{"id":36604,"date":"2019-10-31T22:12:37","date_gmt":"2019-10-31T19:12:37","guid":{"rendered":"https:\/\/prohoster.info\/blog\/internatura-po-vfx\/"},"modified":"2019-10-31T22:12:37","modified_gmt":"2019-10-31T19:12:37","slug":"internatura-po-vfx","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prohoster.info\/de\/blog\/novosti-interneta\/internatura-po-vfx","title":{"rendered":"Praktikum im VFX","gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"text"}]},"content":{"rendered":"

In diesem Artikel berichten wir, wie Vadim Golovkov und Anton Gritsai, VFX-Spezialisten bei Plarium, ein Praktikumsprogramm f\u00fcr ihr Fachgebiet entwickelt haben. Die Suche nach Kandidaten, die Vorbereitung des Lehrplans und die Organisation der Kurse \u2013 all das haben die beiden in Zusammenarbeit mit der HR-Abteilung umgesetzt.<\/p>\n

\"Praktikum<\/a><\/noindex><\/p>\n

Gr\u00fcnde f\u00fcr die Erstellung<\/h3>\n

\nIm B\u00fcro von Plarium in Krasnodar gab es mehrere offene Stellen im VFX-Bereich, die seit zwei Jahren nicht besetzt werden konnten. Das Unternehmen war nicht in der Lage, nicht nur Mid-Level- und Senior-Positionen zu besetzen, sondern sogar Junior-Stellen zu f\u00fcllen. Die Arbeitsbelastung der Abteilung wuchs und es musste etwas unternommen werden.<\/p>\n

Die Lage war wie folgt: Alle VFX-Spezialisten in Krasnodar waren bereits Mitarbeiter von Plarium. In anderen St\u00e4dten war die Situation kaum besser. Geeignete Fachkr\u00e4fte arbeiteten haupts\u00e4chlich im Film, und dieser Bereich des VFX unterscheidet sich etwas von dem der Spiele. Zudem ist es riskant, einen Kandidaten aus einer anderen Stadt zu holen. Es k\u00f6nnte sein, dass ihm der neue Wohnort einfach nicht gef\u00e4llt und er zur\u00fcckzieht.<\/p>\n

Die Personalabteilung schlug vor, Fachkr\u00e4fte selbst auszubilden. Die Art-Abteilung hatte bisher keine derartige Erfahrung, aber die Vorteile waren offensichtlich. Das Unternehmen k\u00f6nnte junge Mitarbeiter aus Krasnodar gewinnen und sie nach eigenen Standards ausbilden. Der Kurs sollte offline durchgef\u00fchrt werden, um gezielt lokale Talente zu finden und pers\u00f6nlich mit den Praktikanten zu interagieren. <\/p>\n

Allen schien die Idee gelungen. Die Umsetzung \u00fcbernahm, mit Unterst\u00fctzung der Personalabteilung, Wadim Golowkow und Anton Grizai aus der VFX-Abteilung. <\/p>\n

Suche nach Kandidaten<\/h3>\n

\nDie Suche sollte an lokalen Hochschulen stattfinden. VFX befindet sich an der Schnittstelle zwischen technischen und k\u00fcnstlerischen Berufen, weshalb das Unternehmen in erster Linie an Kandidaten interessiert war, die in technischen Fachrichtungen studieren und k\u00fcnstlerische F\u00e4higkeiten besitzen. <\/p>\n

Es wurde mit drei Universit\u00e4ten zusammengearbeitet: der Kubanischen Staatlichen Universit\u00e4t, der Kubanischen Staatlichen Technologischen Universit\u00e4t und der Kubanischen Staatlichen Agraruniversit\u00e4t. Die HR-Spezialisten haben sich mit der Leitung auf Pr\u00e4sentationen geeinigt, in denen sie zusammen mit Anton oder Vadim allen Interessierten von den Berufen erz\u00e4hlten und dazu einluden, Bewerbungen f\u00fcr Praktika einzureichen. Zu den Bewerbungen wurde gebeten, alle Arbeiten beizuf\u00fcgen, die als Portfolio geeignet sein k\u00f6nnten, sowie einen kurzen Lebenslauf und ein Anschreiben. Die Information wurde durch Lehrer und Dekane verbreitet: Sie informierten vielversprechende Sch\u00fcler \u00fcber die VFX-Kurse. Nach mehreren Pr\u00e4sentationen kamen allm\u00e4hlich Bewerbungen ein. <\/p>\n

