{"id":39621,"date":"2019-10-31T22:36:56","date_gmt":"2019-10-31T19:36:56","guid":{"rendered":"https:\/\/prohoster.info\/blog\/skills-rules-and-knowledge-dlya-it-shnika-i-cheloveka\/"},"modified":"2019-10-31T22:36:56","modified_gmt":"2019-10-31T19:36:56","slug":"skills-rules-and-knowledge-dlya-it-shnika-i-cheloveka","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prohoster.info\/de\/blog\/novosti-interneta\/skills-rules-and-knowledge-dlya-it-shnika-i-cheloveka","title":{"rendered":"Skills, Regeln und Wissen f\u00fcr IT-Professionals und Menschen","gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"text"}]},"content":{"rendered":"

\"Skills,
\n
\nIn das letzte Mal<\/a><\/noindex> Wir haben Themen der Bildung wie den scholastischen Ansatz des Lernens angesprochen und ein wenig \u00fcber die sch\u00e4dliche Praxis von Trainings gesprochen. F\u00e4higkeiten <\/b>zum Nachteil des Erwerbs von Wissen<\/b>. Jetzt ist es an der Zeit, diese beiden grundlegenden Kategorien genauer zu diskutieren und zu verstehen, wo der wesentliche Unterschied zwischen ihnen liegt.
\n<\/a><\/noindex>
\nAlso, beide Definitionen: F\u00e4higkeiten (skills)<\/b> und Wissen (knowledge)<\/b>, sowie der viel seltener verwendete Begriff Regeln (rules)<\/b>, so wie sie von Fachleuten im Bereich Personal und Talentformuliert wurden, wurden vor fast 40 Jahren formuliert von Jens Rasmussen<\/a><\/noindex> in einer Arbeit, die so hei\u00dft: \u201eSkills, Rules and Knowledge; Signals, Signs and Symbols, and Other Distinctions in Human Performance Models\u201c. Seitdem hat sich das von ihm entwickelte Framework erheblich weiterentwickelt, aber wir werden uns auf das Originaldokument st\u00fctzen, das man finden kann hier<\/a><\/noindex>. Das Dokument ist kostenpflichtig oder \u00fcber eine Unternehmens-\/Akademikerlizenz verf\u00fcgbar, jedoch findet der arme, aber neugierige Leser immer einen Weg, diesen Text kostenlos herunterzuladen.<\/p>\n

Interessant ist, dass der Begriff \"Regeln\" oft aus dem Blickfeld ger\u00e4t, w\u00e4hrend \"F\u00e4higkeiten\" und \"Wissen\" weiterhin zusammenh\u00e4ngen. Dadurch entsteht h\u00e4ufig der falsche Eindruck, dass die beiden Letzteren Synonyme sind. In der Klassifikation von Rasmussen hingegen erhalten sie klare Definitionen, und seien Sie versichert, dass man sie keinesfalls verwechseln sollte.<\/p>\n

In der Tat r\u00e4umt Rasmussen beim Studium des menschlichen Verhaltens den F\u00e4higkeiten die niedrigste und weniger schmeichelhafte Stufe ein. Mit einem bemerkenswerten Attribut wie der Automatisierung sensorisch-motorischer Aktivit\u00e4ten ohne bewusste Kontrolle ist sie sehr nah an den entwickelten komplexen konditionierten Reflexen.<\/p>\n

Das f\u00e4higkeitsbasierte Verhalten stellt sensorisch-motorische Leistungen w\u00e4hrend Handlungen oder Aktivit\u00e4ten dar, die nach einer Absichtserkl\u00e4rung ohne bewusste Kontrolle ablaufen und sich als reibungslose, automatisierte und hochintegrierte Verhaltensmuster zeigen.<\/p><\/blockquote>\n

\u00dcber den F\u00e4higkeiten von Rasmussen stehen die Regeln, obwohl er anmerkt, dass die Grenze zwischen ihnen recht d\u00fcnn sein kann, insbesondere wenn F\u00e4higkeiten in Ketten kombiniert werden. Ihre Notwendigkeit ergibt sich, wenn eine einfache F\u00e4higkeit in einer bestimmten Situation nicht ausreicht und es erforderlich ist, mehrere Fertigkeiten zu gruppieren und Handlungen je nach Bedingungen auszuf\u00fchren, d.h. den selbst entwickelten oder von anderen \u00fcbernommenen Regeln zu folgen.<\/p>\n

At the next level of rule-based behavior, the composition of such a sequence of subroutines in a familiar work situation is typically controlled by a stored rule or procedure which may have been derived empirically during previous occasions, communicated from other persons’ know-how as instruction or a cookbook recipe, or it may be prepared on occasion by conscious problem solving and planning.<\/p><\/blockquote>\n

In diese Liste k\u00f6nnen problemlos alle m\u00f6glichen technischen Best Practices, Whitepapers und andere Anleitungen aufgenommen werden, und unbedingt sollten auch die vom Unternehmensmanagement festgelegten Regeln erg\u00e4nzt werden, einschlie\u00dflich der Verfahren, die der lokale Teamleiter eingef\u00fchrt hat.<\/p>\n

Diese Pyramide wird durch Wissen gekr\u00f6nt, das in dem Moment gewonnen wird, wenn das \u00fcbliche Weltbild zusammenbricht \u2013 F\u00e4higkeiten und das Befolgen von Anweisungen helfen nicht weiter, stattdessen wird die Notwendigkeit erkennbar, unbekannte Probleme in einer ungewohnten Umgebung zu erforschen und zu lernen.<\/p>\n

