<\/a><\/noindex>Von Wut bebten die Lippen von Jurtschik. Er kannte diesen Dimba \u2013 Dimka Burow, kannte ihn schon aus dem Kindergarten. Dieser Junge war zwei Jahre \u00e4lter als Jurtschik und ging in die dritte Klasse derselben Schule. Unangenehmer Typ! Jetzt, nach all den Jahren seit dem Kindergarten! \u2013 hat Dimka Burow sich erinnert, dass Jurtschik ein Mutant ist, und es in einem Kommentar geschrieben. Damit alle Abonnenten es sehen! Was f\u00fcr ein erinnerungsf\u00e4higer Kerl! <\/p>\n
Mama hatte etwas Verdacht gesch\u00f6pft und fragte:<\/p>\n
\u2013 Was ist passiert?<\/p>\n
Aber Jurtschik hatte sich bereits wieder gefangen und sch\u00fcttelte mit vollem Mund den Kopf, als wollte er sagen:<\/p>\n
\u201eNichts, alles in Ordnung.\u201c<\/p>\n
Mama muss nicht wissen, wie furchtbar er sich an Burow f\u00fcr die Enth\u00fcllung des Geheimnisses r\u00e4chen wird. Wahrscheinlich wird er sich mit ihm in einem t\u00f6dlichen intellektuellen Duell messen, in dessen Folge Burows klarer Verstand \u00fcberhitzt und ausf\u00e4llt, w\u00e4hrend Burow selbst f\u00fcr den Rest seines Lebens ein Dummkopf bleibt. So hat er es verdient, nicht mit dummen Kommentaren auf dem \u201eWeltweiten Kinderspielplatz\u201c herumzuprahlen! <\/p>\n
Die Stimmung war hoffnungslos vermiest, die Lippen zitterten noch, aber die Lebensaufgabe f\u00fcr den heutigen Tag war klar. Voller Gedanken an die bevorstehende Rache fr\u00fchst\u00fcckte Jurtschik schnell zu Ende und packte seine Schulutensilien in den Rucksack. <\/p>\n
\u2013 Gut gemacht, bleib immer so gehorsam, \u2013 lobte die Mama aus dem Flur.<\/p>\n
In Wahrheit war Jurik nicht gehorsam: Er war entschlossen und zielstrebig. Aber die Mama war erwachsen und verstand vieles nicht. Gewohnheitsm\u00e4\u00dfig tastete sie ihren Sohn ab, um zu \u00fcberpr\u00fcfen, ob alles an seinem Platz war: die Freizeitbesch\u00e4ftigungen fest auf seinem Kopf, die Gesundheit am Handgelenk, der kluge Kopf unter dem Arm, die Lernmaterialien im Rucksack. Alles war an Ort und Stelle.<\/p>\n
\u2013 Lass uns gehen? Ja, solange ich's nicht vergesse. Heute nach dem Unterricht wird dich Papa abholen.<\/p>\n
Jurik antwortete nicht, sondern legte seine Hand in die warme Hand seiner Mama. Sie verlie\u00dfen die Wohnung und machten sich auf den Weg zur Schule.<\/p>\n
2.<\/b>
Gerade als Jurik anfing, sich zu \u00fcberlegen, wie er mit Burrow umgehen k\u00f6nnte, begann der Biologieunterricht.<\/p>\n
Lilia Borissowna, eine dicke und strenge Biologin, erz\u00e4hlte \u00fcber die Evolution. Was Evolution ist, hatte die Lehrerin in der letzten Stunde erkl\u00e4rt, aber Jurjka hatte es vergessen. Und was macht das schon?! <\/p>\n
\u2013 Schaut, Kinder, wie funktionell unser K\u00f6rper aufgebaut ist, \u2013 erz\u00e4hlte Lilia Borissowna \u00fcberzeugend und warf einen Blick auf die Unterhaltung. \u2013 Jede Vertiefung und W\u00f6lbung des Menschen hat ihren Platz. Zum Beispiel die Achselh\u00f6hle. Tats\u00e4chlich hat die Achselh\u00f6hle eine raffinierte Konstruktion. Achtet darauf, wie eng der Arm am K\u00f6rper anliegt \u2013 das ist nicht ohne Grund. Die Natur hat speziell eine gesch\u00fctzte Kammer vorgesehen, damit die Menschen dort\u2026 Was bewahren die Menschen in der Achselh\u00f6hle, Kowaljowa? <\/p>\n
Kowaljowa sprang auf und begann mit den Wimpern zu klimpern. <\/p>\n
\u2013 Was hast du in der Achselh\u00f6hle, Lenotschka? \u2013 fragte die Lehrerin erneut. <\/p>\n
Die Augen von Kowaljowa, die halb im Gesicht lagen, senkten sich in Richtung ihrer Achselh\u00f6hle und begannen sich mit Tr\u00e4nen zu f\u00fcllen. <\/p>\n
\u201aWas f\u00fcr eine Dummheit!\u2018 \u2013 dachte Jurjka neugierig, w\u00e4hrend er zusah.<\/p>\n
\u2013 Setz dich, Kowaljowa, \u2013 seufzte die Biologin. \u2013 Reschetnikow, was bewahren die Menschen in der Achselh\u00f6hle?<\/p>\n
Reschetnikow \u2013 das ist er, Jurjka.<\/p>\n
\u2013 Sie behalten es klug im Kopf, \u2013 murmelte Jurtschik missmutig, ohne sich zu erheben. <\/p>\n
\u2013 Richtig, Reshetnikov. Man muss der Lehrerin allerdings im Stehen antworten. Wiederhole es noch einmal, wie es sich geh\u00f6rt.<\/p>\n
Ich musste aufstehen und wiederholen. Lilya Borisovna nickte zufrieden und fuhr fort:<\/p>\n
\u2013 Sehen Sie, wie gut das gelingt. Einerseits sch\u00fctzen Hand und Brustkorb den klugen Kopf vor Besch\u00e4digungen, andererseits bel\u00fcftet der kluge Kopf das lebende Gewebe unter dem Arm mit einem darin eingebauten Ventilator. Eine gro\u00dfartige konstruktive L\u00f6sung, die von der Natur selbst geschaffen wurde. Dasselbe kann man nicht nur \u00fcber die Achsel sagen. Zum Beispiel das Handgelenk\u2026 \u2013 mit diesen Worten hob die Biologielehrerin ihre Hand auf Kopfh\u00f6he. Die erste Klasse beobachtete melancholisch das Geschehen. \u2013 Das Handgelenk ist schmal, w\u00e4hrend die Hand breit ist. Das ist so gemacht, um das Handgelenk\u2026<\/p>\n