Auswahl<\/h3>\n

\nInsgesamt erhielt das Unternehmen 61 Bewerbungen. Besondere Aufmerksamkeit wurde den Anschreiben gewidmet: Es war wichtig zu verstehen, was den Bewerber an dem Bereich interessiert hat und wie motiviert er ist, zu lernen. Die meisten Jugendlichen hatten vorher nichts \u00fcber VFX geh\u00f6rt, aber viele begannen nach den Pr\u00e4sentationen aktiv Informationen zu sammeln. In den Schreiben berichteten sie von ihren Zielen in diesem Bereich und verwendeten manchmal sogar Fachbegriffe.<\/p>\n

In der ersten Auswahlrunde wurden 37 Vorstellungsgespr\u00e4che vereinbart. An jedem dieser Termine waren Vadim oder Anton sowie ein HR-Spezialist anwesend. Leider wussten nicht alle Kandidaten, was VFX bedeutet. Einige dachten, es sei mit Musik oder der Erstellung von 3D-Modellen verbunden. Es gab jedoch auch solche, die mit Zitaten aus Artikeln ihrer zuk\u00fcnftigen Mentoren beeindruckten. Am Ende der Vorstellungsgespr\u00e4che wurde eine Gruppe von 8 Praktikanten gebildet. <\/p>\n

Lehrplan<\/h3>\n

\nVadim hatte bereits einen fertigen Lehrplan f\u00fcr einen Online-Kurs, der auf eine Sitzung pro Woche \u00fcber drei Monate ausgelegt war. Dieser wurde als Grundlage genommen, jedoch wurde die Ausbildungszeit auf zwei Monate verk\u00fcrzt. Die Anzahl der Sitzungen wurde hingegen erh\u00f6ht, mit zwei pro Woche. Zudem wurde angestrebt, mehr praktische \u00dcbungen unter der Anleitung von Mentoren anzubieten. Praktische Erfahrungen in Anwesenheit eines Lehrers w\u00fcrden den Teilnehmern erm\u00f6glichen, sofortiges Feedback w\u00e4hrend der Arbeit zu erhalten. Dies k\u00f6nnte Zeit sparen und sie direkt in die richtige Richtung lenken. <\/p>\n

Es wurde angenommen, dass jede Einheit 3\u20134 Stunden in Anspruch nehmen w\u00fcrde. Allen war bewusst, dass dieser Kurs eine erhebliche Herausforderung sowohl f\u00fcr die Lehrenden als auch f\u00fcr die Praktikanten darstellen w\u00fcrde. Anton und Vadim mussten ihre pers\u00f6nliche Zeit f\u00fcr die Vorbereitung der Unterrichtseinheiten aufwenden und w\u00f6chentlich 6 bis 8 \u00dcberstunden leisten. Neben dem Studium an der Hochschule mussten die Praktikanten eine gro\u00dfe Menge an Informationen aufnehmen und zweimal pro Woche zu Plarium kommen. Das Ziel, das erreicht werden sollte, war jedoch von gro\u00dfer Bedeutung, weshalb von den Teilnehmern die volle Hingabe erwartet wurde. <\/p>\n

Das Kursprogramm wurde auf das Erlernen der grundlegenden Werkzeuge von Unity und die grundlegenden Prinzipien der Erstellung visueller Effekte ausgerichtet. Somit hatte jeder Praktikant nach Abschluss der Ausbildung die M\u00f6glichkeit, seine F\u00e4higkeiten weiterzuentwickeln, selbst wenn Plarium ihm kein Jobangebot machen w\u00fcrde. Wenn die Stelle wieder ge\u00f6ffnet wird, kann die Person erneut kommen und es mit dem neuen Wissen versuchen. <\/p>\n

\"Praktikum
\n<\/p>\n

Organisation der Ausbildung<\/h3>\n

\nF\u00fcr die Schulung wurde ein Raum im Studio bereitgestellt. Den Praktikanten wurden Computer und die notwendige Software angeschafft, und zudem wurden Arbeitspl\u00e4tze f\u00fcr sie eingerichtet. Mit jedem Praktikanten wurde ein befristeter Arbeitsvertrag \u00fcber zwei Monate abgeschlossen, und au\u00dferdem unterzeichneten die Teilnehmer eine NDA. Im B\u00fcro sollten sie von Mentoren oder HR-Mitarbeitern begleitet werden. <\/p>\n

