum sollten Studenten der IT-Studieng\u00e4nge mit unrealistischen (erfundenen) Aufgaben belastet werden? Vielleicht sollte man Bekannte fragen, welche IT-Projekte in ihren Unternehmen laufen, was zu machen ist, welches Problem gel\u00f6st werden muss. Danach sollte die Aufgabe in Teile zerlegt und der gesamten Gruppe in Form von Diplomarbeiten mit einer \u201eAufteilung\u201c der Aufgaben gem\u00e4\u00df der Dekomposition vorgeschlagen werden. Die erhaltene L\u00f6sung k\u00f6nnte Bekannten gezeigt werden: vielleicht verzichten sie auf SAPSAS usw. und w\u00e4hlen die studentische Arbeit auf einer Open-Source-Copyleft-Plattform? <\/p>\n

Zum Beispiel kann die Implementierung von \u201eSAPSAS usw.\u201c in einigen F\u00e4llen nach dem Prinzip \"mit Kanonen auf Spatzen\" erfolgen, d.h. f\u00fcr die L\u00f6sung des Problems w\u00e4re eine einfachere L\u00f6sung geeignet. Au\u00dferdem ist die Wirtschaftlichkeit der Implementierung solcher Monster fast immer negativ: deshalb werden oft technische und wirtschaftliche Begr\u00fcndungen f\u00fcr solche Implementierungen \u00fcberhaupt nicht erstellt und schon gar nicht ver\u00f6ffentlicht.<\/p>\n

Selbst wenn die Bekannten sagen \u201enein\u201c, ver\u00f6ffentlichen Sie einfach Ihre L\u00f6sung und den Vergleich mit dem konkurrierenden Produkt - vielleicht findet sich jemand, der Ihre L\u00f6sung w\u00e4hlt, wenn sie nat\u00fcrlich wettbewerbsf\u00e4hig ist. Das alles kann auch ohne die Plattform STOPIT gemacht werden. <\/p>\n

2.4 Besondere Erfolgsfaktoren<\/h3>\n

\nDie Schl\u00fcsselrichtung sollte auf Folgendem basieren: <\/p>\n

A) Offen. Die Programme sollten Open Source und gut dokumentiert sein. Dabei sollte neben der Dokumentation des Codes auch die Logik (Algorithmus) dokumentiert werden, vorzugsweise in einer der grafischen Notationen (BPMN, EPC, UML usw.). \"Offen\" bedeutet, dass der Quellcode vorhanden ist, unabh\u00e4ngig davon, in welcher Umgebung das Projekt erstellt wurde und welche Sprache verwendet wird: Visual Basic oder Java.<\/p>\n

B) Kostenlos. Viele m\u00f6chten etwas gesellschaftlich N\u00fctzliches und Bedeutungsvolles schaffen, offen und reproduzierbar (multifunktional): damit es vielen n\u00fctzt und sie daf\u00fcr mindestens \"Vielen Dank\" sagen. <\/p>\n

Obwohl einige \"viel mehr\" wollen als nur \"Danke\", zum Beispiel, indem sie direkt in ihrem Programmkurs die Lizenz \"THE BURGER-WARE LICENSE\" angeben (Tag \"Sarkasmus\"):<\/p>\n

#################
\nSub insertPicture(\u2026
\n\u201eDIE BURGER-WARE-LIZENZ\u201c (Revision 42):
\n \u201e<xxx@xxx.com> hat diesen Code geschrieben. Solange Sie diese Mitteilung behalten, k\u00f6nnen Sie
\n \u201emachen, was Sie wollen. Wenn wir uns eines Tages treffen und Sie denken,
\n \u201edass dieses Zeug es wert ist, k\u00f6nnen Sie mir als Gegenleistung einen Burger kaufen. \ud83d\ude09 xxx
\n#################\n<\/p><\/blockquote>\n

