<\/a><\/noindex>Von Wut zitterten Jurtschiks Lippen. Er kannte diesen Dimbu \u2013 Dima Burow, schon aus dem Kindergarten. Dieser Junge war zwei Jahre \u00e4lter als Jurtschik und war in die dritte Klasse derselben Schule gegangen. Ein unangenehmer Typ! Jetzt, nach so vielen Jahren nach dem Ende des Kindergartens! \u2013 Erinnerte sich Dima Burow daran, dass Jurtschik ein Mutant ist, und schrieb das im Kommentar. Damit alle Abonnenten es sehen! Was f\u00fcr ein einpr\u00e4gsamer Balg! <\/p>\n
Mama hatte etwas in Verdacht und fragte:<\/p>\n
\u2013 Was ist passiert?<\/p>\n
Aber Jurtschik hatte sich bereits gefasst und sch\u00fcttelte mit vollem Mund den Kopf, als wollte er sagen:<\/p>\n
\u201eNichts, alles in Ordnung.\u201c<\/p>\n
Mama muss nicht wissen, wie sehr er sich f\u00fcr Burow r\u00e4chen wird, weil er sein Geheimnis verraten hat. Wahrscheinlich wird er an einem t\u00f6dlichen intellektuellen Duell mit ihm teilnehmen, bei dem Burows klarer Verstand \u00fcberhitzt und ausf\u00e4llt, w\u00e4hrend Burow selbst f\u00fcr den Rest seines Lebens ein Dussel bleibt. So soll es ihm ergehen, er soll sich nicht mit dummen Kommentaren auf der \u201eWeltweit Kinderplattform\u201c einmischen! <\/p>\n
Die Stimmung war endg\u00fcltig ruiniert, die Lippen zitterten noch, aber die Lebensaufgabe f\u00fcr den heutigen Tag war klar. Voller Gedanken \u00fcber die bevorstehende Rache, a\u00df Jurtschik schnell sein Fr\u00fchst\u00fcck zu Ende und packte seine Schulmaterialien in den Rucksack. <\/p>\n
\u2013 Gut gemacht, sei immer so gehorsam, \u2013 lobte Mama aus dem Flur.<\/p>\n
In Wirklichkeit war Jurtschik nicht brav: Er war entschlossen und zielstrebig. Aber die Mama war erwachsen und verstand vieles nicht. Gewohnheitsm\u00e4\u00dfig tastete sie ihren Sohn ab, um zu pr\u00fcfen, ob alles in Ordnung war: Die Unterhaltungsspielchen auf dem Kopf waren fest zusammengedr\u00fcckt, die Gesundheit am Handgelenk, der klare Verstand unter dem Arm, die Schulsachen im Rucksack. Alles war an seinem Platz.<\/p>\n
\u2013 Gehen wir? Ja, bevor ich es vergesse. Heute nach der Schule trifft dich Papa.<\/p>\n
Jurtschik antwortete nicht, sondern legte seine Hand in die warme Hand seiner Mama. Sie verlie\u00dfen die Wohnung und machten sich auf den Weg zur Schule.<\/p>\n
2.<\/b>
Kaum hatte Jurtschik begonnen, sich zu \u00fcberlegen, wie er mit Burrow umgehen sollte, begann der Biologieunterricht.<\/p>\n
Lilia Borisowna, eine dicke und strenge Biologielehrerin, sprach \u00fcber Evolution. Was Evolution ist, hatte die Lehrerin in der letzten Stunde erkl\u00e4rt, aber Jurtschik hatte es vergessen. Aber was macht das schon f\u00fcr einen Unterschied?! <\/p>\n
\u2013 Schaut, Kinder, wie funktional unser K\u00f6rper aufgebaut ist, \u2013 erz\u00e4hlte Lilia Borisowna \u00fcberzeugend, w\u00e4hrend sie mit einem Auge auf die Unterhaltungsspielchen schaute. \u2013 Jede Vertiefung und W\u00f6lbung des Menschen hat ihren Platz. Zum Beispiel die Achsel. In Wirklichkeit hat die Achsel eine raffinierte Struktur. Achtet darauf, wie eng der Arm am Rumpf anliegt \u2013 das passiert nicht ohne Grund. Die Natur hat speziell eine gesch\u00fctzte Kammer auf beiden Seiten vorgesehen, damit die Menschen dort speichern k\u00f6nnen\u2026 Was speichern die Menschen unter dem Arm, Kowalewa? <\/p>\n
Kowalewa sprang auf und schlug mit den Wimpern. <\/p>\n
\u2013 Was hast du unter dem Arm, Lenotschka? \u2013 fragte die Lehrerin nach. <\/p>\n
Kowalewas Augen, die das halbe Gesicht einnahmen, neigten sich in Richtung ihrer Achsel und f\u00fcllten sich langsam mit Tr\u00e4nen. <\/p>\n
\u00bbWas f\u00fcr eine Dummheit!\u00ab \u2013 dachte Jurtschik neugierig.<\/p>\n
\u2013 Setz dich, Kowalewa, \u2013 seufzte die Biologielehrerin. \u2013 Reschetniak, was speichern die Menschen unter dem Arm?<\/p>\n
Reschetniak \u2013 das ist er, Jurtschik.<\/p>\n
\u2013 Sie speichern ihren Verstand, \u2013 murmelte Jurtschik ver\u00e4rgert, ohne sich zu erheben. <\/p>\n
\u2013 Richtig, Reschetniak. Aber du musst der Lehrerin im Stehen antworten. Wiederhole noch einmal, wie es sich geh\u00f6rt.<\/p>\n
Er musste aufstehen und wiederholen. Lilia Borisowna nickte zufrieden und fuhr fort:<\/p>\n
\u2013 Sehen Sie, wie wunderbar das wird. Einerseits sch\u00fctzt die Hand und der Brustkorb den klaren Verstand vor Sch\u00e4den, andererseits bel\u00fcftet der klare Verstand das lebende Gewebe der Achselh\u00f6hle mit einem in ihn eingebauten Ventilator. Eine gro\u00dfartige konstruktive L\u00f6sung, die von der Natur selbst geschaffen wurde. Das gleiche gilt nicht nur f\u00fcr die Achselh\u00f6hle. Zum Beispiel f\u00fcr das Handgelenk\u2026 \u2013 Mit diesen Worten hob die Biologin die Hand auf Augenh\u00f6he. Die erste Klasse beobachtete melancholisch das Geschehen. \u2013 Das Handgelenk ist schmal, w\u00e4hrend die Hand breit ist. Das wurde gemacht, um ein Tysdorw am Handgelenk anzulegen\u2026<\/p>\n