\u2013 Tiszdrav! \u2013 rief jemand aus den hinteren Reihen, der clever war.<\/p>\n
\u2013 Es ist richtig, dass man einen Zyhodor anlegt. W\u00e4re die Hand schmal, w\u00fcrde der Zyhodor unweigerlich von der Hand auf den Boden fallen. Aber die Hand ist breit, deshalb h\u00e4lt der Zyhodor wunderbar darauf. Die Natur hat alles im Voraus bedacht: sowohl dass die Menschen irgendwann pers\u00f6nliche Lebensger\u00e4te erfinden w\u00fcrden, als auch, wo sie diese nach der Erfindung anlegen werden.<\/p>\n
Jurchik h\u00f6rte Lilia Borisovna zu und dachte gleichzeitig \u00fcber die Gemeinheit von Dimbu nach. Was w\u00e4re, wenn er etwas Boshaftes als Kommentar zu seinem Beitrag auf \"Weltspielplatz\" schreiben w\u00fcrde? Damit Burrow sich vor Wut verschluckt und beschlie\u00dft, nie wieder mit Jurchik zu tun zu haben. Eine gro\u00dfartige Idee \u00fcbrigens. <\/p>\n
Im Unterricht war es verboten, die Brille ohne Erlaubnis abzunehmen, aber Jurchik konnte es nicht erwarten. Auf die Pause zu warten \u2013 das dauert einfach zu lang. Der Junge beugte den Kopf und versteckte ihn hinter dem R\u00fccken des Vordermanns, und schnippte mit der Brille. Der Klargeist begann zu arbeiten und vibrierte kaum merklich. <\/p>\n
Jurchik begann zu suchen, was Dimbu auf \"Weltspielplatz\" gepostet hatte, fand aber zu seinem gro\u00dfen Bedauern keinen einzigen Beitrag. <\/p>\n
\u00abSo ein fauler Typ\u00bb, dachte der Junge und f\u00fchlte ein Zittern auf seinen Lippen. <\/p>\n
Die Option mit dem Antwortkommentar fiel weg. Er musste sich etwas anderes einfallen lassen. <\/p>\n
\u2013 Reshetnikov, wer hat dir erlaubt, in der Stunde zu spielen? Willst du, dass ich deinen Eltern eine Nachricht schicke?<\/p>\n
Der Junge hob den Kopf und sah, dass Lilia Borisovna sich zur Seite bewegt hatte, wodurch auf Jurchiks Gesicht eine gesenkte Brille sichtbar wurde. Der R\u00fccken des Nachbarn verdeckte nicht mehr. Jetzt stand die Biologielehrerin da, die Arme fordernd in die H\u00fcften gestemmt, und wartete auf eine Entschuldigung.<\/p>\n
Lilia Borisovna zu ver\u00e4rgern war keine gute Idee. Jurchik schob die Brille schnell auf die Stirn und piepste mit einer m\u00f6glichst mitleidserregenden Stimme:<\/p>\n
\u2013 Entschuldigung, ich werde es nicht wieder tun.<\/p>\n
Doch selbst in diesem Moment dachte er daran, dass der verfluchte Dimka Burow f\u00fcr alles bezahlen wird: sowohl f\u00fcr den hinterh\u00e4ltigen Kommentar als auch f\u00fcr die n\u00f6tigen Entschuldigungen im Biologieunterricht. <\/p>\n
3.<\/b>
\u201eIch werde gro\u00df\u2026\u201c \u2013 begann Jurtschik zu fantasieren\u2026 <\/p>\n
Doch ihm wurde rechtzeitig klar, dass Dima Burrow bis dahin ebenfalls gro\u00df sein w\u00fcrde. Wenn Jurtschik ein Drittkl\u00e4ssler wird, geht Burrow in die f\u00fcnfte Klasse, um ihn zu erwischen. Nein, die Situation schien wirklich ausweglos.<\/p>\n
\u201eNa und, \u2013 entschied der Junge stoisch. \u2013 Wenn ich Burrow von Angesicht zu Angesicht treffe, wird sich zeigen, wie es weitergeht.\u201c<\/p>\n
Da kam Sergej Saweljew aus ihrer Klasse zu Jurtschik, ein Parteifreund und im Allgemeinen ein cooler Typ.<\/p>\n
\u2013 Rennen wir um die Schule? <\/p>\n
\u201eVielleicht l\u00e4uft Dima auch um die Schule\u201c, dachte Jurtschik und stimmte Sergejs Vorschlag zu. <\/p>\n
Und sie rannten los. Bei warmem Wetter machten die Sch\u00fcler oft kleine L\u00e4ufe \u2013 und so waren auch jetzt gen\u00fcgend Sch\u00fcler drau\u00dfen.<\/p>\n
Jurtschik und Sergej waren fast um das Geb\u00e4ude gelaufen, als sie eine Gruppe von Obersch\u00fclern bemerkten. Diese hingen am Eingang zum Kellerraum ab. Das war ein versteckter Ort, den man von den Fenstern des Lehrerzimmers und den Klassenr\u00e4umen, in denen der regul\u00e4re Unterricht stattfand, nicht einsehen konnte. <\/p>\n
Die Jungs waren neugierig, n\u00e4herten sich der Menge und schauten hindurch.<\/p>\n
Es gab zwei zentrale Figuren. Der erste, ein H\u00fchne mit grobem Gesicht, lehnte konzentriert an der Wand \u2013 offensichtlich bereit f\u00fcr etwas Wichtiges. Sein Hemd war bis zur Mitte ge\u00f6ffnet. Der zweite, gro\u00dfgewachsen und st\u00e4ndig schmunzelnd, hielt ein Kabel mit zwei unterschiedlich farbigen Anschl\u00fcssen \u2013 eine offensichtliche Eigenkreation.<\/p>\n
\u2013 Bereit? \u2013 fragte der zweite den ersten.<\/p>\n
\u2013 Steck rein, \u2013 nickte der erste und spitzte das Kinn. <\/p>\n
Der zweite verband einen der Anschl\u00fcsse mit seinem eigenen Ger\u00e4t und den anderen mit dem offenen Arm des Freundes. Der H\u00fchne mit dem groben Gesicht zuckte und zitterte leicht. <\/p>\n
\u2013 Na, na? Was siehst du? Erz\u00e4hl schneller! \u2013 rief die Menge.<\/p>\n
\u2013 Ich sehe mich selbst, \u2013 fl\u00fcsterte der erstaunte H\u00fchne. \u2013 Aber irgendwie nicht sehr klar, verschwommen\u2026 Trenn das, genug jetzt!<\/p>\n
