Die Enzyklop\u00e4die von Professor Fortran f\u00fcr die oberen Schulklassen<\/code><\/pre>\n\nMeine Geschichte beginnt in der fr\u00fchen Kindheit mit dem Computer \u201eKorvet\u201c aus dem Informatikraum. Aber das war ein zuf\u00e4lliger Lichtstrahl im dunklen Reich der postsowjetischen Bildung \u2014 damals sollte das offizielle Studium der Informatik in der 11. Klasse beginnen. Ich habe mich einfach f\u00fcr einen zuf\u00e4llig gestarteten Wahlkurs zur computerbasierten Ausbildung f\u00fcr die unteren Klassen eingeschrieben. Einmal in der Woche \u00f6ffnete man uns die schwere, eiserne T\u00fcr des dunklen Raumes mit vergitterten Fenstern und zeigte, wie man mit Korvet-Basic \u201eHello\u201c auf den Bildschirm bringt. Das war fantastisch, dauerte aber nicht lange.<\/p>\n
Offensichtlich war das ein Bildungsversuch, der buchst\u00e4blich nach sechs Monaten endete. Ich konnte nicht viel lernen, habe aber immerhin Interesse geweckt. Doch als der Wahlkurs beendet war, erkl\u00e4rte man mir schl\u00fcssig: Computer sind tats\u00e4chlich nichts f\u00fcr Kinder, bis zur 11. Klasse wachsen die Leute nicht in das Studium der Informatik hinein.<\/p>\n
Es ist zu beachten, dass in den b\u00f6sen Neunzigern viele technische Clubs in den Pionierpal\u00e4sten weitgehend geschlossen wurden und Heimcomputer noch keine Selbstverst\u00e4ndlichkeit waren. Der Zugang zu Technik \u2013 oder Computern \u2013 war also nicht m\u00f6glich, nur weil man sie studieren wollte. Im Vorteil waren die Kinder entweder derjenigen, die sich in die neue Marktwirtschaft integriert hatten, oder derjenigen, die im Arbeitskontext Zugang zu Computern hatten \u2013 Ingenieure, Informatik Lehrer, \"Technikexperten\" in verschiedenen Ministerien.<\/p>\n
Zum Beispiel erfuhr ich viele Jahre sp\u00e4ter, dass meinem (zuk\u00fcnftigen) Klassenkameraden im gleichen Jahr die Eltern einen ZX Spectrum geschenkt hatten. Nat\u00fcrlich f\u00fcr Spiele.<\/p>\n
Wahrscheinlich w\u00e4re ich in der neuen digitalen Welt weiterhin au\u00dfen vor geblieben. Ich wuchs in dem festen Glauben auf, dass ich einen Computer erst in der 11. Klasse erreichen w\u00fcrde. Lustigerweise geschah genau das. Aber etwa zwei Jahre zuvor geschah ein wahres Wunder \u2013 ich erhielt einen Computer im Rahmen einer lokalen Wohlt\u00e4tigkeitsaktion.<\/p>\n
Es schien, als k\u00f6nnte ich hier endlich das Vers\u00e4umte nachholen \u2013 aber das Leben hatte wieder andere Pl\u00e4ne.<\/p>\n
Es gibt ein bekanntes Sprichwort, dass wenn man einem Obdachlosen eine Million Dollar gibt, er nicht wissen wird, was er damit anfangen soll. Nat\u00fcrlich, wenn es sich um einen klugen Obdachlosen handelt, wird er einen Teil der Million f\u00fcr Bildung aufwenden, einschlie\u00dflich dem Lernen, mit Geld umzugehen. Aber es l\u00e4sst sich dennoch nicht vergleichen mit dem, was jemand, der unter Geld aufgewachsen ist, tun kann. Dieses Problem tritt immer dann auf, wenn ein Mensch die Grenzen seiner sozialen Schicht verl\u00e4sst.<\/p>\n
Da ich unter normalen Umst\u00e4nden nie einen Computer h\u00e4tte besitzen k\u00f6nnen, hatte ich auch kein Geld f\u00fcr irgendwelche Kurse und zug\u00e4ngliche Produkte. Aus dem gleichen Grund hatte ich keine Verbindungen zu Menschen, die mir etwas h\u00e4tten raten k\u00f6nnen, einfach weil ich nicht in diesen Kreisen verkehrte. Ein Computer war buchst\u00e4blich ein St\u00fcck aus einer anderen Welt. Keine allt\u00e4gliche Haushaltsware, wie sie heutzutage ist, sondern eine Art elfenhaftes Artefakt. Daher konnte ich nichts selbst ausprobieren und lernen \u2013 \u201edu brichst ein teures Ding.\u201c Deshalb konnte ich meinen Altersgenossen nicht erz\u00e4hlen, dass ich zu Hause einen Computer hatte \u2013 die wilden Neunziger, erinnert ihr euch? Demnach wurden die M\u00f6glichkeiten zum Austausch von Informationen stark eingeschr\u00e4nkt \u2013 ich konnte niemanden um Rat fragen, keine Fragen stellen und keine Erfahrungen teilen. Das Internet? Was? Welches Internet? Vielleicht Fido? Ja, wir hatten nicht einmal ein Telefon.<\/p>\n
Ich h\u00e4tte in die Bibliothek gehen k\u00f6nnen, um kostenlos nach B\u00fcchern oder Nachschlagewerken zu suchen, und hier entstand das zweite Problem. Der Computer war f\u00fcr diese Bedingungen viel zu fortschrittlich. Er hatte Windows 95 installiert.<\/p>\n
