{"id":89805,"date":"2020-07-26T13:42:32","date_gmt":"2020-07-26T11:42:32","guid":{"rendered":"https:\/\/prohoster.info\/blog\/administrirovanie\/zakulise-kak-rozhdayutsya-kursy"},"modified":"2020-07-26T13:42:32","modified_gmt":"2020-07-26T11:42:32","slug":"zakulise-kak-rozhdayutsya-kursy","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prohoster.info\/de\/blog\/administrirovanie\/zakulise-kak-rozhdayutsya-kursy","title":{"rendered":"Hinter den Kulissen. Wie entstehen Kurse?","gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"text"}]},"content":{"rendered":"<p>Die Teilnehmer kommen zu einem Kurs oder Intensivtraining. Sie sehen die gut organisierten Reihen des technischen Supports, sauber verlegte Stromkabel, die ordentliche Anordnung des H\u00f6rsaals, lebendige Bilder und Diagramme auf den Folien. Die Referenten liefern ihre Informationen mit Witzen und L\u00e4cheln, sodass man nur versuchen kann, alles zu verstehen. Die St\u00e4nde sind eingerichtet, die praktischen Aufgaben l\u00f6sen sich fast von selbst, einzig gelegentlich ist Hilfe vom technischen Support n\u00f6tig.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Und auch Kaffeepausen mit Gleichgesinnten, eine energische und lebendige Atmosph\u00e4re, Erfahrungsaustausch, die unerwartetsten Fragen an die Referenten. Sowohl die Antworten als auch Informationen, die man in Handb\u00fcchern nicht findet, sondern nur in der Praxis. <\/p>\n<p><\/p>\n<p>Wie lange, glauben Sie, hat es gebraucht, um es genau so aussehen zu lassen? <\/p>\n<p><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"Hinter den Kulissen. Wie entstehen Kurse?\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/873baf9bfc365f21d5335cc21830bda6.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><\/p>\n<p><\/p>\n<p><noindex><a rel=\"nofollow\" name=\"habracut\"><\/a><\/noindex> Ein Dankesch\u00f6n an Wladimir Gurjanow, zertifizierten Kubernetes-Administrator und Engineer\/Teamleiter bei Southbridge, der von Anfang an Zeuge und aktiver Teilnehmer an der Erstellung vieler Kurse von Slurm war. <\/p>\n<p><\/p>\n<p>Er hat die Hintergr\u00fcnde der Kurserstellung gesehen \u2013 die Schwierigkeiten und die schmerzhaften Stolpersteine, Einsichten und unerwartete L\u00f6sungen. Und die bereits vertrauten Intensivkurse zu Kubernetes, wie das Slurm Basis- und das Slurm Mega. Und nat\u00fcrlich den neuen, in vielerlei Hinsicht \u00fcberarbeiteten Kurs. <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/to.slurm.io\/81bKwg\">Slurm DevOps: Tools &amp; Cheats<\/a><\/noindex>, die unaufhaltsam n\u00e4her r\u00fcckt und am 19. August beginnt. <\/p>\n<p><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"Hinter den Kulissen. Wie entstehen Kurse?\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/87435233d00902beca0755291814a65a.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Doch genug der Lyrik, kommen wir zur eigentlichen Geschichte. Wie aus einigen Themen des Intensivprogramms allm\u00e4hlich ein durchaus eigenst\u00e4ndiger und facettenreicher <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/to.slurm.io\/4hpuGw\">Docker-Kurs<\/a><\/noindex>. Ich werde also erz\u00e4hlen, wie Kurse erstellt und entwickelt werden \u2013 gleichsam wie &quot;Vor langer Zeit in einer weit, weit entfernten Galaxie\u2026&quot;<\/p>\n<p><\/p>\n<h2 id=\"a-chto-zhe-tam-za-kulisami\">Was passiert hinter den Kulissen?