\u2013 Tysdorw! \u2013 schrie jemand aus den hinteren Reihen.<\/p>\n
\u2013 Richtig, um ein Tysdorw anzulegen. Wenn die Hand schmal w\u00e4re, w\u00fcrde das Tysdorw unweigerlich von der Hand auf den Boden fallen. Aber die Hand ist breit, deshalb bleibt das Tysdorw hervorragend darauf. Die Natur hat bereits alles vorhergesehen: sowohl dass die Menschen irgendwann Ger\u00e4te f\u00fcr die pers\u00f6nliche Lebensf\u00fchrung erfinden w\u00fcrden, als auch wo sie diese nach der Erfindung anlegen w\u00fcrden.<\/p>\n
Jurcik h\u00f6rte Lilia Borissowna zu und dachte gleichzeitig an die Gemeinheit von Dimbu. Was w\u00e4re, wenn er einen sarkastischen Kommentar zu seinem Beitrag auf \u201eWeltweiten Kinderspielplatz\u201c schreiben w\u00fcrde? Nur damit Burrows vor Wut ersticken w\u00fcrde und sich schwor, sein ganzes Leben lang nichts mehr mit Jurcik zu tun haben zu wollen. Eine tolle, by the way, Idee. <\/p>\n
Im Unterricht war es verboten, ohne Erlaubnis die Unterhaltungsbrille zu verwenden, aber Jurcik hatte es eilig. Auf die Pause zu warten, dauert schlie\u00dflich lange. Der Junge beugte den Kopf, versteckte ihn hinter dem R\u00fccken des Sitznachbarn und klickte mit der Brille. Der klare Verstand begann zu arbeiten und vibrierte kaum merklich. Aus der Achselh\u00f6hle str\u00f6mte eine angenehme K\u00fchle. <\/p>\n
Jurcik begann zu suchen, was Dimbu auf dem \u201eWeltweiten Kinderspielplatz\u201c postete, fand aber zu seinem gro\u00dfen Bedauern keinen einzigen Beitrag. <\/p>\n
\u201eSo ein faules St\u00fcck\u201c, dachte der Junge und sp\u00fcrte ein Zittern in seinen Lippen. <\/p>\n
Die Option mit dem Antwortkommentar fiel weg. Er musste sich etwas anderes einfallen lassen. <\/p>\n
\u2013 Reschetnikow, wer hat dir erlaubt, w\u00e4hrend des Unterrichts Unterhaltungszeuge zu benutzen? Willst du, dass ich deinen Eltern eine Nachricht schicke?<\/p>\n
Der Junge hob den Kopf und sah, dass Lilia Borissowna einen Schritt zur Seite gemacht hatte, wodurch sie das gesenkte Sichtfeld von Jurcik entdeckte. Die R\u00fcckseite des Nachbarn versteckte nicht mehr. Jetzt stand die Biologin, die Arme fordernd in die H\u00fcften gest\u00fctzt, da und wartete auf Entschuldigungen.<\/p>\n
Lily Borisovna zu ver\u00e4rgern, war nicht angebracht. Jurik hob schnell die Brille auf die Stirn und piepste, sein Missmut zur\u00fcckhaltend, mit maximal mitleidigem Ton:<\/p>\n
\u2013 Entschuldigung, ich werde es nicht wieder tun.<\/p>\n
W\u00e4hrenddessen dachte er dar\u00fcber nach, dass der verfluchte Dimka Burow daf\u00fcr bezahlen wird: sowohl f\u00fcr den niedertr\u00e4chtigen Kommentar als auch f\u00fcr die gezwungenen Entschuldigungen im Biologieunterricht. <\/p>\n
3.<\/b>
\u201eWenn ich gro\u00df bin...\u201c, begann Jurik zu fantasieren... <\/p>\n
Aber er realisierte rechtzeitig, dass Dimka Burow bis dahin auch gro\u00df werden w\u00fcrde. Wenn Jurik Drittkl\u00e4ssler wird, geht Burow in die f\u00fcnfte Klasse, warum auch nicht. Nein, die Situation erschien v\u00f6llig ausweglos.<\/p>\n
\u201eNa und, \u2013 entschloss sich der Junge stoisch. \u2013 Wenn ich Burow von Angesicht zu Angesicht treffe, wird man sehen.\u201c<\/p>\n
Da n\u00e4herte sich Jurik Sergej Saweljew aus ihrer Klasse, Parteifreund und generell ein cooler Typ.<\/p>\n
\u2013 Rennen wir um die Schule? <\/p>\n
\u201eVielleicht l\u00e4uft Dimka auch um die Schule\u201c, dachte Jurik und stimmte Sergejs Vorschlag zu. <\/p>\n
Und sie rannten los. Bei warmem Wetter machten die Sch\u00fcler oft kleine L\u00e4ufe \u2013 und jetzt waren auch viele Sch\u00fcler drau\u00dfen.<\/p>\n
Jurik und Sergej hatten fast das Geb\u00e4ude umrundet, als sie eine Gruppe von Obersch\u00fclern bemerkten. Diese hingen am Eingang zum Keller herum. Es war ein gesch\u00fctzter Ort, der von den Fenstern des Lehrerteams und den Klassen, in denen der regul\u00e4re Unterricht stattfand, nicht einsehbar war. <\/p>\n
Die Jungs wurden neugierig, n\u00e4herten sich der Menge und schauten hindurch.<\/p>\n
Es gab zwei zentrale Personen. Der erste, ein H\u00fcne mit grobem Gesicht, lehnte konzentriert an der Wand \u2013 offensichtlich bereitete er sich auf etwas Wichtiges vor. Sein Hemd war bis zum Bauchnabel aufgekn\u00f6pft. Der zweite, gro\u00df und st\u00e4ndig kichernd, hielt ein Kabel mit zwei mehrfarbigen Anschl\u00fcssen in den H\u00e4nden \u2013 eine offensichtliche Eigenkonstruktion.<\/p>\n
\u2013 Bist du bereit? \u2013 fragte der zweite den ersten.<\/p>\n
\u2013 Steck es ein, \u2013 nickte der erste und streckte das Kinn heraus. <\/p>\n
Der zweite schloss einen der Anschl\u00fcsse an sein eigenes Gadget an, und den anderen \u2013 an das klare Verst\u00e4ndnis des Freundes unter seiner offenen Achsel. Der H\u00fcne mit grobem Gesicht zuckte zusammen und begann, leicht zu zittern. <\/p>\n
\u2013 Nun, nun? Was siehst du? Erz\u00e4hl schneller! \u2013 schrien die Zuschauer.<\/p>\n
