MSTU im. Ο Bauman επιστρέφει στο Habr και είμαστε έτοιμοι να μοιραστούμε τα τελευταία νέα, να μιλήσουμε για τις πιο σύγχρονες εξελίξεις και ακόμη και να σας προσκαλέσουμε να «κάνετε μια βόλτα» στα ερευνητικά κέντρα και τα εργαστήρια του Πανεπιστημίου.
Εάν δεν μας είστε εξοικειωμένοι ακόμα, διαβάστε οπωσδήποτε το άρθρο κριτικής για τη θρυλική Baumanka από τον Alexey .
Σήμερα θέλουμε να μιλήσουμε για τη μοναδική σχολή του GUIMC, τις ευκαιρίες που παρέχει το πανεπιστήμιο σε νέους με προβλήματα ακοής και για προσαρμοσμένα εκπαιδευτικά προγράμματα που δεν έχουν ανάλογα σε όλο τον κόσμο.
Το πρώτο εκπαιδευτικό ίδρυμα της χώρας για κωφούς και βαρήκοους
Το GUIMC είναι το κύριο εκπαιδευτικό, ερευνητικό και μεθοδολογικό κέντρο επαγγελματικής αποκατάστασης ατόμων με αναπηρία (άτομα με αναπηρία) στο MSTU. Ν.Ε. Μπάουμαν.
Η ιστορία της συνεκπαίδευσης στο MSTU ξεκίνησε το 1934 - τότε εγγράφηκαν στο πανεπιστήμιο τα πρώτα 11 άτομα με προβλήματα ακοής, από τα οποία δημιουργήθηκε μια ομάδα μελέτης. Σήμερα στο MSTU. Ν.Ε. Ο Bauman δημιούργησε μοναδικές συνθήκες για τη μάθηση των μαθητών που δεν έχουν ανάλογες στην εγχώρια και παγκόσμια πρακτική της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης.
Προσαρμοσμένα προγράμματα. Πώς να κάνετε αίτηση για αυτά και τι είναι το ιδιαίτερο;
Κατά την είσοδό του στο MSTU, κάθε υποψήφιος με αναπηρία επιλέγει μόνος του σε ποια μορφή θέλει να σπουδάσει: μαζί με την πλειοψηφία των φοιτητών ή σε προγράμματα χωρίς αποκλεισμούς (προσαρμοσμένα) επαγγελματικά εκπαιδευτικά προγράμματα. Αξιολογώντας σωστά τις δυνατότητές του, ο αιτών επιλέγει είτε την κλασική μορφή, γνωστή σε όλους, είτε την εκπαίδευση με την υποστήριξη της σχολής GUIMC.
Το κύριο χαρακτηριστικό των προσαρμοσμένων προγραμμάτων είναι ένα επιπλέον έτος σπουδών. Δηλαδή, οι σπουδές σε προπτυχιακά προγράμματα διαρκούν 5 χρόνια και σε προγράμματα ειδικότητας – 7. Το κύριο πλεονέκτημα της «εισαγωγής» ενός επιπλέον έτους στο πρόγραμμα σπουδών είναι η μείωση της έντασης εργασίας του πρώτου έτους σπουδών.
Η φοίτηση στο MSTU δεν είναι καθόλου εύκολη: οι πρωτοετείς φοιτητές αντιμετωπίζουν μεγάλο φόρτο εργασίας, νέα μαθήματα και δύσκολες εργασίες. Κατανέμοντας τους πιο σύνθετους κλάδους του πρώτου έτους σπουδών σε δύο, η σχολή GUIMC δίνει στους φοιτητές της την ευκαιρία να κατακτήσουν την ύλη με έναν πιο άνετο τρόπο για αυτούς. Επίσης, στα δύο πρώτα χρόνια σπουδών, η σχολή εισάγει πρόσθετους κλάδους ανάλογα με τις ανάγκες των φοιτητών. Οι περισσότεροι φοιτητές της σχολής έχουν προβλήματα ακοής και ειδικά γι' αυτούς γίνονται μαθήματα για τη μελέτη των τεχνικών μέσων που χρειάζονται: σχετικά με τη χρήση ακουστικών βαρηκοΐας, όπου συζητούνται όλες οι δυνατότητες τέτοιων συσκευών και οι καινοτομίες της αγοράς. για τη σημασιολογία των τεχνικών κειμένων κ.λπ.
Για τα δύο πρώτα χρόνια, οι φοιτητές του GUIMC σπουδάζουν σε μικρές ομάδες έως 12 ατόμων με μερική ένταξη σε γενικές ροές. Αυτές οι ομάδες προέρχονται από διαφορετικούς τομείς κατάρτισης ανάλογα με τις εκπαιδευτικές ανάγκες. Κατά κανόνα, η εγγραφή για το πρώτο έτος μοιάζει με αυτό:
1η ομάδα: μαθητές με πλήρη απώλεια ακοής που χρειάζονται πλήρη υποστήριξη με τη διερμηνεία της νοηματικής γλώσσας.
Ομάδα 2: μαθητές με προβλήματα ακοής που δεν χρειάζονται διερμηνεία νοηματικής γλώσσας.