Zusammen mit dem K\u00f6rper des H\u00fchns begann auch sein Kopf zu zucken und sogar die Haut im Gesicht. Der Langbeinige trennte sofort das Kabel und klatschte seinem Freund ins Gesicht. Dieser war in einem geleeartigen Zustand, kam aber allm\u00e4hlich wieder zu sich. Die Menge sprach gleichzeitig:<\/p>\n
\u2013 Vier Sekunden hat er durchgehalten!<\/p>\n
\u2013 Kontakt hergestellt!<\/p>\n
\u2013 Tolle Verbindung, direkt!<\/p>\n
In diesem Moment wurde Jurtsik mit Serega bemerkt.<\/p>\n
\u2013 Und ihr, kleinen Fratzen, was macht ihr hier? Haut ab von hier!<\/p>\n
Die Kleinen schaute verlegen und rannte in Richtung des Schulvorplatzes. Die Jungs verstanden nicht, was die \u00e4lteren Sch\u00fcler taten, aber sie sp\u00fcrten: es war etwas Verbotenes, Unangenehmes. Jurtsik stellte sich noch einmal vor, wie der Riese zitterte, verbunden mit einem fremden klaren Gedanken, und fr\u00f6stelte. Er sollte Papa fragen, was \u201edirekt kontaktieren\u201c bedeutet. <\/p>\n
\u201eJa, ich sollte fragen\u201c, versprach sich Jurtsik und verga\u00df es sofort, so strahlend war die Fr\u00fchlingssonne und die fluffigen Wolken am Himmel. <\/p>\n
4.<\/b>
Im Sportunterricht hatte Jurtsik nicht viel zu erwarten, und der Junge war ein bisschen traurig. Er zog sich in der st\u00e4rksten... wie nennt man das, wenn die Beine weich sind und die Gedanken in der Ferne schweben? Proklamationen, oder so?<\/p>\n
Kurz gesagt, Jurtsik mochte den Sportunterricht nicht, oh, mochte er ihn nicht!<\/p>\n
Sogar die energischen Rufe konnten den Jungen nicht aufmuntern:<\/p>\n
\u2013 Hop! Hop! Hop!<\/p>\n
So rief der Sportlehrer, w\u00e4hrend er im Takt mit seinen behaarten H\u00e4nden klatschte, w\u00e4hrend die Sch\u00fcler, in Sportkleidung gekleidet, in die Halle st\u00fcrmten und sich in einer Reihe aufstellten.<\/p>\n
\u2013 Jetzt wird die Hausaufgabe \u00fcberpr\u00fcft, \u2013 verk\u00fcndete der Sportlehrer, als sich alle nach Gr\u00f6\u00dfe aufstellten, Jungen separat, M\u00e4dchen separat. \u2013 Komm bitte einzeln mit ausgestrecktem rechten Arm nach vorne.<\/p>\n
Die Sch\u00fcler traten nacheinander mit ausgestrecktem rechten Arm aus der Reihe. Der Sportlehrer schloss sie an ihren Gesundheitssensor an und erfasste die motorische Aktivit\u00e4t der vergangenen Woche.<\/p>\n
\u2013 Bewege dich mehr, \u2013 sagte er zu einem Sch\u00fcler. \u2013 Bewegung ist Leben. Einer hat sich wenig bewegt und ist am Ende gestorben. <\/p>\n
Der Sch\u00fcler nickte traurig und schleppte sich zur\u00fcck.<\/p>\n
\u2013 Gut gemacht, du hast dich aktiv bewegt, \u2013 lobte der Sportlehrer einen anderen Sch\u00fcler. \u2013 So weiter machen, die ganze Woche lang. <\/p>\n
Ein anderer Sch\u00fcler l\u00e4chelte und kehrte mit einem munteren Schritt in die Reihe zur\u00fcck.<\/p>\n
Die motorische Aktivit\u00e4t von Jurtschik war im Normbereich \u2013 er lief ziemlich oft um die Schule und auch durch die Flure. <\/p>\n
\u2013 Gut gemacht, aktiv bewegt! Auch wenn dein Gesundheitssensor veraltet ist. Eine Eins mit Plus f\u00fcr die motorische Aktivit\u00e4t.<\/p>\n
Jurtschik bl\u00fchte von dem Lob auf. Vielleicht ist Sportunterricht doch nicht so schlecht, wie es anfangs schien. Na gut, schauen wir mal, was der Sportlehrer f\u00fcr die zweite H\u00e4lfte der Stunde vorbereitet hat!<\/p>\n
Nach der \u00dcberpr\u00fcfung der Hausaufgaben war ein sportlicher Wettkampf zu erwarten. Und genau das geschah. Nachdem der Sportlehrer das Diagnosetool in die Sporttasche gelegt hatte, klatschte er wieder in die H\u00e4nde, um die Aufmerksamkeit der Sch\u00fcler zu erregen:<\/p>\n
\u2013 Und jetzt, der Fechtwettkampf!<\/p>\n
Wow, Fechten hatten sie im Sportunterricht noch nicht gemacht! Die Klasse wurde lebhafter und beobachtete gespannt, wie der Sportlehrer die Spielekonsole mit hervortretenden Anschl\u00fcssen aus der Tasche holte. Auf der Konsole war ein Aufkleber mit k\u00e4mpfenden Musketieren zu sehen.<\/p>\n
\u2013 Alle in Paare aufteilen!<\/p>\n
Die Aufteilung in Paare sorgte f\u00fcr fr\u00f6hliches Durcheinander. Schlie\u00dflich hatten sich alle aufgeteilt und warteten auf die Fechtk\u00e4mpfe.<\/p>\n
\u2013 Kommt her! <\/p>\n
Das erste Paar aufgeregter Gegner trat n\u00e4her. Mit dicken Fingern verband der Sportlehrer die am Handgelenk der Kinder befestigten Ger\u00e4te mit der Fechtkonsole und dr\u00fcckte den Startknopf. Die Fechtkonsole summte fr\u00f6hlich und gab bald das Ergebnis bekannt.<\/p>\n
\u2013 Du hast gewonnen, herzlichen Gl\u00fcckwunsch.<\/p>\n
Der Gewinner, der einen aufmunternden Klaps auf die Schulter bekam, sprang mit erhobenen H\u00e4nden in die Luft und schrie etwas Unverst\u00e4ndliches. <\/p>\n
\u2013 Und dir, \u2013 wandte sich der Sportlehrer an den gr\u00fcblerischen Verlierer, \u2013 muss auffallen, dass deine Reaktionsgeschwindigkeit gesenkt ist. H\u00e4ttest du eine normale Reaktionsgeschwindigkeit, h\u00e4ttest du gewinnen k\u00f6nnen.<\/p>\n