\u2013 Ich sehe mich selbst, \u2013 fl\u00fcsterte der schockierte Riese. \u2013 Aber irgendwie nicht sehr klar, verschwommen... Trenn es ab, genug jetzt!<\/p>\n
Zusammen mit dem K\u00f6rper des Riesen begann auch sein Kopf zu zucken und sogar die Haut im Gesicht. Der Langbeinige trennte sofort das Kabel und gab seinem Freund einen leichten Klaps auf die Wangen. Dieser befand sich in einem matten Zustand, begann aber langsam, sich wieder zu fangen. Die Menge sprach im Chor:<\/p>\n
\u2013 Vier Sekunden hat er ausgehalten!<\/p>\n
\u2013 Kontakt hergestellt!<\/p>\n
\u2013 Tolle Verbindung, direkt!<\/p>\n
In diesem Moment fiel der Blick auf Jurtschik und Sergey.<\/p>\n
\u2013 Und ihr, Zwerge, was macht ihr hier? Ab in die Ecke!<\/p>\n
Die Zwerge senkten die K\u00f6pfe und rannten in Richtung des Schulvorplatzes. Die Jungs hatten nicht verstanden, womit die \u00e4lteren Sch\u00fcler besch\u00e4ftigt waren, sp\u00fcrten aber, dass es etwas Verbotenes, Schlechtes war. Jurtschik stellte sich noch einmal vor, wie der Riese zitterte, verbunden mit einem fremden klaren Gedanken, und schauderte. Er m\u00fcsste seinen Vater fragen, was es bedeutet, \u00abdirekt zu verbinden\u00bb. <\/p>\n
\u201eJa, ich sollte fragen\u201c, versprach sich Jurtschik und verga\u00df es sofort, so strahlend war die Fr\u00fchlingssonne und die flauschigen Wolken am Himmel. <\/p>\n
4.<\/b>
Beim Sportunterricht schien es f\u00fcr Jurtschik nichts zu erhoffen, und der Junge wurde ein wenig traurig. Er zog sich in der st\u00e4rksten... wie hei\u00dft das, wenn die Beine schwer wie Watte sind und die Gedanken weit weg schweben? Verk\u00fcndung, vielleicht?<\/p>\n
Kurz gesagt, Jurtschik mochte den Sportunterricht nicht, oh, mochte ihn \u00fcberhaupt nicht!<\/p>\n
Der Junge wurde nicht einmal von den energischen Rufen aufgeputscht:<\/p>\n
\u2013 Auf! Auf! Auf!<\/p>\n
So schrie der Sportlehrer, klatschte im Takt mit seinen behaarten H\u00e4nden, w\u00e4hrend die in Sportkleidung gekleideten Sch\u00fcler in die Halle st\u00fcrmten und sich in einer Reihe aufstellten.<\/p>\n
\u2013 Jetzt folgt die \u00dcberpr\u00fcfung der Hausaufgaben, \u2013 verk\u00fcndete der Sportlehrer, als sich alle nach Gr\u00f6\u00dfe aufgestellt hatten, Jungen getrennt, M\u00e4dchen getrennt. \u2013 Kommt einer nach dem anderen mit ausgestrecktem rechten Arm.<\/p>\n
Die Sch\u00fcler traten nacheinander aus der Reihe mit ausgestrecktem rechten Arm. Der Sportlehrer verband ihre K\u00f6rper mit einem sportlichen Diagnoseger\u00e4t und las die motorische Aktivit\u00e4t der vergangenen Woche ab.<\/p>\n
\u2013 Bewege dich mehr, \u2013 sagte er zu einem Sch\u00fcler. \u2013 Bewegung ist Leben. Ein Mensch hat sich kaum bewegt und ist am Ende gestorben. <\/p>\n
Der Sch\u00fcler nickte traurig und schlurfte zur\u00fcck.<\/p>\n
\u2013 Du machst das gut, du hast dich aktiv bewegt, \u2013 sagte der Sportlehrer zu einem anderen Sch\u00fcler. \u2013 So weiter machen, die ganze Woche. <\/p>\n
Ein anderer Sch\u00fcler l\u00e4chelte und kehrte mit einem fr\u00f6hlichen Schritt in die Reihe zur\u00fcck.<\/p>\n
Die motorische Aktivit\u00e4t von Jurtschen war normal \u2013 er lief ziemlich oft um die Schule und auch durch die Flure. <\/p>\n
\u2013 Gut gemacht, du warst aktiv! Auch wenn dein Modell von thysdorova veraltet ist. Eine f\u00fcnf plus f\u00fcr die motorische Aktivit\u00e4t.<\/p>\n
Jurtschik bl\u00fchte bei dem Lob auf. Vielleicht ist Sport doch nicht so ein schlechter Unterricht, wie es anfangs schien. Na gut, sehen wir mal, was der Sportlehrer in der zweiten Unterrichtsh\u00e4lfte vorbereitet hat!<\/p>\n
Nach der \u00dcberpr\u00fcfung der Hausaufgaben war ein sportlicher Wettkampf zu erwarten. Und so kam es auch. Nachdem der Sportlehrer die Diagnosetests in der Sporttasche verstaut hatte, klatschte er wieder in die H\u00e4nde, um die Aufmerksamkeit der Sch\u00fcler zu gewinnen:<\/p>\n
\u2013 Und jetzt geht's zum Paarfechten!<\/p>\n
Wow, im Sportunterricht hatten sie sich damit noch nicht besch\u00e4ftigt! Die Klasse lebte auf und beobachtete gespannt, wie der Sportlehrer die Spielkonsole mit den herausstehenden, markanten Ports aus der Tasche holte. Auf der Konsole war ein Aufkleber mit k\u00e4mpfenden Musketieren zu sehen.<\/p>\n
\u2013 Alle bitte in Paare aufteilen!<\/p>\n
Mit der Aufteilung in Paare begann das fr\u00f6hliche Durcheinander. Schlie\u00dflich hatten sich alle aufgeteilt und standen wartend f\u00fcr die Fechtduelle.<\/p>\n
\u2013 Kommt her! <\/p>\n
Das erste Paar aufgeregter Kontrahenten n\u00e4herte sich. Mit dicken Fingern verband der Sportlehrer die an den Kinderhandgelenken angelegten thysdorova mit der Fechtkonsole und dr\u00fcckte den Startknopf. Die Fechtkonsole summte munter und gab bald das Ergebnis aus.<\/p>\n
\u2013 Du hast gewonnen, herzlichen Gl\u00fcckwunsch.<\/p>\n
Der Sieger, der einen ermutigenden Klaps auf die Schulter erhielt, sprang mit erhobenen H\u00e4nden in die H\u00f6he und rief etwas Unverst\u00e4ndliches. <\/p>\n
