{"id":39080,"date":"2019-10-31T22:27:44","date_gmt":"2019-10-31T19:27:44","guid":{"rendered":"https:\/\/prohoster.info\/blog\/otus-nashi-lyubimye-oshibki\/"},"modified":"2019-10-31T22:27:44","modified_gmt":"2019-10-31T19:27:44","slug":"otus-nashi-lyubimye-oshibki","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prohoster.info\/de\/blog\/administrirovanie\/otus-nashi-lyubimye-oshibki","title":{"rendered":"OTUS. Unsere h\u00e4ufigsten Fehler","gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"text"}]},"content":{"rendered":"

Vor zweieinhalb Jahren haben wir das Projekt Otus.ru gestartet und ich habe diesen Artikel geschrieben<\/a><\/noindex>. Zu sagen, dass ich falsch lag \u2013 das ist noch untertrieben. Heute m\u00f6chte ich eine Zwischenbilanz ziehen und ein wenig \u00fcber das Projekt erz\u00e4hlen, was wir bisher erreicht haben und was sich \"unter der Haube\" verbirgt. Ich fange vielleicht mit den Fehlern des besagten Artikels an.<\/p>\n

\"OTUS.
\n<\/a><\/noindex><\/p>\n

Bildung \u2013 geht es dabei um Arbeitsvermittlung?<\/h2>\n

\nUnd das ist nicht der Fall. F\u00fcr Menschen, die ihren Beruf wechseln m\u00f6chten, ist Bildung f\u00fcr die Arbeitsvermittlung wichtig. Aber f\u00fcr die, die bereits im Beruf stehen, ist Bildung ein Weg, um besser zu werden. So seltsam es auch klingt, sie kommen zu uns, um die besten Spezialisten zu werden. Vor einem halben Jahr haben wir eine Umfrage unter unseren Studierenden durchgef\u00fchrt, die damals etwas weniger als 2.500 waren. Wir haben eine einfache Frage gestellt: Warum lernen Sie bei uns? Nur 17 % antworteten, dass ihr Ziel ein Jobwechsel ist. Die \u00fcberw\u00e4ltigende Mehrheit unserer Kollegen lernt f\u00fcr ihre pers\u00f6nliche Entwicklung, zur Verbesserung ihrer F\u00e4higkeiten, weil sie Neues in ihrem Beruf interessant finden. Diese Meinung wird indirekt durch die Besch\u00e4ftigungszahlen unterst\u00fctzt: Wir haben tausende Interviews organisiert, und nur 350 unserer Studierenden haben in den ganzen zweieinhalb Jahren des Bestehens des Projekts den Job gewechselt.<\/p>\n

Ein weiterer Punkt, bei dem wir falsch lagen, ist, dass wir prinzipiell Arbeitsvermittlungen durchf\u00fchren k\u00f6nnen. Und das ist nicht der Fall. Kein Bildungszentrum ist ein Akteur im Prozess der Arbeitsvermittlung. Es kann in keiner Weise darauf Einfluss nehmen, noch auf die tausenden von Umst\u00e4nden, die zu einem Jobwechsel f\u00fchren. Wir haben unsere Strategie ge\u00e4ndert und empfehlen jetzt einfach unsere Studierenden den Unternehmen, und die Unternehmen empfehlen uns ihre Studierenden. In gewissem Sinne sind wir zu einer Quelle f\u00fcr Informationen im Bereich IT geworden, jedoch ohne aufdringlich zu sein. Momentan haben wir 68.000 Kunden (sowohl die, die lernen, als auch die, die ihre Ausbildung abgeschlossen haben oder noch nicht begonnen haben). Das entspricht etwa 12 % des gesamten russischen IT-Marktes. Au\u00dferdem haben wir \u00fcber 300 Unternehmen, die mit uns zusammenarbeiten und ihre Stellenangebote bei uns ver\u00f6ffentlichen. Doch selbst bei diesem Umfang k\u00f6nnen wir kaum von Arbeitsvermittlung sprechen. Wir helfen einfach, Menschen und Unternehmen zusammenzubringen, und das kostenlos.<\/p>\n

Ein Kurs \u2013 ein Lehrer?<\/h2>\n

\nAls wir anfingen, hatten wir die Vorstellung, dass man einfach einen guten Praktiker mit viel Erfahrung in der Produktion finden und ihn \u00fcberzeugen m\u00fcsste, einen tollen Kurs zu erstellen. Der Kurs selbst w\u00fcrde dann einfach seine Erfahrung weitergeben. Ich hatte sogar eine Metapher daf\u00fcr: \u201eEr programmiert tags\u00fcber eine Anwendung und erz\u00e4hlt abends dar\u00fcber.\u201c Ich war jedoch weit von der Realit\u00e4t entfernt. Es stellte sich heraus, dass ein Kurs eine komplexe Struktur hat, die je nach Fachgebiet unterschiedlich ist. Es wurde klar, dass neben Webinaren (sprich \u2013 Vorlesungen) auch praktische \u00dcbungen (d.h. \u2013 Seminare) und Hausaufgaben notwendig sind, sowie Lehrmaterialien und all das. Es stellte sich heraus, dass gleichzeitig ein Team von Lehrkr\u00e4ften am Kurs arbeiten muss, dass es gute Dozenten gibt, aber auch Seminarleiter und Assistenten, die die Hausaufgaben korrigieren. Schlie\u00dflich stellte sich heraus, dass man diese Leute schulen muss und dass das auf verschiedene Weisen erfolgen muss. Es stellte sich heraus, dass es schwieriger ist, diese Menschen zu finden und sie f\u00fcr das Lehren zu gewinnen, als sie einfach einzustellen.<\/p>\n