Die erste Runde machte Platz f\u00fcr die n\u00e4chste, die M\u00e4dchenauswahl mit Lenka Kowalewa. Zu allgemeinem Erstaunen gab die Konsole ihr den Sieg. Alle waren erstaunt, und Lenka weitete ihre gro\u00dfen Augen bis zum \u00c4u\u00dfersten und begann vor Freude zu weinen.<\/p>\n
\u201eLustig\u201c, dachte Jurcik.<\/p>\n
Aber im Moment dachte er nicht an Kowalewa \u2013 es war ihre und Sergejs Runde.<\/p>\n
Als er sich mit der Fechtkonsole verband, kneifte Jurcik die Augen zusammen und spannte die Muskeln an, aber er verlor trotzdem.<\/p>\n
\u2013 Sag deinen Eltern, sie sollen dir ein neues Tysdor kaufen, \u2013 riet der Sportlehrer. \u2013 Hier hilft einfache Bewegung nicht, das Ger\u00e4t muss aufger\u00fcstet sein. Lass sie es zumindest upgraden.<\/p>\n
Jurcik wusste, dass sein Tysdor nicht das neueste Modell war. Ja, und was soll man machen, wenn sie nicht billig sind, kann man ja nicht jedes Jahr ein neues kaufen! Die Modelle von Mama und Papa sind genau so wie seines, und sie tragen sie auch und fragen nicht nach einem neuen. <\/p>\n
Der Junge wollte sich eigentlich \u00e4rgern, aber als er das gl\u00fcckliche Gesicht von Serghei sah, \u00fcberlegte er es sich anders. Was macht das schon f\u00fcr einen Unterschied \u2013 besonders f\u00fcr einen Mutanten?!<\/p>\n
5.<\/b>
Ivan Klimowitsch \u2013 gro\u00df, d\u00fcnn \u2013 trat mit einem geheimnisvollen L\u00e4cheln in die Klasse und tat sofort erschrocken:<\/p>\n
\u2013 Warum sind die Brillen hochgezogen? Das ist eine Programmierstunde.<\/p>\n
Die Klasse begann fr\u00f6hlich mit den Brillen zu klacken.<\/p>\n
\u2013 Startet die Visual Studio.<\/p>\n
Die Klasse murmelte die magischen Startworte. Gemeinsam mit allen sprach Jurjik die magischen Worte und nach einer kurzen Verz\u00f6gerung \u00f6ffnete sich die Visual Studio. Aus den Tiefen des Quellcodes tauchte der Programmierassistent auf, wedelte Jurjik zu und fragte: <\/p>\n
\u2013 Ein neues Projekt erstellen? Ein bestehendes laden? Kontoeinstellungen \u00e4ndern?<\/p>\n
\u2013 Warte mal\u2026 \u2013 winkte der Junge ab und versuchte, die Aufgaben des Lehrers nicht zu verpassen.<\/p>\n
Alle \u00f6ffneten die Visual Studios und warteten auf die Fortsetzung.<\/p>\n
\u2013 Heute m\u00fcsst ihr programmieren\u2026 \u2013 Ivan Klimowitsch machte eine bedeutende Pause, \u2013 \u2026 m\u00fcsst ihr die Kutsche programmieren.<\/p>\n
Die Klasse erschrak. <\/p>\n
\u2013 Was ist eine Kutsche? \u2013 fragte jemand.<\/p>\n
\u2013 Das wei\u00df ich nicht, \u2013 erkl\u00e4rte bereitwillig Ivan Klimowitsch. \u2013 Geh dorthin, wo ich nicht wei\u00df, und bring das, was ich nicht wei\u00df. Aber programmiert trotzdem die Kutsche. Mal sehen, was ihr im Kindergarten gelernt habt. Zwanzig Minuten f\u00fcr das Programmieren, danach schauen wir uns an, was jeder gemacht hat. Das ist eine Testaufgabe, ich werde keine Noten vergeben. <\/p>\n
Ivan Klimowitsch setzte sich an den Tisch und begann demonstrativ zu g\u00e4hnen. <\/p>\n
Die Klasse schaute sich nerv\u00f6s um und begann sich zu bewegen. Jemand begann, die Aufgabe zu murmeln, jemand anderes \u2013 sich untereinander zu unterhalten. Welche Kutsche eigentlich? Und wie programmiert man die? Jurtschi hatte die Idee: Vielleicht nimmt man irgendeine fr\u00fchere Aufgabe und nennt sie Kutsche? Warum nicht, so ein Wort gibt es ja sowieso nicht! <\/p>\n
Er stie\u00df Sergej mit dem Fu\u00df an.<\/p>\n
\u2013 Wie willst du programmieren?<\/p>\n
Sergej fl\u00fcsterte als Antwort:<\/p>\n
\u2013 Ich habe den Assistenten schon geschickt, um nachzusehen. Er sagt, die Kommunikationsmittel seien ziemlich antiquiert. Ich werde jetzt ein neues Lichtprogramm f\u00fcr ihn erstellen. Denk dir auch etwas eigenes aus, sonst wird Ivan Klimovich misstrauisch, wenn wir es gleich machen.<\/p>\n
\u2013 Ich werde mir etwas einfallen lassen, \u2013 brummte Jurik und verzog das Gesicht. <\/p>\n
Sergej h\u00e4tte das auch weglassen k\u00f6nnen. Wer, wenn nicht Jurik mit seinem scharfen Verstand, w\u00fcrde sich etwas einfallen lassen. Im schlimmsten Fall k\u00f6nnte man den Assistenten fragen.<\/p>\n
Jurik schaute auf den Assistenten, der in der Unterhaltung auf einen Benutzerentscheid wartete, und r\u00e4usperte sich leicht.<\/p>\n
\u2013 Was machen wir? \u2013 fragte der Assistent h\u00f6flich.<\/p>\n
\u2013 Ein neues Projekt.<\/p>\n
In der Unterhaltung \u00f6ffnete sich ein klares und verlockendes Fenster f\u00fcr ein neues Projekt.<\/p>\n
\u2013 Programmiere die Kutsche.<\/p>\n
Der Assistent zuckte zusammen und rieb sich ungeduldig die H\u00e4nde.<\/p>\n
\u2013 Was ist eine Kutsche?<\/p>\n
\u2013 Wei\u00dft du das nicht? \u2013 war Jurik unangenehm \u00fcberrascht.<\/p>\n
\u2013 Nein.<\/p>\n
\u2013 Such es im Suchmaschinen.<\/p>\n
Der Assistent presste die Lippen zusammen. Jurik wusste, dass die Assistenten im Studio nicht gerne Suchmaschinen benutzen, aber jetzt hatte der Junge keine Wahl: Er musste dringend herausfinden, was programmiert werden sollte. Die Suchmaschine wird antworten \u2013 diese Leute wissen alles. <\/p>\n