\u2013 Und du, \u2013 wandte sich der Sportlehrer an den ernsten Verlierer, \u2013 musst auf die verringerte Reaktionsgeschwindigkeit achten. H\u00e4ttest du nicht die verringerte Reaktionsgeschwindigkeit, h\u00e4ttest du gewinnen k\u00f6nnen.<\/p>\n
Das erste Paar machte Platz f\u00fcr das n\u00e4chste, ein M\u00e4dchenduell mit Lenka Kowalewa. Zu jedermanns \u00dcberraschung gewann sie auch an der Konsole. Alle waren erstaunt, und Lenka \u00f6ffnete ihre gro\u00dfen Augen bis zum Maximum und weinte vor Freude.<\/p>\n
\u201eLustig\u201c, dachte Jurtschik.<\/p>\n
Aber jetzt hatte er keine Zeit f\u00fcr Kowalewa \u2013 nun waren er und Serjoja dran.<\/p>\n
Als er sich mit der Fechtkonsole verband, dr\u00fcckte Jurtschik die Augen zu und spannte die Muskeln an, verlor aber dennoch.<\/p>\n
\u2013 Sag deinen Eltern, sie sollen einen neuen thysdorova kaufen, \u2013 riet der Sportlehrer. \u2013 Hier hilft einfache motorische Aktivit\u00e4t nicht, das Ger\u00e4t muss leistungsstark sein. Lass sie mindestens ein Upgrade durchf\u00fchren.<\/p>\n
Jurtschik wusste, dass sein Fahrzeug nicht das neueste Modell war. Ja, was soll's, wenn sie nicht billig sind, kauft man sich nicht jedes Jahr ein neues! Seine Eltern haben genau solche Modelle wie er, und trotzdem \u2013 sie tragen sie und verlangen nichts Neues. <\/p>\n
Der Junge wollte sich eigentlich entt\u00e4uschen, schaute aber auf das gl\u00fcckliche Gesicht des gewinnenden Serjoga und \u00fcberdachte es. Was macht das schon f\u00fcr einen Unterschied, im Grunde \u2013 erst recht f\u00fcr einen Mutanten?!<\/p>\n
5.<\/b>
Ivan Klimowitsch \u2013 lang und d\u00fcnn \u2013 trat mit einem geheimnisvollen L\u00e4cheln in die Klasse ein und tat auf einmal emp\u00f6rt:<\/p>\n
\u2013 Warum sind die Brillen hochgezogen? Das ist die Programmierstunde.<\/p>\n
Die Klasse klickte erfreut mit den Brillen.<\/p>\n
\u2013 Starte die Sichtstudie.<\/p>\n
Die Klasse fl\u00fcsterte im Uboltai die Worte zum Start. Zusammen mit allen sprach Jurtschik im Uboltai die magischen Worte, und nach einer kurzen Verz\u00f6gerung \u00f6ffnete sich die Sichtstudie. Aus den Tiefen des Quellcodes tauchte der Programmierassistent auf, winkte Jurtschik zu und erkundigte sich: <\/p>\n
\u2013 Ein neues Projekt erstellen? Ein bestehendes laden? Die Kontoeinstellungen \u00e4ndern?<\/p>\n
\u2013 Warte mal\u2026 \u2013 winkte der Junge ab, w\u00e4hrend er versuchte, die Anweisung des Lehrers nicht zu verpassen.<\/p>\n
Alle \u00f6ffneten die Sichtstudien und warteten auf die Fortsetzung.<\/p>\n
\u2013 Heute m\u00fcsst ihr programmieren\u2026 \u2013 Ivan Klimowitsch machte eine bedeutungsvolle Pause, \u2013 \u2026 m\u00fcsst ihr eine Kutsche programmieren.<\/p>\n
Die Klasse machte ein erstauntes Ger\u00e4usch. <\/p>\n
\u2013 Was ist eine Kutsche? \u2013 fragte jemand.<\/p>\n
\u2013 Das wei\u00df ich nicht, \u2013 erkl\u00e4rte Ivan Klimowitsch bereitwillig. \u2013 Geh dorthin, wo ich nicht wei\u00df, wohin, und bring das her, was ich nicht wei\u00df, was es ist. Aber programmiert trotzdem die Kutsche. Mal sehen, was ihr im Kindergarten gelernt habt. Zwanzig Minuten zum Programmieren, dann besprechen wir, was jeder geschafft hat. Das ist eine Testaufgabe, ich werde keine Noten geben. <\/p>\n
Ivan Klimowitsch setzte sich an den Tisch und begann demonstrativ, gelangweilt zu sein. <\/p>\n
Die Klasse sah sich um und begann sich zu r\u00fchren. Jemand fing an, das Aufgabestellung im Uboltai zu murmeln, jemand anderes \u2013 untereinander zu diskutieren. Welche Kutsche eigentlich? Und wie programmiert man die? Jurtschik hatte die Idee: Warum nicht eine fr\u00fchere Aufgabe nehmen und sie Kutsche nennen? Schlie\u00dflich existiert dieses Wort sowieso nicht! <\/p>\n
Er trat Serjoga mit dem Fu\u00df.<\/p>\n
\u2013 Wie wirst du programmieren?<\/p>\n
Sergei fl\u00fcsterte als Antwort:<\/p>\n
\u2013 Ich habe bereits den Assistenten geschickt, um nachzusehen. Er sagt, es war ein altes Kommunikationsmittel. Ich werde jetzt eine neue Beleuchtung daf\u00fcr programmieren. Du solltest dir auch etwas Eigenes \u00fcberlegen, sonst wird Ivan Klimovich es erraten, wenn wir es gleich machen.<\/p>\n
\u2013 Ich werde mir etwas \u00fcberlegen, \u2013 murrte Jurik und sch\u00fcrzte die Lippen. <\/p>\n
Sergei h\u00e4tte das auch weglassen k\u00f6nnen. Wer sonst, wenn nicht Jurik mit seinem bemerkenswerten Verstand, w\u00fcrde sich etwas einfallen lassen? Im schlimmsten Fall k\u00f6nnte man den Assistenten fragen.<\/p>\n
Jurik sah zu dem Assistenten, der in der Unterhaltung auf die Benutzerwahl wartete, und r\u00e4usperte sich leicht.<\/p>\n
\u2013 Was machen wir? \u2013 fragte der Assistent hilfsbereit.<\/p>\n
\u2013 Ein neues Projekt.<\/p>\n
Im Unterhaltungstool erschien ein klares und verlockendes Fenster des neuen Projekts.<\/p>\n
\u2013 Programmier die Kutsche.<\/p>\n
Der Assistent zuckte zusammen und rieb sich ungeduldig die H\u00e4nde.<\/p>\n
