{"id":39080,"date":"2019-10-31T22:27:44","date_gmt":"2019-10-31T19:27:44","guid":{"rendered":"https:\/\/prohoster.info\/blog\/otus-nashi-lyubimye-oshibki\/"},"modified":"2019-10-31T22:27:44","modified_gmt":"2019-10-31T19:27:44","slug":"otus-nashi-lyubimye-oshibki","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prohoster.info\/de\/blog\/administrirovanie\/otus-nashi-lyubimye-oshibki","title":{"rendered":"OTUS. Unsere Lieblingsfehler","gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"text"}]},"content":{"rendered":"

Vor zweieinhalb Jahren haben wir das Projekt Otus.ru gestartet, und ich habe geschrieben. diesen Artikel<\/a><\/noindex>Zu sagen, dass ich mich geirrt habe, w\u00e4re eine Untertreibung. Heute m\u00f6chte ich eine Zwischenbilanz ziehen und ein wenig \u00fcber das Projekt erz\u00e4hlen, was wir bisher erreicht haben und was sich \"unter der Haube\" befindet. Ich beginne vielleicht mit den Fehlern aus besagtem Artikel.<\/p>\n

\"OTUS.
\n<\/a><\/noindex><\/p>\n

Bildung \u2013 ist das etwas f\u00fcr die Besch\u00e4ftigung?<\/h2>\n

\nNein, denn f\u00fcr Menschen, die den Beruf wechseln m\u00f6chten, ist Bildung auf den Arbeitsmarkt ausgerichtet. F\u00fcr diejenigen, die bereits in ihrem Beruf t\u00e4tig sind, ist Bildung ein Weg, um besser zu werden. So komisch das klingen mag, kommen die Leute zu uns, um zu lernen, um die besten Fachkr\u00e4fte zu sein. Vor einem halben Jahr haben wir unsere Studenten befragt, damals waren es etwas weniger als 2.500. Wir haben eine einfache Frage gestellt: Warum lernen Sie bei uns? Und nur 17 % antworteten, dass ihr Ziel ein Jobwechsel ist. Die \u00fcberwiegende Mehrheit unserer Kollegen lernt zur pers\u00f6nlichen Entwicklung, zum Ausbau ihrer F\u00e4higkeiten; sie interessieren sich f\u00fcr Neues in ihrem Beruf. Diese Meinung wird indirekt durch die Arbeitsmarktzahlen best\u00e4tigt: Wir haben Tausende von Vorstellungsgespr\u00e4chen organisiert, und nur 350 unserer Studenten haben in den zweieinhalb Jahren seit Projektbeginn den Job gewechselt.<\/p>\n

Ein weiterer Punkt, an dem wir falsch lagen, ist die Annahme, dass wir grunds\u00e4tzlich Arbeitsvermittlungen anbieten k\u00f6nnen. Dem ist jedoch nicht so. Kein Bildungszentrum ist Tr\u00e4ger des Einstellungsprozesses. Es hat keinen Einfluss auf ihn oder auf die zahllosen Umst\u00e4nde, die zu einem Jobwechsel f\u00fchren. Wir haben unsere Strategie ge\u00e4ndert und empfehlen mittlerweile einfach unsere Studenten an Unternehmen, und die Unternehmen \u2013 ihren Studenten. In gewissem Sinne sind wir zu einer Art Medienquelle im IT-Bereich geworden, jedoch ohne aufdringlich zu sein. Aktuell haben wir 68.000 Kunden (sowohl Lernende als auch diejenigen, die ihre Ausbildung beendet haben oder noch nicht begonnen haben). Das sind etwa 12 % des gesamten russischen IT-Marktes. Zudem arbeiten \u00fcber 300 Unternehmen mit uns zusammen und schalten ihre Stellenangebote bei uns. Doch selbst bei diesem Volumen k\u00f6nnen wir kaum sagen, dass wir tats\u00e4chlich Arbeitsvermittlung betreiben. Wir helfen einfach dabei, Menschen und Unternehmen zusammenzubringen, und das kostenlos.<\/p>\n

Ein Kurs \u2013 ein Dozent?<\/h2>\n

\nAls wir anfingen, hatten wir die Vorstellung, dass man f\u00fcr einen gro\u00dfartigen Kurs einfach einen erfahrenen Praktiker finden muss, der viel Erfahrung in der Produktion hat, und ihn davon \u00fcberzeugen sollte, einen Kurs zu erstellen. Der Kurs selbst w\u00fcrde dann nur seine Erfahrung weitergeben. Ich hatte sogar eine Metapher daf\u00fcr: 'Tags\u00fcber entwickelt er eine Anwendung, und abends erz\u00e4hlt er Ihnen dar\u00fcber.' Ich war weit von der Realit\u00e4t entfernt. Es stellte sich heraus, dass ein Kurs ein komplexes Gebilde ist, dessen Struktur je nach Fachgebiet unterschiedlich ist. Es stellte sich heraus, dass neben Webinaren (also Vorlesungen) auch praktische \u00dcbungen (d. h. Seminare) und Hausaufgaben notwendig sind, sowie methodische Materialien und all das. Es stellte sich heraus, dass w\u00e4hrend des Kurses ein Team von Lehrenden arbeiten muss, dass es gute Dozenten gibt, sowie Seminarleiter und Assistenten, die die Hausaufgaben korrigieren. Es stellte sich heraus, dass diese geschult werden m\u00fcssen und dass dies ganz unterschiedlich geschehen muss. Schlie\u00dflich stellte sich heraus, dass es schwieriger ist, diese Personen zu finden und ihnen das Unterrichten zu verkaufen, als sie einzustellen und ins Team zu holen.<\/p>\n