Ομάδα 3: μαθητές με αναπηρία που προκαλούνται από άλλες ασθένειες που χρήζουν ειδικής οργάνωσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας (μεγάλο μεσημεριανό διάλειμμα, ειδικά διαμορφωμένο πρόγραμμα κ.λπ.).
Δεδομένου ότι τα πρώτα μαθήματα αποτελούνται από παρόμοιους κλάδους, φοιτητές από διαφορετικά τμήματα μπορούν να σπουδάσουν μαζί σε τέτοιες μικρές ειδικές ομάδες.
Μετά την ολοκλήρωση των δύο πρώτων ετών απόκτησης του πρωτοετούς προγράμματος, οι φοιτητές εντάσσονται πλήρως στις ομάδες του 2ου έτους της γενικής κατεύθυνσης της ειδικότητας που έχουν επιλέξει και τα υπόλοιπα μαθήματα μελετώνται συνεκτικά. Δηλαδή, όλα τα ζευγάρια παρακολουθούν φοιτητές από ομάδες άλλων σχολών, αλλά παρακολουθούν μαθήματα με διερμηνέα ή ειδικό εξοπλισμό που σας επιτρέπει να ακούτε την ομιλία του δασκάλου καθαρά και χωρίς θόρυβο. Αποτελείται από ένα ζευγαρωμένο σύστημα μικροφώνου, το οποίο βάζει ο δάσκαλος στην αρχή του μαθήματος, και το ίδιο το ακουστικό βαρηκοΐας του μαθητή.
Η σχολή GUIMC παρέχει επίσης την ευκαιρία να σπουδάσουν σε μεταπτυχιακά προγράμματα.
Ποιοι τομείς σπουδών (ειδικότητες) υπάρχουν;
Οι υποψήφιοι μπορούν να επιλέξουν οποιοδήποτε πεδίο σπουδών διαθέσιμο στο MSTU, ωστόσο, υπάρχουν ορισμένες δυνατότητες και συστάσεις. Συνιστάται στους μαθητές με πλήρη απώλεια ακοής να επιλέξουν από τους τρεις πιο υποσχόμενους τομείς εκπαίδευσης: «Πληροφορική και Επιστήμη Υπολογιστών» (τμήμα PS5), «Αυτοματοποίηση Τεχνολογικών Διαδικασιών και Παραγωγής» (τμήμα RK9), «Επιστήμη Υλικών και Τεχνολογία Υλικών» ( τμήμα ΜΤ8) . Αυτό οφείλεται στον περιορισμένο αριθμό διερμηνέων νοηματικής γλώσσας στο Κέντρο - τέτοιοι μαθητές τους χρειάζονται καθ' όλη τη διάρκεια της περιόδου σπουδών, συμπεριλαμβανομένων των γενικών ροών στα τελειότερα έτη.
Όσοι δεν απαιτούν διερμηνεία νοηματικής γλώσσας μπορούν να επιλέξουν απολύτως οποιαδήποτε ειδικότητα μηχανικής - για τα δύο πρώτα χρόνια, αυτοί οι φοιτητές θα σπουδάσουν σε ομάδες στο Κρατικό Πανεπιστήμιο Πληροφορικής και Μηχανικής, μετά το οποίο θα ενταχθούν στο γενικό ρεύμα. Ωστόσο, στους υποψηφίους με προβλήματα ακοής συνιστάται επίσης να επιλέξουν ένα από τα παραπάνω - το διδακτικό προσωπικό αυτών των τμημάτων κατά τη διάρκεια των ετών διδασκαλίας των μαθητών του GUIMC έχει συσσωρεύσει σημαντική εμπειρία και έχει αναπτύξει τις δικές του μεθόδους διδασκαλίας των κλάδων. Εκτός από αυτά που προαναφέρθηκαν, τα τμήματα «Ασφάλεια Πληροφοριών» (τμήμα IS8) και «Μετρολογία και Εναλλάξιμα» (τμήμα ΜΤ4) διαθέτουν μεγάλη εμπειρία.
Φέτος, 33 πρωτοετείς φοιτητές μπήκαν στη σχολή του GUIMC. Ανάμεσά τους και ένας φοιτητής με βαρηκοΐα που μπήκε στο Τμήμα Κοινωνιολογίας (τμήμα SGN2). Της καταρτίστηκε ατομικό πρόγραμμα σπουδών για 5 χρόνια. Ο πρωτοετής φοιτητής θα συνδυαστεί με φοιτητές από τη σχολή SGB. Σε αυτά, όπως όλοι οι άλλοι, θα εντρυφήσει πλήρως στην εκπαιδευτική διαδικασία και η σχολή του GUIMC θα της παρέχει πρόσθετες συσκευές και ακουστικά βαρηκοΐας, τα οποία θα προσαρμοστούν και θα προσαρμοστούν εξατομικευμένα στα χαρακτηριστικά ακοής του κοριτσιού.
Στο επόμενο άρθρο θα σας δείξουμε πώς μοιάζει το ίδιο το Κέντρο Εκμάθησης με όλα τα τεχνολογικά του χαρακτηριστικά, θα σας πούμε για τις έξυπνες αίθουσες διδασκαλίας της σχολής και θα σας παρουσιάσουμε ορισμένους ειδικούς που εργάζονται στον τομέα της συνεκπαίδευσης.
Πηγή: www.habr.com