Die Anfrage beim Suchdienst dauerte etwa zehn Sekunden. Als er zur\u00fcckkam, berichtete der Assistent:<\/p>\n
\u2013 Ein altes Kommunikationsprogramm, das sogenannte Messengerdienst. Eine verk\u00fcrzte Bezeichnung.<\/p>\n
\u201eMessenger!\u201c \u2013 schnaufte Jurtschik emp\u00f6rt \u00fcber das lustige Wort.<\/p>\n
Nein, keine Messenger. Zumal Serjoga ihm eine neue Beleuchtung programmiert.<\/p>\n
\u2013 Gibt es noch andere Bedeutungen?<\/p>\n
Der Assistent war noch eine Sekunde abwesend, und als er zur\u00fcckkam, zeigte er ein Bild eines ihm unbekannten Ger\u00e4ts.<\/p>\n
\u2013 Ein archaisches Radger\u00e4t zur Fortbewegung mit Pferdekraft, \u2013 erkl\u00e4rte der Assistent.<\/p>\n
\u2013 Ein Ger\u00e4t! Mit Pferdekraft! \u2013 freute sich Jurtschik. \u2013 Jetzt ist es klar. Ich muss ein Steuerprogramm f\u00fcr dieses Ger\u00e4t schreiben. <\/p>\n
\u2013 Fertig, \u2013 sagte der Assistent.<\/p>\n
Das Studio f\u00fcllte sich mit f\u00fcnf Millionen Zeilen Quellcode.<\/p>\n
\u2013 Und was macht dieses Programm? \u2013 fragte Jurtschik vorsichtig.<\/p>\n
\u2013 Es steuert die Kutsche.<\/p>\n
Neben dem gro\u00dfen Assistenten erschien ein kleiner.<\/p>\n
\u2013 Da ist er, mein kleiner Schatz, \u2013 sagte der gro\u00dfe Assistenz mit Liebe und streichelte den Kleinen \u00fcber seinen lockigen Kopf. \u2013 Er spezialisiert sich auf Wagen. Kennt alle ihre Typen. Ist in der Lage, eigene originale Typen zu entwerfen. Integriert in das Rechensystem des Wagens, steuert er diesen effizient und sicher. Verf\u00fcgt \u00fcber F\u00e4higkeiten zur Selbstentwicklung und Selbstvermehrung.<\/p>\n
Der kleine Assistent nickte mit seinen Locken und best\u00e4tigte, was der Vater gesagt hatte. <\/p>\n
Als er das h\u00f6rte, war Jurtschik sehr entt\u00e4uscht.<\/p>\n
\u2013 Warum hast du dich wieder vermehrt? \u2013 fragte er den gro\u00dfen Assistenten mit zitternder Stimme. \u2013 Habe ich dich darum gebeten? Ich habe dir noch letzten Monat striktesten verboten, es zu tun. Ich habe darum gebeten, ein Steuerungsprogramm f\u00fcr den Wagen zu erstellen, und was hast du angerichtet?<\/p>\n
\u2013 Ivan Klimowitsch, darf ich?<\/p>\n
Der Junge riss sich widerwillig von der Unterhaltung mit dem widerspenstigen Studierenden los. An der T\u00fcr stand die Schul\u00e4rztin mit bedeutungsvoller Miene. Man konnte sehen, dass sie gleich etwas Wichtiges mitteilen w\u00fcrde.<\/p>\n
\u2013 Leider bin ich gezwungen, die Klasse zur medizinischen Untersuchung abzuholen. <\/p>\n
Ivan Klimowitsch hob die Arme, als wollte er den Himmel als Zeugen anrufen:<\/p>\n
\u2013 Wie kann das sein, Maria Eduardowna?! Wir programmieren gerade!<\/p>\n
\u2013 Sie k\u00f6nnen zwei Personen entlassen. F\u00fcnf bis sieben Minuten f\u00fcr jedes Paar \u2013 nicht mehr. Der Auftrag des Direktors.<\/p>\n
Ivan Klimovich hat noch etwas L\u00e4rm gemacht, aber letztendlich hat er zugestimmt. Den Befehl des Direktors kann selbst ein Programmierlehrer nicht anfechten, genau.<\/p>\n
\u2013 Erste Bank, nach drau\u00dfen.<\/p>\n
Jurtschik beeilte sich. Er und Serega sa\u00dfen an der dritten Bank von der T\u00fcr \u2013 bedeutete, dass ihnen nur noch zehn Minuten zum Programmieren blieben. In dieser Zeit mussten sie den gro\u00dfen Helfer \u00fcberzeugen, den kleinen zu l\u00f6schen und etwas Praktischeres zu programmieren. Zumindest ein Thermometer zur Messung der Temperatur von Pferden.<\/p>\n
6.<\/b>
J\u00fcrchik hat im Kindergarten entdeckt, dass er ein Mutant ist und war auch beim Gesundheitscheck. Zuf\u00e4lligerweise war bei diesem denkw\u00fcrdigen Gesundheitscheck auch Dima Bur\u043e\u0432 anwesend, der zwei Gruppen \u00e4lter war. Von ihm hat dieser Schlingel erfahren, dass es einen Mutanten gibt, und das hat er sich gemerkt. Ich erinnere mich, dass auch die Kindergarten\u00e4rzte von J\u00fcrchiks au\u00dfergew\u00f6hnlichen F\u00e4higkeiten \u00fcberrascht waren und lange dar\u00fcber diskutiert haben.<\/p>\n
\u2013 Tun dir nicht weh, Junge? Kannst du dich hinknien? Schwindelt dir nicht der Kopf?<\/p>\n
Als Papa kam, um J\u00fcrchik abzuholen und die Erzieherinnen ihm alles berichtet hatten, riet er ihm: <\/p>\n
\u2013 Hey, Kind, tu beim n\u00e4chsten Mal so, als ob. Verhalte dich wie alle anderen, dann wird niemand auf dich achten.<\/p>\n
Seitdem hat J\u00fcrchik nur noch beim Gesundheitscheck getan, als ob. So auch jetzt versuchte er, ein angespanntes Gesicht wie der Serjoga zu machen. W\u00e4hrenddessen schaute er sich um, was um ihn herum geschah.<\/p>\n
Im Gesundheitszentrum waren neben Maria Eduardowna zwei unbekannte Krankenschwestern und ein Arzt. Aus dem Krankenhaus \u2013 dachte J\u00fcrchik. Der Arzt sa\u00df am Tisch, auf dem die Werkzeuge f\u00fcr die medizinische Untersuchung ausgebreitet waren. <\/p>\n