Daraus entstand unsere eigene Schule. Ja, wir haben eine Lehrschule gegr\u00fcndet und vermitteln die Kenntnisse, die weit \u00fcber das hinausgehen, was wir selbst gelernt haben. Der Beruf des Lehrers ist herausfordernd und energieaufwendig, und nur einer von vier Absolventen unserer Ausbildung steht schlie\u00dflich vor einer Klasse. Wir haben keinen besseren Weg gefunden, Lehrer auszuw\u00e4hlen, als sie direkt in den Lernprozess einzubinden. In einem Monat oder zwei m\u00fcssen angehende Lehrkr\u00e4fte nicht nur ihren eigenen Kurs erstellen, sondern auch ihren Kommilitonen w\u00e4hrend der praxisorientierten Sitzungen unterrichten. Seit Beginn des Projekts haben wir 650 Personen darin geschult, wie man unterrichtet, von denen 155 nun unsere Studierenden unterrichten. <\/p>\n

Werden wir nicht viele Kurse anbieten?<\/h2>\n

\nWie viele IT-Themen gibt es eigentlich f\u00fcr Schulungen? Nun, Java, C++, Python, JS. Was noch? Linux, PostgreSQL, Highload. Und DevOps, automatisiertes Testen separiert. Das sollte es eigentlich gewesen sein. Wir hatten mit dieser Anzahl an Kursen gerechnet und mit 20-40 Personen in der Gruppe. Das Leben hat jedoch seine eigenen Anpassungen mitgebracht. Bis jetzt haben wir 65 Kurse oder wie wir sie nennen, Produkte, erstellt. Und wir planen, uns innerhalb von anderthalb Jahren zu verdoppeln. Einmal im Monat starten wir 4-6 neue Kurse, um die Nachfrage nach Technologien, Programmiersprachen und Tools \u201eabzutasten\u201c. Lustig, aber bis jetzt ist es uns nicht gelungen zu verstehen, warum einige Kurse durchstarten und andere nicht. Wir sind \u00e4hnlich wie bei der Lehrerschule vorgegangen: Wir erstellen einen Funnel und testen die Nachfrage \u201eim Einsatz\u201c. Gleichzeitig haben wir unsere Einsch\u00e4tzungen zur Gruppenerfassung gut verbessert: Unsere gr\u00f6\u00dfte Gruppe bisher besteht aus 76 Personen, aber wir kommen oft auf 50 und mehr Studenten. Nat\u00fcrlich besuchen nicht alle alle Sitzungen, aber wir bieten die M\u00f6glichkeit, sie in der Aufzeichnung zu sehen.<\/p>\n

K\u00fcrzlich haben wir die Marke von 1.000 Teilnehmern \u00fcberschritten. Das bedeutet, dass wir gleichzeitig \u00fcber 1.000 Studierende unterrichten und an Spitzentagen bis zu 25 Kurse pro Tag durchf\u00fchren. Diese gesamte Aktivit\u00e4t findet auf unserer Plattform statt, die wir seit der Gr\u00fcndung des Projekts selbst entwickeln. Derzeit arbeitet ein f\u00fcnfk\u00f6pfiges Team daran, das ehrlich gesagt durch die Anfragen nach neuen Funktionen stark gefordert ist. Traditionell legen wir viel Wert auf die Qualit\u00e4t der Ausbildung, und wir sammeln regelm\u00e4\u00dfig Feedback von unseren Studierenden. Im letzten Jahr haben wir unsere Bewertungen erheblich verbessert, und derzeit liegt die Durchschnittsbewertung f\u00fcr einen Kurs bei 4,48 auf einer Skala von 5 Punkten (im Vergleich zu 3,99 vor einem Jahr).<\/p>\n

Was habe ich dann falsch gemacht? Wahrscheinlich bei der grundlegenden Idee des Projekts. Wir laden immer noch diejenigen ein, die bereits Erfahrung in dem Beruf haben, um sich weiterzubilden. Wir f\u00fchren nach wie vor Eingangstests durch, damit diejenigen, die das Training nicht bew\u00e4ltigen k\u00f6nnen, sich zuerst auf den Kurs vorbereiten k\u00f6nnen. Wir laden weiterhin ausschlie\u00dflich Praktiker ein, die keine leeren Worte verlieren, sondern konkrete und n\u00fctzliche Informationen bereitstellen. Unser Schwerpunkt liegt nach wie vor auf Praxis, Projekten, Produkten und der F\u00f6rderung der Community um uns herum. Vor zweieinhalb Jahren konnte ich nicht glauben, dass jemand unsere Kurse kaufen w\u00fcrde, aber jetzt ist es Tatsache: 482 Personen (das sind etwa 13 % aller Studenten) haben mehr als einen Kurs bei uns gekauft; der Rekordhalter hat sogar 11 Kurse besucht. Wir garantieren auch weiterhin keine Arbeitspl\u00e4tze, versprechen nicht, \u201eden Beruf in zwei Wochen zu erlernen\u201c, und verleiten nicht mit mythischen Geh\u00e4ltern. Es freut uns sehr, dass hier auf Habr bereits \u00fcber 12.000 von euch bei uns sind. Vielen Dank und bis bald.
\n
Quelle: habr.com<\/a><\/p>","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"excerpt":{"rendered":"

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