Folglich haben wir unsere eigene Schule gegr\u00fcndet. Ja, wir haben eine Lehrerschule eingerichtet und bilden deutlich mehr aus, als wir selbst unterrichten. Der Beruf des Lehrers ist komplex und erfordert viel Energie, und nur einer von vieren, die unsere Ausbildung abgeschlossen haben, \u201esteht\u201c vor der Klasse. Wir haben keinen besseren Weg gefunden, um Lehrer auszuw\u00e4hlen, als sie aktiv in den Lehrprozess einzubeziehen. Die zuk\u00fcnftigen Lehrer m\u00fcssen in ein bis zwei Monaten nicht nur ihren eigenen Kurs erstellen, sondern auch ihren Kommilitonen in praktischen \u00dcbungen unterrichten. Seit Bestehen des Projekts haben wir 650 Personen das Lehren beigebracht, von denen 155 unsere Studenten unterrichten. <\/p>\n

Wird es bei uns nicht viele Kurse geben?<\/h2>\n

\nWie viele Themen gibt es eigentlich im IT-Bereich f\u00fcr Schulungen? Nun, Java, C++, Python, JS. Was noch? Linux, PostgreSQL, Highload. Au\u00dferdem DevOps, und automatisiertes Testen kann man separat behandeln. Das scheint alles zu sein. Wir hatten mit dieser Anzahl an Kursen gerechnet und damit, dass wir 20-40 Personen in der Gruppe haben werden. Das Leben hat jedoch seine eigenen \u00c4nderungen mitgebracht. Bis jetzt haben wir 65 Kurse gemacht, oder wie wir sie nennen, Produkte. Und wir planen, uns innerhalb von anderthalb Jahren zu verdoppeln. Einmal im Monat starten wir 4-6 neue, um die Nachfrage nach Technologien, Programmiersprachen und Werkzeugen \u201ezu schnuppern\u201c. Lustig ist, dass wir bisher nicht herausgefunden haben, warum einige Kurse durchstarten und andere nicht. Wir sind ungef\u00e4hr den gleichen Weg wie mit der Lehrerakademie gegangen: Wir schaffen einen Funnel und testen die Nachfrage \u201ein der Praxis\u201c. Gleichzeitig sind unsere Gruppenbewertungen deutlich gewachsen: Unsere gr\u00f6\u00dfte Gruppe bis jetzt umfasst 76 Personen, aber wir sammeln oft 50 und mehr Studenten. Nat\u00fcrlich besuchen nicht alle alle Kurse, aber wir geben die M\u00f6glichkeit, sie als Aufzeichnung anzusehen.<\/p>\n

K\u00fcrzlich haben wir die Marke von 1.000 Personen \u00fcberschritten. Das hei\u00dft, gleichzeitig bilden wir \u00fcber 1.000 Studenten aus und f\u00fchren in der Spitze bis zu 25 Unterrichtsstunden pro Tag durch. Diese gesamte Aktivit\u00e4t findet auf unserer Plattform statt, die wir seit der Gr\u00fcndung des Projekts selbst entwickeln. Momentan arbeitet ein Team von f\u00fcnf Personen daran, das offen gesagt von den Anfragen nach neuen Funktionen \u00fcberlastet ist. Viel Aufmerksamkeit widmen wir traditionell der Qualit\u00e4t der Ausbildung; wir sammeln regelm\u00e4\u00dfig Feedback von den Studenten. Im letzten Jahr haben wir unsere Bewertungen radikal verbessert, und jetzt liegt der Durchschnittswert pro Klasse bei 4,48 auf einer Skala von f\u00fcnf (im Vergleich zu 3,99 vor einem Jahr).<\/p>\n

Worin habe ich mich damals geirrt? Vermutlich in der Grundidee des Projekts. Wir laden nach wie vor diejenigen ein, die bereits Erfahrung in der Branche haben, um zu lernen. Wir f\u00fchren nach wie vor einen Eignungstest durch, damit diejenigen, die das Studium nicht bew\u00e4ltigen k\u00f6nnen, sich zun\u00e4chst auf den Kurs vorbereiten. Wir laden nach wie vor nur Praktiker ein, die nicht um den hei\u00dfen Brei herumreden, sondern konkrete und n\u00fctzliche Dinge sagen. Wir legen nach wie vor Wert auf Praxis, Projekte, Produkte und entwickeln auf vielf\u00e4ltige Weise die Gemeinschaft um uns herum. Vor zweieinhalb Jahren konnte ich nicht glauben, dass jemand unseren Kurs nach Kurs kaufen w\u00fcrde, und jetzt ist es Fakt: 482 Personen (also etwa 13 % aller Studenten) haben mehr als einen Kurs bei uns gekauft, ein Rekordhalter hat sogar 11 St\u00fcck besucht. Wir garantieren nach wie vor keine Arbeitspl\u00e4tze, versprechen nicht, \u201eden Beruf in zwei Wochen zu erlernen\u201c, und verf\u00fchren nicht mit mythischen Geh\u00e4ltern. Und es freut uns sehr, dass hier auf Habr schon mehr als 12.000 von euch bei uns sind. Vielen Dank und bleiben wir in Verbindung.
\n
Quelle: habr.com<\/a><\/p>","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"excerpt":{"rendered":"

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