Ich nahm das Hauptwerk (das einzige) \u00fcber Computer, das in der Bibliothek war \u2013 das ber\u00fchmte Lehrbuch von Gein \/ Zhitomirsky \u201eGrundlagen der Informatik und Computertechnik\u201c mit rotem Einband. Ihr k\u00f6nnt es jetzt im Internet finden und den Kontrast zwischen seinem Inhalt und dem Inhalt eines vollwertigen Computers mit Windows 95 an Bord sp\u00fcren. Die Situation wurde zus\u00e4tzlich dadurch versch\u00e4rft, dass es schwierig war, sogar Raubkopien zu beschaffen \u2013 bis zur Bl\u00fctezeit der DVD-L\u00e4den mit auff\u00e4lligen Titeln wie \u201eAlle B\u00fcrosoftware \u2013 2000\u201c vergingen noch ein paar Jahre. Und als sie schlie\u00dflich auftauchten, hatte ich trotzdem kein Geld f\u00fcr die CDs.<\/p>\n
\u00dcbrigens, irgendwo hier kam die Zeit der \u201eoffiziellen\u201c Informatik in der 11. Klasse \u2013 wir bekamen das bereits erw\u00e4hnte Lehrbuch aus dem Jahr 1991 ausgeh\u00e4ndigt, und die praktischen Aufgaben bestanden darin, einfache Algorithmusb\u00e4ume (mit dem Bleistift auf Papier) zu zeichnen und den Texteditor \u201eLexikon\u201c zu verwenden.<\/p>\n
Formgestaltung<\/h3>\n \n
Echte Programmierer und ich<\/code><\/pre>\n\nIn den letzten zwei Jahren kam meine computertechnische Entwicklung nur langsam voran. Ich las die Windows-Hilfe, beschaffte mir auf verschiedenste Weise unterschiedliche Programme f\u00fcr den Computer auf Disketten und lernte, ein \"fortgeschrittener Benutzer\" zu sein, indem ich die Datei autoexec.bat bearbeitete. Das \"Lexikon\" brachte ich von der Schule mit, nat\u00fcrlich. Insgesamt, zu dem Zeitpunkt, als ich endlich in die Kindheit zur\u00fcckkehren und in qBasic programmieren konnte, herrschten bereits die grafischen Benutzeroberfl\u00e4chen vor.<\/p>\n
Dieser Gegensatz hat meine Motivation zur vertieften Auseinandersetzung mit herk\u00f6mmlicher Textprogrammierung stark beeintr\u00e4chtigt. Der Grund daf\u00fcr war die bedr\u00fcckende Diskrepanz zwischen der Grafik von Windows 95, mit der ich in die Computerwelt eintauchte, und dem tristen Textbildschirm der mir damals bekannten Programmiersprachen. Die vorherige Generation von Programmierern freute sich einfach, wenn bei der Eingabe von POINT(10,15) ein Punkt auf dem Bildschirm erschien. F\u00fcr sie bestand Programmierung darin, \"etwas auf dem Bildschirm zu zeichnen, was dort nicht war\". F\u00fcr mich war der Bildschirm bereits mit Formen und Schaltfl\u00e4chen gef\u00fcllt. F\u00fcr mich war Programmierung, \"eine Schaltfl\u00e4che dazu zu bringen, nach dem Dr\u00fccken etwas zu tun\" \u2014 das Erstellen der Schaltfl\u00e4che selbst war einfach langweilig.<\/p>\n
Als lyrische Abschweifung m\u00f6chte ich anmerken, dass die Entwicklung der Programmiersprachen sich jetzt spiralf\u00f6rmig wieder in eine \u00e4hnliche Situation zur\u00fcckbewegt hat. Jetzt erstellen alle \"echten Programmierer\" wieder Benutzeroberfl\u00e4chen im Notepad, und jeder Programmierer ist wieder praktisch gezwungen, Designer zu sein. Es ist erneut erforderlich, ausschlie\u00dflich mit Code Schaltfl\u00e4chen, Eingabefenster und andere Steuerelemente auf dem Bildschirm anzuordnen. Infolgedessen sieht das klassische 80 \/ 20-Regel in diesem Fall folgenderma\u00dfen aus: \"80 % der Zeit verbringen wir mit der Erstellung der Benutzeroberfl\u00e4che durch manuelles Tippen des Codes, und 20 % der Zeit definieren wir das Verhalten der Steuerelemente der Benutzeroberfl\u00e4che.\" Warum das zu den Zeiten von DOS und Pascal so war, verstehe ich; es gab keine Alternativen. Warum das jetzt so ist, wo doch alle bereits VB, Delphi und C# kennengelernt haben \u2014 ich wei\u00df es nicht; ich vermute, das Problem liegt in den Kosten bzw. der kostenlosen Entwicklungsumgebung. Bequemlichkeit ist immer teuer, und die kostenlosen Versionen der genannten Umgebungen sind erst vor nicht allzu langer Zeit aufgetaucht.<\/p>\n
Das war eine der Gr\u00fcnde, warum das Internet-Programmieren an mir vorbeigegangen ist. Obwohl es sich, wie sich sp\u00e4ter herausstellte, am einfachsten erledigen lie\u00df, um ein Portfolio zu erstellen und Programmierer zu werden. Ich habe versucht, sowohl PHP als auch JS auszuprobieren, wollte aber keinen \"Code im Notizbuch schreiben\". Ein anderer Grund war, dass das Internet bei mir entweder 2005 oder 2006 aufgetaucht ist \u2013 davor war es irgendwo am Rand meines Weltbilds. Zusammen mit Mobiltelefonen \u2013 \"was Reiche benutzen\".<\/p>\n