<\/h2>\n<p><\/p>\n<p>Wenn Sie fragen, wie wir Kurse erstellen und wo alles beginnt, antworte ich einfach: &quot;Alles beginnt mit einer Idee.&quot;<\/p>\n<p><\/p>\n<p>In der Regel kommt die Idee irgendwoher \u2013 wir sind nicht in den Keller gefesselt, w\u00e4hrend wir dar\u00fcber nachdenken: \u201eWelches Thema sollten wir f\u00fcr den Kurs w\u00e4hlen?\u201c. Die Ideen kommen oft von au\u00dfen. Manchmal beginnen die Leute aktiv zu fragen: \u201eWas wissen Sie \u00fcber eine bestimmte Technologie?\u201c. So war es auch mit Docker; es lie\u00df sich nicht ins Timing des Intensivprogramms integrieren \u2013 offensichtlich musste es nach au\u00dfen getragen werden, damit wir im Rahmen des Intensivprogramms ausreichend dar\u00fcber berichten k\u00f6nnen. <\/p>\n<p><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"Hinter den Kulissen. Wie entstehen Kurse?\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/980209cd81459fd64ab90b86b3749774.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><\/p>\n<p><\/p>\n<p>So entsteht die Idee. <\/p>\n<p><\/p>\n<p>Nachdem sie erschienen ist, beginnt meiner Meinung nach der schwierigste Teil \u2013 zu verstehen, was genau in diesen Kurs aufgenommen werden soll. Das ist sehr vergleichbar mit der Vorbereitung von Referenten f\u00fcr verschiedene Konferenzen. <\/p>\n<p><\/p>\n<p>Es gibt ein zentrales Problem: Man hat ein Thema gew\u00e4hlt und denkt: 'Was kann ich dar\u00fcber erz\u00e4hlen? Das ist zu einfach, das ist offensichtlich, das wei\u00df doch jeder.' <\/p>\n<p><\/p>\n<p>Aber in Wirklichkeit ist das nicht so. Ich sage oft, dass das, was dir offensichtlich erscheint, f\u00fcr diejenigen, die dir zuh\u00f6ren oder den Kurs absolvieren, bei weitem nicht so offensichtlich ist. Hier entsteht ein gro\u00dfer Arbeitsaufwand und ein innerer Konflikt dar\u00fcber, was in den Kurs aufgenommen werden soll. Infolgedessen ergibt sich eine Liste von Kapiteln, die grob umrei\u00dfen, worum es in dem Kurs gehen wird. <\/p>\n<p><\/p>\n<p>Danach beginnt die einfache Routinearbeit:<\/p>\n<p><\/p>\n<ul>\n<li>Materialauswahl <\/li>\n<li>Es ist wichtig, die Dokumentation zur aktuellen Version aufmerksam zu lesen, denn die IT-Welt entwickelt sich momentan in rasantem Tempo. Selbst wenn Sie an etwas arbeiten und dazu einen Kurs erstellen, bleibt Ihnen nichts anderes \u00fcbrig, als in die Dokumentation zu gehen und zu schauen, was neu dazugekommen ist, was interessant ist zu erz\u00e4hlen und was besonders erw\u00e4hnenswert sein k\u00f6nnte. <\/li>\n<li>So entsteht gewisserma\u00dfen das Grundger\u00fcst des Kurses, in dem bereits ein Gro\u00dfteil der Themen grob skizziert ist, und man hat den Eindruck, dass man einfach nur Videos aufnehmen und sie in die Produktion bringen muss. <\/li>\n<li>Aber in Wirklichkeit ist das nicht der Fall; es beginnt harte Arbeit, allerdings nicht f\u00fcr die Kursautoren, sondern f\u00fcr die Testpersonen. In der Regel \u00fcbernimmt der technische Support die Rolle der Alpha-Tester, die erstens die Kurse auf syntaktische und grammatikalische Fehler \u00fcberpr\u00fcfen. Zweitens werden wir oft scharf kritisiert, wenn es einige \u00e4u\u00dferst unklare oder schwer verst\u00e4ndliche Passagen gibt. Wenn in den Texten komplexe, zusammengesetzte S\u00e4tze \u00fcber mehrere Seiten vorkommen oder offensichtlich unsinnige Stellen auftreten, heben sie all dies hervor und \u00fcberpr\u00fcfen es sorgf\u00e4ltig.