Vadim und Anton wiesen die Teilnehmer sofort auf die Unternehmenskultur hin, da die Gesch\u00e4ftsethik bei Plarium einen besonderen Stellenwert hat. Den Praktikanten wurde erkl\u00e4rt, dass das Unternehmen nicht alle einstellen kann, jedoch ein wichtiger Indikator f\u00fcr die Bewertung ihrer F\u00e4higkeiten die F\u00e4higkeit sein wird, ihren Mitsch\u00fclern zu helfen und freundschaftliche Beziehungen innerhalb der Lerngruppe zu pflegen. Die Teilnehmer verhielten sich niemals feindlich zueinander. Im Gegenteil, es war offensichtlich, dass sie sich zusammengeschlossen haben und aktiv miteinander kommunizieren. Eine freundliche Atmosph\u00e4re wurde w\u00e4hrend des gesamten Kurses aufrechterhalten. <\/p>\n

In die Vorbereitung der Praktikanten wurde eine erhebliche Menge an Mitteln und M\u00fchen investiert. Es war wichtig, dass unter den Teilnehmern niemand war, der den Kurs vorzeitig abbricht. Die Bem\u00fchungen der Mentoren haben sich ausgezahlt: Niemand hat auch nur einmal eine Unterrichtsstunde vers\u00e4umt oder eine Hausaufgabe versp\u00e4tet abgegeben. Schlie\u00dflich fand das Training Ende des Winters statt, und es war leicht, sich zu erk\u00e4lten; viele von ihnen hatten gerade Pr\u00fcfungen.<\/p>\n

\"Praktikum
\n<\/p>\n

Ergebnisse<\/h3>\n

\nDie letzten beiden Unterrichtseinheiten waren der Kontrolle der Arbeit gewidmet. Die Aufgabe bestand darin, den Slash-Effekt zu erstellen. Die Teilnehmer mussten all ihr theoretisches und praktisches Wissen anwenden und ein Ergebnis pr\u00e4sentieren, das den Anforderungen des Lastenhefts entsprach. Sie sollten einen Mesh erstellen, die Animation einrichten und ihren eigenen Shader entwickeln\u2026 Es stand also eine umfassende Arbeit an.<\/p>\n

Es war jedoch keine Pr\u00fcfung zum Durchfallen: Bestehen \u2013 weiter, nicht bestehen \u2013 auf Wiedersehen. Die Mentoren bewerteten nicht nur das technische Potenzial der Praktikanten, sondern auch ihre Soft Skills. W\u00e4hrend der Ausbildung wurde deutlich, wer besser zum Unternehmen passt und wer in der Lage ist, sich ins Team einzugliedern. Daher wurde in den letzten Unterrichtseinheiten eher das Verst\u00e4ndnis des Stoffes \u00fcberpr\u00fcft. Ein gutes Ergebnis konnte ein zus\u00e4tzlicher Pluspunkt f\u00fcr den Internen sein oder ein Anlass, \u00fcber seine Kandidatur nachzudenken.<\/p>\n

Nach Abschluss der Ausbildung erhielt die Firma ein Arbeitsangebot an 3 von 8 Praktikanten. Nat\u00fcrlich haben die Jugendlichen, nachdem sie im VFX-Team angekommen waren und sich mit realen Aufgaben auseinandergesetzt haben, erkannt, dass sie noch viel lernen m\u00fcssen. Aber jetzt haben sie sich erfolgreich ins Team integriert und bereiten sich darauf vor, echte Fachleute zu werden.<\/p>\n

Erfahrungen der Mentoren<\/h3>\n

<\/p>\n

Wadim Golowkow<\/b>: Neben der Mentoring-F\u00e4higkeit hat mir der Kurs die M\u00f6glichkeit gegeben, mit Menschen zu kommunizieren, die ihre ersten Schritte in der Branche machen. Ich erinnere mich, als ich ins Studio kam und einen Einblick in die Spieleentwicklung bekam. Ich war beeindruckt! Mit der Zeit gew\u00f6hnen wir uns alle daran und beginnen, die Arbeit als allt\u00e4glich zu betrachten. Doch als ich diesen Jungs begegnete, erinnerte ich mich sofort an mich und meine leuchtenden Augen. <\/p><\/blockquote>\n

<\/p>\n

Anton Grytsai<\/b>: Einige Dinge wiederholen sich im Job von Tag zu Tag und wirken offensichtlich. Man beginnt zu zweifeln: Sind das wirklich wichtige Kenntnisse? Aber wenn man das Lehrprogramm vorbereitet, merkt man, dass das Thema komplex ist. In solchen Momenten wird einem klar, dass das, was f\u00fcr einen selbst einfach ist, f\u00fcr diese Jungs wirklich eine H\u00fcrde darstellt. Und dann sieht man, wie dankbar sie sind, und versteht, welches n\u00fctzliche Werk man verrichtet. Das motiviert und inspiriert einen. <\/p><\/blockquote>\n