\u2013 Na, wer ist der Erste? \u2013 sagte Maria Eduardowna und wandte sich an Sergej, der n\u00e4her sa\u00df. \u2013 Setz dich auf den Stuhl und lege die rechte Hand auf.<\/p>\n
Sergej wurde blass und streckte die rechte Hand aus. Maria Eduardowna nahm die Hand und streichelte sie leicht. Dann klickte sie vorsichtig Sergejs Gesundheitszustand ab. Nebenher wartete die Krankenschwester mit Ammoniak bereit.<\/p>\n
Ohne Gesundheit wurde Sergej blass und atmete schnell. Jurtschik verstand ihn: Wenn etwas passiert, hilft die Gesundheit nicht mehr. Nat\u00fcrlich waren sie im Schulsanit\u00e4tsraum, und die \u00c4rzte waren in der N\u00e4he, aber mit der Gesundheit kann alles passieren, und was auch immer passiert, muss noch diagnostiziert werden! Und wie kann man ohne Gesundheit diagnostizieren?! Das ist eine Gefahr f\u00fcr den K\u00f6rper. <\/p>\n
Gut f\u00fcr Jurtschik \u2013 er ist ein Mutant. Er versteht, dass man ohne Gesundheit eine t\u00f6dliche Diagnose bekommen kann, und hat trotzdem keine Angst. Viele Menschen fallen in Ohnmacht und verdrehen die Augen, wenn man ihnen die Gesundheit nimmt. Aber dem Mutanten Jurtschik ist das egal, er sitzt einfach auf dem Stuhl, als w\u00e4re nichts passiert, und f\u00fchlt sich vollkommen wohl. <\/p>\n
Maria Eduardovna entfernte das Ger\u00e4t von Serega und \u00fcbergab es dem Krankenhausarzt. Der Arzt schloss das Ger\u00e4t an die elektronischen Instrumente an: er nahm die Werte ab und f\u00fchrte Tests durch. W\u00e4hrenddessen sa\u00df Serega, in einem halb ohnm\u00e4chtigen Zustand, auf einem Stuhl und atmete schnell.<\/p>\n
\u2013 Gesund, du kannst dich anziehen! \u2013 sagte der Arzt nach einer Weile, w\u00e4hrend er das Ger\u00e4t Maria Eduardovna zur\u00fcckgab.<\/p>\n
Die Schul\u00e4rztin nahm das Ger\u00e4t vorsichtig entgegen und schnappte es sofort am Handgelenk von Serega fest, danach klopfte sie dem Jungen auf die Wangen.<\/p>\n
\u2013 F\u00fchlst du dich gut?<\/p>\n
Der arme Serega nickte schwach. Maria Eduardovna verlor sofort das Interesse an ihm und wandte sich an Jurka.<\/p>\n
\u2013 Streck die rechte Hand aus.<\/p>\n
Ha, Jurka l\u00e4sst sich davon nicht einsch\u00fcchtern!<\/p>\n
W\u00e4hrend die \u00c4rzte seine Gesundheit \u00fcberpr\u00fcften, sog der Junge seine Wangen ein, um das Leiden darzustellen, und atmete schnell \u2013 er tat alles, was Papa geraten hatte. Die \u00c4rzte m\u00fcssen nicht wissen, dass er ein Mutant ist, der problemlos ohne das Ger\u00e4t auskommt und ihm nichts passieren wird. <\/p>\n
Es scheint, dass Maria Eduardovna etwas bemerkt hat. Sie senkte das Okular und vertiefte sich in es, dann fl\u00fcsterte sie mit dem Arzt.<\/p>\n
\u2013 Gesundheitsakte\u2026 Unempf\u00e4nglich\u2026 Anamnese\u2026 \u2013 bruchst\u00fcckhafte, unverst\u00e4ndliche Fl\u00fcstert\u00f6ne erreichten Jurtschik.<\/p>\n
Der Arzt lachte und antwortete:<\/p>\n
\u2013 Nichts \u00dcberraschendes. Das passiert.<\/p>\n
Die Schul\u00e4rztin warf Jurtschik einen misstrauischen Blick zu, sagte aber nichts.<\/p>\n
\u2013 Du bist gesund, kannst dich anziehen! \u2013 fasste der Arzt zusammen.<\/p>\n
Sobald der Gesundheitsstatus auf Jurtschiks rechtem Handgelenk best\u00e4tigt wurde, sprang er fr\u00f6hlich auf die Beine und eilte in den Flur, wo ihn der genesene Sergej bereits erwartete. Es blieben noch ein paar Minuten bis zur Pause, also kehrten die Jungen nicht in die Klasse zur\u00fcck, sondern versteckten sich in der Umkleide, wo sie \u00fcber allerlei plauderten. <\/p>\n
7.<\/b>
Nun, das ist echt entt\u00e4uschend, besonders der Geschichtslehrer Iwan Jewfremowitsch \u2013 ein schlanker Mann mit einer h\u00f6lzernen Haltung und st\u00e4ndig glasigem Blick. Nat\u00fcrlich erz\u00e4hlt er manchmal etwas Interessantes, aber im Allgemeinen zwingt er die Sch\u00fcler, den Lehrstoff von den Ger\u00e4ten abzulesen. Kein Spa\u00df, nein \u2013 von einem gebrauchten Ger\u00e4t, das jedem Sch\u00fcler zu Beginn des Jahres im Bibliothekslager ausgeh\u00e4ndigt wird! Nein, kann man sich das vorstellen?!<\/p>\n
Und jetzt sagte Iwan Jewfremowitsch zu der entt\u00e4uschten Klasse:<\/p>\n
\u2013 In der letzten Stunde haben wir die erweiterte Realit\u00e4t untersucht. Jetzt werden wir das Gelernte festigen. Reshetnikov, erinnere uns daran, was erweiterte Realit\u00e4t ist.<\/p>\n
Tja, da ist wieder Jurtschik! Macht er es den Lehrern heute besonders schwer? Warum wird er st\u00e4ndig gefragt?<\/p>\n
Jurtschik erhob sich widerwillig und versuchte, sich zu konzentrieren:<\/p>\n
\u2013 Nun, erweiterte Realit\u00e4t \u2013 das ist\u2026 Naja, wenn man mit dir Unterhaltung verbindet. Nat\u00fcrlich auch Gesundheit. Und der klare Verstand liefert die n\u00f6tigen Informationen aus dem \u00c4rmel.<\/p>\n
\u2013 Im Gro\u00dfen und Ganzen richtig, aber du dr\u00fcckst dich verworren aus, Reshetnikov, \u2013 bemerkte Ivan Efremovich. \u2013 Nimm dein Unterrichtsger\u00e4t und lies das Kapitel vor, das wir in der letzten Stunde behandelt haben. Lass die Klasse es noch einmal h\u00f6ren und versuchen, es sich zu merken.<\/p>\n