<\/li>\n<li>Dann beginnt die Testphase der Praxis, in der auch einige offensichtliche Probleme identifiziert werden und bestimmte Aspekte aufgezeigt werden, die m\u00f6glicherweise komplizierter gestaltet werden sollten, da es ansonsten wenig spannend ist, einfach nur zu kopieren. Dabei werden auch Stellen erkannt, an denen wir von den Teilnehmern des Kurses viel verlangen. Dann kommen die Empfehlungen: 'Macht es hier einfacher, das wird besser verstanden und bringt mehr Nutzen.' <\/li>\n<li>Nachdem dieser Arbeitsumfang erledigt ist, wurde der Teil, der sich auf das Video bezieht, erstellt und sieht vielversprechend aus. Wir k\u00f6nnen mit der Ver\u00f6ffentlichung und der Werbung f\u00fcr diesen Kurs beginnen. Aber es ist noch zu fr\u00fch, denn in letzter Zeit haben wir begonnen, uns selbst weniger zu vertrauen und mehr mit Feedback zu arbeiten. Es gibt jetzt eine Art Beta-Testing, bei dem wir externe Personen einladen, die nichts mit unserem Unternehmen zu tun haben, und ihnen f\u00fcr kleine Anreize alle Teile des Kurses, Videos, Texte und praktische Aufgaben zeigen, damit sie die Qualit\u00e4t und Zug\u00e4nglichkeit des Materials bewerten und uns helfen, den Kurs bestm\u00f6glich zu gestalten. <\/li>\n<li>Wenn mehrere solcher Iterationen mit den Referenten, Alpha-Tests in Form von technischen Support, Beta-Tests und \u00dcberarbeitungen durchlaufen wurden, beginnt alles von vorne\u2014technischer Support, Beta-Tests, \u00dcberarbeitungen. <\/li>\n<li>Und irgendwann kommt das Verst\u00e4ndnis, dass wir entweder mit den Anpassungen aufh\u00f6ren m\u00fcssen, weil es v\u00f6llig unrealistisch ist, es jedem recht zu machen, oder es m\u00fcssen radikale Entscheidungen getroffen werden. Wenn sehr viele Anmerkungen zu bestimmten Punkten kritisch sind, m\u00fcssen sie global \u00fcberarbeitet werden, weil etwas nicht richtig gelaufen ist. <\/li>\n<li>Dann kommt die Zeit f\u00fcr geringf\u00fcgige Anpassungen \u2013 hier ist ein Satz nicht besonders elegant formuliert, dort gef\u00e4llt jemand die Schriftart nicht, 14,5, aber sch\u00f6ner w\u00e4re 15,7. <\/li>\n<li>Wenn nur noch solche Anmerkungen \u00fcbrig bleiben, dann \u00f6ffnet sich der Kurs mehr oder weniger, und die offiziellen Verk\u00e4ufe beginnen.<\/li>\n<\/ul>\n<p><\/p>\n<p>Und auf den ersten Blick scheint die Aufgabe, einen Kurs zu erstellen, kurz und einfach zu sein, aber sie erweist sich als alles andere als einfach und nimmt unglaublich viel Zeit in Anspruch. <\/p>\n<p><\/p>\n<p>Ein weiterer wichtiger Punkt ist, dass die Arbeit mit dem Kurs nicht endet, wenn dieser ver\u00f6ffentlicht wird. Zun\u00e4chst einmal lesen wir sorgf\u00e4ltig die Kommentare, die zu den einzelnen Teilen hinterlassen werden. Und trotz all der Anstrengungen, die wir unternommen haben, werden dennoch einige M\u00e4ngel und Fehler festgestellt, die in Echtzeit behoben und nachgebessert werden, damit jeder nachfolgende Nutzer einen qualitativ hochwertigeren Service erh\u00e4lt. <\/p>\n<p><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"Hinter den Kulissen. Wie entstehen Kurse?