\u2013 Und was ist eine Kutsche?<\/p>\n
\u2013 Wei\u00dft du das nicht? \u2013 fragte Jurik unangenehm \u00fcberrascht.<\/p>\n
\u2013 Nein.<\/p>\n
\u2013 Such es im Suchmaschine.<\/p>\n
Der Assistent presste die Lippen zusammen. Jurik wusste, dass Studiosassistenten es nicht mochten, die Suchmaschine zu benutzen, aber der Junge hatte keine Wahl: es musste schnell etwas programmiert werden. Die Suchmaschine w\u00fcrde die Antwort geben \u2013 diese Leute wissen alles. <\/p>\n
Die Konsultation mit der Suchmaschine dauerte etwa zehn Sekunden. Als der Assistent zur\u00fcckkam, berichtete er:<\/p>\n
\u2013 Ein altes Programm- Kommunikationsmittel, das so genannte Messenger. Eine verk\u00fcrzte Bezeichnung.<\/p>\n
\u201eMessenger!\u201c \u2013 schnaufte Jurik emp\u00f6rt \u00fcber das komische Wort.<\/p>\n
Nein, keine Messenger. Zumal Sergei f\u00fcr ihn eine neue Beleuchtung programmiert.<\/p>\n
\u2013 Gibt es andere Bedeutungen?<\/p>\n
Der Assistent war eine Sekunde abwesend, und als er zur\u00fcckkam, zeigte er Jurik ein Bild eines unbekannten Ger\u00e4ts.<\/p>\n
\u2013 Ein urzeitliches Radger\u00e4t zur Fortbewegung mit Pferdekraft, \u2013 erkl\u00e4rte der Assistent.<\/p>\n
\u2013 Ein Ger\u00e4t! Mit Pferdekraft! \u2013 freute sich Jurik. \u2013 Jetzt verstehe ich. Ich muss ein Steuerprogramm f\u00fcr dieses Ger\u00e4t schreiben. <\/p>\n
\u2013 Fertig, \u2013 sagte der Assistent.<\/p>\n
Das Studio f\u00fcllte sich mit f\u00fcnf Millionen Zeilen Quellcode.<\/p>\n
\u2013 Und was macht dieses Programm? \u2013 fragte Jurik vorsichtig.<\/p>\n
\u2013 Es steuert die Kutsche.<\/p>\n
Neben dem gro\u00dfen Assistenten erschien ein kleinerer.<\/p>\n
\u2014 Da ist er, mein Kleiner, \u2014 sagte der gro\u00dfe Helfer liebevoll und streichelte den kleinen Lockenkopf. \u2014 Er ist auf Wagen spezialisiert. Kennt alle ihre Typen. Kann eigene originale Typen konstruieren. Integriert in das Steuerungssystem des Wagens, man\u00f6vriert er ihn effizient und sicher. Er hat F\u00e4higkeiten zur Selbstentwicklung und Selbstvermehrung.<\/p>\n
Der kleine Helfer nickte mit seinen Locken und best\u00e4tigte das Gesagte seines Vaters. <\/p>\n
Als er das h\u00f6rte, war Jurik sehr entt\u00e4uscht.<\/p>\n
\u2014 Warum hast du dich schon wieder vermehrt? \u2014 fragte er den gro\u00dfen Helfer mit zitternder Stimme. \u2014 Habe ich dich etwa gebeten, dich zu vermehren? Ich habe es dir doch letzten Monat strikt verboten. Ich habe darum gebeten, ein Steuerprogramm f\u00fcr den Wagen zu erstellen, und was hast du angestellt?<\/p>\n
\u2014 Ivan Klimowitsch, darf ich?<\/p>\n
Der Junge riss sich widerwillig von der Unterhaltung mit dem ungehorsamen Studio-Freund los. An der T\u00fcr stand mit bedeutendem Gesicht die Schul\u00e4rztin. Man sah ihr an, dass sie gleich etwas Wichtiges mitteilen w\u00fcrde.<\/p>\n
\u2014 Leider muss ich die Klasse zur medizinischen Untersuchung abholen. <\/p>\n
Ivan Klimowitsch erhob die H\u00e4nde und rief den Himmel als Zeugen an:<\/p>\n
\u2014 Wie kann das sein, Maria Eduardowna?! Wir programmieren gerade!<\/p>\n
\u2014 Sie k\u00f6nnen jeweils zwei Personen entlassen. Nicht l\u00e4nger als f\u00fcnf bis sieben Minuten pro Paar. Anordnung des Direktors.<\/p>\n
Ivan Klimowitsch beschwerte sich noch ein wenig, aber schlie\u00dflich willigte er ein. Die Anordnung des Direktors ist selbst f\u00fcr einen Programmierlehrer nicht anzufechten, ja.<\/p>\n
\u2014 Erste Reihe, Ausgang.<\/p>\n
Jurik beeilte sich. Er und Sergej sa\u00dfen am dritten Platz von der T\u00fcr aus \u2014 das bedeutete, dass ihnen noch etwa zehn Minuten zum Programmieren blieben. In dieser Zeit musste er den gro\u00dfen Helfer \u00fcberzeugen, den kleinen verschwinden zu lassen und etwas Praktischeres zu programmieren. Zumindest ein Thermometer zur Messung der Pferdetemperatur.<\/p>\n
6.<\/b>
Yurtschik hat schon im Kindergarten herausgefunden, dass er ein Mutant ist, und auch beim Gesundheitscheck. Zuf\u00e4llig war bei dieser denkw\u00fcrdigen Untersuchung Dima Burow dabei, der zwei Gruppen \u00e4lter war. Von dort hat dieser Schlingel von ihm erfahren und sich daran erinnert. Ich erinnere mich, dass die Kindergartendoktoren auch \u00fcber Yurtschiks au\u00dfergew\u00f6hnliche F\u00e4higkeiten \u00fcberrascht waren und lange dar\u00fcber diskutiert haben.<\/p>\n
- Tut es dir nicht weh, Junge? Kannst du eine Kniebeuge machen? Dreht sich dir der Kopf nicht?<\/p>\n
Und als Papa kam, um Yurtschik nach Hause zu holen und die Erzieherin ihm Bescheid gab, riet er ihm: <\/p>\n
- Hey, Kind, t\u00e4usch dich das n\u00e4chste Mal einfach vor. Verhalte dich wie alle anderen, dann wird niemand auf dich achten.<\/p>\n
Seitdem hat Yurtschik nur bei den Gesundheitschecks getan, als ob er sich vorgeblich angestrengt h\u00e4tte, wie Serega. Und jetzt hat er versucht, ein angespannter Gesichtsausdruck, wie bei Serega, darzustellen. Gleichzeitig schaute er aber umher, was um ihn herum geschieht.<\/p>\n