Gerade so, und ihr fragt euch noch, warum Historiker nicht besonders beliebt sind! <\/p>\n
Aber es gab nichts zu tun. Jurtschik holte das Ger\u00e4t aus seinem Rucksack, fand das passende historische Kapitel und begann zu lesen, wobei er sich unkonzentriert an den Buchstaben verschluckte:<\/p>\n
\u201eWir leben in einer sehr gl\u00fccklichen Zeit \u2013 der \u00c4ra der erweiterten Realit\u00e4t. Aber so war es nicht immer.\u201c <\/p>\n
Vor der \u00c4ra der erweiterten Realit\u00e4t lebten die Menschen in unvollkommenen Zeiten. Sie f\u00fchrten ein m\u00fchsames, sinnloses Dasein ohne n\u00fctzliche Ger\u00e4te, die viel sp\u00e4ter erfunden wurden. Es gab damals weder Wegweiser noch elektronische Deklamatoren, weder Online-Thermometer noch selbst-heizende Schuhe. Sogar die einfachsten Fliegenvertreiber fehlten. Wenn sich ein blutsaugendes Insekt auf den Hals setzte, war die Person gezwungen, es mit der Hand abzuschlagen, anstatt es mit einem sanften, eleganten Druck auf eine Taste zu vertreiben. Das wirkte \u00e4u\u00dferst unhygienisch.<\/p>\n
Heute ist es kaum zu glauben, aber am Handgelenk der Menschen in der pr\u00e4historischen Zeit fehlten die Gesundheitsmonitore. Das machte die Bev\u00f6lkerung tief ungl\u00fccklich. Wenn jemand krank wurde, gab es niemanden, der rechtzeitig einen Arzt rufen konnte. Selbst wenn der Arzt rechtzeitig zum Patienten gelangte, gab es niemanden, der die Diagnose mitteilen konnte \u2013 und das alles, weil am Handgelenk des Kranken der Gesundheitsmonitor fehlte. Die Sterblichkeit in der Bev\u00f6lkerung war erh\u00f6ht.<\/p>\n
Auch wurden weder \u0443\u0431\u043e\u043b\u0442\u0430\u0439 noch \u0440\u0430\u0437\u0432\u043b\u0435\u043a\u0443\u0445\u0430 erfunden, und die Kommunikationsdistanz zwischen Menschen betrug nicht mehr als 2 Meter. Und was f\u00fcr eine Kommunikation war das? Niemand konnte auch nur ein kleines Bild oder ein fr\u00f6hliches Lied \u00fcber eine Distanz senden: Man musste das Bild selbst zeichnen und das Lied selbst summen. Ein Bild sehen oder ein Lied h\u00f6ren konnte nur das unmittelbare Umfeld, das in der Regel aus nur wenigen Personen bestand. Daher war die Kunst in der pr\u00e4historischen Zeit wenig entwickelt.<\/p>\n
Die Achselh\u00f6hle der Menschen war leer, weil \u044f\u0441\u043d\u043e\u043c\u044b\u0441\u043b ebenfalls nicht erfunden war. F\u00fcr die L\u00f6sung feiner intellektueller Aufgaben wie das Verlegen von Stromleitungen oder den Bau der \u00e4gyptischen Pyramiden musste man mit grober Muskelkraft auskommen. <\/p>\n
Als die Menschheit erkannte, dass es so nicht weitergehen konnte, spannte sie sich an und erfand pers\u00f6nliche Lebensunterhaltungsger\u00e4te: \u0442\u044b\u0437\u0434\u043e\u0440\u043e\u0432, \u044f\u0441\u043d\u043e\u043c\u044b\u0441\u043b und \u0443\u0431\u043e\u043b\u0442\u0430\u0439 mit \u0440\u0430\u0437\u0432\u043b\u0435\u043a\u0443\u0445\u043e\u043c. Danach begann die \u00c4ra der erweiterten Realit\u00e4t. Nachdem sie die Vorgaben der Evolution erf\u00fcllt hatten, wurden die Menschen gesund und gl\u00fccklich.<\/p>\n
\u2013 Genug, \u2013 stoppte Iwan Jewfremowitsch das Lesen. \u2013 \u00dcbrigens, Kinder, wer wei\u00df, wie man fr\u00fcher zu den Uboltai gesagt hat?<\/p>\n
Niemand wusste es.<\/p>\n
\u2013 Fr\u00fcher nannte man Uboltai Telefone.<\/p>\n
Die Klasse brach in Gel\u00e4chter aus.<\/p>\n
\u2013 Und das ist \u00fcberhaupt nicht lustig! \u2013 rief der beleidigte Historiker. \u2013 Fr\u00fcher hie\u00dfen Uboltai tats\u00e4chlich Telefone. Ich werde euch das beweisen\u2026 <\/p>\n
Die Klasse lachte weiter, aber jetzt \u00fcber Iwan Jewfremowitsch.<\/p>\n
8.<\/b>
Der befreite Jurtschik lief die Treppe hinunter, mit den Gedanken weit entfernt von dem Schulgel\u00e4nde, als ihn pl\u00f6tzlich eine Gruppe von Drittkl\u00e4sslern zur Seite stie\u00df und wirbelte. Hier traf Jurtschik unerwartet von Angesicht zu Angesicht auf Dimku \u2013 Dima Burow. V\u00f6llig \u00fcberraschend f\u00fcr beide. So kam es, dass Jurtschik allein war, ohne Serjoga und andere Mitsch\u00fcler, w\u00e4hrend Dima von ein paar Freunden umgeben war. <\/p>\n
Burow erkannte auch Jurtschik und hielt an. Ein triumphierendes Grinsen verunstaltete sein breites Gesicht. Dima rief, w\u00e4hrend er mit dem Finger auf Jurtschik zeigte:<\/p>\n
\u2013 Mutant-K\u00fcnstler!<\/p>\n
Die Freunde lachten an den Seiten und dr\u00e4ngten den Erstkl\u00e4ssler von dem Strom weg. Wahrscheinlich wussten sie, was Dimka in seinem beleidigenden Kommentar geschrieben hatte. Sie besuchen bestimmt den \"Weltkinderspielplatz\", oder vielleicht hat Burov den Freunden alles anders erz\u00e4hlt, wer wei\u00df? <\/p>\n
Jurczyk err\u00f6tete. <\/p>\n