(Humorware) gro\u00df: Beerware, Pizzaware ... C) Zuerst massenhafte Aufgaben ausw\u00e4hlen. Priorit\u00e4t sollte Aufgaben haben, die nicht spezifisch, sondern allgemein anwendbar sind: \"Massenbedarfsaufgaben\", die \u00fcber eine universelle offene Plattform gel\u00f6st werden (m\u00f6glicherweise mit nachfolgender Anpassung nach Bedarf).<\/a><\/noindex> D) Weitblicken und nicht nur Programme, sondern auch Standards entwickeln: Standardisierung und Entwicklung branchen\u00fcblicher Standardl\u00f6sungen. Priorit\u00e4t sollten L\u00f6sungen (Programme, Ans\u00e4tze) haben, die neben dem Umsetzungsbeispiel auch Elemente der Standardisierung enthalten. Zum Beispiel bietet der Anbieter ein Standardl\u00f6sung an und zeigt, wie sie an eine spezifische Aufgabe angepasst werden kann. Letztendlich liegt der Fokus auf der Massenproduktion (wiederholte Wiederholung auf der Grundlage der Standardl\u00f6sung \u2013 als Alternative zum \"Erfinden des Rades\"). Standardisierung, Vereinheitlichung und Erfahrungsaustausch im Gegensatz zu: \"geschlossenen und einzigartigen L\u00f6sungen\" (\"den Kunden an der Angel halten\"), Zwang zu einem einzigen Anbieter von Softwarel\u00f6sungen (Vendor). <\/p>\n

2.5 Rolle des Vermittlers <\/p>\n

Die Rolle des Vermittlers \u2013 Organisator (Betreiber) einer separaten STOPPIT-Plattform besteht darin (nach Bl\u00f6cken). <\/p>\n

2.5 Rolle des Vermittlers<\/h3>\n

\nDie Rolle des Vermittlers \u2014 Organisators (Betreibers) einer einzelnen STOPPIT-Plattform besteht darin (in Abschnitten).<\/p>\n

Projektb\u00fcro: Bildung eines Auftragsportfolios und Gruppen von Ausf\u00fchrenden (Ressourcenpool). Sammlung von Auftr\u00e4gen, Bildung der Ressource der Ausf\u00fchrenden. Kontrolle der Projektzust\u00e4nde (Initiierung, Entwicklung usw.).<\/p>\n

Business-Analytiker. Erste Gesch\u00e4ftsanalysen. Erste Bearbeitung der Aufgaben, Versuche, eine allgemeine Aufgabe zu formulieren, die f\u00fcr einen breiteren Kreis von Auftraggebern interessant w\u00e4re. <\/p>\n

Garantie. Garantie f\u00fcr die Einhaltung der Vertragsbedingungen. Zum Beispiel kann der Ausf\u00fchrende vorsehen, dass er eine Bescheinigung \u00fcber die Implementierung des Systems erh\u00e4lt (bei erfolgreicher Implementierung) oder Artikel (Nachrichten mit Angabe des Ausf\u00fchrenden) \u00fcber die Implementierung auf der Website des Unternehmens, wo seine L\u00f6sung implementiert wurde, ver\u00f6ffentlicht werden (unabh\u00e4ngig von deren Inhalt: positiv oder kritisch).<\/p>\n

Der Garantiesteller kann auf der Grundlage des Prinzips \"Entfremdung des Entwicklers von seinem Produkt\" dem Auftraggeber garantieren, dass er immer ein Support-Team f\u00fcr dieses Projekt finden wird, zum Beispiel, falls der Ausf\u00fchrende die Unterst\u00fctzung seiner eigenen Implementierung oder seines eigenen Softwareprodukts ablehnt. <\/p>\n

Es gibt viele andere Aspekte (Details), wie z.B. die Verbergung des Unternehmensnamens des Auftraggebers in den ersten Phasen der Projektplanung. Dies ist notwendig, um zu verhindern, dass der Auftraggeber Spam von Konkurrenzangeboten erh\u00e4lt \u2013 nach dem alternativen System \"gegen Geld\" (mit den Schreien: \"Kostenloser K\u00e4se gibt es nur in der Falle\"). Wenn der Auftraggeber bereit ist, dem Ausf\u00fchrenden eine symbolische Summe zu zahlen, fungiert der Vermittler als Mittelsmann in den gegenseitigen Abrechnungen. Details sollten im Statut des spezifischen Projekts oder im Statut der spezifischen Plattform STOPIT angegeben werden. <\/p>\n