Also habe ich all dieses DOS-Programmieren aufgegeben und mich ganz in die Lehrdatenbank \"Bor\u00e9y\" von Access vertieft, die mir Formulare, Schaltfl\u00e4chen, Makros und die Spitze der Anwendungsprogrammierung - VBA - geschenkt hat. Wahrscheinlich habe ich in diesem Moment endg\u00fcltig entschieden, dass ich in Zukunft Programmierer werden m\u00f6chte. Ich habe eine CD mit Visual Studio besorgt, ein gedrucktes Buch (!) \u00fcber VB gekauft und angefangen, Taschenrechner und Tic-Tac-Toe zu basteln, gl\u00fccklich dar\u00fcber, dass das gesamte Design in wenigen Minuten auf dem Formular erstellt werden kann und nicht von Hand eingegeben werden muss. Da der Computer keine Rarit\u00e4t mehr war, konnte ich endlich nach drau\u00dfen gehen und mit Gleichgesinnten \u00fcber Programmierung diskutieren.<\/p>\n
In diesen Diskussionen wurde mir klar, dass VB eine vergangene \u00c4ra ist, eine aussterbende Sprache, die f\u00fcr Sekret\u00e4rinnen erfunden wurde, w\u00e4hrend alle echten Typen in C++ oder Delphi programmieren. Da ich Pascal noch kannte, entschied ich mich f\u00fcr Delphi. Vielleicht war das mein n\u00e4chster Fehler in einer langen Reihe von Hindernissen auf dem Weg, Programmierer zu werden. Aber ich ging den Weg des geringsten Widerstands, weil ich schnell die Ergebnisse meiner Arbeit sehen wollte. Und ich sah sie! Ich kaufte ein Buch auch \u00fcber Delphi, verband es mit Excel und Access, die ich bereits kannte, und stellte schlie\u00dflich in erster Ann\u00e4herung das her, was heute als \"BI-System\" bezeichnet werden w\u00fcrde. Traurigerweise habe ich jetzt das gesamte Pascal erfolgreich vergessen, weil ich in den letzten zehn Jahren nicht mehr damit gearbeitet habe.<\/p>\n
Und nat\u00fcrlich habe ich es zweimal versucht, an einer Fachhochschule Informatik zu studieren. In unserer kleinen Stadt gab es daf\u00fcr nicht allzu viele M\u00f6glichkeiten. Das erste Mal bin ich leichtfertig zur Fachrichtung \u201eAngewandte Mathematik\u201c gegangen, aus der Leute mit genau diesem Abschluss \u2014 Informatiker \u2014 entlassen wurden, jedoch wurde von ihnen ein strenges Wissen der Mathematik weit \u00fcber das Schulniveau hinaus verlangt. So habe ich beim Examen keinen ausreichenden Punktestand erreicht. Es blieb mir nichts anderes \u00fcbrig, als im Kolleg zu bleiben und meine allgemeine Bildung zu erwerben. Das zweite Mal habe ich meine Anforderungen etwas gesenkt und mich f\u00fcr einen Ingenieurstudiengang entschieden \u2014 Ingenieur zu sein hat mich nicht besonders gereizt, aber von dort war es n\u00e4her zur Computerarbeit. Es war jedoch bereits zu sp\u00e4t \u2014 die Leute hatten den Nutzen technischer Berufe erkannt und str\u00f6mten dorthin in Scharen. Nur die Medaillengewinner haben einen Studienplatz im Budget bekommen.<\/p>\n
Deshalb habe ich jetzt ein geisteswissenschaftliches Diplom. Es ist rot, aber nicht technisch. Und genau hier beginnt die traurige Geschichte des Erwachsenwerdens, sich mit der traurigen Geschichte der Jobsuche zu \u00fcberschneiden.<\/p>\n
Der Geiger wird nicht gebraucht<\/h3>\n \n
...aber ich werde wahrscheinlich \u00fcberleben...<\/code><\/pre>\n\nEs gibt einen sehr verbreiteten Mythos, dass \u201eman bei einem Programmierer das Diplom nicht verlangt\u201c. Dieser Mythos hat mehrere Gr\u00fcnde, und ich werde versuchen, die Hauptgr\u00fcnde aufzulisten.<\/p>\n
Erstens war in den fr\u00fchen Neunzigern \u2014 und ein wenig in den sp\u00e4ten Neunzigern \u2014 das Wissen \u00fcber Computertechnologien grunds\u00e4tzlich eine Seltenheit. Wenn jemand wusste, wo man den Computer einschaltet und ein Programm starten konnte, tat er das, was das Gesch\u00e4ft erforderte. Und das allgemeine Chaos auf dem Arbeitsmarkt zwang die Arbeitgeber dazu, schnell jede Person zu finden, die die ben\u00f6tigte Arbeit leisten konnte \u2014 egal, was er oder sie einmal gelernt hatte, wichtig war, was er oder sie jetzt konnten. Daher haben viele Autodidakten problemlos ihre F\u00e4higkeiten im Vorstellungsgespr\u00e4ch gezeigt und einen Job bekommen.<\/p>\n