During unfamiliar situations, faced with an environment for which no know-how or rules for control are available from previous encounters, the control of performance must move to a higher conceptual level, in which performance is goal-controlled and knowledge-based. In this situation, the goal is explicitly formulated, based on an analysis of the environment and the overall aims of the person. Then a useful plan is developed-by selection-such that different plans are considered, and their effect tested against the goal, physically by trial and error, or conceptually by means of understanding the functional properties of the environment and prediction of the effects of the plan considered. At this level of functional reasoning, the internal structure of the system is explicitly represented by a \u201cmental model»\u2026<\/p><\/blockquote>\n

Genau auf dieser Ebene entstehen die interessantesten Aspekte \u2013 Gesch\u00e4ftsideen, wissenschaftliche Theorien und Innovationen, sowie die Formulierung von Regeln und Methoden f\u00fcr niedrigere Ebenen, wie beispielsweise die Entwicklung eines Agile-Manifests.<\/p>\n

Abschlie\u00dfend ist es wichtig, die unangenehme Wahrheit anzuerkennen. Einige Unternehmensleiter, insbesondere auf Einsteigerniveau, sowie ein Teil der zertifizierten IT-Fachleute, glauben f\u00e4lschlicherweise, dass sie \u00fcber das erforderliche Wissen verf\u00fcgen. Die ersten treffen anscheinend Entscheidungen, w\u00e4hrend die zweiten Pr\u00fcfungen abgelegt und entsprechende Ingenieurgrade erhalten haben. Bei genauerer Betrachtung zeigt sich jedoch, dass sie bestenfalls an der oberen Grenze der Regeln operieren: Manager arbeiten nach den gleichen Vorschriften und Bestimmungen und sind h\u00e4ufig nicht in der Lage, einfachste Unternehmensabl\u00e4ufe zu \u00e4ndern. Gleichzeitig f\u00fchren viele Ingenieure jahrelang mechanisch wiederholte Aktionen f\u00fcr die Konfiguration und Einrichtung von Hardware durch und betrachten das Verfassen von Anleitungen f\u00fcr Neueinsteiger als den H\u00f6hepunkt ihrer F\u00e4higkeiten.<\/p>\n

Hier muss man die unangenehme Tablette Nummer zwei nehmen. Die moderne Welt basiert auf den Fundamenten der Industriezeit, in der Menschen als technische Ressourcen mit bekannten Eigenschaften von Zuverl\u00e4ssigkeit und Leistung betrachtet wurden. Es ist nicht verwunderlich, dass die Idee des Flie\u00dfbands in verschiedenen Branchen von der Medizin bis zur Informationstechnologie \u00fcbernommen wurde. Es ist auch logisch, dass in diesem Paradigma von den Mitarbeitern verlangt wird, F\u00e4higkeiten zu entwickeln, damit die Angestellten in der Lage sind, das vorgegebene Tempo aufrechtzuerhalten und mit dem Flie\u00dfband im Unternehmen Schritt zu halten. Von denjenigen, die am Flie\u00dfband arbeiten, und sogar von denen, die es leiten, sind keine besonderen Kenntnisse erforderlich; hier sind F\u00e4higkeiten und das strikte Befolgen von Anweisungen notwendig.<\/p>\n

Das bitterste Getr\u00e4nk Nummer drei ist das direkte Ergebnis der Tablette Nummer zwei. In der postindustriellen Gesellschaft gibt es einen Trend zur Robotisierung und Automatisierung von Produktion und Dienstleistungsbereichen. In diesem Kontext stellen die traditionell gut geregelten und verst\u00e4ndlichen T\u00e4tigkeiten mit klaren F\u00e4higkeiten und Regeln hervorragende Ziele f\u00fcr Innovationen dar: Cloud-Technologien, Lieferroboter, Autopiloten usw. bedrohen nicht nur U-Bahn-Fahrer oder Verk\u00e4uferinnen, sondern auch zertifizierte IT-Engineers in gleichem Ma\u00dfe. Folglich wird es f\u00fcr viele Angestellte notwendig sein, neue F\u00e4higkeiten zu erwerben und aktuelle Zertifikate zu verfolgen oder maximalen Einsatz zu zeigen, um in neue Wissensbereiche zu wechseln.<\/p>\n

Es w\u00e4re naiv, Wissen und F\u00e4higkeiten gegeneinander auszuspielen; denn wie man ohne Fundament kein stabiles Geb\u00e4ude errichten kann, so ist es auch unm\u00f6glich, ohne F\u00e4higkeiten Wissen zu erlangen und anzuwenden. Um den Titel eines bekannten Magazins abzuwandeln, k\u00f6nnte man sagen: F\u00e4higkeiten sind Macht, w\u00e4hrend Wissen Entwicklung ist. Es ist jedoch wichtig, sich daran zu erinnern, dass wir, wenn wir nur F\u00e4higkeiten trainieren, uns dazu verurteilen, perpetuell an einem Flie\u00dfband zu arbeiten. Der einzige Weg, diesen Teufelskreis zu durchbrechen und voranzukommen, besteht darin, Wissen zu erwerben.
\n
Quelle: habr.com<\/a><\/p>","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"excerpt":{"rendered":"

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