PR. Werbeaktivit\u00e4ten: Schreiben an Rektorate und Studentenforen, Medien \u2013 Initiierung und Einbindung in das Projekt, Promotion im Internet. <\/p>\n

QMK. Kontrolle der Umsetzung. Der Vermittler kann sich f\u00fcr bestimmte Projekte die Vorabtests des implementierten Systems \u00fcbernehmen. Nach der Implementierung kann er die \u00dcberwachung des Prozesses organisieren und ein Audit durchf\u00fchren. <\/p>\n

Der Vermittler kann Mentoren verwalten, d.h. bei Vorhandensein von Ressourcen \u2013 Experten zu dem Projekt zur Mentorschaft hinzuzuf\u00fcgen. <\/p>\n

Der Vermittler kann Wettbewerbe, Pr\u00e4mien usw. zur Motivation der Ausf\u00fchrenden organisieren. Es gibt viele weitere M\u00f6glichkeiten, die hinzugef\u00fcgt werden k\u00f6nnen: dies h\u00e4ngt von den M\u00f6glichkeiten (Ressourcen) des Vermittlers ab.<\/p>\n

2.6 Einige Effekte der Umsetzung des vorgeschlagenen Projekts.<\/h3>\n

\nStudierende durch die L\u00f6sung realer praktischer Aufgaben zu besch\u00e4ftigen. Ideal w\u00e4re es, (in Zukunft) westliche Ans\u00e4tze in unseren Instituten zu implementieren, bei denen Studentengruppen einen Industrie-Standard, eine offene Systemplattform (Framework) entwickeln, die weit verbreitet f\u00fcr den Aufbau endg\u00fcltiger industrieller Systeme verwendet wird. <\/p>\n

Das Niveau der Standardisierung bei der Entwicklung von Informationssystemen erh\u00f6hen: Standardentwurf, standardisierte L\u00f6sungen, die Erarbeitung eines einheitlichen konzeptionellen Ansatzes und der Aufbau mehrerer Implementierungen darauf basierend, z. B. auf verschiedenen CMS-, DMS-, Wiki-Engines usw. einen Standard f\u00fcr den Bau eines solchen Systems umsetzen, d. h. die Bildung von industriellen Standards zur L\u00f6sung praktischer Aufgaben.<\/p>\n

Plattformen schaffen, die Angebot und Nachfrage zusammenbringen, wobei die Umsetzung der Aufgabe entweder kostenlos oder zu einem symbolischen Preis erfolgt sowie verschiedene Anreize bereitstellen, z. B. wenn ein Unternehmen den Gewinnerstudenten f\u00fcr die technische Unterst\u00fctzung seines eigenen Programms anstellt, mit oder ohne Verg\u00fctung (f\u00fcr das Praktikum). <\/p>\n

In Zukunft wird m\u00f6glicherweise die Schaffung von Plattformen der n\u00e4chsten Generation m\u00f6glich, die auf Prinzipien der Offenheit, Standardisierung und Crowdfunding basieren, wobei jedoch nur das Projekt selbst bezahlt wird und dessen Vervielf\u00e4ltigung der Gesellschaft geschenkt wird, d. h. die \u00d6ffentlichkeit, einschlie\u00dflich jedes Unternehmens und jeder Person, kann kostenlos darauf zugreifen. Dabei wird die Gemeinschaft auf der Handelsplattform selbst festlegen, was ihr zuerst wichtig ist und wem dieses Projekt (die Entwicklung \u201egegen Geld\u201c) \u00fcbergeben wird. <\/p>\n

3 \u201eDrei S\u00e4ulen\u201c der Sozialarbeit und des offenen Designs<\/h2>\n

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A) Technologien der Zusammenarbeit <\/h3>\n

\n Netzwerk<\/a><\/noindex> (bez\u00fcglich STOPIT)<\/p>\n

Net \u2013 Netzwerk + work \u2013 arbeiten. Dies ist eine soziale und berufliche T\u00e4tigkeit, die darauf abzielt, durch einen Freundeskreis, Bekannte (einschlie\u00dflich Bekanntschaften \u00fcber soziale Netzwerke oder Profiforen), Kollegen vertrauensvolle und langfristige Beziehungen zu Menschen aufzubauen und gegenseitige Hilfe zu leisten.<\/p>\n