Zweitens entwickelte sich zur selben Zeit das Gesch\u00e4ft sehr dynamisch weiter, aber das moderne Konzept des HR gab es noch nicht. Die Personalverantwortlichen waren immer noch sowjetische Personalverantwortliche, die Arbeitsbuch und Arbeitsvertr\u00e4ge ausstellten, w\u00e4hrend das Vorstellungsgespr\u00e4ch von Spezialisten oder F\u00fchrungskr\u00e4ften pers\u00f6nlich durchgef\u00fchrt wurde. Da die meisten von ihnen an Ergebnissen interessiert waren, wurden formale Kriterien wie Bildung tats\u00e4chlich als letzte Priorit\u00e4t betrachtet.<\/p>\n
Dies f\u00fchrte zu einer monstr\u00f6sen Verzerrung im kollektiven Bewusstsein. Menschen, die unter diesen Bedingungen einen Job bekommen haben, k\u00f6nnen ganz aufrichtig erz\u00e4hlen, dass ein Programmierer kein Diplom braucht, und sich selbst als Beispiel anf\u00fchren. Nat\u00fcrlich erkennen Sie diesen Typ wieder. Wenn jemand zu Ihnen sagt: \"Es reicht, zu zeigen, was man kann, und man wird eingestellt\" \u2013 dann ist das genau so ein Programmierer, er wurde damals auch so eingestellt, und er glaubte an die Unersch\u00fctterlichkeit der Welt. In \u00e4hnlicher Weise sagen alte Sowjetb\u00fcrger etwas wie: \"Du arbeitest doch am Computer und kannst Englisch lesen, mit solchen F\u00e4higkeiten wow!\" Sie verstehen schon nicht mehr, dass es mit solchen F\u00e4higkeiten \"wow\" nur in sowjetischen Zeiten gab, und heute kann das jeder Zweite.<\/p>\n
Dann geschah genau das Gleiche in den fr\u00fchen 2000er Jahren, als der \u00d6lpreis zu steigen begann, die Wirtschaft sich entwickelte und Scharen neu gebackener Unternehmer auf den Arbeitsmarkt str\u00f6mten, auf der Suche nach jedem, der mindestens einen Computer einschalten konnte.<\/p>\n
Doch gleichzeitig brachte der Zustrom des \u00d6lgeldes unproduktive Arbeitskr\u00e4fte hervor \u2013 HR-Abteilungen. Dort fanden sich die gleichen alten sowjetischen Personalvermittler, aber \u00fcberraschenderweise erhielten sie die Aufgabe, die Qualit\u00e4t jedes Arbeitnehmers zu bestimmen. Sie konnten nat\u00fcrlich keine Entscheidungen auf diesem Niveau treffen. Daher entwickelten sie eigene Bewertungskriterien, die ziemlich weit von der Realit\u00e4t entfernt waren, basierend auf \u00fcbersetzten B\u00fcchern aus dem gesegneten Westen und formalen Kriterien wie der Ausbildung. So fand der gro\u00dfe Wandel statt: von realen F\u00e4higkeiten zu formalen Kriterien.<\/p>\n
Der Mythos lebte weiter, nur ein wenig ver\u00e4ndert.<\/p>\n
Die Wirtschaft wuchs immer noch, Menschen wurden von \u00fcberall geholt, sie wurden von anderen Firmen abgeworben, aber die Personalvermittler hatten bereits ihre gierigen H\u00e4nde auf den Auswahlprozess gelegt. Und das Wichtigste war nicht mehr: \"Zeig, was du kannst\" \u2013 der Personaler w\u00fcrde ohnehin nicht verstehen, was ihm gezeigt wird \u2013 sondern \"Berufserfahrung\". So wurden Leute, die einmal ohne Ausbildung zum Programmierer eingestellt wurden, weil sie wissen, wie man Tasten dr\u00fcckt, von einem anderen Unternehmen abgeworben, einfach weil sie zuvor in der Position \"Software-Ingenieur\" gearbeitet hatten. Und wieder fragte niemand nach einem Diplom, denn darum ging es nicht \u2013 hast du \"Erfahrung\"? Dann setz dich lieber hin und arbeite!<\/p>\n
Schlie\u00dflich ist der letzte, dritte Grund das rasante Wachstum des Internets und privater Projekte. Menschen erstellten Nebenprojekte, die sie jedem pr\u00e4sentieren konnten, um ihre F\u00e4higkeiten zu beweisen. Man schickt eine E-Mail, f\u00fcgt einen Link zu seiner Website hinzu \u2014 und schon hat man seine F\u00e4higkeiten irgendwie bewiesen.<\/p>\n
Was ist jetzt?<\/p>\n
Die \u00d6lpreise sind, wie wir wissen, eingebrochen, aber der Mythos lebt weiter. Denn in den Positionen von \"Software-Ingenieuren\" sitzen viele Menschen, die tats\u00e4chlich ohne spezifische Ausbildung in diese Positionen gekommen sind. Allerdings funktioniert keine dieser Gr\u00fcnde heutzutage in vollem Umfang mehr, und nur wenige von ihnen k\u00f6nnten diesen Trick mit der Besch\u00e4ftigung wiederholen.<\/p>\n