\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/fedbce98b9e5ea950832e7d015f67ba1.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Jeder Kurs hat einen eigenen Produktverantwortlichen, der nicht nur das Gesamtkonzept festlegt und die Fristen \u00fcberpr\u00fcft, sondern sich auch Notizen am Rand macht. Wenn die Zeit kommt, um den Kurs vollst\u00e4ndig neu zu gestalten \u2013 und diese Zeit wird sicher kommen, denn in ein oder zwei Jahren wird ein Teil dessen, was wir heute vermitteln, aufgrund moralischer Veralterung nicht mehr relevant sein. Der Produktverantwortliche macht Randnotizen, um festzuhalten, wor\u00fcber Leute h\u00e4ufig Fragen stellen, welche Aspekte unklar waren, welche Aufgaben als sehr schwierig und welche als sehr einfach empfunden wurden. Diese Punkte flie\u00dfen in die Neugestaltung des Kurses und in jeden Refaktorierungsprozess ein, damit jede globale Iteration des Kurses besser, benutzerfreundlicher und angenehmer wird.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>So entstehen die Kurse. <\/p>\n<p><\/p>\n<h2 id=\"kak-rodilsya-kurs-po-docker\">Wie der Kurs \u00fcber Docker entstand<\/h2>\n<p><\/p>\n<p>Das ist ein eigenes und sogar ungew\u00f6hnliches Thema f\u00fcr uns. Einerseits hatten wir nicht vor, ihn zu erstellen, da viele Online-Schulen ihn anbieten. Andererseits hat sich das Thema von selbst aufgedr\u00e4ngt und fand einen logischen Platz in unserem Konzept zur Ausbildung von IT-Spezialisten f\u00fcr Kubernetes. <\/p>\n<p><\/p>\n<p>Wenn wir sehr allgemein sprechen, begann alles urspr\u00fcnglich mit einem Kurs \u00fcber Kubernetes, als dieser gerade gestartet wurde, glaube ich, nach dem ersten Slurm. Wir haben Feedback gesammelt und festgestellt, dass viele Teilnehmer noch weitere Informationen \u00fcber Docker lesen m\u00f6chten und viele, die zum Basiskurs \u00fcber Kubernetes kommen, nicht wissen, was genau das ist. <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/to.slurm.io\/4hpuGw\">Docker<\/a><\/noindex>.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Deshalb haben wir zum zweiten Slurm einen Kurs erstellt \u2013 besser gesagt, wir haben ein paar Kapitel \u00fcber Docker erstellt. Darin haben wir die grundlegendsten Dinge erkl\u00e4rt, damit die Menschen, die am Intensivkurs teilnehmen, sich nicht benachteiligt f\u00fchlen und generell verstehen, was vor sich geht. <\/p>\n<p><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"Hinter den Kulissen. Wie entstehen Kurse?\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/cf17f2908e3473da9ae20bebeff9cbad.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Dann entwickelten sich die Ereignisse ungef\u00e4hr so. Die Menge an Material wuchs und passte nicht mehr in 3 Tage. Folglich kam die logische und offensichtliche Idee auf: Warum nicht aus dem, was wir im Basiskurs \u00fcber Slurm erz\u00e4hlen, einen kleinen Kurs machen, auf den wir die Leute schicken k\u00f6nnen, die vor dem Intensivkurs \u00fcber Kubernetes etwas \u00fcber Docker anschauen m\u00f6chten. <\/p>\n<p><\/p>\n<p>Slurm Junior ist im Grunde genommen die Zusammenf\u00fchrung mehrerer solcher Basiskurse. Am Ende wurde der Kurs \u00fcber Docker zu einem Teil von Slurm Junior. Das hei\u00dft, es ist eine Art Einstiegskurs vor <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/to.slurm.io\/emCKKQ\">dem Basiskurs<\/a><\/noindex> und <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/to.slurm.io\/nsuw3Q\">Mega<\/a><\/noindex>. Und dann gab es dort ganz fundamental einfache Abstraktionen. <\/p>\n<p><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"Hinter den Kulissen. Wie entstehen Kurse?