Im \u00c4rztezimmer waren neben Maria Eduardowna eine unbekannte Krankenschwester und ein Arzt. Aus dem Krankenhaus \u2013 dachte Yurtschik. Der Arzt sa\u00df an einem Tisch, auf dem Werkzeuge f\u00fcr die medizinische Untersuchung ausgelegt waren. <\/p>\n
- Nun, wer ist der Erste? - sagte Maria Eduardowna und wandte sich an Serega, der n\u00e4her sa\u00df. - Setz dich auf den Stuhl und gib mir deine rechte Hand.<\/p>\n
Serega wurde blass und streckte seine rechte Hand aus. Maria Eduardowna nahm seine Hand und streichelte sie sanft. Dann klickte sie vorsichtig Serigas Gesundheitsscheck ab. Nebenbei stand die Krankenschwester mit Ammoniak bereit.<\/p>\n
Nachdem Serega seinen Gesundheitsscheck verloren hatte, wurde er blass und atmete schnell und flach. Yurtschik verstand ihn: Falls etwas passiert, wird der Gesundheitsscheck nicht mehr helfen. Nat\u00fcrlich waren sie im Schulmedizinischen Dienst und die \u00c4rzte waren in der N\u00e4he, aber was auch immer mit der Gesundheit passieren kann, und \u201ewas auch immer\u201c muss erst diagnostiziert werden! Aber wie soll man ohne Gesundheitsscheck diagnostizieren?! Es ist eine Gefahr f\u00fcr den Organismus. <\/p>\n
Yurtschik hat es gut \u2013 er ist ein Mutant. Er versteht, dass man ohne Gesundheitsscheck eine t\u00f6dliche Diagnose bekommen kann, und hat trotzdem keine Angst. Viele Menschen, wenn man ihnen den Gesundheitsscheck nimmt, fallen in Ohnmacht und rollen mit den Augen. Aber dem Mutanten Yurtschik ist das egal, er sitzt einfach auf seinem Stuhl, als w\u00e4re nichts passiert, und f\u00fchlt sich gro\u00dfartig. <\/p>\n
Maria Eduardowna nahm Sergejs Tysdorow ab und \u00fcbergab ihn dem Krankenhausarzt. Der Arzt schloss das Ger\u00e4t an die elektronischen Instrumente an: er erfasste die Werte und testete. W\u00e4hrend dieser ganzen Zeit sa\u00df Sergej, in einem halb schlaffen Zustand, auf dem Stuhl und atmete schnell.<\/p>\n
\u2013 Gesund, du kannst dich anziehen! \u2013 sagte der Arzt nach einer Weile, als er den Tysdorow an Maria Eduardowna zur\u00fcckgab.<\/p>\n
Die Schul\u00e4rztin nahm das Ger\u00e4t vorsichtig entgegen und schnappte es sofort an Sergejs Handgelenk zu, woraufhin sie dem Jungen sanft ins Gesicht klatschte.<\/p>\n
\u2013 F\u00fchlst du dich gut?<\/p>\n
Der ungl\u00fcckliche Sergej nickte schwach. Maria Eduardowna verlor umgehend das Interesse an ihm und wandte sich an Jurtsik.<\/p>\n
\u2013 Halte die rechte Hand aus.<\/p>\n
Ha, Jurtsik wird sich davon nicht erschrecken lassen!<\/p>\n
W\u00e4hrend die \u00c4rzte seine Gesundheit \u00fcberpr\u00fcften, zog der Junge die Wangen ein, um Leiden darzustellen, und atmete schnell \u2013 er tat alles, was sein Vater ihm geraten hatte. Den \u00c4rzten muss nicht bekannt sein, dass er ein Mutant ist, der problemlos ohne Tysdorow auskommen kann und ihm nichts passieren wird. <\/p>\n
Es scheint, dass Maria Eduardowna etwas bemerkt hat. Sie senkte das Okular und vertiefte sich in ihn, dann fl\u00fcsterten sie miteinander.<\/p>\n
\u2013 Gesundheitskarte\u2026 Unempfindlich\u2026 Anamnese\u2026 \u2013 h\u00f6rte Jurtsik Fragmente des unverst\u00e4ndlichen Fl\u00fcsterns.<\/p>\n
Der Arzt lachte und antwortete:<\/p>\n
\u2013 Nichts \u00dcberraschendes. Es kommt vor.<\/p>\n
Die Schul\u00e4rztin warf Jurtsik einen verd\u00e4chtigen Blick zu, sagte aber nichts.<\/p>\n
\u2013 Gesund, du kannst dich anziehen! \u2013 fasste der Arzt zusammen.<\/p>\n
Sobald der Tysdorow am rechten Handgelenk eingerastet war, sprang Jurtsik, munter und fr\u00f6hlich, auf die Beine und rannte in den Flur, wo ihn der sich erholende Sergej erwartete. Es waren nur noch ein paar Minuten bis zur Pause, daher kehrten die Jungen nicht in die Klasse zur\u00fcck, sondern versteckten sich in der Umkleide, wo sie \u00fcber allerlei redeten. <\/p>\n
7.<\/b>
Nun, das ist wirklich schlimm, besonders der Geschichtslehrer Ivan Efremovich \u2013 ein hagerer Mann mit einer h\u00f6lzernen Haltung und einem st\u00e4ndig gl\u00e4sernen Blick. Nat\u00fcrlich erz\u00e4hlt er manchmal etwas Interessantes, aber normalerweise zwingt er die Sch\u00fcler, den Lehrstoff von den Ger\u00e4ten vorzulesen. Keine Unterhaltung, nein \u2013 von einem gebrauchten Ger\u00e4t, das jedem Sch\u00fcler zu Beginn des Jahres im Bibliothekslager ausgeh\u00e4ndigt wird! Nein, k\u00f6nnen Sie sich so etwas vorstellen?!<\/p>\n
Und jetzt teilte Ivan Efremovich der ged\u00e4mpften Klasse mit:<\/p>\n
\u2013 In der letzten Unterrichtsstunde haben wir die erweiterte Realit\u00e4t behandelt. Lassen Sie uns das Gelernte festigen. Reshetnikov, erinnere uns daran, was erweiterte Realit\u00e4t ist.<\/p>\n
Da ist er wieder, Jurik! Ist es den Lehrern heute nicht genug? Warum wird er st\u00e4ndig gefragt?<\/p>\n
Jurik erhob sich widerwillig und versuchte, sich zu konzentrieren:<\/p>\n