\nDas Wissen \u00fcber Computertechnologien ist allgegenw\u00e4rtig geworden. Die Arbeit am Computer wird nicht mehr im Lebenslauf angegeben, genauso wie das Lesen und Schreiben (was \u00fcbrigens nicht schaden w\u00fcrde \u2014 ich beginne, h\u00e4ufig grammatikalische Fehler sogar in offiziellen Medien zu bemerken, und in Artikeln auf Habr tauchen sie mit bewundernswerter Regelm\u00e4\u00dfigkeit auf).<\/li>\n Es gibt jetzt HR-Abteilungen und HR-Spezialisten, die keine Verantwortung f\u00fcr ihre Entscheidungen tragen und beliebige Auswahlkriterien verwenden k\u00f6nnen. Nat\u00fcrlich werden formale Kriterien bevorzugt \u2014 man schaut auf Alter, Bildung, Geschlecht und die Zeit am vorherigen Arbeitsplatz. F\u00e4higkeiten und Kenntnisse kommen nur nachrangig.<\/li>\n Ein Mangel an Programmierern gibt es schon lange nicht mehr. Es gibt einen Mangel an guten<\/i> Programmierern, aber das gilt im Allgemeinen f\u00fcr jeden Beruf. Und als normaler Programmierer arbeitet jeder Sch\u00fcler im Internet, auf Freelance-Seiten k\u00e4mpfen die Leute buchst\u00e4blich darum, das Recht zu bekommen, kostenlos etwas f\u00fcr ihr Portfolio zu machen.<\/li>\nNebenprojekte sind auch zur Normalit\u00e4t geworden. Das Internet ist mit pers\u00f6nlichen Websites und Klonen von Tetris \u00fcberflutet, und dieses Projekt wird bereits fast zur Pflicht, das hei\u00dft, wenn man den Auswahlprozess durchl\u00e4uft, gelangt man in die Auswahl von Fachleuten, und die fragen: \"Zeigen Sie uns doch Ihren GitHub.\"<\/li>\n<\/ul>\n\nMenschen, die eine Ausbildung haben \u2014 oder Menschen, die Erfahrung haben, die in den Augen der HR-Abteilungen die Ausbildung ersetzt \u2014 sehen nur den zweiten Teil. Sie sagen normalerweise ungef\u00e4hr so: \"F\u00fcr die Arbeit braucht ein Programmierer kein Diplom, aber Projekte auf GitHub w\u00e4ren n\u00fctzlich.\"<\/p>\n
Da die HR-Abteilungen nicht verschwunden sind, wird es ganz zutreffend so formuliert: \u201eUm als Programmierer zu arbeiten, ben\u00f6tigt man ein Diplom (um an der HR vorbeizukommen), aber auch Projekte auf GitHub (um das technische Interview zu bestehen).\u201c Und ich, mit meinem Geisteswissenschaftler-Hintergrund, sp\u00fcre das voll und ganz \u2013 denn von GitHub wei\u00df ich nur aus den Klagen von Programmierern mit technischem Hintergrund, w\u00e4hrend ich durch das strenge personelle Raster bereits in der ersten Phase aussortiert werde.<\/p>\n
Die Menschen sehen die Luft nicht, Fische sehen das Wasser nicht, und Menschen mit technischem Hintergrund oder Erfahrung bei \u201eOOO CODETECHNOSOFT\u201c sehen nicht, dass ihnen kein Diplom abverlangt wird, weil es sowieso vorausgesetzt wird. Besonders komisch klingt die Ausrede von Leuten wie \u201eIch arbeite schon so viele Jahre, ich habe noch nie ein Diplom gezeigt.\u201c Man fragt \u2014 hast du es denn im Lebenslauf angegeben? Ja, nat\u00fcrlich habe ich das. Willst du mir also vorschlagen, im Lebenslauf eine falsche Ausbildung anzugeben, wenn sowieso niemand nach einem Nachweis fragt? Sie schweigen und antworten nicht.<\/p>\n
\u00dcbrigens waren in dem Studiengang, wo alle Studienpl\u00e4tze von Medaillengewinnern belegt waren, nur die H\u00e4lfte der Gruppe Stipendiaten. Die andere H\u00e4lfte bestand aus Studierenden des kostenpflichtigen Studiengangs \u2014 nun, ihr wisst schon, das Kaufen eines Abschlusses in Raten mit dem Geld der Eltern. Mein Freund hat dort studiert, das Diplom erhalten. Infolgedessen ist er vollwertiger \u201eIngenieur-Programmierer\u201c geworden und hatte seitdem \u00fcberhaupt keine Probleme bei der Arbeit als Programmierer. Denn im Diplom steht nicht, ob du kostenpflichtig oder kostenlos studiert hast. Aber die Spezialisierung, die \u201etechnische\u201c \u2013 das steht drin.<\/p>\n
Aus der Komfortzone<\/h3>\n \n
Das bin ich, der sicher die Karriereleiter emporsteigt<\/code><\/pre>\n\nAls ich nach Moskau kam und anfing, nach Arbeit zu suchen, wusste ich all das nicht. Ich glaubte noch an den Mythos, dass es f\u00fcr einen Programmierer ausreicht, die Ergebnisse seiner Arbeit zu zeigen. Ich hatte tats\u00e4chlich Muster meiner Programme auf einem USB-Stick dabei \u2013 um vorzugreifen, kann ich sagen, dass niemand sie jemals angesehen hat. Die Einladungen waren insgesamt extrem wenig.<\/p>\n
Damals erinnerte ich mich noch an Delphi und versuchte, in ein technisches Unternehmen zu gelangen, wenigstens f\u00fcr ein Praktikum. Ich schickte t\u00e4glich ein Dutzend Bewerbungen und erkl\u00e4rte, dass ich mich seit meiner Kindheit f\u00fcr Computer interessiere und weiter lernen m\u00f6chte. Mehrere Mal erhielt ich ehrliche Antworten, dass ich einen technischen Abschluss haben m\u00fcsse \u2013 die HR-Manager sind genau daf\u00fcr da, um die Grenzen gro\u00dfer Unternehmen zu sch\u00fctzen und um irgendwelche humanistischen \u00dcberbleibsel auszusortieren. Aber gr\u00f6\u00dftenteils bekam ich einfach standardisierte Absagen. Letztlich konnte ich die Suche nicht l\u00e4nger fortsetzen und fand einen normalen B\u00fcrojob, wo ich einfach Excel nutzen musste.<\/p>\n