Networking ist die Grundlage f\u00fcr den Aufbau von Freundschafts- und Gesch\u00e4ftsbeziehungen mit neuen Menschen (Partnern). Im Wesen des Netzwerkens liegt die Bildung eines sozialen Kreises und der Wunsch, eigene Probleme mit der Umgebung zu besprechen, sowie das Angebot eigener Dienste (Beratung, Konsultationen in Foren). Alle sozialen Netzwerke basieren darauf. <\/p>\n

Es ist wichtig, an Networking zu glauben und keine Angst zu haben, andere nach L\u00f6sungen f\u00fcr Probleme zu fragen, sie zu bitten, Ihre Aufgaben zu l\u00f6sen, sowie anderen sein Wissen und Hilfe anzubieten. Co-Working <\/a><\/noindex><\/p>\n

Im weitesten Sinne ist dies ein Ansatz zur Organisation der Arbeit von Menschen mit unterschiedlichen Besch\u00e4ftigungen in einem gemeinsamen Raum; im engeren Sinne ist es ein solches Raum, ein kollektives (verteiltes) B\u00fcro, in unserem Fall der STOPIT-Platz. Es ist die Organisation der Infrastruktur f\u00fcr die gemeinsame Arbeit an den STOPIT-Projekten.<\/p>\n

Vielleicht wird es irgendwann physische STOPIT-Co-Working-Spaces geben, aber bisher ist es nur eine virtuelle STOPIT-Plattform (Internet-Ressource). Wir werden nicht nur Erfahrungen und Ideen austauschen, was die Produktivit\u00e4t steigert und bei der Suche nach unkonventionellen L\u00f6sungen f\u00fcr Probleme hilft, sondern auch an einem gemeinsamen Ort arbeiten und allgemeine Werkzeuge nutzen (z. B. Planungssysteme, Emulatoren, virtuelle Testeinrichtungen).<\/p>\n

Solange das Thema der virtuellen Arbeitsr\u00e4ume f\u00fcr STOPIT noch nicht ausgearbeitet ist, wird es mindestens virtuelle B\u00fcros (remote Arbeitspl\u00e4tze, einschlie\u00dflich Word, Excel usw. oder deren Analogien, Fakten, Kommunikation usw.), sowie virtuelle IT-Labors und St\u00e4nde beinhalten, die f\u00fcr Experimente und Tests \"geteilt\" werden (virtuelle Maschinen zur gemeinsamen Nutzung mit spezialisierter Software, VM-Images mit vorinstallierten Frameworks usw.). <\/p>\n

Nach Abschluss jedes Projekts wird sein virtueller Stand archiviert und f\u00fcr alle Teilnehmer von STOPIT zug\u00e4nglich sein, d. h. es werden nicht nur die Arbeits- und Betrieb Dokumentationen zum Projekt verf\u00fcgbar sein, sondern auch das funktionierende Informationssystem selbst. <\/p>\n

Vieles von STOPIT stammt aus Crowdsourcing: Tats\u00e4chlich werden Projekte an die \u00d6ffentlichkeit ausgelagert, es wird ein offener Aufruf an die \u00d6ffentlichkeit formuliert, in dem die Organisation um L\u00f6sungen aus der \"Menge\" bittet.<\/p>\n

Technologien des offenen Designs, \u00f6ffentliche Projektleitung (sozusagen wie in der Sendung \u201eWas, wo, wann\u201c), Crowdsourcing, Co-Creation, Open Innovation \u2014 dies sind bekannte Begriffe, die leicht im Internet zu finden sind, zum Beispiel. Open Innovation vs Crowdsourcing vs Co-creation<\/a><\/noindex>.<\/p>\n

B) Wissenschaftliche Organisation der Arbeit<\/h3>\n

\nNOT \u2014 als Prozess der Verbesserung der Arbeitsorganisation auf Grundlage wissenschaftlicher Erkenntnisse und bew\u00e4hrter Erfahrungen \u2014 ist ein sehr weit gefasster Begriff. Im Allgemeinen umfasst dies Mechanisierung und Automatisierung, Ergonomie, Normierung, Zeitmanagement und eine Vielzahl anderer Bereiche. <\/p>\n

Wir werden die Richtungen einschr\u00e4nken: <\/p>\n