\u2013 Na und, was machst du, Mutant? Willst du dich im Intellekt messen? \u2013 h\u00f6rte er.<\/p>\n
Dimka trennte seinen klaren Geist von den Unterhaltungen und klopfte sich unter den Achseln, um einen intellektuellen Wettkampf anzubieten. Jurczyk wusste, dass auf dem Bildschirm eines jeden klaren Geistes ein Intelligenzkoeffizient angezeigt wird. Der Koeffizient steigt mit jeder Stunde, die man absitzt, mit jedem Buch, das man liest, mit jedem intelligenten Gedanken, den man h\u00f6rt. Aber Jurczyk ist Erstkl\u00e4ssler und Dimka Drittkl\u00e4ssler! Keine Chance \u2013 es lohnt sich nicht, es zu versuchen. <\/p>\n
Umgeben von Feinden auf allen Seiten, zitterte Jurczyk mit den Lippen und schwieg.<\/p>\n
\u2013 Oder wollen wir unsere Kr\u00e4fte messen? \u2013 schlug der aufgebrachte Dimka vor und streckte die Hand mit einem Tizdorom aus. <\/p>\n
Die Drittkl\u00e4ssler lachten.<\/p>\n
Jurcik wusste, dass er mit diesem Koloss nicht fertigwerden konnte. Burav war einen Kopf gr\u00f6\u00dfer als er und seine H\u00e4nde merklich dicker. Und das zeigt sich eindeutig im Tyszdorov! Wenn man die physischen Daten vergleicht, wird Burav gewinnen \u2013 mit Sicherheit gewinnen!<\/p>\n
In dem Kopf des Jungen kam etwas in Ordnung. Unwillk\u00fcrlich packte er den starken und furchtbaren Burav am Handgelenk, klickte den Tyszdorov und riss ihn von der feindlichen Hand. Den Tyszdorov abzunehmen ist nicht so einfach, manchmal muss man k\u00e4mpfen, doch bei Jurcik klappte es beim ersten Versuch, wie auf Bestellung.<\/p>\n
Das Gel\u00e4chter verstummte sofort. Dimka blickte auf sein Handgelenk, das vom Tyszdorov befreit war, und machte eine Schluckbewegung. Dann blassete er und lehnte sich gegen die Wand. Seine Knie zitterten.<\/p>\n
Die Drittkl\u00e4ssler richteten ihre Blicke auf den Tyszdorov in Jurciks H\u00e4nden und streckten sich danach. Doch der Junge hob, wie aus einem Impuls heraus, das Ger\u00e4t \u00fcber die Treppe und zeigte mit seiner gesamten Erscheinung: Jetzt wird er es hinunterwerfen. Die Feinde zuckten zur\u00fcck. Burav wurde meanwhile ganz schwach: Ohne den Tyszdorov begann er leise zu sinken. Verwirrt standen die Drittkl\u00e4ssler da und wussten nicht, was sie tun sollten.<\/p>\n
\u2013 Hier, zieh es ihm an, \u2013 sagte der Erstkl\u00e4ssler nachgiebig und reichte das Ger\u00e4t zur\u00fcck. \u2013 Aber k\u00fcmmere dich nicht mehr um die Mutanten. <\/p>\n
Nicht aufgehalten von der zur\u00fcckhaltenden Bande, ging Jurik ruhig die Treppe hinunter. Er f\u00fchlte sich wie ein Sieger, sein Herz sang vor vollzogener Gerechtigkeit. Jurik hatte es geschafft, er hatte es wirklich geschafft! Der Tag war nicht umsonst gelebt.<\/p>\n
\u201eEs ist gar nicht so schlecht, ein Mutant zu sein\u201c, dachte der Junge nachdenklich.<\/p>\n
Mit diesem Gedanken verlie\u00df Jurik die Schule, suchte in der bunten Menge der Eltern nach seinem Vater und ging mit einem fr\u00f6hlichen Winken seines Rucksacks und einem breiten L\u00e4cheln auf ihn zu.habr.com<\/a><\/p>","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"excerpt":{"rendered":"1. \u2013 \u042e\u0440\u0447\u0438\u043a, \u0432\u0441\u0442\u0430\u0432\u0430\u0439! \u041f\u043e\u0440\u0430 \u0432 \u0448\u043a\u043e\u043b\u0443. \u041c\u0430\u043c\u0430 \u043f\u043e\u0442\u043e\u0440\u043c\u043e\u0448\u0438\u043b\u0430 \u0441\u044b\u043d\u0430. \u041f\u043e\u0442\u043e\u043c \u043f\u043e\u0432\u0435\u0440\u043d\u0443\u043b\u0430 \u043d\u0430 \u0431\u043e\u043a \u0438 \u0443\u0445\u0432\u0430\u0442\u0438\u043b\u0430 \u0437\u0430 \u043a\u0438\u0441\u0442\u044c, \u0447\u0442\u043e\u0431\u044b \u0432\u0437\u0433\u043b\u044f\u043d\u0443\u0442\u044c \u043d\u0430 \u0442\u044b\u0437\u0434\u043e\u0440\u043e\u0432, \u043d\u043e \u042e\u0440\u0447\u0438\u043a \u0432\u044b\u0440\u0432\u0430\u043b\u0441\u044f \u0438 \u043f\u0435\u0440\u0435\u0432\u0435\u0440\u043d\u0443\u043b\u0441\u044f \u043d\u0430 \u0434\u0440\u0443\u0433\u043e\u0439 \u0431\u043e\u043a. \u2013 \u041d\u0435 \u0445\u043e\u0447\u0443 \u0432 \u0448\u043a\u043e\u043b\u0443. \u2013 \u0412\u0441\u0442\u0430\u0432\u0430\u0439, \u0430 \u0442\u043e \u043e\u043f\u043e\u0437\u0434\u0430\u0435\u0448\u044c. \u041f\u043e\u043d\u0438\u043c\u0430\u044f, \u0447\u0442\u043e \u0432 \u0448\u043a\u043e\u043b\u0443 \u0438\u0434\u0442\u0438 \u0432\u0441\u0435 \u0440\u0430\u0432\u043d\u043e \u043f\u0440\u0438\u0434\u0435\u0442\u0441\u044f, \u042e\u0440\u0447\u0438\u043a \u0435\u0449\u0435 \u0447\u0443\u0442\u043e\u043a \u043f\u043e\u043b\u0435\u0436\u0430\u043b, \u0437\u0430\u0442\u0435\u043c \u043f\u043e\u0432\u043e\u0440\u043e\u0447\u0430\u043b\u0441\u044f \u0438 […]<\/p>\n","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"author":1,"featured_media":52299,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[702],"tags":[],"class_list":["post-52298","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t
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