\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/4693497bf9cb406c88d9230316477176.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Irgendwann fragten die Leute: \u201eLeute, das ist alles gro\u00dfartig, das gen\u00fcgt, um zu verstehen, was ihr in den Intensivkursen erz\u00e4hlt. Wo kann man denn mehr \u00fcber Docker erfahren, was es kann, wie man damit arbeitet und was es \u00fcberhaupt ist?\u201c So entstand die Idee, daraus einen <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/to.slurm.io\/4hpuGw\">umfassenden Kurs \u00fcber Docker<\/a><\/noindex>zu entwickeln, um erstens weiterhin die Personen, die sich f\u00fcr Kubernetes interessieren, zu erreichen und zweitens auch f\u00fcr die, die sich in diesem Stadium nicht f\u00fcr Kubernetes interessieren. Damit IT-Profis unseren Docker-Kurs besuchen k\u00f6nnen, um ihren evolution\u00e4ren Weg einfach mit reinem Docker zu beginnen. Damit wir einen solchen vollst\u00e4ndigen, abgeschlossenen Kurs haben \u2013 und viele, die nach dem Anschauen dieses Kurses eine Zeit lang mit reinem Docker gearbeitet haben, warten dann auf den Punkt, an dem sie Kubernetes oder ein anderes Orchestrierungssystem ben\u00f6tigen. Und letztendlich kommen sie zu uns.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Manchmal wird die Frage gestellt: &quot;Wem k\u00f6nnte Kubernetes derzeit nicht n\u00fctzlich sein?&quot; Aber diese Frage bezieht sich nicht auf Einzelpersonen, sondern vielmehr auf Unternehmen. Hier muss man verstehen, dass Kubernetes bestimmte Anwendungsf\u00e4lle hat, wo es gut passt und Probleme gut l\u00f6st, w\u00e4hrend es in anderen Szenarien zus\u00e4tzliche Probleme und Schmerzen verursacht. Daher h\u00e4ngt es nicht nur von den Menschen ab, sondern davon, was und wie lange Unternehmen entwickeln. <\/p>\n<p><\/p>\n<p>Zum Beispiel, ein schreckliches Legacy-Monolith \u2014 es macht wahrscheinlich keinen Sinn, diesen in Kubernetes zu implementieren, da es mehr Probleme als Vorteile bringen w\u00fcrde. Oder wenn es sich um ein kleines Projekt handelt \u2014 mit geringen Anforderungen oder einfach nicht genug Geld und Ressourcen. In diesem Fall hat es keinen Sinn, Kubernetes einzuf\u00fchren. <\/p>\n<p><\/p>\n<p>Wenn Sie sich fragen: \u201eBrauche ich Kubernetes?\u201c, dann ist die Wahrscheinlichkeit hoch, dass Sie es nicht brauchen. Ich kann mich nicht erinnern, wer das zuerst gesagt hat, aber ich glaube, es war Pasha Selivanov. Ich stimme dem zu 100 % zu. Man muss erst einen gewissen Punkt erreichen, an dem man versteht, dass man wirklich Kubernetes ben\u00f6tigt und es f\u00fcr unser Unternehmen hilfreich ist. Wenn diese Erkenntnis kommt, lohnt es sich, zu lernen und herauszufinden, wie man es richtig konfiguriert, damit der \u00dcbergang zu Kubernetes nicht zu schmerzhaft wird. <\/p>\n<p><\/p>\n<p>Einige einfache Probleme und sogar auch nicht so einfache Dinge kann man bei uns erfahren, anstatt die