\u2013 Nun, die erweiterte Realit\u00e4t ist\u2026 Also, wenn dir Unterhaltung mit einem Plauderton bereitgestellt wird. Nat\u00fcrlich auch Gesundheitsdaten. Und der Klarheitsgeist sorgt daf\u00fcr, dass sie die notwendigen Informationen aus dem \u00c4rmel erh\u00e4lt.<\/p>\n
\u2013 Im Gro\u00dfen und Ganzen ist das richtig, aber du formulierst es unklar, Reshetnikov, \u2013 bemerkte Ivan Efremovich. \u2013 Nimm dein Lehrger\u00e4t und lies das Kapitel vor, das wir in der letzten Stunde behandelt haben. Lass die Klasse noch einmal zuh\u00f6ren und versuchen, sich zu erinnern.<\/p>\n
Genau, und ihr fragt euch noch, warum Historiker nicht besonders beliebt sind! <\/p>\n
Aber es gab nichts zu tun. Jurik holte sein Ger\u00e4t aus dem Rucksack, fand das passende historische Kapitel und begann es zu lesen, w\u00e4hrend er sich m\u00fchsam mit den Buchstaben zurechtfand:<\/p>\n
\u201eWir leben in einer sehr gl\u00fccklichen Zeit \u2013 der \u00c4ra der erweiterten Realit\u00e4t. Aber das war nicht immer so. <\/p>\n
Vor der \u00c4ra der erweiterten Realit\u00e4t lebten die Menschen in unvollkommenen Zeiten. Mit M\u00fche schleppten sie ein sinnloses Dasein ohne n\u00fctzliche Ger\u00e4te, die viel sp\u00e4ter erfunden wurden. Es gab damals weder Wegweiser noch elektronische Deklamatoren, noch Online-Thermometer, noch selbstheizende Schuhe. Sogar elementare Fliegenabwehrmittel fehlten. Wenn jemand von einem blutsaugenden Insekt auf der Schulter bel\u00e4stigt wurde, war die Person gezwungen, es mit der Hand zu erschlagen, anstatt es sanft mit einem Tastendruck wegzuschieben. Das sah \u00e4u\u00dferst unhygienisch aus.<\/p>\n
Heute ist es schwer zu glauben, aber die Handgelenke der Menschen in der pr\u00e4historischen Periode waren ohne Gesundheitsdaten. Das machte die Bev\u00f6lkerung tief ungl\u00fccklich. Wenn jemand krank wurde, konnte niemand rechtzeitig den Arzt rufen. Selbst wenn der Arzt rechtzeitig zum Patienten kam, konnte ihm niemand die Diagnose mitteilen \u2013 und das alles, weil am Handgelenk des Patienten keine Gesundheitsdaten vorhanden waren. Die Sterblichkeit in der Bev\u00f6lkerung war erh\u00f6ht.<\/p>\n
Es wurden auch keine Ger\u00e4te wie ubaltai und unterhaltsame Dinge erfunden, und die Kommunikation zwischen den Menschen betrug nicht mehr als 2 Meter. Und was war das f\u00fcr eine Kommunikation? Niemand konnte selbst ein kleines Bild \u00fcber gro\u00dfe Entfernungen senden, und auch ein fr\u00f6hliches Lied konnte man nicht einfach verschicken: man musste das Bild selbst zeichnen und das Lied selbst singen. Nur die unmittelbare Umgebung, die in der Regel aus ein paar Personen bestand, konnte ein Bild sehen oder ein Lied h\u00f6ren. Daher war die Kunst in pr\u00e4historischen Zeiten nicht entwickelt.<\/p>\n
Die Achselh\u00f6hlen der Menschen waren leer, weil das Yasmysl ebenfalls nicht erfunden worden war. Um komplexe intellektuelle Aufgaben wie die Verlegung von Stromleitungen oder den Bau der \u00e4gyptischen Pyramiden zu l\u00f6sen, war man auf rohe Muskelkraft angewiesen. <\/p>\n
Als die Menschheit erkannte, dass es so nicht weitergehen konnte, spannte sie sich an und erfand Ger\u00e4te zur pers\u00f6nlichen Lebensversorgung: tyzdrav, yasmysl und ubaltai mit Unterhaltung. Danach begann das Zeitalter der erweiterten Realit\u00e4t. Nachdem sie die Vorgaben der Evolution erf\u00fcllt hatten, wurden die Menschen gesund und gl\u00fccklich.<\/p>\n
\u201eDas reicht\u201c, stoppte Ivan Efremovich die Lesung. \u201e\u00dcbrigens, Kinder, wer wei\u00df, wie ubaltai fr\u00fcher hie\u00dfen?\u201c<\/p>\n
Niemand wusste es.<\/p>\n
\u201eFr\u00fcher hie\u00dfen ubaltai Telefone.\u201c<\/p>\n
Die Klasse brach in Gel\u00e4chter aus.<\/p>\n
\u201eUnd es gibt nichts Lustiges daran!\u201c rief der beleidigte Historiker. \u201eFr\u00fcher hie\u00dfen ubaltai tats\u00e4chlich Telefone. Ich werde es euch beweisen\u2026\u201c <\/p>\n
Die Klasse lachte weiter, aber jetzt \u00fcber Ivan Efremovich.<\/p>\n
8.<\/b>
Der befreite Jurtschik rannte die Treppe hinunter, seine Gedanken weit von der Schulgrenze entfernt, als ihm eine Gruppe Drittkl\u00e4ssler seitlich in die Quere kam. Genau hier stie\u00df Jurtschik unverhofft auf Dimbu \u2013 Dima Burow. V\u00f6llig unerwartet f\u00fcr beide. So kam es, dass Jurtschik allein war, ohne Sergej und andere Klassenkameraden, w\u00e4hrend Dima von ein paar Freunden flankiert wurde. <\/p>\n
Burow erkannte ebenfalls Jurtschik und hielt an. Ein triumphierendes Grinsen verzerrte sein gro\u00dfes Gesicht. Dima rief, w\u00e4hrend er mit dem Finger auf Jurtschik zeigte:<\/p>\n
\u201eMutant-K\u00fcnstler!\u201c<\/p>\n
Die Freunde lachten an den Seiten und dr\u00e4ngten den Erstkl\u00e4ssler aus dem allgemeinen Strom. Wahrscheinlich wussten sie, was Dima in seinem beleidigenden Kommentar geschrieben hatte. Sie besuchen wohl die \"Weltweite Kinder-Spielplatz\", oder vielleicht hat Burrow seinen Freunden alles auf seine Weise erz\u00e4hlt, wer wei\u00df? <\/p>\n
Jur\u010dik err\u00f6tete. <\/p>\n