<\/p>\n

Feedback von Praktikanten<\/h3>\n

<\/p>\n

Vitaly Zuev<\/b>: Eines Tages kamen Leute von Plarium an meine Uni und erkl\u00e4rten, was VFX ist und wer sich damit besch\u00e4ftigt. F\u00fcr mich war das alles neu. Bis zu diesem Zeitpunkt hatte ich \u00fcberhaupt nicht \u00fcber die Arbeit mit 3D nachgedacht, geschweige denn \u00fcber Effekte im Einzelnen. <\/p>\n

Bei der Pr\u00e4sentation wurde uns gesagt, dass alle Bewerbungen f\u00fcr das Training willkommen sind und dass Arbeitsproben ein Pluspunkt, aber kein Muss sind. An diesem Abend begann ich, Videos und Artikel zu studieren, um mehr Informationen \u00fcber VFX zu finden. <\/p>\n

Im Training hat mir alles gefallen, im Kurs gab es vermutlich keine Nachteile. Das Tempo war angenehm, die Aufgaben waren machbar. Alle notwendigen Informationen wurden im Unterricht vermittelt. Dar\u00fcber hinaus wurde uns erkl\u00e4rt, wie man die Hausaufgaben macht, sodass alles, was man brauchte, war, p\u00fcnktlich zu kommen und aufmerksam zuzuh\u00f6ren. Einziger Nachteil \u2014 es fehlte die M\u00f6glichkeit, den bereits gelernten Stoff zu Hause nochmals durchzugehen.<\/p><\/blockquote>\n

<\/p>\n

Alexandra Alikumova<\/b>: Als ich h\u00f6rte, dass es an der Universit\u00e4t ein Treffen mit Mitarbeitern von Plarium geben w\u00fcrde, konnte ich es zun\u00e4chst kaum glauben. Zu diesem Zeitpunkt wusste ich bereits von diesem Unternehmen. Ich wusste, dass die Anforderungen an die Kandidaten recht hoch sind und dass Plarium zuvor keine Praktika angeboten hatte. Und nun kamen die Leute und sagten, dass sie bereit sind, Studenten zu nehmen, VFX beizubringen und die Besten sogar einzustellen. Das Ganze fand kurz vor Neujahr statt, weshalb es ganz unrealistisch erschien!<\/p>\n

Ich habe meine Arbeiten gesammelt und abgeschickt. Dann kam ein Anruf, und pl\u00f6tzlich war ich fast im Game-Development, sitze hier und rede mit Anton. Vor dem Gespr\u00e4ch war ich sehr nerv\u00f6s, aber nach f\u00fcnf Minuten habe ich das schon vergessen. Die Energie der Jungs hat mich beeindruckt. Man konnte sehen, dass sie das tun, was sie lieben. <\/p>\n

Die Themen im Unterricht wurden so vermittelt, dass wir die grundlegenden Prinzipien der Erstellung von visuellen Effekten in unseren K\u00f6pfen verankern konnten. Wenn jemand Schwierigkeiten hatte, kamen der Lehrer oder die Kommilitonen zur Hilfe, und wir haben das Problem gemeinsam gel\u00f6st, sodass niemand zur\u00fcckblieb. Wir haben abends gearbeitet und oft recht sp\u00e4t beendet. Gegen Ende der Unterrichtsstunden waren wir in der Regel alle m\u00fcde, aber dennoch haben wir unseren positiven Elan nicht verloren. <\/p>\n

Die zwei Monate sind sehr schnell vergangen. In dieser Zeit habe ich viel \u00fcber VFX gelernt, grundlegende F\u00e4higkeiten zur Erstellung von Effekten erlangt, coole Leute kennengelernt und eine Menge positiver Emotionen erhalten. Es hat sich also wirklich gelohnt.<\/p><\/blockquote>\n

<\/p>\n

Nina Zozulya<\/b>: Alles begann damit, dass Menschen von Plarium an unsere Universit\u00e4t kamen und den Studenten ein kostenloses Training anboten. Zuvor hatte ich mich nicht gezielt mit VFX besch\u00e4ftigt. Ich hatte etwas anhand von Tutorials gemacht, aber nur f\u00fcr meine eigenen Mini-Projekte. Nach dem Abschluss der Kurse wurde ich eingestellt.<\/p>\n

Insgesamt hat mir alles gefallen. Die Kurse endeten nat\u00fcrlich sp\u00e4t, und es war nicht immer bequem, mit der Stra\u00dfenbahn zu fahren, aber das ist eine Kleinigkeit. Die Lehrenden waren sehr gut und verst\u00e4ndlich.<\/p><\/blockquote>\n

Quelle: habr.com<\/a><\/p>","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"excerpt":{"rendered":"

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