eigenen Fehler und Schmerzen durchzumachen. <\/p>\n<p><\/p>\n<p>Viele Unternehmen haben den Weg beschritten, dass sie zun\u00e4chst eine einfache Infrastruktur ohne Containerisierung hatten. Dann stie\u00dfen sie an die Grenzen der Verwaltung, wechselten zu Docker und erreichten schlie\u00dflich den Punkt, an dem es innerhalb von Docker und dessen Angeboten zu eng wurde. Sie begannen, sich umzusehen und nach Systemen zu suchen, die diese Probleme l\u00f6sen, und Kubernetes ist eines dieser Systeme, das hilft, wenn die Funktionalit\u00e4t von reinem Docker nicht ausreicht. Dies ist ein hervorragendes Beispiel daf\u00fcr, wie Nutzer schrittweise aufw\u00e4rts gehen: Sie erkennen, dass diese Technologie nicht gen\u00fcgt und steigen auf die n\u00e4chste Ebene um. Nach der Nutzung von etwas war es wieder nicht genug \u2014 und sie gehen weiter. <\/p>\n<p><\/p>\n<p>Das ist eine bewusste Entscheidung \u2014 und das ist gro\u00dfartig.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Ich sehe wirklich, dass unser System sehr gut strukturiert ist, zum Beispiel, <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/to.slurm.io\/4hpuGw\">der Kurs \u00fcber Docker<\/a><\/noindex>, sogar \u00fcber Videokurse. Nach Docker kommt dann <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/to.slurm.io\/emCKKQ\">der grundlegende Kubernetes<\/a><\/noindex>, dann <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/to.slurm.io\/nsuw3Q\">Mega Kubernetes<\/a><\/noindex>, dann <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/to.slurm.io\/XTIr2w\">Ceph<\/a><\/noindex>. Alles ist logisch aufgebaut \u2014 der Teilnehmer durchl\u00e4uft es und erh\u00e4lt damit einen zusammenh\u00e4ngenden Beruf.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Im Grunde genommen erm\u00f6glicht das Kursangebot das Abdecken vieler zeitgem\u00e4\u00dfer Anwendungsf\u00e4lle. Es gibt jedoch Bereiche, die weiterhin in der Grauzone verbleiben. Ich hoffe, dass wir bald einige Kurse entwickeln k\u00f6nnen, die diese grauen Bereiche abdecken, insbesondere in Bezug auf Sicherheit. Denn das wird zunehmend wichtig.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Kurz gesagt, haben wir einige graue Bereiche, die idealerweise abgeklebt werden sollten, um ein ganzheitliches Bild zu schaffen \u2013 sodass die Menschen kommen k\u00f6nnen und wie beim Lego-Konstrukteur alles zusammenstellen k\u00f6nnen. Wenn noch etwas fehlt, kann man es erg\u00e4nzen. So sollte es auch mit unseren Kursen sein, damit die Leute verstehen, was sie brauchen, um ein Puzzle aus unseren Kursen zusammenzustellen.<\/p>\n<p><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"Hinter den Kulissen. Wie entstehen Kurse?\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/35b4d9f5e90d14df2799d73de65c9791.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Wenn man sich selbst die richtige und ehrliche Frage stellt: &quot;Wem k\u00f6nnte ein aktiver Docker-Kurs jetzt n\u00fctzlich sein?&quot;, dann: <\/p>\n<p><\/p>\n<ul>\n<li>F\u00fcr Studenten, die gerade anfangen, sich damit auseinanderzusetzen.<\/li>\n<li>F\u00fcr Mitarbeiter der Testabteilung.