\u2013 Na, was wirst du tun, Mutant? Willst du dich im Intellekt messen? \u2013 h\u00f6rte er.<\/p>\n
Dima trennte seinen klaren Verstand von der Unterhaltung und klatschte sich unter die Achseln, um einen intellektuellen Wettkampf anzubieten. Jur\u010dik wusste: Auf dem Bildschirm jedes klaren Verstandes wird ein Intelligenzkoeffizient angezeigt. Der Koeffizient steigt mit jeder abgesessenen Stunde, mit jedem gelesenen Buch, mit jedem geh\u00f6rten klugen Gedanken. Aber Jur\u010dik ist ein Erstkl\u00e4ssler und Dima ein Drittkl\u00e4ssler! Keine Chance \u2013 es gibt nichts zu versuchen. <\/p>\n
Umgeben von Feinden auf allen Seiten zitterte Jur\u010dik mit den Lippen und schwieg.<\/p>\n
\u2013 Oder vielleicht messen wir uns in Kraft? \u2013 schlug der aufgeregte Dima vor und streckte die Hand mit dem Tysdorow aus. <\/p>\n
Die Drittkl\u00e4ssler lachten.<\/p>\n
Jur\u010dik wusste, dass er mit diesem Muskelprotz nicht mithalten konnte. Burrow war einen halben Kopf gr\u00f6\u00dfer als er, und seine H\u00e4nde waren deutlich dicker. Und im Tysdorow wird alles genau reflektiert! Wenn man die k\u00f6rperlichen Daten vergleicht, wird Burrow ganz sicher gewinnen!<\/p>\n
Da hellte sich etwas im Kopf des Jungen auf. Unabh\u00e4ngig von seinem Willen packte er den starken und furchterregenden Burrow am Handgelenk, schnippte mit dem Tysdorow und zog ihn von der feindlichen Hand weg. Das Abziehen des Tysdorows ist nicht so einfach, manchmal muss man sich anstrengen, aber hier hatte Jur\u010dik beim ersten Versuch Erfolg, als ob es bestellt war.<\/p>\n
Das Gel\u00e4chter verstummte sofort. Dima schaute auf sein Handgelenk, das vom Tysdorow befreit wurde, und machte eine Schluckbewegung. Dann wurde er bleich und lehnte sich an die Wand. Seine Knie zitterten.<\/p>\n
Die Drittkl\u00e4ssler richteten ihre Blicke auf den Tysdorow in den H\u00e4nden von Jur\u010dik und streckten die H\u00e4nde danach aus. Aber der Junge hob das Ger\u00e4t, als w\u00fcsste er es, \u00fcber die Treppe und zeigte mit seinem ganzen Wesen: Jetzt wirft er es nach unten. Die Feinde zuckten zur\u00fcck. Burrow wurde indes ganz schwach: ohne Tysdorow begann er, still zu Boden zu sinken. Die verlegenen Drittkl\u00e4ssler standen da und wussten nicht, was sie tun sollten.<\/p>\n
\u2013 Hier, zieht ihn an, \u2013 erbarmerte sich der Erstkl\u00e4ssler und gab das Ger\u00e4t zur\u00fcck. \u2013 Aber misch dich nicht mehr mit Mutanten ein. <\/p>\n
Nicht von der geduldigen Bande aufgehalten, ging Jurik ruhig die Treppe hinunter. Er f\u00fchlte sich wie ein Sieger, und seine Seele sang von der vollstreckten Gerechtigkeit. Jurik hat es geschafft, er hat es wirklich geschafft! Der Tag war nicht umsonst vergangen.<\/p>\n
\u201eEs ist gar nicht so schlecht, ein Mutant zu sein\u201c, dachte der Junge nachdenklich.<\/p>\n
Mit diesem Gedanken verlie\u00df Jurik die Schule, fand mit seinem Blick in der bunten Menge der Eltern seinen Vater und ging auf ihn zu, dabei mit dem Ranzen schwenkend und breit l\u00e4chelnd.habr.com<\/a><\/p>","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"excerpt":{"rendered":"1. \u2013 \u042e\u0440\u0447\u0438\u043a, \u0432\u0441\u0442\u0430\u0432\u0430\u0439! \u041f\u043e\u0440\u0430 \u0432 \u0448\u043a\u043e\u043b\u0443. \u041c\u0430\u043c\u0430 \u043f\u043e\u0442\u043e\u0440\u043c\u043e\u0448\u0438\u043b\u0430 \u0441\u044b\u043d\u0430. \u041f\u043e\u0442\u043e\u043c \u043f\u043e\u0432\u0435\u0440\u043d\u0443\u043b\u0430 \u043d\u0430 \u0431\u043e\u043a \u0438 \u0443\u0445\u0432\u0430\u0442\u0438\u043b\u0430 \u0437\u0430 \u043a\u0438\u0441\u0442\u044c, \u0447\u0442\u043e\u0431\u044b \u0432\u0437\u0433\u043b\u044f\u043d\u0443\u0442\u044c \u043d\u0430 \u0442\u044b\u0437\u0434\u043e\u0440\u043e\u0432, \u043d\u043e \u042e\u0440\u0447\u0438\u043a \u0432\u044b\u0440\u0432\u0430\u043b\u0441\u044f \u0438 \u043f\u0435\u0440\u0435\u0432\u0435\u0440\u043d\u0443\u043b\u0441\u044f \u043d\u0430 \u0434\u0440\u0443\u0433\u043e\u0439 \u0431\u043e\u043a. \u2013 \u041d\u0435 \u0445\u043e\u0447\u0443 \u0432 \u0448\u043a\u043e\u043b\u0443. \u2013 \u0412\u0441\u0442\u0430\u0432\u0430\u0439, \u0430 \u0442\u043e \u043e\u043f\u043e\u0437\u0434\u0430\u0435\u0448\u044c. \u041f\u043e\u043d\u0438\u043c\u0430\u044f, \u0447\u0442\u043e \u0432 \u0448\u043a\u043e\u043b\u0443 \u0438\u0434\u0442\u0438 \u0432\u0441\u0435 \u0440\u0430\u0432\u043d\u043e \u043f\u0440\u0438\u0434\u0435\u0442\u0441\u044f, \u042e\u0440\u0447\u0438\u043a \u0435\u0449\u0435 \u0447\u0443\u0442\u043e\u043a \u043f\u043e\u043b\u0435\u0436\u0430\u043b, \u0437\u0430\u0442\u0435\u043c \u043f\u043e\u0432\u043e\u0440\u043e\u0447\u0430\u043b\u0441\u044f \u0438 […]<\/p>\n","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"author":1,"featured_media":52299,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[702],"tags":[],"class_list":["post-52298","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t
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