Nach ein paar Jahren kamen zu Excel Access und SQL hinzu, weil ich mich an meine Jugend erinnerte und begann, aktiv VBA-Skripte zu schreiben. Aber das war immer noch kein \u201eechtes Programmieren\u201c. Ich unternahm einen weiteren Versuch, lud mir das moderne Visual Studio herunter und begann, C# zu lernen. Ich erlernte die Grundlagen, schrieb ein kleines Programm und versuchte es erneut, irgendwo unterzukommen \u2013 ohne auf vollst\u00e4ndige Stellenangebote oder Praktikumsangebote zu verzichten.<\/p>\n
Diesmal erhielt ich auf hundert meiner Bewerbungen \u00fcberhaupt keine Antwort. Nicht eine einzige. Denn wie ich jetzt verstehe, n\u00e4herte sich mein Alter der drei\u00dfig \u2013 und zusammen mit dem humanistischen Abschluss in meinem Lebenslauf wurde das zu einem Schwarzen Fleck f\u00fcr alle HR-Abteilungen. Das hatte stark negative Auswirkungen auf meinen Glauben an mich selbst und an die Mythen der Programmierer \u00fcber den Arbeitsmarkt. Ich gab das \u201eechte Programmieren\u201c v\u00f6llig auf und konzentrierte mich auf die gew\u00f6hnliche B\u00fcroarbeit. Zwischendurch bewarb ich mich noch auf verschiedene Stellenangebote, erhielt jedoch weiterhin nur Schweigen.<\/p>\n
Irgendwo an diesem Punkt begann ich zu verstehen, wie wertvoll f\u00fcr einen Menschen das ist, was er nicht bemerkt oder was er als selbstverst\u00e4ndlich f\u00fcr alle ansieht. Die Menschen, an die man sich wendet, um Rat zu suchen oder einfach \u00fcber das Leben zu klagen, gehen nicht auf solche Feinheiten ein. Sie haben popul\u00e4re B\u00fccher \u00fcber Psychologie gelesen und erz\u00e4hlen dir, dass man die Komfortzone verlassen muss. Dabei gibt es schon lange einen bekannten Witz dar\u00fcber, dass man zuerst in die Komfortzone eintreten muss. Mit dem Alter steigt der Preis f\u00fcr diesen Eintritt oder Austritt \u2014 momentan kann ich es mir nicht mehr leisten, einfach zu k\u00fcndigen und einen Praktikumsplatz anzunehmen. Man kann nur vorsichtig die T\u00e4tigkeit wechseln, w\u00e4hrend man parallel bei der aktuellen Arbeit bleibt, bis die Eink\u00fcnfte gleich sind.<\/p>\n
Es gibt kluge Ratgeber, und sie geben Empfehlungen, die ich selbst geben w\u00fcrde. Es geht um selbstst\u00e4ndiges Lernen sowie um Remote-Arbeit oder die Gr\u00fcndung eines eigenen Projekts. Doch dabei gibt es einige Fallstricke.<\/p>\n
Die Sache ist die, dass Remote-Arbeit ein Privileg derjenigen mit \"Berufserfahrung\" ist. F\u00fcr einen Neuling, der Hilfe und Ausbildung ben\u00f6tigt, ist es ganz unm\u00f6glich, einen solchen Job zu bekommen. Es will ohnehin niemand mit dir viel Zeit verbringen, und dann soll das Ganze auch noch aus der Ferne geschehen.<\/p>\n
Selbstst\u00e4ndiges Lernen ist extrem ineffektiv. Das, was dich zum Beispiel in sechs Monaten gelehrt wird, wirst du selbstst\u00e4ndig in etwa zwei Jahren aufarbeiten. Das Verh\u00e4ltnis ist ungef\u00e4hr so. All die kleinen Details, typischen Techniken und bekannten Fallstricke musst du selbst entdecken und st\u00e4ndig das Rad neu erfinden. Nat\u00fcrlich kann das dich auf gewisse Weise wissender machen, denn du hast alles selbst gefunden und \u00fcberwunden. Aber es wird dich viermal so viel Zeit kosten, und an realer Erfahrung in echten Produktionsprojekten wirst du trotzdem fehlen.<\/p>\n
Dabei wei\u00df ich gut, dass echte, n\u00fctzliche Erfahrung nur bei der L\u00f6sung realer Produktionsaufgaben entsteht. In diesem Sinne helfen dir Aktionen wie \u201eSchreibe ein Feldspiel\u201c nur, um dich anfangs mit der Sprache vertraut zu machen. Aber selbst wenn du ein Feldspiel, ein Seeschlachtspiel und ein Snake-Spiel programmiert hast, wirst du dennoch nicht in der Lage sein, das zu tun, was in der Praxis von einem Unternehmen gefordert wird.<\/p>\n
Hier werden die Ungeduldigsten wieder einen Ratschlag geben wollen \u2013 nimm ein echtes Briefing von irgendeiner Freelance-Seite und schreibe danach, so wirst du lernen, und selbst\u00e4ndig, und hast sogar ein Portfolio.<\/p>\n