<\/li>\n<li>Es gibt tats\u00e4chlich viele Unternehmen, in denen nicht nur keine Docker-Technologien genutzt werden, sondern wo niemand jemals von dieser Technologie geh\u00f6rt hat und nicht wei\u00df, wie man sie einsetzen kann. Ich kenne mehrere gro\u00dfe Unternehmen in St. Petersburg, die seit vielen Jahren in der Softwareentwicklung t\u00e4tig sind, und sie setzen immer noch auf veraltete Technologien. Insbesondere f\u00fcr solche Unternehmen und ihre Ingenieure k\u00f6nnte dieser Kurs sehr interessant sein, da er zum einen einen schnellen Einstieg in diese Technologie erm\u00f6glicht und zum anderen, sobald einige Ingenieure verstehen, wie das Ganze funktioniert, sie dieses Wissen ins Unternehmen tragen k\u00f6nnen, um die Kultur und die Richtung intern weiterzuentwickeln.<\/li>\n<li>Meiner Meinung nach kann dieser Kurs noch f\u00fcr diejenigen n\u00fctzlich sein, die bereits mit Docker gearbeitet haben, jedoch nur sehr wenig und eher im Sinne von \"mach das einmal, mach das zweimal\" \u2013 und jetzt planen, in irgendeiner Weise mit Kubernetes zu interagieren. Dies bringt gewisse Verpflichtungen mit sich, vor allem, wenn das Wissen \u00fcber Docker sehr oberfl\u00e4chlich ist, man nicht wei\u00df, wie man es richtig einsetzt und was man besser vermeiden sollte. In diesem Fall ist dieser Kurs ideal, um das Wissen zu systematisieren und zu vertiefen. <\/li>\n<\/ul>\n<p><\/p>\n<p>Wenn Ihr Wissen jedoch auf dem Niveau ist: \"Ich wei\u00df nicht, wie man Docker-Dateien richtig schreibt, ich habe eine Vorstellung davon, was Namespaces sind, wie Container funktionieren und wie sie auf Betriebssystemebene tats\u00e4chlich implementiert sind\", dann gibt es keinen Sinn, zu uns zu kommen. Sie werden nichts Neues lernen und k\u00f6nnten traurig \u00fcber das investierte Geld und die Zeit sein.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Um die Vorteile unseres Kurses zusammenzufassen: <\/p>\n<p><\/p>\n<ul>\n<li>Wir haben diesen Kurs so gestaltet, dass er ausreichend praktische Fallstudien enth\u00e4lt, die Ihnen nicht nur helfen, den theoretischen Teil zu verstehen, sondern auch, warum dies f\u00fcr Sie wichtig ist und wie Sie es in Zukunft anwenden werden;<\/li>\n<li>Es gibt mehrere Abschnitte, die sehr selten vorkommen \u2013 und insgesamt gibt es dazu nicht so viele Materialien. Diese beziehen sich auf die Interaktion von Docker mit dem Betriebssystem, auch wenn es nicht ganz so einfach ist. Welche Mechanismen hat Docker vom Betriebssystem \u00fcbernommen, um ein Containerisierungssystem zu realisieren \u2013 und das bietet ein tieferes Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die gesamte Thematik des Starts von Containern im Rahmen des Betriebssystems Linux. Wie das funktioniert, wie es innerhalb und au\u00dferhalb des Betriebssystems interagiert und so weiter. <\/li>\n<\/ul>\n<p><\/p>\n<p>Das ist ein wirklich tiefgehender Blick, der eher selten vorkommt, und meiner Meinung nach sehr wichtig ist. Wenn Sie wirklich gut mit einer Technologie umgehen und verstehen m\u00f6chten, was Sie von ihr erwarten k\u00f6nnen, m\u00fcssen Sie zumindest grob vorstellen, wie sie auf niedriger Ebene funktioniert.