Nun, betrachten wir endlich die Methode \"Pet-Projekt\". Man muss ein n\u00fctzliches Programm f\u00fcr die Menschen schreiben, nach dem man mit diesem Programm zu einem Job geht, wo \u00e4hnliche Programme erstellt werden. In der Theorie klingt das gro\u00dfartig, in Wirklichkeit ist es jedoch eine Falle. Statt von Anfang an an einem realen Projekt zu arbeiten, verschwendest du Zeit mit von vornherein sinnlosen Aufgaben, um sp\u00e4ter genau die gleichen Aufgaben, jedoch in sinnvoller Form, zu erledigen.<\/p>\n
Halt! \u2013 werden mir die Leser zurufen. \u2013 Warte! Das ist doch ein Training! Das sieht \u00fcberall und immer so aus! Und ich w\u00fcrde zustimmen, wenn dieses Training eine Chance auf ein Ergebnis bieten w\u00fcrde. Aber das tut es nicht. Wir kehren zur\u00fcck zu dem Punkt, an dem ich bereits Erfahrung mit \u00e4hnlichen Versuchungen, \u00e4hnlichen Trainings habe.<\/p>\n
Gibt es auf der Welt auch nur ein Unternehmen, das sagt \u2013 hier, unser Unternehmen macht Messenger, lasst uns wissen, dass ihr uns einen Messenger in einer bestimmten Sprache mit diesen und jenen Parametern schreiben k\u00f6nnt, und dann werden wir euch einstellen? Nein. Das ist immer eine Wahrscheinlichkeitsfrage, und f\u00fcr jemanden mit einem ungeeigneten Alter und Bildung ist die Wahrscheinlichkeit sehr niedrig. Das Leben hat mir das alles sehr gut erkl\u00e4rt. Beispielsweise habe ich in verschiedenen Lebensphasen VB und VBA, Pascal und Delphi, SQL, R, JS, C# und sogar (ich bin selbst \u00fcberrascht!) Genesis32 gekannt und genutzt. Tats\u00e4chlich habe ich Kurse besucht und die ber\u00fcchtigten Projekte durchgef\u00fchrt, konnte sie im Vorstellungsgespr\u00e4ch zeigen und Fragen dazu beantworten. Und was dann?<\/p>\n
Erstens hat sich einfach niemand interessiert und niemand hat mich um etwas gebeten, ich bin einfach nicht zu diesen Vorstellungsgespr\u00e4chen gekommen. Zweitens erinnere ich mich von all dem jetzt nur an VBA+SQL, weil ich sie st\u00e4ndig benutze \u2013 das andere war nicht n\u00fctzlich und ist vergessen. Dabei sah die Situation wirklich hart aus: Nicht dass man meine Projekte ansah und sagte: \u201eH\u00f6r mal, hier ist alles schlecht, du kannst ja keinen Code schreiben, hier und hier funktioniert es nicht.\u201c Nein, ich wurde einfach ignoriert. Geisteswissenschaftliches Studium, verstehen Sie? \u201eDas liegt daran, dass ich schwarz bin\u201c.<\/p>\n
Ergebnisse<\/h3>\n \n
Wenn du auch unter dem Druck der Umst\u00e4nde deinen inneren Frieden bewahrst.<\/code><\/pre>\n\nTrotz des pessimistischen Charakters des Textes gebe ich nicht auf. Allerdings hat sich mein Handlungsspielraum drastisch eingegrenzt. Ich sehe nur noch einen realistischen Weg \u2014 das oben erw\u00e4hnte \u201ePet-Projekt\u201c, jedoch nicht so sehr mit dem Ziel, einen Job zu finden, sondern vielmehr zu versuchen, ein Gesch\u00e4ft zu gr\u00fcnden. Ich muss ein ungel\u00f6stes Problem finden, es l\u00f6sen und zumindest einige Dutzend Personen finden, die meine L\u00f6sung nutzen werden. Eine andere Frage ist, dass es einfach klingt, aber es in der Tat schwierig ist, eine Aufgabe zu finden, die noch von niemandem von Millionen von Programmierern gel\u00f6st wurde \u2014 und die zudem einfach genug f\u00fcr einen Anf\u00e4nger ist.<\/p>\n
Jetzt bin ich bei Python angekommen, habe wie viele Vorg\u00e4nger Habr geparst und bereite einen Artikel \u00fcber die Ergebnisse vor. Ich hoffte, genau diesen als meinen ersten Habr-Artikel zu ver\u00f6ffentlichen, aber da muss noch ein bisschen Text hinzugef\u00fcgt werden. Und genau jetzt sprie\u00dfen die Ver\u00f6ffentlichungen zum Thema \u201eWie ich Programmierer wurde, nur mit ein wenig Aufwand\u201c fast t\u00e4glich, manchmal sogar zwei pro Tag. <\/p>\n
Also konnte ich nicht widerstehen und erz\u00e4hlte, warum ich viel Energie investiert habe, aber kein Programmierer wurde.<\/p>\n
Zusammenfassend wollte ich Folgendes sagen:<\/p>\n