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Unser Kurs zeigt und erkl\u00e4rt, wie alles aus Sicht des Betriebssystems funktioniert. Auf der einen Seite nutzen alle Containerisierungssysteme die gleichen Mechanismen des Betriebssystems. Auf der anderen Seite greifen sie auf das zur\u00fcck, was im Linux-Betriebssystem vorhanden ist, wie Docker. Andere Containerisierungssysteme haben nichts Neues erfunden \u2013 sie haben das, was bereits in Linux existiert, \u00fcbernommen und eine praktische Schnittstelle geschaffen, die es erm\u00f6glicht, diese Funktionen schnell aufzurufen, zu starten oder damit zu interagieren. Docker ist eine relativ d\u00fcnne Schicht zwischen dem Betriebssystem und der Kommandozeile; es ist ein n\u00fctzliches Tool, das es erm\u00f6glicht, nicht Hunderte von Kommandos oder C-Code zu schreiben, um einen Container zu erstellen, sondern dies einfach mit ein paar Zeilen im Terminal zu tun. <\/p>\n<p><\/p>\n<p>Und zus\u00e4tzlich, wenn wir speziell \u00fcber Docker sprechen, ist das, was Docker tats\u00e4chlich in die IT-Welt gebracht hat, die Standards. Wie eine Anwendung gestartet werden sollte, wie sie funktionieren sollte, welche Anforderungen an die Protokolle bestehen, welche Anforderungen es an die Skalierung und die Konfiguration der Anwendung gibt. <\/p>\n<p><\/p>\n<p>In vielerlei Hinsicht geht es bei Docker um Standards. <\/p>\n<p><\/p>\n<p>Standards ziehen ebenfalls in Kubernetes um \u2013 und dort gelten dieselben Standards. Wenn Sie Ihre Anwendung gut in Docker zum Laufen bringen, wird sie zu 99 % auch in Kubernetes gut funktionieren.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Falls Sie nicht nur interessiert sind, wie der Docker-Kurs erstellt wurde und auch an anderen Kursen interessiert sind, sondern auch der Kurs selbst aus praktischer Sicht Ihr Interesse weckt, dann <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/to.slurm.io\/4hpuGw\">haben Sie noch Zeit, ihn bis zum 30. Juli zum Vorbesteller-Rabatt von 5000 Rubel zu erwerben.<\/a><\/noindex><\/p>\n<p><\/p>\n<p>Wir freuen uns auf Ihren Besuch!<\/p>\n<p>Quelle: <a content=\"nofollow\" rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/habr.com\/ru\/company\/southbridge\/blog\/512268\/\">habr.com<\/a> <\/p>","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"excerpt":{"rendered":"<p>\u0423\u0447\u0430\u0441\u0442\u043d\u0438\u043a \u043f\u0440\u0438\u0445\u043e\u0434\u0438\u0442 \u043d\u0430 \u043a\u0443\u0440\u0441 \u0438\u043b\u0438 \u0438\u043d\u0442\u0435\u043d\u0441\u0438\u0432. \u0412\u0438\u0434\u0438\u0442 \u0441\u0442\u0440\u043e\u0439\u043d\u044b\u0435 \u0440\u044f\u0434\u044b \u0442\u0435\u0445\u043f\u043e\u0434\u0434\u0435\u0440\u0436\u043a\u0438, \u0430\u043a\u043a\u0443\u0440\u0430\u0442\u043d\u043e \u043f\u0440\u043e\u0432\u0435\u0434\u0451\u043d\u043d\u044b\u0435 \u0441\u0438\u043b\u043e\u0432\u044b\u0435 \u043a\u0430\u0431\u0435\u043b\u0438, 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Wie Kurse entstehen? | ProHoster","description":"Der Teilnehmer kommt zum Kurs oder Intensiv. Er sieht die ordentlich aufgereihten Support-Teams, ordentlich verlegte Stromkabel, die schachbrettartige Anordnung des Vorlesungssaals, lebendige Bilder und Diagramme auf den Folien. Die Referenten vermitteln Informationen mit Witzen und L\u00e4cheln, sodass man nur mithalten kann. Die St\u00e4nde sind eingerichtet, die praktischen Aufgaben fliegen f\u00f6rmlich von den Fingern, ab und zu braucht man Unterst\u00fctzung vom Support. 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