\nW\u00fcnsche und Bem\u00fchungen k\u00f6nnen wirklich viel bewegen, aber letztlich z\u00e4hlt die materielle Basis. Wer diese hat, f\u00fcr den helfen W\u00fcnsche und Bem\u00fchungen, mehr zu erreichen. Wer sie nicht hat, dem helfen W\u00fcnsche und Bem\u00fchungen nicht, um auch nur ein normales Ergebnis zu erzielen. Eine fr\u00fchkindliche Begeisterung f\u00fcr Computer kann helfen, Programmierer zu werden, aber das ist nicht so gro\u00dfe Hilfe. Viel mehr Chancen, Programmierer zu werden, hat jemand, der sich nie f\u00fcr Computer interessiert hat, aber von wohlhabenden Eltern in einen modernen technischen Studiengang geschickt wurde. Aber auch die Leidenschaft allein gen\u00fcgt nicht, wenn \u2014 wie in einem der letzten Artikel \u2014 dir in der Kindheit keine programmierbaren Taschenrechner gekauft werden.<\/li>\n Es ist endlich an der Zeit, sich von dem Mythos zu verabschieden, dass man zum Programmieren nur Programmieren lernen muss. Im besten Fall reicht es, gut zu k\u00f6nnen. gut<\/i> Programmieren, zum Beispiel \u00abCode an der Tafel schreiben\u00bb \u2013 solche Leute werden wirklich hei\u00df begehrt. Die Gespr\u00e4che dar\u00fcber, dass Junior-Entwickler von der Stra\u00dfe eingestellt werden, nur damit sie wissen, an welcher Seite die Tastatur des Computers ist, sind eine massive \u00dcbertreibung. In solchen Diskussionen zeigen wir den typischen \u00dcberlebensfehler. Um jede Programmierer-Stelle herum gibt es eine \u201egl\u00e4serne Wand\u201c des HR-Departments \u2013 Menschen mit einem technischen Hintergrund sehen sie einfach nicht, w\u00e4hrend die anderen nur sinnlos dagegen anrennen k\u00f6nnen. Oder \u2013 wie in einem weiteren der j\u00fcngsten Ver\u00f6ffentlichungen \u2013 sich \u201e\u00fcber Beziehungen\u201c bewerben.<\/li>\nUm im Erwachsenenalter \u201eProgrammierer\u201c zu werden, ben\u00f6tigt man die gleiche gl\u00fcckliche Kombination an Umst\u00e4nden wie im jugendlichen Alter. Nat\u00fcrlich kann ein erwachsener Mensch vieles besser machen (er sieht das Ziel, auf das er hinarbeitet, hat Erfahrung im Lernen und in der Entwicklung, kennt die realen Bed\u00fcrfnisse des Marktes), aber ihm fehlen auch viele Dinge (er muss sich selbst versorgen, Zeit f\u00fcr den Alltag aufwenden, und die Gesundheit ist auch nicht mehr die beste). Und wenn \u2013 wie in einer weiteren der letzten Ver\u00f6ffentlichungen \u2013 finanzielle Unterst\u00fctzung von der Familie und ein stabiles Leben in Form einer eigenen Wohnung vorhanden sind, ist es tats\u00e4chlich viel einfacher, die T\u00e4tigkeit zu wechseln.<\/li>\n<\/ol>\nQuelle: habr.com<\/a><\/p>","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"excerpt":{"rendered":"\u0421 \u0441\u0430\u043c\u043e\u0433\u043e \u043d\u0430\u0447\u0430\u043b\u0430 \u0441\u0435\u043d\u0442\u044f\u0431\u0440\u044f \u0448\u0438\u0440\u043e\u043a\u0438\u043c \u043f\u043e\u0442\u043e\u043a\u043e\u043c \u0445\u043b\u044b\u043d\u0443\u043b\u0438 \u043d\u0430 \u0425\u0430\u0431\u0440 \u043f\u0443\u0431\u043b\u0438\u043a\u0430\u0446\u0438\u0438 \u043e\u0431 \u0443\u0441\u043f\u0435\u0448\u043d\u043e\u043c \u0443\u0441\u043f\u0435\u0445\u0435 \u043d\u0430 \u0442\u0435\u043c\u0443 \u00ab\u0414\u0435\u0442\u0441\u0442\u0432\u043e \u043f\u0440\u043e\u0433\u0440\u0430\u043c\u043c\u0438\u0441\u0442\u0430\u00bb, \u00ab\u041a\u0430\u043a \u0441\u0442\u0430\u0442\u044c \u043f\u0440\u043e\u0433\u0440\u0430\u043c\u043c\u0438\u0441\u0442\u043e\u043c \u043f\u043e\u0441\u043b\u0435 N \u043b\u0435\u0442\u00bb, \u00ab\u041a\u0430\u043a \u044f \u0443\u0448\u0451\u043b \u0432 IT \u0438\u0437 \u0434\u0440\u0443\u0433\u043e\u0439 \u043f\u0440\u043e\u0444\u0435\u0441\u0441\u0438\u0438\u00bb, \u00ab\u041f\u0443\u0442\u044c \u0432 \u043f\u0440\u043e\u0433\u0440\u0430\u043c\u043c\u0438\u0440\u043e\u0432\u0430\u043d\u0438\u0435\u00bb \u0438 \u0442\u0430\u043a \u0434\u0430\u043b\u0435\u0435. \u041f\u043e\u0434\u043e\u0431\u043d\u044b\u0435 \u0441\u0442\u0430\u0442\u044c\u0438 \u043f\u0438\u0448\u0443\u0442 \u043f\u043e\u0441\u0442\u043e\u044f\u043d\u043d\u043e, \u043d\u043e \u0432\u043e\u0442 \u0441\u0435\u0439\u0447\u0430\u0441 \u043e\u043d\u0438 \u043f\u043e\u0448\u043b\u0438 \u043a\u0430\u043a-\u0442\u043e \u043e\u0441\u043e\u0431\u0435\u043d\u043d\u043e \u043a\u0443\u0447\u043d\u043e. \u041a\u0430\u0436\u0434\u044b\u0439 \u0434\u0435\u043d\u044c \u043f\u0438\u0448\u0443\u0442 \u0442\u043e \u043f\u0441\u0438\u0445\u043e\u043b\u043e\u0433\u0438, \u0442\u043e […]<\/p>\n","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"author":1,"featured_media":28748,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[702],"tags":[],"class_list":["post-38296","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t
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